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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora

Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingenieras. Programa: Ingeniera Industrial.
Curso: Planeacin y Control de Produccin . Cdigo: 256598
Gua de actividades y rbrica de evaluacin - Fase 7. Desarrollar el Trabajo
Colaborativo 3
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Esta actividad se realizar con la estrategia de aprendizaje basado en problemas. El aprendizaje basado
en problemas (ABP) es uno de estos mtodos que permite combinar la adquisicin de conocimientos con
el aprendizaje de competencias. El ABP es un enfoque pedaggico multi-metodolgico y multididctico,
encaminado a facilitar el proceso de aprendizaje y de formacin del estudiante. En este enfoque se
enfatizan el auto-aprendizaje y la autoformacin, procesos que se facilitan por la dinmica del enfoque y
su concepcin constructivista eclctica. En el enfoque de ABP se fomenta la autonoma cognoscitiva, se
ensea y se aprende a partir de problemas que tienen significado para los estudiantes, se utiliza el error
como una oportunidad ms para aprender y no para castigar y se le otorga un valor importante a la auto
evaluacin y a la evaluacin formativa, cualitativa e individualizada. En el enfoque de ABP, el estudiante
decide cules contenidos o temas deber abordar o estudiar para resolver los problemas o casos objeto
de estudio; el propio estudiante se propone objetivos instruccionales al identificar las necesidades de
aprendizaje y evala permanentemente su aprendizaje y la adquisicin de habilidades, competencias y
actitudes1.

1 La metodologa del Aprendizaje Basado en Problemas. Tomado de:


http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/leccin_59_aprendizaje_basado_en_problemas.html
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Curso: Planeacin y Control de Produccin . Cdigo: 256598
Temticas a desarrollar:
La actividad se desarrollar aplicando la estrategia de aprendizaje basado en problemas, sintetiza la
aplicacin de los temas desarrollados durante la unidad 3 del curso.
En este trabajo, el estudiante debe demostrar capacidades para:
1) Programar en un taller, seccin o rea de produccin para determinado nmero (n) trabajos que
deben procesarse a travs de varias (m) mquinas

2) Minimizar los tiempos totales y/o promedios requeridos para el procesamiento de trabajos de
acuerdo con los objetivos propuestos de produccin

3) Elaborar los programas ptimos de mquinas a partir de la aplicacin de los diferentes algoritmos
matemticos de secuencia establecidos.

Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno: Entorno de


Tres (3) 12 de abril a 12 de mayo evaluacin: Aprendizaje colaborativo
de 2017 Intermedia.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
El trabajo a realizar consiste en resolver el problema o situacin de una empresa que bajo una serie de
condiciones determinadas necesita realizar la programacin de la seccin de procesamiento de plstico de
los componentes necesarios para los productos que fabrica.
Con la realizacin de este trabajo, a travs de la aplicacin de los conocimientos adquiridos los
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estudiantes deben aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas en la unidad 3.
Nombre del trabajo: Trabajo colaborativo 3
Temticas que se revisarn: Se profundizarn e integrarn los siguientes temas:
1) Programacin de Operaciones
2) Algoritmos de secuenciacin
Peso evaluativo: 80/500 puntos (16% del total del curso)
Producto esperado: Un documento final consolidado por el grupo colaborativo en formato Excel o PDF
donde se desarrollen los diferentes componentes de la programacin de operaciones y se den respuesta a
los planteamientos solicitados. El documento debe cumplir con las normas tcnicas y referencias usadas
en la presentacin de trabajos escritos incluyendo portada, introduccin, conclusiones, recomendaciones
del caso y bibliografa de consulta. El producto final consolidado deber ser entregado en el foro y tema
que se ha establecido para el desarrollo y entrega del trabajo Colaborativo 3.
El estudiante debe hacer una revisin y darle solucin en el problema propuesto en el Anexo 1.
Informacin y descripcin del problema correspondiente al trabajo Colaborativo 3
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Trabajo colaborativo 3: Unidad 3. Programacin de la produccin

Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual. Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad
actividad individual.
colaborativa.
Paso 1.Determinacin de El estudiante debe Paso 5. Programacin El grupo colaborativo
Reglas de Secuencia presentar un Archivo en general de la seccin de debe entregar un
Especfica EXCEL con los Termoplsticos PORTAFOLIO en
siguientes contenidos: formato WIN.ZIP que
Para la referencia de Con base en los
contenga los
producto seleccionada, El resultados individuales y
1) Reglas de Secuencia siguientes Archivos:
estudiante determina la en las discusiones (con
Especfica
secuencia obtenida en la argumentos tcnicos)
2) Indicadores para a. Archivos en EXCEL
seccin de Termoplsticos de generadas por los
Reglas de Secuencia de los trabajos
la Empresa para cada una de 3) Regla de Secuencia integrantes del grupo en
individuales de
las siguientes Reglas de Especfica ms el foro, los estudiantes
cada uno de los
Secuencia Especfica: conveniente del grupo deben proponer
participantes del
la programacin general
Primeras llegadas, 4) Programacin de trabajo
trabajos de la seccin de
primeras salidas colaborativo
Termoplsticos, teniendo
(FCFS) b. Archivos en EXCEL
en cuenta el
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Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual. Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad
actividad individual.
colaborativa.
Tiempo de Puntaje del componente procesamiento de los con el informe del
procesamiento ms individual: cincuenta y productos. Los componente
corto primero (SPT) cinco (55) puntos. estudiantes del grupo colaborativo del
tendrn en cuenta trabajo. Dicho
Fecha de entrega ms
Nota: Los aportes exclusivamente las informe debe
prxima (EDD) realizados por un medio referencias de productos comprender los
Programacin basada distinto al foro de de los estudiantes que siguientes
en la razn crtica (CR) Trabajo Colaborativo desarrollaron el contenidos:
NO sern tenidos en componente individual.
Paso 2. Determinacin de cuenta como 1) Programacin
Indicadores propuestos para participacin; por tanto, Paso 6. Programacin general de la
las Reglas de Secuencia global de los trabajos seccin de
NO harn parte de la
Para cada una de las Reglas Calificacin Final de la Los estudiantes del grupo Termoplsticos
de Secuencia Especfica actividad. realizan la programacin 2) Programacin
global de los trabajos global de los
desarrolladas, el estudiante
para cada una de las trabajos
determina los siguientes
indicadores: mquinas: (1) Extrusora 3) Programa de
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Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual. Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad
actividad individual.
colaborativa.
Cronograma de y (2) Corte y Acabado; Operaciones
programacin tomando como base la
(Diagrama de Gantt) aplicacin de los El documento final
Algoritmos de Secuencia. consolidado por el
Tiempo de flujo
Los estudiantes del grupo grupo colaborativo
promedio tendrn en cuenta debe desarrollar los
Retardo promedio exclusivamente las diferentes
referencias de productos componentes del plan
Nmero de trabajos de los estudiantes que de produccin y se dar
atrasados desarrollaron el respuesta a los
Paso 3. Seleccin de componente individual. interrogantes
Regla de Secuencia planteados. Este
Paso 7. Programa de
Especfica ms conveniente documento debe
Operaciones
cumplir con las
El estudiante debe Con base en los normas tcnicas y
seleccionar la Regla de resultados individuales, referencias usadas en
Secuencia Especfica ms los objetivos propuestos la presentacin de
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Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual. Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad
actividad individual.
colaborativa.
conveniente estableciendo, de produccin y en las trabajos escritos
argumentando y justificando discusiones (con incluyendo portada,
los criterios de seleccin para argumentos) generadas introduccin,
la toma de la decisin con por los integrantes del conclusiones,
base en los objetivos que el grupo en el foro; los recomendaciones del
mismo estudiante propone estudiantes del grupo caso y bibliografa de
para la produccin. deben proponer el consulta. El producto
Programa de final consolidado
Paso 4. Programacin de
Operaciones, establecer deber ser entregado
los trabajos para las
las secuencias de en el foro y tema que
mquinas de la seccin
operaciones, realizar el se ha establecido para
El estudiante realiza la cronograma de planeacin el desarrollo y entrega
programacin de los trabajos (Diagrama de Gantt) y del trabajo
para las siguientes proponer colaborativo 2.
mquinas: (1) Extrusora y recomendaciones para la
(2) Corte y Acabado, implementacin y Presentacin final de
tomando como base la ejecucin de dicho la propuesta de diseo
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Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual. Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad
actividad individual.
colaborativa.
aplicacin de los Algoritmos programa. realizada:
de Secuencia. El estudiante El producto final debe
Paso 8. Elaboracin
debe argumentar y justificar denominarse as:
del informe final:
tcnicamente su propuesta. Cdigo del
Los estudiantes del curso_grupo
grupo deben colaborativo, como se
elaborar un indica en el ejemplo:
portafolio donde se 256598_XX.
compilen los
Puntaje del
resultados de los
componente
trabajos
colaborativo:
individuales en un
veinticinco (25)
solo documento. puntos.
Los estudiantes del
grupo elaborarn
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Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual. Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad
actividad individual.
colaborativa.
los resmenes y
cuadros que
contengan el
compendio de todas
las decisiones que
se van a tomar para
dar respuesta a la
situacin.

Los estudiantes del


grupo realizan el
informe final
aplicando buenas
normas de
presentacin de
trabajos, redaccin
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Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual. Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad
actividad individual.
colaborativa.

y ortografa.

