Manual de matemática2°básicoIIT V15

Manual de Matemática
II Trimestre
Segundo año Básico “___”
NOMBRE : ___________________________________________
Matemática Nivel 2º Básico
II Trimestre
2MAT- ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN- T54.
Fecha _____/_____/____/
Unidad: Adición y sustracción hasta el 1.000
Contenido: Cálculo mental de combinaciones aditivas simples y extensión de ellas a los múltiplos de
100.
Hora: 92
Resuelva las siguientes operaciones en forma mental.
25+43= 150-50=
37 +3= 39-9=
50+40= 98-90=
48+11= 56-30=
100+50= 125-15=
120+20= 200+30=
45 + 43= 44-40=
19+50= 1D – 9U=
2
Versión 2015 © Todos los derechos reservados
II Trimestre

Fecha _____/_____/____/
Contenido: Adición con reserva en las centenas.
Hora: 93 -94
1. Resuelve las siguientes adiciones con reservas.
846 935 747

+ 511 + 121 + 321
604 487 551

+ 600 + 512 + 647
2. Observa a los niños y responde.
El resultado de
El resultado de 436 + 673 = 1.009
383 + 784 = 1.167
¿Cuál de los niños tiene razón?
Justifica tú respuesta y comprueba la adición errada. Operación:
3
II Trimestre
3. Resuelve las siguientes adiciones con reserva.
923 547 738
+ 182 + 482 + 846
645 562 712
+ 846 + 625 + 306
536 716 819
+ 678 + 534 + 211
383 294 183
+ 484 + 802 + 907
4
II Trimestre

Fecha _____/_____/____/
Contenido: Resolución de problemas del ámbito del 0 al 1.000
Hora: 95 - 96
1. Esperanza y Susana leían un hermoso cuento. En la mañana leyeron

35 páginas y en la tarde del mismo día leyeron 19 páginas. ¿Cuántas
páginas leyeron en el día?
Respuesta:__________________________
Operación
___________________________________
___________________________________
2. Dos hermanos fueron a la playa. El mayor compró una bebida en $ 255

para él y un jugo para su hermana en $ 187. ¿Cuánto dinero gastaron en
la bebida y el jugo?
Respuesta:__________________________
Operación
___________________________________
___________________________________
3. Mamá va a la feria a comprar fruta para preparar un postre después de

almuerzo. Compró 1 kilo de manzana en $ 755 y 1 kilo de peras en $ 345.
¿Cuánto dinero gastó mamá en la compra de los 2 kilos de frutas?
Operación Respuesta:__________________________
___________________________________
___________________________________
5
II Trimestre
Resuelve las siguientes adiciones y luego inventa un problema para

cada una de ellas.
802
+ 125
Problema:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
352
+ 653
Problema:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6
II Trimestre

Fecha _____/____/____/
Contenido: Reducción de términos semejantes con centenas
Valorización de expresiones algebraicas
Hora: 97 - 98
En la reducción de términos semejantes,

agrupamos los símbolos que son iguales y
resolvemos.
109 + 340 + 200 + 100 =___________+_________
30 + 120 + 170 + 40 _______+______
Colorea las estrellas que representen cómo trabajaste hoy
7
II Trimestre
Crea dos ejercicios de reducción de términos semejantes donde ocupes

los siguientes símbolos.
____ + _____ +____ +______ =________+______
___ +______ +______ +______ =_______+_______
8
II Trimestre

Contenido: Valorización de expresiones algebraicas
Hora: 98
Fecha _____/_____/____/
De acuerdo a los siguientes valores completa.
= 150 = 236 = 187
( + ) - =_______________
- + 1D=_______________________
9
II Trimestre
= 2C = 1C+ 8U = 100
7U + =_____________
- =__________
+ + 30=___________
+ (2C+9D)=________________
10
II Trimestre
Fecha _____/____/____/
Contenido: Ecuaciones aditivas con centenas y decenas
Hora: 99 – 100
Las ecuaciones son igualdades.

Para descubrir el
Nunca lo debes olvidar.
valor uno de los
sumandos en una
adición. Debes
restar.
Observa los siguientes ejercicios y comenta.
+50 = 100
50 + 50 = 100
Sumando Sumando
porque 100 - 50 = 50
Sigue el ejemplo… y realízalo ahora tú….
+ 45 = 90 + 8 = 58
+ 60 = 60 + 60 = 120
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II Trimestre
Aplicando lo aprendido.
X + 85 = 198 El valor de X es____________
X + 75 = 287 El valor de X es____________
X + 145 = 546 El valor de X es____________
X +356 = 899 El valor de X es____________
X + 458 = 969 El valor de X es____________
X + 125 = 828 El valor de X es____________
Recuerda que
debes aplicar lo
aprendido
Manos a la obra…
a) Verónica tenía en su alcancía ahorrado cierta cantidad de dinero. Si su
abuelo le regala $ 245 más y ahora tiene ahorrado $ 925. ¿Cuánto
dinero tenía Verónica?
Operación
Respuesta:___________________________________________________
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II Trimestre
Descubre el valor de X
128 +X = 758 El valor de X es ______________
98 +X = 399 El valor de X es _____________
789 +X = 999 El valor de X es ___________
Ahora tú…
100 + 6 = _____ 10 + 1 = _____ 10 + 5 = _____
200 + 5 = _____ 20 + 9 = _____ 30 + 6 = _____
3 + 600 = _____ 7 + 800 = _____ 1 + 30 = _____
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II Trimestre
Encierra la alternativa correcta.
1) María tiene veinte años más que su hermana. Si su hermana tiene

