Gua de Fisica III Unam

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

PLANTEL N 9, PEDRO DE ALBA
GUIA DE ESTUDIO
FSICA III
Agosto 2013 Abril 2014

UNIDAD 1. INTRODUCCION AL CURSO Y LA RELACION DE LA FISICA CON EL
ENTORNO SOCIAL
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
Que el alumno adquiera una visin preliminar del curso, de sus objetivos y partes constituyentes, adems de
relacionar la Fsica con su vida cotidiana y su entorno socio-cultural.
TEMARIO:
RESUMEN.
1.1 Presentacin del curso.
- Conocer el programa del curso, las formas de evaluacin, la bibliografa bsica y complementaria
La Fsica forma parte de la vida cotidiana y se define de diferentes formas, todas ellas son vlidas.
La Fsica es la ciencia que estudia las propiedades de la materia y de Energa, considerando tan solo los atributos
capaces de medida.
Tambin se define como la ciencia que tiene por objeto el estudio de los cuerpos y sus leyes y propiedades mientras
no cambia su composicin, as como el de los agentes naturales con los fenmenos que en los cuerpos produce su
influencia.
Otra definicin: Es la ciencia que estudia la materia, sus propiedades, sus fenmenos y las leyes que los rigen.
Con los avances en el estudio de la materia y su relacin con la energa la Fsica general fue fraccionndose para
producir un conocimiento ms profundo de algunos fenmenos particulares, as surgieron las distintas ramas de la
Fsica que conocemos en nuestros das : Mecnica, neumtica, acstica, Termodinmica, Calorimetra, Electricidad,
Electromagnetismo, ptica. Esta divisin permiti comprender mejor los fenmenos Fsicos.
1.2 Visin integrada de la Fsica.
- Reconocer a la Fsica como una ciencia terico-experimental y su relacin con la tecnologa.

-Visualizar el impacto de la Fsica en la vida cotidiana.
RELACIN DE LA FSICA CON LA TECNOLOGA;
Se considera que una de las contribuciones ms importantes de la Fsica a la sociedad contempornea consiste en
las aplicaciones del conocimiento cientfico y su relacin con la tecnologa para hacernos ms cmoda la vida,
mediante una serie de instrumentos, mquinas o aparatos.
Como cualquier ciencia, la Fsica emplea un lenguaje especializado, en este caso, el de las matemticas; las utiliza
como un medio para expresar las leyes y principios de forma comprensible.
En este curso de Fsica, los conocimientos de lgebra son necesarios, quiz lo ms importante no son las
matemticas como disciplina especializada, sino aquello que representan en las frmulas de la Fsica, dichas frmulas
son modelos matemticos que nos acercan a la explicacin satisfactoria de un fenmeno determinado, ms no son el
objetivo mismo. Sin embargo solo se ocupan de una parte de la realidad. Un modelo nos aproxima al fenmeno, pero
la mayora de las veces omite una serie de factores que intervienen en l. esto lo comprenders mejor mediante la
discusin de los ejercicios que integran el curso.
1.3 Trabajo de investigacin.

- Elaborar una investigacin individual que relacione la Fsica con algn aspecto de su entorno socio-cultural.
2
LA FSICA Y EL ENTORNO SOCIOCULTURAL.
La difusin de los descubrimientos cientficos es histricamente reciente. Por ejemplo, durante la edad media, los
alquimistas guardaron sus hallazgos con celo, escribiendo los mtodos utilizados en forma vaga y con smbolos
confusos. El inicio de la divulgacin de la ciencia fue formalizado con la fundacin en 1645 de la real sociedad de
Londres para el desarrollo del conocimiento natural. El proceso divulgativo comenz con reuniones informales de
cientficos interesados en los mtodos introducidos por Galileo.
La formacin de esas comunidades cientficas dio cauce a una discusin tica : si la ciencia y sus aplicaciones
deberan avanzar con el nico fin de obtener conocimientos ms profundos del mundo; o si; junto a ello, deberan
considerarse posibles consecuencias, quiz no benficas, que la aplicacin de esos conocimientos podra tener para
la humanidad o para el planeta.
Para algunos, Albert Einstein es el padre de la bomba atmica, una de las razones para considerarlo de ese modo es
que su teora restringida de la relatividad deriv, entre otras cuestiones, en la fabricacin de esta clase de armas.
En 1945 se hizo una aplicacin destructiva de esas proposiciones tericas, fuera del control del propio Einstein. El
haba hecho advertencias acerca del poder catastrfico de sus hallazgos.
Despus de las explosiones de Hiroshima y Nagasaki, Einstein se uni a los cientficos que buscaban la manera de
impedir el uso de la bomba; entre sus propuestas estuvo la formacin de un gobierno mundial. En una entrevista,
Einstein coment que cuando le preguntaron sobre un arma capaz de contrarrestar el poder de la bomba atmica, el
sugiri la mejor de todas; la paz.
En este sentido, en cada avance cientfico prevalece la discusin tica sobre la ciencia y sus aplicaciones como fuente
de conocimientos profundos sobre el mundo o como fuente de posibles consecuencias no benficas para la
humanidad. Lo cierto es que el alcance de las consecuencias, benficas o no, es cada vez ms amplio.
Por otro lado, el trabajo en equipo es indispensable en la produccin del conocimiento cientfico. Si hace relativamente
pocos aos un solo hombre poda disear, construir y disparar cohetes impulsados con plvora, hoy hacen falta
cientos de personas especializadas en diferentes reas de la ciencia y la tecnologa para llevar seres humanos o
satlites artificiales fuera de la atmsfera terrestre; o bien, para explorar cuerpos celestes muy distantes. Con ello
siguen recolectndose evidencias de lo que existe a millones de kilmetros de nuestro planeta.
ACTIVIDADES:
1. De acuerdo a sus definiciones, indica que conceptos fundamentales y que tipo de fenmenos estudia la Fsica.
Conceptos fundamentales: __________________________________________________________
Fenmenos: _____________________________________________________________________
2. Indica porque la Fsica es una ciencia: __________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Como obtiene y sistematiza la Fsica el conocimiento? ____________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3
4. Por qu se dice que la Fsica es una ciencia terica? _____________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Por qu se dice que la Fsica es una ciencia experimental? ________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. Menciona tres ejemplos en los que relaciones a la Fsica con la tecnologa:
1) Fsica (ciencia) __________________________________________________________________
Tecnologa ______________________________________________________________________
2) Fsica (ciencia) __________________________________________________________________
Tecnologa _____________________________________________________________________
3) Fsica (ciencia) __________________________________________________________________
Tecnologa ______________________________________________________________________
7. Menciona tres ejemplos especficos en los que muestres el impacto que ha tenido en la vida cotidiana
el estudio de la Fsica.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
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UNIDAD 2. INTERACCIONES MECANICAS. FUERZA Y MOVIMIENTO
Que el alumno construya modelos cualitativos de la mecnica newtoniana y los aplique en el anlisis y descripcin
de algunos movimientos en su entorno, adems de construir y manejar modelos cualitativos para la presin en los
fluidos
TEMARIO:
2.1 Interacciones. 3. ley de Newton
- Comprender que las fuerzas surgen de la interaccin entre dos cuerpos, donde cada uno ejerce una accin sobre el
otro, y que estas fuerzas recprocas tienen la misma direccin y sentidos opuestos.
TERCERA LEY DE NEWTON:
Siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre un segundo objeto, el segundo objeto ejerce una fuerza de igual
magnitud y en direccin opuesta sobre el primero.
El enunciado que con mayor frecuencia se tiene de esta ley es: A toda accin corresponde una reaccin de igual
magnitud y en sentido contrario
2.2. El concepto de fuerza. El carcter vectorial de la fuerza. Equilibrio de fuerzas concurrentes sobre un cuerpo.
-Comprender que el concepto de fuerza se refiere a la accin de un cuerpo sobre otro.
-Identificar las deformaciones de los cuerpos como un efecto de las fuerzas ejercidas sobre ellos.
- Reconocer la existencia de una relacin directa entre la fuerza aplicada a un cuerpo y la deformacin producida en
l.
- Comparar y medir fuerzas a partir de las deformaciones sufridas por un cuerpo elstico calibrado.
-Reconocer las caractersticas vectoriales de las fuerzas.
-Inferir la ley del paralelogramo para la suma de fuerzas.
-Distinguir entre resultante y equilibrante.
-Determinar la fuerza neta ejercida sobre un cuerpo.
CONCEPTO DE FUERZA
Podemos definir la fuerza como el resultado de la interaccin entre los cuerpos o como la magnitud capaz de deformar
un cuerpo
CARCTER VECTORIAL DE UNA FUERZA
Cuando consideramos que las fuerzas miden lo mismo, es decir que tienen la misma magnitud, notaremos que el
efecto se debe a la direccin en que estn siendo aplicadas las diferentes fuerzas, pero las fuerzas que actan en
sentido contrario tienen la misma direccin por lo que su efecto se debe a otra caracterstica de las fuerzas: su
sentido, Las dos fuerzas tienen sentido opuesto.
Las fuerzas son cantidades; para definirlas correctamente es indispensable indicar sus caractersticas: magnitud o
cantidad, direccin y sentido. Tambin es necesario especificar las unidades con que esos elementos se miden. La
forma de representar dichas caractersticas es por medio de vectores. Un vector es un segmento de recta dirigido:
una flecha. La longitud de la flecha indica la magnitud de la fuerza. La lnea de la flecha indica la direccin de la
fuerza, la punta de la flecha indica el sentido.
LEY DE HOOKE;
La deformacin de un resorte es directamente proporcional a la carga que soporta e inversamente proporcional a la

longitud de ste Y matemticamente se representa por:
F
, donde: F= Fuerza aplicada
l
l= Longitud de deformacin del resorte
y esta ley se puede demostrar por medio de un dispositivo compuesto por un resorte.
5
La mecnica se encarga del estudio del movimiento de los cuerpos, dividindose en cinemtica y dinmica, la
cinemtica estudia el movimiento de los cuerpos, sin importar las causas que lo ocasionan y la dinmica considerando
las causas que lo originan.
2.3 Concepto de velocidad media. Movimiento rectilneo uniforme. M.R.U.

- Comprender el concepto de velocidad media en una dimensin. Caracterizar el movimiento rectilneo uniforme.
Establecer la ecuacin de la posicin.
Un marco de referencia es aquel que se utiliza para la descripcin del movimiento de cualquier objeto material y es
necesario sealar perfectamente cul es su posicin, siendo esta, el lugar que ocupa en un momento determinado un
cuerpo.
La distancia recorrida por un mvil es una magnitud escalar, ya que solo interesa saber cul es la magnitud de la
longitud recorrida y el desplazamiento es una magnitud vectorial porque aparte de interesarnos conocer la magnitud
recorrida, nos interesa su direccin y sentido.
La rapidez de un cuerpo es la distancia recorrida en un tiempo de terminado, siendo una magnitud escalar y la
velocidad es una magnitud vectorial porque tambin nos interesa la direccin y el sentido del cuerpo a determinada
rapidez.
La velocidad media de define como el promedio de las velocidades que experimenta un cuerpo en diferentes
tiempos, matemticamente se representa por:
v1 v 2 v3 ..... v n
vm
n
2.4 Movimiento con velocidad variable.

-Reconocer que cualquier movimiento que no sea MRU es un movimiento acelerado (presenta cambio de velocidad)
-Interpretar grficas de la velocidad en funcin del tiempo y calcular la distancia recorrida.
La aceleracin es una magnitud vectorial, ya que requiere que se especifique cual es su direccin y sentido para
quedar definida. En conclusin, la aceleracin es el cambio en la velocidad de un cuerpo en un tiempo determinado,
por tanto:
cambio de velocidad v
aceleracin
iempo en que ocurre el cambio t
El movimiento rectilneo uniforme se presenta cuando un mvil sigue una trayectoria recta en el cual realiza
desplazamientos iguales en tiempos iguales, por lo cual, su aceleracin, es cero.
El movimiento uniformemente acelerado ese presenta cuando la velocidad experimenta cambios iguales en cada
unidad de tiempo. En este movimiento el valor de la aceleracin permanece constante al transcurrir el tiempo.
2.5 Primera ley de Newton.

