Planificacin Anual

Institucin:E.E.T. N. 3105-VILLA PRIMAVERA

Curso de Tejido Artesanal e Industrial

Docente: Lucrecia M. Rodrguez Z.

Tiempo de cursado: 15 hs. Ctedra.

Ciclo lectivo:2017
Fundamentacin:
En el Proyecto se pretende la implementacin de una alternativa de solucin al desempleo y subempleo de la poblacin de menores recursos
econmicos y que busca facilitar el acceso al mercado laboral a personas con limitadas oportunidades laborales y educativas.
Su importancia radica en:
1) Contribuye a mejorar las condiciones de empleabilidad de las personas de escasos recursos econmicos para insertarse en el mercado de
trabajo, as como a elevar su productividad e ingresos.
2) Contribuye a mejorar y fortalecer la oferta educativa de las entidades de capacitacin, promoviendo que los cursos que ofrecen se
adapten al enfoque de competencias laborales.
Al finalizar el curso, los alumnos estarn capacitados para disear y confeccionar de manera ntegra una prenda de tejido de punto,
combinando las tcnicas desarrolladas.
Marco Terico:
Se pretende desarrollar un proyecto terico prctico donde los alumnos desarrollen habilidades y competencias para la elaboracin de
prendas de tejido de punto y de tejido plano, para ello se implementar el desarrollo de clases tericas donde se brindarn contenidos
conceptuales y procedimentales, que luego se aplicarn en trabajos prcticos, elaborando muestras , prendas tejidas y fichas de produccin.
Paralelamente, se desarrollar una carpeta donde se llevar un registro de los contenidos conceptuales y de los procedimientos aplicados.

Diagnstico:
El curso de capacitacin laboral est destinado a grupos vulnerables excluidos del sistema laboral formal. Por lo general est representado
por alumnos que no lograron completar la educacin bsica o cuentan con educacin media incompleta. Aunque todos saben leer y escribir,
en muchos casos, el nivel de comprensin textual es bajo. La mayora de los alumnos, cursaron diferentes niveles educativos hace mucho
tiempo, por lo que algunos conceptos bsicos de matemtica, debern ser proporcionados por el docente, para que se puedan realizar
clculos estimativos de las muestras. Deber tambin trabajarse sobre la comprensin textual ,en especial, de los textos instructivos. Un
subgrupo se desprende del planteado. El grupo cuenta con cursos previos de tejido, lo que facilita el desarrollo de destrezas, habilidades y
competencias en el rea.

Expectativas de Logro:

Generales:
 Apreciar la universalidad de las tcnicas de tejido en la transmisin y comprensin de los procedimientos textiles y la importancia que
tiene, a estos efectos, la normalizacin de las tablas de talles , los procedimientos de produccin y el lenguaje propio del rea.
Desarrollar las capacidades que permitan expresar grficamente y con objetividad elementos sencillos de las tcnicas de moldera, y
del diseo, propuesto por el rea.
Relacionar los contenidos conceptuales del rea con los contenidos procedimentales que permiten la elaboracin de una prenda u
objeto tejido, de manera autnoma.
Contribuir a travs de la capacitacin laboral a una mayor accesibilidad al mercado de trabajo y creacin de nuevas oportunidades de
empleo para grupos sociales vulnerables afectados por la desocupacin y el subempleo, con el objeto de generar empleo y mejorar
sus ingresos y condiciones de vida.

Especficas

Reconocer los diferentes tipos de tcnicas textiles artesanales e industriales, tanto de tejido de punto, como de tejido plano.
Realizar los diferentes puntos bsicos de tricot y crochet.
Realizar los principales puntos bsicos de telar de bastidor.
Usar y explotar los recursos productivos de las mquinas con que cuenta la institucin.
Reconocer cualitativa y cuantitativamente, las materias primas.
Valorar los materiales autctonos, altamente cotizados en el mercado extranjero.
Reconocer la Moldera bsica en tejido (Talles comerciales -tipos de mangas, sisas, entalles, etc.).
Reconocer la importancia del diseo en la elaboracin de proyectos productivos
Realizar la elaboracin de prendas tejidas bsicas, generadas por un diseo propio y no por copia de patrones comerciales
Realizar el acabado y presentacin de una prenda.
Realizar la tasacin de la prenda teniendo en cuenta los costos de los materiales y la mano de obra.
Metodologa de trabajo:

Como principio general, hay que resaltar que la metodologa educativa utilizada ha de favorecer la capacidad del alumnado para
aprender por s mismo, para trabajar en equipo y para aplicar los mtodos de investigacin apropiados. Los procesos de aprendizaje
girarn siempre que sea posible en torno a actividades de carcter prctico, que posibiliten el desarrollo de las todas las capacidades
involucradas.

