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VICERRECTORADO ACADEMICO

FACULTAD DE ARQUITECTURA

AGRADECIMIENTOS

Principalmente damos gracias a Dios sobre todas las cosas, por darnos la fortaleza y la sabidura
para saber afrontar cada obstculo que se nos ha presentado en nuestra carrera y en nuestras vidas,
por guiarnos de la mejor manera para cumplir cada logro propuesto.

Para nuestros familiares, por su apoyo y dedicacin, cada consejo, comprensin, tolerancia, el amor
brindado y la ayuda que nos han aportado, por ensearnos lo principal de la vida y la tica personal
para lograr ser las mujeres que somos hoy en da.

A la Corporacin Universitaria del Meta, nuestra alma mate quien nos acogi entre sus muros y sus
aulas de clase, proporcionndonos espacios para el conocimiento fundamental para nuestro
ejercicio profesional, a la docente Arq. Edna Constanza Moreno y a la Arquitecta Danna Catalina
ngel Rubiano.

Un agradecimiento especial al Arquitecto Fabin Enrique Bez por ser un gran colaborador, gua y
formador en gran parte de nuestro desarrollo profesional, por darnos las pautas necesarias,
herramientas y enseanzas, enriquecindonos como personas a nivel tico, moral y
profesionalmente.

Y a nuestro grupo de trabajo por el esfuerzo y el enfoque en sacar adelante este proyecto, por
generar un ambiente de trabajo agradable, por el entendimiento, comprensin y la ayuda que cada
una nos brindamos.

Elaboro: Reviso: Aprob:


Consultorio Arquitectnico Edna Constanza Moreno Danna Catalina ngel Rubiano
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TABLA DE CONTENIDO

Contenido
1. EMPRESA...............................................................................................................................................8
1.2 Datos de la Empresa...............................................................................................................................8
2. RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN DE PRCTICAS..........................................................8
3. PLAN ESTRATGICO DE LA EMPRESA............................................................................................9
2.1. MISION INSTITUCIONAL.................................................................................................................9
2.2. VISION INSTITUCIONAL.................................................................................................................9
2.3. OBJETIVOS DE LA EMPRESA........................................................................................................10
3.4 ESTRUCTURA ORGNICA DE LA EMPRESA.........................................................................11
4. CONSULTORIO DEL EJERCICIO PROFECIONAL EN ARQUITECTURA (CEPARQ)...................12
3.1. OBJETIVOS DEL CONSULTORIO DEL EJERCICIO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA.....12
5. FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS A DESARROLLAR..................................................................13
6. OBJETIVOS BUSCADO POR EL ESTUDIANTE...............................................................................17
7. METAS PROPUESTAS.........................................................................................................................17
8. PROBLEMTICAS PRESENTADAS AL INICIO DE LA PRACTICA...............................................17
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS A LA FECHA.................................................17

Elaboro: Reviso: Aprob:


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INTRODUCCION
La prctica empresarial es un proceso en el cual se evidencia de manera prctica todos los
conocimientos tericos adquiridos durante la carrera, es en donde realmente se comprende por
primera vez todos los procesos y la responsabilidad que significa la labor profesional. Es por esta
misma razn que es necesario el acompaamiento de un tutor, que guie la transicin del estudio a la
labor profesional de cada estudiante, y que adems sirva de buen ejemplo.
En el siguiente informe evidencia una descripcin de la prctica empresarial realizada en la
Corporacin Universitaria del Meta, en donde se realizaron actividades de Investigacin para la
realizacin del proyecto de grado.