Inercia. Masa
-Reconocer que si un cuerpo est en reposo, entonces la fuerza neta sobre l es cero. Reconocer adems, que si la
fuerza neta sobre un cuerpo vale cero, el cuerpo est en reposo o posee movimiento rectilneo uniforme.
PRIMERA LEY DE NEWTON:

La primera ley de newton tambin es llamada ley de la inercia, de acuerdo con esto, un cuerpo seguir en
movimiento mientras la energa que le haya sido aplicada acte sobre el o hasta que se recupere su estado natural.
Se entiende como masa a la cantidad de materia que posee un cuerpo y su unidad en el sistema internacional es el
kilogramo.
6
2.6 Segunda ley de Newton.
- Reconocer que una fuerza no balanceada produce sobre un objeto un movimiento acelerado que depende tambin
de la masa del cuerpo y expresar la relacin entre fuerza, aceleracin y masa.
La segunda ley de Newton nos dice que La aceleracin de un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza neta
aplicada sobre el e inversamente proporcional a su masa, matemticamente se expresa:
Fuerza F m
aceleracin y sus unidades en el sistema internacional son: 2
Masa m s
2.7 Peso de un cuerpo. Cada libre.

-Definir el peso de un cuerpo y analizar las interacciones entre la Tierra y los objetos prximos a su superficie.
El peso de un cuerpo se entiende como la atraccin que ejerce la tierra sobre todos los cuerpos hacia su centro y
matemticamente podemos calcularlo por medio de la siguiente expresin: w mg y su unidad es el Newton.
Se entiende por cada libre cuando un cuerpo desciende sobre la superficie libre de la tierra y no sufre resistencia
alguna originada por el aire o por cualquier otra sustancia.
2.8. Aplicacin de fuerzas en fluidos.

Definicin de fluido. Hidrulica
-Resaltar que para aplicar fuerzas en fluidos debe emplearse el concepto de presin.
-Utilizar el concepto de presin para explicar las fuerzas que ejercen los fluidos sobre otros cuerpos.
APLICACIN DE FUERZAS Y FLUDOS
Se les llama fluidos a las sustancias que estn en estado lquido o gaseoso debido a la escasa fuerza de cohesin de
sus molculas, adquieren la forma del recipiente que los contiene.
Un gas es aquel que adquiere la forma y ocupa la totalidad del recipiente que lo contiene y tienen como caracterstica
principal que puede comprimirse.
La hidrulica es la rama de la Fsica que se encarga del estudio de los fluidos y se divide para su estudio en
hidrodinmica e hidrosttica, la hidrodinmica estudia el movimiento de los fluidos y la hidrosttica se dedica al
estudio de las fuerzas que actan en los fluidos en reposo.
2.9 Concepto de presin. Presin atmosfrica.

- Explicar que la presin vara de manera directa con la fuerza y de manera inversa con el rea.
-Explicar los efectos de la presin atmosfrica en algunas situaciones cotidianas.
F
Se entiende por presin a la fuerza aplicada por unidad de rea y matemticamente se expresa por: P Y las
A
N
unidades en el sistema internacional son: o Pascales.
m2
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La presin atmosfrica es la presin que ejerce el aire en un lugar determinado y que se puede medir en las
siguientes unidades que son equivalentes entre ellas: mm de Hg, Pascales, Atmsferas, etc. Y se tienen las siguientes
5 N
equivalencias 1 atmsfera = 760 mm de Hg = 1.013 x10
m2
es la La presin absoluta suma de la presin atmosfrica ms la presin manomtrica.
Un pistn o mbolo es una superficie metida en un recipiente cerrado, dispuesto de tal manera que al moverse
ejerce presin dentro de ste. Un pistn muy conocido es el que se usa en las jeringas.
2.10 Presin hidrosttica. Principio de Arqumedes. Principio de Pascal. Densidad y Peso especfico.
Paradoja Hidrosttica.
Aplicacin del Principio de Pascal. Prensa Hidrulica.
-Explicar que la presin dentro de un lquido depende de la profundidad y de la densidad del lquido.
-Explicar la transmisin de presin en los fluidos en reposo.
La presin hidrosttica es aquella que origina todo lquido sobre el fondo y las paredes del recipiente que lo
contiene, matemticamente queda expresada por: Ph gh
La densidad de una sustancia es una propiedad caracterstica o intensiva de la materia y est dada por la relacin de
m
la masa entre el volumen de la sustancia, matemticamente se expresa , donde: m= masa (kg), V= Volumen (
V
m3 ) , = densidad de la sustancia kg3

m
El peso especfico es una propiedad caracterstica, su valor se determina al dividir su peso entre el volumen de la
w
sustancia, matemticamente se expresa: Pe
V
Principio de Pascal: toda presin que se ejerce sobre un lquido encerrado en un recipiente se transmite con la
misma intensidad a todos los puntos del lquido y a las paredes del recipiente que lo contiene, matemticamente
F0 F
queda expresada por: 1 y su principal aplicacin se da en la prensa Hidrulica.
A0 A1
Principio de Arqumedes: cuando un cuerpo se sumerge en un lquido se observa que este ejerce una presin
vertical ascendente sobre l, el empuje que recibe un cuerpo sumergido en un lquido se determina multiplicando el
peso especfico del lquido por el volumen desalojado de ste, matemticamente queda expresado por:
E PeV = gV , Algunas aplicaciones del principio de Arqumedes son flotacin de los barcos, submarinos,
salvavidas, densmetros o en los flotadores de las cajas de los inodoros.
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2.11 . Ley de Boyle. Modelo cintico molecular.
- Explicar la relacin entre la presin y el volumen en un fluido.
- Interpretar la presin de un gas ejerce con base en el modelo molecular y relacionarla con el volumen del gas y el
nmero, la masa y la velocidad de las molculas.
Ley de Boyle: A una temperatura constante y para una masa dada de un gas, el volumen del gas vara de manera
inversamente proporcional a la presin absoluta que recibe, matemticamente se expresa:
P1V1 P2V2
Teora Cintica de los Gases: Parte de la suposicin de que las molculas de un gas estn muy separadas y se
mueven en lnea recta hasta que al encontrarse con otra molcula se colisionan con ella o con las paredes del
recipiente que las contiene.
2.12 Ms all de Newton.

- Valorar los alcances y limitaciones de la mecnica newtoniana y citar algunos fenmenos que la teora newtoniana
no alcanza a explicar.
2.13 Relatividad especial.
Postulados de la relatividad especial
Sistema inercial
- Conocer los postulados de la relatividad especial y los cambios en la descripcin de los fenmenos fsicos en la
mecnica relativista.
MS ALL DE NEWTON.
Las leyes de la mecnica de Newton rigen los fenmenos macroscpicos que podemos observar. Dichas leyes toman
en cuenta los principios de Galileo, por ejemplo, el movimiento, cuando se habla del movimiento siempre debe
especificarse el punto de referencia donde ese movimiento es observado y medido. A ese punto se le denomina marco
de referencia, de acuerdo con ese punto de referencia, el cuerpo puede tener diferentes velocidades.
Relatividad especial:
Antes de la llegada de la relatividad especial, se crea que las estrellas estn fuera del alcance de los humanos. pero
la distancia es relativa; depende del movimiento. En un marco de referencia que se mueva casi tan rpido como la luz,
la distancia se contrae y el tiempo se alarga lo suficiente como para permitir que los futuros astronautas lleguen a las
estrellas y ms all!
Postulados de la relatividad espacial
Todas las leyes de la naturaleza son iguales en todos los marcos de referencia con movimiento
uniforme
La rapidez de la luz en el espacio libre tiene el mismo valor medido por todos los observadores,
independientemente del movimiento de la fuente o del movimiento del observador, esto es, la rapidez
de la luz es una constante
Dos eventos que son simultneos en un marco de referencia no necesitan ser simultneos en otro
marco de referencia que se mueva en relacin con el primero.
9
ACTIVIDADES:
1. Menciona tres ejemplos de interaccin entre objetos en los que indiques las fuerzas de accin y de
reaccin
1) Ejemplo: _________________________________________________________________________
Accin: ___________________________________________________________________________
Reaccin: ________________________________________________________________________
2) Ejemplo: _________________________________________________________________________
Accin: ___________________________________________________________________________
Reaccin: ________________________________________________________________________
3) Ejemplo: _________________________________________________________________________
Accin: ___________________________________________________________________________
Reaccin: ________________________________________________________________________
2. Menciona dos enunciados de la Tercera Ley de Newton.

1) _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2) _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Menciona tres caractersticas de las fuerzas de accin y de reaccin.

1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
4. Escribe el enunciado de la Ley de Hooke.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5. Escribe la expresin matemtica de la Ley de Hooke e indica lo que significa cada una de sus
Variables.
Ley de Hooke : _____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Variable : _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6. Escribe el nombre del dispositivo que usa el principio de la ley de Hooke para medir fuerzas.
_________________________________________________________________________________
7. Escribe el concepto de fuerza.

________________________________________________________________________________
8. Menciona tres ejemplos de estado de movimiento de un cuerpo.

1) ______________________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
9. A partir de la definicin de cada una, menciona tres caractersticas que describan la relacin que existe entre la
fuerza resultante y la fuerza equilibrante.
1) ______________________________________________________________________________
2) ____________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
10. Dibuja dos fuerzas colineales e identifcalas
10
11. Dibuja cuatro fuerzas concurrentes e identifcalas
12. Indica las tres caractersticas vectoriales de la fuerza.

1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
13. Cmo se representa grficamente a las fuerzas?.

_______________________________________________________________________________
14. Indica cuntas fuerzas se pueden sumar mediante el mtodo del paralelogramo.
________________________________________________________________________________
APLICA EL METODO DEL PARALELOGRAMO PARA DETERMINA LA FUERZA NETA RESULTANTE AL

APLICAR LAS SIGUIENTES FUERZAS SOBRE UN OBJETO.
15. Se aplica una fuerza F1 de 35 N y direccin 0 y una fuerza F2 de 50 N y direccin de 45.
11
20. Qu estudia la Mecnica?

________________________________________________________________________________
21. Indica cules son las dos reas en qu se divide la Mecnica y qu estudia cada una.
1) ______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2) _______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
12
DEFINE LOS CONCEPTOS DEL 23 AL 32, PROPORCIONA UN EJEMPLO E INDICA LA UNIDAD EN QUE SE
MIDEN.
22. Marco de referencia

DEFINICION _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
EJEMPLO _______________________________________________________________________
23. Posicin
DEFINICION _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
UNIDAD _________________________________________________________________________
EJEMPLO _______________________________________________________________________
24. Trayectoria
DEFINICION _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
UNIDAD _________________________________________________________________________
EJEMPLO _______________________________________________________________________
25. Movimiento
DEFINICION _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
UNIDAD _________________________________________________________________________
EJEMPLO _______________________________________________________________________
26. Distancia
DEFINICION _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
UNIDAD _________________________________________________________________________
EJEMPLO _______________________________________________________________________
27. Desplazamiento
DEFINICION _____________________________________________________________________
13
______________________________________________________________________
UNIDAD _________________________________________________________________________
EJEMPLO _______________________________________________________________________
28. Rapidez
DEFINICION _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
UNIDAD _________________________________________________________________________
EJEMPLO _______________________________________________________________________
29. Velocidad
DEFINICION _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
UNIDAD _________________________________________________________________________
EJEMPLO _______________________________________________________________________
30. Velocidad media.
DEFINICION _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
UNIDAD _________________________________________________________________________
EJEMPLO _______________________________________________________________________
31. Aceleracin
DEFINICION _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
UNIDAD _________________________________________________________________________
EJEMPLO _______________________________________________________________________
32. Indica la diferencia entre rapidez y velocidad.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
14
33. Menciona las dos caractersticas de un objeto que se mueve con velocidad constante.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
34. Define al M.R.U.
________________________________________________________________________________
35. Menciona dos caractersticas necesarias para que un objeto se mueva con velocidad variable.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
36. Explica si la velocidad media proporciona informacin sobre todos los puntos del movimiento.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
37. Escribe la frmula que se utiliza para calcular la velocidad media e indica el significado de cada variable.
38. Escribe la frmula que se utiliza para calcular la distancia a partir de la velocidad media.
39. De qu depende el que una velocidad sea positiva o negativa?

