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ESCUELA BSICA MATILDE SALAMANCA

FICHA
N 3

Hora del Cuento

Cuento: Raboncito va a la escuela Bibliografa: Texto de 2 Bsico,


Lenguaje y

Comunicacin.
Edicin 2005

Editorial : Marenostrum. Pgina 23


y 24.

Autor: Soledad Espinosa (chilena)

Tema Central: Aceptarse as mismo. Curso: Primero A

Objetivos de Comunicacin Oral:

*Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un

adulto, como: cuentos folclricos y de autor poemas fbulas leyendas

* Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases

o temas de su inters.

*Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters: usando un volumen audible,
pronunciando adecuadamente y manteniendo una postura adecuada.
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Actividades

Antes de la Despus de la Lectura De Extensin


Lectura

Invitar a los Descriptivas: Tema:


alumnos(as) a
escuchar un *Qu personajes aparecen en el cuento?
cuento.
* Cmo era Raboncito?
*Recuerdan cmo
* A qu lugar ira Raboncito?
fue su primer
da de clases. * Por qu el corazn de Raboncito lata
(Comentan) con fuerza?
*Qu significa *Dnde escondi Raboncito su colita?
para ustedes la
palabra *Cmo se sentan los compaeros de
Tipo de Texto:
Raboncito? Raboncito?

Vocabulario:

*solemne Afectivas:
*afligido (Los alumnos se ponen en lugar de los personajes
y empatizan con sus elementos .Relacionan sus
*multitud vivencias y sentimientos con los aparecidos en el
cuento)

*Por qu Raboncito no quera ir a la


escuela?

*Por qu el conejito se senta nervioso


antes de entrar a su sala?

*Te has sentido nervioso o tembloroso


en la escuela?, por qu?

*Si tuvieras que cambiarte de escuela.


qu sentiras
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Valorativas:

(Los alumnos conversan sobre la enseanza


valrica que deja el cuento)

*Crees que el comportamiento de


Raboncito era positivo?...por qu?...

*Qu le diras a Raboncito de su actitud?

*Alguna vezhas sentido vergenza


de tu cuerpo?....por qu?

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