Historia1 PDF

Exmenes
de conocimientos
HISTORIA 1
Cuadernillos
de preguntas
TIPO ENLACE
Versin
01
SGUHISB-EXA-070807.indd 1 8/7/07 5:55:33 PM

Direccin Editorial
Doris Arroba Jcome
Diseo general del proyecto

y coordinacin editorial
Antonia Aguilar Monterrosas
Asistencia editorial
Alfa Yulieta Ledezma Brcenas
Autor
Abdon Israel Sandoval Ruiz
Diseo grfico
y coordinacin
Rafael Tapia Yez
Diagramacin
Jess Garca Morales
Asistencia de diagramacin
Dora Maritza Garduo
Correccin
SM
Produccin
Carlos Olvera
Exmenes de conocimientos
Historia 1
Serie Un mundo para todos
Primera edicin, 2007

D. R. SM de Ediciones, S.A. de C.V., 2007
Magdalena 211, Colonia del Valle,
03100, Mxico, D.F.
Tel.: (55) 1087 8400
www.edicionessm.com.mx
ISBN 978-970-785-252-5
Miembro de la Cmara Nacional de la Industria

Editorial Mexicana
Registro nmero 2830
No est permitida la reproduccin total o parcial de este

libro, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de
ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico,
mecnico, por fotocopia, por registro u otros mtodos,
sin el permiso previo y por escrito de los titulares del
copyright.
Impreso en Mxico/Printed in Mexico

CARTA DE PRESENTACIN
C on la herramienta que usted tiene ahora en sus manos podr

realizar, de manera fcil y prctica, la evaluacin bimestral de
los alumnos.
Para facilitar la tarea de evaluacin hemos creado este cuader-
nillo, con un examen para cada bloque del programa de estudios,
que en conjunto constituyen un examen global del ao escolar.
Recomendaciones de uso:
Antes de concluir el desarrollo de cada bloque, revise la tabla de
especificaciones del examen que va aplicar para corroborar que
todos los contenidos por evaluar mediante ste, se hayan trabajado
con suficiencia.
Si le parece que algn contenido requiere un repaso, ste es el

momento para realizarlo.
Cuando considere que los alumnos estn suficientemente prepa-
rados para ser evaluados, disponga los materiales de evaluacin
(examen y hoja de respuestas) para cada uno de ellos.
Antes de la aplicacin del examen es importante que lea las ins-
trucciones que vienen al reverso de cada cuadernillo de examen.
Corrobore los datos de los alumnos en el listado que aparece
al final del cuadernillo de exmenes.
Aplique el examen, recomendando a los alumnos que brinden
su mejor esfuerzo para resolverlo.
Revise los resultados de los alumnos con base en las tablas de
distribucin de los reactivos para identificar las reas en las
que la mayoria del grupo presenta dificultades.
De igual forma, revise con cada alumno sus resultados, para
retroalimentarlo.
En Ediciones SM esperamos que le sea de utilidad el instrumento de

evaluacin que hemos diseado para apoyar su prctica docente.

CONTENIDO
Presentacin
Exmenes para recortar y fotocopiar
- Bloque 1
- Bloque 2
- Bloque 3
- Bloque 4
- Bloque 5
Hoja de respuestas para recortar y fotocopiar
Tablas de especificaciones de los exmenes
- Bloque 1
- Bloque 2
- Bloque 3
- Bloque 4
- Bloque 5
Tablas de promedios
Tablas de interpretacin de resultados
Concentrado de resultados individuales

EXAMEN DE
CONOCIMIENTOS
CUADERNILLO DE PREGUNTAS
HISTORIA 1
Bloque 1
Versin
01
Nombre del alumno
Grupo Turno

