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TABLA DE ESPECIFICACIONES ANUAL / LENGUAJE VERBAL KINDER

Esta es una tabla de especificaciones genrica, es decir, incluye especifaciones para todos los Aprendizajes Esperados
(AE)que deben ser cubiertos durante el ao lectivo. La cantidad de especificaciones que se seleccione depende del tipo de
instrumento que se quiera construir, as cada docente puede seleccionar los ncleos, sub ncleos y AE que va a evaluar
usando los filtros y de esta manera asegurar que el instrumento incluya la evaluacin de distintas habilidades.
Es decisin de cada profesor la cantidad de AE y especificaciones que incluir dentro del instrumento de evaluacin. Para un
correcto uso de esta TE considere las siguientes indicaciones:
*Se han sugerido instrumentos, pero debe primar el criterio de cada profesor segn su planificacin.
* Para cada AE y/o especificacin se sugiere ms de un instrumento de evaluacin, el instrumento que se escoja depende
principalmente del propsito y la situacin evaluativa. Recuerde que TODOS los AE deben desarrollarse y evaluarse de algn
modo.
* Para construir un instrumento se debe copiar la fila completa y pegarla en la hoja Mi Instrumento, hasta completar el
nmero de especificaciones deseado.
Nmero
Nivel mbito Ncleo Sub ncleo Aprendizaje esperado Especificacin
AE
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 1 1. Mantener una actitud atenta y receptiva en relacin a Observa mensajes corporales y
los mensajes verbales, gestuales y corporales de describe su significado.
diferentes interlocutores.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 1 1. Mantener una actitud atenta y receptiva en relacin a Escucha mensajes orales y
los mensajes verbales, gestuales y corporales de comunica a otro su significado.
diferentes interlocutores.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 2 2. Expandir progresivamente su vocabulario explorando Identifica palabras nuevas o
los fonemas (sonidos) y significados de nuevas palabras desconocidas a partir de la
que son parte de sus experiencias. audicin de un texto.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 2 2. Expandir progresivamente su vocabulario explorando Reconoce sinnimos de palabras
los fonemas (sonidos) y significados de nuevas palabras conocidas.
que son parte de sus experiencias.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 3 3. Expresarse en forma oral en conversaciones, Narra cuentos a sus pares,
narraciones, ancdotas, chistes, juegos colectivos y siguiendo la secuencia del
otros, incrementando su vocabulario y utilizando mismo.
estructuras oracionales que enriquezcan sus
competencias comunicativas.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 3 3. Expresarse en forma oral en conversaciones, Narra cuentos a sus pares,
narraciones, ancdotas, chistes, juegos colectivos y aplicando nuevo vocabulario.
otros, incrementando su vocabulario y utilizando
estructuras oracionales que enriquezcan sus
competencias comunicativas.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 4 4. Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la Luego de escuchar un poema,
audicin atenta de narraciones y poemas para ampliar representa a uno de los
sus competencias lingsticas, su imaginacin y personajes.
conocimiento del mundo.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 4 4. Disfrutar de obras de literatura infantil Luego de escuchar un cuento,
mediante la audicin atenta de narraciones y representa a uno de los
poemas para ampliar sus competencias personajes.
lingsticas, su imaginacin y conocimiento del
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 5 5. Comprender los contenidos y propsitos de
mundo. Escucha y sigue instrucciones
los mensajes en distintas situaciones, para el desarrololo de una
identificando la intencin comunicativa de actividad.
diversos interlocutores, mediante una escucha
atenta y receptiva.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 5 5. Comprender los contenidos y propsitos de Establece inferencias a partir de
los mensajes en distintas situaciones, la audicin de un cuento.
identificando la intencin comunicativa de
diversos interlocutores, mediante una escucha
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 6 6. Iniciar
atenta progresivamente la conciencia
y receptiva. Asocia palabras que comienzan
fonolgica (sonidos de las palabras habladas) con la misma slaba.
mediante la produccin y asociacin de
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 6 palabras que tengan los mismos
6. Iniciar progresivamente sonidos
la conciencia Dibuja un objeto que comienzan
iniciales (aliteraciones) y en sus sonidos
fonolgica (sonidos de las palabras habladas)finales con el mismo sonido del objeto
(rimas).
mediante la produccin y asociacin de dado.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 7 palabras que tengan
7. Comunicarse los mismos
con distintos sonidos en
propsitos, En conversaciones grupales,
iniciales (aliteraciones) y en sus sonidos
diferentes contextos y con interlocutores finales respeta su turno para hablar.
(rimas).
diversos usando argumentos en sus
conversaciones, respetando turnos y
escuchando atentamente.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 7 7. Comunicarse con distintos propsitos, en En conversaciones grupales,
diferentes contextos y con interlocutores escucha lo que dicen sus pares.
diversos usando argumentos en sus
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 8 conversaciones,
8. Expresarse enrespetando
forma claraturnos y
y comprensible Describe imgenes usando
escuchando atentamente.
empleando patrones gramaticales y estructuras oraciones.
oracionales adecuados segn su lengua
materna.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 8 8. Expresarse en forma clara y comprensible Describe situaciones usando
empleando patrones gramaticales y estructuras oraciones.
oracionales adecuados segn su lengua
materna.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 9 9. Producir oralmente sus propios cuentos, Inventa una adivinanza y se la
poemas, chistes, guiones, adivinanzas, die a sus pares.
dramatizaciones, en forma personal o colectiva.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 9 9. Producir oralmente sus propios cuentos, En conjunto con otros, inventa
poemas, chistes, guiones, adivinanzas, un cuento que luego narra a sus
dramatizaciones, en forma personal o colectiva. pares.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 10 10. Distinguir las intenciones comunicativas de A partir de la audicin de un
las personas, mediante una actitud atenta y cuento, describe la emocin o
