UNIDAD 2 - ACTIVIDAD 3A

Ecuaciones de 2do grado o Cuadrticas:

Utilizamos Identidades, reemplazamos expresiones algebraicas por otras factorizadas y la ley de
anulacin del producto, esto con el fin de resolver las ecuaciones o incgnitas de grado 2.
Una situacin se modeliza mediante la ecuacin:

Ej: 2 16 = 0, diferencia de Cuadrado y tiene la identidad 2 16 = ( 4)( + 4) .

Ley de anulacin del producto: iguala la ecuacin a 0. Nos da una ecuacin lineal fcil de resolver
Reemplazamos, la ecuacin original: 2 16 = 0 , ( 4)( + 4) = 0
Entonces
+4=0 = 4 4=0 =4
Concluimos que la solucin de la ecuacin es 4 4. Reemplazamos y tenemos

= 4 (4)2 16 = 0

= 4 42 16 = 0
Una situacin se modeliza mediante la ecuacin: 2 2 = 10, reescribimos 2 2 10 = 0
Nos damos cuenta de que no responde a una Trinomio Cuadrado Perfecto. Responde a la forma :
2 + + = 0, conocida por ecuacin cuadrtica en x, o ecuacin de grado 2 en x, la solucin de la
2 4
ecuacin, o valor del dato desconocido x, viene dado por la frmula: = ,
2
Donde el radicando debe ser un nmero 0.

2 4 . Da como resultado 2(dos) nmeros reales, si es nmero positivo. 1 (uno), si es nulo o

indefinido si este es negativo.
Ej1: Dos nmeros reales
2 2 = 4, 2 2 4 = 0 aplicamos la formula, a=1, b= -2, c= -4.
+ 2 4 + 2 4
2 + + = ( + )( + )
2 2
2+ (2)2 (414) 2
2 (2) (414)
( + )( + )
21 21
2+ 20 2 20
( + )( + ) ( 1 + 10 )( 1 10 )
2 2

= 1 + 10 = 1 10

Ej3: Un nmero real

2 4 = 4 2 + 4 + 4 = 0 Determinamos a=1, b=-4, c=4

4 (4)2 (414)
+ SE ANALIZA 16 (4 1 4) = 0 = 0
21
4 0 4
+ = + = = 2
21 2

Ej2: Sin Solucin

2 + 4 + 6 = 1, 2 + 4 + 6 1 = 0 2 + 4 + 5 = 0
a=1, b=4, c=5
4 (4)2 (415)
+
21
(4)2 (4 1 5) = (4)
) SE ANALIZA
NO TIENE SOLUCION EN LOS NUMEROS REALES