1

LICEO BICENTENARIO DE EXCELENCIA ALTAMIRA

PANGUIPULLI
DPTO. DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
8 BSICO A

GUA DE EJERCICIOS
MUNDOS LITERARIOS

Nombre: __________________________________________ Curso: _______

Fecha: ___________________________________________

I.- Lee los siguientes fragmentos e identifica el tipo de mundo presente (fantstico, maravillo o
de ciencia ficcin)

Texto 1:

Cuando Gregorio Samsa se despert una maana despus de un sueo intranquilo, se encontr
sobre su cama convertido en un monstruoso insecto. Estaba tumbado sobre su espalda dura, y en
forma de caparazn y, al levantar un poco la cabeza vea un vientre abombado, parduzco, dividido
por partes duras en forma de arco, sobre cuya protuberancia apenas poda mantenerse el cobertor, a
punto ya de resbalar al suelo. Sus muchas patas, ridculamente pequeas en comparacin con el
resto de su tamao, le vibraban desamparadas ante los ojos.
Qu me ha ocurrido?, pens
La Metamorfosis,
Franz Kafka
Tipo de mundo: _____________________________________

Texto 2:

Como se cuenta en el Hobbit, un da lleg a la puerta de Bilbo el gran Mago, Gandalf el Gris, y con l
trece enanos: nada menos que Thorin Escudo-de-Roble, descendiente de los reyes, y doce
compaeros de exilios. Bilbo sali con ellos del todo perplejo, en una maana de abril del ao 1341
de la cronologa de la Comarca, a la bsqueda del gran tesoro: el tesoro oculto de los reyes Enanos
de la Montaa, debajo de Erebor en el Valle, lejos al este. La bsqueda fue fructfera, y dieron muerte
al dragn que custodiaba el tesoro
El seor de los anillos: La comunidad del anillo,
J.R.R. Tolkien

Tipo de mundo: _____________________________________

Texto 3:

empec la creacin de un ser humano. Como la pequeez de las partes constitua un gran
obstculo para la rapidez de mi trabajo, decid hacer un ser de estatura gigantesca, es decir, de unos
ocho pies de alto y de una anchura proporcionada.
Y tras adoptar esta decisin y pasar meses recogiendo y ordenando material, emprend el trabajo.

Frankenstein, Mary Shelley

Tipo de mundo: _____________________________________

Texto 4:

Jordn lo levant; pesaba extraordinariamente. Salieron con l, y sobre la mesa del comedor Jordn
cort funda y envoltura de un tajo. Las plumas superiores volaron, y la sirvienta dio un grito de horror
con toda la boca abierta, llevndose las manos crispadas a los bandos. Sobre el fondo, entre las
plumas, moviendo lentamente las patas velludas, haba un animal. Monstruoso, una bola viviente y
viscosa. Estaba tan hinchado que apenas se le pronunciaba la boca. Noche a noche, desde que
Alicia haba cado en cama, haba aplicado sigilosamente su boca su trompa, mejor dicho- a las
sienes de aquella, chupndole la sangre. La picadura era casi imperceptible. La remocin diaria del
almohadn haba impedido sin duda su desarrollo, pero desde que la joven no pudo moverse, la
succin fue vertiginosa. En cinco das, en cinco noches, haba vaciado a Alicia
El almohadn de plumas, Horacio Quiroga

Tipo de mundo: _____________________________________

 2

Texto 5:

Fue de casa en casa arrastrando dos lingotes metlicos, y todo el mundo se espant al ver que los
calderos, las pailas, las tenazas y los anafes se caan de su sitio, y las maderas crujan por la
desesperacin de los clavos y los tornillos tratando de desenclavarse, y aun los objetos perdidos
desde haca mucho tiempo aparecan por donde ms se les haba buscado, y se arrastraban en
debandada turbulenta detrs de los fierros mgicos de Melquades.
Cien aos de soledad, Gabriel Garca Mrquez

Tipo de mundo: _____________________________________

Texto 6:

Se juntaron el len y el asno para cazar animales salvajes. El len utilizaba su fuerza y el asno las
coces de sus pies. Una vez que acumularon cierto nmero de piezas, el len las dividi en tres partes
y le dijo al asno:
-La primera me pertenece por ser el rey; la segunda tambin por ser tu socio, y sobre la tercera,
mejor te vas largando si no quieres que te vaya como a las presas.
Asciate con iguales, no con ms poderosos.
El len y el asno, Esopo

Tipo de mundo: _____________________________________

Texto 7:

y de mis clculos indiscutibles resulta que todo proyectil, dotado de una velocidad inicial de
12.000 metros por segundo y dirigido hacia la Luna, llegara necesariamente a ella. Tengo , pues,
distinguidos colegas, el honor de proponerles que intentemos este experimento

Tipo de mundo: _____________________________________

Texto 8:

Cuando el nio fue a la escuela, haca mucho tiempo que el sol y la lluvia haban desbaratado el
gallinero. El ngel andaba arrastrndose por ac y por all como un moribundo sin dueo. Lo
sacaban a escobazos de un dormitorio y un momento despus lo encontraban en la cocina. Parecan
estar en tantos lugares al mismo tiempo, que llegaron a pensar que se desdoblaba, que se repeta a
s mismo por toda la casa, y la exasperada Elisenda gritaba fuera de quicio que era una desgracia
vivir en aqul infierno lleno de ngeles

Tipo de mundo: _____________________________________

Texto 9:

Tengo un animal curioso mitad gatito, mitad cordero. Es una herencia de mi padre. En mi poder se ha
desarrollado del todo; antes era ms cordero que gato. Ahora es mitad y mitad. Del gato tiene la
cabeza y las uas, del cordero el tamao y la forma; de ambos los ojos, que son huraos y
chispeantes, la piel suave y ajustada al cuerpo, los movimientos a la par saltarines y furtivos. Echado
al sol, en el hueco de la ventana se hace un ovillo y ronronea; en el campo corre como loco y nadie lo
alcanza. Dispara de los gatos y quiere atacar a los corderos. En las noches de luna su paseo favorito
es la canaleta del tejado. No sabe maullar y abomina a los ratones. Horas y horas pasa al acecho
ante el gallinero, pero jams ha cometido un asesinato.
Lo alimento a leche; es lo que le sienta mejor. A grandes tragos sorbe la leche entre sus dientes de
animal de presa. Naturalmente, es un gran espectculo para los nios. La hora de visita es los
domingos por la maana. Me siento con el animal en las rodillas y me rodean todos los nios de la
vecindad.
Se plantean entonces las ms extraordinarias preguntas, que no puede contestar ningn ser
humano. Por qu hay un solo animal as, por qu soy yo el poseedor y no otro, si antes ha habido un
animal semejante y qu suceder despus de su muerte, si no se siente solo, por qu no tiene hijos,
como se llama, etctera.
El hbrido, Franz Kafka

Tipo de mundo: _____________________________________

 3

Texto 10:

Como dorma de espaldas, no lo sorprendi la posicin en que volva a reconocerse, pero en cambio
el olor a humedad, a piedra rezumante de filtraciones, le cerr la garganta y lo oblig a comprender.
Intil abrir los ojos y mirar en todas direcciones; lo envolva una oscuridad absoluta. Quiso
enderezarse y sinti las sogas en las muecas y los tobillos. Estaba estaqueado en el piso, en un
suelo de lajas helado y hmedo. El fro le ganaba la espalda desnuda, las piernas. Con el mentn
busc torpemente el contacto con su amuleto, y supo que se lo haban arrancado. Ahora estaba
perdido, ninguna plegaria poda salvarlo del final. Lejanamente, como filtrndose entre las piedras del
calabozo, oy los atabales de la fiesta. Lo haban trado al teocalli, estaba en las mazmorras del
templo a la espera de su turno.
J. Cortzar, La noche boca arria

Tipo de mundo: _____________________________________

II.- Desarrollo:

A partir del siguiente texto noticioso, construye un microcuento donde se presente el mundo
fantstico. Para esto debers tener presente los siguientes puntos que sern evaluados:

1. La obra que construyas debe respetar el tema, personajes protagnicos y los momentos
narrativos que identifican una introduccin, desarrollo del texto noticioso. Solo la conclusin de tu
obra tiene un carcter libre y, por lo tanto, podrs innovar, si as lo deseas.
2. El texto que desarrolles deber presentar ms de tres aspectos, exclusivos, del tipo de mundo
literario que te ha sido asignado.
3. Tienes un mximo de 20 lneas y un mnimo de 15 para desarrollar tu obra. Si te pasas de este
lmite o ests bajo el mnimo, se te descontar 1 punto.
4. Cuida tu ortografa y redaccin.

Quince lesionados dej fuerte detencin de tren de Metro

Lunes 8 de Octubre de 2007

El Mercurio Online

SANTIAGO.- Quince lesionados dej una fuerte frenada efectuada por uno de los trenes de Metro de
Santiago ocurrida esta maana en la estacin Universidad Catlica, en la Lnea 1.
El hecho ocurri cerca de las 8:15 horas cuando un tren que se diriga con direccin a Escuela Militar
fren bruscamente.
Debido a la gran cantidad de personas que se encontraban al interior de los vagones, algunas de
ellas recibieron golpes, sufrieron esguinces en sus pies e incluso se desmayaron, debiendo parte de
ellos ser trasladados hasta la Posta Central.
Carabineros de la Cuarta Comisara de Santiago junto a Bomberos realizaron un operativo de
emergencia, que se prolong por cerca de 40 minutos, para rescatar a los usuarios atrapados.
De acuerdo a Metro de Santiago, la falla se produjo por la activacin del freno de emergencia por
parte de uno de los usuarios.
El gerente de operaciones de Metro, Jaime Adasme, explic que hubo un bloqueo de seguridad en el
tren.
Lo anterior deriv en que la mitad de los vagones quedara fuera del tnel y la otra mitad adentro,
explic Adasme, lo que dificult la evacuacin.
Segn su versin, el operativo para evacuar a los pasajeros dur quince minutos.
Pese a esto, diversos usuarios se quejaron por la demora en la operacin de evacuacin. Segn
dijeron, el proceso fue muy lento si se considera que al interior de los vagones incluso haban
personas desmayadas.
 4

Microcuento: Mundo Fantstico

_____________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Criterio Logrado Medianamente No logrado

2 Pts. logrado 0 Pts.
1 Pts.
Tema central Respeta el tema No cambia totalmente No respeta el tema
central de la noticia. el tema central de la principal
noticia.
Personajes Presenta personajes Solo se menciona el No presenta
protagnicos protagnicos. personaje personajes
protagnico. protagnicos.
Momentos narrativos: Presenta los tres Falta uno de los tres Falta dos momentos
inicio, desarrollo y final momentos narrativos. momentos narrativos. narrativos.
Aspectos exclusivos Presenta tres Presenta dos o un No presenta aspectos
del mundo literario. aspectos del mundo aspecto del mundo del mundo literario
literario asignado. literario asignado. asignado.
Orografa literal, No comete faltas Comete hasta 3 faltas Comete 4 o ms faltas
acentual y puntual. ortogrficas ortogrficas. ortogrficas

Puntaje ideal: 10 puntos.