___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
40. Define al M.R.U.A.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
15
41. Escribe la frmula que se utiliza para calcular la aceleracin e indica el significado de cada variable.
42. Dibuja la grfica de velocidad contra tiempo para el M.R.U. (utiliza regla).
43. Dibuja la grfica de velocidad contra tiempo par el M.R.U.A. (utiliza regla).
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE M.R.U.A.
44. Un ciclista esta bajando por una pendiente y adquiere una aceleracin de 1.5 m/s 2, si empez su movimiento con
una velocidad inicial de 3 m/s, que velocidad tiene despus de 5 segundos de haber empezado su movimiento?
DATOS FORMULAS SUSTITUCION
45. Una lancha de motor parte del reposo y en 18 segundos alcanza una velocidad de 14 m/s. Determina a) Cul fue
su aceleracin, b) cuantos metros se desplaz ?
16
46. Un tren parte del reposo y experimenta una aceleracin de 0.3 m/s 2 durante 30 segundos. Determina a) la
distancia que recorri en ese tiempo, b) la velocidad final que adquiri.
47. Un mvil tiene una velocidad inicial de 4 m/s y experimenta una aceleracin de 2 m/s 2 durante 12 segundos.
Determina a) el desplazamiento conseguido en ese tiempo, b) la velocidad final.
48. La primera ley de Newton indica que si la fuerza neta aplicada a un cuerpo es cero su estado de movimiento
puede ser de
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
49. Qu es inercia?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
50. Qu es masa y cul es su unidad en el S.I.?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
51. Escribe dos ejemplos en donde se observe la aplicacin de la primera ley de Newton.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
52. Escribe el enunciado de la segunda ley de Newton.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
17
53. Escribe la definicin de peso de un cuerpo.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
54. Explica como se calcula el peso de un cuerpo aplicando la segunda ley de Newton.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
55. Menciona dos diferencias entre el peso y la masa de un cuerpo.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE SEGUNDA LEY DE NEWTON.
56. Una masa de 3 kg est sometida a una fuerza resultante de 12 N. cul es su aceleracin?
57. Sobre una masa de 2 kg acta una fuerza resultante de 8 N, cul es su aceleracin?
58. Qu fuerza resultante es necesaria para aplicar una aceleracin de 6 m/s 2 a un martillo de 4 kg.
18
59. Una fuerza neta de 200 N proporciona una aceleracin de 6 m/s 2 a un vagn, a) cunto vale la masa del vagn?,
b) cunto vale su peso?
60. Encuentra el peso de un cuerpo cuya masa es de 0.25 kg.

61. Encuentra la masa de un cuerpo cuyo peso es de 40 N.

62. Define al movimiento de cada libre

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
63. Porqu se dice que el movimiento en cada libre es un M.R.U.A.?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE CAIDA LIBRE.
64. Un clavadista se deja caer desde un acantilado y tarda 7 segundos en llegar al agua, calcula a) la altura del
acantilado, b) la velocidad con la que llega al agua.
DATOS FORMULAS SUSTITUCION Y RES.
19
65. Un nio deja caer una pelota desde una ventana que se encuentra a 60 metros de altura sobre el suelo. calcula a)
cunto tiempo tarda en caer, b) con que velocidad cae.
66. Un baln de ftbol se deja caer desde una ventana y tarada en llegar 5 segundos en llegar al suelo., calcula a)
desde que altura cay, b) la velocidad con la que llega al suelo.
67. Una piedra se suelta al vaco desde una altura de 120 m , calcula : a) cunto tiempo tarda en caer, b) con que
velocidad cae.
68. A qu se llama fluido?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
69. Menciona dos diferencias entre un gas y un lquido.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
20
70. Qu estudia la Hidrulica?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
71. Escribe el nombre de cada una de las dos reas en que se divide la Hidrulica, indica que estudia cada una de
ellas y menciona un ejemplo de la vida real en que se apliquen.
1) ______________________________________________________________________________
Ejemplo ________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
Ejemplo ________________________________________________________________________
72. Describe porque para explicar la aplicacin de una fuerza que un fluido ejerce sobre un cuerpo debe usarse el
concepto de presin.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
73. Escribe la definicin de Presin, escribe como es la relacin de la Presin con las variables que la definen
( directamente o inversamente proporcional) y tambin escribe la frmula que se utiliza para calcularla e indica el
significado de cada variable y sus unidades.
Definicin: _______________________________________________________________________
Relacin: ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Frmula:
Variables y unidades:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
74. Describe que debe ocurrir para que una fuerza pueda ejercer presin sobre una superficie.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
21
75. A que se llama presin atmosfrica?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
76. Indica de que depende la presin atmosfrica y cmo.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
77. En qu lugar del planeta es mxima la presin atmosfrica y por qu?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
78. Menciona dos ejemplos de la vida cotidiana que sean consecuencia de la presin atmosfrica.
___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
79. Cmo se define la densidad de un cuerpo y cul es unidad en el S.I.?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
80. Cmo se define el peso especfico de un cuerpo y cul es unidad en el S.I. ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
81. Cul es la relacin entre la densidad y el peso especfico de un cuerpo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
22
82. Qu es la presin hidrosttica?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
83. De qu depende la presin hidrosttica?
___________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
84. En que consiste la paradoja hidrosttica?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
85. Escribe la frmula de la presin hidrosttica e indica el significado de cada una de sus variables
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE PRESION HIDROSTATICA
86. Calcula la profundidad a la que se encuentra sumergido un submarino cuando soporta una presin hidrosttica de
8 x 10 6 Pa. La densidad del agua de mar es de 1020 kg./m.
87. Se bombea agua con una presin de 25 x 10 4 Pa. Cul ser la altura mxima a la que puede subir el agua por la
tubera ?
23
88. Cul ser la presin hidrosttica en el fondo de un barril que tiene 0.9 m de profundidad y est lleno de gasolina
cuya densidad es de 680 kg./ m 3.
89. A que profundidad esta sumergido un buceador en el mar, si soporta una presin hidrosttica de 399840 Pa.
90. Escribe el enunciado del principio de Arqumedes.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
91. Describe cada una de las tres situaciones que se presentan en el principio de Arqumedes tomando en cuenta la
densidad del liquido y la del objeto que se encuentra en su interior.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
92. Escribe la frmula que describe el principio de Arqumedes e indica el significadote cada una de sus variables.
93. Escribe el enunciado del principio de Pascal.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
94. Cul es la principal aplicacin del principio de Pascal?
________________________________________________________________________________
24
95. En qu consiste la prensa hidrulica?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE PRENSA HIDRAULICA
96. Qu fuerza se obtendr en el mbolo mayor de una prensa hidrulica cuya rea es de 100 cm 2 , cuando en el
mbolo menor de rea igual a 15 cm2 se aplica una fuerza de 200N?
97. Calcular la fuerza que se obtendr en el mbolo mayor de una prensa hidrulica cuya rea es de 315 cm 2 , si en
el mbolo menor de 8 cm se ejerce una fuerza de 150 N.
98. Calcula el rea que debe tener el mbolo mayor de una prensa hidrulica para obtener una fuerza de 2000N,
cuando el mbolo menor tiene un rea de 80 cm 2. y se aplica una fuerza de 100N.
99. Calcular la fuerza que se aplica en el mbolo menor de una prensa hidrulica, cuya rea es de cm 2, si en el
2
mbolo mayor con un rea de 150 cm se produce una fuerza de 10500 N .
100. Calcula el rea del mbolo menor de una prensa hidrulica, para que con una fuerza de 400 N se produzca en el
mbolo mayor, cuya rea es de 1960 cm 2, una fuerza de 4500 N.
25
101. Escribe el enunciado de la ley de Boyle.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
102. Escribe la frmula que describe la ley de Boyle e indica el significado de cada una de sus variables.
103 Describe a que se debe la presin ejercida por un gas a partir de la teora cintico-molecular
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE LEY DE BOYLE.
104. Un gas ocupa un volumen de 200 cm 3 a una presin de 760 mm de Hg. Cul ser su volumen si la presin
recibida aumenta a 900 mm de Hg.
105. Calcula el volumen que tiene un gas cuando recibe una presin de 2 atmsferas, si su volumen es de 0.75 litros
cuando se encuentra a una presin de 1.5 atmsferas.
106. Determina el volumen que ocupar un gas a una presin de 587 mm de Hg. si a una presin de 690 mm de Hg.
su volumen es de 1500 cm 3 .
26
107. Un gas recibe una presin de 2 atmsferas y ocupa un volumen de 125 cm 3. Calcula la presin que debe
soportar para que su volumen sea de 95 cm 3
108. Menciona dos fenmenos que la teora de Newton no puede explicar e indica porque.
1) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
109. A que se llama marco de referencia inercial?
______________________________________________________________________________
110. Escribe cada uno de los postulados de la relatividad especial e indica en que consiste la paradoja de los gemelos.
Postulados _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Paradoja ________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
27
UNIDAD III. INTERACCIONES TRMICAS, PROCESOS TERMODINMICOS Y MQUINAS TRMICAS
Que el alumno sea capaz de calcular la entrada y salida de energa de un sistema, de establecer las condiciones para
la interaccin trmica y el aislamiento de los sistemas, de calcular la eficiencia de las mquinas trmicas as como de
valorar el impacto ecolgico y social producido por el desarrollo de las mquinas.
Que el alumno explique la transmisin y transformacin de la energa mecnica en otras formas y distinga el calor de
la temperatura. As mismo que explique los fenmenos atmosfricos, en donde el calor juegue un papel relevante.
TEMARIO:
3.1 Concepto de trabajo mecnico.
Trabajo Mecnico: se entiende por Trabajo Mecnico a la aplicacin de una fuerza en el sentido del desplazamiento,
matemticamente podemos calcularlo por medio de las expresiones:
T Fd wh mgh las unidades en el sistema Internacional son los Joules.
Definicin de energa. Tipos de energa. Energa Mecnica.

-Caracterizar el trabajo mecnico en trminos del peso de un cuerpo y la altura a la que se levanta.
Trabajo Mecnico: se entiende por Trabajo Mecnico a la aplicacin de una fuerza en el sentido del desplazamiento,
matemticamente podemos calcularlo por medio de las expresiones:
T Fd wh mgh las unidades en el sistema Internacional son los Joules.
Interconversin: La energa se manifiesta de muchas formas susceptibles de cambio o intercambio: Mecnica,

calorfica, elctrica, Qumica, Magntica, Nuclear. unas formas de Energa se transforman en otras.
Se entiende por energa a la capacidad que tienen los cuerpos para realizar Trabajo, existen dos tipos de Energa;
Energa Potencial que es aquella que nos indica la posicin que ocupa un cuerpo y se expresa por la frmula
matemtica. E p mgh y la energa cintica que es aquella que est en funcin del desplazamiento de un objeto,
mv 2
cuya expresin matemtica viene dada por la expresin E c para ambas energas sus unidades son los
2
Joules.
3.2 Relacin del trabajo (adiabtico) con el aumento de temperatura de una masa de agua. - Relacionar el
calentamiento de los objetos con el aumento de su temperatura y reconocer la necesidad de cuantificarla por medio de
termmetros.
-Relacionar el trabajo (adiabtico) con el incremento de temperatura de una masa conocida de agua.
Primera Ley de la Termodinmica: cuando analizamos el equilibrio termodinmico de un sistema, sealamos que la
energa interna de dicho sistema alcanza el equilibrio cuando se impida que reciba o que transfiera energa al exterior
del mismo. Esto nos lleva a concluir que dentro del sistema existe una energa interior.
Un proceso trmico es adiabtico si el sistema no cede ni recibe calor, por lo que se realiza a calor constante. Para
ello se utilizan fronteras hechas con paredes adiabticas.
Cuando un sistema de baja temperatura, se pone en contacto por medio de una pared diatrmica con otro sistema de
mayor temperatura, la temperatura del sistema fro aumenta, mientras que la del sistema caliente disminuye. Si se
mantiene este contacto por un periodo largo, se establecer un equilibrio termodinmico.
3.3 Otras formas de energa. Energa solar, su medida y su transformacin.

-Determinar otras formas de energa cuando se usan para calentar agua y calcular la potencia desarrollada.
- Medir la potencia solar e introducir el concepto de intensidad de radiacin.
- Describir la fusin nuclear en el sol y el defecto de masa para explicar las transformaciones de energa en el mismo.
28
La radiacin es la propagacin del calor por medio de ondas electromagnticas esparcidas incluso en el vaco a una
km
velocidad de aproximadamente 300 000 , el calor que nos llega del sol es por radiacin, pues las ondas
s
calorficas atraviesan el vaco existente entre la tierra y el sol. A las ondas calorficas tambin se les llama rayos
infrarrojos, en virtud de que su longitud de onda es menor si se compara con la del color rojo.
Podemos definir la intensidad de la radiacin solar como la potencia de la radiacin recibida del sol en un rea de 1
potencia kw
m 2 . De donde: Intensidad de la radiacin solar = expresada en , para determinar la intensidad de la
rea m2
radiacin solar dividimos la potencia entre el rea, es decir entre 1 m 2 .
Actualmente, el aprovechamiento de la energa solar por el hombre est en pleno desarrollo, pues adems de los usos
sealados, tambin se estn construyendo destiladores solares para obtener agua potable a partir del agua de los
mares, se han construido desecadores solares de frutos y pescados, as como bateras solares con placas
semiconductoras que transforman la energa luminosa del sol en energa elctrica. Hoy, las bateras solares se utilizan
en motores para lograr la locomocin de autos elctricos, en el funcionamiento de receptores de radio, calculadoras
de bolsillo y en algunos dispositivos elctricos de las naves espaciales, entre otros usos.
3.4 Equilibrio trmico.

