Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACION CLASE N 1 SEMANA 4 MARZO

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB3 Quinto Ao Bsico
Unidad temtica : Sistemas Corporales y Salud

Objetivo de la clase:
Reconocer funcin y estructura del sistema respiratorio.

Aprendizajes esperados:
Reconoce la organizacin y funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, y los localiza en el organismo humano.
Reconoce las principales estructuras de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso del organismo humano.

Contenidos:
Descripcin de la funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, identificando las principales estructuras de cada
sistema.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Docente pregunta Qu msculos participan al inhalar y exhalar?
Alumnos responden de acuerdo a sus conocimientos.

Desarrollo:
Docente plantea que en aire hay muchas partculas de polvos que podran
ingresar a nuestro organismo a travs de la inspiracin. Crees t que existe
alguna barrera que impida el paso de estas partculas al organismo?
Alumnos responden de acuerdo a su experiencia. Docente complementa su
respuesta haciendo mencin a estructuras como la nariz, mucosidad y los cilios
presentes en ella y en la trquea.
Alumnos arman caja torcica con los materiales trados, globos, bombillas botellas
, de acuerdo a la imagen(anexa)
Demuestran la dinmica del proceso de respiracin.

Cierre:
Obtienen conclusiones en base a sus experimentos:

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Registran resumen de contenidos de la clase.
Tarea: traer cartulina, plastilina para prxima clase.

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CAJA TORCICA

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PLANIFICACION CLASE N 2 SEMANA 4 MARZO

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB3 Quinto Ao Bsico
Unidad temtica : Sistemas Corporales y Salud

Objetivo de la clase:
Reconocer funcin y estructura del sistema respiratorio.

Aprendizajes esperados:
Reconoce la organizacin y funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, y los localiza en el organismo humano.
Reconoce las principales estructuras de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso del organismo humano.

Contenidos:
Descripcin de la funcin general de los sistemas respiratorio, digestivo,
circulatorio, excretor y nervioso, identificando las principales estructuras de cada
sistema.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Docente recuerda contenidos de clase anterior.
Alumnos mencionan lo aprendido.

Desarrollo:
Docente entrega diagrama del sistema respiratorio.
Alumnos lo rellenan con plastilina.
Rotulan con el nombre de cada una de sus partes.
Exponen sus trabajos a sus compaeros.

Cierre:
Colocan trabajos en rincn de ciencias.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:

INDICADORES SI NO
Identifique estructuras del
sistema respiratorio

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GUA DE APRENDIZAJE
Sistema Respiratorio

OBJETIVOS:
Reconocer funcin y estructura del sistema respiratorio.

Rellena con plastilina y rotula con el nombre de las estructuras:

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