N Pregunta R M

La coma sirve para: a Escribir con maysculas.

b Realizar una pequea pausa.
1
c Empezar a numerar .
d Ninguna de las anteriores.
Los dos puntos sirven para: a Separar prrafos.
b Separar oraciones
2
c Empezar a numerar.
d Ninguna de las anteriores.
Despus de punto aparte, la siguiente palabra se escribe, con: a Minscula.
b Dos puntos.
3
c Mayscula.
d Ninguna de las anteriores.
El punto seguido indica que la siguiente a A separar la oracin.
palabra va: b Con mayscula.
4
c Con minscula.
d Ninguna de las anteriores.
La letra w presenta tambin varios nombres: a Uve doble.
b Ve.
5
c Doble uve.
d Ninguna de las anteriores.
El abecedario espaol cuenta con: a 22 letras.
b 27 letras.
6
c 31 letras.
d 21 letras.
La palabra guion es: a Monoslaba.
b Bislaba.
7
c Con triptongo.
d Con tilde.
Las palabras agudas se tildan a m,h o s.
cuando terminan en. b En vocales cerradas
8
c n, s o vocal.
d En vocales abiertas.
La palabra mnemotecnia se puede escribir: a Con doble m al inicio
b con nn al inicio
9
c sin mn al inicio.
d Ninguna de las anteriores.
Las palabras agudas se las conoce a Tnicas.
con el nombre de: b Oxtonas.
10
c Graves.
d tonas.
Las palabras que llevan la intensidad de la voz a Esdrjulas.
en la penltima slaba se llaman: b Agudas.
11
c Graves.
d Sobresdrjula.
Los nombres de los das de la semana a Maysculas.
se escriben con: b Esdrjulas.
12
c Minsculas.
d Ninguna de las anteriores.
La palabra abstrado es una palabra: a Esdrujula.
b Sobresdrjula.
13
c Grave.
d Tnica.
La palabra aviis (de aviar, alistar) es un: a Diptongo.
b Triptongo.
14
c Homogneos.
d Hiato.
La palabra reincidir es un: a Hiato.
b Diptongo.
15
c Triptongo.
d Homogneos.
La palabra santiguis es un a Diptongo.
b Hiato.
16
c Triptongo.
d tona.
La palabra comedia es un diptongo: a Creciente.
b Hiato.
17
c Decreciente.
d Homogneos.
El punto y coma sirve para: a Separar ideas.
b Realizar una pequea pausa.
18
c Escribir con maysculas.
d Separar prrafos.
Corazn es una palabra: a Aguda.
b Esdrjula.
19
c Grave .
d Tnica.
Csped es una palabra: a Esdrjula.
b Grave.
20
c Aguda.
d tona.
Diptongo es: a La unin de dos vocales pronunciadas en una misma slaba.
b La unin de dos vocales cerradas y una abierta.
21
 Diptongo es:
21
c La unin de dos vocales abiertas pronunciadas.
d Ninguna de las anteriores.
En la oracin: Qu hambre tengo! (Qu) tiene tilde: a Prosdica.
b Enftica.
22
c Diacrtica.
d tona
En la oracin : T siempre dices la verdad, (T) lleva tilde: a Enftica
b Diacrtica.
23
c tona
d Diacrtica.
Las comillas sirven para: a Realizar preguntas.
b Indicar una pausa.
24
c Separar frases.
d Reproducir citas textuales.
Los signos de interrogacin son: a Son signos que indican la formulacin de una exclamacin.
b Son signos que indican la formulacin de una pregunta.
25
c Son signos que indican la formulacin de una oracin.
d Todas las anteriores.
Las palabras esdrjulas se tildan: a Cuando terminan en n,s o vocal.
b Siempre.
26
c Nunca.
d Cuando tienen fuerza de voz en la ltima slaba.
La oracin: Cunto me alegro que hayas regresado rpido!, lleva a Signos de exclamacin.
signos de: b Signos de puntuacin.
27
c Signos de interrogacin.
d Ninguna de las anteriores.
Las palabras graves se acentan ortogrficamente: a Cuando terminan en cualquier consonante.
b Cuando terminan en "n" , "s" o vocal.
28
c Cuando terminan en cualquier consonante menos "n" o "s".
d Ninguna de las anteriores.
Estril, es una palabra: a Aguda.
b Grave.
29
c Esdrjula.
d Sobresdrjula.
Hroe, es una palabra: a Esdrjula.
b Grave.
30
c Aguda.
d Sobresdrjula.
La coma se utiliza para: a Interrogar.
b Exclamar.
31
c Enumerar.
d Todas las anteriores.
La oracin Hace mucho fro! tiene signos de: a Interrogacin.
b Pregunta.
32
c Exclamacin.
d Ninguna de las anteriores.
La expresin: A qu hora regresaste? Es: a Exclamativa.
b Interrogativa.
33
c Admirativa.
d Todas las anteriores.
La oracin: Este coche me gusta. Lleva acento: a Diacrtico.
b Enftico.
34
c Interrogativo.
d Todos los anteriores.
Las expresiones con acento enftico pueden ser: a Agudas.
b Graves.
35
c Interrogativas.
d Esdrjulas.
En una carta los dos puntos se utilizan: a Al inicio, en el vocativo.
b En el texto, en el vocativo.
36
c Al final, en el vocativo.
d Ninguno de los anteriores.
Antes de una cita textual, se utiliza: a Punto y aparte
b Coma.
37
c Dos puntos.
d Todos los anteriores.
El punto y aparte sirve para: a Pasar a la lnea siguiente.
b Seguir en la misma lnea.
38
c Enumerar.
d Resatar citas.
En la siguiente oracin: En febrero termina el semestre; en abril, a Punto y parte.
estar de regreso a la Universidad. Qu signo de puntuacin b Punto seguido.
39
separa las ideas? c Punto y coma.
d Dos puntos.
El punto y seguido se utiliza en: a Oraciones largas.
b Oraciones interrogativas.
40
c Vocativo de una carta.
d Para enumerar.
Los parntesis se usan para: a Insertar en un texto una informacin aclaratoria.
b Separar prrafos.
41
c Cambiar de lnea.
d Todas las anteriores.
El guin largo se utiliza en: a Enumeraciones.
42
 El guin largo se utiliza en:
b Dilogos de una obra literaria.
42
c Oraciones interrogativas.
d Oraciones largas.
El guin corto se utiliza en: a Separacin de prrafos.
b El cambio de lnea.
43
c Compuestos de dos o ms palabras.
d El final de una oracin.
Los puntos suspensivos se utilizan en: a El final de un texto completo.
b En oracciones interrogativas.
44
c Cambios de opinin repentinos.
d Todas las anteriores.
Los corchetes se utilizan para: a Sealar el fin de la oracin.
b Proporcionar informacin complementaria.
45
c Escribir el vocativo de una carta.
d Ninguna de las anteriores.
Maiz, man y Ral, son palabras: a Agudas.
b Graves.
46
c Esdrjulas.
d Sobresdrjulas.
Lpiz, rbol y crcel, son palabras: a Sobresdrjulas.
b Graves.
47
c Esdrjulas.
d Agudas.
Amrica, crnica y rdenes, son palabras: a Graves.
b Esdrjulas.
48
c Sobresdrjulas.
d Agudas.
La pregunta: Por qu no fuiste a la escuela? tiene: a Acento diacrtico.
b Acento enftico.
49
c Hiato.
d Diptongo.
La oracin: Mi casa es tu casa. Tiene acento: a Ortofrfico.
b Diacrtico.
50
c Enftico.
d Ninguna de las anteriores.
En la oracin: "El inspector tiene ojos de guila", se emplea un a Vulgar.
lenguaje: b Real.
51
c Denotativo.
d Connotativo
Se excluy del abecedario la ch y la ll por que son: a Fonemas ya existentes.
b Grafemas ya existentes
52
c Dgrafos ya existentes
d Todas las anteriores.
Se escribe con b antes de: a m
b p
53
c r.
d Todas las anteriores.
El nombre correcto de la letra (v ) es: a Ve chica.
b Ve pequea.
54
c Uve.
d Totas las anteriores.
Identifique la palabra correctamente escrita:: a Roplatense.
b Rioplatense.
55
c Rioplatnce.
d Ninguna de las anteriores.
El nombre correcto de la letra b es: a be larga.
b be grande.
56
c be alta.
d be.
Los puntos suspensivos expresan: a Admiracin.
b Espera de una respuesta.
57
c Duda o suspenso.
d Todas las anteriores.
Caminamos mucho, jugamos todos y respiramos aire puro; ayer a Compuesta.
en la tarde. Es una oracin: b Yuxtapueta.
58
c Simple.
d una oracion con gerundio.
Por Dios!, es: a Una frase.
b Una oracin.
59
c Una interjeccin.
d Una interrogacin.
No hay que dormirse en los laureles es: a Un proverbio.
b Una frase hecha.
60
c Un refrn.
d Una sentencia.
Ojal me hubiera querido! Es una oracin: a Enunciativa.
b Desiderativa.
61
c Dubitativa.
d Exclamativa.
A una secuencia de palabras se le denomina: a Frase.
b Oracin.
62
c Prrafo.
d Preposicin.
 La relacin o coherencia que tienen entre s los diversos elementos a Relacionante.
en relacin con sus accidentes gramaticales , se llama: b Ambigedad.
63
c Concordancia.
d Coincidencia.
Dos segmentos que se relacionan a Partes variables de la oracin.
en una oracin son: b Nombre y complemento.
64
c Sujeto y modificadores.
d Sujeto y predicado.
Los personajes en una obra narrativa son los que realizan la accin a Dnde?
y responden a la pregunta : b Cmo?
65
c Quines?
d Cules?
En esta frase: Pedro es muy alegre. El adjetivo muy alegre est en a Superior.
grado: b Positivo.
66
c Comparativo.
d Superlativo.
El detective fue muerto de un balazo en su cabeza, es una oracin: a Activa .
b Pasiva.
67
c Impersonal.
d Comn.
Para que tenga unidad una frase, a Punto y seguido.
debe terminar en: b Coma.
68
c Punto y aparte.
d Puntos suspensivos.
Identifique la oracin correcta: a Perdi el equilibrio, cayendo al vaco.
b Perdi el equilibrio sin caer al vaco.
69
c Perdi el equilibrio, al caer al vaco.
d Perdi el equilibrio y cay al vaco.
Identifique la oracin correcta: a La oferta est siendo discutida.
b Est discutida la oferta.
70
c Estn discutiendo la oferta.
d La oferta fue discutida.
La narracin de peripecias en torno a un personaje, se llama: a Novela.
b Cuento.
71
c Fbula.
d Leyenda .
Identifique la frase con puntuacin correcta a El cine argentino, tiene malos argumentos.
