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Colegio Cristiano “El Sembrador” Profesor: Andrés Soto González

Conchalí, Santiago 2016 Lenguaje y Comunicación, 8vo básico

"Sembrando principios, cosechando vida"
Prueba de Lenguaje y Comunicación

Nombre: Fecha: 30/05/2016 Puntaje: /31
Nota:
Objetivo: Relacionar elementos vistos en unidad tratada sobre tipos de
textos literarios, no literarios

I- Lee el texto y contesta las preguntas (1 punto c/u)

Biografía de Gabriela Mistral

En el otoño de 1889, el 7 de abril, nació Lucila de María del Perpetuo Socorro Godoy
Alcayaga, en el pueblo de Vicuña, en la Cuarta Región. Lucila recibió sus primeras
lecciones en casa, con su hermana Emelina, y más tarde en la escuelita de La Unión.
Su madre la envió a Vicuña para terminar la enseñanza básica; a la vez trabajaría
como lazarillo de la directora. En ese lugar, tuvo la primera experiencia amarga de su
vida: la directora la calificó como “retrasada mental” y provocó contra Lucila escenas
escolares de enorme humillación. La estrechez económica familiar y el aislamiento
de la región, determinaron que su formación fuese autodidacta, guiada por su interés
hacia la lectura y hacia la educación. En 1904, Lucila colaboró en el periódico El
Coquimbo de La Serena, utilizando diferentes seudónimos, como “Alguien”,
“Soledad” y “Alma”, para sus primeros poemas publicados, que fueron Ensoñaciones,
Carta Íntima y Junto al Mar. Los títulos elegidos para sus poemas, así como también
los seudónimos con que firmó, expresaron el carácter solitario, introvertido y
romántico de la joven poetisa. Para mantenerse económicamente, Lucila debía
trabajar en diversos lugares. Además de escribir sus versos, se empleaba como
ayudante de profesora en liceos. A los 15 años comenzó a trabajar en un liceo de La
Compañía, cerca de Vicuña.

Como maestra se destacó bastante rápido. Su entusiasmo, su fantasía y la facilidad
de comunicación con sus alumnos la caracterizarían como poseedora de un “don
pedagógico”. En 1906 ya trabajaba como maestra en la escuelita de La Cantera. Allí
conoció a Romeo Ureta, un empleado de ferrocarriles. Él ha sido conocido como uno
de los grandes amores de Lucila Godoy, incluso, como protagonista de algunos de
sus poemas. Alone dijo: “Ese amor y la herida que le causó la muerte pueden
considerarse el germen de todo lo demás, incluso del Premio Nobel”. En 1908 Lucila
figuró en la Antología de Literatura Coquimbana de Carlos Soto Ayala. Mientras
escribía, en 1910 rindió examen en la Escuela Normal de Santiago y fue profesora
primaria en Barrancas. En 1912 se trasladó al Liceo de Antofagasta, donde enseñó
Historia y además fue inspectora general. Ese mismo año fue nombrada inspectora y
profesora de castellano en el Liceo de Los Andes. Su primer gran éxito literario fuera
del ámbito regional ocurrió el 12 de diciembre de 1914, cuando obtuvo la más alta
distinción en los Juegos Florales de Santiago con sus Sonetos de la Muerte. A partir
de entonces comenzó a utilizar el seudónimo de Gabriela Mistral. Eligió el nombre
Gabriela por el poeta italiano Gabrielle D’Annunzio, que ella admiraba en esa época.
Y sobre el apellido Mistral, existen diferentes versiones que lo explican: una, por el
poeta Federico Mistral; y otra versión señala que Mistral proviene del nombre de un
viento provenzal. El paulatino éxito que comenzaba a rodearla fue empañado con la
triste muerte de su padre en 1915. En 1917 fueron publicados 55 poemas suyos en
los Libros de Lectura de Manuel Guzmán Maturana.
http://www.icarito.cl/biografias/articulo/m/2009/12/248-5216-9-mistral-
gabriela.shtml

1- ¿Qué seudónimo fue uno de los que utilizó Gabriela Mistral al inicio de su carrera
poética?
A. Lucila. B. Alguien. C. Emelina. D. Ensoñaciones.

2- ¿Cuál fue su primera obra premiada?
A. Carta íntima. B. Junto al mar.
C. Sonetos de la muerte. D. Antología de Literatura Coquimbana.

3-¿Qué adjetivo caracteriza la vida personal de Gabriela Mistral?
A. Alegre. B. Exitosa. C. Solitaria. D. Comunicativa.

4- ¿Qué adjetivo caracteriza a Gabriela Mistral como profesora?

