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DIRECCIN DE

INVESTIGACIN MTODOS ESTADSTICOS

1. El Mtodo cientfico

Generalidades

El mtodo cientfico es el procedimiento que se sigue en la investigacin


para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, para desentraar
sus conexiones internas y externas, para generalizar y profundizar los
conocimientos as adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor racional y para
comprobarlos en el experimento y con las tcnicas de su aplicacin.

El mtodo cientfico se emplea con el fin de incrementar el conocimiento y


en consecuencia aumentar nuestro bienestar y nuestro poder ( objetivamente
extrnseco o utilitarios). En sentido riguroso, el mtodo cientfico es nico, tanto en
su generalidad como en su particularidad. Al mtodo cientfico tambin se la
caracteriza como un rasgo de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada; y por
su familiaridad puede perfeccionarse mediante la estimacin de los resultados a los
que lleva mediante el anlisis directo.

2. Etapas del mtodo cientfico.

Los conocimientos que la humanidad posee actualmente sobre las diversas ciencias de la
naturaleza se deben, sobre todo, al trabajo de investigacin de los cientficos. El
procedimiento que stos emplean en su trabajo es lo que se llamar Mtodo
Cientfico. El mtodo cientfico consta de las siguientes fases:

Observacin

Formulacin de hiptesis

Experimentacin

Emisin de conclusiones

Observacin

Los cientficos se caracterizan por una gran curiosidad y el deseo de conocer la naturaleza.
Cuando un cientfico encuentra un hecho o fenmeno interesante lo primero que hace es
observarlo con atencin.

La Observacin consiste en examinar atentamente los hechos y fenmenos que tienen


lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.

Ejemplo: Queremos estudiar si la velocidad de cada libre de los cuerpos depende


de su masa. Para ello, dejamos caer, desde una misma altura una tiza y una hoja
de papel. Observamos que la tiza llega mucho antes que el papel al suelo. Si
medimos la masa de la tiza, vemos que sta es mayor que la masa del papel.

Formulacin de hiptesis
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Despus de las observaciones, el cientfico se plantea el cmo y el porqu de lo que ha
ocurrido y formula una hiptesis.
Formular una hiptesis consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos
observados y de sus posibles causas.

Ejemplo: Podemos formular, como hiptesis, el siguiente razonamiento: "Cae con


mayor velocidad el cuerpo que posee mayor masa".

Experimentacin

Una vez formulada la hiptesis, el cientfico debe comprobar si es cierta. Para ello realizar
mltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso y
comprobar si se cumple su hiptesis.
Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenmeno que se
quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes.
Durante la experimentacin, los cientficos acostumbran a realizar mltiples medidas de
diferentes magnitudes fsicas. De esta manera pueden estudiar qu relacin existe entre
una magnitud y la otra.

Ejemplo: Si lanzamos la tiza junto a una hoja de papel arrugada, vemos que llegan al
suelo prcticamente al mismo tiempo. Si seguimos esta lnea de investigacin y
lanzamos una hoja de papel arrugada y otra hoja sin arrugar desde la misma altura,
vemos que la hoja arrugada llega mucho antes al suelo.
Conclusiones

El anlisis de los datos experimentales permite al cientfico comprobar si su hiptesis era


correcta y dar una explicacin cientfica al hecho o fenmeno observado.
La emisin de conclusiones consiste en la interpretacin de los hechos observados de
acuerdo con los datos experimentales.
A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos y fenmenos observados. En este
caso puede enunciarse una ley. Una ley cientfica es la formulacin de las regularidades
observadas en un hecho o fenmeno natural. Por lo general, se expresa
matemticamente.
Las leyes cientficas se integran en teoras. Una teora cientfica es una explicacin global
de una serie de observaciones y leyes interrelacionadas.

Ejemplo: A la vista de los resultados experimentales, se puede concluir que no es la


masa la que determina que un objeto caiga antes que otro en la Tierra; ms bien, ser la
forma del objeto la determinante. Como comprobacin de nuestro resultado deducimos
que nuestra hiptesis inicial era incorrecta. Tenemos, por ejemplo, el caso de un
paracaidista: su masa es la misma con el paracadas abierto y sin abrir; sin embargo, cae
mucho ms rpido si el paracadas se encuentra cerrado.