Para que el aprendizaje sea ms eficaz, se establecer siempre que sea posible una conexin entre todos los contenidos que se
presenten a lo largo del periodo en el que se imparte la materia. De esta forma se dar significado a todos los materiales que
progresivamente se presentarn al alumnado, comenzando con los procedimientos y conceptos ms simples para ir ganando en
complejidad. As las capacidades se van adquiriendo paulatinamente a lo largo de todo el proceso.
 La enseanza de contenidos slo es un medio para el desarrollo de las capacidades del alumnado y su aprendizaje se deber realizar
de forma que resulte significativo; es decir, que para el alumnado tenga sentido aquello que aprende; as por ejemplo, la utilizacin de
modelos reales para la realizacin de croquis, o la identificacin de elementos normalizados en planos tcnicos ya ejecutados, ayudan
en este sentido.

El trabajo en clase ser eminentemente prctico, con explicaciones tericas, encaminadas siempre a la resolucin de ejercicios.
Cuando sea til, nos serviremos de la computadora para realizar investigaciones con la WEB.

Recursos tcnicos, equipos y materiales del docente

Mquinas y herramientas del taller de la institucin

Netbook y can.(Normas IRAM Textiles -digital)

Fotocopias.

Apuntes del curso.

Pizarra

Recursos tcnicos, equipos y materiales del alumno:

Tijera, cinta medidora

Carpeta,

Apuntes

Materias primas

Evaluacin:

Criterios de Evaluacin:

Elaboracin de una prenda de punto, aplicando los principios bsicos del diseo.
Realizacin de prendas bsicas a partir de rectngulos tejidos
.Aplicacin de los diferentes recursos de las tcnicas desarrolladas para la elaboracin de prendas de punto.
Utilizacin de las tcnicas de acabado para la terminacin de una prenda, segn las normas comerciales.
 Respeto por las normas de seguridad e higiene.
Diseo y elaboracin de una prenda de punto, aplicando los principios bsicos de diseo.
Cumplir con las normas de convivencia y seguridad e higiene.
Cooperar e integrarse con sus pares, reflejando el nivel de pertenencia alica e institucional.

Tipos de Evaluacin:

Evaluacin Inicial:
Es la que se realiza al inicio de toda prctica docente y nos permite analizar las habilidades y conocimientos previos de los alumnos.
Ella nos permite valorar el nivel de conocimiento de los alumnos en los diferentes temas y modificar, si es necesario, el proyecto
previsto.

Evaluacin formativa:
Es la que se realiza durante el proceso de enseanza aprendizaje y nos permite realizar los ajustes necesarios en la prctica docente.
En ella se realiza un anlisis cotidiano de la prctica docente y sus alcances en los alumnos
Evaluacin Sumativa:

Es la que nos permite inferir los niveles alcanzados por los alumnos en los objetivos propuestos. Puede realizarse al finalizar cada
unidad, trimestralmente, para obtener informacin sobre la integracin de saberes en funcin de los contenidos desarrollados, para
plantear estrategias de recuperacin de los logros no alcanzados y, la evaluacin que se realiza al finalizar el ciclo lectivo, para que el
alumno pueda dar cuenta de los aprendizajes construidos durante el perodo lectivo y obtener informacin para la acreditacin y
promocin de la materia.

Tcnicas e Instrumentos de evaluacin:

Tcnica:Situaciones orales de evaluacin- Instrumentos: Dilogo, debate, exposicin, indagacin, lluvia de ideas.

Tcnica: Ejercicios prcticos- Instrumentos:Mapa conceptual, cuadros comparativos, Fichas tcnicas, lminas de dibujo tcnico del
rea.

Tcnica: ejercicio interpretativo, evolucin de la carpeta.

Criterios de calificacin y acreditacin:

El alumno aprobar el curso al:

 -Cumplir con los criterios de evaluacin planteados en el proyecto y evaluados durante el ciclo lectivo a partir de diferentes tipos de
evaluacin, tcnicas e instrumentos, presentando en los mismos.

- Asistencia del 80%.

-Presentar el 80% de los trabajos prcticos aprobados.

Recuperaciones

Se llevar a cabo una instancia de recuperacin, al final de cada unidad, para aquellos alumnos que no alcanzaron los criterios de
calificacin. La misma se basar en una evaluacin , documentada con la presentacin de un proyecto terico- prctico.

Bibliografa del docente:

El dibujo tcnico de la moda paso a paso-Basia Szkutnicka-editorial:ggmoda

Tejido Industrial - Lana - Bayer Farben Revue
Como tejer a mquina por medidas.-Susan C. Tejeiro-Impreso por Compaa General Fabril Editora
Diseo Textil Contemporaneo -DRUSILLA COLE -Editorial: Blume
Diseo Textil: Tejidos y Tcnicas -Jenny Udale-Editorial: Gustavo Gili

Bibliografa del alumno:

Apuntes del curso Tejido Industrial Elaborado por el docente.

Diseo Textil: Tejidos y Tcnicas -Jenny Udale-Editorial: Gustavo Gili
Sitios de internet sugeridos por el docente.
Cuadernillos de diseo del INTI.