Está en la página 1de 49

Esdelibroesdelibroesdelibroesd

elibroesdelibroesdelibroesdelib
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA:
Hbits de lectura en lera digital. s de les biblioteques.

roesdelibroesdelibroesdelibroe
201700477: Readers

Autors: Biel Clarella i Sara Larios

sdelibroesdelibroesdelibroesde
Alumnes de 3r dESO de lInstitut Juan Manuel Zafra
(Barcelona)

Coordinadora del treball: Mara del Pilar Menoyo Daz

libroesdelibroesdelibroesdelibr
oesdelibroesdelibroesdelibroes
delibroesdelibroesdelibroesdeli
broesdelibroesdelibroesdelibro
esdelibroesdelibroesdelibroesd
elibroesdelibroesdelibroesdelib
roesdelibroesdelibroesdelibroe
sdelibroesdelibroesdelibroesde
libroesdelibroesdelibroesdelibr
oesdelibroesdelibroesdelibroes
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

Es de libro: Convocatria 2017

1
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

"Una habitaci sense llibres s com un cos sense nima.": Marcus Tullius
Cicero, jurista, filsof, escriptor, poltic i orador rom

"La lectura fa a l'home complet, la conversa el fa gil, l'escriure el fa precs".


Francis Bacon, escriptor i filsof.

"Serem pitjors del que som sense els bons llibres que vam llegir, ms
conformistes, menys insubmisos i l'esperit crtic, motor del progrs, ni tan sols
existiria". Mario Vargas Llosa, Premi Nobel de Literatura.

"Un nen, un professor, un llibre i una ploma poden canviar al mn. L'educaci
s l'nica soluci ". Discurs davant l'Assemblea General de l'ONU de Malala
Yousafzai. Premi Nobel de la Pau.

2
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

3
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

ABSTRAT

Ens agrada llegir. La Sara s creadora del blog


http://busquesllibre.blogspot.com.es/ obert al 2014.

Som usuaris de biblioteques municipals, utilitzem plataformes digitals per


accedir a llibres que ens agraden i evitem comprant-los en format paper ja que
daquesta manera podem estalviar. I finalment seguim a Booktubers amb els
que compartim el gust per la lectura.

Per i els nostres companys de linstitut, els hi agrada llegir? Qu i com


llegeixen?

Quin s sen fa de les biblioteques?

Els que guanyen algun premi al concurs de Sant Jordi de lInstitut de qui i com
sinspiren per escriure?

Quins llibres hem regalat i/o ens han regalat per Sant Jordi?

PARAULES CLAU

Llibres. Autors. Temes. Plataformes digitals. Biblioteques. Premis Sant Jordi a


linstitut. Joves

4
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

5
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

NDEX

INTRODUCCI ............................................................................................................................... 8
1. QUI SOM? .............................................................................................................................. 9
2. QU ENS HA MOTIVAT A FER AQUESTA INVESTIGACI? .................................................... 11
3. QU ENS VREM PLANTEJAR? ............................................................................................ 14
3.1. PREGUNTES ............................................................................................................ 14
3.2. OBJECTIUS .............................................................................................................. 14
3.3. HIPTESIS ............................................................................................................... 15
4. QU HEM CONSULTAT SOBRE ELS JOVES I LA LECTURA? ................................................... 16
5. COM HO VREM FER?: METODOLOGIA .............................................................................. 18
5.1. VISI GENERAL DE LA RECERCA ..................................................................... 18
5.2. ORGANITZACI I PLANIFICACI ....................................................................... 19
5.3. RECOLLIDA I ANLISIS DE DADES: RESULTATS .......................................... 19
5.3.1. ESTUDI ESTADSTIC SOBRE HBITS LECTORS DESLS ALUMNES
DE LINSTITUT JUAN MANUEL ZAFRA ...................................................................... 19
5.3.2. ESTUDI ESTADSTIC SOBRE LS DE LES BIBLIOTEQUES:
SAGRADA FAMILIA I CATERINA ALBERT................................................................. 27
5.3.3. ESTUDI DESCRIPTIU DE CASOS SOBRE ELS GUANYADORS DELS
JOCS FLORALS DE SANT JORDI DE LINSTITUT JUAN MANUEL ZAFRA ....... 34
5.3.4. ESTUDI DESCRIPTIU DE LA COMPRA DE LLIBRES A LA DIADA DE
SANT JORDI PER PART DUNA MOSTRA ALEATRIA ENTREVISTATS AL
CARRER ............................................................................................................................ 36
5.3.5. ESTUDI DESCRIPTIU DE LA COMPRA DE LLIBRES A LA DIADA DE
SANT JORDI PER PART DELS NOSTRES COMPANYS I COMPAYES DE 3rA I
3rB DE LINSTITUT .......................................................................................................... 37
CONCLUSIONS ....................................................................................................................... 39
BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................................... 42
AGRAMENTS .......................................................................................................................... 43
ANNEX ....................................................................................................................................... 44
RESPOSTES I OBRA GUANYADORA DUN 2N PREMI PROSA EN CATAL DE
SARA FRANCO .................................................................................................................... 44
RESPOSTES I OBRA GUANYADORA DUN 2N PREMI PROSA EN CASTELL DE
SARA LARIOS ...................................................................................................................... 46

6
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

7
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

INTRODUCCI
Per la generaci dels nostres avis i besavis era impensable poder llegir llibres
que no fossin de paper, que no els compressin o sels deixessin gent coneguda
o en prstec en les biblioteques. La recomanaci duna determinada lectura
quedava lligada als seus professors o de la gent amb la que tenem contacte
fsic directe. Per altra part, es trobaven amb llibres prohibits i llibres
allionadors.

Fig 1: Recomanacions de llibres de lectura, any 1945 per la Editorial Escuela Espaola Tema: Patria

Nosaltres som nadius digitals perqu des de petits ens envolten dispositius
tecnolgics que ens permeten accedir a informacions de manera rpida i fcil,
tot est sense aparent censura al nostre abast, i podem llegir libres en paper i
en format digital.

Fig 2: Dues maneres daccs a la lectura que tenim actualment

Els bloggers i youtubers sn gent que no coneixem per que ens recomanen
lectures des de la seva experincia. Aix havia de suposar un major nombre de
lectors que les generacions anteriors per, ens agrada llegir? I als que ens
agrada, qu ens agrada? Com llegim? Fem servir plataformes digitals? Quin s
fem de les biblioteques? Quins models tenim i seguim per escriure? Qu hem
comprat o ens han regalat per aquest Sant Jordi?

8
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

1.QUI SOM?
Som la Sara Larios i el Biel Clarella, alumnes de 3rA i 3rB de linstitut Juan
Manuel Zafra de Barcelona. Tenim 15 anys.

Ens agraden moltes coses, que fem fora de lhorari lectiu, entre elles, la msica
que fem des de fa 9 anys i a la que dediquem moltes hores per aprendre,
practicar i actuar, sent dun mnim de 6 hores setmanals, entre classes al
Conservatori i a lEscola Municipal de Msica de Sant Andreu (EMMSA).

Fig 3 Nosaltres, Sara i Biel, amb els instruments que toquem, la guitarra i el clarinet

Tamb ens agrada lesport dequip. La Sara juga al Club Voleibol Sant Mart i el
Biel juga al Qumics Rugby i per tant dediquem hores dentrenaments,
desplaaments i partits els caps de setmana.

Fig 4: Escuts dels nostres clubs esportius: Voleibol Sat Mart i Qumics Rugby

Als dos ens agrada llegir i escriure i som socis de Biblioteques.


