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BANCO DE PREGUNTAS MATERIA DE PSICOLOGA CLNICA PARA

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1. Qu variables evala el Cuestionario de 90 sntomas revisado SCL-90-R (Derogatis 1983)?:

a. Dimensiones psicopatolgicas (somatizacin, obsesin-compulsin, sensibilidad interpersonal, depresin, ansiedad,


hostilidad, ansiedad fbica, ideacin paranoide, psicoticismo).
b. Escalas clnicas: hipocondra, depresin, histeria, desviacin psicoptica, masculinidad-feminidad, paranoia,
psicastenia, esquizofrenia, hipomana, introversin social.
c. Escalas de contenido psicopatolgico: ansiedad, miedos, obsesividad, depresin, preocupaciones por salud,
pensamiento extravagante, hostilidad, cinismo, conductas antisociales, comportamiento tipo A, baja autoestima,
malestar social, problemas familiares, interferencia laboral, indicadores negativos de tratamiento.
d. Grupos de trastornos mentales: de ansiedad, del estado de nimo y esquizofrenia.
e. Depresin (gravedad, tipo y riesgo de suicidio) y un ndice global de psicopatologa).

2. Qu se entiende en psicologa social por influencia normativa?:

a. El conformismo del individuo con las expectativas de los otros.


b. Influencia para aceptar informacin del otro como prueba acerca de la realidad.
c. La divergencia de opiniones que se da en un grupo de discusin.
d. Los individuos con mentalidad legalista se dejan influir ms por la autoridad.
e. Las repercusiones del cambio social en la conducta de los grupos.

3. En los trastornos depresivos, la clasificacin que diferencia a las depresiones como endgenas y exgenas:

a. Tiene problemas importantes de fiabilidad.


b. Permite derivar a los pacientes al profesional adecuado.
c. Nos da informacin sobre las causas etiolgicas de la depresin.
d. Es til slo en casos de trastorno bipolar.
e. Aparece en el DSM-II y se mantiene en el DSM-IV.

4. Una disminucin de la motivacin para un segundo intento, tras el fracaso en la ejecucin de una tarea en primera
instancia, vendr determinado por:

a. Una percepcin baja de su habilidad particular en su desempeo.


b. Factores especficos del contexto.
c. Una situacin inestable.
d. Una explicacin externa.
e. Una atribucin especfica debida a problemas coyunturales.

5. Cul de las siguientes situaciones NO es una situacin tpica agorafbica:

a. Ver sangre e inyecciones.


b. Viajar en tren.
c. Hacer cola en un supermercado.
d. Estar sentado en la silla del dentista.
e. Estar en un puente.

6. Qu respuesta inhibidora de la ansiedad utiliza la tcnica de escenificaciones emotivas?:

a. Las emociones positivas generadas por el juego.


b. La relajacin muscular.
c. La comida.
d. La ira inducida.
e. Los movimientos oculares.

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7. La terapia de incentivo mediante la utilizacin de vales o de privilegios ha mostrado funcionar eficazmente para el
tratamiento de:

a. La adiccin a la herona.
b. La bulimia nerviosa.
c. La esquizofrenia.
d. El trastorno por estrs postraumtico.
e. La eyaculacin retardada.

8. La concepcin de la inteligencia como el estilo individual de procesar informacin o resolver problemas es caracterstica
de:

a. La Batera de Evaluacin para nios de Kaufman (K-ABC).


b. La Escala de Inteligencia de Wechsler para nios revisada (WISC-R).
c. La escala de McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para nios (MSCA).
d. Las Escalas Diferenciales de Eficiencia Intelectual (EDEI).
e. El Test de Matrices Progresivas de Raven.

9. Un atracn en una persona con bulimia nerviosa, segn el DSM-IV, se define por:

a. Una gran cantidad de comida y sensacin de prdida de control.


b. El criterio subjetivo del paciente que considera que ha comido mucho.
c. La gran cantidad de comida ingerida en contraste con la que consumiran la mayora de las personas en el mismo
periodo de tiempo y circunstancias.
d. La excesiva ingesta de algn alimento (o alimentos) por el placer de comer.
e. La ausencia de control en la ingestin de alimentos.

10. Las personas que presentan un trastorno lmite de la personalidad se caracterizan por (seale la alternativa
INCORRECTA):

a. Dificultades para expresar el desacuerdo con los dems, y excesiva sumisin por el temor al abandono.
b. Un patrn general de inestabilidad en las relaciones interpersonales.
c. Inestabilidad afectiva debida a una notable reactividad del estado de nimo.
d. Sentimientos de vaco crnico.
e. Impulsividad que es potencialmente daina para s mismo.

11. Dentro de la Psicologa Evolutiva, Erikson estudia y distingue una sucesin de etapas a lo largo del proceso evolutivo.
Cul es el aspecto del desarrollo humano del que se ocupa en sus trabajos?:

a. El psicosocial.
b. El moral.
c. El intelectual.
d. El afectivo.
e. El cognoscitivo.

12. Qu tratamiento para la depresin hace hincapi en la reduccin de la intensidad y frecuencia de los acontecimientos
aversivos y el aumento de su implicacin en actividades agradables?:

a. La terapia conductual.
b. La terapia sistmica.
c. La terapia psicodinmica.
d. La terapia de parejas.
e. La terapia de habilidades sociales.

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13. Qu proceso de atribucin causal se da ante una conducta socialmente indeseable o inconveniente?:

a. La gente infiere que esa conducta corresponde a una disposicin o rasgo interno de la persona.
b. La gente infiere que esa conducta no corresponde a una disposicin o rasgo interno de la persona.
c. Predomina una atribucin situacional en detrimento de una atribucin interna.
d. Se recurre ms a la categora social de pertenencia de la persona para explicar la conducta de sta.
e. El observador empatiza en mayor medida con el actor.

14. Las tcnicas de control de la ira y de la agresividad tienen relevancia para el tratamiento de:

a. Los trastornos por dependencia de sustancias.


b. El insomnio.
c. La pica.
d. El trastorno obsesivo-compulsivo.
e. La enuresis.

15. En qu consiste la concordancia consensuada en metodologa observacional?:

a. Es una forma cualitativa de conseguir la fiabilidad entre observadores.


b. Es una forma cuantitativa de conseguir la fiabilidad entre observadores.
c. Se trata de lograr el acuerdo entre los observadores despus del registro.
d. En obtener un coeficiente de acuerdo resuelto mediante la correlacin.
e. En expresar en porcentajes el resultado sobre el acuerdo.

16. En qu trastorno se observa una gran facilidad para desviarse del curso central del pensar por la influencia de estmulos
externos (segn la clasificacin de Andreasen)?:

a. En el habla distrada.
b. En la ecolalia.
c. En el habla afectada.
d. En la pobreza del habla.
e. En la presin del habla.

17. Cul es el frmaco ms adecuado para el tratamiento de mantenimiento del trastorno bipolar?:

a. El litio.
b. El bupropion.
c. Los antidepresivos inhibidores de la monoamino-oxidasa (IMAO).
d. Los neurolpticos en dosis bajas.
e. Las benzodiacepinas de vida media larga en dosis altas.

18. El tratamiento del mutismo selectivo parte de la siguiente premisa:

a. Las tcnicas de manejo de contingencias resultan eficaces para incrementar el habla espontnea del menor con
mutismo.
b. La intervencin de la familia es imprescindible en todos los casos, aunque su influencia no quede definida en el
mantenimiento del problema.
c. La terapia familiar constituye el tratamiento de eleccin para este trastorno.
d. Cuando el objetivo del tratamiento es restaurar el habla como respuesta a preguntas, el tratamiento no incluye
procedimientos de modelado.
e. La administracin de procedimientos operantes conlleva reduccin de costes materiales y personales.

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19. Los trastornos bipolares:

a. Tienen ms episodios de media a lo largo de la vida que los trastornos depresivos.


b. Son ms frecuentes que los trastornos depresivos.
c. Tiene una influencia gentica menor que los trastornos depresivos.
d. Estn asociados a un menor riesgo de suicidio que los trastornos depresivos.
e. Tienen ms problemas cardiacos que los trastornos depresivos.

20. Las tcnicas psicolgicas que mejores resultados teraputicos han ofrecido en el tratamiento de las nuseas y vmitos
anticipatorios en pacientes con cncer son:

a. La desensibilizacin sistemtica y entrenamiento en relajacin muscular progresiva con visualizacin dirigida.


b. La psicoterapia breve.
c. La terapia familiar estratgica.
d. La logoterapia combinada con hipnosis.
e. La exposicin intensiva junto con tcnicas de reestructuracin cognitiva.

21. Tanto el trastorno de personalidad de evitacin como el trastorno de personalidad de dependencia se caracterizan por:

a. La presencia de sentimientos de inferioridad e inadecuacin personal as como hipersensibilidad a las crticas.


b. Un patrn de expresividad emocional superficial y rpidamente cambiante.
c. Un patrn de relaciones interpersonales intensas e inestables.
d. Un patrn de distanciamiento social debido a sentimientos de suspicacia y desconfianza.
e. Un patrn de hiperactivacin suprarrenal.

22. La falta de respuesta emocional ante una aparente condicin somtica que suele acompaar al sndrome de conversin
se denomina:

a. Bella indiferencia (belle indiference).


b. Somatizacin.
c. Delirio de pasividad.
d. Confusin en los lmites del yo.
e. Falta de la atribucin personal.

23. Qu tipo de terapia es la tcnica de la silla vaca?:

a. Terapia gestltica.
b. Terapia sistmica.
c. Terapia psicoanaltica.
d. Terapia centrada en el cliente.
e. Terapia cognitivo-conductual.

24. En las Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para Nios (MSCA; McCarthy, 1972), la puntuacin en la Escala
General Cognitiva se obtiene de la suma de las puntuaciones de las escalas:

a. Verbal, Perceptiva-Manipulativa y Numrica.


b. Verbal, Memoria y Motricidad.
c. Verbal, Perceptivo-Manipulativa y Memoria.
d. Perceptivo-Manipulativa, Numrica y Memoria.
e. Verbal, Memoria y Numrica.

25. Qu variacin de desensibilizacin sistemtica incluye pensamientos positivos en el procedimiento?:

a. La desensibilizacin por movimientos oculares y reprocesamiento.

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b. La desensibilizacin autodirigida.
c. La desensibilizacin en grupo.
d. La desensibilizacin en vivo.
e. La desensibilizacin encubierta.

26. Qu programas de reforzamiento son ms resistentes a la extincin?:

a. De razn variable.
b. De razn fija.
c. De intervalo fijo.
d. De intervalo variable.
e. De reforzamiento continuo.

27. Cul de estas caractersticas o ejemplos NO se corresponde con las ideas delirantes de referencia?:

a. Una paciente cree que un actor americano muy conocido est locamente enamorado de ella.
b. Suelen ser de naturaleza negativa o peyorativa, aunque tambin pueden ser de grandiosidad.
c. Un paciente cree que los programas de televisin estn dirigidos especialmente a l.
d. Una paciente observa cmo dos vecinas hablan en la calle e, inmediatamente, est convencida de que la estn
criticando.
e. Las ideas delirantes de referencia pueden articularse en una temtica persecutoria.

28. El apego es un vnculo emocional duradero que los nios establecen pronto con las personas de su alrededor, en
especial con la madre. Para su explicacin han surgido diferentes teoras y, en la actualidad, la que goza de una mayor
aceptacin es:

a. La teora de Bowlby.
b. El modelo de reduccin del impulso.
c. El modelo del condicionamiento operante.
d. Las teoras psicoanalistas.
e. La teora del aprendizaje social.

29. A partir de qu edad cronolgica debe diagnosticarse la enuresis primaria?:

a. Cinco aos.
b. Dos aos.
c. Tres aos.
d. Cuatro aos.
e. Seis aos.

30. A qu se refiere en psicologa social el llamado falso consenso?:

a. Tendencia a ver la propia conducta como ms representativa o tpica de los que realmente es.
b. Una unidad estructurada de conocimiento general sobre un objeto o concepto.
c. Creencias sobre la forma de cmo algunas causas probables de la conducta se relacionan entre s.
d. Respuesta emocional-cognitiva orientada hacia otra persona.
e. Proceso mediante el cual se suspende la asignacin de personas individuales a grupos.