-Explicar la transferencia de energa necesaria para alcanzar el equilibrio trmico.
-Establecer el concepto de calor y sus diferencias con la temperatura y la energa interna y generalizar el principio de
conservacin de la energa.
-Explicar los cambios de fase a partir de la energa interna.
El calor es una forma de energa llamada energa calorfica. por tanto, las unidades para medir el calor son las
mismas del trabajo y la energa, el Joule, adems del Joule, an se utilizan las unidades como la Calora, que es la
cantidad de calor aplicado a un gramo de agua para elevar su temperatura 1 grado Celsius., se entiende por el calor a
toda la energa en trnsito y que pasa de los cuerpos calientes a los cuerpos fros, siendo diferente a la temperatura
de los cuerpos, que es una magnitud Fsica que nos indica que tan fra o caliente se encuentra una sustancia.
La energa Interna de un sistema se define como la suma de las energas cintica y potencial de las molculas
individuales que lo constituyen.
3.5 Conductividad calorfica y capacidad trmica especfica.

- Establecer el concepto de capacidad trmica especfica.
- Identificar las formas de transmisin del calor por conductividad trmica y conveccin.
Al suministrar la misma cantidad de calor a dos sustancias diferentes, el aumento de temperatura no es el mismo. Por
consiguiente, para conocer el aumento de temperatura que tiene una sustancia cuando recibe calor, emplearemos su
capacidad calorfica, la cual se define como la relacin existente entre la cantidad de calor Q que recibe y su
Q
correspondiente elevacin de temperatura t , tenemos: C e , conocido como calor especfico, siendo este la
mt
cantidad de calor que necesita un gramo de una sustancia para elevar su temperatura 1 grado Celsius.
Las formas de transmisin del calor son tres:
Por conduccin: es la forma de propagacin del calor a travs de un cuerpo slido, debido al choque entre sus
molculas.
Por conveccin: la conveccin es la propagacin del calor ocasionada por el movimiento de las molculas de la
sustancia caliente.
Por Radiacin: La radiacin es la propagacin del calor por medio de las ondas electromagnticas esparcidas,
km
inclusive en el vaco a una velocidad aproximada a 300000
s
29
3.6 Transferencia de energa. Ondas.
- Identificar las diferentes formas de transmitir energa mediante: trabajo, calor, corriente elctrica, radiacin
electromagntica y asociar otras formas de transmisin como las ondas mecnicas (sonido) y las ondas ssmicas.
-Identificar algunas propiedades de las ondas.
-Establecer el concepto de resonancia.
Existen diferentes formas de transmitir Energa, dentro de las cuales podemos mencionar las siguientes:
Energa Calorfica: se produce por la combustin del carbn, madera, petrleo, gas natural, gasolina y otros
combustibles.
Energa Elctrica: se produce cuando a travs de un material conductor se logra obtener un movimiento o flujo de
electrones. La corriente elctrica genera luz, calor y magnetismo.
Energa Qumica: se produce cuando las sustancias reaccionan entre si alterando su constitucin ntima, como es el
caso de la energa obtenida en los explosivos o en las pilas elctricas.
Energa Hidrulica: se aprovecha cuando la corriente de agua mueve un molino o la cada de agua de una presa
mueve una turbina.
Energa Elica: es la producida por el movimiento del aire y se aprovecha en los molinos de viento o en los
aerogeneradores de alta potencia para producir electricidad.
Energa Radiante: Es la energa producida por ondas electromagnticas que se caracterizan por su propagacin en el
vaco a la misma velocidad que la de la luz.
Energa Nuclear: Es la originada por la energa que mantiene unidas las partculas en el ncleo de los tomos misma
que es liberada en forma de energa calorfica y radiante cuando se produce una reaccin de fusin , caracterizada
por la unin de dos ncleos ligeros para formar uno mayor, o bien, cuando se produce una reaccin de fisin al
desintegrarse el ncleo de un elemento de peso atmico elevado, como es el caso del Uranio, liberndose gran
cantidad de energa que se utiliza para calentar agua.
Energa Mecnica: Es la que tienen los cuerpos cuando por su posicin o su velocidad son capaces de interaccionar
con el sistema del cual forman parte para realizar un trabajo. Se divide en energa Cintica y Potencial.
Definicin de Energa: La energa es una propiedad que caracteriza la interaccin de los componentes de un sistema
Fsico que tienen la capacidad de realizar Trabajo.
Propiedades de las ondas:
Ondas Mecnicas: son aquellas ocasionadas por una perturbacin y que para su propagacin en forma de
oscilaciones peridicas requieren de un medio material. Tal es el caso de ondas producidas en un resorte, una cuerda,
en el agua, o en algn medio por el sonido.
Ondas electromagnticas: son aquellas que no necesitan de un medio material para su propagacin. Pus se difunden
an en el vaco. Por ejemplo, las ondas luminosas, calorficas y de radio.
Propiedades de las Ondas: Las propiedades de las ondas son:
Longitud de Onda: es la distancia entre dos frentes de onda que estn en la misma fase.por ejemplo la distancia entre
dos crestas o dos valles.
Frecuencia: es el nmero de ondas emitidas por el centro emisor en un segundo.
Periodo: es el tiempo que tarda en realizarse un ciclo de la onda.
Nodo: es el punto donde la onda cruza la lnea de equilibrio.
Elongacin: es La distancia entre cualquier punto de una onda y su posicin de equilibrio.
30
Amplitud de onda: es la mxima elongacin o alejamiento de su posicin de equilibrio que alcanzan las partculas
vibrantes.
Velocidad de propagacin: es aquella con la cual se propaga un pulso a travs de un medio. En otras palabras, la
velocidad con que se desplazan los frentes de una onda en la direccin del rayo.
La resonancia se presenta cuando la vibracin de un cuerpo hace vibrar a otro con la misma frecuencia. Este
fenmeno se aplica en las llamadas cajas de resonancia que tienen algunos instrumentos musicales para aumentar la
intensidad del sonido original.
3.7 Eficiencia de mquinas: mecnicas, trmicas y bioqumicas

-Determinar la eficiencia de una mquina mecnica en trminos del trabajo realizado y definir la eficiencia en trminos
de la energa de entrada y salida de una mquina.
- Determinar la eficiencia de una mquina trmica
Mquinas Trmicas: las mquinas trmicas son aparatos que se utilizan para transformar la energa calorfica en
trabajo mecnico y existen de tres tipos:
1. Mquinas de Vapor
2. Motores de Combustin Interna
3. Motores de Reaccin
Eficiencia de Mquinas Trmicas: De acuerdo con la segunda ley de la Termodinmica, es imposible construir una
mquina que transforme en trabajo todo el calor suministrado. Esta limitacin de las mquinas trmicas cuya eficiencia
nunca podr ser del 100%.
Por definicin, la eficiencia o rendimiento de una mquina Trmica es la relacin entre el trabajo mecnico producido y
la cantidad de calor que se le suministra, matemticamente se expresa:
Eficiencia de la mquina
T
T Trabajo Neto Producido por la Mquina (J)
Q
Q Calor suministrado a la mquina (J)
Eficiencia de la Mquina
Q
1 2 Q1 Calor que se le suministra a la Mquina (J)
Q1
Q 2 Calor que se disipa a la atmsfera
Eficiencia de la Mquina
T
2 T1 Temperatur a de la fuente caliente (K) K C 273
T1
T2 Temperatur a de la fuente Fra (K)
ACTIVIDADES:
1. A qu se llama Trabajo?
31
______________________________________________________________________________
2. Escribe la frmula utilizada para calcular el trabajo e indica el significado de cada variable
3. Como se representa la frmula para calcular el Trabajo cuando se levanta un objeto una altura h?
______________________________________________________________________________
4. Menciona tres ejemplos distintos en los cuales el Trabajo efectuado valga cero e indica porque.
1) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE TRABAJO MECANICO.
5 . Determina el trabajo realizado al desplazar un bloque 3 m. sobre una superficie horizontal ,si la fuerza aplicada es
de 25 N.
6. Qu peso tendr un cuerpo si al levantarlo a una altura de 1.5 m. se realiza un trabajo de 88.2 joules?.
7. Un ladrillo tiene una masa de 1 kg a qu distancia se levant del suelo si se realiz un trabajo de 19.6 J?.
8. Un viajero levanta su petaca que pesa 196 N hasta una altura de 0.5 m.. Calcula a) el trabajo que realiza, b) Si se
queda parado durante 2 minutos, sosteniendo la petaca a la misma altura, cunto vale el trabajo que realiza?,
c) Si camina 5 m. sin variar la altura de la petaca, cunto vale el trabajo que realiza?
32
9. Escribe la definicin de energa?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10. Da 3 ejemplos de tipos de energa e indica en que consisten.

1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
11. Describe dos ejemplos distintos mediante los cuales ilustres la conversin de Trabajo en algn tipo de energa.
1) _____________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
12. Menciona los dos tipos de energa en los que se divide la energa mecnica e indica a que se deben.
1) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
13. Escribe la frmula de la energa cintica e indica el significado de cada una de sus variables.
14. Escribe la frmula de la energa gravitacional e indica el significado de cada una de sus variables.
15. Qu dice la ley de la conservacin de la energa mecnica?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
16. Desarrolla un ejemplo ciclco en el que describas la conversin de la energa cintica en potencial y viceversa e
indica las situaciones en las que cada una de ellas valga cero o sea mxima.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE ENERGIA CINETICA Y ENERGIA POTENCIAL.
17. Calcula la energa cintica que lleva una bala de 0.008 kg si su velocidad es de 400m/s.
33
18. Cul es la energa cintica de un baln de futbol si pesa 4.5 N y lleva una velocidad de 15 m/s?
19. Calcula la energa potencial gravitacional de una piedra de 2.5 kg si se eleva a una altura de 2 m.
20. A que altura se debe encontrar una silla de 5 kg para que tenga una energa potencial gravitacional de 90 J?
21. Un cuerpo de 4 kg se encuentra a una altura de 5 m. Calcula a) su energa potencial gravitacional, b) su energa
cintica en el preciso instante en el que el cuerpo choca con el suelo (su altura vale cero)
22. Qu es un proceso disipativo?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
23. Desarrolla brevemente un ejemplo mediante el cual se puede efectuar trabajo mediante energa elstica.
34
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
24. Desarrolla brevemente un ejemplo mediante el cual se puede efectuar trabajo mediante energa cintica
rotacional.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
25. A que se llama proceso adiabtico?

______________________________________________________________________________
26. Proporciona la siguiente informacin del experimento del equivalente mecnico de Joule en el que se relaciona el
Trabajo adiabtico con el aumento de temperatura de una masa de agua.
a) Descripcin:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) Ilustracin.
c) Equivalencias:
1 calora = ______________ J
1J = ______________ caloras
27. Menciona la forma en la que se mide la energa solar.

______________________________________________________________________________
28. Describe brevemente dos formas de energa en las que se puede transformar la energa solar y explica como.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
29. Describe como ocurre el proceso de fusin nuclear en el Sol.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
30. Indica en que proceso se presenta el defecto de masa.

______________________________________________________________________________
31. Indica en que consiste la constante solar.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
32. Define a la intensidad de radiacin en trminos de :.

a) irradiancia _____________________________________________________________________
b) irradiacin_____________________________________________________________________
33. Sobre el concepto de temperatura indica.

A) Su definicin descriptiva _______________________________________________________
___________________________________________________________________________
B) Su definicin operacional ________________________________________________________
C) que son las propiedades termomtricas _____________________________________________
____________________________________________________________________________
35
D) Dos ejemplos de propiedades termomtricas _______________________________________
____________________________________________________________________________
E) los dos puntos fijos de la escala termomtrica Celsius ________________________________
____________________________________________________________________________
F) porque se escogieron esos dos puntos fijos _________________________________________
____________________________________________________________________________
G) Cul es la escala termomtrica adoptada en el S.I. ____________________________________
34. Menciona dos efectos que produce el cambio de temperatura en un cuerpo.

1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
35. Da la definicin del calor

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
36. Menciona dos diferencias entre temperatura y calor.