10 años. ¿Cuántos años tiene María?
a. 20
b. 30
c. 10
2) Si en una suma, uno de los sumandos es 36 y el resultado es 48.

¿Cuál es la suma?
a. 33
b. 12
c. 24
3) Si la suma de dos números es 16 y uno de los números es 8. ¿Cuál

es el otro número?
a. 8
b. 18
c. 6
4) Si uno de los sumando es 8 y la suma es 15. ¿Cuál es el triple del

otro sumando?
a. 10
b. 21
c. 7
5) Si en una suma, uno de los sumandos es el doble de 14 y el

resultado es 30. ¿Cuál es el otro sumando?
a. 2
b. 28
c. 16
¡¡¡¡MUY BIEN!!!!
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II Trimestre

Fecha _____/____/____/
Contenido: Patrones numéricos.
Hora: 102 - 103
Observa la siguiente secuencia numérica:
2 5 8 11 14 17 20
El número 2 representa el primer término de la serie, observamos que el

segundo hacia la derecha corresponde a 2 + 3, y el tercero es 5 + 3, y el
cuarto a 8 + 3 y así sucesivamente, es decir se suma 3 a cada término
para obtener el siguiente número.
En esta otra secuencia numérica su regla o patrón utilizado para completar

es: restar 4 unidades al número (-4)
15
II Trimestre
1. Encuentra la regla de cada patrón y completa la secuencia.
16
II Trimestre
2. Crea patrones numéricos con las siguientes reglas.
• Cuenta de 5 en 5
• Cuenta de 15 en 15
3. Continúa la secuencia.
456 459
700 650 600
15 13 11
272 279 286
100 85 70
17
II Trimestre
Fecha _____/_____/____/
Contenido: Patrones geométricos.
Hora: 104 - 105
1. En las siguientes secuencias encierra la figura que no corresponde.

Dibuja en el recuadro la figura correcta.
La figura correcta
es:
La figura correcta
es:
2. Completa las siguientes secuencias geométricas.
18
II Trimestre
3. Lee las instrucciones y completa el sudoku geométrico.
Debes completar todas las casillas, sin que coincidan dos figuras iguales
en la misma fila o en la misma columna, ni en la misma cuadricula.
Sólo puedes utilizar las figuras geométricas que tienes dibujadas en la
parte superior del sudoku.
4. Con la ayuda de tus padres crea tu propio patrón con recortes de

objetos, animales, frutas, letras, números, etc.
Regla:_____________________________________________
Repasemos lo aprendido!!!!
19
II Trimestre
1°Observa la siguiente secuencia.
2° Identifica el patrón_________________
3°Completa la secuencia.
4°Colorea la secuencia numérica.
20
II Trimestre

Fecha_____/____/_____/
Unidad: Adición y sustracción hasta 1.000
Contenido: Adición y sustracción como operaciones inversas.
Hora: 106
Hay una relación inversa entre la suma y la resta.
Ejemplo: Como 3 + 7 = 10 entonces los siguientes también son verdad:
• 10 - 3 = 7
• 10 - 7 = 3
Existen relaciones similares para la resta.
Ejemplo: Como 10 – 3 = 7 entonces lo siguientes también son verdad:
• 3 + 7 = 10
• 7 + 3 = 10
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II Trimestre
Fecha _____/_____/____/
Ejercitemos
50+ 30=_____
80 – 30=_____
150- 40=_____
110+40=_____
200+ 90=____
290 – 200=___
750+20=____
780-720=____
430+532=____
962- 532=____
22
II Trimestre
Resuelve las siguientes situaciones problemáticas.
1.- La señora María fue a comprar $250 de arroz, $ 300 de azúcar y $250
de aceite.
Ella pagó con un billete de 1.000.
a) ¿Cuánto dinero gastó la Sra. María en todas las compras?
________________________________________________________
b) ¿Cuánto dinero le dieron de vuelto si ella pagó con 1.000?
_______________________________________________________
2.- Luisa organizo una tarde de helados con sus amigas, invitó a muchas
amigas a su casa y compró 55 helados. A las 14:00hrs llegaron 20 amigas,
a las 15:00hrs llegaron 15 amigas a las 17:00hrs llegó el último grupo de
10 amigas.
a) ¿Cuántas amigas fueron en total a la fiesta de Luisa?
______________________________________________________
b) ¿Le sobraron helados a Luisa? ¿Cuántos?
______________________________________________________
Excelente trabajo!!!!!!!!!!!!!!!
23
II Trimestre