b El cine, argentino, tiene malos argumentos.
72
c El cine argentino tiene malos argumentos.
d El cine argentino tiene, malos argumentos.
Un consejo para escribir frases eficientes, es: a Escribir frases correctas.
b Escribir frases largas.
73
c Escribir frases sencillas.
d Escribir oraciones unimembres.
Para iniciar un tema nuevo se debe escribir: a Ahora bien
b Con respecto a
74
c Asimismo
d Por ejemplo
Identifique la oracin correctamente escrita: a Sinte como yo aprieto las manos al saludar.
b Siente como yo apreto las manos al saludar .
75
c Siente cmo yo aprieto las manos al saludar.
d Siente cmo yo apreto las manos al saludar.
Cuando en un texto predomina la intencin de mantener nustra a Expositivo.
opinin, el prrafo es : b Explicativo.
76
c Narrativo.
d Argumentativo.
Reconozca la frase correcta: a "He clasificado por pases todos los sellos que me regalaste".
b "He clasificado todos los sellos que me regalaste por pases".
77
c "Por pases he clasificado todos los sellos que me regalaste".
d "He clasificado todos los sellos por pases que me regalaste".
"Lleg a mi odo un armonioso sonido" a Cacofona.
en esta frase existe una: b Monotona.
78
c Redundancia.
d Silepsis.
E l contexto en una comunicacin , es: a Medio fsico en el que viaja el mensaje.
b Conjunto de signos combinados.
79
c La circunstancia en la que se produce el mensaje.
d Quien recibe la informacin.
La capacidad media de la memoria a corto plazo a 20 palabras.
es de: b 10 palabras.
80
c 15 palabras.
d 30 palabras o ms.
La monotona es: a Empleo frecuente de muchos vocablos; riqueza de vocabulario.
b Empleo frecuente de pocos vocablos; pobreza de vocabulario.
81 Empleo de vocablos que suenen en verso; armona en el
c vocabulario.
d Empleo de vocablos fuertes; ruido en la comunicacin.
Para entender perfectamente una frase es a Reeler la frase.
necesario: b Leer con puntuacin.
82
c Leer con atencin.
d Leer de corrido.
Qu es el lexema? a Es el que tiene un significado propio.
b Es una sola palabra con su significado.
83
 Qu es el lexema?
83
c Es una partcula que vara el significado de la palabra.
d Es la idea contenida en la palabra.
En esta frase: "Cabello rizado como enredaderas en la pared", la a Metfora.
figura literaria empleada se denomina: b Imagen.
84
c Simil.
d Comparacin.
La capacidad para recordar palabras mientras se lee durante pocos a Amplia.
segundos es: b Limitada.
85
c Extendida.
d Dispersa.
Semntica es la que estudia: a Estructura interna de las palabras.
b Combinacin de las palabras.
86
c Significado de las palabras.
d El lenguaje de las palabras.
En todos los manuales de redaccin se aconseja escribir oraciones: a Fciles de recordar y memorizar.
b Largas y con bastantes complementos.
87
c Breves, ordenadas y directas.
d Simples y compuestas.
En un texto en prosa, las palabras que ms abundan son: a Sustantivos, adjetivos y verbos.
b Pronombres, preposiciones, conjunciones.
88
c Artculos, adverbios, interjecciones.
d Palabras variables e invariables.
Las frases cortas y de lectura fcil resultan: a Ms fciles de recordar.
b Ms difciles de recordar.
89
c Muy interesantes.
d Sin ningn inters.
El perro lindo, es: a Una frase.
b Una oracin.
90
c Una expresin.
d Una proposicin.
El caballo salta sobre la valla, es: a Una frase.
b Una proposicin.
91
c Una expresin.
d Una oracin.
Oracin gramatical es la que expresa: a Un conjunto de palabras que a veces no pueden tener sentido.
b Una idea con sentido completo y autonoma sintctica.
92
c Un deseo inmediato tenga o no sentido.
d Un conjunto de ideas con o sin sentido.
Una oracin sacada de contexto, resulta: a Bastante comprensible.
b Ms fcil de entender.
93
c Bastante incomprensible.
d Ms difcil de entender.
En esta frase: "Qu plato es este, seor? Este a Paradoja.
plato es de alacranes y vboras. !Gentil plato b Prosopopeya.
94
(Tirso de Molina), la figura literaria empleada se denomina: c Irona.
d Paradoja.
En las palabras reconstruir, recrear, reelegir; a Infijos.
los morfemas derivativos se denominan: b Prefijos.
95
c Afijos.
d Sufijos.
En la funcin expresiva del lenguaje, el hablante manifiesta: a Sus emociones y sentimientos.
b Contacto comunicativo sin interrupcin.
96
c Un lenguaje para expresar pensamientos y conocimientos.
d Que quiere atraer la atencin del oyente.
En la frase: "Lo vi con mis propios ojos", existe: a Exageracin.
b Irona.
97
c Redundancia.
d Incoherencia.
Reconozca la palabra correcta: a Diabetis.
b Diabetes.
98
c Diabetees.
d Diabites.
Reconozca la frase correcta: a Tomar caf en leche.
b Tomar cafeses de leche.
99
c Tomar caf de leche.
d Tomar caf con leche.
Reconozca la frase correcta: a Dame comprando azcar.
b Anda comprando azcar.
100
c Por favor, compra azcar.
d Por favor dame comprando azcar.
En este prrafo: "Las curaciones ms comunes logrados por los a Exageracin.
curanderos es de padecimientos que implican un trastorno b Falta de concordancia.
101
psicolgico", existe: c Concordancia.
d Redundancia.
Cmo se debera decir? a Frmense.
b Frmesen.
102
c Formese.
d Formnsen.
Para ser conciso en un escrito se emplea ideas: a Con bastantes palabras.
b Con adornos literarios.
103
c Con ideas secundarias.
d Con palabras precisas y coherentes.
En esta frase: "Cuando fuimos al ro nos mojamos con agua hasta a Exageracin.
quedar empapados de agua liquida y mojada", existe:
104
 En esta frase: "Cuando fuimos al ro nos mojamos con agua hasta
quedar empapados de agua liquida y mojada", existe: b Carencia de lxico.
104
c Repeticin de trminos.
d Redundancia.
Se debe escribir como se habla? a No porque es un error.
b S porque es natural.
105
c A veces porque es necesario.
d De vez en cuando, depende de la circunstancia.
La claridad es: a Superficialidad.
b Sencillez.
106
c Vocalizacin.
d Concisin.
La originalidad es: a Parafresear un texto.
b Ser el primero en todo.
107
c Ser sincero con uno.
d Someterse a condiciones.
Cul es la oracin correcta: a Mi compaero est medios locos.
b Mi compaero estn medios locos.
108
c Mis compaeros estn medios locos.
d Mis compaeros estn medio locos.
En esta oracin: El viento fuerte mova las hojas del platanal. El a Compuesto.
sujeto es: b Simple.
109
c Complejo.
d Agente.
En: "Vamos a desfacer entuertos". Existe un vicio del lenguaje que a Barbarismo.
se llama: b Neologismo.
110
c Arcasmo.
d impropiedad.
Reconozca la frase correcta: a Hubo bullas.
b Habrn bullas.
111
c Hubieron bullas.
d Habran bullas.
La descripcin, es: a Enumerar las partes de un objeto, animal o persona.
b Decir con palabras elegantes cmo es algo.
112
c Presentar con belleza y esttica un escrito.
d Detallar las caractersticas de un objeto, animal o persona.
Incorrecto: Ese es un credo. a Anfibologa.
Correcto: Ese es un presumido. b Barbarismo.
113
Este vicio del lenguaje se denomina: c Vulgarismo
d impropiedad.
"El fenmeno de la globalizacin requiere profesionales a Compleja.
preparados", es una oracin: b Compuesta.
114
c Tcita.
d Simple.
En el signo lingstico existe el significado y el a El objeto.
significante, en la palabra "gato" el significado es: b Concepto.
115
c Las letras G-A-T-O.
d El entorno.
L a composicin literaria tiene tres fases: La invencin, la disposicin y la expresin de pensamiento.
a
116 b La copia de frases elegantes, el parafraseo y la imitacin.
c Pensar, escribir y corregir.
d Bsqueda de ideas, lluvia de ideas, imaginacin.
En el proceso lector es posible diferenciar y poner en prctica tres a Prembulo, concentracin y lectura.
etapas que comprenden distintos microprocesos: b Intencin, seleccin del texto y lectura.
117
c Prelectura, lectura y poslectura.
d Lectura, comprensin y narracin.
Proceso lector que comprende la observacin de componenetes a Paralectura.
externos al texto. Ttulo, subttulos, grficos, fotografas, etc. b Prelectura.
118
c Poslectura.
d Semilectura.
Proceso lector que implica escribir inferencias para relacionar las a Paralectura.
ideas del texto y su vinculacin con los conocimientos previos. b Prelectura.
119
c Poslectura.
d Lectura.
Lograr la inmersin del lector en el tema de la lectura y activar sus a Prelectura.
conocimientos previos. b Poslectura.
120
c Lectura.
d Semilectura.
En los niveles de realizacin de la lectura, la capacidad de captar y a Literalidad.
aprender los contenidos del texto, corresponde a: b Retencin.
121
c Organizacin.
d Inferencia.
En los niveles de realizacin de la lectura, el descubrimiento de a Retencin.
aspectos implcitos en el texto, corresponde a: b Organizacin.
122
c Interpretacin
d Inferencia.
En los niveles de realizacin de la lectura, el reordenamiento con a Valoracin.
un nuevo enfoque de los contenidos del texto, corresponde a: b Interpretacin.
123
c Inferencia.
d Valoracin.
Indica el final de un prrafo. a Punto y final.
b Punto y aparte.
124
c Puntos suspensivos.
 Indica el final de un prrafo.
124