1
La Sara t el blog Busques llibre? obert al 2014, quan feia 1r dESO, per
comentar llibres del seu inters.

1
http://busquesllibre.blogspot.com.es/

9
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

Fig 6: Captura de pantalla del blog de la Sara:

I el Biel va formar part de lequip de redacci de la revista de linstitut quan feia


1r dESO.

A comenament de curs ens vrem apuntar a lactivitat extraescolar Zafra


Invesvtigadora, perqu volem fer recerca, b, volem aprendre a fer recerca i
poder divulgar desprs el que haguessin fet i trobat. Aquesta activitat
extraescolar es fa a linstitut, els dijous de 15.30 a 16:30.

Fig 5:: Captura de pantalla del curs moodle de lactivitat extraescolar: Zafra Investigadora

De tot el que ens uneix vrem decidir que de lectura i escriptura en lera digital
aniria la nostra recerca.

10
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

2.QU ENS HA MOTIVAT A FER


AQUESTA INVESTIGACI?
Per una part, els mitjans de comunicaci consideren que els joves no dediquem
part del nostre temps a llegir, perqu suposen que no ens agrada llegir.

Aix ens podem trobar titulars com aquest: Llegir cansa els adolescents,
publicada a La Vaguardia el dia 4 dAbril de 2017

Fig 7: Llegir cansa els adolescents: Diari La Vanguardia 4 dabril de 2017

Per per altra part, es donen les opinions contrries i aix diuen que ara els
adolescents llegim ms.

11
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

Aix, el mateix diari La Vanguardia, indica que ara els joves llegim ms que mai
grcies als booktubers2 i per tant grcies a altres possibilitats de lectura, ms
enll del paper.

Fig 8: Booktubers o por qu tus hijos leen ms que nunca: Captura de pantalla diari La Vanguardia

Tamb a YouTube podem trobar quantitat dinformaci sobre llibres3

Fig 9: El colleccionista de mundos: Canal de literatura. Captura de pantalla

I laccs a la lectura cada vegada s menys problemtica ja que existeixen


plataformes digitals per descarregar llibres de manera gratuta4

2
http://www.lavanguardia.com/cultura/20170322/42798882029/booktubers-
literatura.html?utm_campaign=botones_sociales&utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=botones
_sociales&utm_source=twitter&utm_medium=social
3
https://www.youtube.com/user/channelcoleccionista
4
http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/webs-donde-puedes-descargar-libros-gratis-y-de-forma-
legal/43300.html

12
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

Fig 10: Las mejores webs para descargar libros gratis y de dominio pblico (de forma legal) Educacin 3.0. Captura de
pantalla

Tamb les biblioteques shan sumat a facilitar laccs al llibres de manera


digital i gratutament5

Fig 11: 12 bibliotecas digitales gratis en espanyol para consultar online. Captura de pantalla

Amb aquest panorama i tenint present que als dos ens agrada llegir ens vrem
proposar fer una recerca sobre fins a quin punt els joves llegim o no, a part de
si utilitzem o no les biblioteques, aix com la coneixena dels booktubers i de
plataformes digitals per part dels nostres companys de linstitut.

Finalment aprofitant la diada de Sant Jordi vrem pensar de profunditzar en el


tema dels premis; la sorpresa va ser, que un dels premis 2017 era de la Sara!

5
http://computerhoy.com/noticias/internet/12-bibliotecas-digitales-gratis-espanol-consultar-online-58708

13
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

3.QU ENS VREM PLANTEJAR?


Tenint clar que volem fer una recerca sobre els joves davant la lectura ens
vrem formular unes preguntes, plantejar uns objectius i pensar en unes
hiptesis que a continuaci indiquem

3.1. PREGUNTES

Les preguntes generals que ens vrem formular van ser aquestes:

Els nostres companys de linstitut, els hi agrada llegir? Qu i com llegeixen?


Quin s sen fa de les biblioteques?
Els que guanyen algun premi al concurs de Sant Jordi de lInstitut de qui i
com sinspiren per escriure?

3.2. OBJECTIUS

Volem, en quant a la recerca:

Fer un estudi estadstic duna mostra significativa dalumnes del nostre institut
format per 476 alumnes, des de 1r dESO fins a 2n de Batxillerat per saber:

Si s cert o no que els joves no llegeixen.


Si coneixen i utilitzen plataformes digitals per llegir.
Els gustos davant la lectura.
La influncia dels pares en el gust per llegir.

Fer un estudi destadstica descriptiva duna mostra aleatria dels usuaris de


dues biblioteques durant uns dies abans de Nadal per saber:

Si eren socis o no.


Ls que en feien dels serveis.
La utilitzaci de plataformes digitals.
Seguiment de booktubers.

Fer un estudi descriptiu de casos sobre alguns dels i de les alumnes que
havien guanyat algun dels premis en la jornada de Sant Jordi 2017, per saber:

Si els agradava llegir i escrivien tenint com a referent a algun autor o


autors (escriptors, booktoubers)
Si llegien indistintament en format paper o digital.
Si ja havien guanyat altres premis.
Si els agradava escriure i tenien un blog, un diari personal etc.

Fer un estudi descriptiu dels llibres que havien comprat o regalat a la diada de
Sant Jordi els nostres companys de les dues classes de 3r dESO per saber:

14
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

Els ttols dels llibres que els hi agradaven.

Volem, en quan a digulvar la nostra investigaci:

Fer una divulgaci ms enll del nostre institut, per tant, haurem de:

Llegir normatives de presentaci.


Tenir presents les dates de lliurament.
Saber utilitzar diferents mitjans informtics per poder-la divulgar.

3.3. HIPTESIS

Les nostres hiptesis sn que els joves actualment no llegeixen tan com potser
seria recomanable, ja que s el que hem observat dels nostres companys.

Una altra hiptesis s la possibilitat de que els joves tinguessin uns gustos
diversos sense un tema clar que destaqus, ja que en el tema dels gustos som
diversos.

Una altre hiptesis s que pocs joves opten per la lectura digital per les
avantatges, per una gran majoria prefereix els llibres fsics pel
desconeixement de la digital.

Hem pensat que la majoria de joves van a la biblioteca a estudiar i una part
ms petita, a fer servir el servei de prstec.

Tamb hem pensat que per aconseguir un llibre la majoria de joves actualment
se'l descarrega, illegalment, per internet en format pdf.

Sobre en qu es fixen els joves per triar un llibre pensem que seria
majoritriament el tema del que tracta.

Tamb creiem que si els teus pares et compren llibres des de petit, tindrs ms
gust per la lectura en l'adolescncia i en l'edat adulta.

Aprofitant el lliurament de premis de la diada de Sant Jordi a lInstitut, ens


vrem plantejar si el fet descriure b i guanyar un dels premis era degut a la
influncia de determinats autors i llibres que havem llegit.

