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PLANIFICACIN ACTIVIDAD VARIABLE UNIDAD 0: ADAPTACIN Y DIAGNSTICO NIVEL DE TRANSICIN I 2017

EDUCADORA PRVULO Ana Mara Romero Rielley


ASISTENTE DE PRVULOS Carolina Poblete
NOMBRE DE LA UNIDAD Bienvenidos al Colegio
FECHA 06 al 24 Marzo 2017
DURACIN 3 semanas
DURACIN CLASE 45 minutos

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 6 AL 10 DE MARZO


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Formacin Personal y Social Relacionar Clase 1: Legos, fichas de colores, Observacin Directa
NCLEO Manifestar AEE. 4.-Relacionarse con nios domino,, dados Pauta De Evaluacin De Los
Convivencia Respetar y nias, manifestando Aprendizajes Primer Nivel De
EJE DE APRENDIZAJE Proponer disposicin para respetar y Transicin.
Contribuir
proponer algunas prcticas
desarrollar
democrticas que contribuyan al
Interaccin Social HABILIDADES
desarrollo de proyectos
Respetar comunes.
cumplir
contribuir Act. Los nios/as eligen
libremente diferentes
materiales existentes en la sala
y exploran, luego deben
devolver a su lugar despus de
ser utilizados

ACTITUDES

Respeto
MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
APRENDIZAJE ESPERADO Clase 2 y 3: de block lpiz grafito lpices Observacin Directa
4.- Participar AEE. de colores. Trabajo individual y Pauta De Evaluacin De Los
exposiciones de sus creaciones. Aprendizajes Primer Nivel De
colaborativamente en grupos
Act. Expresar caractersticas Transicin.
de juego en torno a un personales, familiares y
propsito comn respetando ACTITUDES preferencias a travs del
normas y cumpliendo las modelado y dibujo.
acciones comprometidas. Interaccin Social
Clase 4 Implementos de coordinacin
AEE. Demostrar sus principales motriz gruesa (pelotas, aros,
fortalezas y destrezas fsicas. escaleras de coordinacin)
Coordinar con mayor precisin y ,
eficiencia sus habilidades Act. Juegos de coordinacin
sicomotoras finas, ejercitando motriz gruesa
y desarrollando las
coordinaciones necesarias, de
acuerdo a sus intereses de
exploracin construccin, de
expresin grfica de sus
representaciones y de
recreacin
EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 13 AL 17 DE MARZO
MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Formacin Personal y Social Adquirir Clase 1 Ta Observacin Directa
NCLEO Ampliar sus campos de AEE. Adquirir confianza ante Ta tcnico Pauta De Evaluacin De Los
Autonoma Conocimientos situaciones, personas o Nio Aprendizajes Primer Nivel De
EJE DE APRENDIZAJE experiencias nuevas, ampliando Nia Transicin.
Independencia HABILIDADES sus campos de conocimientos,
Adquirir
relaciones y acciones.
Ampliar
Relacionar Act: - Presentarse y conocer a
sus compaeros y tas, mediante
juegos y canciones..

APRENDIZAJE ESPERADO Clase 2 y 3


2 Adquirir confianza ante AEE. Adquirir confianza ante Dependencias del Colegio :
situaciones, personas o ACTITUDES situaciones, o experiencias Biblioteca
experiencias nuevas, ampliando Iniciativa nuevas ampliando sus campos y sala inspectora,
Confianza Sala Utp,
sus campos de conocimientos, relaciones.
Sala Informtica,
relaciones y acciones.
Act: Visitar las dependencias sala PIE
Gimnasio,
del Colegio.
Comedor diario, otros)
Salas de otros cursos
Sala profesores
Oficinas equipo directivo
MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS

Formacin Personal y Social Adquirir Clase 4 Profesores Observacin Directa


NCLEO ampliar AEE. Adquirir confianza ante UTP Pauta De Evaluacin De Los
Autonoma Conocimientos situaciones, personas o Direccin Aprendizajes Primer Nivel De
EJE DE APRENDIZAJE experiencias nuevas, ampliando Inspector General Transicin.
Independencia HABILIDADES sus campos de conocimientos, Inspectores
Adquirir relaciones y acciones Kinder
Ampliar Primero bsico
Relacionar Act. Los nios y nias son
invitados a salir a saludar al
personal no docente de la
escuela. Como tambin saludar a
profesores, directivos y
alumnos de otros cursos.