d Punto y seguido.
Para sealar que se han omitido algunas palabras (o frases) de una a Punto y seguido.
cita textual, se utiliza: b Punto y aparte.
125
c Punto y final.
d Puntos suspensivos.
Seala el final de un texto o escrito. a Punto y aparte.
b Punto y final.
126
c Puntos suspensivos.
d Punto y seguido.
Se utiliza para intercalar frases explicativas en una oracin. a Coma.
b Punto y aparte.
127
c Punto y coma.
d Dos puntos.
Recocozca el enunciado correcto: a Qu te sucede?, Trabjaste demasiado?
b Qu te sucede?. Trabjaste demasiado?
128
c Qu te sucede?, Trabjaste demasiado?
d Qu te sucede, Trabjaste demasiado?
Se usa despus del vocativo en una carta o discurso: a Punto y aparte.
b Dos puntos.
129
c Punto y seguido.
d Coma.
Figura retrica que presenta una idea sobre algo de la vida real y se a Irona.
caracteriza por ir en contra de la lgica o por recurrir a conceptos b Paradoja.
130
contradictorios. c Fbula.
d Metfora.
Expresin literaria utilizada para decir lo contrario a lo que se a Irona.
quiere decir en realidad. b Paradoja.
131
c Fbula.
d Metfora.
Composicin literaria que cuenta historias en las que cosas y a Paradoja.
animales viven y actan como lo hacen los seres humanos. b Metfora.
132
c Irona.
d Fbula.
Figura retrica que consiste en identificar un trmino real con uno a Irona.
imaginario con el que mantiene una relacin de semejanza. b Metfora.
133
c Fbula.
d Paradoja.
Tome en cuenta el uso de la coma, Cuntas comas debe colocar?: a Una despus de los jvenes.
Los jvenes que estaban en el patio echaron a correr. b Dos, despus de jvenes y patio.
134
c Una despus de patio.
d Ninguna.
Escoja el numeral correctamente escrito: a 20 y uno.
b Veinte y uno.
135
c Veintiuno.
d Veinte y una.
El nmero multiplicativo de diez , correctamente escrito es: a Dcimo.
b Dcuplo.
136
c Dcima parte.
d Undcuplo.
El nmero ordinal de 14 es: a Catorzavo.
b Catorceavo.
137
c Dcimocuarto
d Catoce avo.
Reconozca el nmero ordinal que est mal escrito: a Octogsimo(80).
b Cuadringentsimo(400).
138
c Sexcentsimo(600).
d Octogentsimo(800).
Reconozca la frase correctamente escrita: a Estuve en el Salvador al ao pasado.
b Estuve en El Salvador al ao pasado.
139
c Estuve en El salvador al ao pasado.
d Estuve en el salvador al ao pasado.
Palabra correctamente escrita: a Hispanoamerica.
b Hispano Amrica.
140
c Hispanoamrica.
d Hispano-Amrica.
Se escriben con (v) palabras terminadas en -voro, -vora: a Herbvoro.
herbvoro, carnvora.Excepto: b Carnvora.
141
c Piscvoro.
d Vbora.
Reconozca la oracin correctamente escrita: a El crculo polar rtico.
b El crculo Polar rtico.
142
c El Crculo Polar rtico.
d El crculo polar rtico.
Escritura correcta de la hora: a 22:00
b 22h.00
143
c 22:hs.
d 22,00H.
La breviatura de Antes de Cristo es a A.c.
b A.C.
144
c a. C.
d A de C.
Se escriben con letra mayscula inicial: a Los nombres de los das de la semana.
b Los nombres de los meses del ao.
145
 Se escriben con letra mayscula inicial:
145
c Los ttulos y nombres de dignidades.
d Los artculos y preposiciones.
Se escriben con letra minscula: a Despus del signo de interrogacin.
b Los puntos cardinales.
146
c Los ttulos.
d Los nombres de dignidades.
Identifique la palabra que est mal escrita: a Celebr las fiestas de aniversario.
b Presonaje celebre del da.
147
c Celebre en la noche con sus amigos.
d Fue un clebre acontecimiento.
Identifique la palabra que est mal escrita: a Yo calculo el costo de mis estudios.
b Mis padres hacen un clculo.
148
c Calculo la universidad elegida.
d El clculo es muy esperado.
Identifique la palabra que est mal escrita: a Juan es el critco ms reconocido del curso.
b Critico porque a mi juicio no tiene validez.
149
c Su crtica es favorable.
d Usted critica a todos por igual.
Se usa "g" en todos los verbos cuyo infinitivo termina en: a - ger
b - jear
151
c - jir
d - jido
Se usa la "b" en todos los verbos que acaban en bir, menos: a Subir
b Prohibir
152
c Hervir
d Escribir
Antnimo de astucia: a Nobleza.
b Ingenuidad.
153
c Sutileza.
d Habilidad.
Suma, compendio, extracto de una materia o cosa. a Resea.
b Tesis.
154
c Resumen.
d Sntesis.
Informacin de carcter civil y profesional ms importante de a Acta.
quien presenta una solicitud de empleo. b Currculim Vitae.
155
c Curso de su organizacin.
d Informe.
Reelaboracin del texto originario para reducir su longitud. a Informe.
b Resumen.
156
c Resea.
d Composicin.
La entonacin se refiere a: a El tono de la voz..
b El ritmo de la voz..
157
c La textura de la voz.
d La claridad de la voz.
Es un conjunto de oraciones relacionadas entre s que desarrollan a Ensayo.
un nico tema: b Editorial.
158
c Comentario
d Artculo.
Facturar y fracturar, son palabras: a Parnimas.
b Sinnimas.
159
c Antnimas.
d Homgrafas.
La comunicacin que ocurre dentro del individuo, se llama: a Comunicacipon externa
b Comunicacin verbal.
160
c Comunicacin interpersonal.
d Comunicacin intrapersonal.
Estn formados por la unin de dos vocales tonas, una abierta y a Hiato
una cerrada: b Diptongo
161
c Triptongo
d Adiptongo
La separacin de una vocal abierta y una cerrada aparentemente a Diptongo
unidas o dos vocales abiertas, se llama b Triptongo
162
c Hiato.
d Ninguno.
La unin de tres vocales en una misma slaba, se conoce como: a Diptongo.
b Triptongo.
163
c Hiato.
d Ninguna de las anteriores.
Identifique la palabra que se excepta de la regla: Se escriben con a Crecer.
"c" las voces terminadas en: cer, -cir, -cimiento, -ciar, -ancia, - b Zurcir.
164
ancio, -encio, -uncio; menos: c Toser
d Acariciar
Comunicacin escrita, referente a los asuntos de las a Oficio.
administraciones pblicas. b Memorando.
165
c Carta comercial.
d Esquela.
Comunicacin escrita que se utiliza al interior de las organizaciones a Esquela.
para disponer o recordar asuntos que deben ser cumplidos. b Memorando.
166
c Carta comercial.
d Oficio.
Comunicacin formal que se establece entre dos personas o firmas a Fbula.
comerciales, cuyo objetivo es el tratamiento de asuntos propios
167
del comercio.
 Comunicacin formal que se establece entre dos personas o firmas
comerciales, cuyo objetivo es el tratamiento de asuntos propios b Ancdota.
167
del comercio. c Memorando.
d Noticia.
Relato de un suceso curioso, poco conocido o chistoso, a Leyenda.
generalmente verdico de la vida privada de una persona. b Ancdota.
168
c Oficio
d Informe
Explicacin de la naturaleza y cualidades distintas de alguien o a Significado.
algo. b Definicin.
169
c Concepto.
d Significante.
Relato fiel y objetivo de una serie de hechos que da fe por escrito a Informe.
de una situacin determinada sin interpretacin o comentario b Oficio.
170
alguno por parte de quien la presenta. c Acta.
d Memorando.
a Hay personas que ofrecen mucho y cumplen poco
b Para los alcoholicos el vino y el vinagre son la misma cosa
171 " Pregonar vino y vender vinagre" quiere decir
c Carrera de caballos y parada de borrico
d En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso
a Cada semana hay que evaluar lo que sucede cada da
b Cada da hay muchos problemas que resolver
172 " A cada da le basta su pena"
c Basta con las preocupaciones de cada da
d Nadie esta obligado a lo imposible
a Los hombres y los animales son muy alterables
b No conviene importunar a las amistades
173 " Al amigo y al caballo no cansarlo ni apretarlo"
c La gente siempre busca amistades
d Una buena amistad se considera siempre
a Suele ser mucho menos lo que se cumple que lo que se ofrece
b Hay verdades que nos duele y nos hace mucho dao
174 " Del dicho al hecho hay mucho trecho"
c Las promesas hechas con sinceridad siempre se cumplen
d Todas las personas hablan pero casi nadie escuha
a Es preferible actuar siempre con tranquilidad
b Debemos adelantarnos al problema para evitar que cobre fuerza
175 " Ms vale prevenir que remediar "
c El que cura a tiempo su enfermedad ahorra tiempo
d Es fcil curarse porque existe remedios
a Al hombre se le conoce por sus obras
b Al hombre se le estima por sus acciones
176 " Por sus frutos, se conoce al rbol"
c Se necesitan hechos no palabras
d Si se conoce el fruto se puede decir el nombre del arbol
a Todos los vicios conducen al fracaso
b Los vicios se pegan facilmente
177 " La ociosidad, es madre de todos los vicios"
c La persona ociosa adquiere vicios
d El ocioso odia el trabajo
a El bien siempre es recompensado
b Hay que hacer el bien sin publicarlo
178 "Haz el bien, sin mirar a quien"
c El bien ha de hacerse desinteresado
d Hay que hacer el bien al enemigo
a Los enagenados mentales se aferran a tareas concretas
b Cada quien hace lo que le gusta de acuerdo a sus intereses
179 "Cada loco con su tema"
c Hay que temer a la gente extraa
d Los locos son gente creativa e inteligente
a Es mejor transmitir primero las noticias negativas antes que las buenas
b Todos quieren enterarse de las cosas malas
180 "Las malas nuevas, siempre llegan"
c Quien llega con una mala noticia es ms ligero
d Las malas noticias siempre se llega a conocer
a Un zapatero no debe abandonar su oficina
b Debemos trabajar en lo que nos hemos preparado mejor
181 " Zapatero a tus zapatos"
c Los zapateros tienen mucho trabajo
d Todo trabajo dignifica al hombre
a Es una persona con poco entendimiento
b Es una persona que aconseja ser tolerante y generoso
182 " A buen entendedor pocas palabras"
c Comprende facilmente lo que se quiere decir
d Cuando la necesidad apremia cualquier cosa es buena
a Nadie esta libre de que le suceda algo al otro por repudio
b Hay que dar, a quien se debe y guardar lo que se tiene
183 " Nadie diga de esta agua no he de beber"
c Es una persona que repudia
d Nunca se debe decir de este molino no comere
a El verdadero camino consiste en advertir y correguir al amigo
b El enemigo hierre proponiendo el sonoroja que se puede causar el fruto
184 " Quien te quiere, te har llorar"
c A los humanos no importa la bondad interior sino como hacerlo
d Se dice que los humanos no aprovechan los sentimientos
a Se dice que hablan mucho y obran poco
b Se debe conformarse con hechos las buenas palabras y acciones
185 " Obras son amores que no buenas razones"
c Se debe acreditar el cario y la buena voluntad
d Muchas veces se hace cosas buenas sin razn
a El logro de los humanos depende solo de la voluntad de Dios
b Para tener xito hay que trabajar y ser activo
186 " A quien madruga Dios le ayuda"
c Cada uno se acomada a los usos y estilos
d El que obra con cautela lleva gran ventaja
a Muchas veces se hace cosas malas sin pensar
b La gente esta sujeta a continua mudanza
187 "Hierba mala, nunca muere"
c La maldad aparece en todas partes
187 "Hierba mala, nunca muere"