31. Koppitz (1975) propone un sistema de valoracin del Test Gestltico Visomotriz de Bender en el que se presentan una
serie de tems para evaluar la madurez en la percepcin visomotriz y una serie de indicadores emocionales para detectar
a nios con problemas emocionales. En qu respuesta se recoge uno de los indicadores emocionales propuesto s por
Koppitz para el Test de Bender?:

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a. La elaboracin espontnea o aadidos a las figuras.
b. La rotacin de la figura.
c. La perseveracin en el nmero de puntos o columnas.
d. La distorsin de la forma.
e. La desproporcin entre las partes de una figura.

32. Cmo se diferencian las emociones a travs de la valencia afectiva?:

a. En funcin de su tono hednico.


b. Por la intensidad de los cambios fisiolgicos.
c. En funcin de quien ejerce el dominio, la persona o la situacin desencadenante.
d. En funcin de una mayor o menor activacin del sujeto.
e. Por la forma de control de la situacin.

33. El programa de autoinstrucciones para el tratamiento del trastorno de ansiedad generalizada ha sido propuesto y
desarrollado por:

a. Meichenbaum.
b. Foa.
c. Wolpe.
d. Beck.
e. Ladouceur.

34. La evaluacin conductual de la dependencia a las sustancias psicoactivas:

a. Requiere de la identificacin de trastornos asociados a la dependencia.


b. No es compatible con la evaluacin mdica y fisiolgica de los pacientes.
c. Excluye la evaluacin clnica de trastornos asociados a la dependencia.
d. No pretende explicar objetivamente el proceso de aprendizaje del comportamiento adictivo.
e. Se basa preferentemente en los auto-informes.

35. En qu paso de la tcnica de resolucin de problemas se utiliza la tormenta de ideas?:

a. En la generacin de alternativas.
b. En la orientacin hacia el problema.
c. En la definicin y formulacin del problema.
d. En la toma de decisiones.
e. En la puesta en prctica y verificacin de los resultados.

36. El concepto de sensibilidad a la ansiedad hace referencia a:

a. Tendencia a experimentar miedo ante sntomas de ansiedad.


b. Tendencia a experimentar incrementos de miedo ante cada exposicin a la situacin amenazante.
c. Tendencia a manifestar sntomas predominantemente cognitivos de la ansiedad.
d. Tendencia a activar estructuras de memoria ante el peligro.
e. Tendencia a dirigir la atencin selectivamente hacia informacin amenazante.

37. Las personas que padecen fobia a la sangre, a diferencia de otras fobias, se caracterizan por:

a. Mostrar un patrn fisiolgico diferente al resto de las fobias.


b. No presentar conductas de evitacin.
c. Mostrar una ansiedad anticipatoria ms elevada.
d. Mostrar patrones comportamentales apetitivos hacia el estmulo fbico.
e. Mostrar ansiedad post-mortem tras la exposicin.

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38. A qu se denomina la prctica programada (Mathews, Gelder y Johnston, 1981) en el tratamiento de la agorafobia?:

a. A la exposicin en vivo con un coterapeuta (no profesional), con el apoyo de un autorregistro y de un manual de
autoayuda.
b. A la desensibilizacin sistemtica en imaginacin y en vivo.
c. A la inundacin en compaa del terapeuta.
d. A la exposicin en vivo con el apoyo de la reestructuracin cognitiva.
e. A la exposicin en vivo con un terapeuta.

39. Cul de los siguientes cuadros clnicos se caracteriza por la presencia de sntomas o disfunciones no explicadas de las
funciones motoras voluntarias o sensoriales, que sugieren un trastorno neurolgico o mdico?:

a. El trastorno de conversin.
b. La hipocondra.
c. El trastorno dismrfico corporal.
d. El trastorno somatomorfo indiferenciado.
e. El trastorno facticio.

40. Cul de estas caractersticas es comn a la ansiedad y a la depresin?:

a. Alto afecto negativo.


b. Bajo afecto positivo.
c. Incertidumbre.
d. Desesperanza.
e. Hiperactivacin fisiolgica.

41. La alteracin reversible de la memoria que impide al sujeto recordar experiencias o acontecimientos, predominantemente
e tipo autobiogrfico y que suele aparecer tras acontecimientos traumticos o situaciones muy estresantes se denomina:

a. Amnesia psicgena.
b. Sndrome amnsico.
c. Hipermnesia.
d. Delirium
e. Amnesia antergrada.

42. Cul es el componente esencial para la efectividad del tratamiento de la fobia social?:

a. Exposicin en vivo.
b. Entrenamiento en habilidades sociales.
c. Desensibilizacin sistemtica.
d. Reestructuracin cognitiva.
e. Entrenamiento en habilidades sociales y reestructuracin cognitiva.

43. Cul es el estadstico que ms se utiliza para obtener una estimacin de la fiabilidad mediante la consistencia interna?:

a. El coeficiente alfa.
b. La medida de la fiabilidad interevaluadores.
c. El coeficiente Cattel.
d. La correlacin test-retest.
e. El coeficiente de Kuder-Brown.

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44. En qu consiste el error de simulacin en los autoinformes?:

a. En el deseo deliberado del individuo por falsear sus respuestas.


b. En la tendencia involuntaria a dar una imagen deseable socialmente de s mismo.
c. En la tendencia a contestar ms en funcin del tipo de alternativa de respuesta que del contenido.
d. En la tendencia a contestar afirmativamente independientemente del contenido.
e. En la tendencia a responder en los extremos de las escalas independientemente del contenido.

45. La circunvolucin postcentral, que regula la sensacin tctil, pertenece:

a. Al lbulo parietal.
b. Al lbulo frontal.
c. Al lbulo temporal.
d. Al rea postrema.
e. A la corteza promotora.

46. El DSM-IV establece los siguientes subtipos para la fobia especfica:

a. Animal, ambiental, sangre-inyeccin-dao, situacional y otros tipos.


b. Animal, personal, social, agorafobia y otros tipos.
c. Ambiental, situacional, social y otros tipos.
d. Sangre-inyeccin-dao, salud, social, naturaleza y otros tipos.
e. Simple, agorafobia, social y otros tipos.

47. De acuerdo con el DSM-IV, la fobia social generalizada se caracteriza por:

a. La persona presenta temores en la mayora de las situaciones sociales.


b. La persona presenta temores que persisten una vez ha finalizado la situacin social.
c. La persona generaliza sus temores a todas las situaciones de su vida.
d. La persona presenta temores desde la infancia y adolescencia.
e. La persona presenta temores ante la interaccin con cualquier otra persona.

48. Mientras ms inestable emocionalmente es una persona:

a. Mayor ser la posibilidad de que se aprecien discrepancias entre lo que piensa y lo que hace.
b. Menor ser la posibilidad de que genere soluciones creativas.
c. Mayor ser su resolucin para tomar decisiones.
d. Defender con ms vehemencia las decisiones tomadas con anterioridad.
e. No le importan los cambios que le susciten dudas acerca de sus decisiones.

49. Una de las principales caractersticas del pensamiento del nio en los aos preescolares es el egocentrismo, que en esta
etapa parece estar causado porque el nio:

a. Es incapaz de adoptar el punto de vista de otra persona.


b. Tiene un escaso desarrollo del concepto de causalidad.
c. Su desarrollo moral es incipiente.
d. Su pensamiento es irreversible.
e. Su disposicin para compartir con los dems es escasa.

50. En la terapia cognitiva de Beck, cules son los pensamientos ms accesibles por medio de la introspeccin y el
autoinforme?:

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a. Las cogniciones superficiales o pensamientos automticos.
b. Los patrones de conducta o esquemas.
c. El razonamiento emocional.
d. El pensamiento dicotmico.
e. Los pensamientos sobre el futuro.

51. Cuando un paciente nos informa de que percibe la sensacin de que bajo la piel le corren gusanos experimenta una:

a. Alucinacin hptica.
b. Alucinacin hipnopmpica
c. Idea obsesiva.
d. Alucinacin visual.
e. Autometamorfopsia.

52. En qu tratamientos para la depresin se incluye el programa de actividades agradables?:

a. En el curso para el afrontamiento de la depresin y en la terapia cognitiva.


b. En la terapia cognitiva y en la terapia psicoanaltica.
c. En la terapia con antidepresivos clsicos y la terapia sistmica.
d. En la terapia de sueo y en la terapia psicofarmacolgica.
e. En la terapia cognitiva y en la terapia gestltica.

53. Para qu trastorno se han desarrollado tcnicas de tratamiento especficas para incrementar la motivacin para el
cambio?:

a. Adicciones.
b. Esquizofrenia.
c. Trastorno obsesivo-compulsivo.
d. Insomnio.
e. Cncer.

54. En las primeras semanas embrionarias los rganos sexuales internos son:

a. Bisexuales.
b. Heterosexuales (masculinos o femeninos).
c. Asexuales.
d. Femeninos.
e. Refractarios a la influencia de las hormonas sexuales.

55. Para poder diagnosticar un trastorno depresivo mayor debemos excluir previamente que en ese momento el paciente:

a. No presente un trastorno esquizoafectivo.


b. No presente un trastorno de ansiedad generalizada.
c. No presente un trastorno de personalidad.
d. No presente adicionalmente otro trastorno del estado del estado de nimo.
e. No presente un trastorno por abuso de medicamentos.

56. Qu tipo de biofeedback es el que ha mostrado una mayor efectividad para el tratamiento de la migraa?:

a. De temperatura.
b. Electromiogrfico.
c. Elecroquinsico.
d. Del pulso.
e. De la respiracin.

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57. Dentro de los errores cognitivos descritos por Beck, la personalizacin se refiere a la:

a. Tendencia a atribuirse sucesos externos sin base firme para realizar esta conexin.
b. Tendencia a atribuirse los xitos de las personas cercanas de forma inapropiada.
c. Tendencia a atribuirse que algo negativo le suceder a la propia persona.
d. Tendencia a atribuirse los fracasos propios de una forma catastrofista.
e. Tendencia a atribuirse los rasgos negativos de los otros de una forma sobregeneralizada.

58. El nervio craneal denominado hipogloso es:

a. Una va motora.
b. Una va sensorial.
c. Una va mixta (sensorial y motora).
d. Amielnico.
e. Tambin una va del sistema nervioso autnomo.

59. Qu es cierto en relacin con el Sndrome de Asperger?:

a. Hay retraso clnicamente significativo del desarrollo social.


b. Hay retraso clnicamente significativo del desarrollo cognitivo.
c. Hay retraso clnicamente significativo de las habilidades de autoayuda propias de la edad.
d. Hay retraso clnicamente significativo del desarrollo motor y psicomotor.
e. Hay retraso clnicamente significativo del desarrollo del lenguaje.

60. Qu tipo de tcnica proyectiva es el Test de Pata Negra?:

a. Temtica.
b. Estructural.
c. Asociativa.
d. Constructiva.
e. Expresiva.

61. Una persona diagnosticada de un trastorno bipolar I:

a. Tiene peor pronstico que una persona con un trastorno bipolar II.
b. Ha sufrido al menos un episodio hipomaniaco en su vida.
c. Ha sufrido al menos dos episodios maniacos en su vida.
d. No puede tener un episodio maniaco en el momento en que el profesional le diagnostica.
e. No puede tener un episodio depresivo en el momento en que el profesional le diagnostica.

62. Los tratamientos que cuentan con apoyo emprico para tratar fobias de nios y adolescentes incluye el componente:

a. Interaccin gradual en vivo con los estmulos fbicos.


b. Entrenamiento en relajacin muscular.
c. Exposicin en imaginacin a las situaciones y acontecimientos temidos.
d. Reforzamiento positivo del comportamiento de aproximacin a las situaciones temidas.
e. Exposicin en imaginacin apoyada en instigacin y autoinstrucciones.

63. La terapia de pareja conductual ha demostrado ser especialmente eficaz para el tratamiento de:

a. El alcoholismo.
b. La agorafobia.
c. La migraa.

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d. La dispareunia.
e. El trastorno de dficit de atencin con hiperactividad.

64. Segn los estudios generados bajo la perspectiva de los estilos de apego los nios inseguros-evitadores tienden a:

a. Experimentar frustracin en las relaciones con la madre, eludiendo su proximidad.


b. Buscar la proximidad con la madre al tiempo que se resisten a su contacto.
c. Mostrarse conflictivos con la madre en los problemas alimenticios pero no en otras facetas.
d. Acudir, ante cualquier dificultad, rpidamente, a la madre.
e. No tener problemas de interaccin con la madre, pero s con el padre.