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTITUDES
Iniciativa
Confianza

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 20 AL 24 DE MARZO


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Comunicacin Expresarse Clase 1: Poesa Observacin Directa
NCLEO creativamente AEE.: Expresarse Nio y nia Pauta De Evaluacin De Los
Lenguaje Artstico Manifestaciones creativamente mediante la Papelografo letra de la poesa Aprendizajes Primer Nivel De
EJE DE APRENDIZAJE poesa ante su grupo curso Transicin.
Expresin Creativa HABILIDADES
Act: Los nios y nias repetirn
Expresar y memorizarn poesa alusiva al
Manifestar otoo : Hojas amarillas .
Recitar Posteriormente recitarn ante
su grupo curso.

APRENDIZAJE ESPERADO
1 Expresarse creativamente a
travs de diferentes
manifestaciones artsticas:
ACTITUDES
pintura, modelado, grafica,
Expresin creativa
teatro, danza, msica ,poesa
, cuentos e imgenes
proyectadas.

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 20 AL 24 DE MARZO


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Comunicacin Evaluar Clase 2 (Martes 21) Fichas de Evaluacin Mater7 Observacin Directa
NCLEO Conocimientos Lpiz grafito Pauta De Evaluacin De Los
Lenguaje Verbal Hoja respuesta Aprendizajes Primer Nivel De
EJE DE APRENDIZAJE Act. Evaluacin Diagnstico Transicin.
Leng. Oral HABILIDADES (Mater 7) Lenguaje
Leng. Lectura
Leng. Escritura

APRENDIZAJE ESPERADO Aplicar


Objetivo General: conocimientos
Comunicar sensaciones,
vivencias emociones,
ACTITUDES
sentimientos, necesidades,
Mantener una escucha atenta y
acontecimientos e ideas a
receptiva
travs del uso progresivo y
adecuado del lenguaje no
verbal y verbal, mediante la
ampliacin del vocabulario, el
enriquecimiento de las
estructuras lingsticas y la
iniciacin a la lectura y la
escritura, mediante palabras y
textos pertinentes y con
sentido
EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 20 AL 24 DE MARZO
MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Relacin con el medio Natural y Evaluar Clase 3 (Mircoles 22) Observacin Directa
Cultural Conocimientos AEE.. Fichas de Evaluacin Mater7 Pauta De Evaluacin De Los
NCLEO Lpiz graffito Aprendizajes Primer Nivel De
Relaciones Lgico-Matemticas Hoja respuesta Transicin.
y Cuantificacin
EJE DE APRENDIZAJE
Razonamiento lgico- HABILIDADES Act. Evaluacin Diagnstico
matemtico (Mater 7) Matemticas
APRENDIZAJE ESPERADO Aplicar
Objetivo General : Conocimientos

ACTITUDES

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 20 AL 24 DE MARZO


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Relacin con el Medio Natural y Evaluar Clase 4 (Jueves 23) Fichas de Evaluacin Mater7 Observacin Directa
Cultural Conocimientos Lpiz graffito Pauta De Evaluacin De Los
NCLEO Hoja respuesta Aprendizajes Primer Nivel De
Seres Vivos y su Entorno Transicin.
EJE DE APRENDIZAJE Act. Evaluacin Diagnstico
Descubrimiento del mundo HABILIDADES (Mater 7) Seres vivos y su
Natural Entorno Natural
APRENDIZAJE ESPERADO Aplicar
Objetivo General: Conocimientos
Descubrir y conocer
activamente el mundo natural ,
ACTITUDES
desarrollando actitudes de
Escucha atenta
curiosidad , respeto y de
permanente inters por
aprender , adquiriendo
habilidades que permitan
ampliar su conocimiento y
comprensin a cerca de los
seres vivos y las relaciones
dinmicas con el entorno a
travs de distintas tcnicas e
instrumentos.

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 20 AL 24 DE MARZO


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Comunicacin Expresarse Clase 1: Poesa Observacin Directa
NCLEO creativamente AEE.: Expresarse Nio y nia Pauta De Evaluacin De Los
Lenguaje Artstico Manifestaciones creativamente mediante la Papelografo letra de la poesa Aprendizajes Primer Nivel De
EJE DE APRENDIZAJE poesa. Transicin.
Expresin Creativa HABILIDADES
Act: Los nios y nias repiten y
Expresar memorizan poesa alusiva al
Manifestar otoo : Hojas amarillas .
Recitar Posteriormente en das
posteriores recitarn ante su
grupo curso.