Bloque 1
1. Seala las principales actividades del hom- 4. Cul de las siguientes opciones contiene
bre en la Prehistoria. la definicin correcta de feudo?
A) Conocieron el fuego, fabricaron herramien- A) Es el nombre con el que se designa a la tierra
tas de piedra o hueso, cazaron animales y es- que el seor otorga al vasallo en el contrato
culpan figuras de piedra y enterraban a sus de vasallaje, como parte del beneficio que le
muertos. debe a ste por el cumplimiento de sus obli-
B) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas gaciones.
de piedra o hueso, eran productores de tex- B) Es la porcin de tierra que el seor feudal
tiles. otorgaba a sus sbditos con el fin de que los
C) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas vasallos tuvieran sus propias tierras.
de piedra o hueso, fabricaban herramien- C) Era un territorio donado por el seor feudal
tas de acero. a la comunidad como parte del protocolo de
D) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas la Edad Media.
de piedra o hueso, se dedicaban principal- D) Era una prestacin de territorio que tena
mente al comercio y a la guerra. el vasallo como pago por haber defendido el
territorio contra los invasores.
2. Observa los siguientes hechos cronolgi-
cos y marca la respuesta que contenga el 5. Mesoamrica y los Andes centrales se car-
orden cronolgico correcto de los siguien- acterizaban por tener similitudes impor-
tes acontecimientos de nuestra historia. tantes entre sus sociedades, seala cules
A) Orgenes de la cultura olmeca; escritura jero- fueron.
glfica; aparicin de la escritura en Mesopo- A) Eran ciudades complejas donde existan edifi-
tamia; desarrollo de ciudades en el valle del caciones enormes, la mayora de su poblacin
indo se dedicaba al comercio y a la caza.
B) Orgenes de la cultura olmeca; escritura jero- B) Eran civilizaciones productoras de textiles,
glfica; aparicin de la escritura en Mesopo- mayormente concentradas en la caza, en la
tamia; desarrollo de ciudades en el valle del artesana y la agricultura.
indo C) Eran ciudades complejas, con funciones re-
C) Escritura jeroglfica; aparicin de la escri- ligiosas y de gobierno; fueron comerciantes,
tura en Mesopotamia; orgenes de la cultura artesanos y agricultores.
olmeca; desarrollo de ciudades en el valle del D) Eran ciudades que se caracterizaban por ser
indo guerreras, mercantiles, comerciantes y dedica-
D) Escritura jeroglfica; aparicin de la escritura ban parte de su tiempo a levantar edificios.
en Mesopotamia; desarrollo de ciudades en el
valle del indo; orgenes de la cultura olmeca 6. Cundo fue el comienzo de la Edad
Moderna?
3. Cules son los rasgos comunes de todas A) 1453, cada del Imperio Bizantino
las civilizaciones? B) 1492, exploraciones europeas.
A) Organizacin poltica, social y religiosa, C) 1500, orgenes de la cultura olmeca.
adems del desarrollo de la escritura D) Siglo XVI cuando los aztecas fundaron Tenoch-
B) Organizacin poltica, econmica, social y titlan
religiosa, adems del desarrollo de la escri-
tura 7. En qu periodo surgieron las monarquas
C) Organizacin poltica, econmica y religiosa, nacionales?
adems del desarrollo de la escritura A) A finales de la Edad Media y principios de la
D) Organizacin poltica, econmica, social y Edad Moderna
religiosa B) Durante Edad Moderna
C) Durante Edad Media
D) Durante las cruzadas.

Bloque 1
8. Seala qu grupos formaban las socie- 12. Relacione a cada personaje con la aport-
dades estamentales. acin que lo caracteriz.
A) Polticos, clero, burguesa
B) Reyes, militares, clero Ren Descartes / Nicols Coprnico / Galileo Galilei
C) Nobleza, clero, campesinado y burguesa / Gutemberg
D) Nobleza, clero y burguesa
A) El discurso del mtodo / Afirm que el sol era
9. Cules fueron las consecuencias que tra- el centro del universo / Introdujo el telescopio
jeron las exploraciones martimas a finales en la astronoma / Cre la imprenta
del siglo XV. B) Afirm que el sol era el centro del universo /
A) Descubrimiento de nuevas tierras, apertura Introdujo el telescopio en la astronoma / Cre
del comercio, desarrollo de la cartografa la imprenta / El discurso del mtodo
B) Desarrollo del comercio martimo y apertura C) Introdujo el telescopio en la astronoma / Cre
de compaas navieras la imprenta / El discurso del mtodo / Afirm
C) Apertura econmica, fomento de importacio- que el sol era el centro del universo
nes y exportaciones, surgimiento de bloques D) Cre la imprenta / El discurso del mtodo /
econmicos Afirm que el sol era el centro del universo /
D) Desarrollo del comercio acentuando el trfico Introdujo el telescopio en la astronoma
de esclavos
10. Cmo se llama al movimiento intelectual

y artstico que se caracteriz por poner
al hombre como centro de atencin, que
surgi en Italia a finales del siglo XV?
A) Reforma
B) Renacimiento
C) Edad Media
D) Barroco
11. Indica a qu pas se le atribuye cada una

de las siguientes edificaciones que son
parte de las expresiones culturales de sus
pocas.
Taj Mahal / Coliseo Romano / Templo de Kukulcn

/ La Gran Muralla
A) Italia, Mxico, China, India

B) Mxico, China, India, Italia
C) India, Italia, Mxico, China
D) China, India, Italia, Mxico