15
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

4.QU HEM CONSULTAT SOBRE ELS


JOVES I LA LECTURA?
Definit el tema de la recerca vrem consultar aquestes fonts, fent una
classificaci de com ens podrien ajudar a respondre una srie de preguntes
relacionades amb la recerca que pretenem fer. Aix vrem consultar el que
figura a la taula segent:

MODELS PER RESPONDRE


FONTS DINFORMACI
PREGUNTES
(Consultades entre Novembre de 2016 i Gener 2017)

LLegeixen els joves? http://bloc.edubcn.cat/2013/01/els-joves-no-llegeixen/#.WA9MFclXWPc

http://diarieducacio.cat/els-joves-llegeixen-pero-ho-diguis-ningu/

http://www.elperiodico.com/es/entre-todos/participacion/els-joves-nomes-llegeixen-
per-obligacio-67365

http://www.btv.cat/btvnoticies/2016/04/18/habits-lectura-generalitat-catalunya-
informe/

http://www.ara.cat/cultura/joves-catalans-llegeixen-mes-
adults_0_1612638916.html

http://www.quellegeixes.cat/splash/splash.php
http://www.quellegeixes.cat/forum/39532

https://twitter.com/JordiJubany/status/798426687797129216
Quins llibres agraden ms als http://surtdecasa.cat/ebre/llibres/biblioteques-i-adolescents-de-les-terres-de-lebre
joves?
Qu fa que trin un llibre en
http://www.quellegeixes.cat/splash/splash.php
concret?

http://www.elmostrador.cl/cultura/2014/08/19/literatura-de-colegio-y-el-boom-de-
las-sagas-adolescentes-un-divorcio-irremediable/

http://www.lanacion.com.ar/1582340-leer-en-un-mundo-de-pantallas
Dades de booktube ara mateix https://www.youtube.com/user/channelcoleccionista/
(seguidors..)
http://www.elconfidencial.com/cultura/2016-04-21/son-los-booktubers-tienen-20-
anos-y-han-llegado-para-salvar-al-libro_1186978/

http://www.rtve.es/alacarta/videos/linformatiu/us-parlem-del-fenomen-booktuber-
els-joves-lectors-recoman-llibres-per-internet/3373969/

Qu podria fer perqu la gent http://www.aepv.net/Sobre-la-lectura/Conclusions_va_16_54_0_0_60.html


que no llegeix, comencs a fer- http://premsa.gencat.cat/pres_fsvp/AppJava/notapremsavw/86011/ca/govern-
ho? incorpora-foment-lectura-12-programes-adrecats-lambit-educatiu-infantil.do

La gent que no llegeix, que els http://lapiedradesisifo.com/2016/05/05/booktube-los-profesores-no-son-los-


porta a fer-ho? responsables-de-que-los-jovenes-no-lean/
La cultura s cara? http://www.diaridegirona.cat/cultura/2016/07/13/estudi-revela-que-joves-
sabstenen/793777.html

Fig 12: Classificaci de les fonts consultades segons la resposta a preguntes

16
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

I per ltim, com a referncia general, vrem consultar el document sobre


Hbits de lectura i compra de llibres a Catalunya 20156, el qual el vrem trobar
a internet en pdf per descarregar

Fig 13: Hbits de lectura i compra de llibres a Catalunya 2015

En aquest document indicava entre daltres coses el segent:

Fig 14: Resultats i conclusions principals de lestudi dels hbits de lectura i compra de llibres a Catalunya 2015 respecte
a la lectura de llibres i lectors en suport digital

6
Aquesta informaci s la ms recent en iniciar aquesta recerca, a espera de tenir la informaci corresponent a 2016

17
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

5.COM HO VREM FER?:


METODOLOGIA
Aqu indicarem qu hem fet per poder desenvolupar la nostra recerca, tenint
present els nostres objectius, les hiptesis de partida i donar aix resposta a les
nostres preguntes.

5.1. VISI GENERAL DE LA RECERCA

Dissenyar un formulari Contactar amb les persones


de preguntes, utilitzant Quin s se'n fa de les responsables de dues
el google drive amb la biblioteques? S'utilitzen biblioteques, per demanar
possibilitat de plantejar plataformes digitals? perms per pasar el
dues camis formulari. Quedar dia i hora

Demanar perms per BIBLIOTEQUES Contactar amb la professora


penjar a la plataforma que va coordinar el
Moodle de linstitut un lliurament de premis de
formulari amb accs de Sant Jordi per saber noms i
tot lalumnat obres dels guanyadors/es

Els nostres companys de Els guanyadors dels Jocs Florals,


l'Institut llegeixen? Com i qu? quin tipus de lectors i escriptors
Utilitzen plataformes digitals? INSTITUT sn?
Segueixen booktubers? Els Qu han comprat per Sant Jordi
pares llegeixen? els nostres companys de 3r?

Dissenyar un formulari
Dissenyar unes
de preguntes, utilitzant
preguntes per fer una
el google drive amb la
enquesta a persones
possibilitat de plantejar CARRER guanyadores del Sant
dues camis
Jordi 2017.

Llibres o roses? Celebrar


Preguntar qu varen
Sant Jordi o comprar
llibres? Algun llibre en comprar o els van
concret? Hi ha prou llibres regalar per Sant Jordi
per joves? Quan compres?

Anar a una paradeta el dia de Sant Jordi 2017 i preguntar


a gent jove del carrer que sapropen a la paredata

Fig 15: Accions a fer per poder realitzar la nostra recerca sobre el Joves i les noves maneres de lectura

18
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

5.2. ORGANITZACI I PLANIFICACI

Com formem part de lactivitat extraescolar Zafra Investigadora, ens reuniem


fsicament els dijous a la tarda, en principi 1hora (de 15:30 a 16:30), per a
mesura que avanava la recerca, i especialment a lhora descriure, allagvem
aquesta hora.

Per altra part, ens comunicvem per:

Correus electrnics.
Grup de WhatsApp.
Google Drive.
Consultes puntuals al curs moodle per consultar models de recerques i
especialment de com presentar-les.

Els dos fem msica i esport dequip i aix feia que lorganitzaci ans canviant
en funci de les audicions musicals, les competicions esportives, la feina del
dia a dia de les diferents matries de classe i els exmens tant de msica com
de linstitut. Aix, el que havem de fer, el concentrvem bsicament els caps de
setmana i lhora presencial a Zafra Investigadora.

5.3. RECOLLIDA I ANLISIS DE DADES: RESULTATS

Diferenciem dues etapes, una primera aplicant una metodologia quantitativa va


finalitzar quan la vrem divulgar a lExporecerca 2017, els dies, 6, 7 i 8 dAbril i
una segona etapa, realitzada entre els dies 21 i 25 dabril que aplicant una
metodologia mixta quantitativa i qualitativa finalitza amb aquest lliurament a la
convocatria de Es de libro Aquesta segona etapa complementa i amplia
lestudi realitzat a la primera etapa.

Fig 16: Preparant lestand. Estand preparat i divulgant la primera etapa de la recerca a lExporecerca 2017

5.3.1. ESTUDI ESTADSTIC SOBRE HBITS LECTORS DESLS ALUMNES DE


LINSTITUT JUAN MANUEL ZAFRA

Varm iniciar aquesta etapa a lOctubre del 2016 i la vrem finalitzar quan la
vam divulgar a labril del 2017 a lExporecerca.
19
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

Per realitzar lestudi estadstic duna mostra significativa dalumnes de linstitut


Juan Manuel Zafra vrem dissenyar un formulari google drive 7 i el vrem penjar
a la plataforma moodle de lInstitut perqu tots els alumnes matriculats al
setembre del 2016 tinguessin accs.

Fig 17: Captura de pantalla de lespai on es va penjar el formulari sobre els hbits de lectura

Poblaci-Univers a investigar: Lalumnat de linstitut JM Zafra de Barcelona,


des de 1r dESO fins a 2n de batxillerat, en total 476 alumnes matriculats al
Setembre de 2017.

mbit temporal: Durant el mes de desembre de 2016

Mostra: Perqu la mostra escollida fos representativa vrem utilitzar un


simulador 8per al clcul duna mostra de poblaci-univers finita. Aleshores
vrem tancar el formulari quan havien respost 194 persones, que corresponia a
un nivell de confiana del 97% i un 6% derror mxim destimaci.

