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Sílabo Mecanismos de investigación criminal I. DATOS GENERALES Nombre del módulo: Mecanismos de investigación

Sílabo

Mecanismos de investigación criminal

I. DATOS GENERALES

Nombre del módulo:

Mecanismos de investigación criminal

Profesor especialista:

Jorge Rosas Yataco

Duración:

4

semanas

Horas de dedicación semanales:

8

horas semanales aproximadamente

II. PRESENTACIÓN

El presente módulo plantea estudiar los conceptos, instituciones y herramientas importantes que, en la investigación criminal, dentro de un modelo acusatorio, ofrece el Código Procesal Penal 2004. De esta manera, se busca facilitar un óptimo entendimiento y comprensión del nuevo modelo procesal penal, que está siendo implementado en los distritos judiciales del país. De esta forma, el fiscal, en coordinación con la policía, se desempeñará con eficacia y eficiencia en su trabajo diario, puesto que podrá aplicar de manera adecuada los mecanismos de investigación que apunten a una celeridad con justicia.

III. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Al finalizar el estudio del módulo I, el participante será capaz

III.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el estudio del módulo I, el participante será capaz de dirigir la investigación de un delito, formando un binomio con la policía; para ello, empleará una estrategia o plan de investigación que apunte al esclarecimiento de los hechos. Asimismo, utilizará herramientas actuales y necesarias que contribuirán a que la investigación sea dinámica, objetiva y proactiva, desterrando así los formalismos y ritualismo que antes correspondían a un sistema inquisitivo ya superado.

OBJETIVO ESPECÍFICO

Al finalizar el estudio de cada uno de los temas de este módulo, el participante será capaz de lo siguiente:

Aplicar las líneas rectoras del nuevo modelo procesal penal que se aprecian en las diligencias preliminares y en la investigación preparatoria formalizada

Identificar y asumir el rol fundamental que le corresponde al Ministerio Público como director de la investigación, así como el de los demás operadores jurídicos para poder desarrollar tus funciones con eficiencia y eficacia

Dirigir la investigación aplicando un plan estratégico o plan metodológico de investigación que permita un esclarecimiento de los hechos en un plazo razonable

Utilizar adecuadamente las herramientas procesales como la escena del hecho, la cadena de custodia, la búsqueda de prueba, entre otras

Analizar las diversas funciones, atribuciones y responsabilidades que corresponden en esta primera etapa del proceso común

Identificar y analizar las instituciones procesales como la denuncia, el plazo y las formalidades que se exigen

Diferenciar los actos de investigación de los actos de prueba tales como la prueba pre constituida y la prueba anticipada.

Utilizar adecuadamente los diversos conceptos que guardan relación con la actividad probatoria

IV. CONTENIDOS DEL MÓDULO CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Tema 1

IV. CONTENIDOS DEL MÓDULO

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Tema 1

Diferencia los principios y líneas rectoras que fundamentan el Código de Procedimientos Penales de 1940 y el nuevo proceso penal de

Reconoce la importancia del nuevo modelo procesal penal en la justicia penal peruana, destacando los principios, garantías y derechos que otorga a cada uno de los sujetos procesales.

El modelo del Nuevo Código Procesal Penal

1.1 El sistema acusatorio

2004.

1.2 Líneas rectoras del nuevo sistema procesal

Señala y analiza el rol de los operadores jurídicos (Juez, Policía, Fiscal y Defensa), con especial referencia de las que se le otorga al Ministerio Público.

1.3 Rol fundamental del Ministerio Público

 

1.4 Poder Judicial

1.5 Policía Nacional

1.6 Defensa

 

Tema 2

Identifica y diferencia la finalidad y las características de los procesos involucrados en el NCPP.

Muestra interés en la aplicación del nuevo procesal penal donde se distinguen ambas fases (diligencias preliminares e investigación propiamente dicha o formalizada) de la primera etapa denominada Investigación Preparatoria.

La investigación de los delitos

2.1 Proceso penal común

2.2 Procesos involucrados en el NCPP

 
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Tema 3 • Desarrolla la

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Tema 3

Desarrolla la estrategia de investigación de un caso teniendo en cuenta las etapas o pasos que debe seguirse en un Plan Metodológico de Investigación.

Reconoce la importancia de establecer un Plan Metodológico de Investigación.

Plan metodológico de investigación

3.1 Conceptos preliminares

3.2 Plan metodológico de investigación

 
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Tema 4 • Discrimina y aplica

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Tema 4

Discrimina y aplica adecuadamente los diversos conceptos relacionados al tema probatorio -elementos, medios, órgano, finalidad y valoración- en cada etapa procesal.

Valora la importancia de un manejo adecuado de los medios de prueba en cada etapa procesal.

Medios de prueba

4.1 La prueba penal

4.2 Elemento de prueba

 

4.3 Órgano de prueba

4.4 Medios de prueba

Analiza los principales medios probatorios - testimonio, pericia y prueba documental- que se utilizan con mayor frecuencia en las investigaciones.

4.5 Finalidad de la prueba

4.6 Valoración de la prueba

4.7 Sistemas de valoración

4.8 Principios probatorios

 

4.9 La confesión

4.10 El testimonio

4.11 La pericia

4.12 El careo

4.13 La prueba documental

4.14 El reconocimiento

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Tema 5 • Analiza

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Tema 5

Analiza críticamente la búsqueda, obtención e incorporación de las pruebas a la luz del NCPP.

Valora la búsqueda de pruebas como un medio para velar por el respeto de los derechos fundamentales de la persona.

