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Foro Distrital de Educacin 2017

Proceso de Internacionalizacin de la Educacin Superior


orientado al aprovechamiento de los Programas Educativos.
Introduccin
La internacionalizacin de la Educacin Superior se describe
como el proceso de integrar una dimensin internacional,
intercultural y global a los objetivos, la
enseanza/aprendizaje, la investigacin y las funciones de
servicio de una universidad o sistema de educacin superior
(Janet Knight).
La internacionalizacin pone de relieve la relacin entre
naciones, personas, culturas, instituciones y sistemas,
mientras que la globalizacin subraya el concepto de flujo
mundial de economa, ideas, cultural, etc.
La diferencia entre el concepto de flujo mundial y las idea
de relacin entre naciones es a la vez a sombrosa y
profunda.
La globalizacin es un proceso centrado en el flujo mundial
de ideas, recursos, personas, economa, valores, cultura
conocimientos, bienes servicios y Tecnologa
Ambos conceptos estn muy relacionados entre s, pero a la
vez son distintos.
El debate mundial sobre la Internacionalizacin de la
Educacin Superior es si la internacionalizacin es un
catalizador, un agente de la globalizacin.
La internacionalizacin es un proceso de cambio diseado a
medida para satisfacer las necesidades y los interese de cada
entidad de educacin superior.
No existe un modelo de internacionalizacin que se adapte a
todas las instituciones por igual.
El motor del proceso de internacionalizacin es la evaluacin
de las necesidades y prioridades de cada institucin.
La internacionalizacin precisa enfatizar las finalidades
acadmicas y los valores de cooperacin, beneficio mutuo y
colaboracin.
Las iniciativas positivas nos ilustran como las becas de
colaboracin, el intercambio transfronterizo y las estrategias
de internacionalizacin de las universidades contribuyen al
desarrollo de las personas, las instituciones, las naciones y el
mundo en general.
Experiencias del Proceso de Internacionalizacin en la
U.N.C.
1- El Proyecto Tuning para A.L.
2- Programa Erasmus Mundus SUDUE Lote 14 Amrica
Latina Europa Consorcio de 20 Universidades.
3- Programa Pablo Neruda auspiciado por la OF.I incluye
20 pases de Amrica Latina.
4- Red- Zicosur universitaria.
5- AUGM Asociacin Universitaria Grupo Montevideo.
6- Programa Erasmus + KA 107 Movilidad entre pases.
Burgos Espaa
Otras vinculaciones de la UNC con universidades extranjeras
son:
- Convenio UNC Universidad de San Marcos y Garcilaso de
la Vega Beru.
- Convenio de intercambio y formacin, Universidad
Favaloro y Universidad de Buenos Aires UBA.
- Universidad Mayor San Andrs de la Paz Bolivia
- Universidad Santa Mara, Paran{a y Dos Grande Dorado
Brasil
- Universidad de Frontera Temuco Chile
Y las Universidades Europeas de Perugia, Italia, Deusto y
Burgos, Espaa, Universidad Catlica de Bilbao, Portugal,
Universidad de Dubln, Irlanda, Universidad Tecnologica,
Berlin, Alemania, Universidad Ljuljani de Eslovenia y
Universidad Francois Relais de Tours, Francia.
Del Programa Bilateral.
La Internacionalizacin, en el mbito Regional
La calidad dela Internacionalizacin no depende de la
cantidad de acuerdos internacionales.
Tener vnculos con cuantas redes requiere mantener unas
relaciones activas y fructferas que requiere grandes
inversiones en recursos humanos, econmicos del
profesorado, departamentos etc.
La Internacionalizacin debe responder a acuerdos globales y
sostenibles, productivos como el Proyecto Tuning que surgi
en un contexto de intensa reflexin sobre la Educacin
Superior en A.L.
Tuning es una red de comunidades de aprendizaje de
acadmicas y estudiantes interconectados que reflexionan,
debaten, elaboran instrumentos y comparten resultados.
Trabajan en grupos internacionales e interculturales siendo
totalmente respetuosa de la autonoma a nivel institucional,
nacional y regional. Es un espacio de intercambio de
conocimientos y experiencias.
Desarrollan un Lenguaje comn para comprender los
problemas de la Educacin Superior.
Su metodologa propone pasos bien diseados y una
perspectiva dinmica que permite la adaptacin a los
diferentes contexto.
Lneas de accin y Procesos desarrollaos.
Procesos desarrollados
- Construccin de Perfiles profesionales de titulaciones
- Estudio y ajuste de Programas de estudio.
- Trayectoria del que aprende (aprendizaje centrado en el
estudiante)
- Objetivos logrados
- Modernizacin, reformulacin y flexibilizacin de los
programas de estudios.
- Reconocimiento de las titulaciones
- Mejoramiento de la calidad de los programas.
Para lograr todo esto se realizaron, reflexiones y diseo de
mecanismos que puedan favorecer a nivel regional la
modernizacin, reforma y organizacin de los sistemas de
Educacin Superior en Amrica Latina, posibilitando alcanzar
acuerdos generales sobre la elaboracin de los Perfiles
acadmicos profesionales basados en competencias y
resultados de aprendizaje en las reas trabajadas y la
produccin y publicacin de un documento final que recogi el
trabajo realizado por los Centros Nacionales Tuning.
Movilidad UNC 2014-2015-2016 Y 2017.
Proyecto SUDUE
UNC Universidades Europeas
La mayor cantidad de estudiantes movilizados se realiz en
los niveles de Grado de Amrica a Europa y el Staff acadmico
de Europa a Amrica.
La mayora de los becarios manifestaron que la movilidad les
permiti compartir con sus pares, conocieron y valoraron otras
culturas y ampliaron su cosmovisin

Resultados del SUDUE


- Creacin de una cultura de apertura hacia los
estudiantes y docentes internacionales.
- Los docentes pudieron conocer los currculos de
formacin de las mismas reas de otras universidades y
se pudieron homologarlas.
- Los docentes y alumnos adquirieron experiencias y
conocimientos en cada actividad desarrolladas.
- Innovacin y ajustes de los diseos curriculares.
- El programa ha brindado oportunidad de incorporar
nuevas estrategias y mtodos de enseanza
aprendizaje.
- Ampliacin de los vnculos internacionales, incorporacin
de nuevas experiencias en el desarrollo acadmico y
profesional.
- En la UNC con la creacin de la Facultad de Ciencias
Exactas y Tecnolgicas se inici la implementacin de
nuevas carreras como la Licenciatura en Matemtica
Aplicadas e Ing. Civil en un paradigma centrado en el
estudiante basado en el modelo por competencia y
valorados en crditos los aprendizajes, experiencia que
nos posibilita movilizar a nuestros estudiantes a
universidades europeas
Concluyendo podemos sealar que la
internacionalizacin nos brind oportunidades de mejora,
innovacin fortalecimiento y una visibilidad local,
nacional e internacional.