Fig 18: Captura de pantalla dels resultats del simulador per obtenir la mostra significativa

7
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemLZegZp0C2IrIVSgDYmvMbNNXWBhVrhZUukRepSjPBi8mEQ/closedf
orm
8
http://www.colombiamercadeo.com/documentos-de-aprendizaje/4-documentos-para-aprendizaje/50-calcule-su-
muestra-gratuitamente.htlm

20
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

SI-NO

SI

En el cas dindicar
NO

Fig 19: Captura de pantalla del formulari Tagrada llegir? penjat al moodle de linstitut

21
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

A continuaci indiquem els resultats obtinguts:

22
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

23
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

24
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

25
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

26
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

5.3.2. ESTUDI ESTADSTIC SOBRE LS DE LES BIBLIOTEQUES: SAGRADA


FAMILIA I CATERINA ALBERT

Recollida de la informaci: A travs dun formulari dissenyats amb Google


Drive9 que el vam passar a les biblioteques Sagrada Famlia i Caterina Albert,
els dies 22 de desembre de 2016 i 2 de gener de 2017.
Caracterstiques de les 33 persones que van respondre en
aquests dies de vacances de Nadal:

Dones 63,6% i homes 36,4%


Edats: Entre 11 -13 el 3%, entre 14-16 el 12,1%, entre 17-19
el 42,3% i majors de 19 i menors de 25, el 42,4%
El 93,9% tenen carnet de la biblioteca, davant el 6,1% que
no.
I es trabaven a la biblioteca per aquestes raons:
o Estudiar, el 87,9%
o Pel wifi (connexi a internet), el 3%
o Per prstec, el 3%
o Per consultar documents, el 3%
o Altres, el 3%

Fig 19: Captura de pantalla de les respostes de les caracterstiques de les persones que van respondre al formulari a
la Biblioteca

El formulari est estructurat en dos blocs: El gust per la lectura i ls o no de


plataformes digitals i la utilitzaci i coneixement que es fan a les Biblioteques.

9
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFyNyOvy5mNVqMZxxhna5NTnJSPfKwmSQ93c_mG1kVaz1abw/viewfor
m

27
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

PREGUNTES
Qu tagrada llegir?

Fig 20: Captura de pantalla de les preguntes sobre: Tagrada llegir?

Lectura digital

Si contestaven NO, passaven


directament a les Activitats a les
Biblioteques

Activitats a les Biblioteques

Fig 21: Captura de pantalla de les preguntes sobre la lectura digital i s i coneixement de les Bibliioteques

A continuaci indiquem els resultats obtinguts:

28
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

29
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

30
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

31
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

32
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

Daquesta primera etapa de la recerca vrem dissenyar un trptic utilitzant


Publisher 2010 on vrem recollir els resultats trobants fins al moment i que el
vrem repartir entre els assistents a lExporecerca

Fig 22: Captura de pantalla del trptic elaborat per lExporecerca

A continuaci la recerca efectuada entre el 21 i el 25 dabril de 2017 al voltant


de la celebraci de la diada de Sant Jordi, amb el repartiment de premis als
jocs florals de linstitut i la compra de llibres en aquesta data.

33
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

5.3.3. ESTUDI DESCRIPTIU DE CASOS SOBRE ELS GUANYADORS DELS JOCS


FLORALS DE SANT JORDI DE LINSTITUT JUAN MANUEL ZAFRA

Aquest estudi el vrem realitzar els dies 21 dabril (jornada del lliurament de
premis dels jocs florals), 23 (jornada de Sant Jordi) i el 24 (contacte amb alguns
guanyadors i amb els companys i companyes de classe, a travs dentrevistes
fsiques, missatges de WhatsApp i correus electrnics).

Primer vrem demanar a la nostra professora de catal10, el llistat de


guanyadors dESO, per poder-nos posar en contacte amb ells, el ms aviat
possible i una vegada contactats els llegem o envivem aquest text:

CATAL POESIA
CATEGORIA PREMI TITOL AUTOR
PRIMER CICLE 1r premi Lluita pel teu futur WISSAL TAIRI
2n premi El futur dels joves NATALIE AMAGUAYA
SEGON CICLE 1r premi Sentiment a flor de pell ARIADNA BOLAO
2n premi Els fruits de la tecnologia ISABELLA PALMIERI
CATAL PROSA
CATEGORIA PREMI TITOL AUTOR
PRIMER CICLE 1r premi El futur que mespera BISILA ESCOLAR
2n premi Predicci del meu futur EVA DEZ LAFAJA
SEGON CICLE 1r premi Vaticini dun somni desesperat PABLO RODRGUEZ
2n premi Les dues cares de la gent SARA FRANCO
CASTELLANO POESA
CATEGORIA PREMI TITOL AUTOR
PRIMER CICLE 1r premi T, la inspiracin JOAN AGUADO
2n premi Noches de Guerra GERARD ARMENTERO
SEGON CICLE 1r premi Europa PAULA BERNAL
2n premi Los sueos, sueos son ZAIRA ESPADA
CASTELLANO PROSA
CATEGORIA PREMI TITOL AUTOR
PRIMER CICLE 1r premi Ovejas ORIOL SALA
2n premi Game Over EMMA ALFONSO
SEGON CICLE 1r premi T, yo y nuestra historia ARIADNA BOLAO
2n premi Vuelan mariposas SARA LARIOS

Fig 23: Llistat dels guanyadors i guanyadores dels jocs florals de lInstitut

Lanlisi que fem en primer lloc s que lAriadna, va guanyar tant en prosa com
en poesia utilitzant tant el catal com el castell, per la qual cosa podem dir que
una persona que escriu b en una llengua tamb ho pot fer en una altra,
quedant de manifest que qui escriu b i s bilinge pot escriure b en les dues
llenges i el mateix passa en utilitzar prosa o poesia per expressar sentiments,
una altra cosa, s que tagradi ms o menys fer servir ms la prosa o la poesia.

Respecte al sexe dels guanyadors, com a mnim aquest any, hi ha ms noies


que nois guanyadors. Per els dos nois guanyadors de primer cicle de poesia
demostren que la poesia no s ms cosa de noies que de nois, com moltes
vegades hem sentit.

10
Esther Mora

34
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

Hey! Som el Biel i la Sara, de 3r. Estem fent un treball sobre els joves i la lectura, on hi voldrem incloure alguna
pregunta als guanyadors de St.Jordi. Tu ho has estat, per aix et volem demanar si podries fer-ho. Les preguntes
sn:

1. Normalment escrius per gust?


2. Normalment llegeixes per gust? En cas afirmatiu, que t'agrada llegir? Creus que aix influeix en que escriguis b?
3. En que et vas inspirar per escriure-la?
4. Quan llegeixes t'agrada llegir algun autor en especial? Quin? L'obra premiada, intenta tenir el mateix estil o model
que alguns dels teus autors favorits?

Grcies!!

