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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

TESIS

PSICOLOGIA
ASIGNATURA: Psicologa
DOCENTE: Laura Holgado tejada
ALUMNA: Rosita Osorio Huamani

CUSCO-PERU
2017
INDICE
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ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGA
QU ES LA PSICOLOGA.
PSICOLOGIA MODERNA
PRINCIPALES RAMAS DE LA PSICOLOGA.
CUL ES SU OBJETO DE ESTUDIO.
EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGA.
LAS GRANDES ESCUELAS DE LA PSICOLOGA.
METODOLOGA DE INVESTIGACIN UTILIZADA EN
PSICOLOGA.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA

ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA PSICOLOGA

Como sabemos, la psicologa ha estado presente desde tiempos muy remotos,

manifestndose evidentemente en la conducta del hombre, desde los primeros pobladores
hasta la actualidad. Lo que me lleva a dicha explicacin, son los antecedentes del hombre,
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pues muchos de nosotros nos sorprendemos al leer, y surgen ante nosotros preguntas y
conclusiones, como por qu lo hizo, qu valiente, cunta sabidura, este personaje era muy
listo, y dems. Hay algo asombroso en el hombre, y es su capacidad de conocer sea s
mismo, de conocer el mundo que lo rodea, y a las personas, adems de sus sentimientos,
pensamientos y emociones. No se sabe exactamente cuando surge la psicologa, pero
tenemos en cuenta que en el siglo IV a.C., se realizaron estudios sobre la mente humana.
Primero se crea que el Hombre era el resultado de fuerzas desconocidas, los filsofos ms
antiguos de los que se tiene conocimiento son:

Scrates, quien ensea a sus discpulos a conocer sea s mismos,

Platn, quien ensea la preexistencia de las ideas y analiza los sentimientos,

Aristteles, en sus tiempos se crea que existan dos mundos totalmente diferentes el real y
el imaginario, pero para l solo exista el real, tambin afirmaba que existan dos formas en
las que se podan encontrar las cosas en acto (presente) y en potencia(futuro), adems de
considerar al alma como la fuente de todos los fenmenos psicolgicos y Agustn de
Hipona, revela un conocimiento de la intimidad del hombre. Muchos aos ms tarde, en el
siglo XIII Toms de Aquino, le da un toque religioso al alma, luego en el siglo XV Felipe
Melanchton acua la palabra psicologa. Tambin existi la psicologa existencialista
integra avances de la psicologa experimental, explicndolos de acuerdo a la filosofa. La
psicologa como ciencia comienza en el siglo XVII con Ren Descartes, Thomas Hobbes
y John Locke, el primero realiza una analoga, en donde el anlogo es una maquinaria de
relojera, y el tpico el cuerpo humano, pero aclaraba que cada mente o alma era
independiente y nica, argument que deba existir un universo externo al Yo pensante, un
universo no opaco a las facultades cognoscitivas del hombre, expuso que podemos dudar de
todo, pero no de que estoy dudando; y si estoy dudando es que pienso, y si pienso es que
existo.

DEFINICIN DE PSICOLOGA

La psicologa es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y

animales.
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La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -loga (estudio).

La Psicologa es la CIENCIA de la conducta y los procesos mentales.

La psicologa se ocupa exclusivamente de la aplicacin de los tests psicolgicos.

La psicologa es lo mismo que el Psicoanlisis.

Psicologa es lo mismo que Psicopatologa.

Psicologa equivale a Parapsicologa.

Al conocimiento psicolgico se accede meramente a travs del sentido comn.

Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva,
afectiva y conductual.

LA PSICOLOGA MODERNA

Se ha encargado de recopilar hechos sobre las conductas y las experiencias de los seres
vivos, organizndolos en forma sistemtica y elaborando teoras para su comprensin.
Estos estudios permiten explicar su comportamiento y hasta en algunos casos, predecir sus
acciones futuras.

A aquellas personas que desarrollan el estudio de la psicologa se las denomina psiclogos.

Esto significa, aquellos que analizan el comportamiento de los seres vivos desde un
enfoque cientfico. Sigmund Freud, Carl Jung y Jean Piaget son considerados como algunos
de los psiclogos pioneros.

La metodologa de estudio de la psicologa se divide en dos grandes ramas: aquella que

entiende esta disciplina como una ciencia bsica (tambin denominada experimental) y
emplea una metodologa cientfica-cuantitativa (contrasta hiptesis con variables que
pueden cuantificarse en el marco de un entorno de experimentacin), y otra que busca
comprender el fenmeno psicolgico mediante metodologas cualitativas que enriquezcan
la descripcin y ayuden a comprender los procesos.
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Existen muchas corrientes psicolgicas, pero seguramente la escuela de la psicologa ms

conocida es la cognitiva, que estudia el acto de conocimiento (la forma en que se
comprende, organiza y utiliza la informacin recibida a travs de los sentidos). As, la
psicologa cognitiva estudia funciones como la atencin, la percepcin, la memoria y el
lenguaje.