d Los hombres aunque crezcan siguen siendo malos

a Cuando quieras pasar mejor alejate de los dems
b Las malas compaias llevan al vicio
188 " Ms vale solo que mal acompaado"
c Es preferible aislar a las personas perezosas
d La soledad es un bien que hay que cuidar
a El corazn es sensible y sentimental
b La pasin no lleva a ningun lado
189 "Corazn apasionado, no quiere ser aconsejado"
c Alude que la pasin anula la razn
d No es bueno dar consejo a una persona obsesionada
a Ms vale malo conocido que bueno por conocer
b La resignacin es producto del descontento
190 " Lo que no se conoce, no se desea"
c Las cosas que no se ha visto no se las quiere tener
d La inaccin es causa de pobreza
a Existe una sola oportunidad en la vida y hay que aprovecharla
b Cada quien recibe lo que merece y alcanza lo que puede
191 " Dios da barbas a quien no tiene quijada"
c Quien lucha con empeo es bendecido por Dios
d Muchas veces ineptos tienen ms oportunidades que los capaces
a La fuerza y los zapatos van de la mano
b El hombre utiliza ms la fuerza que la razn
192 " A la fuerza, ni los zapatos entran"
c Alude a que nada puede ser forzado
d Nadie esta obligado a lo imposible
a Enfrentar con fortaleza y determinacion una equivocacin
b Las equivocaciones son superables
193 " A lo hecho, pecho"
c Debemos actuar decididamente al enfrentar nuestras responsabilidades
d No debemos amedrentarnos cuando hacemos algo malo
a semana - ao
b segundo- hora
194 DIA es a SEMANA como
c semana -mes
d tiempo- duracin
a purgante- enfermedad
b belleza-cosmeticos
195 VENENO es a MUERTE como...
c experiencia- conocimiento
d verdad- belleza
a declarante -afligir
b moroso - amistoso
196 IRA es a COLRICO como
c benevolencia- amable
d simpatia - amor
a maestro- juez
b base- bueno
197 PEDAGOGO es a ABOGADO como...
c esclavo-consejo
d gua-interprete
a ingenio- conversacin
b sal- pimienta
198 ESPECIE es a ALIMENTO como...
c estadio - silla
d condimento- sal
a obrero- secretaria
b trabajo- direccin
199 SECULAR es a CLERICAL como...
c mundano- espiritual
d intrepido- cauteloso
a amistoso- oposicin
b cortez - parcialidad
200 SIMPTICO es a ANTIPATIA como
c hermanable- odio
d hostil- arrogancia
a metropolis- poblacin
b navegar- caminar
201 CIUDAD es a VILLA como...
c abogados- granjeros
d rascacielos-cabaa
a paleta- pintor
b cuchillo- carnicero
202 BISTURI es a CIRUJANO como...
c estetoscopio- medico
d lesma- remendn
a chivo- oveja
b bistec- novillo
203 TOCINO es a CERDO como
c langosta- crustceo
d gallo-pollo
a escultor- mrmol
b profesor-verdad
204 POETA es a EGLOGA como
c costurera-verdad
d dramaturgo- escenerio
a cero- infinito
b busqueda - viaje
205 LARGO es a INMENSO como..
c disgusto- odio
d herir- maltratar
a nmero- contabilidad
b piedra- escultor
206 CALORIAS es a REDUCIR como..
c comestible- comiendo
d silla- carpintero
a ocasional- a veces
b ocasional- siempre
207 ESPORDICO es a INCONSTANCIA como...
c raro - frecuente
d constante- frecuente
a bueno- malo
208 VIRTUOSO es a PRINCIPIANTE como..
 b talentoso- tirano
208 VIRTUOSO es a PRINCIPIANTE como..
c democrtico- dictatorial
d experimentado- no probado
a ley- crimen
b confesin - arrepentimiento
209 CONCIENCIA es a PECADO como..
c frenos- automvil
d pereza- trabajo
a pantalon- camisa
b zapatos- faja
210 SANDALIA es a SOMBRERO como
c mocasn- gorra
d campesino- noble
a trigo- granero
b mineral- vegetal
211 SILO es a MAZ como
c salto - valor
d zapato- guante
a profesor- director
b profesor- abogado
212 LETRADO es a ERUDITO como
c ignorante- letrado
d amo- esclavo
a falso- autentico
b partir- encontrar
213 CONCIENCIA es a PECADO como
c fingir- simular
d separar- recoger
a visible-ojos
b ambulatorio- piernas
214 OLFATIVO es a NARIZ como
c gustativo-lengua
d tctil- ojos
a arresto- auto
b trance- narctico
215 DOLOR es a SEDATIVO como
c pesar- consolacin
d dolor- extraccin
a leyes- conducta
b leyes- sociedad
216 BOYA es a CANAL como
c leyes- cortez
d leyes- abogado
a locuaz- escuchar
b perdon- olvido
217 TIMIDO es a MIEDO como
c criticar- condenar
d aprehensivo- poder
a comerciante- ganancias
b padre- hijo
218 OBRERO es a SALARIO como
c granjero- cosecha
d agua- miel
a equipo- jugador
b multitud- horda
219 ISLA es a ARCHIPLAGO como
c estrella- galaxia
d orquesta- violinista
a triste- alegre
b tacao- prosaico
220 MELANCOLA es a EXHUBERANTE como
c triste- lugubre
d alto- bajo
a Izquierdo- apto
b tosco- suave
221 TORPE es a HBIL como
c siempre- torpe
d baquero- activo
a infancia- mortalidad
b infancia- senilidad
222 AMANECER es a OSCURO como
c nacimiento- muerte
d infancia- adolescencia
a intermitente
b transitorio
223 El sinnimo de INTERINO es
c reservado
d modificable
a despiadado
b exaltado
224 La palabra RECALCITRANTE significa
c perturbable
d intransigente
a benigno
b deshonesto
225 Sinnimo de VENIAL es...
c leve
d escaso
a prolongar
b regenerar
226 INCREMENTAR es sinnimo de
c completar
d adicionar
a aprehender
b concatenar
227 El sinnimo de ENGRANAR es
c concentrar
d aproximar
a precisin
b esencia
228 MEOLLO es sinnimo de
c talento
228 MEOLLO es sinnimo de

d sabidura
a inarmnico
b sobresalido
229 ESCARPADO es sinnimo de
c abrupto
d provechoso
a educado
b aliado
230 El antnimo de ESTRAFALARIO es
c inteligente
d callado
a introvertido
b pusilnime
231 FLEMTICO es antnimo de
c saludable
d impulsivo
a raro
b eterno
232 El antonimo de INUSITADO es...
c habitual
d gradual
a sospechoso
b disimulado
233 FURTIVO es el antnimo de
c sigiloso
d desembozado
a voluntarioso
b gobernable
234 El antnimo de INDMITO es
c dspota
d indomado
a menospreciar
b amar
235 ABOMINAR es antnimo de
c desmoralizar
d ofender.
a fatdico
b jactancioso
236 El antnimo de INFAUSTO es
c feliz
d engreimiento
a vacilar
b bacilar
237 A Pedro le gusta. a las mujeres en el colegio.
c vasilar
d basilar
a tuvo
b tubo
238 Jos ..un grave accidente de trnsito.
c tuviese
d tubistes
a bino
b viniese
239 Anita..desde Sevilla a conocer Ecuador.
c vino
d vinistes
a hala
b ala
240 El avin tiene un..rota y no volar.
c jala
d alas
a barn
b varon
241 Mi to Jess tiene un hijo.
c varn
d baron
a aya
b alla
242 La mujer que cuida a nios se llama
c haya
d Haya
a bienes
b vienes
243 Marco hered muchosde su abuelo.
c biens
d viens
a corte
b Crte
244 Me..con la navaja al rasurarme.
c crte
d Corte
a vasar
b bazar
245 Los cuadernos compr en el
c vazar
d basar
a vello
b beyo
246 Miguel ngel pinta un... Paisaje
c bello
d veyo
a ciento
b siento
247 Cuando hago deporte..dolor en la rodilla.
c ziento
d sciento
a cocer
b coscer
248 A mi abuelita le gusta.la ropa.
c coser
d cozer
a zumo
249 El.. de limn tiene mucha vitamina C
 b sumo
249 El.. de limn tiene mucha vitamina C
c zhumo
d shumo
a abrazar
b abrasar
250 Me gusta..a mi madre querida.
c abrahazar
d abrassar
a cultura reducida
b civilizacin -- compleja
251 La ____ cuando ms avanza, se hace ms ___
c ciencia simple
d vida - precisa
a tico
b madeja
252 Llen el --------- con claveles y gladiolos
c cornisa
d bcaro
a cliz
b bidn
253 El -------- se encontraba repleto de agua.
c osario
d ariete
a esquife
b coto
254 Se alumbraba con el ----------------
c candil
d cubil
a despensa
b draga
255 Usaron una -------------para extraer el lodo.
c prtiga
d madeja
a candil
b jergn
256 Llegaron en el ----hasta la misma arena de la playa.
c esquife
d cubil
a candil
b cortijo
257 El -------- se inclua en el precio de la casa.
c jergn
d ajuar
a ariete
b montculo
258 Blandi el ----y comenz a derrumbarse la pared.
c cubil
d cliz
a osario
b avo
259 Al final de la escalera se encontraba el ---------
c tico
d cubil
a fardo
b avo
260 Tom el -------- y se march al trabajo.
c cubil
d jergn
a detenido prueba
b santo - juicio
261 La confesin de un ---no es ---de culpabilidad.
c animal signo
d muerte -- determinacin
a cadenas gritos
b noticias casos
262 Las------- de radio anunciaban comunicados y-----
c emisoras - mujeres
d propagandas - comerciales
a construccin - jugadores
b redaccin - malamente
263 En la ------de la obra colaboraron------ escritores.
c publicacin eminentes
d impresin tristes
a energa
b lea
264 COMBUSTIBLE no se relaciona con.
c carbn
d petrleo
a juicio
b mesura
265 No se relaciona con PRUDENCIA
c timidez
d sensatez
a lindante
b colindante
266 LIMTROFE no se relaciona con
c adyacente
d perifrico
a corriente
b vulgar
267 No se relaciona con MEDIOCRE
c grosero
d regular
a soltar
b exentar
268 EXIMIR no se relaciona con
c exonerar
d condonar
a conciliar
b apaciguar
269 No se relaciona con INTERCEDER
c abstenerse
269 No se relaciona con INTERCEDER