65. Qu psicofrmacos se usan ms para tratar el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad?:

a. Los estimulantes.
b. Los tranquilizantes.
c. Los antidepresivos.
d. Los ansiolticos.
e. Los antiparkinsonianos.

66. El trastorno de estrs post-traumtico:

a. Incluye sntomas disociativos que dificultan la expresin emocional del suceso traumtico.
b. Suele ser ms grave y duradero si el suceso es natural o accidental.
c. No suelen estar presentes conductas de evitacin, como en otros trastornos de ansiedad.
d. A diferencia de los otros trastornos de ansiedad, no presenta comorbilidad con otros trastornos de ansiedad.
e. Se considera una reaccin adaptativa ante el suceso experimentado.

67. Desde la perspectiva cognitiva, el estrechamiento de la atencin denominado visin de tnel es una alteracin:

a. De la atencin como activacin.


b. De la atencin como seleccin.
c. De la atencin como conciencia.
d. De la atencin como concentracin.
e. De la atencin como vigilancia.

68. Qu componente teraputico resalta el programa del grupo de Barlow para el tratamiento del pnico?:

a. La exposicin a las sensaciones corporales.


b. La identificacin de las interpretaciones catastrofistas.
c. Los experimentos conductuales.
d. La detencin del pensamiento.
e. Las estrategias de distraccin.

69. Si aplicamos el mismo instrumento de medida a las mismas personas en varias ocasiones, el resultado no ser siempre
el mismo para cada una de ellas, sino que proporcionar distintas estimaciones de una ocasin a otra. Este hecho revela
que al instrumento le falta:

a. Fiabilidad.
b. Validez.
c. Equidad.
d. Calibracin.
e. Comparabilidad.

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70. El perfil global de la evolucin de la autoestima apunta a que:

a. La autoestima desciende al inicio de la etapa escolar.


b. La autoestima se incrementa a medida que superamos enfermedades.
c. Las nias con menarquia temprana adquieren una pronta autoestima.
d. Los nios cuyo desarrollo sexual se produce de forma tarda adquieren mayor autoestima.
e. La autoestima es la variable de personalidad ms estable a lo largo del ciclo vital.

71. Cul se considera un trastorno del comportamiento perturbador?:

a. El trastorno negativista desafiante.


b. El trastorno explosivo intermitente.
c. El trastorno de la personalidad sdica.
d. El trastorno de la personalidad disocial.
e. El trastorno de personalidad psicpata.

72. La hiptesis que ha explicado ms convincentemente el hecho de que los padres con depresin suelen favorecer el
desarrollo de depresin de sus hijos se basa en la existencia de:

a. Apego inseguro entre el hijo y el progenitor.


b. Exceso de atencin al comportamiento del hijo.
c. Padres muy tolerantes con los comportamientos problemticos del hijo.
d. Pertenecer a una clase social alta.
e. Ausencia de depresin postparto de la madre.

73. Qu evala el Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck? (EPQ-R. Eysenck y Eysenck 1985/2001):

a. Rasgos de personalidad: neuroticismo, psicoticismo, extraversin, y sinceridad (tendencia al disimulo-conformidad).


b. Rasgos de personalidad y psicopatolgicos.
c. Rasgos de personalidad: introversin, extraversin y sinceridad.
d. Rasgos psicopatolgicos: somatizacin, depresin, ideacin paranoide.
e. Rasgos de personalidad: extraversin, neuroticismo, fuerza del Yo, y tendencia al disimulo-conformidad.

74. Un adolescente indica que se siente como si fuera un autmata, como si estuviera viviendo un sueo o en una pelcula.
Aunque est muy preocupado por si se estuviera volviendo loco, mantiene intacto su contacto con la realidad. A qu
diagnstico nos orienta?:

a. Trastorno de despersonalizacin.
b. Trastorno de identidad disociativo.
c. Trastorno facticio.
d. Trastorno psictico.
e. Trastorno por ansiedad generalizada.

75. Cuando el habla de una persona se vuelve ininteligible, ignorando las leyes de la sintaxis y/o presentado perturbaciones a
nivel semntico, lo que resulta en una desconexin entre las palabras decimos que padece una alteracin denominada:

a. Incoherencia.
b. Tangencialidad.
c. Descarrilamiento o fuga de ideas.
d. Circunstancialidad.
e. Presin del habla.

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76. Cuando un paciente parece incapaz de establecer los nexos que habitualmente existen entre dos o ms percepciones
procedentes de modalidades sensoriales distintas (por ejemplo, experimentar que existe un conflicto entre lo que ve y lo
que oye cuando alguien le est hablando, como si vinieran de fuentes de estimulacin distintas), estamos ante:

a. Una distorsin en la integracin perceptiva.


b. Una despersonalizacin.
c. Una distorsin en la percepcin de la cualidad de los estmulos.
d. Una ilusin.
e. Una anomala hipnaggica.

77. Cul de las escalas clnicas o bsicas que se enuncian a continuacin NO se puede evaluar con el Inventario Multifsico
de Personalidad de Minnesota-2. MMPI-2?:

a. Hostilidad.
b. Hipocondra.
c. Depresin.
d. Histeria.
e. Desviacin psicoptica.

78. Un nio de 5 aos de edad sin problemas de lenguaje anteriores, como consecuencia de una lesin cerebral, comienza a
presentar graves dificultades en cuanto a la expresin y compresin del habla. Hacia qu trastorno de los que siguen
nos orientara?:

a. Disfasia infantil adquirida.


b. Disfasia evolutiva.
c. Dislexia.
d. Logoclonia.
e. Trastorno especfico del lenguaje (TEL).

79. El problema comrbido ms frecuente asociado al trastorno de ansiedad de separacin es el/la:

a. Rechazo escolar.
b. Fobia social.
c. Depresin mayor.
d. Fobia a la oscuridad.
e. Distimia.

80. El estudio de las caractersticas del potencial de accin en preparaciones experimentales ha revelado que:

a. La magnitud del potencial de accin es independiente de la magnitud del estmulo.


b. Cuanto mayor es el estmulo despolarizante, mayor es la magnitud del potencial de accin.
c. Una vez producida la despolarizacin, la membrana neuronal responde gradualmente a nivel local.
d. La intensidad de los estmulos se codifica por cambios en la amplitud de los impulsos nerviosos.
e. Con estmulos fuertes se producen menos impulsos nerviosos.

81. Segn la teora de Beck, los esquemas disfuncionales depresgenos se diferencian de los esquemas de las personas
normales (sin vulnerabilidad a la depresin):

a. En relacin a su contenido y su estructura.


b. En relacin al contenido.
c. En relacin a su estructura.
d. En relacin a su latencia.
e. En relacin a su contenido, estructura y latencia.

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82. Qu fase de la economa de fichas tiene como objetivo convertir la ficha en un reforzador generalizado?:

a. La fase de muestreo.
b. La fase de aplicacin contingente.
c. La fase de establecimiento del programa.
d. La fase de desvanecimiento.
e. La fase de seleccin de los reforzadores de apoyo.

83. Qu subtipo de esquizofrenia, anteriormente denominado hebefrnico, se caracteriza por problemas marcados en el
habla y en el comportamiento?:

a. Esquizofrenia desorganizada.
b. Esquizofrenia paranoide.
c. Esquizofrenia catatnica.
d. Esquizofrenia indiferenciada.
e. Esquizofrenia residual.

84. Cul es una tcnica de castigo negativo?:

a. La reprimenda.
b. La saciacin.
c. La Sobrecorreccin.
d. El tiempo fuera.
e. La prctica negativa.

85. Dentro de la Psicologa Evolutiva, Piaget distingue una sucesin de etapas a lo largo del proceso evolutivo. Con qu
nombre designa la etapa que comienza con la aparicin de la funcin simblica?:

a. Estadio preoperacional.
b. Estadio sensoriomotor.
c. Estadio simblico.
d. Estadio de las operaciones concretas.
e. Estadio de las operaciones formales.

86. Qu unidades de medida se utilizan en la tcnica observacional?:


a. Frecuencia, ocurrencia, duracin, intensidad y adecuacin.
b. Interacciones y productos de conducta.
c. La reactividad.
d. El continuo del comportamiento.
e. Las expectativas.

87. En qu trastorno fonolgico se producen frecuentes sustituciones, omisiones, inserciones o distorsiones de fonemas?:

a. En la dislalia.
b. En la disfasia evolutiva.
c. En logoclonia.
d. En la palilalia.
e. En la ecolalia.

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88. Qu subtests de la Escala de Inteligencia de Wechsler para nios (WISC-R) componen el Factor Independencia o
Resistencia a la Distraccin de Kaufman (1975)?:

a. Claves, dgitos y aritmtica.


b. Informacin, dgitos y aritmtica.
c. Figuras incompletas, dgitos y aritmtica.
d. Figuras incompletas, cubos y laberintos.
e. Comprensin, semejanzas y vocabulario.

89. Segn la teora de MacKintosh, a qu es atribuible especficamente el aprendizaje de una conducta?:

a. Al procesamiento del EC como predictor vlido del EI.


b. A las expectativas que crea el EI.
c. A la prominencia del EC y el EI.
d. A la efectividad del EI.
e. A que el EC no haya sido en el pasado un predictor adecuado del EI.

90. En los trastornos de ereccin, por qu se elegiran los tratamientos psicolgicos si los comparamos con la medicacin?:

a. Porque los psicolgicos mejoran la sexualidad adems de la disfuncin.


b. Porque los frmacos tienen efectos secundarios.
c. Porque los psicolgicos son ms eficaces a largo plazo.
d. Porque los farmacolgicos slo persiguen una buena ereccin.
e. Porque todava no se conocen los efectos de la ingesta reiterada del frmaco.

91. Segn la teora de la incubacin de la ansiedad de H. Eysenck:

a. La mera presentacin del estmulo condicionado puede producir incremento de la respuesta condicionada
(incubacin), en lugar de extincin.
b. La ansiedad se adquiere, se incuba y se mantiene de acuerdo con los principios del condicionamiento pavloviano tipo
A.
c. Para que se genere ansiedad debe darse una respuesta condicionada dbil y una exposicin larga del estmulo
condicionado.
d. La ansiedad se va incubando a lo largo del proceso filogentico de la especie.
e. Para que se produzca extincin de la respuesta de ansiedad, la respuesta condicionada debe ser suficientemente
fuerte y el estmulo condicionado debe ser corto.

92. Cuando los individuos cambian por la influencia de un tratamiento, o se realiza un muestreo de tiempos, a la hora de
calcular la precisin del instrumento que se est utilizando es ms aconsejable calcular la fiabilidad del mi smo a travs
de:

a. Coeficiente de estabilidad.
b. Formas alternativas.
c. Coeficiente de equivalencia.
d. Fiabilidad entre calificadores.
e. Coeficiente de consistencia interna.

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93. El lmite inferior del coeficiente de fiabilidad lo proporciona el clculo de:

a. Alpha de Cronbach.
b. Spearman-Brown.
c. Guttman-Flanagan.
d. Correlacin Pearson.
e. Frmula de Rulon.

94. Los plexos coroideos son:

a. Membranas especializadas que recubren los ventrculos laterales.


b. Lugares de intercambio entre sangre y lquido cefalorraqudeo.
c. Los conductos por dnde pasa el lquido cefalorraqudeo desde el tercer ventrculo al cuarto ventrculo.
d. Membranas en forma de red que se disponen entre la duramadre y la piamadre.
e. Las zonas en las que se unen las arterias basilares y cartida.

95. En qu trastorno del lenguaje se producen durante el discurso pequeos espasmos o contracciones musculares que
provocan la repeticin de uno o varios fonemas o slabas al comienzo o en el curso de la frase?:

a. En la disfemia o tartamudez clnica.


b. En la parafasia fonmica.
c. En la dislalia.
d. En la disartria.
e. En la disfasia evolutiva.

96. Cul de las siguientes alteraciones es ms efectiva para diferenciar el autismo infantil del sndrome de Asperger?:

a. Las alteraciones en el desarrollo del lenguaje.


b. La edad de inicio del trastorno y el sexo del sujeto.
c. Las alteraciones en el desarrollo motor y psicomotor.
d. Las alteraciones en el desarrollo de la afectividad.
e. Las alteraciones en el desarrollo social.

