Chactones id fecomplesas | as oraciones incompletas son textos breves, alos cuales se les ha suprimido de manera deliberada uno o mas de sus elementos, consistiendo el ejercicio en restablecer el sentido de Ia expresi6n original, escogiendo el término 0 términos mds adecuados de una relacién de (5) opciones.» Restablecer el sentido de la expresiér, significa hacer que la oracién recobre su coherencia original, expresando una idea con sentido completo. EJEMPLO Elprolifico narrador y poeta fue.... con el titulo de doctor honoris causa. ProFt PooFe El prolifico narrador y poeta fue galardonado con el titulo de honoris causa. En el ejemplo pademos apreciar que una oracién incompleta est formada por dos roposiciones o frases (P 0 F), las cuales al ser completadas adquieren coherencia tanto sintdctica como seméntica. ESTRUCTURA DE UNA ORACION INCOMPLETA saeessssseee ELEMENTOS: a) CONTEXTO Son las proposiciones o frases que quedan de la oraci6n inicial, se le llama también, referente o enunciado.Ejemplo: «# Elfamoso cantante deleits al publica asistente con sus mejores temas + El famoso cantante....... al piiblico asistente con sus mejores....... eee eee Pir Pore ese ‘cONTEXTO b) RASTROS VERBALES Es la palabra o palabras que permiten suponer lo que deberia ir en los espacios punteados o parte no conocida, + Emma...., sus mefilas palidecteron, se le alargé el rastro, En esta oracién incompleta, si tomames come referencia las palabras en negrita, Pocemos suponer que cuando una persona palidece, las probsbilidades que nos vienen ’alamente son: se puede haber asustado, est enferma 6 alguna otra circunstancia que le haga perder su coloracién natural. Enelcaso del verbo alargar con relacién al rostro, se puede pensar en una persona que muestra delgadez o enflaquecimiento. ‘A partir de estas suposiciones que nos permiten hacer los rastros verbales, a oracién pocira ser completada, dela siguiente manera: + Emma enferm6, sus melas palidecieron, se le alargs el rostro. ©) ESPACIOS PUNTEADOS Esla parte no conocida, «a incognita», del ejercicio por resolver. ‘+ En Japon no se celebra la Navidad. No hay una.«...tradicional, ni siquiera existe ls palabra....... en japonés. Esta oraciin podria ser completada de la siguiente forma: ‘+ En Japén no se celebra la Navidad. No hay una cena tradicional, ni siquiera existe la palabra Navidad en japonés.4) LAS ALTERNATIVAS. Son las posibles soluciones que el autor del ejercicio propone -recuerda solouna debe permitir, recobrar su sentido inicial-, las que no son respuestas se conocen como adistractores». ‘A veces la investigacién....choca de frente con las creencias politicas y religiosas. En otras ocasiones, simplemente,.......0 que es aceptado. a) policiat respeta b)artistica- ignora ©) cientifica-cuestiona d) natural-recusa ¢) histérica- asiente En este caso la oracién original serfe: A veces la investigacién clentifica choca con las creencias politicas y religiosas. En otras ocasiones, simplemente, cuestiona lo que es aceptado. CRITERIOS GENERALES DE RESOLUCION ¥ Compatibi lad semantica Las palabras que conforman el contexto, tienen la posibilidad de relacionarse entre ellas, debido a que sus significados aceptan estas relaciones sin caer en situaciones ildgicas. De ahi por ejemplo, la expresi6n: «Los gritos de las piedras me ensordecian, solo es aceptable en el campo de las figuras literarias, pero no el de una construccién grematical de cardcter seméntico. Algo similar se presenta en la oracién: La silla pelea con el sofé; el término pelear no puede establecer relacién conlas otras palabras, ni siquiera figurativamente, debido a que pelear se aplica a seres vivosy no cosas. Por Io tanto, se debe buscar palabras que se puedan relacionar seménticamente en el contexto. 2° Propiedad Iéxica Toda palabra o palabras que se integren al contexto tienen que tener la posibilidad de relacionarse entre ellas por su significado y pertenecer a un determinado contexto. De tal manera que expresiones como: FI huaquero exhumé los ceramios preincas; es inaceptable, ya que la palabra exhumar, preferentemente, connota la idea de desenterrarrestos de seres vos, y un huaquero lo que busca escosas de valor histérico y pecuniari.3° Correccién sintactica Al conformar las oraciones se debe de tener en cuenta el respeto de las reglas sintacticas para asf eviter se presente la agramaticalidad, la cual es més grave, cuanta mas regias omitimos. Asi por ejemplo: Kevin le trajo asus padres varios regalos; El cuadro bien ganaron y Ameriz6. hidroavién el. Ninguna es correcta, existiendo una escala de agramaticalidad de la primera a la tercera frase, proposicién u oracién, creciente. La primera deberfa expresarse: Kevin les trajo a sus padres varios regalos; la segunda: El cuadro gan bien y ia tercera: El hidroavion ameriz6, SES DE ORACIONES