2ogdo ProgramasEstudio

PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
Educacin Bsica
Secundaria
do
2
Grado
ESPAOL
Bloques de estudio
P rcticas sociales del lenguaje por mbito

B loque
E studio L iteratura P articipacin social
Analizar y comparar informacin Analizar y comentar cuentos Analizar documentos sobre

I sobre un tema para escribir de la narrativa latinoamericana. los derechos humanos.
artculos.
Participar en mesas redondas. Escribir variantes de aspectos Investigar sobre las variantes
II de un mismo cuento. lxicas y culturales de los pueblos
hispanohablantes.
Elaborar ensayos literarios sobre Escribir la biografa de un Analizar y elaborar caricaturas

III temas de inters de la literatura. personaje. periodsticas.
Elaborar reportes de entrevista Resear una novela para Leer y escribir reportajes para
IV como documentos de apoyo promover su lectura. su publicacin.
al estudio.
Realizar una crnica de un Elaborar una carta poder.

V suceso.
61
Competencias que se favorecen con el desarrollo de los proyectos didcticos:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.
Bloque I
P rctica social del lenguaje : A nalizar y comparar informacin sobre un tema para escribir artculos
T ipo de texto : E xpositivo
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico
P roducciones para el desarrollo

A prendizajes esperados T emas de reflexin
del proyecto
Contrasta las distintas formas de tratar C omprensin e interpretacin Lista de preguntas para guiar la bsqueda
un mismo tema en diferentes fuentes. Formas de tratar un mismo tema de informacin acerca de un tema.
en distintas fuentes. Informacin recopilada en diversas
Integra la informacin de distintas fuentes Funcin de las referencias cruzadas para fuentes.
para producir un texto propio. contrastar y complementar informacin. Cuadro comparativo de la informacin
presentada en las diferentes fuentes
Emplea explicaciones, parfrasis, B squeda y manejo de informacin de informacin.
ejemplos, repeticiones y citas para Integracin de la informacin de diversas Notas que recuperen ideas centrales
desarrollar ideas en un texto. fuentes en la redaccin de un texto del tema investigado.
propio. Fichas bibliogrficas que recuperan
Modos de plantear y explicar las ideas los datos de los textos de consulta.
en diferentes textos. Borradores de un artculo que cumpla
Estrategias para argumentar opiniones. con las caractersticas propias del texto.
62 Planificacin de la organizacin
P ropiedades y tipos de textos de una revista.
Caractersticas y funcin de las referencias
P roducto final
bibliogrficas.
Caractersticas y funcin de las revistas Revista temtica que contenga
temticas. los artculos de los alumnos
que se publicarn.
C onocimiento del sistema
de escritura y ortografa
Ortografa y puntuacin convencionales.
A spectos sintcticos y semnticos
Recursos empleados para desarrollar

las ideas en los prrafos (ejemplos,
repeticiones, explicaciones y comentarios,
citas).
Expresiones y nexos que ordenan
la informacin dentro del texto o
encadenan argumentos (pero, aunque,
sin embargo, aun, a pesar de, entre otros).
P rctica social del lenguaje : A nalizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana
T ipo de texto : N arrativo

del proyecto
Analiza el ambiente y las caractersticas C omprensin e interpretacin Lectura de los cuentos seleccionados.
de los personajes de cuentos Lenguaje en el cuento latinoamericano Discusin acerca de las variantes sociales,
latinoamericanos. (variantes del espaol, culturales y lingsticas del espaol
uso de extranjerismos e indigenismos). identificadas en los cuentos ledos.
Identifica las variantes sociales, culturales Lista con las caractersticas
o dialectales utilizadas en los textos P ropiedades y tipos de textos de los cuentos latinoamericanos:
en funcin de la poca y lugares descritos. Caractersticas del cuento Ambiente social.
latinoamericano. Caractersticas de los personajes.
Identifica los recursos empleados para Caractersticas y funcin del comentario El lenguaje y su relacin con el contexto
describir aspectos espaciales literario. social.
y temporales que crean el ambiente Investigacin sobre el significado
en un cuento. C onocimiento del sistema de escritura y de extranjerismos y variantes del espaol
ortografa identificados en los cuentos.
Elabora comentarios de un cuento a partir Ortografa y puntuacin convencionales. Borradores de comentarios acerca
de su anlisis e interpretacin. del cuento que leyeron, que contengan:
A spectos sintcticos y semnticos Apreciaciones acerca del cuento
Recursos utilizados para desarrollar las
o de los cuentos ledos. 63
Razones por las que seleccion cada
ideas en los prrafos y argumentar los
cuento (cules fueron los pasajes
puntos de vista.
que ms llamaron la atencin y por qu,
qu valores se tratan en el cuento, y cul
es su opinin respecto a stos).
Anlisis sobre el tipo de lenguaje
que emplean los autores.
P roducto final
Comentarios por escrito respecto

de los cuentos ledos.
P rctica social del lenguaje : A nalizar documentos sobre los derechos humanos

del proyecto
Interpreta documentos sobre los derechos C omprensin e interpretacin Discusin sobre la importancia
humanos y reconoce su importancia Significado de las recomendaciones de los documentos nacionales
en la regulacin de las sociedades. contenidas en los documentos e internacionales que plantean
que garantizan los derechos de las los derechos humanos.
Identifica los documentos nacionales personas. Lista con los ttulos de los documentos
e internacionales sobre los derechos clasificados por grupo que atiende.
humanos. B squeda y manejo de informacin Informacin de los distintos documentos
Identificacin y seleccin de documentos revisados.
Identifica los modos y tiempos verbales nacionales e internacionales sobre Bocetos de los carteles con las siguientes
que se utilizan en los documentos derechos y responsabilidades de los caractersticas:
nacionales e internacionales sobre ciudadanos. Informacin organizada en orden
los derechos humanos. de importancia.
P ropiedades y tipos de textos Apoyos grficos y visuales para atraer
la atencin de lectores: informacin
Marcas grficas para ordenar los artculos
relevante, ttulos atractivos, imgenes
y apartados (nmeros romanos y
y marcas grficas.
arbigos, letras y vietas).
64 Adaptacin de informacin
C onocimiento del sistema de escritura y a la audiencia seleccionada.
ortografa Gramtica y ortografa convencionales.
Inclusin de referencias
documentales y bibliogrficas.
P roducto final
Formas de redactar los documentos
Jornada de difusin sobre la importancia
que establecen derechos y obligaciones:
de los derechos humanos a travs
modos y tiempos verbales, y terminologa
de la presentacin de carteles.
tcnica que se emplea.
Modos verbales (indicativo, subjuntivo
e imperativo).
Uso y funcin de los verbos en infinitivo
(deber, poder, tener que y haber que,
entre otros).
Bloque II
P rctica social del lenguaje : P articipar en mesas redondas
T ipo de texto : A rgumentativo

del proyecto
Revisa y selecciona informacin de C omprensin e interpretacin Seleccin y recopilacin de informacin

diversos textos para participar en una Diferencias entre la informacin de un tema de inters.
mesa redonda. sustentada en datos o hechos y la basada Notas que recuperen informacin
en opiniones personales. relevante sobre el tema investigado,
Argumenta sus puntos de vista y utiliza donde el alumno desarrolle sus ideas.
recursos discursivos al intervenir en B squeda y manejo de informacin Planificacin de la mesa redonda:
discusiones formales para defender sus Recopilacin y seleccin de informacin Definicin de los propsitos y temas
opiniones. sobre un tema para participar en una que se abordarn.
mesa redonda. Distribucin del tiempo y asignacin
Recupera informacin y puntos de vista de roles.
que aportan otros para integrarla a la P ropiedades y tipos de textos Discusin sobre los roles de los
discusin y llegar a conclusiones sobre participantes en las mesas redondas.
Caractersticas y funcin de las mesas
un tema.
redondas.
Funcin del expositor, moderador y
P roducto final 65
audiencia en las mesas redondas. Mesas redondas con distribucin de roles
en las que participe todo el grupo.
Estrategias discursivas que se utilizan para

argumentar puntos de vista y persuadir a
la audiencia.
Empleo del lenguaje formal.
P rctica social del lenguaje : E scribir variantes de aspectos de un mismo cuento

del proyecto
Modifica las caractersticas de los C omprensin e interpretacin Lectura de cuentos.

diferentes aspectos en funcin de la Caractersticas de los distintos elementos Cuentos seleccionados para trabajar.
historia que presenta un cuento original. de un cuento. Cuadro descriptivo con los efectos de
Efectos que causan las modificaciones en las modificaciones a una misma historia
Modifica la estructura del cuento e los cuentos. (estructura y trama del cuento, diferencias
identifica sus implicaciones en el efecto en la caracterizacin de los personajes,
que causa. C onocimiento del sistema de escritura y atmsfera, situaciones y contexto).
ortografa Planificacin de un cuento para reescribir
Emplea recursos lingsticos para describir Ortografa y puntuacin convencionales. con las modificaciones propuestas.
personajes, escenarios y situaciones. Borradores de las versiones de los
A spectos sintcticos y semnticos cuentos que cumplan con las siguientes
Relacin entre la descripcin, las caractersticas:
secuencias de accin y el dilogo en la Trama interesante.
construccin de la narracin. Empleo de voces narrativas.
Importancia de variar el vocabulario para Vocabulario diverso en la descripcin de
describir y nombrar personajes, objetos y objetos, ambientes y situaciones.
66 situaciones. Descripcin de la atmsfera y los
Recursos lingsticos para describir escenarios.
personajes, escenarios y situaciones en Caracterizacin de los personajes.
cuentos.
P roducto final
Compendio de variaciones de un cuento

escrito por los alumnos.
P rctica social del lenguaje : I nvestigar sobre las variantes lxicas y culturales de los pueblos hispanohablantes
T ipo de texto : D escriptivo

del proyecto
Identifica que una misma expresin C omprensin e interpretacin Bsqueda y seleccin de textos, orales y
o palabra puede tener distintos Comprende las variantes lxicas que se escritos, que den cuenta de las diferentes
significados, en funcin del contexto social usan en los pueblos hispanohablantes. formas de nombrar objetos en los pueblos
y geogrfico. hispanohablantes.
P ropiedades y tipos de textos Lista de palabras y expresiones que
Reconoce la importancia del respeto Caractersticas y funcin de las tablas se utilizan en diferentes regiones
a la diversidad lingstica. comparativas. hispanohablantes organizadas en campos
semnticos.
Identifica la variedad lxica de los pueblos C onocimiento del sistema de escritura Investigacin sobre cmo se nombran los
hispanohablantes como parte de la y ortografa objetos en distintas regiones.
riqueza lingstica y cultural del espaol. Ortografa y puntuacin convencionales. Borrador de la tabla comparativa de las
distintas maneras de nombrar un objeto
en los pueblos hispanohablantes.
P roducto final
Tabla comparativa de las palabras

utilizadas en diferentes pueblos 67
hispanohablantes.
Bloque III
P rctica social del lenguaje : E laborar ensayos literarios sobre temas de inters de la literatura
T ipo de texto : A rgumentativo