1) _____________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
37. A qu se llama energa interna de un sistema

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
38. Qu dice la ley cero de la termodinmica?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
39. Qu dice la primera ley de la termodinmica y que representa?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
40. Describe como ocurren los cambios de fase a partir del cambio de energa interna.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
41. Respecto al calor especfico indica

A) su definicin: ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
B) su unidad:__________________________________________________________________
42. Respecto a la capacidad calorfica indica

A) su definicin: _________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
B) su unidad ____________________________________________________________________
C) la expresin que la relaciona con el calor especfico: __________________________________
43. Escribe la frmula usada para calcular la cantidad de calor transferido y escribe los despejes que dan la
temperatura final y el calor especfico
36
Despejes:
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE CALOR.
44. Qu cantidad de calor se debe aplicar a un trozo de plomo de 0.850 kg para que cambie su temperatura de 10
C a 120 C?( Ce del Pb = 0.031 cal/gC).
DATOS FORMULA SUSTITUCION Y RES.
45. La temperatura inicial de una barra de aluminio de 3 kg es de 25 C. Cul ser la temperatura final si al ser
calentado recibe 12,000 caloras? ( Ce del Al = 0.217 cal/gC )
46. Qu cantidad de calor necesitan 60 gr. de agua para que su temperatura cambie de 25 C a 100 C ? ( Ce del
agua = 1 cal/gC)
47. Determina el calor especfico de una muestra metlica de 400 g si al suministrarle 620 caloras cambi su
temperatura de 45 C a 65 C ?
37
48. Menciona las tres formas de conduccin del calor e indica en que consisten.
1) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
49. Describe brevemente como se transmite la energa mediante.

Trabajo: ________________________________________________________________________
Calor: _________________________________________________________________________
Corriente elctrica: _______________________________________________________________
Radiacin electromagntica: _______________________________________________________
Sonido: ________________________________________________________________________
Ondas ssmicas: __________________________________________________________________
50. Respecto al movimiento ondulatorio indica

A) Qu es una onda? _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
B) Qu es lo que se propaga en el movimiento ondulatorio? _______________________________
_____________________________________________________________________________
C) Las cuatro formas de clasificarlas y en que consiste cada una de ellas
1) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
D) Cuatro caractersticas de una onda
1) __________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
E) El tipo de onda que es el sonido ___________________________________________________
F) Cmo se propaga el sonido en?
1) los lquidos __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) los gases __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
G) Cules son y en que consisten las tres cualidades del sonido?
1) __________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
51. Indica en que consiste la resonancia.

______________________________________________________________________________
38
______________________________________________________________________________
52. En qu consiste la eficiencia de una mquina mecnica?

______________________________________________________________________________
53. En qu consiste la eficiencia de una mquina trmica?

______________________________________________________________________________
54. En qu consiste la eficiencia de una mquina bioqumica?

______________________________________________________________________________
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE EFICIENCIA TERMICA.
55 Calcula la eficiencia de una mquina trmica a la cual se le suministran 580,000 cal realizando un trabajo de
60,900 J ( 243,600 cal ).
56. En una mquina trmica se emplea vapor producido por la caldera a 240C, mismo que despus de ser utilizado
para realizar trabajo es expulsado al ambiente a una temperatura de 110C. Calcula la eficiencia de la mquina.
57. A una mquina trmica se le suministran 25,000 cal de las cuales 15,800 se disipan en la atmsfera. Calcula su
eficiencia.
58. Calcula la eficiencia mxima de una mquina trmica que utiliza vapor a 450C y lo expulsa a 197C.
39
40
UNIDAD IV. INTERACCIONES ELCTRICAS Y MAGNTICAS. FENMENOS LUMINOSOS
Que el alumno elabore un modelo para la corriente elctrica y efecte predicciones sobre el comportamiento de los
diferentes elementos de circuitos resistivos y explique la transmisin y disipacin de energa en estos circuitos; as
como que visualice distintas configuraciones de campos elctricos y magnticos; que interprete, en trminos
cualitativos, las ecuaciones de Maxwell; comprenda el funcionamiento de motores, generadores y medidores
elctricos; explique la generacin de ondas electromagnticas y describa la dualidad onda-partcula para la luz.
TEMARIO:
4.1 Circuitos elctricos resistivos. Potencia elctrica.
-Explicar el concepto de circuito cerrado en electricidad.
-Construir un modelo para la corriente elctrica que permita predecir el brillo relativo de focos iguales en circuitos en
serie y en paralelo.
-Explicar la relacin entre corriente, diferencia de potencial y resistencia elctrica en un circuito resistivo.
- Explicar que la energa elctrica suministrada por una pila conectada a un foco se transfiere por ste en forma de
calor y relacionar la potencia disipada con el voltaje de la pila y la corriente que circula.
Un circuito elctrico es un sistema en el cual la corriente fluye por un conductor en una trayectoria completa, es
decir, cerrada, debido a una diferencia de potencial.
En cualquier circuito elctrico por donde se desplazan los electrones a travs de una trayectoria cerrada, existen los
siguientes elementos fundamentales: Voltaje, Corriente, Resistencia.
Para obtener un suministro continuo de electrones se utilizan las pilas y los generadores elctricos. Una pila es un
dispositivo que transforma la energa qumica en elctrica ; un generador es un aparato que transforma la energa
mecnica en elctrica.
El circuito elctrico est cerrado cuando la corriente elctrica circula en todo el sistema, y abierto cuando no circula
por l. Para abrir o cerrar un circuito se emplea un interruptor.
La parte de la Fsica encargada del estudio de las cargas elctricas en movimiento dentro de un conductor se llama
electrodinmica, la corriente elctrica es un movimiento de las cargas negativas a travs de un conductor.
La parte de la Fsica encargada del estudio de las cargas elctricas en reposo dentro de un conductor se llama
electrosttica.
4.2 Efectos cualitativos entre cuerpos cargados elctricamente.

- Inferir la existencia de dos tipos de carga por las fuerzas de atraccin o repulsin entre cuerpos cargados.
- Explicar la relacin entre la fuerza elctrica , la magnitud de las cargas y la separacin entre los cuerpos cargados.
En trminos prcticos, no es tan importante conocer el potencial elctrico existente en determinado punto de un
campo elctrico , sino cual es la diferencia de ste entre dos puntos y con ello determinar la cantidad de trabajo
necesario para mover cargas elctricas de un punto a otro, por definicin: la diferencia de potencial entre dos puntos
cualesquiera A y B es igual al trabajo realizado por unidad de carga positiva que realizan fuerzas elctricas al mover
una carga de prueba desde un punto A a un punto B.
L a intensidad de la corriente elctrica es la cantidad de carga elctrica que pasa por cada seccin del conductor en
q
un segundo, matemticamente se expresa: I , donde I = Intensidad de la corriente elctrica en
t
C
Ampere A, q c arg a elctrica que pasa por cada seccin de un conductor en coulombs (c),
s
t tiempo que tarda en pasar la carga q en segundos (s)
41
4.3 Ley de Coulomb. Campo elctrico.
- Caracterizar el campo elctrico debido a una configuracin de cargas por medio de las lneas de fuerza, la intensidad
de campo elctrico y el potencial elctrico.
La ley de Coulomb queda enunciada en los siguientes trminos: la fuerza elctrica de atraccin o repulsin entre dos
cargas puntuales q1 y q 2 es directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia r que las separa, matemticamente queda expresada de la siguiente manera:
Kq1 q 2
F
r2
Una carga elctrica se encuentra rodeada siempre de un Campo Elctrico. Las cargas de diferente signo se atraen y
las del mismo signo se repelen an cuando se encuentren separadas. Esto quiere decir que las cargas elctricas
influyen sobre la regin que est a su alrededor; la regin de influencia recibe el nombre de campo elctrico. El campo
elctrico es invisible, pero su fuerza ejerce acciones sobre los cuerpos cargados y por ello es fcil detectar su
presencia, as como medir su intensidad.
El potencial elctrico V en cualquier punto de un campo elctrico es igual al trabajo T que se necesita realizar para
transportar a la unidad de carga positiva q desde el potencial cero hasta el punto considerado.
4.4 Campo magntico. Magnetismo.

Campo magntico. Densidad de flujo magntico o inductancia magntica.
- Describir el campo magntico producido por la corriente que circula a travs de un conductor.
- Examinar las similitudes y diferencias entre polos magnticos y cargas elctricas.
- Explicar la fuerza que un campo magntico ejerce sobre una carga elctrica en movimiento.
- Explicar la fuerza entre dos conductores por los cuales circulan una corrientes.
- Describir el funcionamiento de motores y medidores elctricos.
El magnetismo es una propiedad que tienen los cuerpos llamados imanes de atraer al Hierro, al Niquel y al Cobalto.
La mayora de los imanes utilizados son artificiales, pues se pueden fabricar con mayor intensidad magntica que los
naturales, adems de tener mayor solidez y facilidad para ser moldeados segn se requiera, muchos imanes se
fabrican con aleaciones de Hierro, Niquel y Aluminio; Hierro con Cromo, Cobalto, Tungsteno o Molibdeno.
Las lneas de fuerza producidas por un imn, ya sea de barra o de herradura, se esparcen desde el polo Norte y se
curvan para entrar al sur. A la zona que rodea a un imn y en la cual su influencia puede detectarse, recibe el nombre
de Campo Magntico.
Un flujo magntico que atraviesa perpendicularmente una unidad de rea , recibe el nombre de Densidad de Flujo
magntico o induccin magntica.
La permeabilidad magntica es una propiedad que presentan algunos materiales, como el Hierro dulce, en los
cuales las lneas de un campo magntico pasan con mayor facilidad a travs del material de Hierro, que por el aire o
el vaco.
4.5 Induccin electromagntica. induccin de campos.

-Determinar la relacin entre la FEM inducida y la variacin del flujo del campo magntico.
-Relacionar la magnitud y direccin del campo magntico inductor con las del campo elctrico inducido y viceversa.
La parte de la Fsica encargada de estudiar el conjunto de fenmenos que resultan de las acciones mutuas entre las
corrientes elctricas y el magnetismo, recibe el nombre de electromagnetismo. Oersted fue el primero en descubrir
que una corriente elctrica produce a su alrededor un campo magntico de propiedades similares a las del campo
rodeado por un imn. Faraday descubri las corrientes elctricas inducidas al realizar experimentos con una bobina y
un imn. Adems demostr que se producen cuando se mueve un conductor en sentido transversal (perpendicular) a
las lneas del flujo de un campo magntico, este fenmeno recibe el nombre de induccin electromagntica.
Una espira se obtiene al doblar en forma circular un conductor recto.

Si en lugar de una espira, se enrolla un alambre de tal manera que tenga un nmero N de vueltas, se obtendr una
Bobina .
Un solenoide se obtiene al enrollar un alambre en forma helicoidal (accin llamada devanar).
42
El fsico Heinrich Lenz enunci una ley sobre induccin magntica que lleva su nombre: siempre que se induce una
fuerza electromotriz, la corriente inducida tiene un sentido tal que tiende a oponerse a la causa que la produce.
Michael Faraday descubri las corrientes elctricas inducidas al realizar experimentos con una bobina y un imn,
diciendo que las corrientes inducidas son aquellas producidas cuando se mueve un conductor en sentido transversal a
las lneas de flujo de un campo magntico.
4.6 Sntesis de Maxwell.

- Caracterizar las interacciones elctricas y magnticas as como su vinculacin con las ecuaciones de Maxwell.
Maxwell dedujo que la luz es de naturaleza electromagntica y que su velocidad puede calcularse a partir de
experimentos puramente elctricos y magnticos, as la ciencia de la ptica se lig ntimamente con las de la
electricidad y el magnetismo.
4.7 Ondas electromagnticas.

- Explicar la generacin de ondas electromagnticas.
Cuando un electrn se encuentra en movimiento, produce efectos que son en parte elctricos y en parte magnticos.
La fuente vibrante que produce una onda de radio en una antena transmisora est constituida por electrones que
oscilan de un lado a otro en un tiempo muy breve. Como estas se producen por fluctuaciones en los campos elctricos
y magnticos que provocan los electrones oscilantes, reciben el nombre de ondas electromagnticas.
4.8. La luz como onda electromagntica.

-El espectro electromagntico y la luz visible.
Los cientficos han demostrado que la luz visible, los rayos infrarrojos y los ultravioleta, tambin estn constituidos por
ondas electromagnticas
La luz visible es solo una porcin de los distintos rayos que conforman el espectro electromagntico, y son los nicos
que pueden percibir el ojo humano.
Fenmenos luminosos. Interferencia, difraccin, reflexin, refraccin y polarizacin.