INCOMPLETA: 1. DE CARACTER SEMANTICO De manera particular la resolucién de este tipo de oraciones se hara teniendo en cuenta primordialmente los significados de las palabras que conforman el contexto, la correccién y propiedad dependers de la coincidencia semsntica que haya entre los términos del contexto. En este grupo hay dos clases: unas explicitas y otras implicitas. Las primeras solo consisten en la corroboracidn de un concepto o definicién contenida en el contexto. Las implicitas tienen una estructura mas compleja, debido a que requieren de una inferencia ldgica que permita precisar las coincidencias semdnticas que faciitan la resolucién. Enesta clasede oraciones, sepresentauna definiciénoconcepto, lacualesreconstruida con ayuda del contexto. la esuna virtud, cuando se necesitan........ meditadas a) astudla - leyes b) prisa— definiciones ©) osadia - regiamentaciones <4) prontitud— normas €) paciencia ~ decisiones Eneste elercicio, en particular, los rastros verbales podrian ser: el verbo ser, el sustantivo virtud y el adjetivo meditados, lo que nos lleva a afirmar, que la respuesta seria: + Lapaciencia es une virtud, cuando se necesitan decisiones meditadas.B) Implicit las oraciones de este tipo presentan conceptos o definiciones de manera sobreentendida, de tal manera que la resolucién requiera de una suposicién que parte del propio contexto oracional. cultural del pais se manifesta en la coexistencia d territorio. a) homogeneidad - costumbres complement: b) unidad- ciudades similares ©) uniformidad — los mismos idiomas d) pluralidad diversas tradiciones 2) simtlitud - varios grupos étnicos Esta orecién en particular, se resuelve considerando las palabras cultural y coexistencia, las que nos remiten a formular la oraciGn como sigue: * Lapluralidad cultural del pais se manifiesta en la coexistencia de diversas tradiciones en el territorio. I, DE CARACTER SINTACTICO En este tipo de oreciones se debe cumplir con mayor rigor la concordancia grematical (género, numero y tiempo), esto se debe a que la resolucion se realizaré considerando, fundamentalmente, la concatenacién de los vocablos que conforman el contexto. Es importante reiterar que se tiene que buscar el sentido inicial de la frase yno crearle uno nuevo. Generalmente, en este tipo de oraciones se presentan situaciones de analogia, de causalidad, de contradiccién y también de uso de ilatives. A) Por analogia: En estos ejercicios se realizan comparaciones de manera explicita, de tal manera que los términos asemejados puedan ser identificados por ideas vinculadas a sus propias naturalezas. 3. Los meteoritos.. como estrellas fugaces por el atmésfera. a) fulguran -rozamiento b)explotan - rebotan c) destumbran - contraste d)oscilan - encuentro @) viajan —aire Para este ejercicio las palabras fulguran y rozamiento son las que mejor sentido le dana la oracién.8) 9 Por causalided: Sepresentansituaciones de causa y efecto, enlas cuales se puede pedircomoresolucién para completar Ia oracién, el nexo (conector) que establece la relacién, la causa 0 el efecto. También puede darse la situacién que se requiera la causa y el efecto. 4. Mientras corrfa, no se dio cuenta del. Intenso, que ya le habia insensibilizado la nariz y l.... las orejas. a) aguacero-mojaba b) calor~quemaba ©) viento - azotaba d) frio - congelaba ¢) grenizo—heria Eneste ejercicto, en particular, [os rastros verbales, intenso e insensibtizado nos lleva a pensar como causa el frio y como efecto el congelamiento. De ahi que la resolucién de esta oracién sea: + Mientras corrfa, no se dio cuenta del frio intenso, que ya le habia insensibilizado la nariz y le congelaba as oreias. Por contradiccién: En este tipo de oraciones, se presenta ideas con un sentido opuesto, ya sea porque existen palabras antdnimas en el contexto o las proposiciones que forman Ia oracién se oponen de una manera sutll. 5. Lareconocidarectitud desu. permitié descartartoda posibilidad de.. a) ») biograffa ~ desprendimiento ¢) conducta- culpa ¢) figura ~ egofsmo ) propésito - sactificio fiscurso - sospecha Para esta oracidn, el rastro verbal que ayude en la solucién es el término rectitud, el cual nos hace pensar en una persona de un actuar correcto que se oponea ia idea de culpabilidad. Por lo tanto, las palabras apropiadas para la resolucién son: conducta y culpa. D) Por uso de iativos: Este tipo de oraciones, actualmente, seve de manera independiente, ya quese trata de oraciones donde sus resoluciones dependen dela clase de conector légico y la funcion que tiene en la oracién.El progreso dela ciencia en nuestro siglo es respetado portodos, por el hombre comiin que. percibe las aplicaciones técnicas dela clencia. a) menos - también b) incluso - solo ©) y-aveces 4) o-no e) sobre todo - nunca Esta oracion, en su segunda y tercera frase 0 proposicién nos lleva