receptiva para reconocer expresiones, sentimiento de uno de los
funciones y significados del lenguaje. personajes.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 10 10. Distinguir las intenciones comunicativas de A partir de la audicin de un
las personas, mediante una actitud atenta y poema, describe la emocin o
receptiva para reconocer expresiones, sentimiento de uno de los
funciones y significados del lenguaje. personajes.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 11 11. Diferenciar el sonido de las slabas que Identifica palabras que terminan
conforman las palabras habladas avanzando en con la misma slaba .
el desarrollo de la conciencia fonolgica.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 11 11. Diferenciar el sonido de las slabas que Identifica palabras que
conforman las palabras habladas avanzando en comienzan con la misma slaba .
el desarrollo de la conciencia fonolgica.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 12 12. Comprender y expresar algunas palabras y Agradece usando palabras de
frases bsicas de otras lenguas otros pases o culturas.
contextualizadas en costumbres y prcticas
que son de inters para los nios / as.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Oral 12 12. Comprender y expresar algunas palabras y Saluda usando palabras de otros
frases bsicas de otras lenguas pases o culturas.
contextualizadas en costumbres y prcticas
que son de inters para los nios / as.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 1 1. Descubrir que los textos escritos pueden Identifica textos que tienen
ofrecer oportunidades tales como: informar, como propsito informar.
entretener, enriquecer la fantasa y brindar
nuevos conocimientos.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 1 1. Descubrir que los textos escritos pueden Identifica textos que tienen
ofrecer oportunidades tales como: informar, como propsito entretener.
entretener, enriquecer la fantasa y brindar
nuevos conocimientos.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 2 2. Producir sus propios signos grficos y Juega a escribir usando algunos
secuencias de ellos, como una primera grafemas conocidos.
aproximacin a la representacin escrita de
palabras.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 2 2. Producir sus propios signos grficos y Juega a leer sus propios
secuencias de ellos, como una primera grafismos, dndoles un sentido a
aproximacin a la representacin escrita de lo escrito.
palabras.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 3 3. Comprender que las palabras, grafismos, Juega a leer los grafismos de sus
nmeros, notas musicales, conos y otros compaeros y compaeras,
smbolos y signos convencionales pueden dndoles un sentido.
representar los pensamientos, experiencias,
ideas e invenciones de las personas.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 3 3. Comprender que las palabras, grafismos, Juega a leer signos del trnsito
nmeros, notas musicales, conos y otros dndoles un sentido de acuerdo
smbolos y signos convencionales pueden a sus conocimientos previos.
representar los pensamientos, experiencias,
ideas e invenciones de las personas.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 4 4. Iniciarse en la interpretacin de signos En poema memorizado,
escritos en contextos con significado, establece asociacin en algunas
asociando los fonemas (sonidos) a sus palabras, entre fonema y
correspondientes grafemas (las palabras grafema.
escritas), avanzando en el aprendizaje de los
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 4 4. Iniciarse en la interpretacin de signos
fnicos. En los nombres escritos de sus
escritos en contextos con significado, compaeros(as), establece
asociando los fonemas (sonidos) a sus asociacin entre fonema y
correspondientes grafemas (las palabras grafema.
escritas), avanzando en el aprendizaje de los
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 5 5. Reproducir diferentes trazos: curvos, rectos y Realiza secuencias de
fnicos.
mixtos de distintos tamaos, extensin y movimientos curvos, respetando
direccin, respetando las caractersticas tamao y direccin.
convencionales bsicas de la escritura.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 5 5. Reproducir diferentes trazos: curvos, rectos y Realiza secuencias de
mixtos de distintos tamaos, extensin y movimientos mixtos, respetando
direccin, respetando las caractersticas tamao y direccin.
convencionales bsicas de la escritura.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 6 6. Representar grficamente smbolos y signos Escribe en forma legible
(palabras y nmeros) para iniciarse en la nmeros (por ejemplo, el
produccin de textos simples que le son telfono de un compaero(a) que
significativos, respetando los aspectos formales se encuentra enfermo.
bsicos de la escritura: direccin, secuencia,
organizacin y distancia.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 6 6. Representar grficamente smbolos y signos Escribe o juega a escribir una
(palabras y nmeros) para iniciarse en la noticia o ancdota del fin de
produccin de textos simples que le son semana.
significativos, respetando los aspectos formales
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 7 bsicos de la escritura:
7. Interesarse direccin,
en el lenguaje secuencia,
escrito a travs En forma espontnea, elige y
organizacin y distancia.
del contacto con textos de diferentes tipos hojea libro de la biblioteca de
como cuentos, letreros, noticias, anuncios aula.
comerciales, etiquetas, entre otros.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 7 7. Interesarse en el lenguaje escrito a travs En forma espontnea, intenta
del contacto con textos de diferentes tipos "leer" letreros o afiches de su
como cuentos, letreros, noticias, anuncios sala o de la institucin educativa.
comerciales, etiquetas, entre otros.
Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 8 8. Interpretar la informacin de distintos textos, Al observar un texto, reconoce
considerando algunos aspectos claves como que se trata de un cuento.
formato, diagramacin, tipografa, ilustraciones
y palabras conocidas.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 8 8. Interpretar la informacin de distintos textos, Al observar un texto, reconoce
considerando algunos aspectos claves como que se trata de una receta.
formato, diagramacin, tipografa, ilustraciones
y palabras conocidas.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 9 9. Iniciarse en la representacin grfica de Escribe su nombre.
palabras y textos simples que cumplen con
distintos propsitos de su inters, utilizando
para esto diferentes diagramaciones.