Recomendaciones por el docente:

a. Para que la comunicacin sea asertiva y respetuosa, se solicita revisar la netiqueta de la UNAD en el entorno de
gestin del curso.

b. Se recomienda utilizar la herramienta Skype para comunicarse sincrnicamente con sus compaeros de grupo
colaborativo y tutor. De esta forma podrn preparar y coordinar el trabajo grupal con sus compaeros de grupo
colaborativo.

c. En el caso que se identifique un caso de copia en alguno de los productos a entregar, archivos o aportes que
coloquen en los diferentes espacios o foros del curso, se asignar una nota de 0, y se dar a conocer el caso a las
instancias pertinentes de la Universidad.
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d. Las actividades deben realizarse de forma progresiva y oportuna siguiendo las instrucciones dadas en la gua
integradora de actividades y en los tiempos y perodos establecidos en la agenda del curso.

e. Los productos de cada uno de los momentos descritos en esta gua deben entregarse en las fechas indicadas en la
Agenda del curso.

f. En el caso de los productos grupales, debe entregarse un solo archivo por parte del delegado del grupo en el link
indicado en la gua integradora de actividades. Si el grupo no logra coordinar la entrega y entregan ms de un
archivo en el link de entrega del producto grupal; el tutor tendr en cuenta para revisar y asignar la calificacin
grupal el primero que haya sido entregado.

g. Antes de entregar un producto se sugiere revisar y chequear el cumplimiento de la rbrica de evaluacin de la


fase correspondiente.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
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accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado
(estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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ANEXO 1.
Informacin y descripcin del problema correspondiente al trabajo Colaborativo 3
El estudiante debe dar solucin al siguiente problema o situacin:
La empresa denominada INDUNAD, se dedica a la produccin y comercializacin de juguetes didcticos
ensamblados. Dicha empresa tiene clientes en toda Colombia y algunos pases del exterior. La empresa
necesita desarrollar la programacin de su seccin de Termoplsticos donde se fabrican los componentes
necesarios para el ensamble de los juguetes que vende, a partir de la aplicacin de las tcnicas de
Programacin de Operaciones y Algoritmos de secuenciacin
Las lneas de productos que la empresa necesita procesar son:
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VGA-00 LDL-00
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ACC-00 LAR-00
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ESF-PIN-00 ERT-00
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El Plan Maestro de Produccin y Registro de Informacin del que dispone la empresa es el siguiente:

Lnea de
VGA-00
producto:
Nmero Plazo de Tiempo de procesamiento
Cdigo del
del entrega
producto Extrusor Corte y
trabajo (horas) Total
a Acabado
VGA-02 1 90 16 6 10
VGA-04 2 69 11 7 4
VGA-06 3 79 24 11 13
VGA-08 4 100 12 5 7
VGA-12 5 52 22 8 14

Lnea de
LDL-00
producto:
Nmero Plazo de Tiempo de procesamiento
Cdigo del
del entrega Extrusor Corte y
producto Total
trabajo (horas) a Acabado
LDL-02 1 37 10 6 4
LDL-06 2 66 12 6 6
LDL-08 3 43 28 11 17
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LDL-12 4 46 22 11 11
LDL-16 5 100 38 24 14

Lnea de
ACC-00
producto:
Nmero Plazo de Tiempo de procesamiento
Cdigo del
del entrega Extrusor Corte y
producto Total
trabajo (horas) a Acabado
ACC-03 1 61 18 7 11
ACC-05 2 97 12 7 5
ACC-07 3 94 19 7 12
ACC-09 4 82 34 14 20
ACC-15 5 68 31 17 14

Lnea de
LAR-00
producto:
Nmero Plazo de Tiempo de procesamiento
Cdigo del
del entrega Extrusor Corte y
producto Total
trabajo (horas) a Acabado
LAR-03 1 63 6 3 3
LAR-05 2 78 14 6 8
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LAR-07 3 85 33 20 13
LAR-09 4 92 34 17 17
LAR-15 5 82 36 15 21

Lnea de ESF-
producto: PIN-00
Nmero Plazo de Tiempo de procesamiento
Cdigo del
del entrega Extrusor Corte y
producto Total
trabajo (horas) a Acabado
ESF-04 1 31 20 9 11
ESF-08 2 67 5 3 2
ESF-10 3 94 15 8 7
PIN-04 4 40 34 16 18
PIN-06 5 91 31 18 13

Lnea de
ERT-00
producto:
Nmero Plazo de Tiempo de procesamiento
Cdigo del
del entrega Extrusor Corte y
producto Total
trabajo (horas) a Acabado
ERT-04 1 39 12 4 8
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ERT-06 2 95 18 7 11
ERT-08 3 58 29 17 12
ERT-10 4 75 28 18 10
ERT-12 5 77 22 13 9

Actividades:
ACCIONES DE ALISTAMIENTO:
Los estudiantes deben ponerse de acuerdo en la referencia que van a trabajar individualmente de manera
que se cumpla lo siguiente en el ejercicio programacin de operaciones:
Cada estudiante debe seleccionar una lnea de producto para hacer su trabajo individual y dejarlo
claramente establecido en el foro.