Fecha:___/___/___/
Contenido: Sustracción como operación inversa a la adición hasta 100.
Hora: 107
OPERACIONES INVERSAS
ADICIÓN SUSTRACCIÓN
34 57
+ 23 - 23
57 34
Resuelve y comprueba
RESUELVE COMPRUEBA
34
+ 22 _________
RESUELVE COMPRUEBA
56
+ 34 _________
24
II Trimestre
54
+ 21 _________
99
- 41 _________
28
- 11 _________
79 _________
- 65
32
+ 22 _________
54
+_ 33 _________
25
II Trimestre

Fecha _____/_____/____/
Contenido: Sustracción de naturales en la recta numérica sin canje hasta 100.
Hora: 108 - 109
Uso de la recta numérica.
Cecilia debe recorrer 98 kilómetros para llegar a Pitrufquén. Si ya ha

recorrido 35 kilómetros, ¿cuántos le faltan para llegar?
35 36 37 98
98 - 35 = 63
A Cecilia le faltan 63 kilómetros para llegar a Pitrufquén.
26
II Trimestre
• Resuelve usando una recta numérica.
a. Raquel tiene 45 años y su hijo tiene 25 años. ¿Cuántos años de

diferencia tiene con su hijo?
Respuesta________________________________________________
b. Utiliza la recta numérica para la siguiente operación.
65 – 15 =
27
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Recapitulación, sustracción de numerales hasta 100.Cálculo mental
Resolución de ejercicios de sustracción hasta 1 000 sin canje.
Hora: 110 –113
Adición y sustracción
1. Ejercita lo aprendido.
28
II Trimestre
2. Resuelve las siguientes situaciones problemáticas, deja registrado tus

cálculos.
a. En el refrigerador habían 17 huevos y hemos ocupado 4 para hacer una

tortilla. ¿Cuántos huevos quedarán en el refrigerador?
____________________________________
__________________________________________
Operación:
b.
_____________________________________
_____________________________________ Operación:
C.
____________________________________ Operación:
____________________________________
29
II Trimestre
d.
___________________________________
___________________________________ Operación:
3. Calcula mentalmente.
30
II Trimestre
4. Resuelve:
500 – 300 = ______ 250 – 230 = ______
390 – 190 = ______ 990 – 590 = ______
1 000 - 500 = ______ 1 200 – 200 = _____
5. Calcula y responde.
a) Tengo 300 pelotas de tenis y perdí 200. ¿Cuántas quedan? _____
b) La diferencia de 850 y 30 es __________________
c) Si a 230 le quito 120 quedan__________________
e) Ciento cincuenta menos diez es _______________
f) 80 aumentado en 100 es ________________
31
II Trimestre

Fecha: ___/___/___/
Contenido: Sustracción hasta 1.000 sin canje.
Hora: 115
Sustracción sin canje
• Resuelve las siguientes situaciones.
a) Andrés pesa 32 kilogramos. Él es 5 kilogramos más pesado que

Antonia. ¿Cuánto pesa Antonia?
Operación
Respuesta: ____________________________
_____________________________________
b) Emilio necesita 400 gramos de greda para hacer una figura pequeña. Él
tiene 143 gramos de greda. ¿Cuántos gramos más de greda necesita?
Operación
Respuesta: ____________________________
_____________________________________
32
II Trimestre
• Inventa situaciones que se resuelvan restando. Para ello utiliza los

objetos que aparecen. Guíate por el ejemplo.
Marisol tenía 989 ramos de flores. Regaló 376.
¿Cuántos ramos de flores le quedan?______________
Hazlo tú
548 – 234 890 - 214
____________________ __________________
____________________ __________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
Muy Bien!!!!!
33
II Trimestre
5. Evalúa la siguiente situación.
Para la celebración del aniversario del colegio, se deben decorar 750

tarjetas de invitación al acto de celebración. José y María calculan las
tarjetas que faltan por decorar.
Si son 750 tarjetas y

Estas equivocado. hemos decorado 350.
Solo faltan 400 Sólo faltan 500 tarjetas
tarjetas por decorar. por decorar.
¿Quién tiene la razón? ___________________
¿Por qué? Justifica tu respuesta

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Realiza la operatoria que demuestra el resultado correcto.
34
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Sustracción con canje en las decenas.
Hora: 116 – 119
Sustracción con canje en las decenas.
Resuelve las siguientes sustracciones con canje.
987 568
- 384 - 176
509 980
- 358 - 190
654 800
- 560 - 120
756 432
- 37 - 282
35
II Trimestre
Fecha: ___/___/___
Lee y responde.
Los 1° y 2° básicos participaron en las Olimpíadas de matemáticas. El

número de niños y niñas que participaron por curso se presentan en la
siguiente tabla
¿Cuál es la DIFERENCIA entre el número de niños del 1ºA y niños del