Prueba: Búsqueda de prueba

5.1 El sistema acusatorio en el Nuevo Código Procesal Penal (NCPP)

5.2 La prueba ilegal

   

5.3 La prueba indiciaria

5.4 Las pruebas especiales

5.5 Búsqueda de pruebas y restricción de derechos

5.6 Actos de aportación de hechos

V. METODOLOGÍA Y SECUENCIA DE ESTUDIO Para desarrollar este módulo, se ha elegido combinar las

V. METODOLOGÍA Y SECUENCIA DE ESTUDIO

Para desarrollar este módulo, se ha elegido combinar las metodologías activas y participativas con herramientas tecnológicas propias de la educación virtual, lo que permitirá al participante planificar sus procesos de aprendizaje y aprender de manera más eficiente.

El lugar donde el participante encontrará todos los materiales del curso es el Aula Virtual de la Escuela del Ministerio Público.

El Aula Virtual de la Escuela del Ministerio Público es el medio más importante que el participante utilizará a lo largo del desarrollo del módulo. A través de ella, el participante tendrá acceso a los diferentes materiales del módulo, así también podrá comunicarse con sus compañeros y con el tutor que lo acompañará durante el proceso.

Se ha propuesto la siguiente secuencia de estudio con la finalidad de asegurar los aprendizajes de manera eficiente y eficaz. Por ello, en primer lugar el participante debe revisar la información general del módulo y después seguir la secuencia de estudio propuesta, que es la siguiente:

Concluyendo Aprendiendo Motivando Presentando
Concluyendo
Aprendiendo
Motivando
Presentando
En el siguiente cuadro, se puede ver el detalle de la secuencia de estudio: Información

En el siguiente cuadro, se puede ver el detalle de la secuencia de estudio:

Información general

Indicaciones generales: Contenido interactivo donde el participante revisará la secuencia de estudio, el objetivo general y la estructura del módulo I. Para ello, se ha incluido una pantalla con instrucciones de navegación que servirá posteriormente para revisar todos los contenidos del módulo.

Guía de estudio: Documento en donde el participante encontrará información general que le será útil durante el desarrollo de todo el curso, que incluye recomendaciones para el estudio.

Sílabo: Documento que presenta los objetivos del módulo, las actividades, la secuencia de estudios entre otros puntos importantes.

Calendario de actividades: Documento que facilitará el seguimiento de cada una de las actividades en las fechas determinadas.

Relación de lecturas: Documento donde el participante encontrará la relación de las lecturas para las actividades de este módulo.

lecturas: Documento donde el participante encontrará la relación de las lecturas para las actividades de este
Etapas de la secuencia de estudio Presentando • Video de presentación   Donde el participante

Etapas de la secuencia de estudio

Presentando

Video de presentación

 

Donde el participante encontrará el video de presentación de Jorge Rosas Yataco, quien invita a revisar el módulo y proporciona algunas orientaciones generales sobre su contenido.

Motivando

Animación inicial

Donde el participante encontrará un caso representativo animado que invita a reflexionar sobre los temas que el participante estudiará en este módulo.

Aprendiendo

Revisión del contenido interactivo

Donde el participante encontrará un espacio para revisar de manera dinámica, ágil e interactiva la información condensada del módulo. En esta sección, el participante tendrá la oportunidad de reforzar lo aprendido a través de juegos interactivos.

Revisión del material de estudio

Donde el participante encontrará el material escrito por el profesor especialista con la información completa del módulo. Este material está dividido en cinco temas y presentado de una forma pedagógica con la finalidad de ayudar al participante en su estudio.

Análisis de lecturas complementarias

Donde el participante encontrará las lecturas seleccionadas por el profesor, con las cuales se busca reforzar los aprendizajes logrados de todo los temas del módulo, referidos a puntos muy concretos como el principio de presunción de inocencia, la investigación preparatoria, el plan de investigación, la investigación del delito y la prueba ilícita.

Etapas de la secuencia de estudio   Aprendiendo • Actividades • Evaluación en línea Se

Etapas de la secuencia de estudio

 

Aprendiendo

Actividades

Evaluación en línea

Se ha establecido una evaluación en línea en la que el participante verificará sus conocimientos sobre todos los temas del módulo.

Trabajos individuales

El profesor especialista ha seleccionado dos trabajos individuales, sobre la base de un caso presentado. El primero busca diseñar y aplicar las estrategias y técnicas en las diligencias preliminares que ayuden el esclarecimiento del hecho delictivo.

El segundo trabajo individual busca hacer y ejecutar el plan de investigación para determinar quién es el homicida del hecho delictivo.

Para la realización de estos trabajos, el participante deberá seguir las instrucciones señaladas.

Foro de consultas

Se ha implementado este espacio para que el participante plantee toda duda o comentario sobre el contenido del módulo.

Revisión de los glosarios

Donde el participante encontrará términos básicos que le servirán para una mejor comprensión del módulo.

Concluyendo

Pantalla de cierre

Donde el participante encontrará de manera gráfica las ideas principales recibidas en el módulo.

VI. SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO El tutor del curso será el responsable de asesorar al participante

VI. SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO

El tutor del curso será el responsable de asesorar al participante y orientarlo en los temas de estudio. Atenderá sus preguntas e inquietudes con el fin de optimizar el proceso de aprendizaje y el estudio en la modalidad virtual.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La nota final del módulo se compone de los siguientes rubros:

Actividad

Porcentaje

Trabajo individual 1

30%

Trabajo individual 2

30%

Evaluación en línea

40%

Total

100%