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1. EMPRESA

1.2 DATOS DE LA EMPRESA

Nombre de la Empresa Corporacin Universitaria del Meta


Represntate Legal Leonor Mojica Snchez
NIT 892.099.267.1.
Direccin principal Cra. 32, N 34B - 26
Barrio San Fernando
Telfonos 6621825

1.3 RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN DE PRCTICAS

El 9 de noviembre de 1982 en el barrio El Triunfo de la ciudad de Villavicencio se


reunieron Rafael Mojica Garca, Nancy Leonor Espinel Riveros y Ramiro Mojica Garca,
atendiendo la invitacin del primero donde suscribieron el Acta de Constitucin, guardando
para s el ttulo de Fundadores. Al da siguiente y en presencia del Revisor Fiscal se hicieron
los primeros aportes y se elev a escritura pblica la mencionada Acta, correspondindole el
nmero 1809 del 10 de noviembre de la Notara Segunda del Crculo de Villavicencio.

Los Estatutos redactados por Rafael Mojica Garca, fueron sometidos a discusin y
aprobacin de los Fundadores, elevados a Escritura Pblica No. 401 del 28 de marzo de
1985 en la misma notaria.

En Diciembre de 1982 se hace entrega del Estudio de Factibilidad para la creacin de la


Corporacin Universitaria del Meta ante el Instituto Colombiano para el Fomento de la
Educacin Superior ICFES, exigiendo una adicin al estudio que se entrega el 11 de
abril de 1983. Aprobado los estudios por el ICFES, el Ministerio de Educacin Nacional
expidi la Personera Jurdica No. 12.249 del 5 de agosto de 1985. Esta Resolucin se
pblica en el Diario Oficial el 16 de Septiembre de 1985, finalizando as las
Elaboro: formalidades de la fundacin.
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2. PLAN ESTRATGICO DE LA EMPRESA

2.1. MISION
La Corporacin Universitaria del Meta tiene como misin:
La Unimeta es una Institucin de carcter privado, sin nimo de lucro, que
tiene como misin la formacin de profesionales competentes en sus reas, con
criterios humansticos, ambientales y de responsabilidad social.
La Unimeta contribuye al desarrollo del pas a travs de la docencia, la
investigacin, la extensin y de su incorporacin al mundo global.

2.2. VISION
La Corporacin Universitaria del Meta tiene como misin:
La Unimeta se proyecta como una Institucin reconocida por la pertinencia de
sus programas, su aporte pedaggico a la educacin superior y su contribucin
al desarrollo del pas, en especial, al ambiental.

2.3. OBJETIVOS DE LA EMPRESA

Propiciar la integracin con organizaciones, regionales, nacionales e internacionales,


para la realizacin de acciones que propicien el desarrollo de grupos, comunidades y
el intercambio de conocimientos, de saberes y de prcticas.
Fortalecer y acompaar a las comunidades sociales en el desarrollo de sus procesos.
Promover prcticas acadmicas de proyeccin social en relacin directa con los
programas acadmicos de la institucin.
Consolidar la funcin de extensin como actividad fundamental de la institucin.
Promover la participacin interdisciplinaria de estudiantes, docentes, egresados y
profesionales en actividades de inters comunitario, empresarial y social,
interviniendo en niveles de investigacin, prevencin, promocin, formacin,
consultorias, interventora y asistencia.
Sistematizar, centralizar, automatizar y publicar la informacin relacionada con la
funcin de la extensin universitaria.

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2.4 ESTRUCTURA ORGNICA DE LA EMPRESA

Elaboro: Reviso: Aprob:


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3. CONSULTORIO DEL EJERCICIO PROFECIONAL EN ARQUITECTURA
(CEPARQ)

La asignatura del consultorio del ejercicio profesional de Arquitectura est contemplada en el plan
curricular No. 4 del programa de Arquitectura, el Consultorio del ejercicio profesional de
arquitectura (CEPARQ), de la Corporacin Universitaria del Meta, se define como un centro de
servicios de extensin universitaria de profesionales y estudiantes de arquitectura, cuya finalidad es
el asesoramiento y acompaamiento de proyectos de consultora a las personas naturales, jurdicas
y/o comunidades nacionales o extranjeras, bajo la modalidad del servicio social y/o de condicin
socio-econmica baja, abarca este servicio social a las entidades sociales y sin nimo de lucro,
sobre temas relacionados con la problemtica social y el mejoramiento de su hbitat, enfocando el
ejercicio profesional terico/prctico de la Arquitectura e incentivando la importancia a la
investigacin en los proyectos comunitarios.