2ºB?
Operación:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
36
II Trimestre
Fecha: ___/___/___
Contenido: Sustracción con canje en las centenas
Hora: 120
Recorta las siguientes figuras y pega en una cartulina.
37
II Trimestre
Recortable
38
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Sustracción con canje en las decenas y centena.
Hora: 121 –123
Restamos con tres cifras.
658
472
Resta los dígitos en la posición de la unidades (8 – 2 = 6) y coloca el resultado

debajo de la línea en la columna de las unidades.
658
472
6
Resta los números en la columna de las decenas (5 – 7 =?) Pide prestado uno de las
centenas para hacer que el valor superior sea más grande que el inferior. Una vez
hecho esto, resta (15 – 7=8) y coloca el 8 debajo de la línea de las decenas
5
658
472
86
Resta los dígitos en la columna de las centenas (5 – 4 = 1) y coloca el resultado
debajo de la línea en la columna de las centenas
5
658
472
186
39
II Trimestre
Resuelve los siguientes ejercicios.
40
II Trimestre
Resuelve las sustracciones y luego colorea el dibujo.
41
II Trimestre
Encierra la alternativa correcta en cada situación.
1. Felipe tiene 16 láminas y ganó 4 láminas más. ¿Cuántas láminas tiene

ahora?
a) 20
b) 17
c) 23
d) 164
2. Juana está pelando naranjas, ella tiene que pelar 256 y lleva peladas
225 naranjas. ¿Cuántas naranjas les falta pelar a Juana?
a) 56
b) 25
c) 23
d) 31
3. Juan compró 135 huevos, pero se le quebraron 55¿Cuántos huevos le

quedan a Juan?
a) 53
b) 355
c) 80
d) 23
42
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Suma y resta con el cero.
Hora: 124
El cero en la suma y en la resta
Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones
245 805
+120 - 453
200 488
+ 100 - 340
43
II Trimestre
Observa el ejemplo
6+0=6
Ahora siguiendo el ejemplo, realiza los siguientes ejercicios.
44
II Trimestre
Representa los números con bloques.
=_____________
Ahora tú
Representa en bloques los siguientes números.
104
347
500
680
45
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: El cero en la unidad y decena con canje
Hora: 125 - 126
El cero en la Unidad
1. Resuelve las siguientes sustracciones
80 90 980 800
- 48 - 32 - 455 - 145
260 370 390 50

- 120 - 202 - 164 - 38
46
II Trimestre
2. Lee y resuelve la situación
• Antonio tiene 50 bolitas, pierde 12, pero encuentra 20 ¿Cuántas bolitas

tiene?
Operación Respuesta _____________________

_______________________________
_______________________________
• A la función del circo asistieron 800 personas entre niños y adultos. Si

267 eran adultos, ¿Cuántos eran niños?
Respuesta _____________________
Operación
_______________________________
_______________________________
• José tiene 205 láminas entre las del mundial del fútbol y las de One
Direction. Si 145 láminas son de One Direction, ¿Cuántas láminas del
mundial tiene José?
Operación Respuesta _____________________

_______________________________
_______________________________
47
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Ejercicio combinados sin paréntesis.
Hora: 128 - 129
Ejercicios combinados sin Paréntesis
Observa y responde.
El papá de la Francisca, que es pescador, extrae 678 unidades de

camarones y 234 unidades de machas, camino a su casa, regala algunos
de los productos, llegando con 599 camarones y 178 machas.
¿Cuántas unidades regaló de cada uno de los productos?________
¿Con qué cantidad de mariscos llegó en total a su casa?___________
Que operatorias realizarías, explica por qué.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
678 + 599 – 178 = 678 – 599 + 234 =
48
II Trimestre
Resuelve los siguientes ejercicios combinados.
123+243 – 30= 300-100 + 467=
450+120- 50= 430-200+65=
60+500–400= 470–200-30=
100650–250= 380–50–120=
120+50-80= 843-300-40=
670-200+50= 540+420-155=
49
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Ejercicios combinados con paréntesis.
Hora: 130 - 131
Ejercicios combinados con paréntesis
Para resolver los ejercicios combinados