del proyecto
Identifica semejanzas y diferencias C omprensin e interpretacin Seleccin de tema de estudio literario

en la manera de tratar un mismo Tratamiento de un mismo tema de inters.
tema en distintos gneros y autores en diferentes textos. Recopilacin y seleccin de diversos
en textos literarios. Diferencias, semejanzas y elementos textos para analizar el tratamiento
que se mantienen en el tratamiento del tema.
Emplea el ensayo como medio para de un tema en distintos textos. Notas sobre las semejanzas y diferencias
plasmar su anlisis y posicionar su punto en el tratamiento del tema en diferentes
de vista acerca de un tema. B squeda y manejo de informacin autores.
Trminos empleados para nombrar, Borradores de ensayos sobre el tema
Identifica el uso del lenguaje describir y recrear un tema. elegido, que recuperen la informacin
en el tratamiento de un tema en diferentes Formas de organizar el ensayo. y las opiniones construidas.
textos literarios.
P ropiedades y tipos de textos P roducto final
68 Caractersticas y funcin del ensayo Ensayos para leer y discutir
(con opiniones personales slidas en el grupo.
y suficientemente documentadas).
C onocimiento del sistema de escritura

y ortografa
Recursos literarios empleados

en las descripciones de un mismo tema
(comparacin, paralelismo, hiprbole
y metfora, entre otros).
Recursos discursivos (irona, persuasin
y carga emotiva, entre otros).
P rctica social del lenguaje : E scribir la biografa de un personaje

del proyecto
Selecciona datos y sucesos ms C omprensin e interpretacin Lista de preguntas de aspectos

importantes de la vida de un personaje. Pasajes y sucesos ms relevantes de la interesantes acerca de la vida de un autor
vida de un personaje. literario.
Utiliza adecuadamente recursos Seleccin de las fuentes de informacin
lingsticos, modos y tiempos verbales, B squeda y manejo de informacin sobre la vida del personaje (fuentes
la redaccin de biografas. Informacin de distintas fuentes para directas o documentales, segn el
complementar la descripcin de un mismo personaje de que se trate).
Emplea sinnimos y pronombres para suceso. Reconstruccin, a travs de esquemas
referirse a los objetos que se mencionan o lneas del tiempo, de la vida de la
reiteradamente. P ropiedades y tipos de textos persona que recuperen los datos ms
relevantes de la indagacin realizada
Caractersticas y funcin de las biografas.
Empleo de adjetivos, participios (poca, principales sucesos de su vida,
y aposiciones en la descripcin de los A spectos sintcticos y semnticos hechos histricos paralelos, principales
personajes. personas que influyeron en su vida).
Tiempo pasado para narrar los sucesos
Borradores de la biografa que cumplan
y el copretrito para describir situaciones
con las caractersticas del tipo textual.
de fondo o caracterizar personajes. 69
Contraste entre funciones semnticas P roducto final
del presente simple del indicativo: habitual,
Biografas para compartir con otros.
histrico, atemporal.
Expresiones para indicar sucesin
y simultaneidad, y relaciones de causa y
efecto.
Adjetivos, participios y aposiciones en la
descripcin de los personajes.
Estructura y funciones del complemento
circunstancial.
Variacin de las expresiones para referirse
a los objetos que aparecen reiteradamente
en un texto (uso de expresiones sinnimas
y pronombres).
P rctica social del lenguaje : A nalizar y elaborar caricaturas periodsticas

del proyecto
Identifica la caricatura como una forma de C omprensin e interpretacin Recortes de caricaturas periodsticas
presentar una noticia en la prensa escrita. Tipo de mensajes que presentan las seleccionadas.
caricaturas (explcitos e implcitos). Anlisis del contenido y caractersticas de
Reconoce la influencia de la caricatura y el La caricatura como recurso de la prensa las caricaturas seleccionadas.
efecto que causa en la sociedad. escrita para dar relevancia a una noticia. Clasificacin de las caricaturas por los
Recursos que ocupa el autor de la temas que abordan.
Adopta una postura crtica sobre la forma caricatura para expresar su postura. Discusin del tipo de mensajes que
en que se presentan las noticias en la presentan las caricaturas (explcitos e
caricatura periodstica. P ropiedades y tipos de textos implcitos).
Caractersticas y funcin de la caricatura Noticia seleccionada para caricaturizarla.
periodstica. Bocetos de las caricaturas.
A spectos sintcticos y semnticos P roducto final
Funcin de las onomatopeyas. Muestra de caricaturas periodsticas.

Sntesis del lenguaje escrito.
70
Bloque IV
P rctica social del lenguaje : E laborar reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio

del proyecto
Identifica las caractersticas C omprensin e interpretacin Lista de temas de inters para realizar
de las entrevistas y su funcin como Adaptacin del lenguaje en funcin una entrevista.
fuente de informacin. del entrevistado. Informacin acerca del tema.
Diferencias entre el dilogo formal Modelos de entrevistas (impresas
Discrimina la informacin que debe e informal en situaciones comunicativas. o audiovisuales).
incluir en un reporte de entrevista y Propuesta de entrevistado para obtener
emplea el dilogo directo y la narracin B squeda y manejo de informacin informacin sobre un tema.
al redactarlo. Formas de recuperar la informacin Guin de entrevista.
obtenida por medio de entrevistas (cita Notas y/o grabacin de la entrevista.
Respeta la integridad del entrevistado textual, parfrasis y resumen). Borradores del reporte de entrevista
durante la entrevista y al elaborar Formas de estructurar preguntas para con la informacin obtenida.
el informe de sta. obtener la informacin requerida.
P roducto final
P ropiedades y tipos de textos Reporte de la entrevista como documento 71

Caractersticas y funcin de las entrevistas de apoyo para actividades de estudio.
como fuente de informacin.
Organizacin del contenido del reporte
de entrevista segn su estilo
predominante: directo o indirecto
(marcas para indicar el dilogo,
los participantes y las citas textuales
en el cuerpo del reporte).

y ortografa
Signos de puntuacin ms frecuentes

en los reportes de entrevistas (guiones,
comillas, parntesis, signos de
interrogacin y de admiracin).
P rctica social del lenguaje : R esear una novela para promover su lectura

del proyecto
Interpreta el significado de una novela. C omprensin e interpretacin Discusin sobre el contenido de novelas
Sentido general de una obra para previamente ledas.
Identifica la funcin de las reseas plasmarlo en una resea. Lista con las caractersticas
literarias como recurso para difundir Relacin de los personajes principales y de resea literaria a partir de
una obra. secundarios con la trama. la lectura de diferentes modelos.
Esquema con los aspectos que se desea
Utiliza recursos discursivos para generar P ropiedades y tipos de textos resaltar en la resea (organizacin
el inters del lector. Caractersticas y funcin de la resea de la trama, caractersticas de los
literaria. personajes, datos del autor, tema
Emplea algunos aspectos clave Caractersticas de las novelas. que trata, poca o contexto, pasajes
de la historia, y datos sobresalientes del interesantes del texto, referencia
autor al redactar una resea. C onocimiento del sistema de escritura bibliogrfica).
y ortografa Borradores de la resea literaria
Ortografa y puntuacin convencionales. que cumplan con las caractersticas
propias del texto.
72 Formas de referirse a los autores y textos
P roducto final
en las reseas. Reseas de novelas para publicarlas.

Estrategias discursivas para despertar
el inters del lector (qu decir, qu sugerir
y qu callar para intrigar al lector e invitarlo
a leer el texto reseado).
P rctica social del lenguaje : L eer y escribir reportajes para su publicacin

del proyecto
Identifica los propsitos y el punto de vista C omprensin e interpretacin Lectura de reportajes.

del autor en reportajes ledos. Diferencias entre opiniones, hechos Discusin sobre los reportajes para
y argumentos. elaborar una lista de sus caractersticas.
Identifica las caractersticas y funcin Formas de reconstruir un hecho Seleccin de un tema de inters para
de los reportajes. o situacin sin perder su sentido. elaborar un reportaje.
Recopilacin de informacin sobre el tema
Integra informacin de diversas fuentes B squeda y manejo de informacin a travs de entrevistas, encuestas, fuentes
al escribir un reportaje, y atiende Diferencias entre cita textual y parfrasis. hemerogrficas y bibliogrficas.
las caractersticas del tipo de texto. Notas con la informacin recabada.
P ropiedades y tipos de textos Registro de las fuentes consultadas
mediante fichas bibliogrficas.
Caractersticas y funcin de los reportajes.
Planificacin del reportaje.
Uso de marcas grficas en los reportajes
Borradores del reportaje que cumplan
(comillas, parntesis, puntos suspensivos,
con las caractersticas propias del texto.
ttulos, subttulos).

P roducto final
y ortografa Reportajes para compartir 73

Ortografa y puntuacin convencionales. con la comunidad escolar.
Discurso directo e indirecto.

Voces narrativas del reportaje.
Formas discursivas para abordar
los hechos en un reportaje.
Formas de incluir los testimonios
en los reportajes.
Bloque V
P rctica social del lenguaje : R ealizar una crnica de un suceso

del proyecto
Conoce las caractersticas y funcin de la C omprensin e interpretacin Lectura de crnicas.

crnica y las recupera al narrar un suceso. Tipo de lenguaje y temas abordados Discusin sobre las crnicas para elaborar
en las crnicas. un esquema con sus caractersticas.
Emplea referencias de tiempo, espacio Orden cronolgico de la informacin. Discusin sobre sucesos de inters
y persona al redactar una crnica. Referencias de tiempo, espacio y persona. personal para la elaboracin de crnicas.
Recuperacin de informacin sobre
Emplea recursos lingsticos y discursivos B squeda y manejo de informacin el suceso a travs de notas.
al redactar una crnica. Informacin de distintas fuentes para Planificacin de la crnica.
integrar la descripcin de un suceso. Borradores de las crnicas que cumplan
con las caractersticas del tipo textual.
P ropiedades y tipos de textos
P roducto final
Caractersticas y funcin de la crnica.
Crnica de un suceso relevante para
74 A spectos sintcticos y semnticos compartir.
Recursos lingsticos que expresan
sucesin, simultaneidad y causalidad.
Tiempo pasado para narrar los sucesos
y el copretrito para describir situaciones.
Contraste entre funciones semnticas
del presente simple del indicativo: habitual,
histrico, atemporal.
Adjetivos, participios y aposiciones
en la descripcin de personajes.
Estructura y funciones del complemento
circunstancial.
Uso de expresiones sinnimas
y pronombres para referirse a los objetos
que aparecen reiteradamente en un texto.
P rctica social del lenguaje : E laborar una carta poder

del proyecto
Interpreta el contenido de la carta poder C omprensin e interpretacin Recopilacin y lectura de cartas poder
y reconoce su carcter legal. Informacin que se requiere para diferentes situaciones.
en los documentos legales Discusin y anlisis sobre los usos
Redacta una carta poder en los trminos y administrativos, y las razones y las situaciones donde se emplea
legales y temporales que preserven de su inclusin. una carta poder.
su seguridad. Relevancia de contar con una firma Cuadro donde se identifiquen:
estable. Derechos y responsabilidades
Analiza los trminos legales de la carta Formas de referirse a las personas que se contraen al firmar una carta poder.
poder y las consecuencias que se derivan que suscriben una carta poder. Implicaciones del incumplimiento
de stos. Formas de redactar los trminos de los trminos que se establecen.
en una carta poder. Situaciones en que se aplica.
Valora la importancia de contar con una Tipo de documento que acompaa
firma estable como recurso para acreditar P ropiedades y tipos de textos la carta poder.
su identidad. Caractersticas y funcin de la carta poder. Requisitos para su llenado (informacin
correcta en los campos que correspondan
C onocimiento del sistema de escritura y cancelacin de los espacios
y ortografa en blanco). 75
Importancia de la escritura sistemtica
de los nombres propios.
P roducto final
Borradores de carta poder en donde