d mediar
a cavilar
b improvisar
270 MEDITAR no se relacciona con
c lucubrar
d especular
a panten
b cementerio
271 No se relaciona con SEPULCRO
c cenotafio
d sepultura
a escuadra
b balsa
272 CARABELA no se relaciona con
c galera
d galen
a difundir
b propagar
273 No se relaciona con EXPANDIR
c extender
d calmar
a proteccin
b subsidio
274 SUBVENCIN no se relaciona con
c estipendio
d gratificacin
a complacencia
b humanismo
275 No se relaciona con FILANTROPA
c fraternidad
d generosidad
a ventana
b tejado
276 BUHARDILLA no se relaciona con
c desvn
d abandono
a juerga
b natalicio
277 No se relaciona con BACANAL
c orga
d jolgorio
a abolir
b abrogar
278 DEROGAR no se relaciona con
c deteriorar
d invalidar
a zahareo
b campechano
279 No se relaciona con CEUDO
c misntropo
d irritable
a Para informar o persuadir
b inspirar y entretener
280
UTILIZAMOS LOS DISCURSOS c para elogiar y comunicar
d para intercambiar ideas y convocar.
a que el pblico se involucre con una idea
b que el pblico aprenda a cuestionar-
281 EL DISCURSO DE EXPLICACIN tiene como finalidad:
c que se llegue a una identidad con el orador.
d que el pblico comprenda las etapas de un proceso.
a Disear un cuadro
b Elaborar una fotografa con palabras
282 EL DISCURSO DE DESCRIPCIN LO UTILIZAMOS PARA:
c Encontrar una direccin
d Reconstruir un evento.
a Reproduce una escena fotogrfica
b Reproduce un espacio imaginario
283 LA DESCRIPCION OBJETIVA:
c Reproduce la realidad tal como es
d Reproduce una realidad como nos imaginamos.
a Tiene finalidad esttica
b Utiliza un lenguaje coloquial
284 LA DESCRIPCIN SUBJETIVA
c Privilegia al sujeto
d Privilegia al objeto
a Nos ensea a escribir elegantemente
b Es la descripcin de una persona
285 LA PROSOPOGRAFIA
c Describe los rasgos fsicos de una persona
d Es una figura de diccin.
a Es la psicologa de una persona
b Describe los rasgos psquicos de una persona
286 LA ETOPEYA
c Es lo mismo que la epopeya
d Es una figura de repeticin.
a Es una figura literaria
b Describe un paisaje
287 EL RETRATO
c Es la descripcin completa de una persona
d Describe el valor moral de una persona.
a Satiriza a una persona
b Describe el aspecto fsico de una persona
288 LA CARICATURA
c Es el remedo de un rostro
d Es la exageracin burlona de rasgos fsicos.
a Es la descripcin de lugares
b Es la descripcin de animales
289 LA TOPOGRAFIA
c Es la descripcin de situaciones
d Es un auxiliar de la Geografa.
a Exposicin de datos obtenidos
290 UN INFORME ES:
 b Recopilacin de datos
290 UN INFORME ES:
c Transcripcin de hechos
d Una carta
a Tener memorias de inters
b Comunicar decisiones
291 EL PROPSITO DEL INFORME ES:
c Eminentemente informativo
d Participar en una investigacin.
a Un texto literario
b Un texto expositivo- explicativo
292 EL INFORME ES :
c Un texto argumentativo
d Un texto investigativo
a Estar escrito en tercera persona
b Estar escrito en primera persona
293 UNA DE LAS CARACTERSTICAS DEL INFORME ES:
c Estar escrito con sentimiento
d Utilizar un lenguaje subjetivo
a Sentimientos
b Opiniones
294 UN INFORME EXPRESA:
c Preferencias
d Hechos probables
a Cartula, ndice, cuerpo
b Cartula, portada, bibliografa y anexo
295 EL INFORME SE ESTRUCTURA:
c Cartula, ndice, cuerpo, bibliografa, anexo
d Ninguna de las anteriores
a Resea
b Novela
296 VISION PANORAMIRA Y BREVE ESCRITA
c Cuento
d Memoria
a Resumen
b Paper
297 EXPOSICION DE RESULTADOS DE UNA INVESTIGAC.
c Informe
d Resea
a Mahabarata y Ramayana
b Rmulo y Remo
298 LAS PRIMERASOBRAS CLASICAS DEL SIGLO XVII
c La Biblia y el Corn
d La Ilada y la Odisea
a Un libro sagrado de los incas
b Un libro sagrado de los mayas-quichs
299 EL POPOL VUH ES:
c Es como la Biblia del pueblo Ind
d Es una obra literaria de Medio Oriente.
a Dioses y hroes
b Reyes y sbditos
300 EN UN MITO INTERVIENEN:
c Pueblo y gobernantes
d Guerreros y corsarios
a Las leyendas
b Las costumbres
301 TIENEN CARCTER SAGRADO Y RELIGIOSO:
c Los mitos
d Las tradiciones
a Una sumilla
b Cita de otro autor que se colocan al inicio de un texto
302 EL EPGRAFE ES:
c Una nota de pie de pgina que se coloca con negrilla
d Una transcripcin que se coloca entre comillas.
a Versos de arte mayor
b Versos de arte menor
303 DIVISIONES DE UNA OBRA LITERARIA CON UNIDAD TEMTICA SE LLAMA:
c Captulo
d Estrofa
a Resumen
b Acpite
304 ESCRITO ABREVIADO DEL CONTENIDO DE UNA OBRA
c Proyeccin
d Cuento
a Lenguaje platnico
b Lenguaje literario
305 LENGUAJE DE MUCHA CONFIANZA
c Lenguaje informal
d Lenguaje formal
a Palabras que tengan identidad con los jvenes
b Asuntos de inters para toda la comunidad
306 PARAHABLAR A UN GRUPO DE COLEGIALES USAMOS:
c Lenguaje de contenido elegante
d Lenguaje coloquial con imgenes y smbolos interes
a Situaciones con datos econmicos
b datos numricos
307 UN DISCURSO INTERESANTE TIENE:
c ancdotas, refranes, frases clebres
d Ofrecimientos y utopas.
a Rubn Daro
b William ShaKespeare
308 ESCRIBIO ROMEO Y JULIETA, HAMLET Y MACBETH :
c Segismundo Freud
d Charles Dickens
a La tragedia
b El cacho
309 TEATRO CON RISA Y LA BURLA DE SUS ACTORES:
c La comedia
d La Casa embrujada.
a La soledad con uno mismo
b Hablar consigo mismo
310 SE LLAMA MONLOGO:
c Hablar sandeces
310 SE LLAMA MONLOGO:

d El estudio de monoslabos
a Lope de Vega
b Caldern de la Barca
311 DRAMATURGO DE LA EUROPA DEL SIGLO XVII :
c William ShaKespeare
d Miguel de Unamuno
a El drama
b El sainete
312 TEATRO DONDE SE MEZCLA LA RISA Y EL LLANTO ES:
c La tragi-comedia
d Las glogas
a Un monstruo con un solo ojo
b Ser mitolgico mitad hombre y mitad toro
313 UN MINOTAURO ES:
c Un toro de lidia de gran estampa
d Ninguno de los anteriores
a El dilogo entre entrevistado y entrevistador
b b) Es una historia con personajes
314 LA ENTREVISTA ES:
c c) Es un dilogo entre dos personas
d d) Es la visita a un personaje importante.
a Entrevista acuciante
b Entrevista de declaraciones
315 ENTREVISTA CENTRADA EN LO QUE ES LA PERSONA
c Entrevista perfil
d Entrevista mixta.
a Entrevistado, entrevistador, dilogo
b Exposicin, nudo, desenlace
316 LA ENTREVISTA SE ESTRUCTURA CON:
c Saludo, antecedentes, desenlace
d Ttulo, presentacin y dilogo.
a A la viguela
b a un intrumento musical
317 SE LLAMA VIRGULILLA:
c Rayita de la letra
d un ave africana
a Antonio Neumane
b Ignacio Veintimilla
318 EL ESCRITOR DEL HIMNO NACIONAL DEL ECUADOR
c Juan Montalvo
d Juan Len Mera
a Los que tiernen mas de 9 slabas mtricas
b Los que tienen menos de nueve slabas mtricas
319 LOS VERSOS DE ARTE MAYOR SON:
c Los que tienen la mayor fuerza de voz
d Los que se utilizan en grandes obras literarias
a El ritmo de las canciones
b La rima de los versos
320 LA METRICA ES:
c La medida de versos
d La utilizacin de versos
a Sustantivo, verbo, adjetivo, artculo
b Sujeto y predicado
321 LAS PARTES VARIABLES DE LA ORACIN SON:
c Adjetivo y sustantivo
d Conjunciones e interjecciones.
a Buscar a los responsables
b Conocer los antecedentes del hecho y analizar las causas
322 PARA HACER UN REPORTAJE HAY QUE:
c Conocer los hechos e investigar sobre el tema para profundizar en l.
d Todas las anteriores.
a Narrador, personajes, trama y tiempo
b Inicio, nudo y desenlace
323 ELEMENTOS DE LA NARRACIN SON:
c Protagonista y antagonista
d Planos y redondos
a Clasicismo, neoclasicismo, y romanticismo
b Radio, televisin, internet
324 CULES SON LOS RECURSOS DE LA COMEDIA?
c Hiprbole, enredo, grosera, gracia
d Apstrofe, aliteracin, hiprbole,
a Palabra que nombra o designa a personas
b Relato de carcter sagrado y religioso.
325 EL MITO ES:
c Historia profunda y trascendente de conflictos humanos
d d) Manera refinada y elegante de criticar y ridiculizar.
a Relato de origen popular
b Relato de origen sagrado y religioso
326 LA LEYENDA ES:
c Escrito en verso que inclua msica y danza
d Imitacin del modo de hablar
a Lente, gorra flor
b Am, amars, ped
327 LAS PALABRAS QUE TIENEN HIATO SON:
c Da, Geografa, panadera
d cmpramelo, vndemelo
a jesuita, religioso, historia
b hroe, bahl, amars
328 LAS PALABRAS CON DIPTONGO SON:
c vndamelo, conflicto, col
d palabra, tema, aj.
a Malena compr tres tomates
b Malena ha comprado tres tomates.
329 LA ORACION CON VERBO EN TIEMPO COMPUESTO ES:
c Malena comprar tres tomates
d Malena compra tres tomates.
a Leer, escribir, saltar
b Comiendo, cantando
330 VERBOS EN INFINITIVO SON:
c amado, comido
d Inteligente, alto
a Leer,roncar, tomando
331 VERBOS EN GERUNDIO SON:
 b Estudiando, mirando, teniendo
331 VERBOS EN GERUNDIO SON:
c tomadol,lorar, concebir
d cantando, corriendo, temido
a Sustantivo
b Adjetivo
332 Los alumnos juegan en el patio,juegan es:
c adverbio
d verbo
a bonito,tierno, delicada
b grande, frondoso,mujer
333 ADJETIVOS CALIFICATIVOS:
c hombre, bastante, all
d ayer, ahora, maana
a Agudas
b Graves
334 PRSTAMO, CSCARA Y LMPARA SON PALABRAS:
c Esdrjulas
d sobresdrjulas
a Tiempo
b Modo
335 POSIBLEMENTE ES UN ADVERBIO DE :
c Duda
d Cantidad
a Al verbo
b A los sustantivos
336 LOS ADVERBIOS SON PALABRAS QUE MODIFICAN:
c A los complementos circunstanciales
d A ninguno de los anteriores.
a El muchacho tena buen corazn y sus vecinos lo apreciaban
b El muchacho tena buen corazn
337 UN EJEMPLO DE ORACIN COMPUESTA ES :
c El muchacho y sus vecinos
d Incendio
a Elaborar conclusiones
b Captar lo que el texto dice
338 El objetivo del nivel inferencial es:
c Procesar la informacin para emitir juicios de valor
d Analizar la sintaxis de las frases e ideas
a Elaborar conclusiones
b Captar lo que el texto dice
339 El objetivo del nivel crtico valorativo es:
c Procesar la informacin para emitir juicios de valor
d Analizar la sintaxis de las frases e ideas
a Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras reas
b Interpretar, deducir enseanzas y llegar a la intencin del autor
340 Lectura Fonolgica consiste en:
c realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
d analizar y descomponer el texto para una comprensin inicial
a Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras reas
b Interpretar, deducir enseanzas y llegar a la intencin del autor
341 Lectura denotativa consiste en :
c realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
d analizar y descomponer el texto para una comprensin inicial
a Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras reas
b Interpretar, deducir enseanzas y llegar a la intencin del autor
342 Lectura connotativa consiste en:
c realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
d analizar y descomponer el texto para una comprensin inicial
a Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras reas
b Interpretar, deducir enseanzas y llegar a la intencin del autor
343 Lectura de extrapolacin
c realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
d analizar y descomponer el texto para una comprensin inicial
a Aquellos que no aportan nada fundamental a la trama
b Aquellos que tienen cualidades propias que los hacen nicos
344 Personajes protagonistas son:
c Aquellos que con sus acciones marcan la evolucin de la historia
d Aquellos que representan a una persona en el aspecto fsico
a Aquellos que no aportan nada fundamental a la trama
b Aquellos que tienen cualidades propias que los hacen nicos
345 Personajes secundarios son:
c Aquellos que con sus acciones marcan la evolucin de la historia
d Aquellos que representan a una persona en el aspecto fsico
a Aquellos que no aportan nada fundamental a la trama
b Aquellos que tienen cualidades propias que los hacen nicos
346 Personajes tipo son:
c Aquellos que con sus acciones marcan la evolucin de la historia
d Aquellos que representan a una persona en el aspecto fsico
a Aquellos que no aportan nada fundamental a la trama
b Aquellos que tienen cualidades propias que los hacen nicos
347 Personajes caractersticos son:
c Aquellos que con sus acciones marcan la evolucin dela historia
d Aquellos que representan a una persona en el aspecto fsico
a Crear expectativa, son impredecibles
b Poseer una cualidad inalterable, no participan en el conflicto
348 El rol de los personajes estticos es:
c Conservar las mismas cractersticas de principio a fin
d Poseer un debate constante sobre las decisiones que toma
a Crear expectativa, son impredecibles
b Poseer una cualidad inalterable, no participan en el conflicto
349 El rol de los personajes dinmicos es:
c Conservar las mismas cractersticas de principio a fin
d Poseer un debate constante sobre las decisiones que toma
a Crear expectativa, son impredecibles
b Poseer una cualidad inalterable, no participan en el conflicto
350 El rol de los personajes simples es :
c Conservar las mismas cractersticas de principio a fin
d Poseer un debate constante sobre las decisiones que toma
a Crear expectativa, son impredecibles
b Poseer una cualidad inalterable, no participan en el conflicto
351 El rol de los personajes complejos es:
c Conservar las mismas cractersticas de principio a fin
351 El rol de los personajes complejos es:

d Poseer un debate constante sobre las decisiones que toma

a Representar comportamientos o ideas muy conocidas
b Poseer una cualidad inalterable, no participan en el conflicto
352 El rol de los personajes arquetipo es:
c Personificar alguna virtud o defecto de forma idealizada
d Poseer un debate constante sobre las decisiones que toma
a Representar comportamientos o ideas muy conocidas
b Poseer una cualidad inalterable, no participan en el conflicto
353 El rol del personaje estereotipo es:
c Personificar alguna virtud o defecto de forma idealizada
d Poseer un debate constante sobre las decisiones que toma
a Analizar los recursos estilsticos que emplea el autor
b Formular y responder preguntas
354 Un lector antes de la lectura debe
c Realizar predicciones sobre el texto
d Establecer el propsito de la lectura
a Analizar los recursos estilsticos que emplea el autor
b Formular y responder preguntas
355 Un lector durante la lectura debe:
c Realizar predicciones sobre el texto
d Establecer el propsito de la lectura
a Analizar los recursos estilsticos que emplea el autor
b Formular y responder preguntas
356 Un lector despus de la lectura debe:
c Realizar predicciones sobre el texto
d Establecer el propsito de la lectura
a Antes de la lectura
b Durante la lectura
357 Utilizar organizadores grficos est dentro de:
c Despus de la lectura
d Ninguna de las anteriores
a Antes de la lectura
b Durante la lectura
358 Conocimientos previos de la lectura est dentro de:
c Despus de la lectura
d Ninguna de las anteriores
a Antes de la lectura
b Durante la lectura
359 Formular hiptesis est dentro de:
c Despus de la lectura
d Ninguna de las anteriores
a Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del tema
b En una serie oraciones relacionadas entre s
360 Idea Principal consiste en:
c Ideas que expresan una informacin bsica del tema
d Una serie de elementos que determinan la interpretacin
a Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del tema
b En una serie de oraciones relacionadas entre s
361 Idea secundaria consiste en:
c Ideas que expresan una informacin bsica del tema
d Una serie de elementos que determinan la interpretacin
a Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del tema
b En una serie de oraciones relacionadas entre s
362 Prrafo consiste en:
c Ideas que expresan una informacin bsica del tema
d Una serie de elementos que determinan la interpretacin
a Ideas que expresan detalles o aspectos derivados del tema
b En una serie de oraciones relacionadas entre s
363 Contexto consiste en:
c Ideas que expresan una informacin bsica del tema
d Una serie de elementos que determinan la interpretacin
a Elegir ciertos elementos del texto: titulares, palabras
b Leer conforme a lo que dice el texto
364 La lectura mecnica se caracteriza por:
c seleccionar solo aquellos elementos que interesa al lector
d Identificar trminos sin contar con el significado de ellos
a Elegir ciertos elementos del texto: titulares, palabras
b Leer conforme a lo que dice el texto
365 La lectura rpida se caracteriza por:
c seleccionar solo aquellos elementos que interesa al lector
d Identificar trminos sin contar con el significado de ellos
a Elegir ciertos elementos del texto: titulares, palabras
b Leer conforme a lo que dice el texto
366 La lectura diagonal se caracteriza por:
c seleccionar solo aquellos elementos que interesa al lector
d Identificar trminos sin contar con el significado de ellos
a Elegir ciertos elementos del texto: titulares, palabras
b Leer conforme a lo que dice el texto
367 La lectura literal se caracteriza por:
c seleccionar solo aquellos elementos que interesa al lector
d Identificar trminos sin contar con el significado de ellos
a Anlisis
b Aplicacin
368 Habilidad para separar las partes y entender es:
c Comprensin
d Sntesis
a Anlisis
b Aplicacin
369 Capacidad para utilizar lo aprendido en la realidad es:
c Comprensin
d Sntesis
a Anlisis
b Aplicacin
370 Habilidad para unir las partes de un todo es:
c Comprensin
d Sntesis
a Anlisis
b Aplicacin
371 Habilidad de asir el significado de palabras e ideas es:
c Comprensin
d Sntesis
a Que el alumno asocia la palabra con el significado y entiende

372 Decodificacin momento de la lectura que consiste en :

 b Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea global
372 Decodificacin momento de la lectura que consiste en :
c Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi
a Que el alumno asocia la palabra con el significado y entiende
b Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea global
373 Acceso lxico momento de la lectura que consiste en
c Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi
a Que el alumno asocia la palabra con el significado y entiende
b Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea global
374 Anlisis sintctico momento de la lectura que consiste en:
c Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi
a Que el alumno asocia la palabra con el significado y entiende
b Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea global
375 Anlisis semntico momento de la lectura que consiste en
c Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
d Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi
a Determinar cmo las acciones incide en la narracin
b Determinar cmo ciertos elementos histricos influyen en la obra
376 Identificar la temtica de una obra literaria consiste en :
c Identificar el tema sobre el qu gira la narracin
d Identificar la manera cmo se expresa el autor
a Determinar cmo las acciones inciden en la narracin
b Determinar cmo ciertos elementos histricos influyen en la obra
377 Analizar los personajes en una obra consiste en:
c Identificar el tema sobre el qu gira la narracin
d Identificar la manera cmo se expresa el autor
a Determinar cmo las acciones inciden en la narracin
b Determinar cmo ciertos elementos histricos influyen en la obra
378 Analizar el estilo de una obra consiste en:
c Identificar el tema sobre el qu gira la narracin
d Identificar la manera cmo se expresa el autor
a Determinar cmo las acciones inciden en la narracin
b Determinar cmo ciertos elementos histricos influyen en la obra
379 Analizar el contexto en una obra literaria consiste en:
c Identificar el tema sobre el que gira la narracin
d Identificar la manera cmo se expresa el autor
a Localizacin del texto
b Anlisis del contenido
380 La fase que aclara el significado de las palabras es:
c Comprensin del texto
d Contexto
a Localizacin del texto
b Anlisis del contenido
381 Cultura, ideologa todo lo que influye en una obra es:
c Comprensin del texto
d Contexto
a Localizacin del texto
b Anlisis del contenido
382 El autor elige una manera para emitir un punto de vista
c Comprensin del texto
d Contexto
a Localizacin del texto
b Anlisis del contenido
383 Caractersticas de la poca y tendencia del autor es:
c Comprensin del texto
d Contexto
a Identificar datos, como: autor, contexto , obra y poca
b Analizar el argumento, el tema, la visin que el autor transmite
384 La comprensin del texto consiste en:
c Una lectura rigurosa para entender cada parte del texto
d La poca, la cultura, mentalidad y costumbres del escritor
a Identificar datos, como: autor, contexto , obra y poca
b Analizar el argumento, el tema, la visin que el autor transmite
385 El anlisis del contenido consiste en:
c Una lectura rigurosa para entender cada parte del texto
d La poca, la cultura, mentalidad y costumbres del escritor
a Identificar datos, como: autor, contexto , obra y poca
b Analizar el argumento, el tema, la visin que el autor transmite
386 La localizacin del texto consiste en:
c Una lectura rigurosa para entender cada parte del texto
d La poca, la cultura, mentalidad y costumbres del escritor
a Identificar datos, como: autor, contexto , obra y poca
b Analizar el argumento, el tema, la visin que el autor transmite
387 El anlisis del contexto consiste en:
c Una lectura rigurosa para entender cada parte del texto
d La poca, la cultura, mentalidad y costumbres del escritor
a Informar acerca del aspecto, constitucin y atuendo
b Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como retrato
388 Caracterizacin fsica de un personajes es:
c Otorgar cualidades y elementos psicolgicos de personas
d Informar acerca del comportamiento emocional y opiniones
a Informar acerca del aspecto, constitucin y atuendo
b Otorga todas las cualidades, se lo conoce como retrato
389 Caracterizacin psicolgica de un personaje es:
c Otorgar cualidades y elementos psicolgicos de personas
d Informar acerca del comportamiento emocional y opiniones
a Informar acerca del aspecto, constitucin y atuendo
b Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como retrato
390 Caracterizacin mixta de un personaje es:
c Otorgar cualidades y elementos psicolgicos de personas
d Informar acerca del comportamiento emocional y opiniones
a Informar acerca del aspecto, constitucin y atuendo
b Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como retrato
391 Caracterizacin o humanizacin es:
c Otorgar cualidades y elementos psicolgicos de personas
d Informar acerca del comportamiento emocional y opiniones
El comentario de una lectura se refiere a: a La parfrasis de un texto
b Comprensin total del texto
392
c Un anlisis del contexto
 El comentario de una lectura se refiere a:

392
d Un juicio valorativo
a Comprensiva
b Literal
393 Analizar, inferir y deducir es el proceso de la lectura:
c Crtica
d Inferencial
a Interpreta lo que el autor quiere comunicar
b Descubre la informacin de manera cuidadosa y reflexiva
394 La lectura inferencial se caracteriza porque el lector:
c Elabora suposiciones a partir de datos que extrae del texto
d Identifica las ideas principales del texto
a Crtica
Asisto a clases durante todo el ao, excepto agosto y septiembre" b Comprensiva
395 Responder a la pregunta Cuntos meses del ao asisto a clases? Es un
ejemplo de lectura: c Inferencial
d Literal
a Literario
b Crtico
396 Un libro de Fsica cuntica es un texto:
c Emotivo
d No literario
a Informar
b Persuadir
397 La noticia se caracteriza por:
c Convencer
d Apelar
a Cuento policaco
b Un artculo cientfico
398 Un ejemplo de texto no literario es:
c Novela
d Obra de teatro
a Informar de manera objetiva
b Enviar un mensaje que trate de la realidad
399 Un texto literario busca:
c Crear belleza a travs de la palabra
d Texto narrativo habitual
a Carta
b Solicitud
400 El titular, lead o entradilla y cuerpo es la estructura de:
c Memorando
d Noticia
a Cuerpo de la noticia
La parte de la noticia que se redacta en base a las preguntas: b Titular
401 Quin, qu, cundo, dnde y por qu?, se denomina: c Lead o entradilla
d Antettulo
a Tamao del documento
b El tipo de lenguaje que utiliza
402 Una carta formal se diferencia de una carta familiar por:
c Tipo de letra
d Puntuacin y ortografa que utilizan
a Encabezamiento
Frases como: Estimado amigo, Queridos estudiantes; b Cuerpo de la carta
403 son ejemplos de: c Despedida final
d Posdata
a Paratextos
Los textos narrativos que informan sobre b Artculo cientfico
404 el modo de desarrollar un determinado proceso o accin, se denominan: c Instructivos
d Gua
a lectura inferencial
E l proceso que permite adquirir conocimientos o construir significados es b lectura crtica
405 la c Lectura comprensiva
d lectura precategorial
a Identificar el orden de las acciones
b Reconocer ideas que suceden al tema
406 Una de las estrategias de comprensin lectora es:
c Inferir y suponer
d Decodificar y codificar ideas
a Inferenciales y de supuestos
b Interpretativas y deductivas
407 El proceso de inferencia requiere de las competencias:
c Analticas y deductivas
d Sintticas y lgicas
a Literal
Permite que el lector respete y entienda puntos de vista b Crtica
408 de otras personas, la lectura: c Inferencial
d Compresnsiva
a Miguel de Cervantes
b Vargas Llosa
409 Cuentos peregrinos es una obra escrita por:
c Aguilera Malta
d Gabriel Garca Mrquez
a novela
La composicin literaria breve creada por uno o varios b cuento
410 autores y con argumento sencillo, se denomina: c ensayo
d artculo cientfico
a La Ilada
b Don Quijote de la Mancha
411 Es un ejemplo de gnero tradicional autnomo:
c El gallo de la Catedral
d Los Miserables
a Introduccin, Desarrollo y Desenlace
b Introduccin, acciones y Clmax
412 La estructura del cuento es:
c Desarrollo, Conclusiones y Recomendaciones
d Justificacin, Desarrollo y Desenlace
a planteamiento
La parte del cuento donde se suele dar la solucin del problema,
413 se llama:
 La parte del cuento donde se suele dar la solucin del problema, b clmax
413 se llama: c nudo
d Desarrollo
a novela
b leyenda
414 La nica lnea argumental es una caracterstica de:
c cuento
d mito
a antagonista
El personaje que acta de manera opuesta, b protagonista
415 contradictoria, se denomina: c omnisciente
d secundario
a Garca Lorca
El gato negro es un cuento que se destaca en la literatura noteamericana b Ernesto Sbato
416 y lo escribi c Edgar Alan Poe
d luis Ziga
a Me siento en el tranva
b Cunta tierra necesita un hombre
417 El cuento ecuatoriano muy representativo, escrito por Pablo Palacio, se llama:
c Un hombre muerto a puntas
d El viejo y el mar
a amorfino
Obra literaria escrita en gnero narrativo de extensin variada, b leyenda
418 con carcter abierto y contiene diversos elementos: c cuento
d novela
a Demetrio Aguilera Malta
b Ciro Alegra
419 El autor de la novela espaola El Quijote de la Mancha
c Caldern de la Barca
d Miguel de Cervantes
a Vida de un ciego y su compaero
Lazarillo de Tormes es una novela espaola, realista, y corta b Sufrimiento de un nio solitario
420 que trata sobre: c La prdida de un ser querido
d El amor al Tormes
a Juyungo
La novela ecuatoriana que relata b Cruces sobre el agua
421 la masacre ocurrida en la huega de 1922,
cuyos cadveres fueron arrojados al ro Guayas, se llama: c El destino
d El chulla Romero y Flores
a Realismo y naturalismo
b Clasicismo y Seudoclasisismo
422 La novela costumbrista del s. XIX dio lugar al:
c Cubismo y Ficcin
d Realismo mgico
a oscar Wilde
b Jos Saramago
423 El autor de la novela Ensayo sobre la ceguera, publicada en 1995 es:
c Marcel Proust
d Ernest Hemingway
a fbula
La composicin breve en prosa o en verso b cuento
424 donde los personajes
son animales o cosas con caractersticas humanas, se denomina: c leyenda
d mito
a ideas principales
b moraleja
425 La fbula despus de leerla, deja al lector:
c mensaje
d referencia
a Historias mitolgicas
b Costumbres y tradiciones
426 Una fbula aborda temas como:
c Vicios humanos
d Temas polticos y religiosos
a Fbulas
Escritores de expresin griega y romana como: b Leyendas
427 Esopo, Bario, Fedro y Aviano son autores de: c Mitos
d amorfinos
a Mitos
Narraciones populares contadas con hechos realesl y b Fbulas
428 adornadas con hechos fantsticos; se transmitieron oralmente: c leyendas
d novelas
a Gnero al que pertenecen
b Personajes que intervienen
429 La diferencia entre leyenda y fbula es:
c Tiempo y espacio
d Desenlace y ficcin
a El lugar que ocupan los dioses
b Los hroes que participan
430 El mito se diferencia de la leyenda por:
c Caractersticas humanas de los animales
d La fantasa presente en objetos
a descripcin
Explicar de manera detallada las caractersticas b narracin
431 de personas, animales, lugares, etc. c contar
d investigar
a Topografa
b Zoografa
432 La descripcin de paisajes se denomina:
c Cronografa
d Etopeya
a Caractersticas fsicas
b Rasgos morales y psicolgicos
433 La etopeya describe:
c Caractersticas morales
433 La etopeya describe:

d Rasgos sensoriales
a Subjetiva o connotativa
La descripcin propia de los textos b Apelativa
434 cientficos y tcnicos es la: c Connotativa
d Objetiva o denotativa
a Rasgos fsicos o morales de manera exagerada
b Tiempo o poca
435 Lla cronografa se caracteriza por la descripcin de:
c Paisajes
d Tipos de animales
a comn
b cientfico
436 La descripcin coloquial utiliza el lenguaje:
c pictrico
d culto
a cientfico
El uso del lenguaje que conduce al placer esttico b coloquial
437 en la descripcin es el: c corporal
d literario
a etopeya
"rase un hombre a una nariz pegado, rase una nariz superlativa es b caricatura
438 un ejemplo de:
c prosopografa
d cronografa
a autorretrato
"Soy delgado, escaso pelo oscuro, lacio b prosopografa
439 y no uso corbata", es un tipo de descripcin: c retrato
d cronografa
a peruana
La misteriosa ciudad oculta del b ecuatoriana
440 Chimborazo es una leyenda: c venezolana
d colombiana
a La dama de las Camelias
La leyenda que trata de una dama que apareca a los trasnochados,
vesta elegante vestido negro de la poca b La dama tapada
441 y llevaba a sus vctimas en ocasiones hasta la muerte; se la conoce c El vagabundo y la dama
como:
d Una dama y un borrachito
a leyenda
Narracin tradicional corta de un solo episodio b mito
442 que refleja una representacin psicolgica y es de creencia popular: c novela
d artculo periodstico
a editorial
Artculo periodstico corto que presenta b ensayo
443 un anlisis o juicio sobre una noticia c noticia
d foro
a Pantalen y las visitadoras
Novela que da inicio al Realismo Mgico b Cien aos de soledad
444 en Amrica latina fue: c Fuenteovejuna
d Una silla para Dios
a pico
b lrico
445 El cuento, novela, leyenda; pertenecen al gnero:
c narrativo
d dramtico
a apelativo, emotivo, referencial
b Culto, coloquial, cientfico
446 Los niveles de comprensin lectra son:
c fisiolgico, semntico, psicolgico
d Literal, inferencial, crtica
a referencial
b emotiva
447 En la publicidad predomina la funcin del lenguaje
c apelativa
d potica
a El proceso
Novela relacionada con la Segunda Guerra mundia, b Dvina Comedia
448 cuya protagonista es juda:l c El diario de Ana Frank
d Cumbres borrascosas
a Lingusticos
b Literarios
449 Son textos que sirven a los propsitos de la literatura.
c Centrales
d Dialcticos
a Amplios
b No literarios
450 Los textos que contienen tema, canal y propsito se llaman:
c Expositivos
d Concretos
a Interno
Descripcin, exposicin, dilogo, instruccin, argumentacin pertenecen b Social
451
al criterio de clasificacin por su? c Estructura
d Renovacin
a Artculo
Los textos cientfico, judicial, artstico, educativo, acadmico, periodstico, b Ttulo
452
publicitario, se clasifican por el? c mbito
d Tema
a Propsito
b Causa
453 Las formas textuales segn la finalidad, pertenecen al criterio de?
c Razn
d Objetivo
a Mensaje, clasificacin, oratoria
454 Los textos segn su estructura textual son:
 b Texto, forma, explicacin
454 Los textos segn su estructura textual son:
c Narracin, descripcin, exposicin
d Anlisis, informacin, finalidad
a Emisora
b Canal
455 Los textos oral, escrito, audiovisual, virtual o digital, pertenecen al
c Radio
d Dilogo
a Anexo
Texto no literario expositivo, con informacin sobre cualquier tema, se b Informe
456
llama c Propuesta
d Clase
a Carta
Sirve como medio de comunicacin social y entrega de informacin se le b Oficio
457
conoce como c Memorando
d Testamento
a Mensaje
Una xposicin breve y objetiva de acontecimientos actuales y de inters b Noticia
458
pblico se denomina c Novedad
d Recado
a Literarios
El discurso, el ensayo, el reportaje, columna de opinin, biografa b Ambiguos
459
pertenecen a los textos. c No literarios
d Escritos
a Proposicin
Es un conjunto coherente de enunciados que forma una unidad de b Noticia
460
sentido y que tiene intencin comunicativa, se llama. c Artculo
d Texto
a Redaccin
b Escritura
461
c Cuento
d Historia
Uno de los textos ms importantes dentro de la Literatura y se divide en a Presentacin
multitud de gneros, se le conoce como b Teatro
462
c Palcula
d Novela
Los textos literarios basados en hechos reales y adornados con fantasa, a Historias
se llaman b Cine
463
c Leyendas
d Noticias
a Oracin
b Poesa
464 Textos con verso y con rima, se les donomina
c Cuento
d Literatura
Texto breve, ficticio y que puede estar realizado en prosa o en verso, se le a Fbula
conoce como: b Novela
465
c Carta
d Oficio
a Reales
b Normativos
466 Los textos que regulan nuestro actuar en la sociedad, se llaman
c Cortos
d Efectivos
a Importantes
Los textos quec omunican sobre algn hecho u acontecimiento en b Precisos
467
especial, se llaman c Dinmicos
d Informativos
a Lejguaje escrito
La lengua escrita estndar en la que se introducen palabras poco usuales b Lenguaje oral
468
se llama c Lenguaje literario
d Lenguaje
a Carta
b Recitacin
469 Es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evala un tema
c Poema
d Ensayo
a Desarrollo
Es la que expresa el tema y el objetivo el contenido y los subtemas que b Cuerpo
470
abarca el ensayo, c Introduccin
d Recomendaciones
a Objetivo
el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, emite sugerencias de b Conclusin
471
solucin, propone ideas de anlisis en c Estrategia
d Principio
a Desarrollo
Contiene la exposicin y anlisis, plantean las ideas propias y se sustentan b Metodologa
472
con informacin de las fuentes necesarias c Tcnica
d Derecho
a Organigrama
La estructura conformada por introduccin, desarrollo y conclusin, b Ensayo
473
corresponde a: c Redaccin
d Historia
a Pasivo
Un escrito en el cual, lo ms importante es lo que piense el autor, es un b Activo
474
ensayo c Crtico
 Un escrito en el cual, lo ms importante es lo que piense el autor, es un
474
ensayo
d Claro
a Snteis
Un conjunto de oraciones utilizadas en un proceso de comunicacin, b Oracin
475
llamadas premisas, c Anlisis
d Argumento
a Tesis
el razonamiento empleado en exponer las ideas, y el carcter de b Ensayo
476
persuasin son caractersticas del c Historial
d Argumento
a Manuales
b Impresos
477 Se clasifican de acuerdo con su temtica, su propsito y su estructura u
ordenamiento los textos
c Escritos
d Borradores
a Amplio
b Expositivo
478 Texto en el que prima la funcin referencial del lenguaje se llama
c Creativo
d Comparativo
a Explicativo
El tema se expone al inicio del texto y a continuacin se detallan las b Descriptivo
479
caractersticas del objeto o fenmeno tratado. Qu tipo de texto es: c Analtico
d Expresivo
a Extenso
Se presentan en orden cronolgico los elementos o hechos que conducen b Intensivo
480
a la realizacin de un fenmeno es texto c Grfico
d Secuencial
a Analtico
Se presentan ideas u objetos diferentes que se comparan entre s, para
b Inicial
481 llegar a una conclusin fundada en las diferencias y semejanzas que han
podido observarse en el texto
c Comparativo
d Final
a Escrito
b Parcial
482 Ordena la informacin en trminos de causa y efecto, el texto
c Digital
d Causal
a Deductivo
Primero se dan a conocer los datos asociados a un tema y luego la idea b Sinttico
483
central respecto en el texto c Inductivo:
d Conjuntivo
a Argumentativo
texto argumentativo expone una serie de razones a favor o en contra de b Expresivo
484
una idea, con la finalidad de persuadir al receptor de la conclusin final. c Amplo
d Diferente
La objetividad, la universalidad, la verificabilidad y la claridad son a Cientfico tcnico
cualidades del texto b Tcnico prctico
485
c Cientfico causal
d Causal hipottico
Son mensajes que se transmiten a travs de medios de comunicacin con a Difusivos
un proceso predominante informativo que se les conoce como discursos b Periodsticos
486
c Actualizados
d Concretos
El texto donde el autor expresa sus sentimientos, ideas, emociones, a Literario
mediante la creacin de mundos nuevos, para lo cual usa la descripcin se
b Escrito
487 llama
c Circunstancial
d Social
La poesa, la novela, el cuento o el relato, el teatro y el ensayo literario a Gneros escritos
pertenecen a los b Gneros excepcionales
488
c Gneros literarios
d Gneros didcticos
Se relata hechos, acciones, personajes y acontecimientos pasados en el a Geogrfico
texto b Histrico
489
c Antiguo
El textol en el cual se presentan, de forma neutra y objetiva, d Contemporneo
determinados hechos o realidades se llama a Sociales
b Informativos
490
c Armnicos
d Principales
Novelas, cuentos, postales, catlogos, guas, libros de temas especficos y a Descriptivos
reportajes, en qu tipo de texto encontramos b Analticos
491
c Sintticos
d Especficos
Se relata hechos reales o ficticios que les suceden a unos personajes en el a Histricos
texto de b Narracin
492
c Sociales
d Actuales
a Expresados
b Dialogados
493 Textos que expresan una conversacin son los
c Seleccionados
d Especiales
a Principio
Las ideas principales del texto se encuentra en
b Fundamento
494
c Introduccin
d Desarrollo
El desenlace del tema donde se desarrollan las ideas, y los conocimientos a Inicial
del mismo se encuentra en el cuerpo
495
 El desenlace del tema donde se desarrollan las ideas, y los conocimientos
del mismo se encuentra en el cuerpo b Textual
495
c Final
d Democrtico
Donde el redactor da por escrito todo lo que interpreto sobre el trabajo a Final
realizado, se llama b Redaccin
496
c Escrito
d Medio
Debe evitar en lo posible el uso de nombres propios y debe de expresar a Tema
el objetivo de su trabajo en el b Ttulo
497
c Inicio
d Presentacin
Informa al lector en forma breve el objetivo, el mtodo usado y el sujeto a Sntesis
de la investigacin en el b Compendio
498
c Resmen
d Anlisis
Se presenta el planteamiento formal del problema y de la metodologa de a Social
anlisis en el marco b Jurdico
499
c Referencial
d Terico
a Ancdotas
Debe contener todas las referencias enunciadas en el texto la
b Historias
500
c Bibliografa
d Comparaciones
La ruptura del hilo argumental de una obra para exponer ideas que no a Regresin
estn directamente relacionadas con el tema, historia o fbula que se
b Digresin
501 est tratando se llama
c Fortaleza
d Cambio
resume los puntos ms importantes de un proyecto. Indica el propsito, a Abstracto
hiptesis, mtodos, resultado y conclusiones el b Resultados
502
c Anlisis
d Tema
a Blog
Un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores b Correo
502
se llama c Mensaje
d Oficio
a Difusin
b Presentacin
503 Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, aadir
c Comentarios
d Resmenes
a Contanctos
Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de noticias se b Evidencias
504
les conone como c Criterios
d Enlaces
a Difusin
b Redaccin
505 se usan fuentes web en formato RSS o Atom en la
c Redifusin
d Carta
a Concurso
b Prensa
506 Un diario en curso o un comentario de un individuo es el
c Objetivo
d Blog personal
a Propaganda
la prctica de publicar pequeos fragmentos de contenidos digitales como
b Difusin
507 texto, imgenes, enlaces, vdeos cortos u otros medios de comunicacin
en Internet, se llama.
c Microblogging es
d Publicidad
a Especies
: Es recomendable que del blog tiendan al mismo nmero de artculos en b Categoras
508
las c Estructuras
d Dinmicas
a Horario
La constancia se consigue, la mayor parte de las veces, fijando fechas de b Carteleras
509
publicacin en el c Calendario
d Papelgrafos
a Presencia
el contenido de un artculo es ms relevante cuanto ms se aproxime a la b Temporalidad
510
realidad del lector se llama c Historia
d Actualidad
a Didctico
Contiene materiales, experiencias, reflexiones y contenidos didcticos el b Referencial
511
blog c Educativo
d Especial
a Ambiente
b Especfico
512 blogs de msica y los blogs de arte corresponden a los blogs de
c Gnero
d Creacin
a Inversa
Es el que st compuesto por sus usuarios en lugar de un solo bloguero, y b Regresivo
513
se llama blog c Participativo
d Secuencial
a Bodeguero
b Bloguero:
514 Al escritor de publicaciones para formato de blog, se le llama
c Especialista
514 Al escritor de publicaciones para formato de blog, se le llama

d Publicista
a Correo areo
Brinda un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir b Correo electrnico
515
mensajes el c Correo terrestre
d Correo manual