Cuando la luz llega a la superficie de un cuerpo, esta se refleja total o parcialmente en todas las direcciones. Si la
superficie es lisa como un espejo, los rayos son reflejados o rechazados en una sola direccin. a esto se la conoce
como reflexin de la luz.
La refraccin de la luz consiste en la desviacin que sufren los rayos luminosos cuando llegan a la superficie de
separacin entre dos sustancias o medios de diferente densidad
ACTIVIDADES:
1. Da la definicin de circuito elctrico
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Cules son los tres elementos bsicos de un circuito elctrico?

1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
3. Cules son las tres propiedades fsicas bsicas de un circuito elctrico?

1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
4. De la corriente elctrica indica

A) su definicin ___________________________________________________________________
B) su sentido convencional __________________________________________________________
C) su sentido real ________________________________________________________________
43
D) la definicin de intensidad de corriente elctrica _______________________________________
______________________________________________________________________________
E) los dos tipos de corriente elctrica y en que consiste cada uno
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. a) Escribe la frmula utilizada para calcular la intensidad de corriente elctrica, b) indica el significado de cada
variable y sus unidades y c) escribe los dos despejes posibles.
a) FRMULA b) DESPEJES c) SIGNIFICADO
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE EJERCICIOS DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ELECTRICA..
6. Calcula la intensidad de la corriente elctrica que existe en una seccin de un conductor en el que circulan 65 C en
30 min.
7. La intensidad de la corriente elctrica en un circuito es de 0.013 A. Cunto tiempo se requiere para que circulen
por el circuito 120 C ?. Expresa el resultado en segundos y en horas.
8. Cuntos electrones pasan cada segundo por una seccin de un conductor donde la intensidad de la corriente es
de 8 A.
44
9. Calcula el tiempo requerido para que una seccin de un conductor circulen 5 C si la intensidad de la corriente es de
0.005 A
10. Del generador elctrico indica.

A) A que se llama diferencia de potencial ______________________________________________
______________________________________________________________________________
B) su definicin ___________________________________________________________________
C) Tres tipos de generadores ________________________________________________________
11. Para la fuerza electromotriz indica

A) Su definicin ___________________________________________________________________
B) Su unidad _____________________________________________________________________
12. Menciona las dos maneras de conectar a las pilas e indica brevemente como es el voltaje total para cada caso:
1) _____________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
13. Para la resistencia elctrica, indica

A) su definicin __________________________________________________________________
B) A que se debe desde un punto de vista microscpico _________________________________
______________________________________________________________________________
C) Porque brilla un foco cuando circula por l una corriente elctrica _________________________
______________________________________________________________________________
14. Escribe el nombre y el enunciado de la ley que relaciona la resistencia elctrica, la corriente elctrica y la fuerza
electromotriz.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
15. Escribe la frmula de la ley de Ohm y sus posibles despejes e indica el significado de cada variable
FRMULA DESPEJES SIGNIFICADO
45
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE LEY DE OHM.
16. Determina la intensidad de la corriente elctrica que pasa a travs de una resistencia de 30 al aplicarle una
diferencia de potencial de 90 V.
17. Calcula la diferencia de potencial aplicada a una resistencia de 10 si por ella fluyen 5 A.
18. Calcula la intensidad de la corriente que pasar por una resistencia de 20 al conectarse a un acumulador de
12 V.
19. Por una resistencia de 10 circula una corriente de 2 A. Cul es el valor de la diferencia de potencial a la que
estn conectados sus extremos ?
20. En que consiste la conexin de resistencias en serie?

______________________________________________________________________________
21. Describe brevemente como son la corriente y el voltaje totales en un circuito de resistencias conectadas en serie
CORRIENTE: _________________________________________________________________
VOLTAJE: ____________________________________________________________________
22. Si como resistencias elctricas se utilizaran focos, indica como sera el brillo de los focos cuando se conectaran
solos y cuando se conectaran en serie, igual o diferente, y porque.
_____________________________________________________________________________
46
_____________________________________________________________________________
23. Describe brevemente como son la corriente y el voltaje totales en un circuito de resistencias conectadas en
paralelo
CORRIENTE: _________________________________________________________________
VOLTAJE: ____________________________________________________________________
24. Si como resistencias elctricas se utilizaran focos, indica como sera el brillo de los focos cuando se conectaran
solos y cuando se conectaran en paralelo, igual o diferente, y porque.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE CIRCUITOS DE RESISTENCIA ELECTRICA.
25. Calcula la resistencia equivalente de 2 resistencias cuyos valores son : R 1 = 3 ohms, R2 = 4 ohms cuando estn
conectadas en a) serie, b) paralelo.
26. Calcula la resistencia equivalente de 3 resistencias cuyos valores son : R 1 = 10 ohms, R2 = 20 ohms,
R3 = 30 ohms cuando estn conectadas en a) serie, b) paralelo.
R3 = 8 ohms , R4 = 16 ohms cuando estn conectadas en a) serie, b) paralelo.
R3 = 100 ohms , R4 = 1,000 ohms, R5 = 10,000 ohms cuando estn conectadas en a) serie,
b) paralelo.
29. Indica para que se usa y como se debe de conectar en un circuito elctrico un
A) Ampermetro _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
47
B) Voltmetro _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
30. Respecto a la Potencia elctrica indica

A) Su definicin ___________________________________________________________________
B) Unidad ___________________________________________________________________
C) Escribe cuatro frmulas distintas usadas para calcularla e indica el significado de cada variable.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________________
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE POTENCIA ELECTRICA.

31. Determina la potencia elctrica de un tostador de pan cuya resistencia es de 40 ohms si por ella circula una
corriente de 3 A.
32. Calcula la potencia elctrica de un foco que recibe una diferencia de potencial de 120 V si por su filamento circula
una corriente de 0.5 A.
33. Determina el valor de la resistencia del foco del problema anterior.

34. Calcula la potencia elctrica de una plancha cuya resistencia es de 500 al conectarse a una diferencia de
potencial de 120 V.
35. Determina la intensidad de la corriente que circula por la resistencia de la plancha del problema anterior.
48
36. Escribe la definicin de la ley de Joule _________________________________________________
_____________________________________________________________________________
37. Escribe la frmula de la ley anterior e indica el significado de cada uno de sus elementos
FRMULA SIGNIFICADO
38. De la Potencia calorfica indica

A) Su definicin _______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
B) Su unidad _________________________________________________________________
39. Indica dos reas en que se divide el estudio de la electricidad, mencionando que estudia cada una de ellas.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
40. De la carga elctrica indica :

A) Cul es el nombre de la interaccin resultante de esa propiedad __________________________
B) Por que se dice que es una propiedad fundamental de la materia _________________________
______________________________________________________________________________
C) Cul es el valor de la carga de un tomo en la naturaleza? _____________________________
D) En qu consiste la cuantizacin de la carga elctrica? _________________________________
_____________________________________________________________________________
E) Cuando se carga un objeto negativamente? _________________________________________
F) Cundo se carga un objeto positivamente? _________________________________________
41. Indica a que es igual la carga elctrica elemental y como se representa

______________________________________________________________________________
42. Indica cuntos tipos de carga elctrica se conocen y da un ejemplo de cada una.
______________________________________________________________________________
43. Menciona en que consisten los dos tipos de interacciones elctricas.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
44. Indica cules son las tres formas para cargar a un cuerpo elctricamente y en que consisten.
1) _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
45. Escribe el enunciado de la ley de Coulomb.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
46. Escribe la frmula de la ley de Coulomb indicando el significado de cada una de sus variables.
FRMULA SIGNIFICADO
49
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE LEY DE COULOMB
47. Calcula la fuerza elctrica que existe entre dos cargas elctricas cuyos valores son q = - 3 milicoulombs (- 0.
003 C ) y Q = 4 milicoulombs ( 0.004 C ). Cuando estn separados por una distancia de 50 cm ( 0 .5 m )
48. Calcula la fuerza elctrica que existe entre dos cargas elctricas cuyos valores son q = 2 microcoulombs (0.
000002 C ) y Q = 6 microcoulombs ( 0.000006 C ). Cuando estn separados por una distancia de 60 cm
( 0 .6 m )
49. Calcula la fuerza elctrica que existe entre dos cargas elctricas cuyos valores son q = 5 microcoulombs (0.
000005 C ) y Q = -2 microcoulombs ( - 0.000002 C ). Cuando estn separados por una distancia de 20 cm
( 0 .2 m )
50. En un tomo de hidrgeno, un electrn ( q = - 1.6 x10 19 C ) gira alrededor de un protn

(Q = 1.6 x10 19 C ) en una rbita de radio ( r ) igual a 5.3 x 10 11 m. con que fuerza elctrica se atraen el protn
y el electrn ?
51. Indica que es una fuerza de accin a distancia.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
50
52. Para el campo elctrico indica
A) Su definicin __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
B) Cmo se representa ____________________________________________________________
53. Qu es una carga de prueba? _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________
54. Dibuja la configuracin del campo elctrico de:

A) una carga positiva
B) una carga negativa
C) dos cargas opuestas.
55. Para la intensidad del campo elctrico indica

A) Su definicin _________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
B) su unidad _____________________________________________________________________
C) Qu tipo de magnitud es, vectorial o escalar? ________________________________________
56. Escribe la frmula usada para calcular la intensidad del campo elctrico indicando el significado de cada una de
sus variables
FRMULA SIGNIFICADO
57. Del potencial elctrico indica

A) Su definicin _________________________________________________________________
51
____________________________________________________________________________
B) su unidad _____________________________________________________________________
C) Qu es una superficie equipotencial? ______________________________________________
____________________________________________________________________________
58. A que se llama magnetismo?
______________________________________________________________________________
59. A que se llama campo magntico?

______________________________________________________________________________
60. Describe brevemente como interaccionan los imanes.

______________________________________________________________________________
A) Un imn de barra
B) Dos polos opuestos
C) Dos polos iguales
61. Menciona dos propiedades de las lneas de campo magntico.

A) ______________________________________________________________________________
B) ____________________________________________________________________________
62. A que se llama densidad de flujo magntico?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
63. Indica que estudia electromagnetismo

______________________________________________________________________________
64. Qu es una espira?

______________________________________________________________________________
52
65. Qu es un solenoide?
______________________________________________________________________________
66. Escribe la frmula que se usa para calcular la densidad de flujo magntico e indica el significado de cada una de
sus variables.
FRMULA SIGNIFICADO
67. Qu dice la ley de Lenz?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
68 Qu dice la ley de Faraday?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
69. Para las ondas electromagnticas indica

A) su definicin ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
B) con que otro nombre se les conoce ________________________________________________
C) tres ejemplos __________________________________________________________________
70. Qu es el espectro electromagntico?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
71. En qu consiste la interferencia de la luz?

_____________________________________________________________________________
72. En qu consiste la difraccin de la luz?

______________________________________________________________________________
73. En qu consiste la reflexin de la luz?

______________________________________________________________________________
74. En qu consisten la refraccin y la dispersin de la luz?