La psicologa puede dividirse en psicologa bsica (su funcin es generar nuevos

conocimientos respecto a los fenmenos psicolgicos) y psicologa aplicada (tiene como
objetivo la solucin de problemas prcticos a travs de la aplicacin de los conocimientos
producidos por la psicologa bsica).

Por otro lado, es necesario aclarar que la psicologa es una ciencia en constante desarrollo y
dados los condicionantes sociales y morales, va transformndose en base a la madurez de
las sociedades a lo largo del tiempo. En la actualidad, la psicologa se divide en varias
ramas, las cuales se encuentran conectadas en tanto y en cuanto intentan dar respuesta a lo
mismo, el por qu de las acciones y los efectos que las experiencias puedan tener en un ser
vivo o grupo para condicionar su existencia. Algunas de las reas de la psicologa son:

Ramas de Psicologa: Introduccin a las ramas de la psicologa

Esta es la primera entrada de esta blog que va a hablar de todas las ramas de la psicologa y
vamos a hablar de todas y explicar cada una de ellas de forma clara y precisa para que
nuestros lectores tengan buena informacin sobre esta doctrina y sus ramas.

Como saben la psicologa es la disciplina que investiga los procesos mentales, tanto de
animales como de personas. La misma palabra Psicologa proviene del griego: Psico(es la
actividad mental) y loga (Es el estudio). La disciplina de Psicologa analiza las
dimensiones de los mencionados procesos: afectiva, cognitiva y conductual.

RAMAS DE LA PSICOLOGIA

Dentro de la Psicologa existen varias ramas como la psicologa terica o pura y la

psicologa aplicada.
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La psicologa pura.- es la rama de la psicologa que contribuye a desarrollar la teora

psicolgica y lo hace elaborando principios, conceptos, leyes y teoras y la Psicologa
aplicada es la que estudia la vida psquica para utilizar esos conocimientos en diversas
esferas de la accin humana. Dentro de estas Psicologas tambin hay ms ramas y ahora os
las vamos a nombrar:

Psicologa del trabajo: Esta rama de psicologa es la que estudia los fenmenos y
factores psquicos que estn relacionados con el trabajo. Esta investiga las preferencias y
las aptitudes de los individuos con el fin de orientarlos a ocupaciones ms convenientes,
condiciones psicolgicas favorables y desfavorables para el trabajo, etc.

Psicologa jurdica: Esta es una de las ramas de la psicologa que investiga todos los
aspectos psicolgicos que estn o tienen relacin con el derecho. Es decir estudia la
psicologa del delincuente, la veracidad de los testigos y los motivos para delinquir.

Psicologa pedaggica: Esta rama de psicologa es la que estudia e investiga toda la

vida mental y siempre en funcin de la educacin.

Psicologa mdica: Esta rama es la que aplica todos los conocimientos de la doctrina
a los problemas con el tratamiento de los enfermos.

Psicologa publicitaria: Cuando hablamos de psicologa publicitaria, hablamos de la

rama de la psicologa que estudia las condiciones psicolgicas que hacen que la publicidad
tenga una buena efectividad y llegada a las personas.

Psicologa clnica: Esta es la psicologa que tiene como deber ocuparse del
diagnostico y tratamiento de cualquier problema a nivel de procesos psquicos y de sus
manifestaciones conductuales.

Psicopatologa: Esta rama es la que investiga la etiologa y la semiologa de las

enfermedades mentales y de cualquier trastorno de personalidad.

Psicofisiolga: Esta rama de la psicologa investiga el fundamento biolgico de la

actividad psicolgica, de la personalidad y de la conciencia, para investigar y estudiar esto
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lo hace investigando el sistema endocrino y el nervioso en relacin con los procesos

psicolgicos.

Psicologa animal: Esta rama como su nombre indica es la rama de la psicologa que
investiga la vida mental de los animales y lo hace por medio de las manifestaciones
corporales y de los actos de los animales.

Psicologa social: Es la que estudia todos los fenmenos psquicos que se pueden
producir en una relacin, tanto la sugestin, como la imitacin o como el contagio mental y
otras cosas.

Psicologa evolutiva: Esta psicologa se dedica a establecer leyes, caractersticas y

etapas en el desarrollo ontogentico del individuo.

Psicologa general: Esta Psicologa es la que investiga al hombre adulto y de esta

forma formular leyes que rigen los procesos psicolgicos son tomar en cuenta las
diferencias individuales evolutivas, grupa o culturales.

Psicologa diferencial: Esta psicologa tiene algo de relacin con la general pero esta
estudia las diferencias por causas como la edad, el temperamento, la clase social, etc.