A spectos sintcticos y semnticos se verifique la redaccin de los trminos
Modo, tiempo y voz de los verbos legales.
en cartas poder.
Trminos especializados que caracterizan
los documentos legales y los verbos
mediante los cuales se establecen
las obligaciones y responsabilidades.
MATEMTICAS
Bloque I
Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y
resultados Manejar tcnicas eficientemente
E jes
A prendizajes esperados
S entido numrico F orma , espacio y medida M anejo de la informacin
y pensamiento algebraico
Resuelve problemas que P roblemas multiplicativos F iguras y cuerpos P roporcionalidad y funciones

implican el uso de las leyes Resolucin de multiplicaciones Identificacin de relaciones Resolucin de problemas
de los exponentes y de la y divisiones con nmeros entre los ngulos que se diversos relacionados con
notacin cientfica. enteros. forman entre dos rectas el porcentaje, como aplicar
Clculo de productos y paralelas cortadas por una un porcentaje a una cantidad;
Resuelve problemas que cocientes de potencias transversal. Justificacin determinar qu porcentaje
impliquen calcular el rea y enteras positivas de la misma de las relaciones entre las representa una cantidad
el permetro del crculo. base y potencias de una medidas de los ngulos respecto a otra, y obtener una
potencia. Significado interiores de los tringulos y cantidad conociendo una parte
Resuelve problemas que de elevar un nmero natural paralelogramos. de ella y el porcentaje que
implican el clculo de a una potencia de exponente Construccin de tringulos representa.
porcentajes o de cualquier negativo. con base en ciertos datos. Resolucin de problemas
trmino de la relacin: Anlisis de las condiciones de que impliquen el clculo
Porcentaje = cantidad base posibilidad y unicidad en las de inters compuesto,
tasa. Inclusive problemas que construcciones. crecimiento poblacional u otros
requieren de procedimientos que requieran procedimientos 39
recursivos. recursivos.
M edida
Compara cualitativamente Resolucin de problemas
la probabilidad de eventos que impliquen el clculo de N ociones de probabilidad
simples. reas de figuras compuestas, Comparacin de dos o
incluyendo reas laterales ms eventos a partir de sus
y totales de prismas y resultados posibles, usando
pirmides. relaciones como:
es ms probable que,
es menos probable que.
A nlisis y representacin
de datos
Anlisis de casos en los que

la media aritmtica o mediana
son tiles para comparar dos
conjuntos de datos.
Bloque II
E jes
Resuelve problemas aditivos P roblemas aditivos M edida P roporcionalidad y funciones

con monomios y polinomios. Resolucin de problemas Justificacin de las frmulas Identificacin y resolucin
que impliquen adicin y para calcular el volumen de de situaciones de
Resuelve problemas en los sustraccin de monomios. cubos, prismas y pirmides proporcionalidad inversa
que sea necesario calcular Resolucin de problemas rectos. mediante diversos
cualquiera de las variables de que impliquen adicin y Estimacin y clculo del procedimientos.
las frmulas para obtener el sustraccin de polinomios. volumen de cubos, prismas
volumen de cubos, prismas y pirmides rectos o de
y pirmides rectos. Establece cualquier trmino implicado N ociones de probabilidad
relaciones de variacin entre P roblemas multiplicativos en las frmulas. Anlisis de las Realizacin de experimentos
dichos trminos. Identificacin y bsqueda relaciones de variacin entre aleatorios y registro
de expresiones algebraicas diferentes medidas de prismas de resultados para un
equivalentes a partir y pirmides. acercamiento a la probabilidad
del empleo de modelos frecuencial. Relacin de sta
geomtricos. con la probabilidad terica.
40
Bloque III
E jes
Resuelve problemas P roblemas multiplicativos F iguras y cuerpos P roporcionalidad y funciones

que implican efectuar Resolucin de clculos Formulacin de una regla Representacin algebraica
multiplicaciones o divisiones numricos que implican usar que permita calcular la suma y anlisis de una relacin
con expresiones algebraicas. la jerarqua de las operaciones de los ngulos interiores de de proporcionalidad y = kx,
y los parntesis, si fuera cualquier polgono. asociando los significados
Justifica la suma de los necesario, en problemas y Anlisis y explicitacin de de las variables con las
ngulos internos de cualquier clculos con nmeros enteros, las caractersticas de los cantidades que intervienen
tringulo o polgono y decimales y fraccionarios. polgonos que permiten cubrir en dicha relacin.
utiliza esta propiedad en la Resolucin de problemas el plano.
resolucin de problemas. multiplicativos que impliquen
el uso de expresiones A nlisis y representacin
Resuelve problemas que algebraicas, a excepcin de la M edida de datos
implican usar la relacin entre divisin entre polinomios. Bsqueda, organizacin y
Relacin entre el decmetro
unidades cbicas y unidades presentacin de informacin
cbico y el litro. Deduccin
de capacidad. en histogramas o en grficas
de otras equivalencias entre
poligonales (de series de 41
unidades de volumen y
Lee y comunica informacin tiempo o de frecuencia),
capacidad para lquidos y
mediante histogramas y segn el caso y anlisis de la
otros materiales. Equivalencia
grficas poligonales. informacin que proporcionan.
entre unidades del Sistema
Anlisis de propiedades de
Internacional de Medidas y
la media y mediana.
algunas unidades socialmente
conocidas, como barril,
quilates, quintales, etctera.
Bloque IV
E jes
Representa sucesiones de P atrones y ecuaciones M edida P roporcionalidad y funciones

nmeros enteros a partir de Construccin de sucesiones Caracterizacin de ngulos Anlisis de las caractersticas
una regla dada y viceversa. de nmeros enteros a partir de inscritos y centrales en de una grfica que
las reglas algebraicas que las un crculo, y anlisis de sus represente una relacin de
Resuelve problemas definen. Obtencin de la relaciones. proporcionalidad en el plano
que impliquen el uso de regla general (en lenguaje cartesiano.
ecuaciones de la forma: algebraico) de una sucesin Anlisis de situaciones
ax + b = cx + d, donde los con progresin aritmtica de problemticas asociadas a
coeficientes son nmeros nmeros enteros. fenmenos de la fsica, la
enteros, fraccionarios o Resolucin de problemas que biologa, la economa y otras
decimales, positivos y impliquen el planteamiento y disciplinas, en las que existe
negativos. la resolucin de ecuaciones variacin lineal entre dos
de primer grado de la conjuntos de cantidades.
Identifica, interpreta y expresa forma: ax + b = cx + d y con Representacin de la variacin
relaciones de proporcionalidad parntesis en uno o en ambos mediante una tabla o una
42 directa o inversa, miembros de la ecuacin, expresin algebraica de
algebraicamente o mediante utilizando coeficientes enteros, la forma: y = ax + b.
tablas y grficas. fraccionarios o decimales,
positivos y negativos.
Resuelve problemas que A nlisis y representacin
implican calcular, interpretar y de datos
explicitar las propiedades de Resolucin de situaciones
la media y la mediana. de medias ponderadas.
Bloque V
E jes
Resuelve problemas que P atrones y ecuaciones F iguras y cuerpos P roporcionalidad y funciones

implican el uso de sistemas Resolucin de problemas que Construccin de figuras Lectura y construccin
de dos ecuaciones lineales impliquen el planteamiento y simtricas respecto de un de grficas de funciones
con dos incgnitas. la resolucin de un sistema eje, anlisis y explicitacin lineales asociadas a diversos
de ecuaciones 2 2 con de las propiedades que fenmenos.
Construye figuras simtricas coeficientes enteros, utilizando se conservan en figuras Anlisis de los efectos al
respecto de un eje e identifica el mtodo ms pertinente como: tringulos issceles cambiar los parmetros de
las propiedades de la figura (suma y resta, igualacin o y equilteros, rombos, la funcin y = mx + b, en la
original que se conservan. sustitucin). cuadrados y rectngulos. grfica correspondiente.
Representacin grfica de un
Resuelve problemas que sistema de ecuaciones 2 2
implican determinar la medida con coeficientes enteros.
M edida N ociones de probabilidad
de diversos elementos del Reconocimiento del punto de Clculo de la medida de Comparacin de las grficas
crculo, como: ngulos interseccin de sus grficas ngulos inscritos y centrales, de dos distribuciones
inscritos y centrales, arcos de como la solucin del sistema. as como de arcos, el rea (frecuencial y terica) al realizar
una circunferencia, sectores y de sectores circulares y de muchas veces un experimento 43
coronas circulares. la corona. aleatorio.
Explica la relacin que

existe entre la probabilidad
frecuencial y
la probabilidad terica.
HISTORIA
Bloque I. De principios del siglo XVI a principios del XVIII
Competencias que se favorecen: Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una
conciencia histrica para la convivencia
A prendizajes esperados C ontenidos
Valora los aportes de las civilizaciones de la Antigedad y de la Antecedentes: Las civilizaciones de la Antigedad en Amrica, Europa,
Edad Media a los inicios del mundo moderno. Asia y frica, y de la Edad Media al inicio del mundo moderno.
P anorama del periodo
Ubica los siglos que comprende el periodo, ordena Ubicacin temporal y espacial del mundo moderno y del surgimiento del pro-
cronolgicamente y localiza los sucesos y procesos relevantes ceso de integracin del mundo.
relacionados con la integracin del mundo hasta principios del

siglo XVIII.
T emas para comprender el periodo
Cmo cambiaron las sociedades a raz de la expansin europea?
Explica las caractersticas de sociedades asiticas y europeas, El contexto de Asia y Europa: El imperio otomano, el imperio mogol
y sus relaciones en el siglo XV. y China. El surgimiento de la burguesa. Las rutas comerciales entre
Europa y Asia.
Explica las caractersticas de las sociedades del Antiguo El fin del orden medieval y las sociedades del Antiguo Rgimen: La formacin
Rgimen y su proceso de formacin. de las monarquas nacionales. Las ciudades-Estado europeas.
33
Reconoce la influencia de las ideas humanistas en los cambios Renovacin cultural y resistencia en Europa: Renacimiento, humanismo
polticos, culturales y cientficos de los siglos XVI y XVII. y difusin de la imprenta. Los principios del pensamiento cientfico y
los avances tecnolgicos. La reforma protestante y la contrarreforma.
Inglaterra y la primera revolucin burguesa.
Describe el proceso de integracin econmica del mundo en La primera expresin de un mundo globalizado. La toma de Constan-
el siglo XVI. tinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de comercio.
Expediciones martimas y conquistas (costas de frica, India, Indo-
nesia, Amrica). Colonizacin europea, migraciones y el intercambio
mundial: plata, esclavos y especies.
Reconoce los aportes de las culturas que entraron en contacto Nuestro entorno: Los virreinatos de Nueva Espaa y Per. El mesti-
en los siglos XVI y XVII, y describe las caractersticas comunes zaje. El aporte africano a la cultura americana. Las Filipinas, el comer-
de Nueva Espaa y Per bajo el orden virreinal. cio con China.
Reconoce el legado de las formas de expresin artstica de los La riqueza de las expresiones artsticas: La herencia del Renacimiento.
siglos XVI al XVIII. El arte barroco. Las expresiones artsticas en Nueva Espaa y Per.
El arte islmico, chino y japons.
T emas para analizar y reflexionar
Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida De la navegacin costera a la ultramarina.

cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia. De los caballeros andantes a los conquistadores.
Bloque II. De mediados del siglo XVIII a mediados del XIX

Identifica los siglos que comprende el periodo, ordena Ubicacin temporal y espacial de transformaciones en la industria, revo-
cronolgicamente y localiza los lugares de sucesos y procesos luciones y la difusin del liberalismo.
relevantes relacionados con las revoluciones de mediados del
siglo XVIII a mediados del XIX.
Qu importancia tuvo el liberalismo econmico y poltico en el

mundo?
Reconoce la importancia de las ideas ilustradas en la difusin Transformacin de los sistemas polticos y nuevas ideas: El absolutismo
del conocimiento y en la transformacin de los imperios europeo. La Ilustracin y la Enciclopedia. El despotismo ilustrado. La
europeos. guerra de los Siete Aos y la modernizacin de las administraciones
imperiales.
Analiza las causas y consecuencias de las revoluciones Revoluciones liberales: La Independencia de las Trece Colonias inglesas.
liberales. La Revolucin Francesa. El liberalismo: De sbditos a ciudadanos.
34 Describe las consecuencias de las guerras napolenicas en la Una nueva geografa poltica y econmica: Las guerras napolenicas.
reorganizacin del mapa mundial y en la difusin de las ideas La invasin francesa a Espaa. Las independencias americanas. El
liberales. Congreso de Viena y la Santa Alianza. Las revoluciones de 1830 y
1848. El nuevo colonialismo en frica y Asia.
Explica las consecuencias sociales y econmicas de la Expansin econmica y cambio social: La Revolucin Industrial: su im-
Revolucin Industrial. pacto en la produccin, el comercio y las comunicaciones. Las clases
trabajadoras y los primeros movimientos obreros. Contrastes entre el
campo y las ciudades, y cambios demogrficos.
Analiza los retos que tuvieron los pases iberoamericanos para Nuestro entorno: Los nuevos estados en Amrica y los proyectos
constituirse como naciones independientes. polticos. Los intentos monarquistas europeos y la doctrina Monroe.
La bsqueda de unidad hispanoamericana.
Identifica la influencia de la Ilustracin y del liberalismo en las Cultura e identidad: Sociedad y cultura del neoclsico al romanticismo.
expresiones artsticas y cientficas de la poca. El mtodo cientfico. La difusin de las ideas y de la crtica: Peridicos,
revistas y espacios pblicos. La secularizacin de la educacin y las
nuevas profesiones.
Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida Las epidemias a travs de la historia.

cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia. Moda, vestido y cambios en su produccin.
Bloque III. De mediados del siglo XIX a principios de 1920

Identifica la duracin y secuencia de los procesos relacionados Ubicacin temporal y espacial del avance del imperialismo en el mundo.
con el imperialismo, aplicando los trminos siglo, dcada,
lustro y ao, y localiza los pases en expansin y el reparto del
mundo al final de la Primera Guerra Mundial.
Qu consecuencias tuvo el avance del imperialismo a nivel mundial?
Industrializacin e imperialismo: Nuevas fuentes de energa y trans-

Describe la multicausalidad en los procesos de industrializacin formaciones en la industria y comunicaciones. Hegemona britnica y
e imperialismo. la confrontacin de intereses imperialistas en Asia, frica y Oceana.
La modernizacin de Japn. El capital financiero.
Analiza las causas de los movimientos obreros y de los Cambios sociales: Burguesa, clase obrera y movimientos socialistas.
cambios en el paisaje y la vida cotidiana. El crecimiento de las ciudades, el impacto ambiental y nuevos pai-
sajes. El impulso de la educacin primaria. La popularizacin del
deporte.
35
Explica las caractersticas de los estados multinacionales y Identidades nacionales y participacin poltica: Los estados multina-
nacionales, y la importancia del constitucionalismo y el sufragio cionales. La unificacin de Italia y Alemania. Constitucionalismo y
para su conformacin. sufragio.
Explica la multicausalidad de la expansin imperialista en Nuestro entorno: Dificultades en la consolidacin de los pases en
Amrica. Amrica. La guerra civil norteamericana y sus consecuencias. Inver-
sin extranjera y expansionismo norteamericano y europeo. Las dicta-
duras iberoamericanas.
Explica las causas y consecuencias de la Primera Guerra Conflictos en la transicin de los siglos: La Paz Armada. Primera
Mundial y de las revoluciones mexicana, rusa y china. Guerra Mundial. El reparto de Medio Oriente. Las primeras revo-
luciones sociales en Mxico, China y Rusia.
Reconoce la importancia de la difusin del conocimiento El conocimiento cientfico y las artes: La influencia de Darwin, Marx y
cientfico en las manifestaciones artsticas y el pensamiento Freud en el pensamiento cientfico y social. Avances cientficos. Del
social de la poca. impresionismo al arte abstracto. Bibliotecas y museos en la difusin
del conocimiento.
Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida Las ferias mundiales y la fascinacin por la ciencia y el progreso.
cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia. Cambios demogrficos y formas de control natal.
Bloque IV. El mundo entre 1920 y 1960

Identifica la duracin y secuencia de los procesos relacionados Ubicacin temporal y espacial de los conflictos internacionales y de los
con el periodo de entreguerras, la Segunda Guerra Mundial y avances cientficos y tecnolgicos.
el inicio de la Guerra Fra, aplicando los trminos siglo, dcada,

lustro y ao.
Localiza los principales pases protagonistas de la Segun-
da Guerra Mundial y la divisin del mundo en capitalistas y
socialistas.
Durante el siglo XX el mundo cambi ms que en siglos pasados?
Explica las caractersticas del periodo de entreguerras como El mundo entre las grandes guerras: Debilitamiento del podero euro-
causas de la Segunda Guerra Mundial. peo y presencia de Estados Unidos. La gran depresin. Socialismo,
nazismo y fascismo. Estado de bienestar.
Analiza el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial y sus La Segunda Guerra Mundial: El conflicto armado y sus efectos en el mundo.
consecuencias econmicas y sociales. El papel de la mujer en la Segunda Guerra Mundial. El Plan Marshall, la
36 recuperacin de Europa y Japn. La formacin de los organismos
financieros internacionales. La descolonizacin de Asia y frica.
Analiza los conflictos econmicos y militares durante la Guerra La Guerra Fra: Capitalismo y socialismo en la conformacin de
Fra. bloques geoeconmicos y militares y sus conflictos. La fundacin
de Israel y el conflicto rabe-israel. Los pases productores de petrleo.
Explica las formas de control y de resistencia en Latinoamrica Nuestro entorno: El populismo en Mxico, Argentina y Brasil. Las
durante la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fra. dictaduras en Amrica, intervencionismo estadounidense, y movi-
mientos de resistencia. La participacin de la oea en los conflictos
de la regin. La Revolucin Cubana.
Identifica los cambios demogrficos, las causas de los Transformaciones demogrficas y urbanas: Desigualdad social y pobre-
problemas ambientales y los cambios en el paisaje urbano. za en el mundo. Salud, crecimiento de la poblacin y migracin. La
aparicin de las metrpolis y los problemas ambientales.
Explica la influencia de la guerra y de los cambios sociales en El conocimiento, las ideas y el arte: Avances cientficos y tecnolgicos
las manifestaciones artsticas y culturales de la poca. y su aplicacin en la guerra, la industria y la vida diaria. Desigualdades
en el desarrollo y uso de la ciencia y la tecnologa. Los cambios en
el pensamiento: existencialismo, pacifismo y renacimiento religioso.
Expresiones artsticas, los medios de comunicacin y la cultura de
masas. Alcances de la educacin pblica.
Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida Historia de la alimentacin y los cambios en la dieta.
cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia. Del uso del fuego a la energa atmica.
Bloque V. Dcadas recientes

Identifica la duracin, secuencia y simultaneidad de los Ubicacin temporal y espacial de los procesos de integracin en el mun-
procesos de integracin en el mundo, aplicando trminos de do, los movimientos sociales y el avance tecnolgico.
milenio, siglo, dcada, lustro y ao.

Localiza los principales bloques econmicos en el mundo, las
regiones de conflicto petrolero y los pases ricos y pobres.
Cules son los grandes retos del mundo en el siglo XXI?
Identifica las consecuencias del fin de la Guerra Fra en la El surgimiento de un nuevo orden poltico: Los misiles y la guerra de
conformacin de un nuevo orden mundial. Vietnam. La desintegracin sovitica y la cada del Muro de Berln. La
permanencia del sistema socialista en China, Cuba, Vietnam y Corea
del Norte, y la transicin democrtica en Europa. La guerra por el
control de las reservas de petrleo y gas.
Explica el proceso de globalizacin econmica en el mundo y Los contrastes sociales y econmicos: Globalizacin, los organismos
sus consecuencias sociales. financieros internacionales y la crisis econmica. El milagro japons,
China, India y los tigres asiticos. La Unin Europea. Pases ricos y 37
pases pobres. La vida en las grandes ciudades. El rezago tecnolgico
y educativo en frica y Latinoamrica.
Identifica las causas de los principales conflictos en el mundo y Conflictos contemporneos: Las guerras tnicas y religiosas en Medio
los valores que habra que poner en prctica para disminuirlos. Oriente, India, frica y los Balcanes. Sudfrica y el fin del apartheid.
Refugiados y desplazados. El narcotrfico y el comercio de armas.
El terrorismo. El sida. El calentamiento global y los movimientos
ambientalistas.
Reconoce la importancia de la participacin y organizacin El cuestionamiento del orden social y poltico: El movimiento de dere-
ciudadana en la construccin de una sociedad ms equitativa chos civiles en Estados Unidos y su impacto social. Los movimientos
e igualitaria. estudiantiles. El feminismo y la revolucin sexual. El indigenismo. Las
organizaciones de la sociedad civil. El futuro de los jvenes.
Seala los cambios en la organizacin poltica y econmica de Nuestro entorno: Las intervenciones norteamericanas. Las ltimas
Amrica Latina en las ltimas dcadas. dictaduras militares y la transicin democrtica. La economa latino-
americana y los tratados comerciales. Mxico y su entrada a las
organizaciones de mercado.
Valora el papel de los medios de comunicacin masiva en la Los logros del conocimiento y la riqueza de la variedad cultural:
difusin y apropiacin de la cultura, y reconoce el impacto de Sociedad de consumo y la difusin masiva del conocimiento. De-
los avances cientficos y tecnolgicos en la vida cotidiana. porte y salud. Rock, arte efmero y performance. El avance en la explo-
racin del universo y en la gentica. La fibra ptica, el rayo lser y
su aplicacin.
Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida El calentamiento global y las catstrofes ambientales.
cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia. De las primeras mquinas a las nuevas tecnologas.
Formacin Cvica
y
tica
Bloque I. La Formacin Cvica y tica en el desarrollo social y personal
Competencias que se favorecen: Conocimiento y cuidado de s mismo Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad Sentido de
pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad
E jes : P ersona , tica y C iudadana