INSTRUCCIONES
1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones,
si tienes dudas pregunta a tu maestra o maestro.
2. Utiliza lpiz del 2 o 2.
3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cua-
dernillo de preguntas y en la hoja de respuestas.
4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los
crculos correspondientes.
5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta, identi-
ficadas con las letras A), B), C) y D) y slo una es la correcta.
6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu res-
puesta, llena completamente el crculo que corresponda a
la opcin elegida.
7. El llenado correcto se muestra enseguida:
CORRECTO INCORRECTO
8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si mar-

cas ms de una, se considerar como no contestada.
9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la
marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva selec-
cin.
10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.
RECOMENDACIONES
No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles,
selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes
tiempo, al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa
tus respuestas.
Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu
cuadernillo.
Durante el examen concentra tu atencin en el contenido, re-
cuerda que no est permitido copiar las respuestas de otro
compaero.
PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

EXAMEN DE
CONOCIMIENTOS
HISTORIA 1
Bloque 2
Versin
01
Nombre del alumno
Grupo Turno

Bloque 2
1. Qu nacin logr convertirse en una po- 7. La Declaracin de los Derechos del Hom-
tencia martima gracias a la actividad co- bre y del Ciudadano es un documento que
mercial que realiz durante el siglo XVII? surge de:
A) Inglaterra A) La Revolucin Francesa.
B) Espaa B) La Revolucin Industrial.
C) Portugal C) La monarqua.
D) Italia D) La burguesa.
2. En qu se basa el mercantilismo? 8. Qu cambios sociales trajo la Revolucin

A) El comercio martimo era la clave de la Industrial?
economa A) Apertura de talleres, dotacin de servicios
B) La posesin de los metales era lo que consti- bsicos para la poblacin, aumento de tra-
tua la riqueza de una nacin bajo
C) Por medio de la posesin de tierras B) Aumento de la poblacin en zonas rurales /
D) Con base en lo recaudado por cada gobierno mejor calidad de vida para la gente del campo
/ salarios favorables para los trabajadores
3. Qu revolucin marc el fin del antiguo C) Desplazamiento de personas a las ciudades /
rgimen, es decir, la sociedad estamental? apertura de talleres artesanales / creacin de
A) La Revolucin Espaola una sociedad industrial
B) La Eevolucin Industrial D) Se elev de vida de los pobladores, tuvieron
C) La Revolucin Mexicana acceso a servicios mdicos, creacin de m-
D) La Revolucin Francesa quinas industriales.
4. Cmo se le llam al acontecimiento que 9. Identifica el concepto de nacionalismo a

origin la sustitucin de la fuerza humana principios del siglo XIX:
por la de mquinas? A) Ideologa que se refiere a la inclinacin de los
A) Revolucin Industrial pases por enaltecer sus orgenes, fortaleca
B) Sustitucin de mano de obra su consolidacin como pases
C) Tratado para la nueva economa B) Pensamiento que defenda la libertad de los
D) Sociedad capitalista individuos para ejercer la vida poltica y or-
ganizar la economa
5. Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Gibbon, C) Forma de organizacin en la que los traba-
Hume y Kant son personajes de un mov- jadores de una misma actividad formaban
imiento conocido como: una sociedad de ahorro para apoyarse entre
A) Barroco. ellos mismos
B) Revolucin Industrial. D) Tambin llamado Tercer Estado y que inclua
C) Ilustracin. a comerciantes, artesanos y trabajadores en-
D) Liberalismo. tre otros.
6. Cules fueron los personajes que com- Con base en el siguiente texto, contesta
ponan el Tercer Estado? la pregunta 10. La ciencia tambin revo-
A) Comerciantes, artesanos y trabajadores lucion entre 1700 y 1850. Proporcion
B) Nobleza, banqueros e industriales seguridad y confianza a la poblacin.
C) Artesanos, campesinos y trabajadores 10. Cmo se llam a este periodo?
D) Comerciantes, banqueros, industriales, arte- A) Neoliberalismo
sanos, campesinos y trabajadores B) Romanticismo
C) Liberalismo
D) Ilustracin

Bloque 2
Con base en el siguiente texto responde la
pregunta 11.
Amrica para los americanos, es una frase que se

encuentra en una declaracin que se emiti ante el
Congreso de 1823.
11. Quin dijo esta frase?

A) Miguel Hidalgo
B) James Monroe
C) Jos Mara Morelos y Pavn
D) Simn Bolvar

INSTRUCCIONES
la opcin elegida.
CORRECTO INCORRECTO

cin.
RECOMENDACIONES
tus respuestas.
cuadernillo.
compaero.