con paréntesis primero debes solucionar
los paréntesis.
Observa el ejemplo.
( 528 – 284 ) + ( 54 + 2 ) = 300
244 + 56
300
Ahora tú
(428 + 279) – ( 5 + 5)= ( 15+3) +( 632 – 269)=
_____ - _____ ___ + ______
_____ _____
(26+ 2) + (24-4) - 10 = (35+5)+ (86 – 15) =
_____ + ____ - 10 ____ + ______
____ - 10 _______
____
50
II Trimestre
346 + (512 - 257) = (543- 212) + (80+37)=
346 + ______ ______ + _____
________ ______
(623 + 128) – ( 20 + 5)= ( 123+30) +( 506 – 152)=
_____ - _____ _____ + ______
_____ _____
(312-116) + (71-5) - 20 = (883-672)+ 0=
_____ + ____ - 20 ____ + 0
____ - 20 _______
____
36+ (54-39) - (30+10)= (300-250) + 525=
36 + _____- _____ ____ + 525
_____ - _____ _____
____
490 – (197 - 45) + (100 - 49) 87 – (76 + 32) + (143 - 143)=
490 - ______ + ______ 87 - _____ + ______
490 - _______ 87 - _______
______ ______
51
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Cálculo mental basada en la aplicación de situaciones significativas
Hora: 132
Observa el siguiente ejemplo:
5 + 6= 6 + 6 – 1 y 4 + 4= 3 + 3 +2
Siguiendo el ejemplo, resuelve los ejercicios
8 + 7= 10 + 8= 28 + 12=
7 + 5= 20 + 3= 3 + 8=
8 + 8= 7 + 8= 14 – 4=
9 + 2= 3 + 3= 50 – 25=
6 + 6= 26 - 4= 7 + 6=
5 + 5= 30 + 4= 4+9=
Excelente..
52
II Trimestre
Lee atentamente.
Loreto fue al supermercado y compró 5 naranjas y 6 duraznos. ¿Cuántos

duraznos compró Loreto?
¿Qué operación vas hacer?
____________________________
ddOperación
Respuesta:
_______________________________
Muy bien!!!
53
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Ejercicios de transferencia aplicado a problemas.
Hora: 133 - 134
1. Encuentra el número que falta.
2. Resuelve las siguientes situaciones.
a) Matías tenía 150 manzanas y 200 peras. Él vendió 24 peras. ¿Cuántas

peras le quedaron?
Operación Respuesta: _____________________________
_____________________________________
b) Sebastián sacó 120 fotos en la salida solidaria de su curso. Juana sacó

203 fotos. Antonia sacó 15 fotos menos que Sebastián. ¿Cuántas fotos
sacó Antonia?
_____________________________________
Muy bien!!!
Continúa con tu trabajo.
54
II Trimestre
Completa con el signo + o – que falta
300 __ 6 = 306 40 __ 1 = 39 70 __ 5 = 65
600 __ 5 = 605 250 __ 9 = 241 90 __ 6 = 84
3 __ 600 = 603 10 __ 800 = 810 5 __ 30 = 35
Realiza las operaciones de forma consecutiva
3 + 10 – 6 + 5 = _____ 9 – 7 + 5 – 3 = _____
8 + 5 – 6 + 4 = _____ 6 – 4 + 7 + 80 = _____
5 + 6 – 3 + 20 = _____ 7 + 10 – 8 + 50 = _____
Descompón los números en sumas de centenas, decenas y unidades
15 = 10 + 5
253 = _____ + _____ + _____ 367 = _____ + _____+ _____
858 = _____ + _____ + _____ 702 = _____ + _____ + _____
129 = _____ + _____ + _____ 279 = _____ + _____+ _____
53 = _____ + _____ + _____ 617 = _____ + _____+ _____
55
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Reducción de términos semejantes con centenas y decenas.
Hora: 135 – 136.
Imagina que tienes $40 en un bolsillo y $30 en otro, inmediatamente dirás:

“Tengo $70”
En realidad tienes $40 + $30= $70, es como si fueran dos términos que
tienen el mismo signo ($)
Representa tú esta situación.
Otro caso sencillo sería: 9 manzanas - 2 manzanas = 7 manzanas
Si no estamos juntando los mismos elementos no podríamos sumar ni

tampoco restar, porque no son los mismos elementos, aquí tenemos 9
manzanas menos 2 manzanas
No sería lo mismo si estuviera sumando manzanas y

naranjas, solo sumo y resto los mismos
elementos.
56
II Trimestre
Inventa una historia donde uses la reducción de términos, juntando los

mismos elementos.
______________________________________________________________________________
____________________________
Operación.
Resuelve los ejercicios, reduciendo términos semejantes.
a) 236 + 315 +148 + 219 = _______ + _______
b) 176 + 234 + 417 + 199 = ______ +_____
c) 372 + 129 + 146 + 256 = _____ +____
d) 362 + 143 + 125 = ________

57
II Trimestre
e) 276 + 829 -145 - 517 = _______ + _____
f) 37 + 78 + 26 - 45 = ______ + ______
g) 180 - 45 + 16 - 51 = _______
h) 78 + 46 - 45 - 27 = _______ + _______
¡¡¡¡MUY BIEN!!
58
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Valorización de expresiones algebraicas con centenas y decenas.
Hora: 137 - 138
Valoriza y luego resuelve

