Establecer un orden coherente y de estructuras adecuadamente
cohesionadas, es la esencia del Pensamiento Lgico
Proponer estructuras operativas y procedimentales adecuadas para la
resolucin y solucin de situaciones problmicas del mundo real, es esencia del Pensamiento Matemtico UNIDADES TEMTICAS
Unidad Uno: TEORA DE CONJUNTOS
Unidad dos: LGICA PROPOSICIONAL
Unidad Tres: INFERENCIA LGICA
NCLEOS PROBLMICOS
Unidad Uno: TEORA DE CONJUNTOS
Ncleo problmico: Operatividad entre conjuntos
Unidad dos: LGICA PROPOSICIONAL
Ncleo problmico: Uso de tablas de verdad
Unidad Tres: INFERENCIA LGICA
Ncleo problmico: Uso de las reglas de inferencia
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Interpretacin de enunciados que
representan situaciones problmicas del mundo real y cotidiano, para establecer criterios de anlisis que conlleven a la determinacin de posibles procesos de resolucin y solucin segn sea el caso.
Competencias Generales del Curso
El estudiante comprende y aplica adecuadamente los elementos y las
propiedades operativas de la teora general de conjuntos en la solucin de problemas debidamente contextualizados.
El estudiante interpreta y relaciona expresiones del lenguaje simblico y
del lenguaje natural, permitindole el desarrollo estructural de proposiciones, expresiones matemticas, argumentaciones y sntesis para que pueda aplicarlo a los diferentes escenarios formativos y de uso en el contexto profesional.
El estudiante identifica y utiliza en forma clara las
reglas de inferencia lgica por induccin y deduccin en formulaciones y demostraciones de razonamientos vlidos en situaciones especficas del mundo real.