UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL

PLAN DE ASIGNATURA SOCIOLOGIA

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
1. IDENTIFICACIN DEL CURSO
DE LA SAGRAMA SALUD OCUPACIONAL
ACTIVIDAD ACADMICA: SOCIOLOGA
FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD
CDIGO: C330404
SEMESTRE CURRICULAR: IV
PRERREQUISITO: NO TIENE
INTENSIDAD HORARIA: 16 HORAS
TIEMPO EXTRATUTORIAL: 80 HORAS
BLOQUE: B
CREDITOS ACADMICOS: 2
HABILITABLE: SI

2. PRESENTACIN

La Sociologa estudia al hombre en su medio social, es decir, en el seno de una sociedad,

cultura, pas, ciudad, clase social etc., sin embargo, el mbito de investigacin de los
socilogos puede abarcar desde grandes y vastos conjuntos, hasta reducidas unidades de
observacin. La Sociologa no estudia la sociedad como "suma de individuos", sino las
mltiples interacciones que se dan entre esos individuos o grupos, las cuales le confieren
vida y existencia a la sociedad. En todo espacio social en particular en Salud Ocupacional
caracterizado por el ambiente laboral, son muchos los factores que se pueden estudiar e
investigar desde los parmetros legtimamente reconocidos por la sociologa.

La Sociologa es una ciencia que estudia el desarrollo, la estructura y la funcin de la

sociedad. Los Socilogos analizan las formas en que las estructuras sociales, las
instituciones (clase, familia, comunidad, poder) y los problemas de ndole social (delito,
complejas relaciones de los grupos) influyen en la evolucin y consolidacin de la
sociedad. La Sociologa se basa en la idea de que los seres humanos no actan de
acuerdo a sus propias decisiones individuales, sino bajo influencias culturales e histricas
(ideologas) y segn los intereses y expectativas de la comunidad en la que viven. As el
concepto bsico de Sociologa es la interaccin social que permite la consolidacin de las
diferentes sociedades.

Aunque la Sociologa se ha constituido desde sus inicios como ciencia, bajo los
parmetros del mtodo de las ciencias naturales, no obstante, por pertenecer al gran
conjunto de las ciencias sociales, hoy en da se considera necesario pensar sus estudios y
anlisis bajo otros mtodos sociales de construccin cientfica ms all del mero mtodo
convencional de las ciencias naturales, sin que por ello pierda sur rigor cientfico.

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Otor de los tema en discusin sobre la sociologa es el hecho de que la sociedad se

consolida bajo los parmetros de la cultura, la cual se opone a las leyes naturales. De este
modo, lo cultural, como construccin humana, aparece como lo opuesto a lo natural, sin
embargo, desde la Sociobiologa, estos dos campos han venido encontrando puntos en
comn y en la actualidad se encuentran en pleno estudio y construccin terica.

3. JUSTIFICACIN JTIFICACIN

Todo estudio, profesin o carrera que 'busque perfilar a los estudiantes en un trabajo cuyo
objeto sean los seres humanos, ya como individuos ya como grupos sociales, exigen de
conocimientos bsicos sobre los principios, leyes o condiciones que rigen las relaciones
entre los hombres. Justamente, estos instrumentos los brinda Ia Sociologa, disciplina del
conocimiento que forma parte de las llamadas "Ciencias Sociales" la cual precisamente
tiene bien definido una serie de elementos que permiten al profesional enfrentar,
interpretar y analizar con conocimiento de causa, problemas propios de las interacciones
sociales en momentos especficos, pues bien sabemos que es precisamente en el
ambiente del ser humano en donde se presentan los ms altos conflictos, dadas las
condiciones de convivencia, rivalidad y correlaciones que enfrenta en todo momento.

En el futuro profesional de Salud Ocupacional, este estudio se hace bien necesario por
dos razones: en primer lugar, porque su perfil est orientado al anlisis de situaciones
concretas con grupos humanos (los trabajadores) bajo parmetros laborales, que afectan
directamente su desarrollo personal y social, y en segundo lugar porque su campo de
trabajo es multidisciplinario, lo que exige en cierta forma tener conceptos bien
fundamentados en diversas disciplinas del conocimiento inherentes a su perfil.