______________________________________________________________________________
53
UNIDAD V. ESTRUCTURA DE LA MATERIA
Que el alumno adquiera una visin global de la estructura de la materia, tanto en sus aspectos de sustancia como de
carga elctrica y de radiacin, adems de entender algunos experimentos cruciales y las principales lneas de
pensamiento que sustentan la visin moderna sobre la materia, as como el origen y evolucin del universo
TEMARIO:
5.1. Estructura atmica de la sustancia
Tenemos mucho que aprender de la estructura de la materia. La primera idea que surgi en ese aprendizaje fue la del
tomo. Este es el trmino cientfico y ms bsico a dicha estructura; los filsofos griegos lo usaron hace dod mil aos.
Para ellos el tomo era uno de los bloque de construccin de la naturaleza. Ellos comparaban a esas partculas con
tabiques utilizados en la edificacin de templos. tal idea resulta muy rudimentaria con los principios actuales; sin
embargo, perdur mucho tiempo, entonces el concepto de tomo fue corregido por un individuo comn y corriente,
llamado John Dalton, quien sugiri que todos los tomos de un elemento tenan el mismo tamao y el mismo peso, es
decir, introdujo la idea de que cada elemento tiene su propia masa atmica.
5.2 La evidencia qumica

- Teora atmica de Dalton. John Dalton estableci que el tomo tena una constitucin esfrica, de acuerdo con
Dalton, cada molcula de un compuesto era producida por la unin de tomos. Una molcula poda contener dos, tres
o ms tomos diferentes en relaciones numricas sencillas.
Leyes de las proporciones definidas y mltiples: Establece que los elementos constitutivos de un compuesto
qumico siempre estn combinados en las mismas proporciones definidas en peso.
Ley de Gay Lussac:..con base en sus investigaciones Gay Lussac propuso la ley de los volmenes de
combinacin, que lleva su nombre ; segn ella, los volmenes de dos gases que reaccionan entre si, en
idnticas condiciones de presin y temperatura, guardan una relacin sencilla.
Hiptesis de Avogadro: estableci su famosa hiptesis: volmenes de gases iguales a las mismas
condiciones de temperatura y presin , contienen igual nmero de molculas, esta idea es conocida hoy
como ley de Avogadro.
Pesos moleculares: las molculas son las partculas ms pequeas de un compuesto, que a su vez est
constituido por dos o ms elementos. Por otra parte, cada elemento est conformado con el mismo tipo de
tomo, es decir que los tomos son las partculas ms pequeas de un elemento.
Existe un nmero limitado de elementos. La propiedad caracterstica de estos es su propio peso. As, las
molculas pueden estar formadas por uno o ms tomos, donde cada uno de ellos proporciona su propia
masa atmica a las molculas.
Mendeleiev y la tabla peridica: Dimitri Mendeleiev fue un qumico ruso que public sus primeras ideas en
1869. El organiz a los elementos de acuerdo con sus masas atmicas y sus propiedades fsicas y qumicas,
ubicando a las sustancias semejantes en grupos y familias. El mrito de Mendeleiev radica en el hecho de
haber realizado sus investigaciones antes de que las partculas subatmicas fueran descubiertas, sin que
hubiese existido conocimiento alguno de la estructura atmica ; por ello el nmero atmico no aparece en
tabla original.
5.3. La evidencia fsica

Movimiento browniano: las molculas ms grandes se mueven con lentitud porque gran cantidad de
ellas chocan entre si en cualquier instante. Este movimiento es conocido como movimiento Browniano; es
el comportamiento ms simple que explica la movilidad molecular.
Puedes observar este movimiento cuando dejas caer gotas de tinta en un vaso de agua. la tinta sigue
una sola lnea recta o se mueve errticamente? Si experimentas lo anterior en casa, luego podrs
comentar los resultados en clase.
Teora cintica de los gases: esta teora naci para explicar las propiedades de los gases; sin embargo
en la actualidad tambin se usa para explicar el comportamiento de lquidos y slidos.
Podemos destacar al menos tres sealamientos en relacin con la teora cintica de los gases. Veamos
las molculas de estos fluidos :
a) Son muy pequeas si se les compara con la distancia que existe entre ellas.
54
b) Chocan sin que pierdan energa cintica.
c) Casi no presentan fuerza entre ellas, excepto cuando chocan unas con otras.
Ley de electrlisis de Faraday: determin que la cantidad de sustancia depositada es directamente

proporcional a la cantidad de corriente circulante, y que, para una cierta cantidad de corriente, los distintos
pesos de sustancias depositadas estn relacionadas con propiedades qumicas especficas.
Estructura cristalina. Imgenes de microscopio electrnico: recuerdas como observas a travs de un

microscopio? Con un instrumento normal puedes ver objetos agrandados mediante el empleo de luz
(natural o artificial) y lentes de aumento. pero microscopios de esta clase tienen lmites que ya han sido
rebasados. Con un microscopio electrnico obtenemos detalles ms poderosos, incluso de estructuras
moleculares pequeas, como los cristales de minerales, que pueden ser metlicos y orgnicos. En esos
casos la fuente de deteccin. Cierto, en el microscopio electrnico la luz se reemplaza con una fuente de
haz de electrones, las lentes con electroimanes y a las muestras por observar se les hace conductoras de
electricidad, metalizando su superficie.
-Dimensiones moleculares y atmicas: El tamao de los tomos de un elemento es consecuencia de su

nmero atmico. Esto indica, entre otros aspectos, la cantidad de electrones que tiene el elemento. Por
tanto, entre ms grande sea ese nmero, mayores sern la cantidad de electrones y la nube de los
mismos que rodea el ncleo.
Sin embargo, es posible ver un electrn o un tomo? , qu opinas? Podemos observar su
comportamiento, y nada ms. Dado que los electrones estn asociados a la luz, no podemos verlos con el
auxilio exclusivo de una fuente luminosa ya que cambiaramos su condicin estable y quiz hasta los
moviramos, e incluso podramos modificar el tamao de los tomos.
5.4. La teora atmica de la electricidad.

Tubos de descarga: En qu piensas cuando escuchas hablar de descarga elctrica ?en las chispas que
salen de tu sueter cuando te lo quitas en la oscuridad; en el leve resplandor que surge cuando ruedas un
carrito de supermercado y tocas a otra persona; en un relmpago que ilumina el cielo durante una tormenta ;
en el primer efecto lumnico que aparece al prender una lmpara fluorescente. Ests en lo correcto si piensas
en descargas elctricas al recordar cualesquiera de los casos anteriores u otros afines, donde aparecen
destellos. Todos guardan relacin con el comportamiento atmico de los electrones. De que son o de que
estn hechos estos destellos?, dependern esas chispas de las sustancias con que estn hechas las cosas?
Al investigar que ocurra con esa clase de resplandor efmero trat de lograrse que las chispas saltaran entre
un objeto con carga negativa y otro con carga positiva, dentro de un tubo de vidrio que contuviera aire o de
preferencia solo un tipo de gas, como Nen, Mercurio, Yodo gaseoso, Helio o Hidrgeno, por ejemplo. cmo
lograr que la chispa o descarga elctrica ocurriera a travs de ese medio gaseoso? Se consigui colocando
terminales metlicas (electrodos) en cada extremo del tubo ( como el de las lmparas fluorescentes) y
conectndolos a los polos de una batera potente, la terminal o electrodo negativo fue llamada desde entonces
ctodo y el electrodo positivo, nodo. Cuando existen condiciones especiales en la presin del gas contenido
en el tubo de vidrio se observa una luminiscencia colorida , determinada por el gas observado; es parecida a
la de los actuales tubos de Nen o lmparas de halgeno, al flujo de electrones dentro de este tubo de
descarga se le llam rayos catdicos, en vista de su origen. Hoy, un buen ejemplo de aplicacin del tubo de
descarga son los cinescopios, que forman la parte principal de un televisor convencional.
El experimento de Thomson: Investig la naturaleza de los rayos catdicos y demostr que podan ser
desviados por los campos elctricos; adems experiment su desviacin bajo el efecto combinado de campos
elctricos y magnticos. Thompson profundiz la investigacin de los rayos positivos y en 1912 descubri el
modo de utilizarlos en la separacin de tomos de diferente masa. Lo anterior se logr desviando los rayos
positivos en campos elctricos y magnticos, mtodo que en la actualidad se llama espectrometra de masas.
Con esta tcnica, Thomson descubri que el Nen posee dos istopos, el Nen 20 y el Nen 22.

El experimento de Millikan: Aisl y midi la carga de un electrn, es decir, la carga elctrica elemental. Para
ello ide la tcnica de la gota de aceite. Ms adelante, en 1916, determin fotoelctricamente la energa que
posee un cuanto de luz y esclareci como esta energa electromagntica se transforma en energa mecnica,
que es absorbida por un electrn.
55
5.5. La teora atmica de la radiacin.
La radiacin electromagntica y la luz: Es un tipo de radiacin cuyo movimiento ocurre a la velocidad de la
luz; abarca desde las ondas de baja energa, como las de radio, hasta las de alta energa, como los rayos
csmicos y gamma, desde luego, la luz visible.
El anlisis de la radiacin emitida por los tomos fue el responsable del crecimiento de las ideas actuales que
explican la estructura atmica. En particular, el estudio de la luz visible (como el arco iris), a finales del siglo
XIX produjo diversas investigaciones relacionadas con el espectro atmico, o distribucin espectral de la
energa, y que corresponde a una serie caracterstica de longitudes de onda, emitidas por los tomos de un
elemento particular. Tal espectro corresponde a lo que podra compararse con la huella digital de cada
elemento.
La hiptesis cuntica de Planck: Consiste en suponer que en una radiacin de frecuencia determinada la
energa se concentra en paquetitos (cuantos de luz, conocidos actualmente como fotones) cuyo valor es igual
al producto de la constante de Planck por dicha frecuencia, planck decidi proponer no solo que la luz se
emite de manera discontinua, en pequeos corpsculos, sino que adems fluye en forma de ondas.
En atencin a lo anterior, de acuerdo con Planck, las radiacin emitida por los tomos se relaciona con dos
caractersticas principales: ser paquetitos (corpsculos), y comportarse con movimiento ondulatorio ( solo
ondas), es decir, como corpsculo onda
El efecto fotoelctrico: es el proceso en el que se liberan electrones ( corriente elctrica) de un material por
la accin de la radiacin, las caractersticas principales de este fenmeno son:
1. Cada sustancia reacciona dentro de una frecuencia mnima de la radiacin electromagntica por
debajo de la cual no se producen fotoelectrones, aunque la radiacin sea muy intensa.
2. La emisin de electrones aumenta aunque se incrementa la intensidad de la radiacin que golpea o
choca contra la superficie de metal, dado que existe ms energa disponible para liberar electrones.
5.6. Modelos atmicos.

El descubrimiento de la radiactividad: En febrero de 1896, Antoine Henri Becquerel descubri una
propiedad singular de las sales de Uranio: emitan una radiacin capaz de atravesar papeles negros y algunas
sustancias que no son transparentes a la luz ordinaria. Esos rayos dejaban impresiones en las placas
fotogrficas, ionizaban el aire y eran desviados por los campos magntico y elctrico, atributos que los
diferenciaba de los rayos X. se advirti que el fenmeno era caracterstico de todas las sales de Uranio
estudiadas, lo que lleg a concluir que dicho efecto era una propiedad del tomo de uranio. Estos rayos se
denominaron en un principio rayos B, tomando la letra inicial de Becquerel; fue un reconocimiento muy
personal a su descubridor.
A finales de 1895, tras el descubrimiento de los rayos X, Becquerel observ que estos se tornaban
fluorescentes al impactar rayos catdicos en un tubo de vidrio sometido al vaco; a raz de esta observacin se
propuso averiguar si exista una relacin fundamental entre los rayos X y la radiacin visible, de tal manera
que todos los materiales susceptibles de emitir luz, estimulados por cualquier medio, emitieran, as mismo
rayos X.
Para comprobar la hiptesis anterior, Becquerel coloc cristales sobre una placa fotogrfica envuelta en papel
opaco, de modo que solo la radiacin invisible, correspondiente a los rayos X, pudiera revelar la emulsin
contenida en la placa; previamente excit los cristales exponindolos a la luz solar; al cabo de unas horas
comprob que la placa revelaba la silueta perfilada por los cristales.
En un experimento posterior, el fsico francs insert una moneda entre los cristales y la envoltura opaca;
luego de unas horas de exposicin, verific que la imagen de la moneda quedaba perfilada en la placa. El 24
de febrero de 1896 notific el resultado de estos experimentos a la academia de la ciencias francesas,
advirtiendo en su informe la particular actividad mostrada por los cristales constituidos por sales de Uranio.
Ocho das despus comprob que las sales de Uranio eran activas sin necesidad de exponerse a una fuente
energtica.
Marie Curie bautiz ese fenmeno con el nombre de radiactividad, tras el descubrimiento por parte del
matrimonio Curie, de nuevos elementos como el Torio, el Polonio y el Radio, materiales que muestran un
comportamiento anlogo al Uranio. Becquerel comparti en 1903 el premio Nobel de Fsica con el matrimonio
Curie.
56
El experimento de Rutherford: Logr demostrar experimentalmente a partir de las desviaciones producidas
en la trayectoria de las partculas emitidas por sustancias radiactivas, cuando se utilizaban para bombardear
tomos.
Espectroscopia y el modelo atmico de Bohr: La espectroscopia es una tcnica de anlisis cualitativo y
cuantitativo, empleada en investigaciones qumicas y Fsicas; se apoya en la absorcin de la radiacin de
energa electromagntica y la relaciona con los saltos cunticos de niveles energticos.

El modelo atmico de Bohr consiste en la representacin de la distribucin de los electrones alrededor del
ncleo cuya carga est determinada por los protones , el modelo es una representacin grfica del sistema
solar. El sol denota el ncleo y, girando alrededor de l, como si fueran planetas con rbitas concntricas,
estn los electrones. En el diseo lgico de ese modelo es explicable que los electrones ubicados en el crculo
ms cercano a la atraccin del ncleo tengan menor energa para separarse de el, ya que, cuanto mayor es
su energa, ocupan espacios ms alejados de la atraccin nuclear.
5.7. Fsica nuclear.