.
= 256 = 152 = 543
Recuerda que para resolver cada ejercicio debes remplazar el valor de

cada dibujo.
a) + + =_______________________
b) + - = __________________________
c) ( - ) + = _______
d) - = _______________________________
e) 4 C + = _______________________________
f) - + = ______________________
59
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Ecuaciones en una sustracción.
Hora: 140 - 141
Ecuaciones de Sustracción
Las ecuaciones son

igualdades. Nunca lo debes Para descubrir el
olvidar. minuendo en
este caso.
Debemos sumar
el sustraendo
con la
1. Observa los siguientes ejemplos y comenta. diferencia.
- 35 = 30
65 - 30 = 35 por que 35 + 30 = 65
Minuendo Sustraendo Diferencia
Sigue el ejemplo… Ahora tú….
- 45 = 50 - 48 = 50
- 60 = 60 - 60 = 60
- 25 = 30 - 6 = 3
60
II Trimestre
- 46 = 32 ES IGUAL QUE X – 46 = 32
Aplicando lo aprendido.
X - 85 = 45 El valor de X es____________
X - 75 = 23 El valor de X es____________
X - 145 = 98 El valor de X es____________
X - 356 = 244 El valor de X es____________ Recuerda

que debes
aplicar lo
aprendido
X - 458 = 343 El valor de X es____________
X - 125 = 428 El valor de X es____________
61
II Trimestre
Para descubrir el sustraendo

en esta ecuación. Debes restar
el minuendo con la diferencia
Operación
452 - = 341 452 - 111 = 341
452
- 341
111
4. Sigue el ejemplo:
583 - = 342
978 - = 543
643 - = 532
243 - = 122
549 - = 335
62
II Trimestre
Descubre el valor de X
128 - X = 108 El valor de X es ______________
98 - X = 35 El valor de X es _____________
789 – X = 524 El valor de X es ____________
63
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Ejercicio de transferencia
Hora: 142
Busca el numero que falta.
64
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Resolución de problemas en contextos familiares y del entorno.
Hora: 143 – 145
Problemas
Lee, piensa y resuelve
1) Si tengo $560 y compro un helado que cuesta $ 345

¿Cuánto dinero me queda?
_____________________________________
2) Un atleta debe recorrer 648 metros planos y ya ha recorrido 596.

¿Cuántos metros le faltan por recorrer?
_____________________________________
3) Si debo juntar 460 latas y ya he reunido 246.

¿Cuántas latas me faltan por reunir?
_____________________________________
65
II Trimestre
4) Para el partido de Chile se vendieron 870 entradas.

Si ya han entrado al estadio 548 personas.
¿Cuántas faltan qué entren?
_____________________________________
5) Si tenía $ 575 y se me pierden $ 238.

¿Cuántos pesos me quedaron?
_____________________________________
6) Si en un viaje debo recorrer 564 kilómetros y solo he recorrido 127.

¿Cuántos kilómetros me faltan por recorrer?
_____________________________________
66
II Trimestre
2. Crea tú distintas situaciones problemáticas con las operaciones dadas.

Recuerda escribir la pregunta al problema y luego responder.
a) 698 – 123
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Operación:
b) 1.000- 900
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Operación:
67
II Trimestre
c) 745- 123
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Operación:
d) 980 – 430
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Operación:
68
II Trimestre
2MAT- MULTIPLICACIÓN– T22

Fecha: ___/___/___
Unidad: Multiplicación
Contenido: Grupos de conjuntos equivalentes.
Hora: 146 - 147
Los términos de la multiplicación son:
Observa
69
II Trimestre
Ahora tú
1. Observa y completa.
¿Cuántos Hay?______
2.Completa la adiciones
3 +3+ 3+ 3+ = __________ 4 • 3 = _______
70
II Trimestre
6 + 6 = ________ _____ • 6 = _____
5 + 5+ 5 = _____ • 5 = _____
71
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Relación entre la multiplicación y adición
Hora: 148 – 149
• Observa los dibujos y completa.
72
II Trimestre
• Completa
7 + 7 + 7 = 3 veces _____
7 + 7 + 7 = 3 ● 7 = ______
Crea una situación donde utilices la siguiente adición. Tú transfórmala a

multiplicación y haz los dibujos.
8 + 8 + 8 + 8=_______________
____x_____=
73
II Trimestre
Pinta la siguiente flor. Colorea del mismo color la adición, con la

multiplicación y el resultado correspondiente.
74
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Relación entre multiplicación y aporte equitativo.
Relación entre multiplicación y combinaciones.
Hora: 150 – 151
Cuenta y agrupa los elementos en

conjuntos iguales e equivalentes.
Responde:
1. ¿Cuántos conjuntos equivalentes agrupaste? _____
2. ¿Cuántos elementos tiene cada conjunto?______
3. ¿Cuántos elementos hay en total?_______
Responde:
4. ¿Cuántos conjuntos equivalentes agrupaste? _____
5. ¿Cuántos elementos tiene cada conjunto?______
6. ¿Cuántos elementos hay en total?_______
75
II Trimestre
1. Reparte en forma equitativa los siguientes elementos.
¿Cuántos grupos con la misma cantidad de elementos formaste?