3. COMPETENCIAS

Las competencias a desarrollar en el rea son la interpretativa, argumentativa y

propositiva, en tanto que el estudiante, en su etapa de formacin, se apropia de elementos
tericos y de habilidades del pensamiento, para comprender los componentes tericos y
cientficos de la sociologa para ponerlos a prueba en discusiones con sus pares y el
docente. Posteriormente en su ejercicio profesional podr contribuir en anlisis de tipo
social y laboral que contribuyan a la construccin de teoras y a la elaboracin de
propuestas de mejoramiento de condiciones de vida saludable.

4. OBJETIVOS

GENERAL

Analizar el desarrollo histrico de la Sociologa y su carcter cientfico, de tal modo que le

permita familiarizarse con sus conceptos bsicos y establecer relaciones con su entorno
familiar, social y laboral.

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ESPECFICOS

Proporcionar al estudiante los elementos conceptuales necesarios para el

conocimiento de la sociologa como ciencia, para fortalecer marcos tericos desde
diferentes disciplinas relacionadas.

Inducir al estudiante a la observacin y estudio investigativo de los problemas propios

del ambiente laboral.

Reflexionar sobre el carcter social e histrico del hombre y las consecuencias que se
derivan de esta dimensin de la persona humana.

Determinar el carcter humanizador, transformador y socializador del trabajo y de la

familia.

Comprender la importancia del trabajo social desde una fundamentacin acadmica y

dentro del amplio bagaje multidisciplinario de la carrera, para la interpretacin y la
construccin de procesos de investigacin y produccin de conocimientos.

5. ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES
PRIMERA SESIN
Estas actividades deben ser realizadas con anterioridad para ser entregada en la primera
sesin, en grupos mximo de dos personas.

Hacer consulta previa sobre la sociologa, su objeto de estudio y su carcter cientfico.

Elaborar un informe escrito con las normas Icontec, que contenga por lo menos, los
siguientes aspectos:
Ttulo
Breve Introduccin
Explicacin sobre el objeto de estudio de la Sociologa y su relacinelo con el objeto de
estudio de la Salud ocupacional.
Concepto sobre las estructuras sociales
A partir del anterior punto hace una breve descripcin de la estructura social colombiana.
Un glosario con los trminos sociolgicos bsicos (Hacer consulta)
Conclusiones y/o aplicaciones
Bibliografa (en qu libros hizo la consulta)
NOTA: no olviden que para todos los informes escritos, es necesario fundamentar primero
bien, los temas asignados a cada grupo o cipa, a partir de los documentos o bibliografa
asignada.

SEGUNDA SESIN

Hacer repaso sobre los contenidos de la primera sesin

Preparar exposicin sobre las temticas correspondientes a la sesin, segn
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distribucin y especificaciones del tutor.

TERCERA SESIN
Elaborar un ensayo a partir de las temticas propias de esta sesin e indicadas por el
docente, en donde incluya una descripcin y relacin con la problemtica laboral existente
en alguna empresa en particular. El escrito debe cumplir con los mismos requisitos y
contener los mismos elementos del informe de la primera tutora, cuidndose de no incurrir
en los mismos posibles errores que se cometieron.

CUARTA SESIN

Realizar una consulta abierta sobre las siguientes temticas: la historia laboral en el
mundo; la relacin salud y trabajo; la sociologa del trabajo; carga laboral.
Con los anteriores insumos, elaborar un informe analtico y crtico a manera de ensayo,
con los mismos requisitos y los mismos elementos del informe de la primera tutora,
cuidndose de no incurrir en los mismos posibles errores que se cometieron.

