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COMUNICACIN Y LENGUAJE
CONTENIDOS DECLARATIVOS
COMPETENCIAS INDICADORES CONTENIDOS
DE DE LOGROS ACTITUDINALES Y ACTIVIDADES CRITERIOS DE
AREA PROCEDIMENTALES SUGIERIDAS EVALUACION
. ESCUCHA
1.- diferentes 1.1.Demuestr 1.1.1. Demostracin de respeto hacia la Dar instrucciones sobre
mensajes a 1. Elementos de la escucha activa - emisor persona que habla (posicin del cuerpo, la organizacin del aula, 77Se evalan los
demostrando respeto hacia gestos faciales, silencio cuando otras y otros as como la forma de contenidos curri
comprensin las otros estn en el uso de la palabra). trabajar para obtener la culares, los cuales
por personas a 2. Seguimiento de instrucciones orales y zona en cuanto a los pueden ser
medio de quienes escritas 1.1.2. Prctica de normas de cortesa en contenidos declarativos,
gestos escucha conversaciones, dilogos y discusiones actitudinales y Declarativos,
movimientos y hacia las (escuchar, esperar turno para hablar, hablar procedimentales . comprenden hechos,
corporales o en prcticas 3. Escucha de cuentos, fbulas, leyendas y con el tono de voz apropiado, utilizar el conceptos, datos y
forma oral comunicativas canciones, entre otras. vocabulario preciso, evitar el uso de principios
de sobrenombres, entre otras). Saber qu
otras culturas. Informarles sobre el
4. Elaboracin de Instrucciones 1.1.3. Demostracin de respeto hacia porcentaje que
gestos obtendrn de los Procedimentales,
y prcticas comunicativas comunes en otros contenidos comprenden
5. Interpretacin de lo escuchado por medio idiomas y culturas del pas. anteriormente procedimientos,
de gestos y movimientos corporales. enunciados. habilidades, destrezas,
1.1.4. Uso de expresiones de cortesa: entre otros Saber
saludo, hacer
6. Utilizacin de gestos y prcticas despedida, excusas, agradecimientos,
comunicativas disculpas al interrumpir.
Elaborar un listado de las
HABLA 1.1.5. Demostracin de respeto por el emisoras de radio de la Actitudinales,
derecho a la diferencia de opinin. regin, de los peridicos comprenden actitudes y
1.2.Utiliza de la nacin, de los valores, aprender a
gestos y 7. Proceso de comunicacin: Emisor (a), 1.2.1. Seguimiento de instrucciones orales canales de Tv. Y de todos convivir con otros y
lenguaje receptor (a) - funciones con tres o ms eventos. los medios de otras Saber
corporal comunicacin que ser
para 1.2.2. Interpretacin de rimas, cuentos, conozcan
responder a 8. Factores que afectan la comunicacin poemas, canciones, entre otros, por medio de
mensajes gestos y movimientos
escuchados corporales. Vista la evaluacin
9. Reproduccin de lo escuchado: tradicin Hacer recortes de como una actividad
oral, dichos populares, refranes, expresiones 1.2.3. Reproduccin de lo escuchado por peridicos con palabras continua, puede ser
onomatopyicas, canciones, rimas, poemas, medios electrnicos: radio, cintas, discos de otros idiomas que considerada como un
retahilas compactos (CD's), entre otros encuentren en los proceso en el que
mismos. participan tanto los y
1.3 Establece 1.3.1 Aplicacin de destrezas de las estudiantes como
la 10. Significado de dichos, refranes, comunicacin oral: entonacin, fluidez, los y las
relacin entre expresiones del habla, entre otros volumen. docentes:
smbolo,
sonido 1.3.2 Reconocimiento de palabras Escuchar cuentos del
y significado 11. Ampliacin de vocabulario especficas que escucha en prrafos Universo de Leo e
(Conciencia descriptivos o narrativos y poemas. identificar las palabras Autoevaluacin: el
Fonolgica que se usaron para sujeto verifica su propio
1.3.3 Identificacin del fonema inicial y describir a personas, desempeo.
} final animales o cosas
12. Clases de comunicacin: Dilogo, en palabras que escucha.
Comunicacin cercana: Conversaciones
1.3.4 Reconocimiento de la rima en el Coevaluacin: el sujeto
lenguaje potico. participa en la
13. Caractersticas del dilogo: uso del guin Escribe un sentimiento evaluacin que otros
mayor, parlamentos, etc. 1.3.5. Identificacin de ritmo, rima y creando una estrofa de hacen de su
sonoridad en el lenguaje potico. cuatro versos que rimen desempeo y a la vez
en el
14. Expresiones de cortesa: saludos, 1.3.6 Identificacin de la diferencia que desempeo de los
presentaciones, agradecimientos, excusas representa, en cuanto a sonido y significado, Escucha un poema y dems.
la sustitucin de una letra en palabras busca la palabreas que
determinadas (luna lana - lona; puma - rimen
15. Formas de expresin: narracin, fuma - bruma; casa - caza; cama - cana -
descripcin. Dilogos, mensajes caa)