3.1. OBJETIVOS DEL CONSULTORIO DEL EJERCICIO PROFESIONAL DE


ARQUITECTURA

En concordancia con los principios que orientan la Corporacin Universitaria del Meta y las normas
legales vigentes, el consultorio del ejercicio profesional de Arquitectura tiene los siguientes
objetivos.

a Obtener una aproximacin directa a los proyectos de extensin universitaria del ejercicio
social de la Arquitectura.
b Contribuir al desarrollo de la formacin profesional del estudiante incentivando la
importancia de la investigacin enfocado al ejercicio profesional terico/prctico de la
Arquitectura.
c Beneficiar a las personas naturales, jurdicas y/o comunidades nacionales o extranjeras, que
requieran los servicios del consultorio bajo la modalidad de servicio social, pudindose
exonerar de honorarios dependindose del tipo de asesoramiento y complejidad del
proyecto.
d Posicionar el consultorio del ejercicio profesional en proyectos de carcter social
comunitario con relacin a la prctica empresarial del ltimo semestre del programa
proyectando la extensin universitaria social a la regin.

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4. FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS A DESARROLLAR

En la realizacin de las prcticas se desarrollaran diferentes cuadernillos con temas especficos, los
cuales estn determinados dentro de las actividades en el consultorio del ejercicio profesional en
Arquitectura (CEPARQ). Estos cuadernillos se conforman de diferentes temas, los cuales abarcan
diferentes aspectos de la arquitectura, guiando a sus usuarios a un mejor manejo ante cada
situacin.

Los temas que llevare acabo en su desarrollo son los siguientes:

4.1 EJES TEMATICOS VIGIAS DE ARQUITECTURA.

CUADERNILLO N 1
Tema: Conocimiento de espacios arquitectnicos de una vivienda y su uso adecuado.

Justificacin: Dentro de una vivienda se pueden identificar un sinnmero de espacios


arquitectnicos, en los cuales los usuarios y/o familias, interactan pero a su vez estos deben
disponer de condiciones naturales y creadas, para mejorar la salud fsica y mental del habitante
de la vivienda.
Por eso dentro de esta cartilla se identificaran entre otros factores como: Iluminacin,
ventilacin, altura, seguridad, confort.

Objetivo general: Crear un manual identificado con el nombre de: Conocimiento de


espacios arquitectnicos de una vivienda y uso adecuado, el cual sirve de gua, material de
apoyo, el cual sirve de gua, material de apoyo, de consulta y de capacitacin para ser
implementado en la dinmica de participacin comunitaria entre la UNIMETA y la comunidad
vulnerable a visitar, como parte de la estrategia efectiva del CEPARQ.

Objetivos especficos:
1. Capacitar al viga de arquitectura en la temtica a exponer.
2. Interactuar con la comunidad de escasos recursos con el nimo mejorar sus conocimientos
sobre el quehacer arquitectnico y su
Elaboro: verdadero desarrollo.
Reviso: Aprob:
3. Recuperar el tejido social, a travs de laConstanza
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de las normas bsicas, que un
Danna ciudadano
Catalina ngel Rubiano
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debe tener en su ambiente urbano y ms especficamente en su vivienda.

Unidades Temticas y/o Contenido:

1. Ubicacin y localizacin de la vivienda.


2. Tipos de vivienda y la caracterizacin de espacios.
3. Antejardn.
4. Sala.
5. Comedor.
6. Cocina.
7. Bao.
8. Alcoba.
9. Closet.
10. Cielorraso.
11. Patio.
12. Aislamiento posterior.
13. Escalera.
14. Cubierta.
15. Tanque elevado.
16. Tanque subterrneo.