Distingue, acepta y aprecia los cambios L a F ormacin C vica y tica y los adolescentes
fsicos, afectivos y psicosociales que vive La escuela: un espacio para la formacin cvica y tica que favorece el aprendizaje, la
en su adolescencia y comprende que convivencia y el desarrollo personal y social. La importancia de conformar una perspectiva
la formacin cvica y tica favorece su personal sobre s mismo y el mundo en que vivimos. Reconocimiento, aceptacin y valo-
desarrollo personal y social. racin de s mismo. El significado de los cambios fsicos, psicosociales y afectivos en la
experiencia de los adolescentes.
Reconoce la importancia de asumir
una perspectiva tica y ciudadana La dimensin moral de la vida humana
para enfrentar retos ante los problemas Los seres humanos y su capacidad para pensar y juzgar sus acciones. Intereses y necesi-
del entorno natural y social. dades que guan la actuacin humana. La congruencia entre pensar y actuar. Dar cuenta de
las decisiones. Libertad para elegir y decidir: caracterstica que distingue a los humanos
Comprende la necesidad de ser de otros seres vivos. Condiciones y lmites de la libertad.
congruente con lo que piensa, siente, dice La formacin tica y la construccin autnoma de valores. El compromiso consigo mismo
y hace en situaciones de la vida cotidiana. y con los dems. Principios ticos que orientan las acciones y decisiones personales.
Distinciones y relaciones entre tica y moral.
Participa en la construccin de reglas y Los adolescentes ante los retos y problemas del entorno natural y social. Caractersticas
normas en distintos contextos y argumenta de las sociedades contemporneas: complejidad, diversidad, funcionalidad, individualidad, 41
por qu stas rigen sus actos en espacios competitividad y volatilidad de paradigmas tradicionales.
privados y pblicos.
R eglas y normas en la vida cotidiana
Las reglas y normas en diversos mbitos de la vida de los adolescentes. Disciplina y figuras
de autoridad en diferentes espacios. Capacidad para participar en la definicin y modifi-
cacin de acuerdos y normas. Compromisos y responsabilidades en los espacios privados
y pblicos.
Distincin de diversos tipos de normas en la vida diaria. Obligaciones y normas externas
e internas al individuo. La importancia de las reglas y las normas en la organizacin de la
vida social.
Bloque II. Los adolescentes y sus contextos de convivencia
Competencias que se favorecen: Conocimiento y cuidado de s mismo Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad Apego a la
legalidad y sentido de justicia

Discute sobre las acciones y las El significado de ser adolescente en la actualidad

condiciones que favorecen u obstaculizan Valoracin social y cultural de la pubertad y la adolescencia en diferentes contextos. Apren-
el derecho al desarrollo integral de los der de las diferencias: respeto y solidaridad ante las diferencias fsicas y personales. For-
adolescentes. mas de relacin y de comunicacin entre los adolescentes: el lenguaje, la msica y las
tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Rechaza situaciones que daan las Los adolescentes como sujetos con derechos y responsabilidades. Su derecho a un de-
relaciones afectivas y promueve formas sarrollo integral: educacin, alimentacin, salud, salud sexual, recreacin, convivencia pa-
de convivencia respetuosas de la dignidad cfica, trabajo y participacin social.
humana en contextos sociales diversos.
I dentificacin y pertenencia de personas y grupos
Cuestiona los estereotipos que promueven Significado de las relaciones de amistad y compaerismo en la adolescencia. Clarificacin
los medios de comunicacin y propone de las condiciones que benefician o afectan las relaciones de amistad: autoestima, res-
acciones que favorecen una salud integral. peto en las relaciones afectivas, equidad de gnero, violencia, reciprocidad y abusos en
la amistad.
Asume decisiones responsables e Relaciones sentimentales en la adolescencia: noviazgo, vnculos afectivos, amor, atraccin
informadas ante situaciones que ponen sexual, disfrute, afinidad, respeto y compromiso. Diferentes significados de la pareja en dis-
42 en riesgo su integridad personal como tintas etapas de la vida de los seres humanos. Reconocimiento y prevencin de la violencia
consecuencia del consumo de sustancias al interior de las relaciones de noviazgo y la pareja.
adictivas y trastornos alimentarios. Importancia de los componentes de la sexualidad en las relaciones humanas y en la reali-
zacin personal: reproduccin, gnero, erotismo y vinculacin afectiva. Informacin sobre
los derechos sexuales y reproductivos. Prevencin y rechazo a la violencia sexual.
Los adolescentes ante situaciones que enfrentan en los mbitos donde participan
Identificacin de trastornos alimentarios: anorexia, bulimia y obesidad, entre otros. Anlisis

de los estereotipos que promueven los medios de comunicacin y su influencia en la salud
integral. Acciones que favorecen una alimentacin correcta y una salud integral.
Riesgos en el consumo de sustancias adictivas. Drogadiccin, alcoholismo y tabaquismo.
Percepcin del riesgo en los adolescentes ante situaciones que atentan contra su salud y
su integridad: violencia en la familia, maltrato, bullying, acoso, abuso y explotacin sexual.
Infecciones de transmisin sexual. Responsabilidad en la autoproteccin. Recursos para
responder asertivamente ante la presin de los dems en el entorno prximo.
Derecho a la informacin sobre personas, grupos, organizaciones e instituciones que brin-
dan ayuda y orientacin a los adolescentes en situaciones de riesgo. Regulacin jurdica,
marco de accin preventiva y correctiva.
Bloque III. La dimensin cvica y tica de la convivencia
Competencias que se favorecen: Respeto

y valoracin de la diversidad Manejo y resolucin de conflictos Sentido de pertenencia a la
comunidad, la nacin y la humanidad

Distingue distintos tipos de principios Los principios y valores como referentes de la reflexin y la accin moral
y valores para orientar sus acciones, Diferentes tipos de valores: econmicos, estticos, culturales y ticos. Criterios y cuali-
teniendo como criterio el respeto a los dades que empleamos para valorar. Las razones y argumentaciones individuales.
derechos humanos. Valores compartidos y no compartidos: libertad, igualdad, justicia, equidad, pluralismo,
tolerancia, cooperacin, solidaridad y respeto.
Valora la diversidad cultural en las Consideracin de los dems en la reflexin tica: sus perspectivas, necesidades e intere-
sociedades contemporneas y asume ses.
actitudes de corresponsabilidad ante
situaciones que afectan la convivencia R esponsabilidades en la vida colectiva
cotidiana y el entorno natural y social. Responsabilidad y autonoma en la conformacin de una perspectiva tica. Responsabili-
dad ante s mismo y ante los dems. Pertenencia a grupos diversos en la conformacin de
Cuestiona y rechaza conductas la identidad personal. La interdependencia entre lo personal y lo colectivo.
discriminatorias de exclusin, Valoracin de los derechos de los dems. Valores sociales, culturales y tradiciones que
restriccin, distincin o preferencia que favorecen una convivencia armnica con el medio social y natural.
degradan la dignidad de las personas,
por motivos sociales, econmicos, El reto de aprender a convivir
culturales y polticos. Aspectos de la convivencia que enriquecen a las personas y favorecen la cohesin social: 43
conocimiento mutuo, interdependencia, comunicacin, solidaridad, cooperacin, creativi-
Analiza situaciones de la vida diaria en dad y trabajo.
donde se presentan conflictos de valores y La equidad de gnero en las relaciones entre mujeres y hombres. Los estereotipos que
propone soluciones no violentas basadas obstaculizan la equidad. Diferencias y relaciones entre sexo y gnero.
en la convivencia pacfica, la cooperacin, Actitudes que deterioran y obstaculizan la convivencia: etnocentrismo y discriminacin
el dilogo, la negociacin y la conciliacin. basada en el origen tnico o nacional; sexo, edad, discapacidad; la condicin social o
econmica; condiciones de salud, embarazo; lengua, religin, opiniones; preferencias
sexuales, estado civil o cualquier otra.
Prcticas discriminatorias que reproducen la desigualdad, la exclusin, la pobreza y aten-
tan contra los derechos fundamentales de las personas, obstaculizan el desarrollo nacional
e impiden la consolidacin democrtica del pas.
El conflicto en la convivencia. Relaciones de autoridad: fuerza, influencia y poder entre per-
sonas y grupos. Perspectiva y derechos de los adolescentes ante las figuras de autoridad
y representacin.
Vas para la construccin de formas no violentas de afrontar y solucionar el conflicto: el
dilogo, la negociacin y la conciliacin.
Bloque IV. Principios y valores de la democracia
Competencias que se favorecen: Apego a la legalidad y sentido de justicia Comprensin y aprecio por la democracia Participacin social
y poltica
E jes : P ersona , C iudadana y tica

Reconoce que los derechos humanos L os derechos humanos : criterios compartidos a los que aspira la humanidad
son una construccin colectiva en Desarrollo histrico de los derechos humanos en Mxico y el mundo: el respeto a la digni-
transformacin que requieren de leyes dad humana, el trato justo e igual en la convivencia democrtica.
que los garanticen, instituciones y Generaciones de los derechos humanos. Construccin colectiva y en transformacin,
organizaciones que promuevan su respeto orientada a la dignidad humana, a la autonoma, la libertad de los individuos, la justicia
y toma una postura ante situaciones social y el respeto a las diferencias culturales. Anlisis y rechazo de situaciones que com-
violatorias de estos derechos. prometen la dignidad humana.
Organizaciones de la sociedad civil que defienden, dan vigencia y exigen el respeto a los
Asume principios y emplea procedimientos derechos humanos. La argumentacin y el dilogo como herramienta para defender
democrticos para establecer acuerdos los derechos humanos de todas las personas.
y tomar decisiones en asuntos de inters
colectivo. P rincipios , normas y procedimientos de la democracia como forma de vida
Experiencias y manifestaciones cotidianas de la democracia: respeto a diferentes formas