IX. CONTENIDOS

PRIMER ENCUENTRO TUTORIAL

GENERALIDADES DE LA SOCIOLOGIA

Resea histrica de la Sociologa

La Sociologa como ciencia
Teoras sociales
La cultura
Funcin social y rol
La desviacin social
La estratificacin social

SEGUNDO ENCUENTRO TUTORIAL

Procesos de socializacin
Los grupos
Las instituciones sociales:
La familia
La iglesia
La educacin
El Estado

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TERCER ENCUENTRO TUTORIAL

El cambio social
El comportamiento colectivo
Problemticas sociales actuales

CUARTA SESIN

Sociologa del trabajo: Relacin Hombre, trabajo, familia y entorno

Carcter social del trabajo
El mbito Laboral: carga laboral.
La Demografa

6. ELEMENTOS METODOLGICOS

Se utilizarn estrategias pedaggicas actuales, se tendr como principal referente el

mdulo, y otras guas asignadas para ampliar los contenidos adems de los siguientes
parmetros:

Presentacin de contenidos
Desarrollo de talleres individuales e intergrupales.
Mesas redondas y debates.
Lecturas complementarias.
Exposiciones por parte de los estudiantes.
Elaboracin de trabajos y ensayos.

La interaccin tutor - estudiantes es importante en la medida en que las experiencias, los

dilogos y la concrecin de los contenidos y su relacin con la hechos se vayan haciendo
permanentemente en el quehacer pedaggico diario.

7. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

La evaluacin se realizar mediante un proceso cuantitativo y cualitativo de conformidad

con el estatuto estudiantil, teniendo en cuenta que la evaluacin es el resultado del
desarrollo pedaggico. Los talleres, las mesas redondas, los debates, trabajos, de
consulta, ensayos darn calificaciones permanentes y progresivas. Todo informe escrito
deber ser sustentado. Las evaluaciones escritas se realizarn de acuerdo con lo

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establecido por la universidad.

En todo caso, el estudiante debe asumir su responsabilidad acadmica, de tal modo que lo
primordial no es la nota, sino el proceso que se desarrollar; sta se toma como un
indicador de alcance de los objetivos, segn lo establecido por la ley, pero lo central est
en la adquisicin, desarrollo y confrontacin de sus conocimientos con la realidad, 16 que
debe llevar al estudiante a un permanente cambio de actitud, coherente con la filosofa de
la Universidad y los requerimientos del perfil profesional.

10. BIBLIOGRAFA

BOTTOMORE, T. B. Introduccin a la Sociologa. Barcelona. Editorial Pennsula

Onceava edicin. 1992

ELlAS, Norbert. Sociologa Fundamental, Barcelona, editorial Gedisa 1995

FICHERT, Joseph H. Sociologa, Barcelona. Editorial Herder 17 edicin 1993

GIDDENS, ANTHONY. Sociologa. Barcelona. Alianza Editorial 2 Edicin 1994

ESCOBAR, JULIO CESAR Y SERNA BELTRN, RODRIGO. Sociologa Ocupacional.

Universidad del Quindo, Colombia 1994

GINER, Salvador. Sociologa. Barcelona. Editorial pennsula 11 Edicin 1994.

MENDOZA P. Diego. Sociologa. Bogot. Universidad Externado de Colombia 1984.

ENCICLOPEDIA, Microsoft Encarta 2006

ESTRUCTURA JURIDICO POLTICA DE LAS OCIOLOGIA EN AMERICA LATINA,

Editorial Lewis, Edicin No. 8

DICCIONARIO ENCICLOPDICO DE CIENCIAS SOCIALES, MENOR Colombia 2002

PAGINAS DE CIBERCONSULTA

www.monografias.com
www.monografiass.com/Derecho/more5.shtml
http://bibmed.ucla.edu.ve/cgi-win/be_alex.exe/Descriptor
www.unicordoba.edu.co/idesad/programas/salud/
www.psicologiacientifica.com/divulg/eventMAR05
www.mineducacion.gov.co/normas/ descarga/

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www.ucm.es/info/eurotheo/bibliografia/metodologia
www.bvs.sld.cu/revistas/end/vol11

10. LISTA DE TUTORES

TUTORES TELEFONO CORREO

Adela Carvajal Arboleda Cel. 3146955510 Adielacar@yahoo.es

Jaime Enrique Fierro P. Cel. 31222266043 socratesviajero@hotmail.com
Jaime Rodrigo S. Cel. 3137084901 Jaimerodrigo2004@yahoo.es
Diego H. Londoo G. Cel. 3117331732 diegohumbertol@yahoo.com