Fig 24: Preguntes que vrem fer als guanyadors dels Jocs Florals de lInstitut

De les 14 persones amb les que vrem contactar, nicament ens van
respondre 7, (5 noies de segon cicle, 1 noia de primer cicle i un noi de primer
cicle)11, que corresponen al 50%. Les maneres de respondre sn molt diferents,
aix, mentre que algusn ens responien amb un SI o un NO, altres elaboraben
textos com a redaccions12.A continuaci el resum de les respostes:

PREGUNTES RESUM DE RESPOSTES


Normalment escrius No
per gust? No
No
S. Magrada molt escriure i quan tinc temps ho faig
S
Normalment no escric ja que tinc moltes idees i no se com plasmar-les
en el paper, per quan em ve la inspiraci m'encanta escriure i puc
estar molta estona.
S. Acostumo a escriure quan tinc temps i estic inspirada
Normalment Si, m'agrada llegir noveles romantiques i de temes sobrr violencia,
llegeixes? Si s que feminisme... Si
s, creus que aix No
influeix en que
S
escriguis b?
S i trec inspiraci de Harry Potter que magrada molt
S, mencanten els clssics i s que crec que minflueixen
S, ara llegeixo a Stephen King i s influeix, des que vaig comenar a
llegir escric molt millor, puc plasmar millor les meves idees sobre
paper i utilitzo paraules mes "cultes".
S! M'apassiona llegir i devoro tots els llibres que trobo, per sobretot
m'agrada llegir fantasia i novella juvenil. A ms a ms, ltimament
estic provant amb el teatre i la veritat s que m'encanta! Crec que aix
m'ajuda a l'hora d'escriure encara que no ho noti ja que poc a poc
aprenc vocabulari
En qu et vas En els meus sentiments
inspirar? En els refugiats
En obres de misteri
En un relat breu dun somni, que vaig llegir al wattpad
En veure a tothom al metro amb els mbils i al seu rotllo.
Li vaig demanar consell a la meva millor amiga i ella em va ajudar a
veure per on podria comenar a tirar el meu relat.
En una can
Tens algun autor No tinc cap autor en especial i no, no mhe basat en res.

11
Entre elles est la Sara, una de les autores daquesta recerca i que no sabia que ella seria un dels casos
a descriure.
12
A lAnnex figura el que va respondre la Sara Franco de 4t dESO. A lannex tamb figuren la seva obra i
la de la Sara Larios de 3rdESO

35
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

especial? Lobra Stephen King i no he tingut cap model per escriure


premiada intenta No
tenir el mateix estil Magrada molt llegir i ho faig del que trobi per casa o per la biblioteca,
que el dels teus no tinc un autor especial. Mhe basat en lestructura del relat breu.
autors preferits? No, llegeixo qualsevol autor. Per tinc preferncia per els escriptors
alemanys I francesos del segle XIX, tamb pela Americans del segle
XX i suposo que tot influeix.
Un llibre t ms probabilitats que l'agafi si abans he llegit alguna cosa
del mateix autor i m'ha agradat, per normalment els llegeixo si em
crida l'atenci el resum, que m'hagin parlat b d'ell o que m'ho hagin
recomanat. L'obra intenta tenir un estil del que jo llegeixo habitualment
y m'agrada, per no tinc cap autor favorit aix que no podria dir que
segueix un model en concret.
M'encanta com escriu Carlos Ruz Zafn, per no intento seguir el seu
model quan escric, tot i que segurament n'hagi acabat agafant alguna
cosa, per molt petit que sigui.
Fig 25: Anlisi descriptiu de les respostes dalumnes premiats als Jocs Florals de lInstitut

Dos companys han anomenat a Stephen King, el pseudnim s el de Richard


Bachman, va nixer el 21 de setembre de 1947. Tot just va conviure amb el seu
pare, ja que quan tot just tenia tres anys va abandonar a la seva famlia. De
nen va presenciar un trgic accident, quedant atrapat entre els rails un dels
seus amics.

Hi ha crtics que han volgut relacionar dit trauma amb la seva producci
literria, cosa que sempre va negar. Potser la seva afici a aquest gnere es va
deure ms aviat a la lectura dels llibres de ficci i terror que una tia
colleccionava. Autor de novelles de terror molt populars, moltes de les quals
s'han portat al cinema amb notable xit.

Utilitza una senzilla metodologia per escriure b: "Leo quatre hores al dia i
escric quatre; si no es troba temps per fer-ho, no podrs convertir-te en un bon
escriptor ". (Font: Lecturalia)13

I sobta que una companya digui que no li agrada llegir ni escriure; per si
desprs veus que ha escrit inspirant-se en els refugiats, podem pensar que ha
escrit des del sentiment que li provoca aquest problema en veure i escoltar les
notcies que ha sentit i vist.

5.3.4. ESTUDI DESCRIPTIU DE LA COMPRA DE LLIBRES A LA DIADA DE SANT


JORDI PER PART DUNA MOSTRA ALEATRIA ENTREVISTATS AL
CARRER

Durant la jornada de Sant Jordi vrem preguntar aleatriament a les persones


que veiem que sapropaven a una de les moltes parades que hi havia pel

13
http://www.lecturalia.com/autor/358/stephen-king Traduit del castell

36
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

nostre barri, i que eren adolescents. En total vrem preguntar a 19 persones


(13 noies i 6 nois)14.

Les preguntes que els hi vrem fer figuren a continuaci, aix com la manera de
descriure els resultats, figuren a continuaci:

PREGUNTES (19 persones) FREQNCIA RELATIVA %


Llibres o roses Llibres 8 42,10
Roses 4 21,05
Les dues coses 7 36,85
Has vingut perqu s Sant Jordi Celebrar la diada 16 84,21
o perqu vols comprar llibres?
Comprar llibres 2 10,53
Les dues coses 1 5,26
PREGUNTES (3 persones, de FREQNCIA RELATIVA %
les 19, que volien comprar
llibres)
Venies per comprar algun llibre Si 3 100
concret?
No 0
Has trobat el llibre que volies Si 3 100
comprar?
No 0
Fig 26: Preguntes que vrem fer aleatriament la diada de Sant Jordi a una de les parades de llibres i descripci de les
respostes

Els 19 joves escollits a latzar en una paradeta de llibres el dia de Sant Jordi,
indiquen que escollirien llibres el 78,95%, per nicament volen comprar-los el
15,79%, i aquests saben el que volen comprar, el troben i el compren.

5.3.5. ESTUDI DESCRIPTIU DE LA COMPRA DE LLIBRES A LA DIADA DE SANT


JORDI PER PART DELS NOSTRES COMPANYS I COMPAYES DE 3rA I 3rB
DE LINSTITUT

El dilluns 24, vrem preguntar als nostres companys de 3rA i 3rB (en total 51
respostes) aquestes preguntes:

Has comprat o than regalat llibres per Sant Jordi?


Quin llibre than comprat o has regalat?
Grcies!!

Fig 27: Preguntes que vrem fer als nostres companys de 3r A i 3r B el 24 dabril de 2017 sobre la compra de llibres
per la diada de Sant Jordi

En total van respondre 51 alumnes, dels quals 15 van comprar o li van regalar
llibres, aix representa un 29,41%. Una vegada ens varen indicar els ttols
vrem fer una cerca del llibre sobre autor i informaci i que hem indicat a la
taula segent:

14
Vam utilizar un codi rpid per apuntar les respostes 2= les dues coses, A= A veure, C=comprar, S= S, N=No,
DA=Durant tot lany, ST= per Sant Jordi