a pensar enla idea de inclusién, Por este motivo, los términos que le dan sentido a la ll, DE CARACTER FIGURADO En este tipo de oraciones se parte del hecho de que la construccién de la oracién, se basa en la incompatiblidad seméntica 0 el predominio del sentido connotativo de los términos que la forman. Para el dominio de este tipo de oraciones incompletas se recomienda la interpretacién de refranes, méximas, sentencias, paremias, etc. No es posible... tun habito 0 costumbre tirandolo por la ventana. Es preciso hacerlo.. Por la escalera, peldafio a peldafio. a) dejar —subir b) eliminar —empujar ©) ocultar- bajar d) abandonar ~descender e) adquirir—ascender En esta oracién, entendiendo el traslado seméntico que hay en algunos de los términos que conforman el contexto. Podemos afirmar que un habito © costumbre lleva implicita la idea de mucho arraigo, lo que nos llevaria a pensar que en una escalera-ya que se habla de peldafios- estarfa arriba y para dejario tendrfamos que bajar poco a poco (paldaro 2 peldario). En consecuencia, la respuesta seria, abandonar y descender.TEST La turba... policia. a) enardecida b) encendida ©) sensibilizada d) aterida €) ulliciosa arremetié contra la La. provoca gran indice de mortandad en Africa. a) miseria b) inanicién ©) aridez d) sequia e) guerra Las grandes... mundiales manejan la economia de muchos paises. a) fabricas b) empresas ©) corporaciones 4) industrias ©) technologies El guerrero juré vengar la... que sus enemigos hicieron contra su casta. a) discordia b) Ironia ©) mofa d) atrenta ©) loa Ladécadadelossesentafuesinduda... pues estuvo lena de innovaciones sociopoliticas, _cuiturales sy econémicas casi milagrosas. a) prodigiosa b) abundante ©) fétil d) ruda e) febril Segiin el... quienes deben ocuper la cabecera en todos los banquetes son los reyes. a) programa b) protocol ©) sentido comin d) habito e) gastrénomo La... moral de los jueces estaba fuera de discusién, a) dimensién b) expectativa ©) constancia d) Iégica e) exigua La historia sirve a la humanidad para ver en. 105 procesos humanes y aprender de ellos. a) perspectiva b) concreto ©) dialectica d) retrospectiva e) continuo Cada trabajador acudia répidamente al llamado del capataz, ... éste les pagar sus respectivos salzrios. a) no obstante b) a finde que ©) por fin d) yademas e) almenos que10- w Quién podria pensar que de aquel.. de.. Yu. saldria aquella suculenta bebiéa amazénica. a) preparado -coco - saborizantes b) fruto- cuidedo - paciencia ©) amasjo-yuca saliva 4d) t6nico-linaza-cedada €) jugo-fruta-agua La muchedumbre.. queria una explicacién..., mientras marchaba en frente del local tomado. a) soliviantada - enel acto b) amainada-razonable ©) confusas -in situ d) alterada -concienzuda ©) conturbada - general Las frases 0 dichos célebres sdlo se... a cabalidad cuando so mismo. a) entienden -dichos b)_comprenden - experimentados ©) aprecian -razonado 4) conocen - practicados e) saben -ejercitados . 5 aquel que te hace ver los errores cometidos; y no, aquel que los...y los. a) Amigo -ve-calla b) _Hermano- observa desprecia ©) Leal-descubre -guarda d)_Sincero- conoce -repite €) Bueno - difunde- publica Las prisiones como centros de... cumplen funciones... al objetivo de a) reclusién - incomp b) cautiverio - diferentes ©) rehabilitacién - opuestas les 5 16 7 18 d) readaptacién - divergentes €) correccién -incongruentes El nifio nace en su familia dotado de ciertos potenciales... y en lo sucesivo ‘el ambiente creado por sus padres en el hogar determinard el desarrollo de. a) innatos- su personalidad b) ©) insitos -su vocacién d)_especificos -sus intereses ) constitucionales - sus errores therentes -sus cualidades Si bien actualmente las diversas corrientes psicopedagdgicas se Pronuncian en contra de una ensefianza esencialmente..., no dejan de reconocer que ésta uega un papel importante en... a) repetitiva- enel plano cultural b)_memoristica -el aprendizaje ©) uniforme -elproceso deasirilacién d) homogénea- la instruccién ) abstracta-la préctica Las palabras son como... cuanto mas abundan, raramente se encuentran debajo de elas... o sentido. a) miisica-sonido b) arena- agua ©) hofas- frutos d) trampas-presas e) alfombras- piso No todo el.. de las cosas se encuentra en..., muchas veces es de naturaleza... a) dominio -lamente - practica b) saber- la naturaleza- artificial <)_ prodigio -1a magia- enigmstica d)_potencial -la ciencia- simple ) conociriento-loslibros-empitica19. El cre ent . esté dado por las tasas de... y mortalidad. a) delictivo-robos »)_infantil- nai tos ©) econémico - subsistencias d) demografico- natalicad ©) Pi -0-natalidad 20 Laliteraturase ocupa de unsucederin aunque integrado, claro esta, por los elementos dela... a) fantéstico- vida b) poético- palabra ©) imaginario-realidad d) amoroso -pasién €) histérico -ficcién