___________________________________________
Eso es reparto equitativo.
2. Forma grupos para representar en forma equitativa en 20 estuches.
¿Cuántos grupos formaste?__________________________________
76
II Trimestre
3. Observa y responde.
Ema y sus amigos juegan con cartas a multiplicar y estos son los
resultados que dieron:
Uno de ellos se equivocó ¿Quién fue? ________________________ .
El resultado correcto es __________.
Ordena los resultados correctos comenzando por el mayor.
77
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Relación entre multiplicación y arreglos bidimensionales
Relación entre multiplicación variación proporcional.
Hora: 152 - 153
Multiplicación y arreglos bidimensionales
¿Cuántos huevos hay?__________
Multiplica la cantidad de filas y columnas ______x______=______
1. Imagina que en el acto de los valores hay 10 filas de sillas y 5 columnas

con sillas. ¿Cuántas sillas hay en total?
Haz el dibujo para saberlo.
Compruébalo con la multiplicación. ___x___=____

78
II Trimestre
2. Lee y resuelve la situación.
Una entrada para el zoológico vale $3.000. ¿Cuánto costará si van 4

niños?
Niños 1 2 3 4
Precio $3.000
de la
entrada
Respuesta:__________________________________________
3. Completa la siguiente tabla para la siguiente información.
1kilo de manzana vale $200 pesos.
Kilos de 1 2 3 4
manzanas
(Kg)
Precio ($) $200
¡¡¡¡Muy buen
trabajo!!!
79
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Multiplicación por un dígito
Hora: 156 - 157
1. Colorea del mismo color, la multiplicación con su producto.
80
II Trimestre
2. Completa la siguiente recta numérica, con la tabla del 2 y la tabla del 5.
Inventa dos situaciones problemáticas donde apliques la tabla del 2 y del 5

para resolver el problema.
1.-
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.-
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
81
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Multiplicación por un dígito, tabla del 7
Hora: 158 - 159
Construyamos la tabla del 7.
82
II Trimestre
Observa el ejemplo,
4 grupos de 4, es decir, 4 + 4 + 4 + 4 = 16, por lo que 4 ● 4 = 16
Ahora tú transforma a multiplicaciones como en el ejemplo
____ grupos de 7, es decir, ____ + ____ + ____ + ____ = 28, por lo que
7 ● ____ = _____
3 grupos de ____, es decir, ____ + ____ + ____ = 12, por lo que
3 ● ____ = _____
• Escribe cada suma como una multiplicación
1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5 __________ 8 + 8 + 8= 24 ______________
3 + 3 + 3+ 3 +3= 15 __________ 7 + 7 + 7= 21 _____________
83
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Resolución de problemas
Hora: 160
Resolviendo problemas.
1.- Luis tarda en desayunar 9 minutos y su hermana pequeña el doble.

¿Cuánto tiempo tarda la hermana de Luis en desayunar?
Operación:
Respuesta: ______________________
2.- Clara tiene 3 paquetes de caramelos con 10 caramelos cada uno.

¿Cuántos caramelos tiene en total?
Operación:
Respuesta: ______________________
3.- En una carrera participan 4 equipos. Si cada equipo está formado por 5
personas, ¿cuántas personas participan en la carrera?
Operación:
Respuesta: ______________________
84
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Ejercicios de multiplicación D•U
Hora: 161
Multiplicación D • U
a) Samuel tiene 3 cajas de crayons. Él guarda 6 crayons en cada caja.

¿Cuántos crayons tiene en total Samuel?
Operación
Respuesta: _______________________________________________
b) Rosa compró 3 tortas. Las partió en 4 trozos iguales. ¿Cuántos trozos

de torta tiene Rosa?
Operación
Respuesta: _______________________________________________
c) Si María dispone de, seis veces cinco, minutos para ver su programa de
TV preferido. ¿Cuánto minutos observa TV?
Operación:
Respuesta ______________________________________________
85
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Ejercicios de multiplicación DU• U Sin reserva y con reserva
Hora: 162 - 163
Multiplicación DU• U sin reserva y con reserva
a) Félix tiene 10 gatos su patio. Cada gato tiene 4 patas y 2 orejas.

¿Cuántas patas hay en total?
Operación
Respuesta: _______________________________________________
b) Pablo compra 12 cajas con dulces. Cada caja tiene 6 dulces.