97. Una chica con un ndice de masa corporal (IMC) muy bajo (15) que presenta amenorrea, miedo intenso a ganar peso, se
percibe a s misma como obesa y recurre regularmente a atracones y a conductas compensatorias tales como vmitos
autoinducidos y uso excesivo de diurticos o laxantes, nos orienta a un diagnstico de:

a. Anorexia nerviosa compulsiva/purgativa.


b. Bulimia nerviosa purgativa.
c. Trastorno por atracn.
d. Anorexia nerviosa restrictiva.
e. Tasting.

98. Cul es el objetivo de la terapia de exposicin en el trastorno dismrfico corporal?:

a. Que el paciente tolere la visin de su imagen.


b. Convencer al paciente de que su apariencia es atractiva.

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c. Modificar la percepcin de los dems sobre su imagen.
d. Producir un cambio en la reacciones de los dems ante sus cambios fsicos.
e. Explorar los hbitos de evitacin que ha adquirido el paciente.

99. Segn afirma J. Gray en su teora de la personalidad, la ansiedad depende de:

a. El Sistema de Inhibicin Conductual.


b. El Sistema de Activacin Conductual.
c. Los recursos primarios de afrontamiento.
d. El nivel de activacin en el crtex frontal.
e. El estilo cognitivo, siendo ms ansiosas las personas holsticas que las analticas

100. La aplicacin del concepto de eficiencia teraputica en el mbito de los tratamientos administrados en la infancia y la
adolescencia significa que:

a. En caso de varios tratamientos ser de eleccin aquel que sea ms beneficioso para el paciente con el menor coste
posible.
b. Se seleccionar aquel tratamiento que logra los objetivos teraputicos previstos generando menos intrusividad.
c. Ante varios tratamientos posibles ser de eleccin aquel que haya resultado til en la prctica clnica habitual.
d. En caso de varios tratamientos ser de eleccin aquel que cuente con mayor respaldo cientfico para el trastorno del
paciente.
e. Se seleccionar aquel tratamiento que sea beneficioso para el paciente en condiciones teraputicas controladas y
haya demostrado su utilidad en la prctica clnica.

101. Un aspecto comn a todos los neurotransmisores es que:

a. Alteran brevemente el potencial de reposo de las neuronas postsinpticas.


b. Producen impulsos nerviosos.
c. Producen potenciales en los axones de las clulas nerviosas que los reciben.
d. Intervienen en la comunicacin del sistema nervioso central y del perifrico.
e. Abren canales inicos.

102. En la medida en que nuestros controles nos permiten rechazar interpretaciones alternativas de los resultados, nuestro
experimento tiene validez:

a. Interna.
b. Externa.
c. De constructor.
d. Factorial.
e. Predictiva.

103. Un informe de investigacin tiene varios apartados. Donde se describe cmo se ha desarrollado la investigacin es el
apartado:

a. Mtodo.
b. Resumen.
c. Introduccin.

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d. Resultados.
e. Discusin.

104. Una sustancia que parece esencial en la estimulacin del hambre es:

a. El neuropptido Y.
b. La serotonina.
c. La renina.
d. La angiotensina II.
e. La colecistoquinina.

105. La alteracin que se caracteriza por la incapacidad para identificar los sentimientos y para expresar, comunicar o
describir los sentimientos se denomina:

a. Alexitimia.
b. Ambivalencia afectiva.
c. Incontinencia afectiva.
d. Rigidez afectiva.
e. Disforia.

106. Qu proceso mejora preferentemente el modelado mltiple?:

a. La generalizacin.
b. La atencin.
c. La retencin.
d. La reproduccin motora.
e. La motivacin.

107. Qu modelo ha guiado la construccin del Inventario Clnico Multiaxial de Millon (MCMI)?:

a. Modelo terico.
b. Modelo racional.
c. Estrategia emprica.
d. Modelo analtico-factorial.
e. Estrategia sustantiva.

108. La mayora de las definiciones que sobre personalidad aportan los expertos coinciden en sealar que dicho
constructo:

a. Abarca tanto la conducta manifiesta como la experiencia privada.


b. Implica connotaciones de valor sobre la persona caracterizada.
c. Excluye los elementos cognitivos que influyen en la determinacin de la conducta.
d. Nos permite predecir la conducta a travs de cuatro rasgos estructurales.
e. Est basado en caractersticas genticas impermeables al cambio.

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109. La prevencin de respuesta en el mbito del tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo acta especficamente
sobre:

a. Los rituales.
b. Los pensamientos intrusivos.
c. Las ideas sobrevaloradas.
d. Las preocupaciones.
e. Las obsesiones sin rituales.

110. Un paciente es diagnosticado de trastorno depresivo mayor, y no ha mejorado desde hace 3 aos, presentando los
mismos sntomas. El diagnstico correcto en este momento es:

a. Trastorno depresivo mayor, episodio nico crnico.


b. Trastorno depresivo mayor, episodio nico.
c. Trastorno depresivo mayor, episodio nico recurrente.
d. Trastorno depresivo mayor, episodio nico y distimia.
e. Trastorno depresivo mayor, episodio nico crnico y distimia.

111. Qu tipo de tcnicas de biofeedback han sido las ms utilizadas en el tratamiento del dolor del miembro
fantasma?:

a. Biofeedback electromiogrfico y biofeedback termal.


b. Biofeedback de respuesta electrodrmica y biofeedback de volumen en sangre.
c. Biofeedback de volumen respiratorio y biofeedback de presin sangunea.
d. Biofeedback electromiogrfico y biofeedback de presin sangunea.
e. Biofeedback de frecuencia cardaca y biofeedback cinesiolgico.

112. Qu factores de personalidad evala el Inventario de Personalidad NEO Revisado (NEO PI-R) de Costa y McCrae,
1999?:

a. Neuroticismo, extraversin, apertura, amabilidad, responsabilidad.


b. Energa, afabilidad, tesn, estabilidad emocional, apertura mental.
c. Extraversin, ansiedad, dureza, independencia, autocontrol.
d. Dinamismo, cooperacin, perseverancia, control de emociones, neuroticismo.
e. Neuroticismo, psicoticismo, extraversin, introversin, sinceridad.
113. Cules son las dimensiones de personalidad ms estudiadas y que se encuentran presentes en la gran mayora de
los modelos factoriales?:

a. El neuroticismo y la extraversin.
b. La apertura a la experiencia y el tesn.
c. El neuroticismo y el psicoticismo.
d. La impulsividad y la pasividad.
e. La apertura a la experiencia y la empata.

114. Cul de estas tcnicas NO es un procedimiento aversivo?:

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a. La tcnica de la tortuga.
b. El bloqueo facial.
c. El fumar rpido.
d. El encubrimiento con ruido blanco.
e. La administracin de disulfiram.

115. Cules son los principales objetivos de la terapia cognitiva de la depresin?:

a. Los pensamientos automticos negativos y los esquemas.


b. Los pensamientos de suicidio.
c. Las distorsiones semnticas.
d. Colaborar con la familia del paciente y con su pareja.
e. Identificar la trada cognitiva.

116. Dentro de las teoras clsicas de la emocin, cul es el principal supuesto de la teora de James-Lange?:

a. La activacin fisiolgica es condicin necesaria para la existencia de una respuesta emocional.


b. No es necesaria la activacin fisiolgica para que se produzca la respuesta emocional.
c. Todas las experiencias emocionales poseen el mismo patrn fisiolgico.
d. No es necesaria la contingencia entre la propiocepcin de la activacin fisiolgica con el episodio emocional.
e. La existencia de una nica dimensin de activacin general para todo el organismo.

117. Al comenzar el siglo XX A. Binet meda el retraso mental recurriendo a:

a. La diferencia entre la edad mental y la edad cronolgica.


b. La evaluacin del tiempo de reaccin.
c. La implantacin de los mtodos de regresin.
d. Una compleja metodologa estadstica.
e. El anlisis de los procesos mentales simples.

118. Las intervenciones teraputicas realizadas en infancia y adolescencia se caracterizan por:

a. Requerir la implicacin activa de adultos significativos en el proceso teraputico.


b. Desarrollar la intervencin en un nico escenario.
c. Unificar, al margen del trastorno diagnosticado, el protocolo teraputico con el propsito de maximizar y mejorar los
resultados de la terapia.
d. Estimar el impacto del tratamiento en los padres, a partir de la reduccin de los sntomas tratados.
e. Prescindir de estrategias para evitar recadas teniendo en cuenta el apoyo y colaboracin habitual de los padres y
profesores en el tratamiento.

119. El tratamiento eficaz de la encopresis se caracteriza por:

a. Integracin y aplicacin combinada, mixta, de intervenciones mdicas y tcnicas conductuales.


b. Aplicacin de estrategias psicolgicas generales e inespecficas.
c. Discrepancias entre los tratamientos mdicos y psicolgicos respecto a la instauracin de hbitos defecatorios
regulares.

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d. Desarrollo de protocolos de intervencin comparativamente ms sistematizados y formalizados que en el caso de la
enuresis.
e. Adecuacin de la tcnica segn el tipo de encopresis diagnosticado.

120. A la hora de relacionar el bienestar subjetivo con los rasgos de personalidad, Costa y McCrae, argumentan que:

a. Las personas extravertidas informan de mayor bienestar subjetivo.


b. La variable Afabilidad conlleva un mayor malestar subjetivo.
c. La variable Tesn se relaciona negativamente con el bienestar subjetivo.
d. El neuroticismo es una variable independiente de la valoracin del Afecto Negativo.
e. No es factible encontrar asociacin alguna entre el bienestar subjetivo y las variables de personalidad propuestas en
su modelo.

121. Cul de estas afirmaciones NO se corresponde con el pensamiento disgregado (o esquizoafsico)?:

a. Se observa en un estado de conciencia obnubilada u onrica (delirium).


b. Se produce en un estado de conciencia lcida.
c. Aparece en algunos pacientes con esquizofrenia.
d. Hay una prdida de la idea directriz del discurso.
e. El resultado es un lenguaje construido por frases correctas, pero sin comprensibilidad global del discurso
(ininteligible).

122. Las situaciones que son temidas por un mayor porcentaje de nios/adolescentes con fobia social son las relacionadas
con:

a. Hablar en pblico.
b. Situaciones de relaciones informales (fiestas, etc.).
c. Usar los aseos pblicos.
d. Interaccionar con compaeros.
e. Escribir en pblico.

123. El enfoque clsico en el estudio de las diferencias individuales se caracteriza por:

a. Enmarcarse en una perspectiva internalista.


b. La utilizacin de una metodologa experimental.
c. Su claro potencial explicativo.
d. La falta de vinculacin en reas aplicadas de la psicologa.
e. Analizar las relaciones funcionales entre estmulos y respuestas.

124. Una caracterstica del condicionamiento de aversin al sabor, que lo diferencia de otras formas de condicionamiento
clsico, consiste en que se produce:

a. Con un intervalo entre estmulos excesivamente largo.


b. Conforme el principio de contingencia.
c. Por una interaccin de condicionamiento clsico y operante.
d. Con un nmero elevado de ensayos.
e. Con exposiciones prolongadas a los estmulos.

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125. Segn la teora de la preparacin relativa a las fobias, formulada por Seligman, las fobias se caracterizan por:

a. Estar limitadas a un determinado rango de estmulos.


b. Asociarse a un determinado rango de estmulos (estmulos no arbitrarios).
c. Ser de fcil adquisicin cuando aparecen tras un condicionamiento tipo A.
d. Ser de fcil extincin y de difcil adquisicin.
e. Originarse tras un acontecimiento traumtico.

126. El estado de ansiedad supone:

a. La manifestacin de las predisposiciones latentes implcitas en el concepto de rasgo.


b. Un modelo circular respecto al concepto de rasgo.
c. La predisposicin a manifestar el rasgo de ansiedad.
d. Una activacin que facilita la resolucin de problemas complejos.
e. Una tendencia estable influenciada de forma biolgica.

127. A partir de qu edad cronolgica debe diagnosticarse la encopresis primaria?:

a. Cuatro aos.
b. Dos aos.
c. Tres aos.
d. Cinco aos.
e. Seis aos.

128. Cul es el efecto del modelado en el tratamiento de las fobias especficas?:

a. Efecto desinhibitorio.
b. Efecto de adquisicin.
c. Efecto inhibitorio.
d. Efecto de facilitacin.
e. Efecto de potenciacin.