Cada ciencia, y an cada investigacin concreta generan su propio mtodo de investigacin.


Como mtodo general se entiende el proceso mediante el cual una teora cientfica es
validada o bien, descartada.

La forma clsica del mtodo de la ciencia ha sido la induccin (formalizada por Francis
Bacon en la ciencia moderna), pero que ha sido fuertemente cuestionada como el mtodo

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de la ciencia, especialmente por Karl Popper, quien sostiene que el mtodo de la ciencia es
el hipottico-deductivo.

En todo caso cualquier mtodo cientfico requiere cumplir estos criterios:

La reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento en


cualquier lugar y por cualquier persona. Esto se basa, esencialmente, en la
comunicacin y publicidad de los resultados obtenidos. En la actualidad stos son
publicados generalmente en revistas cientficas indexadas.

La falsabilidad, es decir, la capacidad de una teora de ser sometida a potenciales


pruebas que la contradigan. Bajo este criterio se delimita el mbito de lo que es ciencia
de cualquier otro conocimiento que no lo sea: Criterio de Demarcacin de Karl Popper.
La corroboracin experimental de una teora cientficamente "probada" aun la ms
fundamental de ellas se mantiene siempre abierta a escrutinio.

En las ciencias empricas no es posible la verificacin; no existe el "conocimiento perfecto", es


decir, "probado". En las ciencias formales las deducciones lgicas o demostraciones
matemticas, prueban solamente dentro del marco del sistema definido por unos axiomas y
unas reglas de inferencia.

3. ETAPAS EN EL PROCESO DE INVESTIGACIN

3.1. Eleccin del tema:

En la eleccin del tema se concretar, tanto como sea posible el objeto de conocimiento;
adems habr de estructurarse el ttulo tentativo del proyecto de investigacin, tentativo
porque podra hacrsele algunas pequeas precisiones durante el proceso de la
investigacin.
Qu se va a investigar?, Cmo se realizara la investigacin? , Por qu es importante la
temtica a investigar?

Las preguntas, cmo, por qu, cundo y dnde explican el surgimiento de un tema de
investigacin. Se recomienda, enlistar los principales problemas locales, estatales,
nacionales e internacionales que se identifican desde el lugar donde se va a llevar a cabo
la investigacin, y as se puede deducir el Tema de Investigacin.

3.2. Planteamiento del Problema de Investigacin

El primer paso surge de la observacin de la realidad y de la sagacidad del investigador


para convertir una idea en un problema de investigacin.

El problema es la fijacin de las contradicciones que se dan en la propia realidad,


contradicciones que se fijan en la teora y que concluyen una vez esclarecidas con el
planteamiento de un nuevo problema, cuya solucin podra ser resuelta por otros
investigadores. Para un adecuado planteamiento del problema se requiere identificar
aquellas dificultades que chocan con la teora.
El proceso de solucin de todo problema, supone como condicin necesaria, la
formulacin adecuada y cientfica de la interrogante que se encuentra en la base del
problema. Si el problema est formulado cientficamente, el camino para la solucin est
ms claramente definido. Un correcto planteamiento del problema, adems debe poner de
manifiesto las premisas que permitan resolverlo, a partir de la realidad como condicin
para su solucin, aunada al supuesto de un examen terico, fijando determinadas formas
lgico-metodolgicas.
Una vez seleccionado el Tema de Investigacin, se debe de enunciar la problemtica de la
investigacin, para buscarle las alternativas de solucin a travs de las diferentes

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disciplinas del conocimiento (ciencias empricas o formales, segn sea el tipo de
investigacin) cientfico o de la que corresponda dependiendo del problema a investigar.

En el planteamiento del problema existen tres aspectos bsicos que se deben de


reflexionar, analizar y conceptualizar y son los siguientes:
1. Descripcin del problema de investigacin.
2. Elementos del problema de investigacin.
3. Formulacin del problema de investigacin.

Descripcin del Problema de investigacin.

