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Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACION CLASE N 1 SEMANA 2 MARZO

CICLO : Segundo Ciclo


NIVEL : NB3 Quinto Ao Bsico
Unidad temtica : Sistemas Corporales y Salud

Objetivo de la clase:
Reconocer funcin y estructura del sistema circulatorio.

Aprendizajes esperados:
Reconoce la organizacin y funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, y los localiza en el organismo humano.
Reconoce las principales estructuras de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso del organismo humano.

Contenidos:
Descripcin de la funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, identificando las principales estructuras de cada
sistema.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Docente presenta a los alumnos un corazn de un ave o un animal (pollo), de no
poder contar con un corazn, presentar un esquema o dibujo de un corazn.
Alumnos observan la imagen o corazn.

Desarrollo:
Tratan de descubrir algunas arterias y venas.
Forman grupos de trabajo, para desarrollar gua de aprendizaje en biblioteca o
laboratorio de computacin.
Obtiene conclusiones en base a la gua.

Cierre:
Docente clarifica dudas y refuerza contenidos a travs de preguntas de la propia
gua.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:

INDICADORES SI NO
Logr identificar una vena
en el esquema o corazn.
Logr identificar una arteria
en el corazn.
Encontr respuesta a todas
las interrogantes de la gua.

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Recursos Educativos VillaEduca

GUA DE APRENDIZAJE
Sistema Circulatorio

OBJETIVOS:
Reconocer funcin y estructura del sistema circulatorio.

Responde las siguientes preguntas:

1. Qu es el corazn para ti? Cmo te lo imaginas?


....
....

2. Una persona podra vivir sin corazn? Por qu?


....
....

3. Averigua las partes de un corazn:


....
....

4. Comprueba tus partes con el esquema o corazn de un animal que llev tu profesora.
....
....

5. Qu recibe la aurcula derecha del corazn?


....
....

6. Qu recibe el lado izquierdo?


....
....

7. Quin le proporciona oxigeno nutrientes y agua al corazn?


....
....

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Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACION CLASE N 2 SEMANA 2 MARZO

CICLO : Segundo Ciclo


NIVEL : NB3 Quinto Ao Bsico
Unidad temtica : Sistemas Corporales y Salud

Objetivo de la clase:
Reconocer funcin y estructura del sistema circulatorio.

Aprendizajes esperados:
Reconoce la organizacin y funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, y los localiza en el organismo humano.
Reconoce las principales estructuras de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso del organismo humano.

Contenidos:
Descripcin de la funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, identificando las principales estructuras de cada
sistema.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Recuerdan contenidos de clase anterior a travs de lluvia de ideas en base a dos
palabras sistema circulatorio

Desarrollo:
Forman grupos de trabajo, para desarrollar gua de aprendizaje en biblioteca o
laboratorio de computacin.
Las preguntas estn basadas en la estructura y funcin del corazn.
Identifican recorrido que realiza la sangre en el corazn.
Obtiene conclusiones en base a la gua

Cierre:
Docente clarifica dudas y refuerza contenidos a travs de preguntas de la propia
gua.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:

INDICADORES SI NO
Identifique estructuras del
corazn.
Logr marcar el recorrido de
una gota de sangre.

Tarea: Averigua trastornos que se pueden producir en las clulas sanguneas:


Por ejemplo: Cuando glbulos rojos y blancos no se forman correctamente.

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GUA DE APRENDIZAJE
Sistema Circulatorio

OBJETIVOS:
Reconocer funcin y estructura del sistema circulatorio.

Responde las siguientes preguntas:

1. Anota el numero en la columna A ,que corresponde a cada estructura del corazn:

Vena cava inferior


Ventrculo derecho
Ventrculo izquierdo
Aurcula izquierda
Aurcula derecha
Vena pulmonar
Arteria pulmonar
Arteria aorta
Vena cava superior

2. Diagrama en el esquema del corazn el recorrido de una gota de sangre

3. Cuenta los latidos del corazn en un minuto contando las pulsaciones que se sienten
en tu mueca o al costado del cuello.

4. Esquematiza en forma sencillo el recorrido de la sangre por el cuerpo. Busca


informacin en la sala de computacin o biblioteca.

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