Bibliografa.
Junta Andaluca Consejera de Vivienda y Ordenacin del Territorio. (2010). Manual
general para el uso, mantenimiento y conservacin de edificios destinados a vivienda.
Andaluca, Espaa: Cromotex S.A.
Tamayo, M.H.. (2010). Hacia una Vivienda Saludable. Bogot D.C: SENA.

Programa de edicin: Power point, corel draw u otro programa de diseo grfico.

Elaboro: Reviso: Aprob:


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CUADERNILLO N 2
Tema: Autoconstruccin de acuerdo a la normatividad existente.

Justificacin: La poblacin ms vulnerable en nuestro pas requiere capacitacin en el rea de


la autoconstruccin ya que sus cortos recursos, imposibilitan la contratacin de profesionales o
personal capacitado en el rea de la construccin.
Por lo tanto, se requiere transmitir este conocimiento a esta poblacin con el nimo de mejorar
su calidad de vida urbana y su habilidad constructiva.

Objetivo general: Crear un manual identificado con el nombre de: Autoconstruccin de


acuerdo a la normatividad existente, el cual sirve de gua, material de apoyo, de consulta y de
capacitacin para ser implementado en la dinmica de participacin comunitaria entre la
UNIMETA y la comunidad vulnerable a visitar, como parte de la estrategia efectiva del
CEPARQ.

Objetivos especficos:
1. Capacitar al viga de arquitectura en la temtica a exponer.
2. Interactuar con la comunidad de escasos recursos con el nimo mejorar sus conocimientos
sobre el quehacer arquitectnico y su verdadero desarrollo.
3. Recuperar el tejido social, a travs de la enseanza de las normas bsicas, que un ciudadano
debe tener en su ambiente urbano y ms especficamente en su vivienda.

Unidades Temticas y/o Contenido:

1. Materiales de construccin.
2. Paramentos y aislamientos en la vivienda.
3. Servicios pblicos bsicos.
4. Replanteo.
5. Cimentacin.
6. Cajas de inspeccin de aguas negras y lluvias.
7. Rellenos.
8. Placa de contrapiso.
9.
Elaboro: Estructura columnas o columnetas.
Reviso: Aprob:
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10. Mampostera.
11. Paetes.
12. Ornamentacin.
13. Cubiertas y cielorraso.
14. Acabados en muros.
15. Acabados en baos y cocinas.
16. Instalaciones elctricas, hidrulicas y sanitarias.

Bibliografa.
De Celis, W.R. (2010). Manual de Autoconstruccin. Santa Cruz, Bolivia: Cordaid.
Medina, R & Blanco, A. (2012). Manual de construccin para maestros de obra.
Arequipa, Peru: Nueva Va Comunicaciones S.A.

Programa de edicin: Power point, corel draw u otro programa de diseo grfico.

CUADERNILLO N 3
Tema: Riesgos en riberas de ros.

Justificacin: La poblacin ms vulnerable en nuestro pas requiere conocimiento sobre los


factores de riesgos en las riberas de los ros, ya que generalmente son este tipo de familias,
las ms damnificadas al momento de adquirir o tomar posesin, sobre predios cercanos a los
caos, ros y otros tipos de cuerpos de agua.

Objetivo general: Crear un manual identificado con el nombre de: Riesgos en riberas de
ros, el cual sirve de gua, material de apoyo, de consulta y de capacitacin para ser
implementado en la dinmica de participacin comunitaria entre la UNIMETA y la comunidad
vulnerable a visitar, como parte de la estrategia efectiva del CEPARQ.

Objetivos especficos:
1. Capacitar al viga de arquitectura en la temtica a exponer.
2. Interactuar con la comunidad sobre las bondades de los cuerpos de agua y su proteccin.
3. Recuperar el tejido social, a travs de la capacitacin de los ciudadanos para generar
conciencia sobre el verdadero quehacer como protector ambiental urbano.
Elaboro: Reviso: Aprob:
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Unidades Temticas y/o Contenido:


1. Que es un desastre natural por inundacin.
2. Tipologa de ros y otros cuerpos de agua en los llanos orientales.
3. Aislamientos en ronda de ros y cotas mximas de inundacin.
4. Como proteger los cuerpos de agua.
5. Tipo de arborizacin para proteger los cuerpos de agua.
6. Que hacer en caso de inundacin.