No se permite que los estudiantes repitan la lnea de producto con la que van a trabajar

El estudiante puede decidir si va a realizar su trabajo utilizando Excel u otra herramienta para
realizar el ejercicio; sin embargo, es necesario dejar evidencia de la forma como se realizan los
clculos y aplican las frmulas en el informe.

Los ejercicios de concertacin deben quedar claramente evidenciados en el foro.


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Es importante que los estudiantes realicen sus aportes al foro colaborativo tanto individual como
colaborativo desde su apertura ya que no se aceptarn intervenciones de ltima hora.
Recursos:
Nahmias, S. (2014), Anlisis de la produccin y las operaciones. Sexta edicin. McGraw-Hill
Interamericana. P 350-379
http://www.ebooks7-24.com/onlinepdfjs/view.aspx
Camacho, M. (2010). Mdulo de Planeacin y Control de la Produccin. Tercera edicin. UNAD. Bogot D.C.
P 136-164.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/256598/Modulo.pdf
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Planeacin y Control de Produccin. (Cdigo 256598)
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Aunque el estudiante determina
El estudiante determina las
la secuencias obtenidas en la
Determinaci secuencias obtenidas en la El estudiante no determina
seccin de Termoplsticos de la
n de Reglas seccin de Termoplsticos de la la secuencia obtenida en la
Empresa no da entera respuesta 20
de Secuencia Empresa para cada una de las seccin de Termoplsticos
y/o justificacin al componente
Especfica Reglas de Secuencia Especfica
realizado
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Determinaci Aunque el estudiante determina
El estudiante determina los El estudiante no determina
n de los indicadores propuestos para
indicadores propuestos para los indicadores propuestos
Indicadores las Reglas de Secuencia
cada una de las Reglas de para cada una de las
propuestos Especfica no da entera 10
Secuencia Especfica Reglas de Secuencia
para las respuesta y/o justificacin al
desarrolladas Especfica
Reglas de componente realizado
Secuencia
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: Planeacin y Control de Produccin. (Cdigo 256598)
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante selecciona la Regla
Seleccin de El estudiante selecciona la Regla
de Secuencia Especfica ms El estudiante no selecciona
Regla de de Secuencia Especfica; sin
conveniente estableciendo, la Regla de Secuencia
Secuencia embargo no establece
argumentando y justificando los Especfica ms 10
Especfica argumenta y justifica su
criterios de seleccin para la conveniente
ms seleccin
toma de la decisin
conveniente
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Programacin El estudiante realiza la El estudiante realiza la El estudiante no realiza la 15
de los programacin de los trabajos programacin de los trabajos programacin de los
trabajos para para las mquinas de la seccin para las mquinas de la seccin trabajos para las mquinas
las mquinas de Termoplsticos, tomando de Termoplsticos; sin embargo de las seccin de
de la seccin como base la aplicacin de los no da entera respuesta y/o Termoplsticos
Algoritmos de Secuencia, justificacin al componente
argumentando y justificando realizado
tcnicamente su propuesta
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RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo propone la
programacin general de la El grupo no propone la
Programacin El grupo propone acertadamente
seccin de Termoplsticos; sin programacin general de
general de la la programacin general de la
embargo no da entera respuesta la seccin de 10
seccin de seccin de Termoplsticos
y/o justificacin al componente Termoplsticos
Termoplsticos
realizado
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo realiza la programacin
El grupo realiza la programacin
global de los trabajos para cada El grupo no realiza la
global de los trabajos; sin
Programacin una de las mquinas: (1) programacin global de
embargo no da entera respuesta
global de los Extrusora y (2) Corte y Acabado; los trabajos para cada una 10
y/o justificacin al componente
trabajos tomando como base la aplicacin de las mquinas
realizado
de los Algoritmos de Secuencia
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: Planeacin y Control de Produccin. (Cdigo 256598)
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Los estudiantes del grupo
realizan acertadamente los
siguientes componentes:
Programa de Operaciones, las Los estudiantes del grupo
Los estudiantes del grupo
secuencias de operaciones, el realizan parcialmente los
Programa de no proponen el Programa
cronograma de planeacin siguientes componentes 5
Operaciones de Operaciones
(Diagrama de Gantt) y proponen solicitados
recomendaciones para la
implementacin y ejecucin del
programa
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 80
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Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingenieras. Programa: Ingeniera Industrial.
Curso: Planeacin y Control de Produccin . Cdigo: 256598

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