37
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

TTOLS DELS LLIBRES INFORMACI


El librero De Rgis de S Moreira
http://www.loslibrerosrecomiendan.com/libros-recomendados/el-
librero-de-regis-de-sa-moreira/
Un sobre Frida Kahlo Com no recordava lautor aqu podem trobar uns quants
https://www.amazon.es/s/?ie=UTF8&keywords=libros+de+frida+ka
hlo&tag=hydes-
21&index=aps&hvadid=182669307770&hvpos=1t1&hvnetw=g&hvr
and=13921911012509303095&hvpone=&hvptwo=&hvqmt=b&hvde
v=c&hvdvcmdl=&hvlocint=&hvlocphy=1005424&hvtargid=kwd-
2341956169&ref=pd_sl_4l0p134hza_b
Perros salvajes De Ian Rankin
https://www.casadellibro.com/libro-perros-salvajes-premio-novela-
negra-2016/9788490567494/3437465
Pausa para un crimen De Alfred Hitchcock
http://tercerafundacion.net/biblioteca/ver/libro/57371
Cazadores de sombras De Cassandra Clare
https://www.planetadelibros.com/coleccion-cazadores-de-
sombras/0000002246
El diario rojo de Carlota De Gemma Lienas
https://www.casadellibro.com/libro-el-diario-rojo-de-
carlota/9788408052760/954968?gclid=cmhrtsugwnmcfqk8gwodhk
ua7w
Nunca digas siempre De Jennifer L. Armentrout
http://www.agapea.com/libros/Nunca-digas-siempre-
9788496886629-i.htm
One Direction la novela De Jordi Bianciotto
http://www.lecturalia.com/libro/90078/one-direction-la-novela
Colmillo Blanco De diferents autors
https://www.amazon.es/s/?ie=UTF8&keywords=libro+colmillo+blan
co&tag=hydes-
21&index=aps&hvadid=182682846221&hvpos=1t1&hvnetw=g&hvr
and=18049685066658720901&hvpone=&hvptwo=&hvqmt=e&hvde
v=c&hvdvcmdl=&hvlocint=&hvlocphy=1005424&hvtargid=kwd-
38975934181&ref=pd_sl_69ql359028_e
Quan em puguis veure De Laura Gallego
http://www.grup62.cat/llibre-quan-em-puguis-veure-245110.html
Dientes blancos De Zadie Smith
http://salamandra.info/libro/dientes-blancos
La llar de miss peregrine De Ransom Riggs
http://www.troa.es/libro/la-llar-de-miss-peregrine-per-a-nens-
peculiars_901194
Azul De Diana Sorensen Goodrich
https://www.jstor.org/stable/20542196?seq=1#page_scan_tab_cont
ents
Desconnexi De Neal Shusterman
http://www.quellegeixes.cat/llibres/desconnexio
Record Guiness 2017 No consten autors
https://www.casadellibro.com/libro-guinness-world-records-
2017/9788408159254/3058002?gclid=cn2nzegywnmcfq4r0wodji0e
za&utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=93

Fig 28: Relaci dels llibres que van comprar o regalar els companys de 3rA i 3rB a la diada de Sant Jordi

La relaci de llibres comprats a la jornada de Sant Jordi, ens mostra que han
escollit ms llibres en llengua castellana que en catal.

38
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

CONCLUSIONS
En iniciar la recerca ens plantejvem unes hiptesis que ara hem dindicar si
les eren correctes o no:

Els joves actualment no llegeixen, ja que s el que hem observat dels


nostres companys.

Malgrat ens hagus agradat que el % fos ms alt, els 66% dels nostres
companys de linstitut, llegeixen, i coincideix amb el mateix percentatge que
recull el document consultat dhabits de lectura al 2015 a Catalunya. Per altra
part, malgrat el preu, no deixen de comprar llibres, el 66,4%; per tant, la nostra
hiptesis no s certa, ja que el % s lesperat.

I per altra part, sha de tenir present que lltima lectura que havien fent va ser
per gust i no obligatriament amb un 54,6%

Els joves tenen uns gustos diversos i per tant pensem que no hi haur un
tema que destaqui.

Malgrat totes les opcions de temes han estat escollides pels nostres companys
de linstitut, s la novella juvenil, la ms escollida, en un 53,9%, seguida de la
fantstica amb un 42,2%, per tant, la nostra hiptesis no s certa.

Per altra part, les persones que van respondre en les biblioteques, amb gent de
ms edat, van escollir la novella romntica un 39,4%, seguida de la juvenil,
amb un 27,3%, per tant, no s tant clarament incorrecta com les respostes dels
nostres companys.

Pocs joves opten per la lectura digital per les avantatges, per una gran
majoria prefereix els llibres fsics pel desconeixement de la digital.

Coneixen Wattpad, el 62,5%, per no lutilitzen, el 37,5%. El 63,3% dels nostres


companys de linstitut, no coneixen Goodreads, ni Broktube, per tant, la nostra
hiptesis s certa.

Per altra part, les persones ms grans que els nostres companys, llegeixen en
digital el 87,9%, sent els diaris el que ms es llegeix, un 65,5%; ho fan en el
mbil, el 58,6% El 82,8% coneix Amazon, per 24Symbols, no la coneix el
100% de les 33 persones. No segueixen blogs, webs, frums de lectura, un
62,1%. Daquesta manera podem dir, que en aquestes condicions, la nostra
hiptesis no s del tot certa.

Hem pensat que la majoria de joves van a la biblioteca a estudiar i una part
ms petita, a fer servir el servei de prstec.

39
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

El 87,9% estava a la biblioteca per estudiar i el 3% pel servei de prstec, per


tant, la hiptesis de partida s certa.

Tamb hem pensat que per aconseguir un llibre la majoria de joves


actualment se'l descarrega, illegalment, per internet.

Un 44,8% de les persones a les que vrem preguntar a les biblioteques baixen
llibres de manera gratuta legalment, per tant, la nostra hiptesis s certa, ja
que el % s inferior al 50%.

Sobre en qu es fixen els joves per triar un llibre pensem que seria
majoritriament el tema del que tracta.

Els 4 llibres que els havem presentat: Quantic Love, Starters, Electro i Sueos
de piedra, els escollirien pel tema, per tant aquesta hiptesis s certa.

Tamb creiem que si els teus pares et compren llibres des de petit, tindrs
ms gust per la lectura en l'adolescncia i en l'edat adulta.

No s del tot certa, ja que els que els hi agrada llegir, tenen uns pares que
tamb els hi agrada llegir amb un 75,8% i de petits els compraven llibres el
76,6%; per als que no els hi agrada llegir, el 65,2% els compraven llibres de
petits i al 63,6% daquests pares els hi agrada llegir; per el que s preocupant
s que el preocupant s que el 27,3% digui que no sap si els pares llegeixen o
no, senyal que mai els han vist llegir.

Aprofitant el lliurament de premis de la diada de Sant Jordi a lInstitut, ens


vrem plantejar si el fet descriure b i guanyar un dels premis era degut a la
influncia de determinats autors i llibres que havem llegit.

Aquesta hiptesis no s correcta, com aix lhan dit les persones entrevistades.

Arribat al final, ara s el moment de respondre a les nostres preguntes:

Els nostres companys de linstitut, els hi agrada llegir? Qu i com llegeixen?

S, llegeixen, especialment novella juvenil i fantstica.

Utilitzen lectura digital en major proporci que en paper.

Amazon s coneguda majoritriament, per 24Symbols, no ho coneix ning i


Goodreads i booktube, no les coneixen ms de la meitat.

Escollim un llibre pel tema i desprs pels consells daltres persones.

Quin s sen fa de les biblioteques?

40
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

Els joves diuen anar a la biblioteca majoritriament a estudiar i malgrat la


majoria tenia carnet de biblioteca, no coneixien les activitats que es realitzen,
per a la majoria els hi agradaria assistir.

Els que guanyen algun premi al concurs de Sant Jordi de lInstitut de qui i
com sinspiren per escriure?

A nivell general els adolescents no ens inspirem en un autor concret, malgrat


que dues persones de 7, han respost que Stephen King, s lautor que ms
agrada i s font possible dinspiraci.