129. Segn el DSM-IV, para diagnosticar un trastorno de pnico es necesario, entre otros criterios:

a. Que ocurran ataques de pnico inesperados y recurrentes.


b. Que ocurran frecuentes y recurrentes ataques de pnico limitados situacionalmente.
c. Que ocurra al menos un ataque de pnico predispuesto situacionalmente al mes.
d. Que ocurran varios ataques de pnico en un mes.
e. Que durante al menos un mes no ocurran ataques de pnico.

130. Cul de los siguientes procesos aparece asociado con la trasmisin de los rumores?:

a. El rumor se vuelve rpidamente ms corto y menos complejo (nivelacin).


b. La incertidumbre general influye en la difusin de informacin verdica, pero no en los rumores.
c. Al trasmitirse, el rumor se vuelve ms largo, con ms detalles y se hace ms complejo.
d. Ha llamado la atencin que los prejuicios no intervienen en la distorsin del rumor.
e. En el rumor se enfatiza y se exagera todas las caractersticas sin diferenciar entre ellas.

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131. Segn la clasificacin del retraso mental en funcin de la gravedad propuesta por los sistemas CIE-10 y DSM-IV-TR,
qu grado de retraso mental tiene una persona que obtiene un Cociente intelectual (CI) de 33?:

a. Grave.
b. Lmite.
c. Ligero.
d. Medio.
e. Profundo.

132. El factor que se espera sea la causa de algo y que es manipulado por el investigador se denomina variable:

a. Independiente.
b. Dependiente.
c. Enmascarada.
d. Extraa.
e. Covariante.

133. Qu estrategia de autocontrol se utiliza cuando el fumador quita los ceniceros de casa?:

a. Reducir o eliminar estmulos discriminativos.


b. Restriccin fsica.
c. Fortalecer los indicios.
d. Cambiar el medio social.
e. Modificar las condiciones fisiolgicas.

134. En su teora de personalidad R.B. Cattell distingue entre factores temperamentales y motivacionales, argumentando
que:

a. Los factores temperamentales son ms estables que los factores motivacionales.


b. Los factores motivacionales son ms consistentes que los temperamentales.
c. Las dimensiones temperamentales son las mismas para las personas normales que para personas con alguna
psicopatologa.
d. Los factores motivacionales son ms predictivos que los temperamentales.
e. Tanto los factores temperamentales como los motivacionales son unipolares.

135. La terapia que se utiliza en los pacientes con cncer y que pretende cambiar la percepcin que el paciente tiene
acerca de su enfermedad, as como sus mecanismos inmunolgicos de defensa, se denomina:

a. Terapia por visualizacin.


b. Atencin selectiva.
c. Percepcin enmascarada.
d. Desensibilizacin sistemtica.
e. Psicoterapia breve.

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136. Los programas de entrenamiento de padres que se utilizan en el tratamiento de los trastornos del comportamiento,
tienen como objetivo:

a. Ensear a los padres a alterar la conducta de su hijo a travs de habilidades y estrategias que fomentan conductas
sociales apropiadas y disminuyen comportamientos alterados.
b. Participar a los padres del tratamiento recomendado.
c. Controlar el estrs asociado a las alteraciones del comportamiento de su hijo y los conflictos familiares derivados.
d. Mejorar las relaciones familiares.
e. Reducir las sesiones y duracin del tratamiento administrado al nio o adolescente.

137. Qu modalidad de intencin paradjica es ms comn?

a. La prescripcin de sntomas.
b. La restriccin del cambio.
c. El replanteamiento de postura.
d. La reformulacin del problema.
e. La confusin e interferencia.

138. Qu postula la hiptesis propuesta por Leslie y Frith (1989) en relacin con el autismo infantil?:

a. Que los problemas sociales del nio autista se deben a una alteracin cognitiva denominada carencia de capacidad
metarrepresentacional que impide el desarrollo del juego simulado.
b. Que existe una disfuncin cerebral en el hemisferio izquierdo de los nios autistas.
c. Que las dificultades comunicativas tienen su origen en un dficit afectivo primario que se halla muy relacionado con
un dficit cognitivo.
d. Que la alteracin cognitiva se debe a la existencia de un dficit en la regulacin de la activacin.
e. Que existe una alteracin en el proceso de vinculacin afectiva en las primeras fases del desarrollo.

139. Uno de los factores que disminuye la validez externa en un diseo cuasiexperimental es el efecto:

a. De la muestra.
b. Harwthorne.
c. Rosenthal.
d. De maduracin.
e. De la historia.

140. Qu clase de respiracin es ms indicada para disminuir la activacin fisiolgica excesiva?:

a. La respiracin diafragmtica.
b. La respiracin clavicular.
c. La respiracin torcica.
d. La respiracin circular.
e. La respiracin jadeante.

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141. Cul es el objetivo especfico de los procedimientos operantes de manejo de contingencias en el tratamiento de la
anorexia a nivel hospitalario?:

a. Conseguir un aumento del peso y de la ingesta.


b. Eliminar el miedo a la gordura y a la ganancia de peso.
c. Modificar las distorsiones de la imagen corporal.
d. Reducir las conductas purgativas.
e. Controlar la sintomatologa asociada.

142. La escucha activa en la entrevista psicolgica:

a. Tiene la ventaja de provocar en el paciente el deseo de seguir hablando de s mismo.


b. Se manifiesta sobre todo con conductas verbales.
c. Pone tenso al paciente cuando no se llenan los silencios.
d. Se facilita planteando preguntas cerradas.
e. No es compatible con la empata.

143. Qu ideas son experimentadas por quienes las padecen como una intrusin en su conciencia y, por tanto, como
algo no deseado ni voluntario?:

a. Las ideas obsesivas.


b. Las ideas delirantes.
c. Las ideas sobrevaloradas.
d. Los delirios secundarios.
e. Las supersticiones.

144. De acuerdo con el modelo de Mowrer (modelo bifactorial mediacional) hay dos fases en la adquisicin de las
respuestas de miedo:

a. La primera sigue el patrn tpico del condicionamiento clsico, y la segunda el del condicionamiento instrumental.
b. En la primera fase se da la evitacin pasiva y en la segunda la anticipacin activa.
c. En la primera la conducta de miedo se refuerza negativamente y en la segunda se refuerza positivamente.
d. La primera sigue el patrn tpico del condicionamiento operante, y la segunda el del condicionamiento instrumental.
e. En la primera fase se da la evitacin activa y en la segunda la respuesta condicionada de miedo.

145. El tratamiento psicolgico del trastorno de dficit de atencin con hiperactividad se caracteriza por:

a. Administrar paquetes multicomponentes que incluyen tcnicas conductuales y cognitivas, de aplicacin prolongada y
destinadas al nio, sus padres y profesores.
b. Obtener resultados comparativamente superiores al tratamiento farmacolgico cuando ste se administra como
opcin nica.
c. Concluir su administracin cuando disminuyen los sntomas caractersticos.
d. Seleccionar las tcnicas teraputicas de acuerdo con el gnero (masculino vs. femenino).
e. Centrar su contenido en el tratamiento de los sntomas depresivos.

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146. Qu delirio implica que la persona cree que alguien que conoce ha sido reemplazado por un doble?:

a. Sndrome de Capgras.
b. Sndrome de Fregoli.
c. Sndrome de Cotard.
d. Delirios metacognitivos.
e. Sndrome de Crow.

147. Qu terapia para la depresin asume que sta se caracteriza por dficits especficos en el manejo de la conducta de
uno mismo?:

a. En la terapia de autocontrol.
b. En la terapia de grupo.
c. En la terapia de solucin de problemas.
d. En la terapia sistmica.
e. En la terapia psicoanaltica.

148. La medicacin es especialmente til en el tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo cuando est(n) presente(s):

a. Un nivel alto de depresin.


b. Una personalidad obsesiva.
c. Obsesiones sin rituales.
d. Rituales sin obsesiones.
e. Conductas de reaseguracin.

149. En qu consiste la reatribucin de los sntomas en el tratamiento cognitivo-conductual de la hipocondra?:

a. En modificar las atribuciones negativas acerca del origen de las sensaciones somticas.
b. En mostrar la influencia que ejercen determinadas conductas que realiza el sujeto en el mantenimiento de sus
preocupaciones por la salud.
c. En registrar los estmulos que actan como detonantes de un episodio de preocupacin excesiva por la salud y
atribuirlos a causas positivas.
d. En plantear al paciente la posibilidad de considerar durante un perodo de tiempo limitado que sus sntomas no son
seal de una enfermedad grave.
e. En modificar el estilo somtico amplificador caracterstico de los pacientes hipocondracos.

150. Los seres humanos nacemos con un conjunto de reflejos primitivos que tienden a desaparecer en distintos momentos
durante el primer ao de vida. Uno de ellos es el llamado reflejo de Moro, que consiste en que:

a. Cuando aparece un estmulo fuerte e inesperado, extiende las piernas, los brazos y los dedos.
b. Cuando se le toca la palma de la mano, cierra el puo tan fuerte que podra ser levantado.
c. Cuando se le toca la palma del pie, abre los dedos en forma de abanico.
d. Cuando se le toca la mejilla con el dedo, gira la cabeza, abre la boca y empieza a chupar.
e. Cuando se le pone boca abajo en el agua, realiza movimientos de natacin bien coordinados.

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151. Cul es el objetivo de las pruebas de screening del desarrollo?:

a. Identificar cualquier retraso o alteracin en el desarrollo.


b. Obtener un diagnstico certero de retraso.
c. Evaluar habilidades especficas.
d. Detectar procesos cualitativos de la capacidad mental.
e. Analizar la naturaleza de las orientaciones sociales y objetivas hacia el entorno.

152. Segn las investigaciones que analizan el perfil evolutivo de la personalidad, la tendencia que, en general, aparece
con el incremento de la edad, consiste en:

a. Una disminucin de la Extraversin.


b. Un incremento del Neuroticismo.
c. Una disminucin en el Tesn.
d. Una disminucin de la Afabilidad.
e. Un incremento en Apertura mental.

153. Qu cuadro clnico comrbido denota un mayor nivel de gravedad e incide negativamente en los resultados
teraputicos?:

a. Fobia social y trastorno de personalidad de evitacin.


b. Fobia social y trastorno de ansiedad generalizada.
c. Fobia social y fobia especfica a la sangre.
d. Fobia social y trastorno distmico.
e. Fobia social y trastorno adaptativo con estado de nimo deprimido.

154. Para poder diagnosticar un trastorno depresivo en nios y adolescentes, hay dos sntomas bsicos que,
necesariamente, uno de ellos debe estar presente. Estos dos sntomas son:

a. Anhedonia y nimo depresivo.


b. nimo irritable y nimo depresivo.
c. nimo depresivo y fatiga.
d. Agitacin psicomotriz y nimo irritable.
e. Ideacin suicida y baja autoestima.

155. Los diseos de lnea base mltiple son un tipo de diseo que pertenece a un grupo de diseos ms amplio
denominado:

a. De caso nico.
b. Cuasiexperimentales.
c. Factoriales.
d. Ex post facto.
e. Cualitativos.

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156. Qu tipo de memoria es aquella retencin a largo plazo de la informacin necesaria para el uso correcto de la
informacin entrante y recin adquirida?:

a. Memoria de referencia.
b. Memoria de trabajo.
c. Memoria procedimental.
d. Memoria perceptiva.
e. Memoria primaria.

157. Quin es el primer autor que se ha ocupado especficamente del tratamiento de las preocupaciones en el mbito del
trastorno de ansiedad generalizada?:

a. Borkovec.
b. Eysenck.
c. Wolpe.
d. Marks.
e. Lewinshon.

158. El Trastorno de Ansiedad Generalizada se caracteriza por la presencia de:

a. Preocupacin frecuente sobre temas variados de la vida cotidiana.


b. Preocupacin excesiva por la salud propia y de la familia.
c. Preocupacin intensa por la muerte propia o de la familia.
d. Preocupacin irracional por las consecuencias posibles de padecer una crisis de angustia.
e. Preocupacin desproporcionada por la posible aparicin de pensamientos intrusivos, recurrentes e irracionales.