Establece relaciones entre los de ser, trato solidario e igual, disposicin al dilogo, a la construccin de acuerdos y al
componentes de un gobierno democrtico compromiso con su cumplimiento.
y la importancia del respeto y ejercicio de Participacin en asuntos de inters colectivo: la construccin del bien comn en diversos
44 los derechos polticos, sociales y culturales mbitos de convivencia. Formulacin de argumentos informados, articulados y convin-
de los ciudadanos. centes para dirimir diferencias de inters y de opinin. Responsabilidades y compromisos
en la accin colectiva. El papel de los representantes y los representados en el contexto
Reconoce su responsabilidad para prximo.
participar en asuntos de la colectividad
y el derecho para acceder a informacin La democracia como forma de gobierno
pblica gubernamental, solicitar El gobierno democrtico. Los derechos polticos, sociales y culturales como derechos
transparencia y rendicin de cuentas del humanos.
quehacer de los servidores pblicos. Procedimientos democrticos: el principio de la mayora y defensa de los derechos de las
minoras. Respeto al orden jurdico que se construye de forma democrtica y se aplica a
todos por igual; ejercicio de la soberana popular.
Mecanismos de representacin de los ciudadanos en el gobierno democrtico. Sistema
de partidos y elecciones democrticas. La transparencia y la rendicin de cuentas. Impor-
tancia de la participacin razonada y responsable de la ciudadana mediante el acceso a la
informacin pblica gubernamental.
Repercusiones de la conformacin de gobiernos y aparatos legislativos democrticos en la
vida de los adolescentes. Presencia de los adolescentes y los jvenes en la vida institucio-
nal del pas. Asuntos de inters colectivo que comparten los adolescentes.
Bloque V. Hacia la identificacin de compromisos ticos
Competencias que se favorecen: Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad Respeto y valoracin de
la diversidad Participacin social y poltica
E jes : C iudadana , tica y P ersona

Disea acciones que contribuyen a un P royecto

desarrollo ambiental para la sustentabilidad
en su localidad o entidad y se involucra en C ompromisos con el entorno natural y social
su ejecucin.
Entorno natural y social en la satisfaccin de necesidades humanas. Ciencia, tecnologa y
aprovechamiento racional de los recursos que ofrece el medio. Recursos naturales como
Impulsa prcticas de convivencia
bien comn. Desarrollo humano y equidad.
democrtica ante comportamientos
Experiencias culturales que fortalecen una convivencia armnica con el medio. Diseo de
discriminatorios relacionados con
estrategias de educacin ambiental para la sustentabilidad. Identificacin de procesos
el gnero, la preferencia sexual,
de deterioro ambiental y deterioro de la convivencia.
discapacidad, condicin econmica,
social, cultural, tnica o migrante. P royecto
Formula estrategias que promueven la

Caractersticas y condiciones para la equidad de gnero en el entorno prximo
participacin democrtica en la escuela
y emplea la resolucin no violenta de Caracterizacin de las relaciones de gnero en el entorno: roles, estereotipos y prejuicios.
conflictos en contextos diversos. Convivir y crecer con igualdad de oportunidades. Formulacin de estrategias que favore-
cen la equidad de gnero.
Derecho a la informacin cientfica sobre procesos que involucran la sexualidad. Argumen-
45
tos en contra de actitudes discriminatorias hacia personas que padecen vih-sida y otras
infecciones de transmisin sexual, as como a alumnas embarazadas y a personas con
preferencias sexuales diversas.
P royecto
La escuela como comunidad democrtica y espacio para la solucin no violenta de conflictos

Relaciones de convivencia y confianza en el trabajo escolar. Solidaridad, respeto, coope-
racin y responsabilidad en el trabajo individual y de grupo. Compaerismo y amistad en
la escuela.
Identificacin de situaciones que propician conflictos en la escuela. Situaciones de hos-
tigamiento, amenazas, exclusin y discriminacin en el espacio escolar. Recursos y con-
diciones para la solucin de conflictos sin violencia. Anlisis y formulacin de propuestas
basadas en el dilogo colaborativo.
CIENCIAS II (Fsica)
Programas de estudio 2011 / Gua para el Maestro
Secundaria / Ciencias
C iencias II ( nfasis en F sica )
49
Descripcin general del curso
En el curso de Ciencias II el estudio de los fenmenos fsicos est orientado a favore-

cer la construccin y aplicacin de los conocimientos en situaciones de la vida cotidia-
na, con base en la representacin de los fenmenos y procesos naturales, y en el uso de
conceptos, modelos y del lenguaje cientfico. Adems, da continuidad a los contenidos
abordados en preescolar y primaria, y profundiza en el nivel de estudio, ya que se par-
te de una perspectiva macroscpica al analizar las interacciones perceptibles a sim-
ple vista, para arribar a una interpretacin microscpica con el uso de modelos, como se
seala a continuacin.
Se promueve la elaboracin de representaciones, mediante la descripcin de los
cambios que se observan en los fenmenos; la identificacin de las relaciones bsicas
que permiten reconocer y explicar los procesos en trminos causales; la construccin
de modelos explicativos y funcionales, as como a travs del lenguaje que contribuye
al establecimiento de relaciones claras y de razonamiento coherente. Estos aspectos
constituyen algunas herramientas que favorecen la elaboracin de analogas, expli-
caciones y predicciones por parte de los alumnos, para que desarrollen una manera
personal de interpretar e interaccionar con los fenmenos que observan y analizan;
adems, facilitan la comprensin del proceso de construccin del conocimiento cient-
fico y fortalecen las competencias de Ciencias Naturales.
En cada bloque del programa se enfatiza uno de los aspectos sealados anterior-
mente, aunque estn presentes los dems, y tienen estrecha relacin con los concep-
tos del mbito Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos, relativos al
movimiento, las fuerzas y la explicacin de algunas manifestaciones e interacciones de
la materia. Asimismo, los contenidos se vinculan con temticas de los mbitos: Propie-
dades y transformaciones de los materiales, y Conocimiento cientfico y conocimiento
tecnolgico en la sociedad.
Bloques de estudio
Bloque I. La descripcin del movimiento y la fuerza
Se describe el movimiento de los objetos con base en la velocidad y la aceleracin,

para lo cual se utilizan representaciones grficas; estas herramientas permitirn a los
alumnos definir y organizar las variables, as como interpretar los distintos movimientos
50
que observan. Se estudian, adems, las caractersticas del movimiento ondulatorio
como un antecedente necesario para el bloque IV.
Tambin se analiza la forma en que Galileo concluy sus estudios sobre la cada
libre y la aceleracin, lo que favorece la reflexin acerca del proceso de construccin
del conocimiento cientfico.
Desde la educacin preescolar y primaria, los alumnos se han acercado a la idea de
fuerza, mediante la interaccin entre los objetos y su relacin con el movimiento. Aqu, se
profundiza en los efectos de estas interacciones y las condiciones bajo las cuales ocurren.
Adems, en este bloque se incorpora la suma de fuerzas, por lo que es importante que se
realicen experimentos para identificar y representar las caractersticas vectoriales.
En relacin con el trabajo por proyectos, se sugieren algunas preguntas para orien-
tar la seleccin del tema e integrar lo aprendido por medio del desarrollo de actividades
experimentales que permitan a los alumnos describir, explicar y predecir algunos fen-
menos de su entorno relacionados con el movimiento, las ondas y la fuerza, as como
su aplicacin y aprovechamiento en productos tcnicos.
Bloque II. Leyes del movimiento
El estudio del movimiento se plantea a partir de situaciones cotidianas y con base en

el anlisis de las Leyes de Newton. Se favorece la reflexin acerca de la identificacin
del peso como fuerza y su diferencia con la masa.
El trabajo con el contenido de cada libre implica que el alumno observe y descri-
ba este movimiento en objetos y relacione el fenmeno con la presencia de una fuerza
a distancia. En este caso, las aportaciones de Newton se toman como un ejemplo pa-
ra reflexionar acerca de los alcances de las explicaciones cientficas.
El uso de esquemas de representacin, formas de razonamiento y la relacin entre
variables contribuyen a que el alumno las identifique como diversas maneras de proce-
der de la actividad cientfica.
Con la finalidad de enriquecer la explicacin de los cambios, se contina con una
aproximacin al concepto de energa, con base en el anlisis de la interaccin mecni-
ca y sus transformaciones energticas.
En cuanto al proyecto, se sugiere el anlisis, el diseo y la elaboracin de objetos
tcnicos (dispositivos o mecanismos) y experimentos que permitan a los alumnos des-
cribir, explicar y predecir algunos fenmenos del entorno relacionados con las fuerzas
y la energa.
51
Bloque III. Un modelo para describir la estructura de la materia
Este bloque se centra en el anlisis del modelo cintico de partculas, para que los
alumnos describan y expliquen algunas caractersticas y procesos fsicos de la materia
que son observables a simple vista. Esta perspectiva contribuye a la construccin de
representaciones en los alumnos, de manera que tengan bases para comprender la
naturaleza discontinua de la materia y sus interacciones.
Se propone la revisin histrica de las diferentes ideas acerca de la estructura de
la materia hasta la construccin del modelo cintico de partculas; con ello, los alumnos
podrn identificar su funcionalidad y limitaciones, adems de reflexionar en torno a la
evolucin de las ideas en la ciencia.
En el modelo cintico de partculas se consideran caractersticas bsicas (partcu-
las indivisibles con movimiento continuo en el vaco) para interpretar algunas propie-
dades de la materia, como la masa, el volumen, la densidad, los estados fsicos y la
temperatura, as como interacciones relacionadas con la presin, procesos trmicos y
el cambio de estado fsico; en estos contenidos es importante partir de lo perceptible
y de las experiencias de los alumnos antes de abordar la perspectiva microscpica re-
lativa a las partculas. Por ltimo, se vinculan los procesos trmicos con la energa, en
funcin de su transformacin, transferencia y conservacin, lo que da pie a la reflexin
acerca del aprovechamiento e implicaciones de sta. En este bloque, las actividades
experimentales constituyen un recurso para que los alumnos expliciten sus ideas, las
prueben y las relacionen con el modelo.
El proyecto, en este bloque, pretende que los alumnos pongan en prctica habili-
dades de la investigacin cientfica escolar, con el fin de explicar y describir fenmenos
y procesos cotidianos con base en el modelo cintico de partculas. Asimismo, que
relacione algunas caractersticas y manifestaciones de la materia en ciertas aplicacio-
nes tecnolgicas u objetos tcnicos (dispositivos o mecanismos) que analice o elabore.
Bloque IV. Manifestaciones de la estructura interna de la materia
En este bloque se propone que los alumnos construyan una idea bsica del modelo de
tomo, que les permita un primer acercamiento a la explicacin de algunos fenmenos
elctricos y luminosos. Se plantea una revisin histrica para analizar cmo los cient-
ficos fueron deduciendo un modelo atmico constituido por un ncleo (con protones
y neutrones) y electrones. Se propone la experimentacin con interacciones electros-
tticas, con la corriente y la resistencia elctrica; de este modo, las caractersticas del
52 modelo atmico son la base para analizar y explicar fenmenos y procesos elctricos,
considerando la carga y el movimiento de los electrones.
El acercamiento a los fenmenos electromagnticos considera, por una parte, el
anlisis de la induccin electromagntica a partir de la revisin histrica y de dispo-
sitivos tecnolgicos actuales; por ejemplo, los motores elctricos. Por otra parte, se
vincula el espectro electromagntico con las caractersticas de las ondas estudiadas
en el bloque I, con sus implicaciones tecnolgicas; adems, se utiliza el modelo atmi-
co para relacionar los cambios de rbita de los electrones con la emisin de radiacin
electromagntica, que abarca la luz.
Por ltimo, se relaciona la electricidad y la radiacin electromagntica con la ener-
ga y su aprovechamiento, con el fin de contribuir a la reflexin acerca de su importan-
cia social y sus repercusiones ambientales.
Se sugieren algunas preguntas que orienten la seleccin del proyecto e integren
lo aprendido mediante el anlisis de fenmenos y procesos, as como de experimentos
que permitan a los alumnos describir y explicar fenmenos, como la luz y la electrici-
dad, su aprovechamiento y utilizacin en situaciones cotidianas.
Bloque V. Conocimiento, sociedad y tecnologa
En este bloque se da continuidad al estudio del tema del Universo, que se inicia en la
educacin preescolar y primaria, y se consideran aspectos como su origen y evolucin;
adems se profundiza en las caractersticas de algunos de sus componentes y se reto-