41
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

BIBLIOGRAFIA
Webs, consultades entre octubre i febrer de 2017

http://www.aepv.net/Sobre-la-lectura/Conclusions_va_16_54_0_0_60.html

http://bloc.edubcn.cat/2013/01/els-joves-no-llegeixen/#.WA9MFclXWPc

http://diarieducacio.cat/els-joves-llegeixen-pero-ho-diguis-ningu/

http://lapiedradesisifo.com/2016/05/05/booktube-los-profesores-no-son-los-responsables-de-que-los-jovenes-no-lean/

http://premsa.gencat.cat/pres_fsvp/AppJava/notapremsavw/86011/ca/govern-incorpora-foment-lectura-12-programes-
adrecats-lambit-educatiu-infantil.do

http://surtdecasa.cat/ebre/llibres/biblioteques-i-adolescents-de-les-terres-de-lebre

http://www.ara.cat/cultura/joves-catalans-llegeixen-mes-adults_0_1612638916.html

http://www.btv.cat/btvnoticies/2016/04/18/habits-lectura-generalitat-catalunya-informe/

http://www.diaridegirona.cat/cultura/2016/07/13/estudi-revela-que-joves-sabstenen/793777.html

http://www.elconfidencial.com/cultura/2016-04-21/son-los-booktubers-tienen-20-anos-y-han-llegado-para-salvar-al-
libro_1186978/

http://www.elmostrador.cl/cultura/2014/08/19/literatura-de-colegio-y-el-boom-de-las-sagas-adolescentes-un-divorcio-
irremediable/

http://www.lanacion.com.ar/1582340-leer-en-un-mundo-de-pantallas

http://www.elperiodico.com/es/entre-todos/participacion/els-joves-nomes-llegeixen-per-obligacio-67365

http://www.quellegeixes.cat/forum/39532

http://www.quellegeixes.cat/splash/splash.php

http://www.rtve.es/alacarta/videos/linformatiu/us-parlem-del-fenomen-booktuber-els-joves-lectors-recoman-llibres-per-
internet/3373969/

https://www.youtube.com/user/channelcoleccionista/

42
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

AGRAMENTS
Volem agrair tots els companys i companyes que han omplert l'enquesta de
google drive i als enquestats a les biblioteques. Tamb a tots els companys de
Zafra Investigadora per tot el seu suport.

A les biblioteques de Barcelona per deixar-nos passar les enquestes, i sobretot


a la Judit Terma, l'Anna Brll i el Jordi per dedicar-nos el seu temps. Tamb a la
Marta Bondia per la seva ajuda i inters.

Tamb volem agrair a la nostra tutora del treball, la Mapi, tota la seva ajuda i
nims al llarg de tot el treball.

43
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

ANNEX
RESPOSTES I OBRA GUANYADORA DUN 2N PREMI PROSA EN
CATAL DE SARA FRANCO

Respostes a les preguntes:

1. Normalment no escric ja que tinc moltes idees i no se com plasmar-les en el


paper, per quan em ve la inspiraci m'encanta escriure i puc estar molta
estona.

2. Si, m'encanta llegir per gust i ho faig molt. Normalment llegeixo literatura
juvenil, per per exemple ara estic llegint a Stephen King aix que poden variar
una mica els meus gustos. Moltes vegades m'han dit i m'he plantejat comenar
a llegir en digital, sobretot perqu ja casi no tinc espai a la meva habitaci per
els llibres i son bastant cars. Per m'encanta tant el fet de tenir el llibre a la m i
sentir que s meu que no podria llegir en digital. Encara que hi ha una aplicaci
on la gent pot escriure llibres i publicar-los gratis, i estic enganxada. Llavors
tamb podria dir que llegeixo en digital. Segueixo a bastants booktubers com
Sebas G. Mouret, Javier Ruescas o Clau Reads Books. Sobretot els segueixo
per les recomanacions, ja que si recomanen un llibre i m'interessa molt s
probable que me'l llegeixi.

Crec que s que influeix, ja que en estar ms familiaritzada amb la lectura i


escriptura, canvien aspectes de tu com podrien ser, per exemple, la teva forma
de pensar, el que influiria en la teva forma d'escriure. Sobretot m'he adonat que
des que vaig comenar a llegir escric molt millor, puc plasmar millor les meves
idees sobre paper i utilitzo paraules mes "cultes".

3. Jo volia escriure un relat que tingus alguna cosa "profunda" darrere o


alguna cosa que desprs de llegir el relat et fes pensar encara que sigui noms
una mica. Li vaig demanar consell a la meva millor amiga i ella em va ajudar a
veure per on podria comenar a tirar el meu relat. Com abans he dit tenia la
idea ms o menys al cap per no sabia com escriure-la. Aix que desprs d'aix
les paraules van comenar a fluir.

4. S que s veritat que quan vaig a una llibreria, un llibre t ms probabilitats


que l'agafi si abans he llegit alguna cosa del mateix autor i m'ha agradat, per
normalment llegeixo llibres que em cridi l'atenci el resum, que m'hagin parlat
b d'ell o que m'ho hagin recomanat.

L'obra intenta tenir un estil del que jo llegeixo habitualment y m'agrada, per no
tinc cap autor favorit aix que no podria dir que segueix un model en concret.

44
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

Fig 29: Captura de pantalla del correu de Sara Franco, guanyadora del 2n premi de prosa en catal, categoria 2n cicle

Les dues cares de la gent

Els xiulets de lhabitaci anaven al comps de la respiraci avorrida de la meva mare. Jo no podia veure-
la, per estava segura que sestava mossegant les ungles mentre fullejava una de les seves revistes de
moda que mai em deixava agafar i pensava en tot el que sestava perdent per culpa meva. Lnica cosa
que la motivava i la mantenia entretinguda era el metge que venia cada dia a veure si hi havia algun
progrs en el meu cos. Un petit cos intil i miserable des de fa vuit mesos. I es que si hagus anat ms
amb cura, potser el cotxe no mhagus passat per sobre i jo no mhagus adonat de les dues cares de la
gent.

Des de laccident mhe adonat que la gent, quan pensen que no hi ha ning al davant, diuen tot el que
pensen sense cap nivell de culpa. De veritat la gent sempre ha estat aix? Clar, en el meu estat ning
diria que algun dia podr arribar a dir alguna cosa del que sento. Cada dia que passa, ms convenuda
estic que la majoria de gent no s el que aparenta.

Sense anar ms lluny, la meva mare, farta desperar un canvi que mai arriba i ensopida destar tot el dia
tancada en una habitaci dhospital, no perd el temps i a la mnima oportunitat que t truca al seu amant.
I mentre ella parla afectuosament amb ell, el meu pare es mata a treballar per poder pagar lhospital.

Els dies passen cada vegada ms lents i avorrits, els meus amics, si es que sels pot anomenar amics, ja
no vnen tant com abans. En realitat ara noms venen dos. Un no em diu res, noms noto la seva
presncia. Laltre parla massa, encara que noms per dir coses superficials o per criticar i parlar
malament dels altres a les seves esquenes. Sincerament prefereixo el silenci.

Quan sembla que tot es calma i puc estar en pau una estona, arriben unes infermeres per poder fer-me
una rutina dhigiene. No est malament assabentar-se dalgunes de les ancdotes que comenten, per
tot empitjora quan una delles se li acaba el torn i ve una altra per substituir-la.

All s quan a la que sha quedat amb mi li falta temps per comenar a criticar a la que ha marxat.

Les persones sn humanes, cometen errors, sequivoquen i es penedeixen massa tard... La meva
pregunta s: Per qu? Per qu aquesta hipocresia al mn? Per qu la meva mare enganya al meu pare
si va jurar estimar-lo fins leternitat? Per qu els amics sataquen quan no estan presents? Per qu?