EXAMEN DE
CONOCIMIENTOS
HISTORIA 1
Bloque 3
Versin
01
Nombre del alumno
Grupo Turno

Bloque 3
4. El uso de nuevos materiales como el acero,
Inicia multirreactivo
el petrleo, la electricidad; la expansin de
1. Identifica las siguientes definiciones y rel- los bancos y de los crditos, as como la
acinalas con los incisos: revolucin de los transportes y las comu-
I. Ideologa poltica que considera la creacin nicaciones, son caractersticas de:
de un Estado nacional como condicin indis- A) La industrializacin y el imperialismo
pensable para realizar las aspiraciones socia- B) La Revolucin Industrial y la burguesa
les, econmicas y culturales de un pueblo. C) Imperialismo y el constitucionalismo
II. Prctica de dominacin empleada por las D) Nacionalismo y el imperialismo
naciones o pueblos poderosos para ampliar
y mantener su control o influencia sobre na- Con base en el siguiente texto, responde la
ciones o pueblos ms dbiles. pregunta 5.
III. Proceso seguido por el Estado para dotarse de
las leyes magnas que han configurado histri- En 1848 Mxico recibi una indemnizacin de 15
camente su ordenamiento constitucional. millones de dlares cuando perdi ms de la mitad
de su territorio.
A) I nacionalismo; II imperialismo; III constitu-
cionalismo 5. Cmo se le llama al tratado firmado en
B) II imperialismo; III constitucionalismo; I na- esa fecha?
cionalismo A) Tratado de Paz
C) III constitucionalismo; I nacionalismo; II im- B) Tratado de Versalles
perialismo C) Tratado de las Indias
D) I nacionalismo; III constitucionalismo; II im- D) Tratado Guadalupe-Hidalgo
perialismo
6. Identifica las caractersticas de democra-
2. Cmo se llama a las transformaciones cia y dictadura:
cientficas, tecnolgicas que se dieron en- A) Participacin de la poblacin en el nombra-
tre 1880-1914? miento de representantes / Participacin de la
A) Liberalismo poblacin en el nombramiento de represent-
B) Primera Guerra Mundial antes para el ejercicio de los poderes ejecutivo
C) Segunda Guerra Mundial y legislativo del Estado
D) Segunda Revolucin Industrial B) Forma de gobierno que se concentra en las
manos de una sola persona / Restriccin o
Con base en el siguiente texto, responde la supresin de las libertades de expresin, re-
pregunta 3. unin y asociacin
C) Los representantes pueden ser sustituidos por el
El carbn fue la fuente ms importante de energa electorado de acuerdo con los procedimientos
durante la Revolucin Industrial. En la Segunda legales de destitucin y referndum / Por regla
Revolucin Industrial surgieron nuevas fuentes general, viene impuesta mediante golpes de Es-
de energa. tado militares respaldados a su vez por sectores
civiles que profesan una ideologa concreta
3. Seala cules son estas nuevas fuentes de D) Participacin de la poblacin en el nombra-
energa. miento de representantes para el ejercicio de
A) Carbn y electricidad los poderes ejecutivo y legislativo del Estado
B) Petrleo y electricidad / Excluye u obvia, cuando no la elimina, una
C) Petrleo y carbn divisin de los poderes del Estado legislativo,
D) Electricidad y energa solar ejecutivo y judicial

Bloque 3
7. Cul de de los siguientes personajes que Con base en el siguiente texto, responde la
transformaron al mundo por su pensam- pregunta 11.
iento, public El origen de las especies?
A) Freud El Tratado de Versalles fue un tratado de paz que
B) Marx condicion a Alemania.
C) Darwin
D) Kant 11. Cules fueron esas clusulas impuestas a
Alemania?
8. Karl Marx defini al capitalismo como: A) Pago de altas indemnizaciones, desarme de
A) Un sistema basado en la propiedad privada, sus fuerzas, se le quit 16% de su territorio.
la industrializacin y en la explotacin del B) Pago de altas indemnizaciones, lmite estricto
trabajador. de soldados que poda mantener.
B) La divisin del trabajo constituida por em- C) Pago de altas indemnizaciones, se le quit
pleado y empleadores. 16% de su territorio.
C) Un sistema basado en la liberacin del siste- D) Pago de altas indemnizaciones, desarme de
ma econmico enfocado en la privatizacin sus fuerzas, lmite estricto de soldados que
de empresas paraestatales. poda mantener, se le quit 16% de su ter-
D) La creacin de empresas transnacionales dedi- ritorio.
cadas a las exportaciones e importaciones.
12. Cules fueron los cuatro aspectos funda-
Con base en el siguiente texto, responde la mentales que se involucraron en la Revo-
pregunta 9. lucin Mexicana de 1910?
A) El poltico; el agrario; el obrero y el cultural
La construccin de canales martimos como el de B) El poltico; el agrario; el obrero y el religioso
Panam, favoreci el comercio internacional entre C) El poltico; el religioso; el obrero y el cultural
pases. D) El agrario; el obrero; el cultural y el religioso
9. A que se debe este fenmeno del comer- Termina multirreactivo

cio mundial?
A) A la necesidad de extender las vas de comu-
nicacin.
B) Principalmente a la apertura de los medios
de comunicacin; al avance de la ciencia y la
tecnologa.
C) Para extender el comercio mundial
D) Para demostrar el poder econmico que ejer-
ca Estados Unidos de Amrica por medio del
canal de Panam.
10. Cules fueron los pases que componan

la Triple Entente?
A) Rusia, Alemania e Italia
B) Francia, Rusia y Alemania
C) Gran Bretaa, Francia y Rusia
D) Alemania, Austria e Italia

INSTRUCCIONES
la opcin elegida.
CORRECTO INCORRECTO

cin.
RECOMENDACIONES
tus respuestas.
cuadernillo.
compaero.

