EL POSMODERNISMO EL REALISMO LA EDUCACION POSMODERNA LA EDUCACION REALISTA
idealismo se designa el conjunto de los sistemas filosficos segn los
cuales la idea es el principio y fundamento del ser y el conocimiento. Su origen se puede rastrear hasta Platn, quien consideraba que la verdadera realidad era la del mundo de las ideas, nicamente accesible para la razn.
El idealismo supone que los objetos no pueden tener existencia sin que haya una mente que est consciente de ellos. Para poder conocer las cosas, se debe tomar en cuenta la conciencia, las ideas, el sujeto y el pensamiento. Platn, Berkeley y Kant son algunos de sus representantes.
El idealismo es una filosofa que ha ejercido una gran influencia dentro
de la humanidad a travs de los siglos, y aunque en la cultura occidental actual no se hace mucha mencin a esta posicin Filosfica, todava indirectamente, cuenta con una Gran influencia. En la filosofa realista, la funcin de la educacin es adiestrar al estudiante para que pueda descubrir e interpretar las cosas reales de la vida, de La filosofa posmoderna es una orientacin filosfica que es crtica con las manera que se puedan asegurar ajustes del individuo en el mundo real. El asunciones fundamentales y la tendencia universaliza dora de la filosofa aprendizaje se concentra en el individuo, en vez de en el maestro. El occidental. Enfatiza en la importancia de las relaciones de poder, la currculo incluye actividades y experiencias que permiten a los estudiantes personalizacin y el discurso en la "construccin" de la verdad y examina el entender las leyes del mundo fsico. Las metodologas educativas mundo. Los ms influyentes filsofos contemporneos, propone la fundamentales empleadas son el razonamiento inductivo, uso extenso de desconstruccin, que es un tipo de pensamiento que critica, analiza y revisa sesiones de ejercicios de prctica y la evaluacin objetiva. Esta filosofa fuertemente las palabras y sus conceptos. Esto es necesario debido a que tanto sostiene la existencia de un mundo real, el cual es percibido por los sentidos autor como lectores han confundido los conceptos, introduciendo de esa del espectador y existe de manera independiente de los esquemas manera dentro de los diferentes textos. conceptuales, lenguaje o creencias que dicha persona tenga. en este sentido es contrario al idealismo, pues surge como una reaccin hacia lo abstracto e irreal del pensamiento idealista de Platn. Por lo cual, el realismo busca la realidad de las cosas a travs de todo aquello que es LA EDUCACIN NO CRISTIANA perceptible a los sentidos del ser humano y la verdad.
EL EXISTENCIALISMO
EL PRAGMATISMO LA EDUCACION EXISTENCIALISTA LA EDUCACION PRAGMATISTA
Naturalismo
La realidad para los existencialistas se compone de las experiencias de los
Para el filsofo pragmtico la realidad definitiva se alcanza mediante su El ser humano es por naturaleza bueno, inocente, autosuficiente y humanos y depender de sus decisiones. Las experiencias propias o personales experiencia, debe ser experimentada. Adems, la realidad no es absoluta. autntico y las libres decisiones que uno tome resultan en la verdad y son nicas para el Ms an, la realidad es dinmica y cambia constantemente, debido a que individuo. Es un sistema de valores individuales, mientras se encuentra las circunstancias y situaciones varan continuamente de persona en Naturalismo Implicaciones Pedag Implicaciones Pedaggicas controlado en su totalidad por sus decisiones, debe ser templado por un persona. Se intenta encontrar aquella verdad que trabaja en una situacin entendimiento de la responsabilidad social. Ningn valor es impuesto por la dada. La verdad es una funcin de las consecuencias del tiempo y depende Valores: Rousseau se opuso a la educacin moral tradicional. sociedad. Cada persona est libre para pensar y actuar segn lo dicte sus del contexto social. En el pragmatismo se enfatizan las responsabilidades Deca que la moral era creacin de la cultura. Niega el origen deseos personales. sociales. Esta corriente filosfica aparece en un momento en el cual la sobrenatural de los valores. revolucin industrial se halla en su mximo apogeo, vindose el cambio Se trata de una negativa pertenecer a cualquier escuela de pensamiento, a (No crea en el pecado original) en todo lugar, tanto en la urbanizacin como en el mundo intelectual. todo intento de sistematizacin, establecindose como una reaccin en contra Todo esto trajo como consecuencia al pragmatismo el cual es una reaccin de toda corriente o sistematizacin filosfica, manifestadas hasta ese ante un mundo cambiante. La existencia de verdades absolutas; todas las momento. Ms an rechaza todo sistema poltico o social que considera al ideas son provisionales y estn sujetas al cambio a la luz de las hombre como un objeto y destruya su individualidad. Todo este repudio se investigaciones futuras. debi a una Gran insatisfaccin hacia la filosofa, la poltica y la religin, las cuales se haban tornado superficiales y muy apartadas de la vida y la realidad.