159. En los trastornos somatomorfos, seale la alternativa correcta:

a. Los sntomas fsicos no pueden ser completamente explicados por la presencia de una enfermedad.
b. El desencadenante psicolgico es de naturaleza traumtica e inaccesible al recuerdo consciente.
c. Los sntomas fsicos estn bajo el control voluntario del sujeto que necesita asumir el papel de enfermo.
d. La presencia de sntomas disociativos es un requisito necesario para su diagnstico clnico.
e. Los sujetos fingen sus sntomas fsicos con el objetivo de obtener un incentivo externo o ganancia secundaria.

160. Qu tipo de memoria primaria interviene cuando la informacin tiene que mantenerse slo el tiempo suficiente para
completar una tarea particular?:

a. Memoria de trabajo.
b. Memoria de referencia.
c. Memoria procedimental.
d. Memoria perceptiva.
e. Memoria prospectiva.

161. Qu se suprime en el procedimiento de la respuesta emocional condicionada?:

a. La respuesta operante.
b. La respuesta condicionada.

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c. La respuesta incondicionada.
d. La respuesta al estmulo discriminativo.
e. La respuesta de miedo.

162. La eficacia de los tratamientos psicolgicos administrados en hiperactividad infantil depende de los siguientes
factores:

a. Aplicacin de un protocolo teraputico individualizado, intensivo, sistematizado y prolongado en el tiempo.


b. Tiempo transcurrido desde el diagnstico.
c. Subtipo diagnosticado (Predominio dficit atencional, predominio hiperactivo-impulsivo, tipo combinado).
d. Edad y gnero de los nios tratados.
e. Carcter crnico o episdico de los sntomas caractersticos: hiperactividad, impulsividad y dficit de atencin.

163. Al comparar hombres y mujeres en cuanto a capacidades cognitivas podemos concluir que:

a. Las diferencias encontradas entre ambos grupos son mucho ms pequeas que las halladas intragrupo.
b. Los hombres alcanzan mejores puntuaciones en los tests que miden la inteligencia general (g).
c. Los hombres tienen mayor capacidad verbal que las mujeres.
d. Las mujeres alcanzan mejores puntuaciones que los hombres en capacidad espacial.
e. Los hombres muestran una clara superioridad en capacidades verbales.

164. La alteracin en la que el paciente en su discurso proporciona informacin excesiva, redundante y en su mayora
tiene poco que ver con la pregunta realizada, apareciendo una prdida de la capacidad de dirigir el pensamiento hacia un
objetivo, incorporando detalles excesivos e irrelevantes, aunque s llega a alcanzar la idea final, se denomina:

a. Pensamiento circunstancial.
b. Fuga de ideas.
c. Idea obsesiva.
d. Incoherencia.
e. Delirio

165. Se considera que la hipnosis en el tratamiento del dolor:

a. Potencia la eficacia de un tratamiento eficaz.


b. Es ineficaz.
c. Debe aplicarse al principio del tratamiento.
d. Bloquea las cogniciones de dolor.
e. Es el tratamiento psicolgico de eleccin.

166. En qu trastorno de personalidad se ha aplicado especialmente la terapia dialctico-conductual?:

a. Trastorno lmite de la personalidad.


b. Trastorno paranoide de personalidad.
c. Trastorno disociativo de la personalidad.
d. Trastorno esquizoide de la personalidad.
e. Trastorno antisocial de la personalidad.

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167. Qu procedimiento concreto del entrenamiento en habilidades sociales consiste en decir una frase positiva antes y
despus de una frase negativa?:

a. La tcnica del sndwich.


b. El disco rayado.
c. La asercin negativa.
d. El recorte.
e. La inversin.

168. Una persona que tiene dificultades para distinguir lo esencial de lo accesorio y su discurso se caracteriza por una
sobreabundancia de datos innecesarios, detalles tediosos y excesivos entreparntesis, a qu trastorno nos orienta?:

a. Pensamiento prolijo o circunstancialidad.


b. Pensamiento perseverante.
c. Bloqueo del pensamiento.
d. Pobreza del pensamiento.
e. Pensamiento ilgico.

169. La Tcnica de la Rejilla de Kelly:

a. Evala dimensiones y estructura del significado personal.


b. Permite ubicar al individuo en una dimensin o categora.
c. Aparece en el contexto de la Teora Mediacional.
d. Forma parte de las tcnicas objetivas.
e. No puede emplearse en Psicologa Educativa.

170. La alteracin de la atencin que puede explicarse porque la persona presenta una gran concentracin sobre alguna
cuestin concreta, lo que a su vez le lleva a desatender al resto de los estmulos, excepto aqullos muy mecnicos o
habituales, se denomina:

a. Ausencia mental.
b. Hipervigilancia.
c. Distraibilidad.
d. Afinar en.
e. Confusin.

171. Cul es el elemento distintivo de la actual terapia sexual por contraposicin a otras aproximaciones ms
tradicionales?:

a. El entrenamiento en tcnicas sexuales especficas (distintas para cada disfuncin).


b. La focalizacin sensorial no genital.
c. Que el terapeuta debe colaborar en el tratamiento farmacolgico.
d. El control del abuso de sustancias.
e. El manejo de la ansiedad en todos los casos.

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172. En qu se centran los ejercicios del ciclo superior del entrenamiento autgeno?:

a. En el control de las funciones mentales.


b. En las sensaciones de pesadez y de calor.
c. En la regulacin cardaca.
d. En el control de la respiracin.
e. En la relajacin muscular.

173. El tratamiento de la enuresis nocturna a travs del procedimiento conocido como entrenamiento en cama seca se ve
limitado por:

a. Demandas familiares exigidas en el procedimiento, especialmente relacionadas con el componente despertar


programado.
b. Criterios de xito teraputico manejados.
c. Empleo de la alarma que detecta el episodio de incontinencia.
d. Supervisin del profesional durante el tratamiento.
e. Escasos resultados disponibles sobre efectos teraputicos y recadas.

174. Cules son los factores sobre la etiologa del retraso mental que propone la Sociedad Americana para el estudio del
Retraso Mental (AAMR, en ingls)?:

a. Biomdicos, sociales, comportamentales y educativos.


b. Mdicos, sociales, aptitudinales y educativos.
c. Mdicos, sociales, actitudinales y educativos.
d. Biomdicos, sociales, aptitudinales y preventivos.
e. Biomdicos, aptitudinales, comportamentales y educativos.

175. Dentro del desarrollo perceptivo del nio, las investigaciones llevadas a cabo en los ltimos aos ponen de manifiesto
que los nios empiezan a reconocer las expresiones faciales de las emociones y a reaccionar diferencialmente a ellas a
partir:

a. De los cinco o seis meses.


b. Del nacimiento.
c. Del primer ao.
d. De las primeras semanas.
e. De los cuatro meses.

176. Cmo se denomina la distorsin cognitiva de sacar conclusiones sin datos que las apoyen?:

a. Inferencia arbitraria.
b. Abstraccin selectiva.
c. Sobregeneralizacin.
d. Magnificacin.
e. Personalizacin.

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177. Los resultados de las investigaciones realizadas en gentica de la conducta indican que:

a. La influencia de la herencia es ms patente para las habilidades cognitivas que para las variables de personalidad.
b. Los rasgos de personalidad dependen de la herencia en torno a un 80%.
c. La aportacin de la herencia a las variables cognitivas no supera el 20%.
d. No es factible estimar la influencia de la herencia y del ambiente en las variables de personalidad.
e. Las cadenas de ADN tienen una longitud superior en las personas ms inteligentes.

178. En la metodologa observacional, las previsiones y/o anticipaciones de conductas no contextualizadas y en ocasiones
no percibidas conforman el sesgo de:

a. Expectancia.
b. Sesgo de carcter tcnico.
c. Reactividad.
d. Se produce en la auto-observacin.
e. Se da en la concordancia.

179. Segn Freud, la personalidad humana est integrada por tres componentes el id, el ego y el superego, que se
desarrollan en distintos momentos del proceso evolutivo. En qu momento empieza a desarrollarse el ego?:

a. Poco despus del nacimiento.


b. A partir de los 4 5 aos.
c. Cuando comienza la identificacin del nio con su progenitor del mismo sexo.
d. Al comienzo de la escolaridad primaria.
e. Cuando comienza a relacionarse con otros nios de su misma edad.

180. El anlisis que usaremos para comprobar si existen diferencias significativas entre 3 medias es:

a. Anova.
b. Prueba t.
c. Prueba Z.
d. Correlacin.
e. Regresin.

181. Un elevado porcentaje de pacientes oncolgicos en la fase libre de enfermedad presentan:

a. Depresin.
b. Trastornos fbicos.
c. Trastorno de la personalidad.
d. Episodios de euforia.
e. Abuso de sustancias txicas.

182. En qu se basa la tcnica del rol fijo?:

a. En la teora de los constructos personales de Kelly.


b. En la terapia del reflejo condicionado de Salter.
c. En el psicodrama de Moreno.

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d. En el anlisis transaccional de Berne.
e. En la bioenergtica de Lowen.

183. Qu tipo de dislexia evolutiva se caracteriza por presentar en la lectura confusin de letras, palabras o nmeros de
grafa similar y escritura en espejo?:

a. Perceptivo-visual.
b. Auditivo-lingstica.
c. Disfontica.
d. Fonolgica.
e. Profunda.

184. A qu sesgo o funcionamiento cognitivo corresponde el hecho de sobrestimar la fuerza de una relacin entre dos
variables, generalmente distintas, por ejemplo delincuencia e inmigrantes?:

a. Al sesgo de la correlacin ilusoria.


b. Al sesgo del anclaje o framing.
c. Al sesgo del error fundamental de atribucin.
d. Al sesgo del personalismo.
e. Al sesgo de asimilacin y contraste.

185. El trastorno Esquizofreniforme (segn criterios DSM-IV-TR) se caracteriza por una presentacin sintomtica
equivalente a la Esquizofrenia excepto por la duracin que debe:

a. Durar al menos un mes, pero menos de 6 meses.


b. Durar menos de un mes.
c. Durar ms de 6 meses.
d. Durar al menos un ao.
e. Durar menos de un mes.

186. Cules son los efectos secundarios anticolinrgicos de los antidepresivos tricclicos y tetracclicos?:

a. Sequedad de boca, visin borrosa, estreimiento.


b. Sudoracin, disfuncin sexual, hipotensin ortosttica.
c. Somnolencia, aumento de peso.
d. Disminucin del umbral convulsivo, arritmias, aumento de la tensin arterial.
e. Cefaleas, temblores, mareos.

187. La teora de los estilos de respuesta y la investigacin posterior ha demostrado que el pensamiento rumiativo:

a. Reduce la capacidad para resolver los problemas.


b. Reduce la frecuencia de pensamientos positivos.
c. Es la causa de que aparezca el estado de nimo negativo inicial.
d. Tiende a reducir la cantidad de endorfinas en el cerebro.
e. Tiende a generar mayor agresividad hacia los propios padres.

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188. En cul de las siguientes fobias presenta ms limitaciones y resulta ms difcil de programar el tratamiento de
exposicin en vivo?:

a. La fobia social.
b. La claustrofobia.
c. La agorafobia.
d. La fobia a la oscuridad.
e. La fobia a los animales.

189. En el procesamiento cognitivo de la ansiedad, cmo actan los sesgos de la memoria implcita?:

a. Facilitan la ejecucin de tareas que no requieren un recuerdo intencional o consciente.


b. Anticipan las consecuencias de la situacin amenazante.
c. Producen una mejora en la recuperacin de todo tipo de recuerdos.
d. Mejoran los mecanismos de procesamiento controlado.
e. Producen un sesgo en la informacin entrante.

190. Segn el DSM-IV para diagnosticar un trastorno de ansiedad generalizada, los sntomas deben prolongarse al menos
durante:

a. 6 meses.
b. 2 semanas.
c. 1 mes.
d. 6 semanas.
e. 3 meses.

191. Una vez que la informacin auditiva sale del odo, la primera estructura del sistema nervioso central que recibe esa
informacin es:

a. La protuberancia.
b. El bulbo raqudeo.
c. El mesencfalo.
d. La formacin reticular.
e. El ncleo rojo.

192. El Trastorno de Despersonalizacin (seale la alternativa INCORRECTA):

a. Se acompaa de amnesia para los hechos recientes.


b. Se caracteriza por experiencias persistentes y recurrentes de distanciamiento o de ser un observador externo de los
propios procesos mentales o del propio cuerpo.
c. Suele incluir experiencias de desrealizacin.
d. Durante el episodio de despersonalizacin el sujeto mantiene intacto el sentido de la realidad.
e. Provoca malestar clnicamente significativo o deterioro en algn rea importante del funcionamiento del sujeto.