Els metges no paren de dir-li a la meva mare i a la poca gent que em visita que sigui pacient, que sc
una noia forta i que algun dia despertar per... sent sincera, les meves forces marxen cada cop ms
lluny, i sento que el meu cos ja no suporta ms pes. Estic cansada del mn on he nascut. Estic cansada
gaireb sense haver viscut... I ja no lluito ms.

Diguem mn, on et deixa aix?

45
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

RESPOSTES I OBRA GUANYADORA DUN 2N PREMI PROSA EN


CASTELL DE SARA LARIOS

Dentrada he de dir que quan ens vrem proposar, el Biel i jo, ampliar la
recerca amb els premis dels jocs florals, no em plantejava que jo fos una
delles, per la qual cosa estic molt feli.

A continuaci les meves respostes a les preguntes que vrem dissenyar:

1. Acostumo a escriure quan tinc temps i estic inspirada.

2. S! M'apassiona llegir i devoro tots els llibres que trobo, per sobretot
m'agrada llegir fantasia i novella juvenil. A ms a ms, ltimament estic
provant amb el teatre i la veritat s que m'encanta! Crec que aix m'ajuda a
l'hora d'escriure encara que no ho noti ja que poc a poc aprenc vocabulari.

3. En una can.

4. M'encanta com escriu Carlos Ruz Zafn, per no intento seguir el seu
model quan escric, tot i que segurament n'hagi acabat agafant alguan cosa.

Vuelan mariposas

Me encantaba pasar las tardes sentada cerca del fuego, escuchando sus historias de cuando era
joven. Ese da me contaba como conoci al abuelo, hace ya muchsimos aos. Todo empez en
el pequeo pueblo donde vivimos, como en toda historia de amor, un da lluvioso, empez a
relatar. Tu abuelo trabajaba repartiendo diarios, y yo cuidaba a sus hermanos pequeos. Como
ese da llova, l volvi antes del trabajo, justo cuando yo me volva a casa. Aunque lo haba
visto otras veces de lejos, nunca antes haba hablado con l. Imaginate, lo de siempre.
Empezamos a conversar... i as pasamos toda la tarde. Despus de mil historias, me dijo que
ese da no se encontraba muy bien y que quera irse a dormir temprano, as que me fui. Solo
llegar a casa, escrib las historias que me haba contado en mi cuaderno como siempre. Despus
lo usaba para escribir mis redacciones para el instituto.

El da siguiente no pude ir a visitarla, pese intent acabar rpido los deberes, per no me daba
tiempo. El otro tampoco. Ni el otro. Por fin pas la semana de exmenes, i ese mismo viernes
por la tarde la pude ir a visitar. Nos pasamos la tarde jugando a cartas, y en esta ocasin no me
cont una historia. Mis padres eran creyentes empez. A mi me bautizaron, hice la comunin,
mes cas como todo cristiano, pero nunca he realmente he credo en dios, siempre he
pensado las cosas a mi manera. Por ejemplo, cuando era pequea, pensaba que cuando la
gente mora, se transformaba en mariposas y volaban haca el cielo para descansar ah para
siempre. Aunque fui creciendo y me di cuenta de que no poda ser, que una persona no se
puede transformar en mariposa, siempre me ha gustado pensarlo. Es ms bonito que pensar
en la muerte tal i como es, verdad?. Seguimos jugando a cartas durante toda la tarde, pero esa
vez, raramente, la encontr muy callada as que fui yo quien cont sus historias esta vez. Lo que
tambin me encantaba de mi abuela era que todo lo que le gustaba hablar, tambin le gustaba
escuchar las historias de los dems.

La maana siguiente, la acompa a comprar como la mayora de sbados. Compramos pasta


para hacer para la comida esos espaguetis que tanto me gustaban. Tambin compramos otras
cosas que mi abuela necesitara durante la semana, para que ella no tuviese que ir hasta el
mercado del pueblo i cargar con todo. Comimos y despus me tuve que ir a casa a acabar los
deberes para la siguiente semana.

La maana siguiente haba quedado con mis amigas para ir a hacer una excursin por la
montaa de al lado del pueblo, como solamos hacer esos domingos de cuando habamos

46
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

acabado los exmenes. Estuvimos todo el da andando, lo pasamos realmente bien. Acab
agotada, y solo llegar a casa, el colchn me absorbi.

Durante la siguiente solo tuve un examen el lunes, pero como todos los lunes tena msica, as
que me pas la tarde tocando la guitarra y ensayando para el concierto que tena el fin de
semana prximo. No fue hasta el mircoles que fui a ver a mi abuela. Esa vez no me la encontr
cocinando, ni leyendo el diario, como sola hacer. Estaba tumbada en la cama, aparentemente
cansada. Me pidi que fuera a comprar unos medicamentos a la farmacia de al lado de su casa,
y all fui. Se los tom y repos un rato. Al cabo de poco ya estaba bien y hicimos nuestra partida
de cartas de siempre. Esa vez la gan. Nunca antes la haba ganado jugando a cartas, y ella se
alegr tanto como yo de mi victoria. Tan contentas estbamos que sirvi de excusa para hacer
unas riqusimas magdalenas que despus nos comimos tan a gusto. Me tuve que despedir pues
se haca tarde, as que le di dos besos y un abrazo como siempre y me fui. Como la amaba.

El da siguiente tuve una maana muy tranquila en el instituto. Llegu a casa para comer y solo
entrar vi que algo no iba bien. Mis padres tenan caras tristes, hasta parecan haber llorado. Me
pidieron que me sentara en el sof y me dijeron lo que imaginaba, eso que tanto tema. Mi madre
haba ido a visitar a la abuela esa maana y cuando la quiso despertar no pudo. Esas palabras
resonaron en mi cabeza una y otra vez, y yo no lo quera asimilar. No. No poda ser. Era
imposible. Seguro que si ahora iba a su casa me la encontrara all leyendo. O cocinando. O lo
que fuera. Pero tena que estar all. Seguro. Era un error. No la haba despertado bien. No s
cuanto tiempo me pas as, en el sof, mirando a un punto perdido, sin creer lo que me decan.
No me mov en todo ese rato. Despus, sin poder articular ni una palabra, abrac a mis padres y,
inconscientemente, me eche a llorar. Pasaron los minutos y no poda parar. Mis lgrimas
saltaban solas des de mis ojos. Y no se acababan. No lo entenda. No poda ser que nunca ms
la volviera a ver. Ni volviera a jugar a cartas con ella, ni a cocinar, ni a ir a comprar...

Das despus, fue el funeral. Se hizo eterno, pero yo no quera que se acabara, esta homenaje a
mi abuela, mi querida abuela. Me daba la sensacin que cuando se acabara ya no sera lo
mismo. Que definitivamente se ira.

Una vez, me cont que cuando se muriese le gustara tener un rbol entre los bosques de las
montaas de al lado del pueblo, pues siempre haba vivido all y quera permanecer all por
siempre. Esa misma tarde del funeral fui, yo sola, pues despus de todas las tardes, todos los
momentos que habamos pasado juntas, me gustara tener una despedida con ella a solas.
Camin un buen trozo hasta ese trozo del bosque tan bonito, tan adecuado.

Plant el rbol en aquel bonito trozo de bosque y me qued un rato sentada ah pensando en
ella. Ese da, volaban mariposas.

Fig 30: Diploma del 2n premi en prosa castellana de una de les autores de la recerca: Sara Larios

47
ELS JOVES I LES NOVES MANERES DE LECTURA

Sara i Biel

48