man contenidos revisados en bloques anteriores, como la gravitacin y la informacin
que proporciona la radiacin electromagntica que emiten respecto a la temperatura,
al color y a los materiales que los conforman, entre otros aspectos. El tema se orien-
ta a la reflexin de las caractersticas de la ciencia y su interrelacin con la tecnologa.
Los proyectos del bloque se centran en las implicaciones que la ciencia y la tecno-
loga tienen en la sociedad, el ambiente y el desarrollo de la cultura. Se sugieren algunas
preguntas que orienten la seleccin del proyecto y la integracin de lo aprendido, a
partir de la realizacin de actividades experimentales, la construccin de un objeto
tcnico o de una investigacin de inters social. Es necesario destacar la importancia
de desarrollar un proyecto de cierre del curso, para ello puede partirse de una de las
opciones de preguntas para generarlo o, bien, de otras que surjan de las inquietudes
de los alumnos.
53
Bloque I. La descripcin del movimiento y la fuerza
Competencias que se favorecen: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Comprensin de los
alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Toma de decisiones
informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin
Interpreta la velocidad como la relacin entre desplazamiento y tiempo, y la El movimiento de los objetos
diferencia de la rapidez, a partir de datos obtenidos de situaciones cotidianas. Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre
Interpreta tablas de datos y grficas de posicin-tiempo, en las que describe y desplazamiento y distancia recorrida.
predice diferentes movimientos a partir de datos que obtiene en experimentos y/o Velocidad: desplazamiento, direccin y tiempo.
de situaciones del entorno. Interpretacin y representacin de grficas
Describe caractersticas del movimiento ondulatorio con base en el modelo de posicin-tiempo.
ondas: cresta, valle, nodo, amplitud, longitud, frecuencia y periodo, y diferencia el Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y
movimiento ondulatorio transversal del longitudinal, en trminos de la direccin de explicacin de caractersticas del sonido.
propagacin.
Describe el comportamiento ondulatorio del sonido: tono, timbre, intensidad y
rapidez, a partir del modelo de ondas.
Identifica las explicaciones de Aristteles y las de Galileo respecto al movimiento El trabajo de galileo
de cada libre, as como el contexto y las formas de proceder que las sustentaron. Explicaciones de Aristteles y Galileo acerca
Argumenta la importancia de la aportacin de Galileo en la ciencia como una de la cada libre.
nueva forma de construir y validar el conocimiento cientfico, con base en la Aportacin de Galileo en la construccin del
experimentacin y el anlisis de los resultados. conocimiento cientfico.
Relaciona la aceleracin con la variacin de la velocidad en situaciones del entorno La aceleracin; diferencia con la velocidad.
54 y/o actividades experimentales. Interpretacin y representacin de grficas:
Elabora e interpreta tablas de datos y grficas de velocidad-tiempo y acelera- velocidad-tiempo y aceleracin-tiempo.
cin-tiempo para describir y predecir caractersticas de diferentes movimientos,
a partir de datos que obtiene en experimentos y/o situaciones del entorno.
Describe la fuerza como efecto de la interaccin entre los objetos y la representa La descripcin de las fuerzas en el entorno
con vectores. La fuerza; resultado de las interacciones por
Aplica los mtodos grficos del polgono y paralelogramo para la obtencin de la contacto (mecnicas) y a distancia (magnticas
fuerza resultante que acta sobre un objeto, y describe el movimiento producido en y electrostticas), y representacin con vectores.
situaciones cotidianas. Fuerza resultante, mtodos grficos de suma
Argumenta la relacin del estado de reposo de un objeto con el equilibrio de fuerzas vectorial.
actuantes, con el uso de vectores, en situaciones cotidianas. Equilibrio de fuerzas; uso de diagramas.
Trabaja colaborativamente con responsabilidad, solidaridad y respeto en la P royecto :imaginar , disear y experimentar
organizacin y desarrollo del proyecto. para explicar o innovar ( opciones ) * I ntegracin
y aplicacin
Selecciona y sistematiza la informacin que es relevante para la investigacin
planteada en su proyecto. Cmo es el movimiento de los terremotos o
Describe algunos fenmenos y procesos naturales relacionados con el movimiento, tsunamis, y de qu manera se aprovecha esta
las ondas o la fuerza, a partir de grficas, experimentos y modelos fsicos. informacin para prevenir y reducir riesgos ante
Comparte los resultados de su proyecto mediante diversos medios (textos, estos desastres naturales?
modelos, grficos, interactivos, entre otros). Cmo se puede medir la rapidez de personas
y objetos en algunos deportes; por ejemplo,
beisbol, atletismo y natacin?
* El proyecto estudiantil deber permitir el desarrollo, integracin y aplicacin de aprendizajes esperados y de competencias. Es necesario destacar la importancia
de desarrollarlo en cada cierre de bloque; para ello debe partirse de las inquietudes de los alumnos, con el fin de que elijan una de las opciones de preguntas para
orientarlo o, bien, planteen otras. Tambin es importante realizar, junto con los alumnos, la planeacin del proyecto en el transcurso del bloque, para desarrollarlo
y comunicarlo durante las dos ltimas semanas del bimestre. Asimismo, es fundamental aprovechar la tabla de habilidades, actitudes y valores de la formacin
cientfica bsica, que se localiza en el Enfoque, con la intencin de identificar la gama de posibilidades que se pueden promover y evaluar.
Bloque II. Leyes del movimiento
Interpreta y aplica las Leyes de Newton como un conjunto de La explicacin del movimiento en el entorno
reglas para describir y predecir los efectos de las fuerzas en Primera ley de Newton: el estado de reposo o movimiento rectilneo
experimentos y/o situaciones cotidianas. uniforme. La inercia y su relacin con la masa.
Valora la importancia de las Leyes de Newton en la explicacin de Segunda ley de Newton: relacin fuerza, masa y aceleracin. El
las causas del movimiento de los objetos. newton como unidad de fuerza.
Tercera ley de Newton: la accin y la reaccin; magnitud y sentido
de las fuerzas.
Establece relaciones entre la gravitacin, la cada libre y el peso de E fectos de las fuerzas en la T ierra y en el U niverso
los objetos, a partir de situaciones cotidianas. Gravitacin. Representacin grfica de la atraccin gravitacional.
Describe la relacin entre distancia y fuerza de atraccin Relacin con cada libre y peso.
gravitacional y la representa por medio de una grfica Aportacin de Newton a la ciencia: explicacin del movimiento en
fuerza-distancia. la Tierra y en el Universo.
Identifica el movimiento de los cuerpos del Sistema Solar como
efecto de la fuerza de atraccin gravitacional.
Argumenta la importancia de la aportacin de Newton para el
desarrollo de la ciencia.
Describe la energa mecnica a partir de las relaciones entre el La energa y el movimiento 55

movimiento: la posicin y la velocidad. Energa mecnica: cintica y potencial.
Interpreta esquemas del cambio de la energa cintica y potencial Transformaciones de la energa cintica y potencial.
en movimientos de cada libre del entorno. Principio de la conservacin de la energa.
Utiliza las expresiones algebraicas de la energa potencial y cintica
para describir algunos movimientos que identifica en el entorno y/o
en situaciones experimentales.
Plantea preguntas o hiptesis para responder a la situacin de su P royecto : imaginar , disear y experimentar
inters, relacionada con el movimiento, las fuerzas o la energa. para explicar o innovar ( opciones )*
Selecciona y sistematiza la informacin relevante para realizar su

I ntegracin y aplicacin
proyecto. Cmo se relacionan el movimiento y la fuerza con la importancia
Elabora objetos tcnicos o experimentos que le permitan describir, del uso del cinturn de seguridad para quienes viajan en algunos
explicar y predecir algunos fenmenos fsicos relacionados con el transportes?
movimiento, las fuerzas o la energa. Cmo intervienen las fuerzas en la construccin de un puente
Organiza la informacin resultante de su proyecto y la comunica colgante?
al grupo o a la comunidad, mediante diversos medios: orales,
escritos, grficos o con ayuda de las tecnologas de la informacin
y la comunicacin.
Bloque III. Un modelo para describir la estructura de la materia
Identifica las caractersticas de los modelos y los reconoce como una L os modelos en la ciencia
parte fundamental del conocimiento cientfico y tecnolgico, que permiten Caractersticas e importancia de los modelos en la ciencia.
describir, explicar o predecir el comportamiento del fenmeno estudiado. Ideas en la historia acerca de la naturaleza continua y discontinua
Reconoce el carcter inacabado de la ciencia a partir de las de la materia: Demcrito, Aristteles y Newton; aportaciones de
explicaciones acerca de la estructura de la materia, surgidas en la Clausius, Maxwell y Boltzmann.
historia, hasta la construccin del modelo cintico de partculas. Aspectos bsicos del modelo cintico de partculas: partculas
Describe los aspectos bsicos que conforman el modelo cintico microscpicas indivisibles, con masa, movimiento, interacciones y
de partculas y explica el efecto de la velocidad de stas. vaco entre ellas.
Describe algunas propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y La estructura de la materia a partir del modelo cintico de
estados de agregacin, a partir del modelo cintico de partculas. partculas
Describe la presin y la diferencia de la fuerza, as como su relacin Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados
con el principio de Pascal, a partir de situaciones cotidianas. de agregacin.
Utiliza el modelo cintico de partculas para explicar la presin, en Presin: relacin fuerza y rea; presin en fluidos. Principio de
fenmenos y procesos naturales y en situaciones cotidianas. Pascal.
Describe la temperatura a partir del modelo cintico de partculas Temperatura y sus escalas de medicin.
con el fin de explicar fenmenos y procesos trmicos que identifica Calor, transferencia de calor y procesos trmicos: dilatacin y
en el entorno, as como a diferenciarla del calor. formas de propagacin.
56 Describe los cambios de estado de la materia en trminos de la Cambios de estado; interpretacin de grfica de presin-temperatura.
transferencia de calor y la presin, con base en el modelo cintico
de partculas, e interpreta la variacin de los puntos de ebullicin y
fusin en grficas de presin-temperatura.
Describe cadenas de transformacin de la energa en el entorno E nerga calorfica y sus transformaciones

