Anlisis de Datos en Psicologa I. Preguntas de examen.

Temas 1, 2, 3

1) Cmo se denomina el proceso por el cul se asignan nmeros a objetos o caractersticas segn
determinadas reglas? A) Modelizacin B) Medicin C) Verificacin.

Supongo que no habris tenido problemas con esta pregunta. Corresponde a la definicin de
medicin que viene en el texto en la pgina 31

2)
X pi
79 0.10
El diagrama que mejor representa a los datos de la Tabla 1 es:
10 12 0.14
13 15 0.34 A) El diagrama de sectores acumulados
16 18 0.24
B) El histograma de proporciones
19 - 21 0.18
Tabla 1. Proporciones de las C) El diagrama de barras apiladas de frecuencias absolutas
puntuaciones de 150 sujetos

Tampoco esta cuestin es complicada. Las opciones A) y C) son absurdas. Tenemos una
variable continua cuyos datos estn agrupados en intervalos, luego la nica opcin posible es el
histograma de proporciones (pgina 92). Simplemente aprovecho para recordaros que el histograma
tambin lo podemos utilizar en el caso de frecuencias absolutas y porcentajes

3) Disponemos de las siguientes puntuaciones [X = {4, 8, 12, 15, 20}], asignadas mediante una escala de
razn. Si realizamos la transformacin Y = 2 + 2X, Cul de las siguientes tres alternativas ser cierta?:
A) la transformacin no mantiene las propiedades de la escala original B) las nuevas puntuaciones Y
tendrn las mismas propiedades que las puntuaciones X C) La relacin entre las nuevas puntuaciones 10
y 18 ser equivalente a la relacin entre las puntuaciones originales 4 y 8.

Partimos de unos datos medidos en una escala de razn, por lo que tiene sentido un cero
absoluto. Si sumamos una constante a todos los datos, el cero pierde significado y ya no indica la
carencia absoluta de la caracterstica medida. Por lo que la opcin correcta es la A)

4) En una escala de intervalo cul es la caracterstica del punto cero, origen de la escala?: A) No tiene
interpretacin posible B) Indica carencia absoluta del atributo que se est midiendo C) Es un punto
arbitrario.

Quizs el recuadro de la pgina 38 del texto aclare esta cuestin. Si tenemos una escala de
intervalo, el cero es un punto arbitrario, luego C) es la respuesta correcta. En este tipo de escala el cero
no indica la carencia absoluta del atributo que se est midiendo (luego la opcin B es falsa), y la
interpretacin del cero, pues depender de lo que estemos midiendo, luego A es falsa (por ejemplo, al
medir temperaturas en grados centgrados, el cero indica la temperatura a la que se congela el agua)

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5) Cul de las siguientes representaciones grficas es la ms apropiada para variables cuantitativas

discretas? A) el histograma B) el diagrama de sectores C) el diagrama de barras

Muy fcil. Simplemente acudiendo al formulario descartamos la opcin B, puesto que sta slo
es vlida para variables cualitativas. A y C son opciones vlidas para variables cuantitativas, y es fcil
recordar que entre barra y barra no hay ningn valor, luego C ser la opcin para variables
cuantitativas discretas, donde tampoco puede existir ningn valor entre dos consecutivos (ejemplo: o
tenemos un hijo o dos, pero no es posible tener 15 hijos)

6)
Xi ni 5
7 3 En la Tabla 1, cul es el valor de n X i i
8 4 i =2
9 6 A) 38
10 15
11 12 B) 368
12 10 C) 259
Tabla 1: Distribucin de frecuencias en una
prueba de memoria. (Xi = puntos medios)

Desarrollando el sumatorio tenemos:

5

n X i i = (8 4 ) + (9 6) + (10 15) + (11 12) = 368

i =2

Y aunque no sepamos si el subndice i=2 corresponde a la puntuacin X = 7 o a la puntuacin X=12, da

igual, porque habramos llegado al mismo resultado

7) A un subconjunto que sea representativo de una poblacin se le denomina: A) estadstico B) muestra

C) modalidad

Muy sencilla, y la definicin correspondiente viene en un recuadro en la pgina28

8) Sea una variable Xi cuyos valores, ya ordenados son: 10, 12, 12, 15, 16, 16, 18, 20. Cul es el
6
valor de la expresin X
i =4
i
2
? A) 737 B) 512 C) 881

Al igual que la pregunta n 6, simplemente tenemos que desarrollar el sumatorio

6

X
i =4
i
2
= 15 2 + 16 2 + 16 2 = 225 + 256 + 256 = 737

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9) Para representar grficamente una variable politmica se suele utilizar: A) el diagrama de dispersin
B) el diagrama de sectores acumulados C) el diagrama de barras

Esta pregunta puede generar dudas. Al leer politmica podemos interpretar que nos estamos
refiriendo a una variable nominal (ver el cuadro de la pgina 51) pero en realidad, politmica quiere
decir que la variable puede tomar varios valores, y en cualquier caso, por eliminacin llegamos a la
conclusin de que la opcin correcta es la C, porque las otras dos son absurdas.