APRENDIZAJE ESPERADO
1 Expresarse creativamente a
travs de diferentes
manifestaciones artsticas:
ACTITUDES
pintura, modelado, grafica,
Expresin creativa
teatro, danza, msica ,poesa
, cuentos e imgenes
proyectadas.

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 20 AL 24 DE MARZO


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Comunicacin Evaluar Clase 2 (Martes 21) Fichas de Evaluacin Mater7 Observacin Directa
NCLEO Conocimientos Lpiz grafito Pauta De Evaluacin De Los
Lenguaje Verbal Hoja respuesta Aprendizajes Primer Nivel De
EJE DE APRENDIZAJE Act. Evaluacin Diagnstico Transicin.
Leng. Oral HABILIDADES (Mater 7) Lenguaje
Leng. Lectura
Leng. Escritura

APRENDIZAJE ESPERADO Aplicar


Objetivo General: conocimientos
Comunicar sensaciones,
vivencias emociones,
ACTITUDES
sentimientos, necesidades,
Mantener una escucha atenta y
acontecimientos e ideas a
receptiva
travs del uso progresivo y
adecuado del lenguaje no
verbal y verbal, mediante la
ampliacin del vocabulario, el
enriquecimiento de las
estructuras lingsticas y la
iniciacin a la lectura y la
escritura, mediante palabras y
textos pertinentes y con
sentido
EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 20 AL 24 DE MARZO

MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN


METODOLGICAS
Relacin con el medio Natural y Evaluar Clase 3 (Mircoles 22) Observacin Directa
Cultural Conocimientos AEE.. Fichas de Evaluacin Mater7 Pauta De Evaluacin De Los
NCLEO Lpiz graffito Aprendizajes Primer Nivel De
Relaciones Lgico-Matemticas Hoja respuesta Transicin.
y Cuantificacin
EJE DE APRENDIZAJE
Razonamiento lgico- HABILIDADES Act. Evaluacin Diagnstico
matemtico (Mater 7) Matemticas
APRENDIZAJE ESPERADO Aplicar
Objetivo General : Conocimientos
Interpretar y explicarse la
realidad estableciendo
ACTITUDES
relaciones lgico-matemticas y
Mantener una escucha atenta y
de causalidad, cuantificando y
receptiva
resolviendo diferentes
problemas en que stas se
aplican.

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 20 AL 24 DE MARZO


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Relacin con el Medio Natural y Evaluar Clase 4 (Jueves 23) Fichas de Evaluacin Mater7 Observacin Directa
Cultural Conocimientos Lpiz graffito Pauta De Evaluacin De Los
NCLEO Hoja respuesta Aprendizajes Primer Nivel De
Seres Vivos y su Entorno Transicin.
EJE DE APRENDIZAJE Act. Evaluacin Diagnstico
Descubrimiento del mundo HABILIDADES (Mater 7) Seres vivos y su
Natural Entorno Natural
APRENDIZAJE ESPERADO Aplicar
Objetivo General: Conocimientos
Descubrir y conocer
activamente el mundo natural ,
ACTITUDES
desarrollando actitudes de
Mantener una escucha atenta y
curiosidad , respeto y de
receptiva
permanente inters por
aprender , adquiriendo
habilidades que permitan
ampliar su conocimiento y
comprensin a cerca de los
seres vivos y las relaciones
dinmicas con el entorno a
travs de distintas tcnicas e
instrumentos.

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 20 AL 24 DE MARZO


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Relacin con el Medio Natural y Evaluar Clase 5 (Viernes 24) Fichas de Evaluacin Mater7 Observacin Directa
Cultural Formacin Personal y Conocimientos Lpiz graffito Pauta De Evaluacin De Los
Social Act. Hoja respuesta Aprendizajes Primer Nivel De
NCLEO Transicin.
Grupos Humanos, sus formas de
vida y acontecimientos Evaluacin Diagnstica (Mater
relevantes 7) Grupos Humanos, sus formas
EJE DE APRENDIZAJE de vida y acontecimientos
Conocimiento del Entorno Social HABILIDADES relevantes
APRENDIZAJE ESPERADO Aplicar
Objetivo General : Conocimientos
Comprender y apreciar
progresivamente las distintas
ACTITUDES
formas de vidas, instituciones ,
Mantener una escucha atenta y
creaciones y acontecimientos
receptiva
que constituyen y dan sentido a
la vida de las personas
relevantes