y en actividades experimentales, en las que interviene la energa Transformacin de la energa calorfica.
calorfica. Equilibrio trmico.
Interpreta la expresin algebraica del principio de la conservacin Transferencia del calor: del cuerpo de mayor al de menor
de la energa, en trminos de la transferencia del calor (cedido y temperatura.
ganado). Principio de la conservacin de la energa.
Argumenta la importancia de la energa trmica en las actividades Implicaciones de la obtencin y aprovechamiento de la energa
humanas y los riesgos en la naturaleza implicados en su obtencin en las actividades humanas.
y aprovechamiento.
Plantea y delimita un proyecto derivado de cuestionamientos que Proyecto : imaginar , disear y experimentar para explicar o
surjan de su inters y para el que busque solucin. innovar ( opciones )* I ntegracin y aplicacin
Utiliza la informacin obtenida mediante la experimentacin o Cmo funcionan las mquinas de vapor?
investigacin bibliogrfica para elaborar argumentos, conclusiones Cmo funcionan los gatos hidrulicos?
y propuestas de solucin a lo planteado en su proyecto.
Disea y elabora objetos tcnicos, experimentos o modelos con
creatividad, que le permitan describir, explicar y predecir algunos
fenmenos fsicos relacionados con las interacciones de la materia.
Sistematiza la informacin y organiza los resultados de su proyecto y
los comunica al grupo o a la comunidad, utilizando diversos medios:
orales, escritos, modelos, interactivos, grficos, entre otros.
Bloque IV. Manifestaciones de la estructura interna de la materia
Relaciona la bsqueda de mejores explicaciones y el avance de la E xplicacinde los fenmenos elctricos :

ciencia, a partir del desarrollo histrico del modelo atmico. el modelo atmico
Describe la constitucin bsica del tomo y las caractersticas de Proceso histrico del desarrollo del modelo atmico: aportaciones
sus componentes con el fin de explicar algunos efectos de las de Thomson, Rutherford y Bohr; alcances y limitaciones de los
interacciones electrostticas en actividades experimentales y/o en modelos.
situaciones cotidianas. Caractersticas bsicas del modelo atmico: ncleo con protones
Explica la corriente y resistencia elctrica en funcin del y neutrones, y electrones en rbitas. Carga elctrica del electrn.
movimiento de los electrones en los materiales. Efectos de atraccin y repulsin electrostticas.
Corriente y resistencia elctrica. Materiales aislantes y
conductores.
Identifica las ideas y experimentos que permitieron el L os fenmenos electromagnticos y su importancia

descubrimiento de la induccin electromagntica. Descubrimiento de la induccin electromagntica: experimentos
Valora la importancia de aplicaciones del electromagnetismo para de Oersted y de Faraday.
obtener corriente elctrica o fuerza magntica en desarrollos El electroimn y aplicaciones del electromagnetismo.
tecnolgicos de uso cotidiano. Composicin y descomposicin de la luz blanca.
Identifica algunas caractersticas de las ondas en el espectro Caractersticas del espectro electromagntico y espectro visible:
electromagntico y en el espectro visible, y las relaciona con su velocidad, frecuencia, longitud de onda y su relacin con la
aprovechamiento tecnolgico. energa.
57
Relaciona la emisin de radiacin electromagntica con los La luz como onda y partcula.
cambios de rbita del electrn en el tomo.
Relaciona la electricidad y la radiacin electromagntica como La energa y su aprovechamiento

manifestaciones de energa, y valora su aprovechamiento en las Manifestaciones de energa: electricidad y radiacin
actividades humanas. electromagntica.
Reconoce los beneficios y perjuicios en la naturaleza y en la Obtencin y aprovechamiento de la energa. Beneficios y riesgos
sociedad, relacionados con la obtencin y aprovechamiento de en la naturaleza y la sociedad.
la energa. Importancia del aprovechamiento de la energa orientado al
Argumenta la importancia de desarrollar acciones bsicas consumo sustentable.
orientadas al consumo sustentable de la energa en el hogar
y en la escuela.
Elabora y desarrolla de manera ms autnoma un plan de P royecto : imaginar , disear y experimentar

trabajo que oriente su investigacin, mostrando responsabilidad, para explicar o innovar ( opciones )*
solidaridad y equidad.
Utiliza la informacin obtenida mediante la experimentacin o Cmo se obtiene, transporta y aprovecha la electricidad que
investigacin bibliogrfica para elaborar argumentos, conclusiones utilizamos en casa?
y propuestas de solucin. Qu es y cmo se forma el arcoris?
Disea y elabora objetos tcnicos, experimentos o modelos que
le permitan describir, explicar y predecir fenmenos elctricos,
magnticos o sus manifestaciones.
Reconoce aciertos y dificultades en relacin con los
conocimientos aprendidos, las formas de trabajo realizadas y su
participacin en el desarrollo y comunicacin del proyecto.
Bloque V. Conocimiento, sociedad y tecnologa
Identifica algunas de las ideas acerca del origen y evolucin del El universo
Universo, y reconoce sus alcances y limitaciones. Teora de La gran explosin; evidencias que la sustentan,
Describe algunos cuerpos que conforman al Universo: planetas, alcances y limitaciones.
estrellas, galaxias y hoyos negros, e identifica evidencias que Caractersticas de los cuerpos csmicos: dimensiones, tipos;
emplea la ciencia para determinar algunas de sus caractersticas. radiacin electromagntica que emiten, evolucin de las estrellas;
Reconoce caractersticas de la ciencia, a partir de los mtodos de componentes de las galaxias, entre otras. La Va Lctea y el Sol.
investigacin empleados en el estudio del Universo y la bsqueda Astronoma y sus procedimientos de investigacin: observacin,
de mejores explicaciones. sistematizacin de datos, uso de evidencia.
Reconoce la relacin de la tecnologa y la ciencia, tanto en el Interaccin de la tecnologa y la ciencia en el conocimiento del
estudio del Universo como en la bsqueda de nuevas tecnologas. Universo.
Aplica e integra conceptos, habilidades, actitudes y valores P royecto : imaginar , disear y experimentar
mediante el diseo y la realizacin de experimentos, para explicar o innovar ( opciones )*
investigaciones, objetos tcnicos (dispositivos) y modelos, con el fin

de describir explicar y predecir fenmenos y procesos del entorno. La tecnologa y la ciencia en los estilos de vida actual.
Desarrolla de manera ms autnoma su proyecto, mostrando Cules son las aportaciones de la ciencia al cuidado y la
responsabilidad, solidaridad y equidad en el trabajo colaborativo; conservacin de la salud?
asimismo, reconoce aciertos y dificultades en relacin con los Cmo funcionan las telecomunicaciones?
58 conocimientos aprendidos, las formas de trabajo realizadas y su
participacin en el proyecto. Fsica y ambiente.
Plantea preguntas o hiptesis que generen respuestas posibles, Cmo puedo prevenir y disminuir riesgos ante desastres naturales
soluciones u objetos tcnicos con imaginacin y creatividad; al aplicar el conocimiento cientfico y tecnolgico en el lugar donde
asimismo, elabora argumentos y conclusiones a partir de vivo?
evidencias e informacin obtenidas en la investigacin. Crisis de energticos? Cmo participo y qu puedo hacer para
Sistematiza la informacin y los resultados de su proyecto, contribuir al cuidado del ambiente en mi casa, la escuela y el lugar
comunicndolos al grupo o a la comunidad, utilizando diversos donde vivo?
medios: orales, textos, modelos, grficos y tecnologas de la
informacin y la comunicacin. Ciencia y tecnologa en el desarrollo de la sociedad.
Argumenta los beneficios y perjuicios de las aportaciones de la Qu aporta la ciencia al desarrollo de la cultura y la tecnologa?
ciencia y la tecnologa en los estilos actuales de vida, en la salud y Cmo han evolucionado la fsica y la tecnologa en Mxico?
en el ambiente. Qu actividades profesionales se relacionan con la fsica? Cul
es su importancia en la sociedad?
* Es necesario destacar la importancia de desarrollar un proyecto de cierre del curso, para ello puede partirse de una de las opciones de preguntas para generarlo,
o bien de otras que surjan de las inquietudes de los alumnos.

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PROGRAMAS

P rcticas sociales del lenguaje por mbito

Analizar y comparar informacin Analizar y comentar cuentos Analizar documentos sobre

Elaborar ensayos literarios sobre Escribir la biografa de un Analizar y elaborar caricaturas

Realizar una crnica de un Elaborar una carta poder.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

T ipo de texto : E xpositivo

P roducciones para el desarrollo

Ortografa y puntuacin convencionales.

A spectos sintcticos y semnticos

Recursos empleados para desarrollar

T ipo de texto : N arrativo

P roducciones para el desarrollo

Comentarios por escrito respecto

T ipo de texto : E xpositivo

P roducciones para el desarrollo

P rctica social del lenguaje : P articipar en mesas redondas

T ipo de texto : A rgumentativo

P roducciones para el desarrollo

Revisa y selecciona informacin de C omprensin e interpretacin Seleccin y recopilacin de informacin

Estrategias discursivas que se utilizan para

T ipo de texto : N arrativo

P roducciones para el desarrollo

Modifica las caractersticas de los C omprensin e interpretacin Lectura de cuentos.

Compendio de variaciones de un cuento

T ipo de texto : D escriptivo

P roducciones para el desarrollo

Tabla comparativa de las palabras

T ipo de texto : A rgumentativo

P roducciones para el desarrollo

Identifica semejanzas y diferencias C omprensin e interpretacin Seleccin de tema de estudio literario

C onocimiento del sistema de escritura

Ortografa y puntuacin convencionales.

A spectos sintcticos y semnticos

Recursos literarios empleados

T ipo de texto : N arrativo

P roducciones para el desarrollo

Selecciona datos y sucesos ms C omprensin e interpretacin Lista de preguntas de aspectos

T ipo de texto : D escriptivo

P roducciones para el desarrollo

A spectos sintcticos y semnticos P roducto final

Funcin de las onomatopeyas. Muestra de caricaturas periodsticas.

T ipo de texto : E xpositivo

P roducciones para el desarrollo

P ropiedades y tipos de textos Reporte de la entrevista como documento 71

C onocimiento del sistema de escritura

Signos de puntuacin ms frecuentes

T ipo de texto : D escriptivo

P roducciones para el desarrollo

en las reseas. Reseas de novelas para publicarlas.

T ipo de texto : E xpositivo

P roducciones para el desarrollo

Identifica los propsitos y el punto de vista C omprensin e interpretacin Lectura de reportajes.

C onocimiento del sistema de escritura

y ortografa Reportajes para compartir 73

A spectos sintcticos y semnticos

Discurso directo e indirecto.

P rctica social del lenguaje : R ealizar una crnica de un suceso

T ipo de texto : N arrativo

P roducciones para el desarrollo

Conoce las caractersticas y funcin de la C omprensin e interpretacin Lectura de crnicas.

T ipo de texto : D escriptivo

P roducciones para el desarrollo