10) Se ordena a un grupo de 10 personas de acuerdo a su rendimiento en una prueba de percepcin

espacial. Los rdenes van de 1 a 6, segn la ejecucin en la prueba sea psima o excelente,
respectivamente. Posteriormente, se quiere transformar dicha escala. Siendo X la escala original, cul de

las siguientes transformaciones no sera admisible? A) Y = 3X + 5 B) Y = 2 + 3 X C)

Y = 12
X

La opcin correcta es C porque invierte el orden de las puntuaciones originales al encontrarse X en el

denominador, y en una escala ordinal, como es el caso, est permitida cualquier transformacin, siempre
y cuando dicha transformacin mantenga el orden de las puntuaciones originales.

11) En la determinacin de las propiedades de los individuos de una poblacin, las diferentes variedades
como se manifiestan estas propiedades se denomina: A) modalidad B) caracterstica C) variabilidad

Muy sencilla. De nuevo es una pregunta de estudiar que encontramos en la pgina 30.

12) La representacin grfica ms adecuada para representar una tabla de distribucin de frecuencias de
una variable cuantitativa, es: A) el histograma B) el diagrama de sectores C) la campana de Gauss

Tambin fcil, y que podemos deducir por eliminacin con tan slo consultar el formulario. La opcin B
es para variables nominales y la C directamente es una chorrada. De las tres opciones, la nica vlida
para variables cuantitativas es la A

13) Disponemos de las siguientes puntuaciones X: {4, 8, 12, 15, 20} asignadas mediante una escala de
razn. Si realizamos la transformacin Y = 10X, cul de las siguientes tres alternativas es cierta A) la
transformacin no mantiene las propiedades de la escala original B) las nuevas puntuaciones Y
tendrn las mismas propiedades que las puntuaciones X C) la relacin entre nuevas puntuaciones 40
y 80 no es equivalente a la relacin entre las puntuaciones originales 4 y 8.

Prima hermana de la pregunta n 3, pero en este caso al no sumar una constante a la transformacin
aplicada a las puntuaciones X, y partir de una escala de razn, la transformacin aplicada conserva las
propiedades de la escala original, luego la opcin correcta es la B.

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14) Cuando tenemos una variable nominal, podemos utilizar un pictograma para representar: A)
frecuencias absolutas B) frecuencias acumuladas C) las dos opciones anteriores son correctas

Hemos visto ya algunas preguntas parecidas. La opcin correcta es A

5
15) Sabemos que K = 10
i =1
cunto vale K? A) 1 B) 2 C) 5

En la pgina 54 tenemos la propiedad de los sumatorios que tenemos que aplicar en este caso:
5

K = 5 K = 10 K = 2
i =1

16) En una distribucin de frecuencias relativas acumuladas, el valor para el ltimo intervalo (el
correspondiente al valor mximo) es: A) 1 B) 100 C) depende del tamao de la muestra

C es una estupidez, y B ser vlido cuando trabajamos con porcentajes. La respuesta es A

17) Supongamos que la inteligencia (CI) se mide en una escala de intervalo, y que para dos sujetos A y B
tenemos: CIA=70 y CIB= 140. Podemos afirmar por lo tanto que: A) B es el doble de inteligente que A
B) B supera a A en 70 unidades de medida C) las dos opciones anteriores son correctas

Si la escala es de intervalo no tenemos un cero absoluto, luego no podemos decir que B es el doble que A,
pero s que B supera a A en 70 unidades de medida

18) El polgono de frecuencias slo se utiliza en el caso de tratarse de una variable: A) nominal B)
cualitativa C) cuantitativa continua

Muy fcil, y que deberamos deducir (aunque no lo hayamos estudiado) con tan slo consultar el
formulario. En cualquier caso, dado que A y B dicen lo mismo (nominal = cualitativa), y por eliminacin
la opcin correcta es C

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n
19) Sabiendo que 5 = 15 . Cunto vale n? A) 3 B) 5 C) 6
i =3

Parecida a la pregunta 15, pero ligeramente ms complicada porque el sumatorio no comienza en i=1,
aunque simplemente aplicando el cuento de la vieja deducimos la opcin correcta:
3

5 = 5
i =3

5 = 5 + 5 = 10
i =3

5 = 5 + 5 + 5 = 15
i =3

Luego n = 5, y la opcin correcta es la B. A alguno de vosotros se le ocurre una explicacin mas

matemtica?

