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UNIDAD 4

NMERO DE SESIN
7/10 (3 horas)

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE


TTULO DE LA SESIN
Producimos y grabamos un formato radial

APRENDIZAJESESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Adeca sus textos orales a la Adapta, segn normas culturales, el contenido y
situacin comunicativa. registro de su texto oral al oyente, de acuerdo
con su propsito, el tema y, en situaciones
planificadas, con el tiempo previsto.
Expresa con claridad sus ideas. Ordena sus ideas en torno a un tema especfico
a partir de sus saberes previos y fuentes de
Se expresa oralmente informacin, evitando contradicciones.
Utiliza estratgicamente variados Se apoya con recursos concretos, visuales,
recursos expresivos. auditivos o audiovisuales de forma estratgica
para transmitir su texto oral.
Evala si el contenido y el registro de su texto
Reflexiona sobre la forma, oral son adecuados segn su propsito, tema y,
contenido y contexto de sus en situaciones planificadas, el tiempo previsto.
textos orales. Evala si se ha mantenido en el tema, evitando
digresiones y contradicciones.

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO (30 minutos)

Los estudiantes con el docente acuerdan las normas que los ayudarn a desarrollar los propsitos de la
sesin.
El docente da indicaciones sobre cmo se proceder a trabajar:
o Los equipos de trabajo intercambian los guiones elaborados para recibir alcances y observaciones
de otro grupo, ayudndose de la lista de cotejo.
o Los grupos reciben la retroalimentacin e incorporan y ajustan los guiones elaborados (No es la
versin final del guion. Con los ajustes y cambios que realicen, entregan la versin definitiva al
docente despus de la grabacin del guin )

DESARROLLO (90 minutos)

Los integrantes del cada grupo emiten su programa radial utilizando los recursos planificados en su guin.
El tiempo determinado es 10 a 15 minutos mximo. Cada emisin es grabada en el celular o una grabadora
porttil o de la radio.
Los estudiantes reciben observaciones y alcances del docente, de la misma forma que la de sus compaeros
para mejorar su producto.
Los estudiantes, mejoran su programa radial a partir de las observaciones dadas y presentarn la grabacin
definitiva en cinco das.
El docente les recuerda que los programas radiales sern emitidos durante los recreos para que los dems
estudiantes puedan escucharles.
CIERRE ( 15 minutos)

Realizan la autoevaluacin y coevaluacin de su trabajo en base a la lista de cotejo sugerida (Ver anexo).

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Revisan su programa radial e incorporan cambios o mejoran su produccin para presentar la versin definitiva de
su programa radial.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


Cuaderno, lapiceros, radiograbadora, o celular, fichas de trabajo, fichas de informacin.

LISTADECOTEJO
S No Observaciones
Primerarevisin
Eltemadelguionserelacionaconlasituacinsignificativadelaunidad.

Elpropsitodelprogramaestplanteadoconclaridad.
Estclaroydefinidoelpblicoalquesedirigeelprograma.
Haelegidounformatoradialacordeconsuspropsitos.
Lasoracionesplanteadasenlalocucinsonclarasycoherentesconla
temticaplanteada.
Losefectossonorosylamsicadefondoayudanacrearelclima
apropiadoparaelprograma.
Segundarevisin
Haincorporadolosalcancesysugerenciasdadosenlaprimerarevisin