Se indica o describe de manera objetiva la realidad del problema que se est investigando,
sealando todas las caractersticas de la problemtica, los hechos y los acontecimientos que
estn en entorno social, al mismo tiempo se deben mencionar los antecedentes del
problema.

Un enunciado completo del problema incluye todos los hechos, relaciones y explicaciones
que sean importantes en la investigacin.
El investigador deber de reconocer e identificar, que datos empricos e intelectuales
(teoras, conceptos, axiomas, postulados, principios, etc.) conducen a la solucin del
problema de investigacin.
En el desarrollo del planteamiento del problema, es conveniente ubicarlo en un contexto
geopoltico, socioeconmico, histrico y geogrfico, etc., ya que dicha problemtica no se
presenta en forma aislada, esto significa que necesariamente tenemos que ubicarlo en el
tiempo y en el espacio.

Elementos que integran la Descripcin del Problema.


Antecedentes del estudio.
Hechos y acontecimientos.
Las caractersticas y sus elementos (relaciones y explicaciones, y la importancia dentro
del lugar, y el beneficio que traer consigo).
Contexto (poltico, socioeconmico, histrico, geogrfico).

Formulacin del Problema de investigacin.


De acuerdo con lo anterior, es de suma importancia conocer cmo se define y se formula el
problema de investigacin, con su entorno y sus relaciones de la manera ms concreta
posible, en la formulacin del problema, la definicin es la fase mas importante y se debe de
realizar con elementos de la problemtica que se investiga, definir un problema es sealar
todos los elementos, aspectos, caractersticas en forma entendible y precisa, con el fin de
que otras personas (lectores) puedan entender el proceso de la investigacin.
Cuando se halla definido la problemtica, es necesario formularlo y redactarlo para contar
con todos los elementos del proceso de la investigacin, para lo cual es recomendable al
finalizar el planteamiento del problema redactar algunas preguntas que surgen de la
problemtica, es decir, una gran pregunta central como eje de la investigacin, que indique
con claridad que informacin ha de obtener el investigador, para resolver el problema de
investigacin y de ah derivar las preguntas secundarias.

Por ejemplo:
De qu manera influye la preparacin acadmica (V.Independiente) en la conducta
de un sujeto (cambio en la conducta del sujeto V. Dependiente) determinado?
Cmo puede utilizar los conocimientos acadmicos un sujeto que le permitan lograr
movilidad social, econmica y cultural dentro de una sociedad determinada?
Cmo influye la preparacin acadmica en un sujeto para el desarrollo de una
conciencia flexible y racional?

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En la formulacin de un problema de investigacin las preguntas bases son: Qu?
Cuando? Para que? Quien? Donde? Con que? Como? Por que? Cuanto? Que
relaciones se pueden establecer?, Cules son los puntos esenciales de la problemtica?,
Cules serian las alternativas de solucin de la investigacin?
Cmo establecer las relaciones con las variables (dependiente, independiente)?

3.3. Justificacin del problema de investigacin.

En este apartado se explica las razones o los motivos por los cuales se pretende realizar la
investigacin por lo general es breve y concisa. Por justificacin se entiende sustentar, con
argumentos convincentes, la realizacin de un estudio, en otras palabras, es sealar por
qu y para qu se va a llevar a cabo dicha investigacin.
Para elaborar la justificacin primero se tiene que conocer bien el problema, posteriormente
se requiere de: Explicar por qu es importante realizar la investigacin y que beneficios se
obtendran al resolver la problemtica que se plantea.
En el desarrollo de la investigacin se puede dimensionar en diferentes tipos de inters
como son los siguientes: Intereses personales, Intereses institucionales, Intereses polticos.
Es decir, explicar el tipo de inters que se tenga sobre el tema que s esta investigando, con
la finalidad de conocer esas razones, que por la cual se ha interesado.

3.4. Objetivos de la Investigacin.

Los objetivos es parte fundamental en el proceso de la investigacin cientfica o de


cualquier estudio que se realiza, nos permite, predecir, explicar y describir los fenmenos as
como adquirir conocimientos de esos fenmenos estudiados. Con los objetivos se busca la
finalidad de la investigacin, es decir, es la referencia, que gua o permite el desarrollo de
la propia investigacin. Los objetivos deben estar claramente redactados o bien formulados,
para lograr transmitir lo que s esta investigando y evitar confusiones o desviaciones en la
investigacin.