EXAMEN DE
CONOCIMIENTOS
HISTORIA 1
Bloque 4
Versin
01
Nombre del alumno
Grupo Turno

Bloque 4
1. Qu provoc o deton el surgimiento de 4. Por qu razn Estados Unidos de Amrica
una sociedad consumista? declar la guerra al eje Berln-Roma-To-
A) La produccin incesante de bienes por parte kio?
de paises industrializados. A) Por el ataque sufrido en la base de Pearl
B) El desarrollo de nueva tecnologas. Harbor.
C) El avance en la ciencia y la tecnologa. B) Por el asesinato del archiduque Francisco Fer-
D) La produccin en serie que desat Ford y que nando, heredero del Imperio Austrohngaro.
baj los precios de los productos. C) Porque Alemania formaba parte de la Triple
Alianza.
2. Seala cules son las caractersticas de un D) Porque Alemania invadi a Francia y a Rusia.
pas en vas de desarrollo:
A) Alto ingreso per cpita, bajo ndice de cor- 5. Qu organismo se cre despus de la Se-
rupcin, igualdad de oportunidades para sus gunda Guerra Mundial para equilibrar el
habitantes. orden mundial y evitar futuros conflictos
B) Elevado ndice de desempleo, desigualdad mundiales?
econmica entre la poblacin, tienen deuda A) El Fondo Monetario Internacional
externa, no cuentan con desarrollo tecnolgi- B) La Organizacin de las Naciones Unidas
co propio. C) El Banco Mundial
C) Elevado ndice de corrupcin, alto ingreso D) La Organizacin de las Naciones Unidas para
per cpita, igualdad de oportunidades para la Educacin, la Ciencia y la Cultura
sus habitantes.
D) Elevada deuda externa, igualdad econmica 6. Cmo se llam al enfrentamiento entre Esta-
entre la poblacin, no tienen deuda externa. dos Unidos de Amrica con la URSS a partir
de 1945 en el que cada una de ellas trat de
3. Seala cul de las siguientes opciones extender su influencia y desarrollaron una
contiene la definicin correcta de Social- carrera armamentista?
ismo: A) Guerra de los Balcanes
A) Es la doctrina o filosofa poltica que propug- B) Primera Guerra Mundial
na como valores fundamentales el bienestar, C) Segunda Guerra Mundial
la preservacin de los rasgos de identidad, la D) Guerra Fra
independencia en todos los rdenes y la gloria
y lealtad a la nacin propia. 7. Cules fueron las dos instituciones que
B) Exalta la idea de nacin frente a la de indi- se crearon a partir de las conferencias de
viduo o clase; suprime la discrepancia poltica Breton Woods para reactivar la economa
en beneficio de un partido nico y los local- mundial?
ismos en beneficio del centralismo. A) El Fondo Monetario Internacional y el Banco
C) Es una ideologa poltica que designa aquellas Mundial
teoras y acciones polticas que defienden un B) La Organizacin de las Naciones Unidas y el
sistema econmico y poltico, basado en la Fondo Monetario Internacional
administracin de los sistemas de produccin C) El Banco Mundial y la Organizacin Mundial
y en el control social por parte del Estado. de la Salud
D) Sistema econmico en el cual los medios D) El Fondo Monetario Internacional y el Fondo
de produccin son privados y son operados de las Naciones Unidas para la Infancia
principalmente en funcin del beneficio del
capital privado as como las ganancias.

Bloque 4
Con base en el siguiente texto, responde la Con base en el siguiente texto, responde la
pregunta 8. pregunta 11.
El petrleo es el principal producto energtico del Si un pas americano situado bajo la influencia de
siglo xx. En funcin de l se han generado organis- los Estados Unidos de Amrica amenazaba o pona
mos internacionales, pero existe uno que engloba a en peligro los derechos o propiedades de ciudadanos
los principales paises productores de petrleo. o empresas estadounidenses, el gobierno de EUA
estaba obligado a intervenir en los asuntos internos
8. Qu siglas definen a este organismo? del pas en cuestin para reordenarlo.
A) ONU
B) OPEP 11. Cmo se le llam a esta doctrina?
C) UNESCO A) Doctrina Monroe
D) UNICEF B) Doctrina Estrada
C) Doctrina Truman
9. Cmo se puede medir la pobreza en los D) Doctrina Conservadora Social Progresista
pases?
A) Escasez de educacin, deficiencia alimentar- 12. Qu presidente mexicano nacionaliz las
ia, malas condiciones higinicas y falta de industrias del pas durante 1938?
servicios pblicos. A) Adolfo Ruiz Cortines
B) Escasez de empleos, producto interno bajo, B) Manuel vila Camacho
educacin restringida. C) Miguel Alemn
C) Producto interno bajo, falta de servicios p- D) Lzaro Crdenas
blicos y carencia de microcrditos para las
empresas.
D) Alto grado de marginacin, escasez de vivien-
das, bajo rendimiento escolar y malas condi-
ciones higinicas.
10. Qu factor origin la participacin de la