Bibliografa.
Rodrguez, C. (2010). Inundaciones. Bogot D.C.: Publicacin de la Alcalda Mayor de
Bogot.
Fondo Nacional de Calamidades. (1992). Manual de consulta del programa escolar de
prevencin de desastres. Bogot D.C.: icono editores.
Centro Nacional de Comunicaciones. (2008). Desastres Guia de Prevencin. Mexico
D.F.: Secretaria de gobierno.

Programa de edicin: Power point, corel draw u otro programa de diseo grfico.

CUADERNILLO N 4
Tema: Saneamiento bsico y proteccin de aguas subterrneas.

Justificacin: Las condiciones de salubridad en la vivienda dependen de los servicios bsicos


de acueducto y alcantarillado adecuados, y en gran medida dependen de su captacin,
conduccin y disposicin final.
El compromiso como vigas de arquitectura, es dar a conocer a los habitantes de un barrio y/o
sector, las recomendaciones necesarias tcnicas para que tanto las aguas blandas, como las
aguas servidas cumplan su ciclo y sean de bienestar para la comunidad.

Objetivo general: Crear un manual identificado con el nombre de: Saneamiento bsico y
proteccin de aguas subterrneas, el cual sirve de gua, material de apoyo, de consulta y de
capacitacin para ser implementado en la dinmica de participacin comunitaria entre la
UNIMETA y la comunidad vulnerable a visitar, como parte de la estrategia efectiva del
CEPARQ.

Objetivos especficos:
Elaboro:
1. Capacitar al viga de arquitectura enReviso:
la temtica a exponer. Aprob:
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2. Interactuar con la comunidad de escasos recursos con el nimo mejorar sus conocimientos
sobre el saneamiento bsico y la proteccin de aguas subterrneas.
3. Recuperar el tejido social, a travs de la enseanza de las normas bsicas, que un ciudadano
debe tener en su ambiente urbano y ms especficamente proteccin y cuidado sobre el ser
humano.

Unidades Temticas y/o Contenido:

1. Composicion del agua.


2. Contaminacin del agua.
3. Principales enfermedades hdricas.
4. Ciclo biolgico del agua.
5. Abastecimiento del agua y otros tipos de captaciones.
6. Operacin y mantenimiento de los sistemas de agua.
7. Consideraciones sanitarias de una vivienda.
8. Tanques spticos.
9. Disposicin de aguas residuales.
10. Plantas de tratamiento de aguas residuales.

Bibliografa.
Convencin universal de derechos. (1997). Manual de procedimientos tcnicos en
saneamiento. Cajamarca - Peru: aprisabac.
EAAV. (2013). Manual tcnico para constructores y urbanizadores. Villavicencio:
EAAV.
Vargas, A. (2010). Reglamento tcnico del sector de agua potable y saneamiento
bsico: Titulo C. Bogot D.C.: Ministerio de vivienda, ciudad y territorio.

Programa de edicin: Power point, corel draw u otro programa de diseo grfico.

5. OBJETIVOS BUSCADO POR EL ESTUDIANTE

Recuperacin del tejido humano, con base en el servicio social a travs de la enseanza de buenas
prcticas de higiene constructiva y arquitectnica.

6. METAS PROPUESTAS

Disear y crear los documentos Reviso:


Elaboro: guas que el viga de Arquitectura, Aprob:
usar como medio para
interactuar con la comunidad, de tal manera que exista una mayor comprensinCatalina
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temtica
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arquitectnica que mejorar la calidad de vida del ciudadano en estado de marginalidad o
vulnerabilidad.

7. PROBLEMTICAS PRESENTADAS AL INICIO DE LA PRCTICA

No se encuentra los espacios adecuados para el desarrollo de las prcticas, dificultades en establecer
los horarios para el desarrollo de las mismas.