Los objetivos deben de tener congruencia con las dems fases de la investigacin, ya que
es una de las caractersticas propia del proyecto de investigacin, los objetivos se tienen
que estar revisando en el proceso de la investigacin, para evitar desviaciones o fallas.
En la elaboracin de los objetivos es vlido plantear un objetivo general que debe de ser
ms amplio que cualquiera de los objetivos particulares y lo ms preciso para lograr las
metas que se propone el investigador, de este objetivo general se desprenden los objetivos
particulares, que son las fases del proceso de la investigacin, es decir, de lo que se va a
investigar.
En la formulacin de los objetivos se utilizan verbos, en infinitivo, aunque en la obra de
Benjamn Bloom (1960) es una clasificacin de metas educativas y no como una gua. Para
la redaccin de objetivos en una investigacin, se puede sugerir:

Objetivos generales y especficos.

conocimie comprens aplicaci Anlisis sntesis evaluaci


nto in n n
Definir Traducir Interpreta Distinguir Compone Juzgar
Repetir Reafirmar r Analizar r Evaluar
Apuntar Discutir Aplicar Diferencia Planear Tasar
Inscribir Describir Usar r Proponer Seleccion
Registrar Explicar Emplear Calcular Disear ar
Marcar Expresar Demostra Experimen Formular Escoger
Recordar Identificar r tar Arreglar Valorar
Nombrar Localizar Dramatiz Probar Ensambla Estimar
Relatar ar Comparar r

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Subrayar Practicar Criticar Reunir
Enlistar Transcribir Ilustrar Construir Medir
Enunciar Operar Investigar Crear
Inventaria Organizar
r Dirigir
Esbozar
Trazar Aprestar

3.5. Marco Terico

El marco terico es el conjunto de principios tericos que guan la investigacin


estableciendo unidades relevantes para cada problema a investigar. Es el apartado que
comprende la delimitacin terica relativa y exclusiva que da sustento a un tema de
investigacin de forma lgica, donde sus elementos conceptuales son inherentes a la
teora(s) en estudio.
Tamayo y Tamayo establece que el Marco Terico cumple las siguientes funciones.
Delimitacin del rea de investigacin; para ello habr que seleccionar los hechos que
tengan relacin entre s, mediante una teora que d respuesta al problema en cuestin.
Sugerir guas de investigacin, para encontrar nuevas alternativas de solucin del
problema.
Compendiar conocimientos existentes en el rea que se est investigando.
Expresar proposiciones tericas generales, postulados, leyes que habrn de servir
como base para la formulacin mas adecuada de la hiptesis, su operacionalizacin, e
incluso para la determinacin de los indicadores.

3.6. Elaboracin de Hiptesis

En toda investigacin se debe establecer la hiptesis de investigacin. La hiptesis debe


concordar con la definicin del problema, as como con los dems elementos del diseo.
Su funcin principal es la de operar como un eje gua de la investigacin, porque en torno a
ella debern girar todas las operaciones que se realicen, esto significa, que durante el
proceso no se deber perder de vista su funcionalidad.