193. En pacientes con mayor gravedad a la adiccin a la cocana se ha mostrado ms eficaz:

a. La prevencin de la recada.

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b. La psicoterapia interpersonal.
c. El manejo clnico.
d. La terapia psicodinmica breve.
e. El programa de 12 pasos.

194. En el tratamiento de las disfunciones sexuales, independientemente de la disfuncin de que se trate, cul es el
objetivo de la prescripcin teraputica de supresin temporal de las relaciones sexuales?:

a. Eliminar la ansiedad de ejecucin y comenzar la reconstruccin de la relacin desde el principio.


b. Eliminar la ansiedad de ejecucin.
c. Mejorar la relacin de pareja antes de seguir con el tratamiento.
d. Mejorar la comunicacin entre los dos miembros de la pareja.
e. Eliminar los orgasmos para incrementar la fijacin atencional.

195. En qu trastorno la persona se desplaza inesperadamente a algn lugar lejano (de su hogar o su lugar de trabajo)
con confusin sobre su identidad personal o incluso, en algunos casos, con asuncin de una nueva identidad?:

a. En la fuga disociativa.
b. En la amnesia disociativa.
c. En la despersonalizacin.
d. En la desrealizacin.
e. En la desorientacin.

196. En nios con trastorno de ansiedad generalizada (o trastorno de hiperansiedad), los nios mayores ( 12 aos) tienen
mayor probabilidad que los nios pequeos (< 12 aos) de padecer un diagnstico comrbido de:

a. Fobia simple (fobia especfica).


b. Trastorno de ansiedad de separacin.
c. Trastorno disocial.
d. Trastorno de dficit de atencin.
e. Trastorno negativista desafiante.

197. Una de las principales innovaciones que introdujo el DSM-III (APA, 1980) frente a los sistemas anteriores de
diagnstico, con respecto a la categora de los Trastornos de Ansiedad, fue:

a. La desaparicin del trmino de neurosis como concepto aglutinador y criterio rector de la clasificacin de estos
trastornos.
b. La organizacin de los trastornos en dos grandes subgrupos: fobias versus ansiedad general.
c. La inclusin de cuatro nuevos trastornos, entre los que se encuentra el trastorno mixto ansiedad-depresin.
d. La inclusin de supuestos etiolgicos especficos para cada trastorno de ansiedad.
e. La inclusin del trastorno de hipocondra dentro de esta categora.

198. Segn Barlow (1988), es necesario diferenciar entre el miedo y la ansiedad o aprensin ansiosa, ya que la
aprensin ansiosa consiste en:

a. Una combinacin difusa de emociones orientada hacia el futuro.


b. Una alarma primitiva en respuesta a un peligro presente, caracterizada por elevada activacin y afecto negativo.

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c. Un estado emocional ante un estmulo externo claramente reconocible.
d. Una reaccin exagerada y desproporcionada de temor ante un estmulo interoceptivo intenso.
e. Una reaccin exagerada de temor que est bajo el control voluntario del sujeto.

199. Qu subtest de la escala de Wechsler de Inteligencia para adultos WAIS-III evala el juicio prctico, el sentido
comn y la adquisicin e interiorizacin de elementos culturales, subtest en el que las respuestas se relacionan con las
experiencias de la vida cotidiana y con la capacidad de comportarse de forma adecuada y consecuente con los valores
sociales?:

a. Comprensin.
b. Semejanzas.
c. Vocabulario.
d. Informacin.
e. Historietas.

200. Segn el DSM-IV-TR, un estado de nimo disfrico acompaado de cambios fisiolgicos como fatiga, sueos vvidos
y desagradables, insomnio o hipersomnia, aumento del apetito y retraso o agitacin psicomotores, son propios de un
sndrome de abstinencia a:

a. Cocana.
b. Cannabis.
c. Alcohol.
d. Sedantes, hipnticos o ansiolticos.
e. Opiceos.

201. La teora de la desesperanza se diferencia de la teora cognitiva de la depresin de Beck en que:

a. La teora de la desesperanza no presupone que los pacientes distorsionen cognitivamente.


b. La teora de Beck no es un modelo de ditesis-estrs.
c. La teora de Beck se centra sobre todo en los procesos atribucionales.
d. La teora de la desesperanza intenta explicar cualquier tipo de depresin.
e. La teora de Beck especifica cundo una persona generar sntomas de baja autoestima.

202. La corteza orbitofrontal, en cuanto rea implicada en la regulacin de la conducta emocional, recibe aferencias
directas de:

a. El rea tegmental ventral.


b. El ncleo rojo.
c. La mdula espinal.
d. El cerebelo.
e. La formacin hipocampal.

203. El control de la ansiedad y del estrs es un elemento central del tratamiento:

a. Del dolor en la fibromialgia.


b. Del insomnio de rebote.
c. Del control de esfnteres.

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d. Del SIDA.
e. De la diabetes
.
204. Qu estrategias comunicacionales son tiles para elicitar o mantener la expresin verbal de una persona en el
transcurso de la entrevista psicolgica?:

a. Comentarios confirmatorios y retroalimentacin de la comunicacin.


b. Utilizar la tcnica de la confrontacin directa.
c. Mirar el reloj para que tenga conciencia de la importancia del tiempo.
d. Mantener el silencio a lo largo de la entrevista, sin mirar al paciente directamente.
e. Emitir juicios y dar consejos.

205. Cuando se utilizan antidepresivos en el tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo, las dosis empleadas
habitualmente:

a. Son ms altas que en el tratamiento de la depresin.


b. Son iguales que en el tratamiento de la depresin.
c. Son ms bajas que en el tratamiento de la depresin.
d. Son ms bajas cuando hay obsesiones y rituales.
e. Son ms altas cuando hay un trastorno obsesivo de la personalidad.

206. Segn Cannon (1929), qu funcin principal tena la activacin en los estados motivacionales de un organismo?:

a. Una funcin motivacional energtica.


b. Una funcin direccional de la motivacin.
c. Una funcin cognitiva de la conducta motivacional.
d. Una funcin reguladora de la actividad emocional.
e. Una funcin inhibidora de la actividad emocional.

207. El desafo verbal y la prueba de realidad permite reducir:

a. Las creencias delirantes en pacientes psicticos.


b. El nmero de noches mojadas en la enuresis.
c. Los ataques de pnico en el seguimiento.
d. El insomnio en sujetos deprimidos.
e. Las confusiones verbales en enfermos de Alzheimer.

208. En cul de los siguientes trastornos es frecuente utilizar frmacos junto al tratamiento psicolgico por su
complementariedad y mejora de su eficacia?:

a. La dependencia de la herona.
b. El trastorno de ansiedad generalizada.
c. La eyaculacin precoz.
d. La depresin mayor.
e. La obesidad mrbida.

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209. Las fibras preganglionares del sistema nervioso autnomo liberan:

a. Acetilcolina.
b. Acetilcolina en la divisin simptica y norepinefrina en la parasimptica.
c. Norepinefrina en la divisin simptica y acetilcolina en la parasimptica.
d. Noradrenalina.
e. Norepinefrina.

210. Para cul de los siguientes trastornos el tratamiento de eleccin es psicolgico y no el farmacolgico?:

a. La dependencia de la cocana.
b. La esquizofrenia.
c. El trastorno bipolar.
d. La depresin menor.
e. El trastorno obsesivo-compulsivo.

211. Los miedos son fenmenos comunes en los nios y adolescentes. Indique cul de los siguientes miedos tienen su
origen durante la niez (entre 1 y 2 aos y medio):

a. Miedo a pequeos animales.


b. Miedo a las alturas.
c. Miedo a la separacin.
d. Miedo a monstruos o fantasmas.
e. Miedo a la muerte.

212. Segn Custer (1984), cules son las fases que atraviesa una persona hasta convertirse en jugador patolgico?:

a. Fase de ganancia, fase de prdida y fase de desesperacin.


b. Fase de disposicin biolgica, fase de refuerzos positivos y fase de quiebra.
c. Fase de aumento de activacin, fase de insatisfaccin y fase de prdida de control.
d. Fase de estrs, fase de mejora emocional y fase de hundimiento.
e. Fase de descontrol, fase de pensamientos distorsionados y fase de cese.

213. Qu se entiende en psicologa social por error fundamental de atribucin?:

a. El sesgo de atribuir la conducta de otro a causas internas ms que a causas situacionales.


b. El error por el que se sobrestima el nmero de personas que responden como uno mismo.
c. El error por el que se subestima el nmero de personas que responden como uno mismo.
d. El sesgo del actor a hacer atribuciones disposicionales.
e. El sesgo de atribuir la conducta de otro a causas situacionales ms que a causas internas.

214. En qu consisten las alucinaciones auditivas ms caractersticas y frecuentes en la esquizofrenia?:

a. Voces que hablan al paciente.


b. Ruidos variados.
c. Msica.

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d. Ruido blanco.
e. Voces que hablan entre s.

215. Cmo se denomina una fuente de error que puede aparecer en los autoinformes en la que se observa una tendencia
del evaluado a responder afirmativamente (s o verdadero) a las preguntas formuladas?:

a. Aquiescencia.
b. Deseabilidad Social.
c. Simulacin.
d. Reactividad.
e. Error escalar.

216. Una de las diferencias entre las obsesiones y compulsiones en un trastorno obsesivo compulsivo y otros sntomas
que pueden estar presentes en las psicosis es:

a. En el obsesivo est ausente la intencionalidad exterior (autorreferencia), mientras que sta suele estar presente en
las ideas psicticas.
b. Las ideas del psictico son claramente absurdas y carentes de sentido, mientras que esto no ocurre en las ideas del
obsesivo.
c. Los obsesivos mantienen siempre la conciencia de enfermedad, algo ausente en los psicticos.
d. El obsesivo se tiende a identificar con sus ideas, mientras que el psictico suele luchar contra ellas.
e. Las ideas obsesivas producen malestar en la persona, mientras que las psicticas

217. Segn el DSM-IV, para diagnosticar trastorno de estrs post-traumtico de inicio demorado, entre el acontecimiento
traumtico y el inicio de los sntomas han debido pasar por lo menos:

a. 6 meses.
b. 1 semana.
c. 2 semanas.
d. 3 semanas.
e. 1 mes.

218. En el tratamiento de la bulimia, cul de los siguientes factores NO constituye un indicador de ingreso hospitalario?:

a. Presencia de ideas disfuncionales respecto al peso.


b. Presencia de atracones grandes y muy repetitivos.
c. Presencia de vmitos inmediatos y muy frecuentes.
d. Presencia de alteraciones orgnicas derivadas de las conductas purgativas (deshidratacin, por ejemplo).
e. Existencia de depresin con riesgo de suicidio.

219. Seales tpicas de sueo paradjico como un electroencefalograma desincronizado y movimientos rpidos de los ojos
se dan en:

a. Solamente en los vertebrados de sangre caliente.


b. Todos los vertebrados.
c. Solamente en mamferos.
d. Todos los vertebrados e invertebrados.

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e. Solamente en los animales con ritmos circadianos.

220. Qu procedimiento conviene aplicar con la extincin?:

a. El reforzamiento positivo.
b. El aprendizaje de escape.
c. El aprendizaje de evitacin.
d. El castigo positivo.
e. El castigo negativo.

221. De las investigaciones sobre la relacin entre emocin y cognicin, qu postula el modelo de Arne hman?:

a. Que las emociones tendran orgenes no conscientes o preatencionales.


b. Que no existen diferencias entre mecanismos automticos y controlados vinculados a la emocin.
c. Que todas las emociones tienen orgenes conscientes o atencionales.
d. Que la conciencia emocional acta en una etapa temprana del procesamiento.
e. Que se pueden inducir hipnticamente los estados emocionales.

222. Qu tipo de tcnicas de evaluacin se utilizan actualmente en el modelo conductual?:

a. Tcnicas de observacin de la conducta, autoinformes, y registros psicofisiolgicos.


b. Tcnicas psicomtricas y documentos personales.
c. Tcnicas psicomtricas y tcnicas subjetivas.
d. Tcnicas proyectivas, tcnicas de autoobservacin y pensamientos en voz alta.
e. Tcnicas de observacin ambiental, psicomtricas y autobiografas.

