HACIENDO UN FOLLETO: DESARROLLO INFANTIL 0 A 6 AOS
Nombre del docente: Marta Contreras
Nombre de los estudiantes:
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CATEGORI
A 4
Atractivo y El folleto tiene un formato
Organizaci excepcionalmente atractivo y una
n informacin bien organizada.
Escritura- Cada seccin en el folleto tiene una
Organizaci introduccin, un desarrollo y una
n conclusin clara.
Escritura- No hay errores gramaticales en el
Gramtica folleto.
Escritura- Los autores usan correctamente
Vocabulari palabras nuevas y definen las palabras
o no familiares.
Escritura- La puntuacin es correcta en todas las
Puntuacin partes del folleto.
Ortografa No quedan errores ortogrficos despus
y Revisin de que el grupo, lee y corrige el folleto.
Contenido- Toda la informacin en el folleto es
Precisin correcta.
Fuentes Registros cuidadosos y precisos son
mantenidos para documentar el origen
de 95-100% de la informacin y los
grficos en el folleto.
Imgenes Las Imgenes y figuras van bien con el
y figuras texto y hay una buena combinacin de
texto e Imgenes y figuras
Conocimie Todos los estudiantes en el grupo
nto pueden contestar adecuadamente
Ganado todas las preguntas relacionadas con la
informacin en el folleto y el proceso
tcnico usado para crearlo.
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El folleto tiene un formato atractivo y una
informacin bien organizada.
Casi todas las secciones del folleto tienen
una introduccin, un desarrollo y una
conclusin claras.
No hay errores gramaticales en el folleto
despus de la revisin por parte de un
adulto.
Los autores usan correctamente algunas
palabras nuevas y definen las palabras no
familiares.
La puntuacin es correcta en todas las
partes del folleto despus de la revisin por
parte de un adulto.
No queda ms que 1 error ortogrfico
despus de que el grupo lee y corrige el
folleto.
99-90% de la informacin en el folleto es
correcta.
Registros cuidadosos y precisos son
mantenidos para documentar el origen de
94-85% de la informacin y los grficos en el
folleto.
Las Imgenes y figuras van bien con el texto,
pero hay muchos que se desvan del mismo.
Todos los estudiantes en el grupo pueden
contestar adecuadamente la mayora de las
preguntas relacionadas con el folleto y el
proceso tcnico usado para crearlo.
El folleto tiene la informacin bien organizada.
La mayor parte de las secciones en el folleto
tienen una introduccin, un desarrollo y una
conclusin claras.
Hay 1-2 errores gramaticales en el folleto an
despus de la revisin por parte de un adulto.
Los autores tratan de usar vocabulario nuevo,
pero usan 1-2 palabras incorrectamente.
Hay 1-2 errores de puntuacin en el folleto
an despus de la revisin por parte de un folleto an despus de la revisin por
adulto.
No quedan ms que 3 errores ortogrficos Quedan varios errores de ortografa en el
despus de que el grupo, lee y corrige el
folleto.
89-80% de la informacin en el folleto es
correcta.
Registros cuidadosos y precisos son
mantenidos para documentar el origen de 84-
75% de la informacin y los grficos en el
folleto.
Las Imgenes y figuras van bien con el ttulo,
pero hay muy pocos y el folleto parece tener
un \"texto pesado\" para leer.
Algunos de los estudiantes en el grupo pueden
contestar adecuadamente algunas de las
preguntas relacionadas con la informacin en
el folleto y el proceso tcnico usado para
crearlo.
Puntaje
1
El formato del folleto y la organizacin del
material es confuso para el lector.
Menos de la mitad de las secciones del
folleto tienen una introduccin, un
desarrollo y una conclusin claras.
Hay varios errores gramaticales en el
folleto an despus de la revisin por
parte de un adulto.
Los autores no incorporan vocabulario
nuevo.
Hay varios errores de puntuacin en el
parte de un adulto.
folleto.
Menos del 80% de la informacin en el
folleto es correcta.
Las fuentes no son documentadas en
forma precisa ni son registradas en
mucha de la informacin o en los grficos.
Las Imgenes y figuras no van con el
texto, pero aparentan haber sido
escogidos sin ningn orden.
Varios estudiantes en el grupo parecen
tener poco conocimiento sobre la
informacin y procesos tcnicos usados
en el folleto.