Psicologa normal: Este tipo de psicologa es la rama que investiga la experiencia

psicolgica que es vivida sin alteraciones.

Psicologa anormal: Esta rama es una de las ms conocidas ya que estudia las
alteraciones mentales y emocionales del comportamiento, estas alteraciones pueden ser el
autismo, adicciones, depresin, esquizofrenia, etc.

La psicologa fisiolgica.- es la rama de esta ciencia que se dedica a estudiar el

funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso.

La psicologa experimental.- estudia la percepcin y la memoria utilizando para ello

tcnicas de laboratorio especficas que ayuden al discernimiento de la conducta humana en
este aspecto.
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La psicologa social.- a la rama que se encarga de analizar las influencias que marca el
entorno social sobre un individuo, las cuales se estudian a partir de las reacciones que ese
individuo tiene frente a las experiencias que le acontecen.

La Psicologa industrial.- es la parte de la psicologa que estudia el entorno laboral de un

grupo de trabajadores e intentan buscar formas de comprender lo que puede ser nocivo
dentro de la actividad que se desarrolla, buscando soluciones a esos problemas.

OBJETIVOS DE LA PSICOLOGA

la psicologa se encarga de estudiar e suntentar comprender la mente humana y su relacin

con el entorno, por esta razn es tan importante y aunque no lo creas tiene una relacin con
las dems ciencias, es por eso que en sus principios se clasifico junto a otros ciencias, hasta
que se separ y empez a tomar sus propias sujetos de estudios, depende a que campos te
refieras toma diferentes sujetos de estudios para la misma situacin, por eso cuando
necesitamos ordenar un poco nuestra cabeza nos dirigimos al sicologo, en donde nos
ayurar a ver por nosotros mismo nuevas motivaciones.

LAS GRANDES ESCUELAS DE LA PSICOLOGA:

ESTRUCTURALISMO.

FUNCIONALISMO.

PSICOANLISIS.

CONDUCTISMO.

GESTALT.

COGNITIVISMO.

- ESTRUCTURALISMO

Esta escuela se remonta a principios del siglo XX.

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Los autores ms representativos fueron: Wilhelm Wundt (1832-1920): considerado el

padre de la psicologa experimental y creador del primer laboratorio de psicologa; la
mayora de sus inventos tenan como objetivo calcular el tiempo de reaccin (tiempo que
un sujeto emplea para responder a una cuestin planteada previamente). Edward Bradford
Titchener (1867-1927): discpulo de Wundt, fue quin propiamente introdujo el
estructuralismo.

El mtodo empleado en sus investigaciones fue la introspeccin (observacin interior).

El objeto de estudio es la conciencia y la idea principal de los estructuralistas se

fundamenta en el elementalismo y el asociacionismo. La mente o conciencia inmediata no
es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles sobre los que
descansa toda la actividad mental son: sensacin, sentimiento e imagen.

El estructuralismo, al basarse en la introspeccin como mtodo de investigacin, no

dispuso de suficiente confianza o recursos que pudieran aumentar la validez de sus ideas.
La observacin interior variaba de unas personas a otras y dependa de la habilidad de los
sujetos para convertir sus ideas en contenido verbal; de igual modo se deba un sesgo a
causa de la propia reflexin del sujeto sobre sus ideas.

PSICOANALISIS

Esta escuela apareci a finales del siglo XIX y primera dcada del siglo XX.

Los autores ms representativos fueron:

William James (1842-1910): Filsofo y psiclogo. Del estudio del estructuralismo James
consider un error separar la estructura mental en partes elementales; para l, el verdadero
inters estaba en estudiar las funciones derivadas de nuestros pensamientos y sentimientos.
Desarroll tambin una filosofa conocida como pragmatismo.

John Dewey (1859-1952): Filsofo, psiclogo y pedagogo. Sobre la base de una

psicologa funcional que deba mucho a la biologa evolucionista de Darwin y al
pensamiento del pragmatista William James,.
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El mtodo empleado en sus investigaciones acorde con sus presupuestos tericos

fomentaba la importancia de tcnicas como los tests de inteligencia, y las experiencias
controladas para medir la capacidad de los animales para aprender y resolver problemas.
Intensa relacin entre los procesos Psquicos y la actividad biolgica

El objeto de estudio es el funcionamiento de los procesos mentales y de la conducta. En

sus planteamientos haba influencias Darwinistas sobre la seleccin natural (Teora
Evolucionista). Se preguntaban qu papel tena este funcionamiento de los procesos
mentales a la hora de dotar al ser humano con capacidad para adaptarse, sobrevivir y
progresar.

Corriente terica surgida a finales del siglo XIX.