Decaimiento radiactivo: El decaimiento radiactivo ocurre de forma espontnea en este proceso, ciertos
ncleos atmicos emiten partculas alfa , beta o rayos gamma , en el decaimiento alfa los ncleos atmicos
grandes se transforman de manera espontnea en ncleos ms pequeos.
Detectores de radiactividad: Cuando los elementos radiactivos se bombardean con neutrones, es posible
identificarlos y medirlos gracias a las radiaciones que emiten. El principio de deteccin es semejante al que
opera en el auricular de un telfono inalmbrico: al captar un silbido produce una cierta tonada y puede
encontrrsele por ese sonido.
Aplicaciones de la radiactividad y la energa nuclear: Los detectores de radiacin tambin sirven como
equipo de seguridad para los tcnicos y para el personal que toma radiografas de los huesos, para quienes
examinan materiales de construccin, soldaduras de tuberas o tanques, o para cualquier otra persona que
podra estar expuesta a materiales radiactivos.
Los istopos radiactivos tienen la propiedad de emitir espontneamente radiaciones alfa y beta. Esta se
emplea como herramienta de investigacin cientfica y, de manera prctica, en muchas reas: ecologa,
medicina, agricultura, industria y biologa.
Fisin y fusin nucleares: La fisin nuclear es la fuente de energa de los reactores nucleares y de las
primeras bombas atmicas, las primeras bombas atmicas tenan como apoya el principio de la reaccin de
fisin; provocaban grandes explosiones, muy destructivas por el calor producido ( en el centro de la explosin
pueden alcanzarse millones de grados de temperatura) y debido a la radiacin extendida en un espacio
considerable.
La fusin Nuclear ocurre cuando dos ncleos se unen para formar uno mayor. Estas reacciones pueden
producirse de forma controlada o descontrolada.
Controlada: es de manera natural y se produce en los ncleos de las estrellas. Seria por completo
conveniente valerse de este fenmeno, pero no existen formas prcticas capaces de sostener una reaccin de
fusin auto mantenida del mismo modo que se hace en las centrales nucleares de fisin. La fusin solo se
obtiene en aceleradores de partculas y en ciertos generadores, mediante descargas elctricas muy intensas.
en todos los casos la energa obtenida es menor a la que debi aportarse al sistema.
Descontrolada: es la que est presente en las ltimas fases de la evolucin estelar, produciendo los objetos
astrofsicos ms brillantes: las supernovas; tambin sucede en las bombas termonucleares, conocidas como
bombas H.
57
5.8. Partculas elementales y cosmologa .
-Partculas elementales: Al ncleo lo componen fundamentalmente dos tipos de partculas: el protn, que
posee una unidad de carga elctrica, y el neutrn, similar al protn en varios aspectos, pero sin carga
elctrica. Ambas partculas sostienen interacciones muy fuertes que las unen de modo muy estrecho,
formando el ncleo.
Origen y evolucin del universo: A partir de dos teoras, la del big bang y la inflacionaria, los cientficos
intentan explicar el origen del universo.
La teora conocida como de gran explosin seala que hace 12 o 15 millones de aos, todo, pero todo lo que
existe ( materia) estaba concentrado en un punto, en un pequeo espacio. Desde ese punto original, la
materia sali expulsada con muchsima energa en todas direcciones.
Al chocar la materia con relativo desorden, se agrup y lleg a concentrarse en algunos espacios, dando lugar
a la formacin de las primeras estrellas y, por su agregacin desordenada a las galaxias. A partir de entonces
el universo contina en constante expansin, en movimiento y en evolucin.
Relatividad general: La teora general de la relatividad est relacionada con la teora de la gravedad
publicada por Albert Einstein. Esta teora tiene cimiento en el principio de equivalencia, que describe la
aceleracin y la gravedad como aspectos distintos de la misma realidad. Einstein seal que no puede
distinguirse por va experimental entre un cuerpo uniformemente acelerado y un campo gravitatorio uniforme.
La teora general de la relatividad dio origen al estudio del cosmos.
En la relatividad general, la gravedad no se sigue considerando como una fuerza, sino como una
consecuencia de la curvatura del espacio, la relatividad general no puede conceptuar fuerzas porque es teora
geomtrica. La misma postula que la presencia de masa o energa curva al espacio tiempo, y esta
curvatura afecta la trayectoria de los cuerpos mviles e incluso la de la luz.
ACTIVIDADES:
1. Describe brevemente en que consiste los modelos atmicos de Thomson, de Rutherford y de Bohr acerca de la
estructura de la materia
1) Thomson : _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) Rutherford : ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3) Bohr : _________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Menciona tres postulados de la teora atmica de Dalton.

1) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. A que personaje se le considera como el pionero de la teora atmica?

______________________________________________________________________________
4. En qu consiste la ley de las proporciones definidas?

______________________________________________________________________________
5. En qu consiste la ley de las proporciones mltiples?

______________________________________________________________________________
6. Cul es el enunciado de la ley de Gay-Lussac?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
58
7. Indica brevemente cules fueron las dos hiptesis de Avogadro.
1) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Explica a que se llama gramo mol.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9. Indica que es lo que expresa como unidad de medida el mol.

______________________________________________________________________________
10. Cmo se define el peso molecular?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11. Menciona dos propiedades de la materia que utiliz Mendeleiev para disear la tabla peridica de los elementos.
1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
12. Indica en que consiste el movimiento Browniano.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
13. Menciona tres enunciados de la Teora Cintica de los Gases.

1) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
14. Indica lo que sugiri la ley de la electrlisis de Faraday sobre la naturaleza de la materia.
______________________________________________________________________________
15. De acuerdo a los experimentos de la electrlisis de Faraday, con que se relacionaba el paso de cierta cantidad
de carga por los electrodos?
______________________________________________________________________________
16. Describe la diferencia ente un slido amorfo y un slido cristalino

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
17. Indica a que se llama celda unidad.

______________________________________________________________________________
18. Describe brevemente para que sirve un microscopio electrnico.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
19. Indica de que orden es el dimetro de un tomo.

______________________________________________________________________________
20. Indica de que orden es el dimetro del ncleo atmico.

______________________________________________________________________________
21. Describe brevemente en que consista el tubo de Crookes.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
59
22. Indica cul fue la relacin que determin Thomson en el experimento que desarroll para descubrir el electrn.
______________________________________________________________________________
23. Escribe brevemente el experimento que desarroll Millikan para determinar la carga del electrn
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
24. Describe brevemente el comportamiento de un cuerpo negro ante la radiacin electromagntica.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
25. Explica como fue que Max Planck calcul las curvas de radiacin de un cuerpo negro.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
26. Indica cuando, segn Planck, est cuantizada la energa.

______________________________________________________________________________
27. Describe en que consiste el efecto fotoelctrico.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
28. Describe brevemente la explicacin dada por Einstein del efecto fotoelctrico.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
29. Indica a que se llama fotones.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE EFECTO FOTOELCTRICO.
30. Calcula la energa de un fotn de luz violeta cuya longitud de onda es de = 4 x 10 -7 m

31. Calcula la energa de un fotn de microondas cuya longitud de onda es de = 7 x 10 -3 m

60
32. Calcula la energa de un fotn de luz amarilla cuya longitud de onda es de = 5.6 x 10 -7 m
33. Calcula la energa de un fotn de rayos X cuya longitud de onda es de = 2 x 10 -10 m

34. Calcula la energa de un fotn de rayos gama cuya longitud de onda es de = 3 x 10 -14 m
35. Describe brevemente como descubri Bequerel la radiactividad.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
36. Indica el nombre del personaje que le dio el nombre de radiactividad a la luz descubierta por Bequerel.
______________________________________________________________________________
37. Menciona las tres radiaciones descubiertas por Rutherford y describe la caractersticas de cada una.
1) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
38. Describe como se produce el espectro de emisin de acuerdo al modelo atmico de Bohr.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
39. Describe en que consiste la espectroscopia. ____________________________________________

______________________________________________________________________________
40. Indica de donde proviene la radiactividad segn Marie y Pierre Curie.
61
______________________________________________________________________________
41. Indica en que consiste la radiactividad segn Marie y Pierre Curie.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
42. Menciona dos detectores de radiacin describiendo su funcionamiento.

1) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
43. Menciona tres aplicaciones de la radiactividad.

1) ______________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
44. Describe en que consiste la fisin nuclear. _____________________________________________

______________________________________________________________________________
45. Describe en que consiste la fusin nuclear. _____________________________________________

______________________________________________________________________________
46. Escribe el nombre y las caractersticas de cada una de las cuatro interacciones fundamentales.
1) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
47. Indica como se clasifican las partculas elementales de acuerdo a la intensidad de sus interacciones
1) ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
48. Describe brevemente las caractersticas del modelo del Big Bang del origen del Universo.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
62

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

Agosto 2013 Abril 2014

1.1 Presentacin del curso.

1.2 Visin integrada de la Fsica.

- Reconocer a la Fsica como una ciencia terico-experimental y su relacin con la tecnologa.

RELACIN DE LA FSICA CON LA TECNOLOGA;

1.3 Trabajo de investigacin.

Conceptos fundamentales: __________________________________________________________

2. Indica porque la Fsica es una ciencia: __________________________________________________

3. Como obtiene y sistematiza la Fsica el conocimiento? ____________________________________

5. Por qu se dice que la Fsica es una ciencia experimental? ________________________________

6. Menciona tres ejemplos en los que relaciones a la Fsica con la tecnologa:

1) Fsica (ciencia) __________________________________________________________________

2) Fsica (ciencia) __________________________________________________________________

3) Fsica (ciencia) __________________________________________________________________

TERCERA LEY DE NEWTON:

CARCTER VECTORIAL DE UNA FUERZA

La deformacin de un resorte es directamente proporcional a la carga que soporta e inversamente proporcional a la

2.3 Concepto de velocidad media. Movimiento rectilneo uniforme. M.R.U.

2.4 Movimiento con velocidad variable.

2.5 Primera ley de Newton.

PRIMERA LEY DE NEWTON:

2.7 Peso de un cuerpo. Cada libre.

2.8. Aplicacin de fuerzas en fluidos.

APLICACIN DE FUERZAS Y FLUDOS

2.9 Concepto de presin. Presin atmosfrica.

es la La presin absoluta suma de la presin atmosfrica ms la presin manomtrica.

m3 ) , = densidad de la sustancia kg3

2.12 Ms all de Newton.

Postulados de la relatividad espacial

2. Menciona dos enunciados de la Tercera Ley de Newton.

3. Menciona tres caractersticas de las fuerzas de accin y de reaccin.

4. Escribe el enunciado de la Ley de Hooke.

7. Escribe el concepto de fuerza.

8. Menciona tres ejemplos de estado de movimiento de un cuerpo.

10. Dibuja dos fuerzas colineales e identifcalas

12. Indica las tres caractersticas vectoriales de la fuerza.

13. Cmo se representa grficamente a las fuerzas?.

APLICA EL METODO DEL PARALELOGRAMO PARA DETERMINA LA FUERZA NETA RESULTANTE AL

15. Se aplica una fuerza F1 de 35 N y direccin 0 y una fuerza F2 de 50 N y direccin de 45.

20. Qu estudia la Mecnica?

22. Marco de referencia

30. Velocidad media.

32. Indica la diferencia entre rapidez y velocidad.

34. Define al M.R.U.

39. De qu depende el que una velocidad sea positiva o negativa?

40. Define al M.R.U.A.

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE M.R.U.A.

DATOS FORMULAS SUSTITUCION

50. Qu es masa y cul es su unidad en el S.I.?

52. Escribe el enunciado de la segunda ley de Newton.

55. Menciona dos diferencias entre el peso y la masa de un cuerpo.

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE SEGUNDA LEY DE NEWTON.

60. Encuentra el peso de un cuerpo cuya masa es de 0.25 kg.

61. Encuentra la masa de un cuerpo cuyo peso es de 40 N.

62. Define al movimiento de cada libre

63. Porqu se dice que el movimiento en cada libre es un M.R.U.A.?

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE CAIDA LIBRE.

68. A qu se llama fluido?

69. Menciona dos diferencias entre un gas y un lquido.

ellas y menciona un ejemplo de la vida real en que se apliquen.

significado de cada variable y sus unidades.

76. Indica de que depende la presin atmosfrica y cmo.