223. Cuando un paciente nos informa de que se est viendo a s mismo en el espacio exterior, de frente e inmvil, decimos
que sufre:

a. Autoscopia.
b. Alucinacin funcional.
c. Distorsin perceptiva del tamao.
d. Alucinacin refleja.
e. Distorsin de la integracin de los estmulos.

224. A qu cuadro clnico se ha aplicado principalmente la tensin aplicada (st y Sterner, 1987)?:

a. Fobia a la sangre.
b. Fobia a volar en avin.
c. Agorafobia.
d. Fobia social.
e. Trastorno de ansiedad generalizada.

225. Qu trastorno presenta una mujer que cuando intenta mantener relaciones sexuales se manifiestan de forma
persistente espasmos involuntarios en la musculatura del tercio externo de su vagina interfiriendo el coito y producindole
dolor genital?:

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a. Vaginismo.
b. Dispareunia.
c. Vaginismo con diagnstico adicional de dispareunia.
d. Aversin al sexo y sus sntomas asociados.
e. Insuficiente lubricacin como consecuencia de un trastorno de la excitacin sexual.

226. La perspectiva idiogrfica en el estudio de la personalidad se fundamenta en:

a. El estudio intensivo del individuo.


b. Investigaciones estadsticas.
c. La estimacin de un nmero de variables de personalidad consensuado.
d. La utilizacin de una metodologa matemtica basada en ecuaciones estructurales.
e. Modelos de rasgos como los propuestos por Eysenck o Cattell.

227. El Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo STAI:

a. Permite evaluar tanto una dimensin estable de la personalidad como una conducta de ansiedad en la situacin
actual.
b. Carece de baremos para estudiantes universitarios.
c. Evala la frecuencia del sntoma en ambas dimensiones.
d. Ofrece una sola puntuacin total que engloba a las dos dimensiones.
e. Es considerado un instrumento de amplio espectro.

228. Un patrn general de distanciamiento de las relaciones sociales y de restriccin de la expresin emocional en el plano
interpersonal, que comienza al principio de la vida adulta, caracteriza a las personas que presentan:

a. Trastorno esquizoide de la personalidad.


b. Trastorno de personalidad de evitacin.
c. Trastorno de personalidad narcisista.
d. Trastorno paranoide de la personalidad.
e. Trastorno antisocial de la personalidad.

229. Los tratamientos administrados en el contexto de prctica clnica y de investigacin teraputica divergen en los
siguientes aspectos:

a. Preparacin pretratamiento, estructuracin y planificacin previa del mismo y mtodos empleados.


b. Objetivos generales del tratamiento.
c. Escasa consideracin de los factores contextuales y familiares.
d. Edad de los nios/adolescentes tratados.
e. Preocupacin profesional por las recadas, tras el tratamiento.

230. La modalidad de tratamiento seleccionada en los trastornos de la conducta alimentaria est determinada por:

a. Gravedad del trastorno y criterios especficos manejados para cada opcin o modalidad teraputica.
b. Adquisicin por parte del paciente de conciencia de enfermedad y motivacin para el tratamiento.
c. Relacin de confianza y colaboracin establecida entre paciente y terapeuta.

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d. Viabilidad y posibilidades de administrar el tratamiento en casa, ajeno al control directo del terapeuta sobre las
circunstancias que pudieran influir en el trastorno diagnosticado.
e. Posibilidad de involucrar a familiares en el proceso teraputico.

231. Cul es la disfuncin sexual masculina que mejor responde al tratamiento psicolgico?:

a. La eyaculacin precoz.
b. La falta de deseo sexual.
c. La dispareunia.
d. La disfuncin orgsmica masculina.
e. El coitus interruptus.

232. La aproximacin clnica al estudio de la personalidad:

a. Permite el estudio de fenmenos excepcionales.


b. Supone el mtodo ms apropiado para confirmar hiptesis.
c. Permite concluir relaciones causa-efecto sobre las variables estudiadas.
d. Sirve para conocer los elementos biolgicos que determinan la conducta.
e. Posibilita una interpretacin objetiva de los datos.

233. Si obtenemos altas correlaciones entre las puntuaciones de un test y las puntuaciones de otra medida del mismo
constructo, obtenemos evidencia de validez:

a. Convergente.
b. Concurrente.
c. Predictiva.
d. Discriminante.
e. De contenido.

234. Los resultados de estudios que relacionan la personalidad y la salud indican que:

a. La hostilidad es un predictor fiable de la hiperreactividad cardiovascular ante el estrs.


b. El locus de control interno genera un fuerte estrs que suele empeorar el curso de las enfermedades.
c. La personalidad resistente (hardiness) dificulta la adherencia al tratamiento mdico.
d. La personalidad Tipo-C es un predictor de las enfermedades cardiovasculares.
e. La personalidad Tipo-A es un predictor del desarrollo de diversos tipos de cncer.

235. Seale cul de los siguientes aspectos es sintomtico de un pensamiento grupal:

a. La existencia de una presin directa ejercida sobre los disidentes dentro del grupo.
b. Un sentimiento de vulnerabilidad entre los miembros del grupo.
c. La incertidumbre dentro del grupo de que est en lo correcto.
d. La tendencia dentro del grupo a dar crdito a cualquier informacin contraria a la posicin del grupo.
e. Una alta motivacin y preocupacin por adoptar procedimientos de toma de decisiones racionales.

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236. Segn la teora conductual de la depresin de Lewinsohn, uno de los factores que favorece que aparezca la
depresin es:

a. Un ambiente que no proporciona el reforzamiento suficiente.


b. La presencia de repertorios de observacin limitados.
c. La existencia de programas de refuerzo de gran coste.
d. Una baja autoestima ya que hace que la persona tenga comportamientos auto-saboteadores.
e. Una baja autoeficacia ya que hace que la persona no genere conductas nuevas.

237. Cuando decimos que las personas presentan conductas similares ante situaciones distintas estamos haciendo
referencia al concepto de:

a. Consistencia transituacional.
b. Estabilidad temporal.
c. Coherencia.
d. Convergencia situacional.
e. Validez.

238. En qu trastorno infantojuvenil, para establecer el diagnstico segn criterios DSM-IV, los sntomas deben darse en
2 o ms ambientes?:

a. Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad.


b. Esquizofrenia.
c. Fobia social.
d. Trastorno negativista.
e. Trastorno autista.

239. La principal variable que incrementa el temor a las sensaciones corporales y al ataque de pnico en nios y
adolescentes es el/la:

a. Sensibilidad a la ansiedad.
b. Inhibicin conductual.
c. Rasgo de ansiedad.
d. Percepcin autnoma.
e. Ansiedad de separacin.

240. Qu pretende prevenir la tcnica de la tensin muscular aplicada?:

a. El desmayo.
b. El ataque de pnico.
c. La inhibicin conductual.
d. La discinesia.
e. La fibromialgia.

241. Qu es la reactancia psicolgica?:

a. Un estado psicolgico consecutivo a la amenaza de la libertad.

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b. Las reacciones de un individuo en cualquier situacin social en la que existe un poder implcito.
c. El poder del que dispone un agente para inducir reacciones.
d. Las reacciones cognitivas del individuo ante el grupo social.
e. El hasto experimentado ante la repeticin montona de un estmulo.

242. El tratamiento recomendado para el autismo se desarrolla a partir del siguiente supuesto:

a. Los procedimientos derivados de los anlisis funcionales de la conducta constituyen el tratamiento de eleccin.
b. La intervencin prioriza la adquisicin, por parte del paciente, de habilidades motoras.
c. Los efectos no difieren aunque vare la edad de inicio de la intervencin.
d. Los efectos logrados no dependen de la intensidad y duracin de las intervenciones.
e. El tratamiento basado en terapia ocupacional combinada con intervenciones mdicas y entrenamiento a padres
resulta de eleccin en estos casos.

243. Qu variacin de la desensibilizacin sistemtica se puede considerar una modalidad de modelado participante?:

a. La desensibilizacin por contacto.


b. La desensibilizacin automatizada.
c. La desensibilizacin virtual.
d. La desensibilizacin enriquecida.
e. La desensibilizacin de autocontrol.

244. Qu modalidad de relajacin progresiva consiste en aprender a tensar slo los msculos implicados en una
actividad, por ejemplo tomar apuntes en clase, y mantener relajado el resto de los msculos?:

a. Relajacin diferencial.
b. Relajacin condicionada.
c. Relajacin por evocacin.
d. Relajacin por conteo.
e. Relajacin por sugestin.

245. La inteligencia y la personalidad dejan de ser constructos independientes cuando tomamos como referencia la
medida de:

a. Rendimiento tpico.
b. Inteligencia fluida.
c. Velocidad perceptiva.
d. Percepcin visual.
e. Rendimiento mximo.

246. En la serie de experimentos de S. Milgram sobre la obediencia a la autoridad, cundo se observ la menor
obediencia a la autoridad (se aplic un menor nivel de descargas, voltios)?:

a. Cuando aumentaba la proximidad entre la vctima y el sujeto.


b. Cuando los participantes eran varones y no haba ninguna mujer.
c. Cuando aumentaba la distancia entre la vctima y el sujeto.
d. Cuando el que daba las rdenes tena un status superior al propio sujeto.

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e. Cuando el sujeto caa en un estado agntico.

247. La teora del desarrollo intelectual de Piaget es una de las teoras que ha tenido una mayor aceptacin dentro de la
psicologa. No obstante, tambin ha sido objeto de numerosas crticas. Una de las principales se refiere al siguiente
hecho:

a. La metodologa que utiliza carece de rigor experimental.


b. Concede escasa importancia al contexto social.
c. Su explicacin se fundamenta en el modelo mecanicista.
d. Concibe el desarrollo como una forma de adaptacin biolgica del organismo al medio.
e. Explica de manera insuficiente la transicin de un estadio a otro.

248. La ira y la hostilidad son factores de riesgo significativos de:

a. La enfermedad coronaria.
b. Las fobias.
c. La depresin.
d. La esquizofrenia.
e. El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad.

249. Piaget concibe el desarrollo intelectual como un proceso continuo de organizacin y reorganizacin de estructuras
individuales, a las que suele referirse con el nombre de:

a. Esquemas.
b. Estadios.
c. Funciones.
d. Operaciones.
e. Propiedades.

250. Segn Piaget, el desarrollo cognitivo consiste en una sucesin de cambios que son resultado de dos funciones
bsicas: la adaptacin y la organizacin. La adaptacin es alcanzada por los individuos como resultado, a su vez, de dos
procesos. Cules son?:

a. La asimilacin y la acomodacin.
b. La asimilacin y la equilibracin.
c. La asimilacin y la diferenciacin.
d. La equilibracin y la diferenciacin.
e. La diferenciacin y la acomodacin.

251. El nivel de testosterona que tenemos en sangre en un momento dado:

a. Est determinado por la experiencia social reciente.


b. Es independiente de nuestra conducta social.
c. Est regulado por la hipfisis posterior.
d. Depende de los niveles de AMP cclico.
e. Est inversamente relacionado con el de corticosterona.

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252. Qu tcnica de condicionamiento encubierto utiliza imgenes mentales de estmulos aversivos como la nusea o el
vmito?:

a. La sensibilizacin encubierta.
b. El reforzamiento negativo encubierto.
c. La extincin encubierta.
d. El modelado encubierto.
e. El coste de respuesta encubierto.

253. Una chica de peso normal que presenta atracones espordicos (con un promedio de una vez al mes) y que tras ellos
se provoca el vmito nos orienta hacia un diagnstico de:

a. Trastorno de la conducta alimentaria no especificado.


b. Bulimia nerviosa purgativa.
c. Trastorno por atracn.
d. Anorexia nerviosa compulsiva.
e. No presenta ningn trastorno.

254. Un nio o adolescente con un diagnstico de trastorno depresivo mayor suele poseer:

a. Bajo afecto positivo.


b. Alto afecto positivo.
c. Bajo afecto negativo.
d. Hiperactivacin fisiolgica.
e. Baja inhibicin conductual.

255. Qu tratamiento cuenta con apoyo emprico en la terapia del trastorno de evitacin de la personalidad?:

a. El entrenamiento en habilidades sociales y la exposicin gradual.


b. La terapia conductual-dialctica.
c. La terapia cognitivo-interpersonal de Safran.
d. La terapia cognitiva centrada en los esquemas de Young.
e. La terapia de valoracin cognitiva de Wessler.

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