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS A LA FECHA

El desarrollo de las actividades anteriormente mencionadas se llevara a cabo dentro del horario y
las fechas estipuladas en el cronograma de asistencia por fechas:

Elaboro: Reviso: Aprob:


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Elaboro: Reviso: Aprob:


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7. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES Y FUNCIONES DESARROLLADAS POR
EL PRACTICANTE

Tema 1: Conocimiento de espacios arquitectnicos de una vivienda y su uso


adecuado.

Dentro de una vivienda se pueden identificar un sinnmero de espacios


arquitectnicos, en los cuales los usuarios y/o familias, interactan pero a su
vez estos deben disponer de condiciones naturales y creadas, para mejorar la
salud fsica y mental del habitante de la vivienda.
Por eso dentro de esta cartilla se identificaran entre otros factores como:
Iluminacin, ventilacin, altura, seguridad, confort.

Tema 2: Autoconstruccin de acuerdo a la normatividad existente

La poblacin ms vulnerable en nuestro pas requiere capacitacin en el rea


de la autoconstruccin ya que sus cortos recursos, imposibilitan la contratacin
de profesionales o personal capacitado en el rea de la construccin.
Por lo tanto, se requiere transmitir este conocimiento a esta poblacin con el
nimo de mejorar su calidad de vida urbana y su habilidad constructiva.

Tema 3: Riesgos en riberas de ros

La poblacin ms vulnerable en nuestro pas requiere conocimiento sobre los


factores de riesgos en las riberas de los ros, ya que generalmente son este
tipo de familias, las ms damnificadas al momento de adquirir o tomar
posesin, sobre predios cercanos a los caos, ros y otros tipos de cuerpos de
agua.

Tema 4: Saneamiento bsico y proteccin de aguas subterrneas.


Elaboro: Reviso: Aprob:
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Las condiciones de salubridad en la vivienda dependen de los servicios bsicos


de acueducto y alcantarillado adecuados, y en gran medida dependen de su
captacin, conduccin y disposicin final.
El compromiso como vigas de arquitectura, es dar a conocer a los habitantes
de un barrio y/o sector, las recomendaciones necesarias tcnicas para que
tanto las aguas blandas, como las aguas servidas cumplan su ciclo y sean de
bienestar para la comunidad.
7. ESTRUCTURA DEL DIAGNOSTICO

ASPECTOS NEGATIVOS ASPECTOS POSITIVOS


ORIGEN INTERNO

DEBILIDADES: FORTALEZAS:

Poco tiempo para el desarrollo de las Capacidades en el diseo, teniendo el


actividades. conocimiento para realizar cada uno de
nuestro trabajo.
Recursos limitados.

Estructuracion del modelo. Facilidad de trabajar en grupo, teniendo el


enfoque en cada una de nuestra labor con
responsabilidad y unin.
ORIGEN EXTERNO

OPORTUNIDADES:
AMENAZAS:
Dar a conocer a las personas vulnerables, los
La falta de informacin en las diferentes tipos de temas especficos.
comunidades, acerca de construccin y
Concientizar a las personas por medio de este
riesgos que se tienen en el dia a dia. proyecto, con el fin de buscar soluciones y
mejorar cada dia en las diferentes tipos de
La falta de concientizar y realizar
comunidades.
proyectos para las comunidades, para
que ayudar a mitigar riesgos que se Ayudar con informacin, llegndole a las
presenten. personas, con el fin de capacitar y que tengan
un mejor conocimiento.

Elaboro: Reviso: Aprob:


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8. PLAN DE MEJORAMIENTO

Elaboro: Reviso: Aprob:


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9. PRODUCTOS COMO RESULTADO DE LOS APORTES DEL PRACTICANTE

Elaboro: Reviso: Aprob:


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Avance del desarrollo de los cuadernillos 1,2,3 y4 respectivamente

Elaboro: Reviso: Aprob:


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Elaboro: Reviso: Aprob:


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Elaboro: Reviso: Aprob:


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