Sus autores ms representativos autores fueron:

Sigmund Freud (1856-1939): Mdico y neurlogo creador del Psicoanlisis. Interesado

en el inconsciente del ser humano. Utiliz la hipnosis como tcnica de investigacin.
Asociaba los trastornos infantiles y los mecanismos de represin a las enfermedades
mentales. La mayora de sus aportaciones se fundamentaban en la teora de los instintos
dnde la motivacin sexual tena un gran poder explicativo.

Carl G. Jung (1875- 1961): Seguidor y continuador de Sigmund Freud que lleg a
desarrollar sus propias teoras. Son considerables sus aportaciones sobre los sueos y su
anlisis de arquetipos (consideradas manifestaciones de lo inconsciente

El mtodo de investigacin usado por los psicoanalistas es el estudio de casos.

Su objeto de estudio y anlisis fue el inconsciente. Dos eran las ideas principales
vinculadas a este estudio:

Los procesos psquicos son en s mismos inconscientes, y los procesos conscientes no

son sino actos aislados o fracciones de la vida anmica total.

Determinados impulsos instintivos, que nicamente pueden ser calificados de sexuales,

desempean un importante papel en la causacin de enfermedades nerviosas y psquicas.
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A mitades del siglo XX se configura una nueva escuela de Psicologa con elevada
repercusin, tanto a nivel de corriente como a la hora de definir los parmetros de estudio
de la Psicologa.

Sus autores ms representativos fueron:

John B. Watson (1878-1958): Psiclogo americano considerado el fundador de la

psicologa conductual. Consideraba que el nico modo de entender las acciones humanas
era a travs del estudio de su comportamiento. No admita los procesos mentales (contrario
al estudio de la conciencia).

Burrhus F. Skinner (1904-1990): Psiclogo norteamericano. Dise sus investigaciones

siguiendo los principios del conductismo. Propuso las tcnicas de modificacin de conducta
(sobretodo el condicionamiento operante) como herramienta de cambio en las acciones
humanas.

CONDUCTISMO

El mtodo de investigacin utilizado es la observacin y la experimentacin.

El objeto de estudio es la conducta observable, abandonan el enfoque vinculado al estudio

de los procesos mentales dada la imposibilidad de materializarlos y as poderlos estudiar de
una manera cientfica, consideran que la psicologa para poder denominarse ciencia slo
debe dedicarse al estudio de la conducta observable.

Consideran al ser humano como una suma de condicionamientos. Condicionamiento

Clsico y Condicionamiento Operante.

GESTALT

Corriente desarrollada a principios del siglo XX.

Algunos de sus ms representativos autores fueron:

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Max Wertheimer (1880-1943): Psiclogo alemn, considerado el fundador de la

psicologa gestltica. Consideraba que nuestra percepcin se basaba en una serie de leyes
organizativas, las cules consideraba innatas al ser humano.

Wolfgang Khler (1887-1967): Figura destacada en los inicios de la psicologa

gestltica, su aportacin ms relevante es el concepto de aprendizaje por Insight.

Los seguidores de la Gestalt basan sus conocimientos en las investigaciones que sobre la
percepcin han realizado. Su objeto de estudio han sido las leyes de organizacin
perceptiva del ser humano.

Consideran que el fenmeno psicolgico es en s mismo un "todo" (GESTALT) que,

cuando se analiza, puede correr el riesgo de perder su identidad , porque las propiedades de
las partes sin ms no definen las del todo que resulta.

Visin holstica: El todo es mayor que la suma de las partes.

Orientacin aparecida a mitades del siglo XX.

Sus autores ms representativos fueron:

Jean Piaget (1896-1980)

Donald Broadbent (1926-1993)

OBJETIVO: Cmo se adquiere la informacin, se representa, almacena y recupera.

Inters en comprensin y explicacin de representaciones y procesos mentales (smbolos,

imgenes y cdigos semnticos) que subyacen a la conducta.

COGNITIVISMO

El mtodo de investigacin que utilizaron fue la observacin y la experimentacin.

Su objeto de estudio fueron los procesos cognitivos bsicos implicados en la recepcin, el

almacenamiento, la interpretacin y la salida de la informacin. Establecen un paralelismo
entre ordenadores y seres humanos a la hora de procesar la informacin.
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Estos autores y sus investigaciones permitirn entrar de nuevo a los procesos mentales
en la definicin de psicologa como ciencia (y, por lo tanto, como objeto de estudio).

CONCLUSIN

La psicologa puede entenderse como la ciencia que se ocupa de atender cuestiones que
ataen al espritu, a la forma de sentir de un individuo o un pueblo, sus aspectos morales y
la forma en la que se desenvuelven con el entorno. Dicho de otro modo, al estudio de la
vida subjetiva, y de las relaciones que se establecen entre el aspecto psquico y fsico de los
individuos (sentimientos, ideologa, reacciones, tendencias, instintos).