20) El punto medio de un intervalo es igual a la semisuma de: A) los lmites exactos B) la distancia
entre dos puntos medios de dos intervalos adyacentes C) las dos opciones anteriores son correctas.

No tiene la mayor complicacin. La respuesta es A

21) Cul de las siguientes escalas de medida posee un cero absoluto? A) de intervalo C) ordinal C) de
razn.

Ya hemos visto varias preguntas parecidas. La respuesta es C

22) En una distribucin de frecuencias, la suma de los porcentajes absolutos de los valores de la variable
resulta ser: A) 1 B) 100 C) el total del nmero de observaciones absolutas.

Muy parecida a la pregunta N 16. Al trabajar con porcentajes, la respuesta es B.

23) Una de las caractersticas de cualquier estadstico es que su valor: A) depende de los valores
muestrales B) no depende de la composicin de la muestra C) depende de la poblacin a la que
representa

Un estadstico es una propiedad descriptiva de la muestra (pgina 29), luego depender de la

composicin de la misma

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24)
X pi
5 0.10
El grfico que mejor representara a los datos de la Tabla
10 0.20
15 0.30 1 es:
20 0.30
A) Diagrama de sectores
25 0.10
Tabla 1. Proporciones de las puntuaciones B) Diagrama de dispersin
obtenidas en un concurso oposicin C) Histograma
(n=3000, X representa al punto medio)

Hemos visto algunas preguntas parecidas. La respuesta es C

25) En la teora de la medicin, el concepto denominado transformacin admisible, se refiere a: A) la

posibilidad de asignar ms de un valor simultneamente a una misma modalidad B) las transformaciones
que se realizan en los datos para conseguir ajustarlos a determinados parmetros poblacionales C) las
diferentes representaciones numricas que preserven las relaciones empricamente verificables.

Quizs de las preguntas tericas es de las ms enrevesadas, pero aunque slo sea por eliminacin
podemos descartar A y B.

26)
N de Z U Suponiendo que los datos de la Tabla 1 estn
sujetos Nota Inteligencia
ordenados de forma ascendente de arriba hacia abajo:
1 2 4
2 6 2 Cunto vale la siguiente expresin?
3 4 8 2
4 4 4 5
4
5 8 8
i =3
Z + U i
i
2

i =2
6 8 4
7 10 2
8 4 6
9 12 8 A) (16+16+64) + 142
10 12 4 B) (4+4+8)2 + (22+82+42)
Tabla 1. Variables Nota e
Inteligencia para 10 alumnos C) (62+42+42)+(8+4+8)2

Al igual que en las preguntas 6 y 8, desarrollamos la expresin planteada, y concluimos que la respuesta
correcta es A.
2
4
( )
5

U i = 4 2 + 4 2 + 82 + (2 + 8 + 4 ) = (16 + 16 + 64 ) + 14 2
2
Zi+
2

i =3 i =2

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27) Cul de los siguientes ejemplos corresponde a una variable cuantitativa continua? : A) nmero de
votos para cada uno de los partidos presentados en las elecciones de Galicia B) distancia entre el
domicilio familiar y la escuela para los nios de un municipio C) nivel de estudios de los trabajadores
de una multinacional

La opcin A no puede ser porque el nmero de votos es una variable cuantitativa discreta y el nivel de
estudios una variable ordinal, mientras que la distancia entre el domicilio y la escuela, por ejemplo
medida en metros, es cuantitativa continua. Si necesitis ms aclaraciones al respecto, plantearlo en el
foro.

28) Cul de los siguientes ejemplos corresponde a un estadstico? A) en Francia, el 55% de los votantes
ha rechazado el Tratado de la Constitucin Europea B) En el referndum de Francia para el Tratado de la
Constitucin, la participacin fue del 70% C) las encuestas previas a la consulta electoral afirmaban
que el NO al tratado de la Constitucin alcanza cotas superiores del 55%

Las opciones A y B, son parmetros porque hacen referencia a una poblacin, mientras que las encuestas
previas se realizan con muestras, luego C es la solucin.

29) Cul de las siguientes afirmaciones representa una variable: A) la mxima nota posible en este
examen B) el tiempo necesario para terminar un ejercicio C) la edad mnima para votar por primera
vez en Catalua.

A y C no son variables, si no que son constantes. La nota mxima en un examen es siempre la misma
(normalmente un diez) y la edad mnima para votar es tambin la misma para todos los sujetos (18 aos),
mientras que el tiempo necesario para terminar el ejercicio vara de sujeto a sujeto, luego B es la
correcta.

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