Definicin de hiptesis cientfica

La palabra hiptesis deriva del hipo: bajo, y thesis: posicin o situacin. Atenindose a sus
races etimolgicas, hiptesis significa una explicacin supuesta que sta bajo ciertos
hechos, a los que sirve de soporte. La hiptesis es aquella explicacin anticipada que le
permite al cientfico asomarse a la realidad. Otra definicin de hiptesis que ampla la
anterior, nos dice: Una hiptesis es una suposicin que permite establecer relaciones entre
hechos.
El valor de una hiptesis reside en su capacidad para establecer esas relaciones entre los
hechos, y de esa manera explicarnos por qu se produce.
Las hiptesis son las proposiciones tentativas que relacionaran los datos empricos con el
conjunto de teoras adoptadas y provisionalmente analizadas en el Marco Terico.
En s al elaborar la hiptesis, el investigador no tiene la total certeza de poderla comprobar.
Las hiptesis debern ser: En primer lugar proposiciones elaboradas correctamente desde
el punto de vista formal (no tautolgicas, coherentes y contradictorias, etc.) y deben, a partir
de la correccin formal, proporcionar algn significado, es decir, deben decir algo en relacin
con los hechos a que se hace referencia. En segundo lugar, deben estar basadas en el
conocimiento cientfico preexistente o, en ltima instancia, no estar en abierta contradiccin
con lo que la ciencia ya sabe acerca de la estructura y comportamiento de la naturaleza y de
la sociedad. En tercer lugar al plantear una hiptesis, deber tenerse en cuenta que pueda

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ser verificada apelando a los procedimientos metodolgicos y tcnicos de que la ciencia
dispone.

Formulacin de Hiptesis.

Para enunciar hiptesis cientficas, as como para comprobarlas, se deben seguir una serie
de reglas y procedimientos, que constituyen, en parte, la investigacin cientfica.
Arias Galicia nos seala las siguientes reglas.
Dar la esencia. La definicin debe dar la esencia de lo que intenta definir, es decir, su
naturaleza, sus lmites.
Evitar tautologas. No debe directa o indirectamente contener el objetivo.
Ejemplo: La psicologa es la ciencia que estudia a los fenmenos psicolgicos.
(tautologa) o la psicologa es la ciencia que estudia la conducta y los procesos
cognoscitivos (lenguaje, pensamiento, ideas, conocimiento, inteligencia, etc.) del sujeto.
(forma correcta)
Debe ser afirmativa. Toda definicin debe expresarse siempre en trminos afirmativos,
nunca en trminos negativos.
Empleo del lenguaje claro. Debe de expresarse en palabras claras y asequibles, no debe
contener metforas o figuras literarias.

3.7. Recolectar los datos: Consiste en obtener informacin de la realidad con el propsito de
aportar evidencia a favor de la hiptesis. Para la ejecucin de esta etapa se debe
elaborar el instrumento de medicin y verificar la validez y confiabilidad del instrumento
de medicin.
Luego de recoger la informacin se debe codificar los datos y crear un archivo que
contenga los datos.

3.8. Contrastar la hiptesis: Es un procedimiento estadstico que ayuda a tomar una


decisin respecto a la hiptesis formulada.

3.9. Mostrar resultados y elaborar conclusiones: Los hallazgos obtenidos se comunican a


travs de los informes de investigacin o artculos cientficos.

3.10. Generar nuevas preguntas: Es inevitable que el fin de una investigacin marque el inicio
de muchas otras, al generarse nuevas interrogantes que nos conducen al primer paso del
proceso.

Por otra parte, existen ciencias, especialmente en el caso de las ciencias humanas y
sociales, donde los fenmenos no slo no se pueden repetir controlada y artificialmente (que
es en lo que consiste un experimento), sino que son, por su esencia, irrepetibles, como en la
historia. De forma que el concepto de mtodo cientfico aplicado a estas ciencias habra de ser
repensado, acercndose ms a una definicin como la siguiente: "proceso de conocimiento
caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crtica de la razn, que busca
establecer la explicacin de un fenmeno atenindose a lo previamente conocido, resultando
una explicacin plenamente congruente con los datos de la observacin"

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El Mtodo cientfico y la estadstica.

La estadstica se enmarca dentro de los mtodos que utilizan las matemticas en su desarrollo
como ciencia, este es el mtodo cientfico. Los pasos donde se puede verificar su aplicacin
son:

Planteamiento de un
problema

Formular una hiptesis

Eleccin de un diseo de investigacin:


(Diseo muestral, diseo de recogida de datos)
Qu individuos pertenecern al estudio
(muestras).
Qu datos recoger de los mismos
(variables: Sexo? Sector
laboral? Edad?, etc)

Definicin operativa de
las variables de la
Hiptesis

Recogida de los
datos

Procesamiento de los datos

Anlisis estadstico de los datos)

Interpretacin de los
resultados