PLANIFICACIN ACTIVIDAD VARIABLE UNIDAD N1 NIVEL DE TRANSICIN I 2017

EDUCADORA PRVULO Ana Mara Romero Rielley


ASISTENTE DE PRVULOS Carolina Poblete
NOMBRE DE LA UNIDAD Lo Podemos Hacer
FECHA 27 al 07 de Abril 2017
DURACIN 2 semanas
DURACIN CLASE 45 minutos

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 27 AL 07 DE ABRIL


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Formacin Personal y Social Disfrutar Clase 1 Fichas de Trabajo (N1) Observacin Directa
NCLEO Experimentan AEE.: Experimentar el Fotografas Escala de Apreciacin
Autonoma Bienestar bienestar que prodcela Aros Evaluacin Sumativa
EJE DE APRENDIZAJE Ejercitar actividad fsica utilizando Conos
Utilizar diferentes obstculos en una Tnel psicomotricidad
carrera. Colchonetas
Motricidad y Vida Saludable HABILIDADES Tabla de equilibrio
Experimentar
Bienestar Act.: Los nios y nias observan
Ejercitar con o sin implementos y comentan la fotografa de la
utilizar ficha de trabajo y responden
pregunta clave Qu estn
haciendo los nios y las nias? .
Luego observan y comentan la
actividad de carreras de
obstculos y unen las lneas para
completar la imagen de carrera
con obstculos.

APRENDIZAJE ESPERADO
3 Disfrutar y experimentar el
bienestar que produce la
actividad fsica al ejercitar sus ACTITUDES
destrezas corporales con Motricidad y Vida Saludable
diferentes aparatos y
obstculos.

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 27 AL 07 DE ABRIL


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Formacin Personal y Social Adquiriendo Clse 2 Fichas de Trabajo (n2) Observacin Directa
NCLEO Capacidades AEE Adquirir un mayor dominio Fotografas Escala de Apreciacin
Autonoma Desarrollando de sus capacidades corporales Aros Evaluacin Sumativa
EJE DE APRENDIZAJE al imitar movimientos, Conos
Desarrollar alternando diferentes Tnel psicomotricidad
habilidades Motor grueso velocidades Colchonetas
Motricidad y Vida Saludable HABILIDADES Act. Los nios y nias son Tabla de equilibrio
Adquirir invitados a que observen y pandero
Imitar describan que movimientos
Alternar velocidades(rpido- estn realizando los nios y
lento, Derecha-Izquierda, nias en las fotografas de la
Dentro-Fuera) ficha de trabajo y responden:
Qu estn haciendo los nios de
la fotografas?, Lo han
efectuado alguna vez? y la
nia?, Cul de los ejercicios
que estn realizando creen que
es ms fcil?, Y cul es el ms
difcil? . Se invitan a imitar los
movimientos alternando
diferentes velocidades
(movimientos
rpido-lento) parando cuando la
educadora golpea un pandero.
Se retroalimenta con preguntas
: Lograron imitar todos los
movimeintos de las
fotografas?, Cul fue el que
ms les gust realizar?, , Por
Qu?, Cul les result ms
difcil?, Qu hicieron cuando
era difcil realizar un
movimiento?, Qu
aprendieron en esta
experiencia.
APRENDIZAJE ESPERADO
2 Adquirir un mayor dominio de
sus capacidades corporales ,
desarrollando en las habilidades
ACTITUDES
motoras gruesas, el control
Participar
dinmico en movimientos y
Trabajar en pareja
desplazamientos , alternando
Respetar turnos
diferentes velocidades ,
Guardar materiales
direcciones, posiciones, e
implementos, apreciando sus
progresos

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 27 AL 07 DE ABRIL


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Formacin Personal y Social Expandir Clase 3 Ficha de Trabajo N3
NCLEO Ejercitar con implementos AEE: Expandir sus capacidades Botellas plsticas desechables Observacin Directa
Autonoma Habilidades de fuerza motoras ejercitando su fuerza pequeas Escala de Apreciacin
EJE DE APRENDIZAJE Construir con implementos Arena Evaluacin Sumativa
Motricidad y Vida Saludable HABILIDADES pegamento
Expandir Act: Describen los objetos que
Coordinar usan los nios y nias en las
Ejercitar fuerza con fotografas en ficha de trabajo
implementos y responden preguntas claves
Construir tales como : Qu implemento
estn usando la nia y el nio de
la fotografa?, se registran sus
respuestas en la pizarra y/o
papelografo. Luego se invitan a
cargar las pesas y se les
pregunta : Qu necesitamos
para levantar estas pesas?.
Posteriormente se invitan a
construir sus propias
mancuernas rellenan con
diferentes materiales los que
la educadora coloca a
disposicin , se les coloca
msica y se invitan a crear una
pequea coreografa realizado
distintos movimientos con las
pesas que confeccionaron.
(como agacharse, saltar abrir y
cerrar piernas , entre otros.
APRENDIZAJE ESPERADO
5 Expandir sus capacidades
motoras y de coordinacin ,
ejercitando sus habilidades de
ACTITUDES
fuerza , resistencia y
Respetar turnos
flexibilidad con i sin
Compartir materiales
implementos livianos , en
Participar con agrado
pequeos y grandes volmenes,
Guardar materiales.
en espacios al aire libre y en
contacto con la naturaleza.