Kinder Comunicacin Lenguaje Verbal Lenguaje Escrito 9 9. Iniciarse en la representacin grfica de Escribe el nombre de una
palabras y textos simples que cumplen con persona significativa.
distintos propsitos de su inters, utilizando
para esto diferentes diagramaciones.
Habilidad Instrumento sugerido

Comprender Escala de valoracin con categoras


cualitativas.

Comprender Escala de valoracin con categoras


cualitativas.

Identificar Lista de cotejo.

Identificar Lista de cotejo.


Expresar Rbrica de evaluacin.

Expresar Rbrica de evaluacin.

Comprender Rbrica de evaluacin.

Comprender Rbrica de evaluacin.

Comprender Rbrica de evaluacin.

Comprender Rbrica de evaluacin.

Identificar Tminos pareados

Identificar Preguntas de completacin.

Aplicar Lista de cotejo.


Aplicar Lista de cotejo.

Aplicar Escala de valoracin con categoras


cualitativas.

Aplicar Escala de valoracin con categoras


cualitativas.

Aplicar Rbrica de evaluacin.

Aplicar Rbrica de evaluacin.

Identificar Rbrica de evaluacin.

Identificar Rbrica de evaluacin.

Identificar Preguntas de respuesta fija (3


opciones de respuesta)
Identificar Preguntas de respuesta fija (3
opciones de respuesta)

Aplicar Lista de cotejo.

Aplicar Lista de cotejo.

Identificar Lista de cotejo.

Identificar Lista de cotejo.

Comprender Escala de valoracin con categoras


cualitativas.

Comprender Escala de valoracin con categoras


cualitativas.
Comprender Escala de valoracin con categoras
cualitativas.

Comprender Escala de valoracin con categoras


cualitativas.

Aplicar Lista de cotejo.

Aplicar Lista de cotejo.

Aplicar Rbrica de evaluacin.

Aplicar Rbrica de evaluacin.

Aplicar Rbrica de evaluacin.


Aplicar Rbrica de evaluacin.

Aplicar Lista de cotejo.

Aplicar Lista de cotejo.

Identificar Lista de cotejo.

Identificar Lista de cotejo.

Escribir Rbrica de evaluacin.

Escribir Rbrica de evaluacin.