¿Cuántos dulces le tiene Pablo ahora?
Operación: Respuesta __________________
___________________________
c) Para el cumpleaños de Francisca su mamá sirve 15 bandejas con 3

galletas en cada una. ¿Cuántas galletas sirvió la mamá de Francisca?
Operación Respuesta ________________________
__________________________________
__________________________________
86
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Ejercicios de multiplicación CDU•U sin reserva y con reserva
Hora: 164 - 165
Multiplicación CDU•U sin reserva y con reserva
Lee cada situación, destaca la información relevante.
1. Laura ha ido a comprar 100 hojas para su trabajo de inglés, pero sus
amigas Isidora y Emilia, le encargan lo mismo para sus trabajos.
¿Cuántas hojas compra Laura?
Operación
Respuesta: _______________________________________________
2. Eloísa fue a comprar paños para su bebé y cada paquete trae 250
pañales, ella encontró una oferta y compró 3 paquetes. ¿Cuántos pañales
compró en total Eloísa?
Operación
Respuesta: _______________________________________________
87
II Trimestre

Fecha: ___/___/___
Contenido: Ejercicios combinados con paréntesis
Hora: 167 - 168
Ejercicios combinados con paréntesis
Nosotros trabajaremos solo con sumas, restas y multiplicaciones….Por

ahora!!!
a) (3 • 4 )+(3 • 9) + (5•6) = ______
____ + ____ + ____ = _____
b) (44 • 2) + (33 • 3) = ____
____ + ____
_____
88
II Trimestre
Junto a tus padres sigue los siguientes pasos:
1° Ingresa a: www.Google.cl
2° Luego escribe en el buscador la palabra “almonweb”
3° Haz clic en: Aprendiendo en computación.
4° Haz clic en Maths y luego selecciona “segundo básico”
En esta página encontrarás ejercicios interactivos y juegos que permitirán

practicar lo estudiado en clases.
.
89

Manual de matemática2°básicoIIT V15

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Manual de Matemática

2MAT- ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN- T54.

Resuelva las siguientes operaciones en forma mental.

2MAT- ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN- T54.

1. Resuelve las siguientes adiciones con reservas.

846 935 747

604 487 551

2. Observa a los niños y responde.

¿Cuál de los niños tiene razón?

Justifica tú respuesta y comprueba la adición errada. Operación:

3. Resuelve las siguientes adiciones con reserva.

923 547 738

+ 182 + 482 + 846

645 562 712

+ 846 + 625 + 306

536 716 819

+ 678 + 534 + 211

383 294 183

+ 484 + 802 + 907

2MAT- ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN- T54.

1. Esperanza y Susana leían un hermoso cuento. En la mañana leyeron

2. Dos hermanos fueron a la playa. El mayor compró una bebida en $ 255

3. Mamá va a la feria a comprar fruta para preparar un postre después de

Resuelve las siguientes adiciones y luego inventa un problema para

2MAT- ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN- T54.

En la reducción de términos semejantes,

109 + 340 + 200 + 100 =___________+_________

30 + 120 + 170 + 40 _______+______

Colorea las estrellas que representen cómo trabajaste hoy

Crea dos ejercicios de reducción de términos semejantes donde ocupes

____ + _____ +____ +______ =________+______

___ +______ +______ +______ =_______+_______

Unidad: Adición y sustracción hasta el 1.000

De acuerdo a los siguientes valores completa.

= 150 = 236 = 187

2MAT- ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN- T54.

Las ecuaciones son igualdades.

Observa los siguientes ejercicios y comenta.

Sigue el ejemplo… y realízalo ahora tú….

X + 85 = 198 El valor de X es____________

X + 75 = 287 El valor de X es____________

X + 145 = 546 El valor de X es____________

X +356 = 899 El valor de X es____________

X + 458 = 969 El valor de X es____________

X + 125 = 828 El valor de X es____________

128 +X = 758 El valor de X es ______________

98 +X = 399 El valor de X es _____________

789 +X = 999 El valor de X es ___________

100 + 6 = _____ 10 + 1 = _____ 10 + 5 = _____

200 + 5 = _____ 20 + 9 = _____ 30 + 6 = _____

3 + 600 = _____ 7 + 800 = _____ 1 + 30 = _____

Encierra la alternativa correcta.

1) María tiene veinte años más que su hermana. Si su hermana tiene

2) Si en una suma, uno de los sumandos es 36 y el resultado es 48.

3) Si la suma de dos números es 16 y uno de los números es 8. ¿Cuál

4) Si uno de los sumando es 8 y la suma es 15. ¿Cuál es el triple del

5) Si en una suma, uno de los sumandos es el doble de 14 y el

2MAT- ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN- T54.

Observa la siguiente secuencia numérica:

El número 2 representa el primer término de la serie, observamos que el

En esta otra secuencia numérica su regla o patrón utilizado para completar

1. Encuentra la regla de cada patrón y completa la secuencia.

2. Crea patrones numéricos con las siguientes reglas.

700 650 600

109 + 340 + 200 + 100 =___+_

30 + 120 + 170 + 40 _+

__ + _ + + =+__

_ + + + =_+_____

100 + 6 = ___ 10 + 1 = _ 10 + 5 = ___

200 + 5 = ___ 20 + 9 = _ 30 + 6 = ___

3 + 600 = ___ 7 + 800 = _ 1 + 30 = ___

500 – 300 = 250 – 230 =

390 – 190 = 990 – 590 =

1 000 - 500 = __ 1 200 – 200 = _