mujer en el trabajo a partir de la Segunda
Guerra Mundial?
A) Igualdad de oportunidad para ambos gne-
ros.
B) Mayor oferta de trabajo para mujeres.
C) Los hombres abandonaron de sus hogares
para ir a los frentes de batalla.
D) El derecho al voto para las mujeres.

INSTRUCCIONES
la opcin elegida.
CORRECTO INCORRECTO

cin.
RECOMENDACIONES
tus respuestas.
cuadernillo.
compaero.

EXAMEN DE
CONOCIMIENTOS
HISTORIA 1
Bloque 5
Versin
01
Nombre del alumno
Grupo Turno

Bloque 5
1. Cmo se conoce al proceso en trminos Examina la grfica y contesta la pregunta 6.
econmicos que significa la integracin
mundial y la expansin de mercados in- 6. Cul es el pas con un ndice menor de ex-
ternacionales, bienes, servicios, mano de portacin de armas al de Francia y mayor
obra e informacin? que el de Alemania?
A) Globalizacin A) Francia
B) Bloques econmicos B) Inglaterra
C) Integracin econmica C) Alemania
D) Mercantilismo D) Rusia
2. Observa los siguientes acontecimientos y Observa el siguiente cuadro sobre casos de

ordnalos cronolgicamente: sida en Mxico y contesta la pregunta 7.
a. Cada del Muro de Berln
b. Fin de la Guerra Fra 7. Cules son los estados de la Repblica
c. Desintegracin de la URSS Mexicana que aparecen en el cuadro con
d. Guerra del Golfo Prsico el mayor y menor nmero de casos regis-
trados en 2006?
A) a, b, d, c A) Nuevo Len y Yucatn
B) a, c, d, b B) Nuevo Len y Michoacn
C) a, b, c, d C) Nuevo Len y Guanajuato
D) a, d, b, c D) Michoacn y Yucatn
3. Cmo se llam al programa poltico y 8. Cmo se llama al tratado comercial que

econmico impulsado por Mijail Gorba- realiz Mxico en 1994 y qu pases par-
chov que pretenda reconstruir la URSS? ticipan en l?
A) Pskov A) ALBA. Mxico, Cuba y Venezuela
B) Perestroika y Glasnost B) Mercosur. Mxico, Argentina, Brasil.
C) Nvgorod C) ALCA. Mxico, Puerto Rico y EE.UU.
D) Kremlin D) TLCAN. Mxico; EUA. y Canad
4. Cul fue el antecedente de la Unin Eu- 9. Cules son las caractersticas del neolib-
ropea? eralismo?
A) Comunidad Europea del Carbn y del Acero A) Regulacin econmica; concesiones a la ini-
B) Consejo de la Unin Europea ciativa privada; el Estado deja de ser el rector
C) Comisin Europa de la economa.
D) Parlamento Europeo B) Desregulacin econmica; Concesiones a la
iniciativa privada; el Estado deja de ser el rec-
5. Cules son las siglas del organismo inter- tor de la economa.
nacional de la ONU encargado de velar por C) Desregulacin econmica; Concesiones a la
los refugiados en todo el mundo? iniciativa privada; el Estado es el rector de la
A) TLCAN economa.
B) OTAN D) Desregulacin econmica; fortalecimiento de
C) ACNUR empresas paraestatales; El estado es el rector
D) UNICEF de la economa.

Bloque 5
10. Cul ha sido uno de los resultados de la
revolucin sexual?
A) Feminismo e igualdad de oportunidades para
ambos sexos
B) Sometimiento del hombre a la voluntad de
las mujeres
C) La prctica de la poligamia
D) Prcticas homosexuales
11. Qu nombre recibe el conjunto de valores,

tradiciones y creencias que se expresan
en nuestra forma de vivir y entender el
mundo?
A) Sociedad
B) Cultura
C) Pluralidad
D) Patrimonio

INSTRUCCIONES
la opcin elegida.
CORRECTO INCORRECTO

cin.
RECOMENDACIONES
tus respuestas.
cuadernillo.
compaero.