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 27 AL 07 DE ABRIL


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Formacin Personal y Social Identificar Clase 4 Ficha de Trabajo N4 Observacin Directa
NCLEO Realizar acciones AEE: Identificar algunas de sus Lpiz de grafito Escala de Apreciacin
Autonoma Reconocer capacidades para realizar Lpices de colores Evaluacin Sumativa
EJE DE APRENDIZAJE diferentes acciones, Naipes con acciones
Motricidad y Vida Saludable HABILIDADES reconocindolas en imgenes.
Identificar
Realizar Act: Los nios y nias participan
Aplicar en un juego de mmicas. Se les
Dibujar muestra uno a uno los naipes
que representan acciones y se
les solicita que las nombren.
Ubican los naipes en el piso y
un voluntario a salir adelante y
escoge en secreto uno de los
naipes .Luego se le solicita que
realice la mmica de accin que
escogi y el resto del curso
deben descubrir cul es el naipe
que representa la accin y
responden preguntas claves
Cules de estas acciones
pueden realizar?, Cmo lo
haran?, Cules son ms
difciles?, Por qu? .Se
finaliza animando a los a
nios/as a sugerir diversas
acciones que se podran agregar
al naipe e imitan algunas de
ellas . Se motiva a que elijan la
accin que les resulta ms fcil
y que la dibujen en el cuadro en
blanco en la ficha de trabajo.
transcribiendo en la pizarra las
sugeridas por los nios las
posibles
APRENDIZAJE ESPERADO
3 Identificar algunas de sus
capacidades para realizar
diferentes acciones y llevar a
ACTITUDES
cabo proyectos en los que los
Iniciativa y Confianza
aplica
Respeto
Participacin
ordenar

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 07 AL 11 DE ABRIL


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Formacin Personal y Social Coordinar precisar Clase 5 Ficha de Trabajo N5
NCLEO Ejercitar AEE: Coordinar con mayor Observacin Directa
Autonoma Desarrollar coordinaciones precisin y eficacia sus Escala de Apreciacin
EJE DE APRENDIZAJE sicomotora fina habilidades psicomotoras finas Evaluacin Sumativa
Explorar por medio del plegado
Construir

Motricidad y Vida Saludable HABILIDADES


APRENDIZAJE ESPERADO Construir Act. Se activan conocimientos
1 Coordinar con mayor Expresar previos a travs de preguntas
precisin y eficiencia sus Representar claves: Qu se necesita para
habilidades recrear hacer un plegado?,. se les
sicomotoras finas, ejercitando y ACTITUDES muestra un papel lustre y se
desarrollando las Participacin pregunta: Qu pasar si este
coordinaciones Orden cuadrado de papel se doblara
por la mitad?, Han odo hablar
sobre origami?, Saben de
dnde proviene? ( es de origen
japons consiste en el arte de
doblar papel para formar
diferents figuras). Se utilizar
un papel tamao grande para
modelar la secuencia de
movimientos que deben realizar
para completar el plegado se
les dar tiempo para todos
necesarias, de acuerdo a sus completen el doblado antes de
intereses de exploracin, continuar. Posteriormente
construccin, de expresin pegan la casa en recuadro en
grafica de sus representaciones blanco en ficha de trabajo y
y de recreacin. decoran el contorno

EXPERIENCIA VARIABLE SEMANA DEL 07 AL 11 DE ABRIL


MBITO CONTENIDOS OBJETIVO Y ACTIVIDADES RECURSOS Y ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS

NCLEO Observacin Directa


Escala de Apreciacin
EJE DE APRENDIZAJE Evaluacin Sumativa
HABILIDADES
APRENDIZAJE ESPERADO

ACTITUDES