IMPORTANTE
1. LLENA LOS CRCULOS 0 0 0 0
DE ACUERDO AL NM.
DE FOLIO DE TU COM- 1 1 1 1
PROBANTE
2 2 2 2
3 3 3 3
HOJA DE RESPUESTAS 2. ESTE EXMEN SLO
TIENE VALIDEZ SI EST 4 4 4 4
EXMENES DE CONOCIMIENTOS ANOTADO EL NM. DE
FOLIO Y LLENADOS 5 5 5 5
HISTORIA 1 LOS CRCULOS CO-

RRESPONDIENTES
6 6 6 6
7 7 7 7
8 8 8 8
INSTRUCCIN ANOTA EL NMERO DE LA VERSIN QUE APA-
1. USA LPIZ DEL NM. 2 o 1/2
RECE EN LA PORTADA DEL CUADERNILLO DE 9 9 9 9
CORRECTO INCORRECTO PREGUNTAS Y LLENA EL CRCULO CORRES-
2. LLENA TOTALMENTE LOS CRCULOS PONDIENTE
3. SI TE EQUIVOCAS BORRA COMPLETAMENTE
4. NO HAGAS NINGUNA MARCA FUERA DE LOS CRCULOS
5. NO USES PLUMA NI MARCADOR
6. NO MALTRATES NI DOBLES ESTA HOJA 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
NOMBRE:
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)
PRIMERA SESIN BLOQUE 1

1 3 5 7 9 11 13 15
2 4 6 8 10 12 14 16
SEGUNDA SESIN BLOQUE 2

1 3 5 7 9 11 13 15
2 4 6 8 10 12 14 16
TERCERA SESIN BLOQUE 3

1 3 5 7 9 11 13 15
2 4 6 8 10 12 14 16
CUARTA SESIN BLOQUE 4

1 3 5 7 9 11 13 15
2 4 6 8 10 12 14 16
QUINTA SESIN BLOQUE 5

1 3 5 7 9 11 13 15
2 4 6 8 10 12 14 16
FIRMA DEL SUSTENTANTE (CON LPIZ)
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NO MALTRATE NI DOBLE ESTA HOJA

Tablas de especificaciones
Relacin de contenidos. Reactivos del Bloque 1
Nm. de pgina
Reactivo Respuesta Contenido curricular Dificultad del libro
de texto
1 A La Antigedad B 10
2 D La Antigedad M 10-12
3 B La Antigedad M 12-19
4 A Historia medieval M 20-24
5 C Mesoamrica M 25-29
6 B Historia moderna M 30
7 A Nacimiento de ciudad y de la modernidad B 30
8 C Sociedad estamental B 38-45
9 A La primera expresin del mundo globalizado M 55
10 B La riqueza de las expresiones artsticas B 66

Arte colonial, una expresin americana, el arte
11 C M 82
estaba en todas partes
12 A La importancia del conocimiento M 82

Nm. de pgina
de texto
1 A El mar, espacio de conquista B 95
2 B El mar, espacio de conquista B 97
3 D Revoluciones en ambos lados del ocano B 100
4 A Revoluciones en ambos lados del ocano B 108
5 C Revoluciones en ambos lados del ocano B 116

Los franceses revolucionan el Viejo y el Nuevo
6 D M 120
Mundo
Los franceses revolucionan el Viejo y el Nuevo
7 A M 120
Mundo
8 C Expansin econmica y cambio social M 138
9 A Cultura e identidad M 138
10 D Cultura e identidad M 140
11 B Nuestro entorno A 140

Nm. de pgina
de texto
Imperialismo, nacionalismo y
1 A A 150 y 164
constitucionalismo
Transformaciones cientficas, tecnolgicas
2 D M 152
y culturales
Transformaciones cientficas, tecnolgicas
3 B M 172
y culturales
4 A Industrializacin e imperialismo M 177
5 D Nuestro entorno M 184

Las dictaduras en Amrica Latina y el desarrollo
6 A M 197, 201
desigual
7 C El conocimiento cientfico y las artes B 174
8 A El conocimiento cientfico y las artes B 175, 176
9 B El conocimiento cientfico y las artes M 176
10 C Conflicto en la transicin de los siglos B 208, 210
11 D Conflicto en la transicin de los siglos B 207
12 A La situacin en Mxico B 334

Nm. de pgina
de texto
1 A La aceleracin de la historia B 232
2 B La aceleracin de la historia M 232
3 C El mundo entre las grandes guerras M 238
4 A Conflictos armados y Guerra Fra M 266 y 269
5 B Conflictos armados y Guerra Fra M 267
6 D Conflictos armados y Guerra Fra B 267

La economa despus de la Segunda Guerra
7 A B 261
Mundial
8 B M 261
Mundial
9 A M 263 y 264
Mundial
10 C Las ideas y la vida social M 235
Intervencionismo de Estados Unidos de
11 A M 238
Amrica
Intervencionismo de Estados Unidos de
12 D M 240
Amrica

Nm. de pgina
de texto
1 A De la crisis de los misiles al fin de la Guerra Fra M 292
2 C De la crisis de los misiles al fin de la Guerra Fra M 293
3 B De la crisis de los misiles al fin de la Guerra Fra M 294 y 295
4 A Organismos internacionales: el FMI y la OCDE M 296 y 297
5 C Organismos internacionales: el FMI y la OCDE M 296 y 297

El narcotrfico, el comercio de armas y el
6 B B 323
terrorismo actual
7 A El sida, una epidemia mundial B 323
8 D Mxico, un cambio de rumbo B 329
9 B Mxico, un cambio de rumbo M 329
10 A El feminismo y la revolucin sexual M 330

Enriquecimiento de las relaciones
11 B M 336
interculturales

Tablas de promedios
Por alumno
Reactivos Promedio % Reactivos Promedio %

1 0.85 1 0.66
2 1.70 2 1.32
3 2.55 3 1.98
4 3.40 4 2.64
5 4.25 5 3.30
6 5.10 6 3.96
7 5.95 7 4.62
8 6.80 8 5.28
9 7.65 9 5.94
10 8.50 10 6.60
11 9.35 11 7.26
12 10 12 7.92
13 8.58
14 9.24
15 9.9
Cmo interpretar los resultados
Si el alumno se encuentra en esta rea de porcentaje de aciertos,

ALTO significa que sus conocimientos son ptimos y est por arriba de
la media, slo hay que cuidar que mantenga el promedio.

MEDIO significa que sus conocimientos estn dentro de la media y slo
hay que reforzarlos para que incremente su puntaje.

significa que sus conocimientos son deficientes y estn por
BAJO debajo de la media, es necesario repasar con l los temas
aprendidos para incrementar su puntaje

Grupo: Turno:
Grado:
Concentrado de resultados individuales

de los exmenes de conocimientos
Calificacin
Nm. Nm.
SESIN 1 SESIN 2 SESIN 3 SESIN 4 SESIN 5 Promedio
de de Nombre del alumno
lista folio Bloque 1 Bloque 2 Bloque3 Bloque 4 Bloque 5
1 0001
2 0002
3 0003
4 0004
5 0005
6 0006
7 0007
8 0008
9 0009
10 0010
11 0011
12 0012
13 0013
14 0014
15 0015
16 0016
17 0017
18 0018
19 0019
20 0020
21 0021
22 0022
23 0023
24 0024
25 0025
26 0026
27 0027
28 0028
29 0029
30 0030

Diario de clase

Diario de clase

Exmenes de conocimientos
Historia 1
Serie Un mundo para todos
se termin de imprimir en agosto de 2007,
en los talleres de Impresos 2000,
Callejn San Antonio Abad nm. 69, col. Trnsito,
c.p. 06870, Cuauhtmoc, Mxico, D.F.

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Exmenes

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Diseo general del proyecto

Primera edicin, 2007

Miembro de la Cmara Nacional de la Industria

No est permitida la reproduccin total o parcial de este

Impreso en Mxico/Printed in Mexico

SGUHISB-EXA-070807.indd 2 8/7/07 5:55:33 PM

C on la herramienta que usted tiene ahora en sus manos podr

Si le parece que algn contenido requiere un repaso, ste es el

En Ediciones SM esperamos que le sea de utilidad el instrumento de

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SGUHISB-EXA-070807.indd 4 8/7/07 5:55:34 PM

Nombre del alumno

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10. Cmo se llama al movimiento intelectual

11. Indica a qu pas se le atribuye cada una

Taj Mahal / Coliseo Romano / Templo de Kukulcn

A) Italia, Mxico, China, India

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8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si mar-

PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

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Nombre del alumno

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2. En qu se basa el mercantilismo? 8. Qu cambios sociales trajo la Revolucin

4. Cmo se le llam al acontecimiento que 9. Identifica el concepto de nacionalismo a

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Amrica para los americanos, es una frase que se

11. Quin dijo esta frase?

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8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si mar-

PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

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Nombre del alumno

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9. A que se debe este fenmeno del comer- Termina multirreactivo

10. Cules fueron los pases que componan

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8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si mar-

PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

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Nombre del alumno

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10. Qu factor origin la participacin de la

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8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si mar-

PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

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Nombre del alumno

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2. Observa los siguientes acontecimientos y Observa el siguiente cuadro sobre casos de

3. Cmo se llam al programa poltico y 8. Cmo se llama al tratado comercial que

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11. Qu nombre recibe el conjunto de valores,

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8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si mar-

PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

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HISTORIA 1 LOS CRCULOS CO-