Exitosa. Santiago 2016 Lenguaje y Comunicación. la nariz aguileña y algo corva. d) Caricatura. D. B. sosegado. Definición b. Además puede ser que se formen palabras o no al cantar” a. vida como profesora (5 puntos) 8. Alonso Quijano es un hidalgo castellano de aproximadamente 50 años. La descripción sicológica de las personas III. 8vo básico "Sembrando principios. Alegre.. obras publicadas. Su madre. Doctor en filosofía y profesor universitario de literatura.-Lea el siguiente texto y señale qué tipo de descripción se observa en él.-La descripción de épocas a) Sólo I b) Sólo IV c) Sólo III d) Sólo II y IV e) Sólo III y IV II-Formas básicas del texto expositivo Reconoce la forma básica que predomina en los siguientes textos (1 punto c/u) 10. c) Etopeya. características de su vida en la infancia y juventud.“Oscar Hahn. Narración 11. “Don Quijote. C.Confecciona mapa conceptual acerca de la Biografía de Gabriela Mistral. C. ‘de complexión recia. Caracterización d. 6. B. pero también se perciben ecos de la cultura globalizada.-Llamamos prosopografía a: I. D. Su padre. de bigotes grandes. ¿qué persona marcó la obra de Gabriela Mistral? A.” .-La descripción de ambientes IV. negros y caídos’”. 5. Romeo Ureta. casto. “El acto de cantar consiste en producir sonidos con la voz ojalá agradables para las demás personas. poeta. B. enjuto de rostro (…) alto de cuerpo. Comunicativa. Del examen en la Escuela Normal. romántico y soñador. estirado y avellanado de miembros. b) Retrato. Descripción c. D. considerando: Inicios de su vida. De la colaboración en el periódico El Coquimbo. a-) Prosopografía. En su obra deja sentir una gran admiración por los clásicos. Solitaria. C. De los Juegos Florales de Santiago.La descripción física de las personas II. Colegio Cristiano “El Sembrador” Profesor: Andrés Soto González Conchalí. entrecano.. cosechando vida" A.Según el texto. seco de carnes. De la publicación de la Antología de Literatura Coquimbana. 9. Gabrielle D’Annunzio 7.¿A partir de qué hecho comienza a ocupar el seudónimo de Gabriela Mistral? A.

su amor hacia él no tenía límites.” a.” a. Descripción c. Definición b. Definición b. “Ambos lados de las largas hileras del maizal eran amarillas y tostadas. con anteojos oscuros y un chaquetón verde oliva. verde y profundo. Caracterización d. de qué se trata. Caracterización d. Descripción c. Narración 16. Narración 17. Me miró tanto que se sacó los anteojos oscuros. por qué al conde le atraen tanto los cuellos. Definición b. Santiago 2016 Lenguaje y Comunicación.“La nueva y gótica cinta de Francis Ford Coppola. Definición b.Comprensión de lectura: Lea atentamente el siguiente texto Mujer frustra asalto y atrapa a delincuente Lunes 22 de julio de 2002 Huechuraba: Uno de los antisociales.” a. 8vo básico "Sembrando principios. Caracterización d. sacrificada y humilde. a. sólo piedra y acantilados y caballos salvajes y mucho sol. basada en la novela de Bram Stocker. en pleno invierno.” a.“Íbamos subiendo en auto el camino a Farellones. Narración 13 “En eso llegó Ignacia. pero aunque la vida fue dura con ella. se encuentra detenido. Narración III.“La madre de Pedro era esforzada y valiente. Descripción c. de su bolso sacó una vieja cajita de metal que estaba llena de lápices. Caracterización d. Definición b. La película entusiasma y triunfa en la taquilla pese a que todo el mundo sabe qué va a suceder. Narración 15. Narración 12. Cónyuge de la afectada fue herido de gravedad por el otro asaltante. Después un bello cuaderno hecho a mano.Colegio Cristiano “El Sembrador” Profesor: Andrés Soto González Conchalí. Nos gustaba subir la cordillera en primavera. de tan sólo 15 años. Definición b. siempre se mantuvo alegre y optimista. entonces me miró. Descripción c. Descripción c. cuando ya no había gente ni nieve. sola educó y crió a su hijo. Habían escasos árboles desnudos y en lo alto de la colina. Se sentó entre los dos. cosechando vida" a. Descripción c. Anotó algo. Descripción c. . Caracterización d. hacia fin de año. Caracterización d. hay una escena que me gusta mucho.” a. Don Corlone camina entre los puestos de fruta a lo largo de una calle en Nueva York. intenta ser la película definitiva sobre Drácula. Ella subía libros y me leía trozos y tomábamos sol y comíamos tonteras. Narración 14. Definición b.“En El Padrino I. un hermoso y gran cactus vertical. Era una mujer de trabajo. Caracterización d. Ni me miró.

marido.Indignados: enojados. no se lo deseo a nadie". despojado. ¿Qué hizo Eugenia al percatarse del asalto al minimarket? . . "Usé al sujeto que reteníamos como 'escudo' para defendernos de los tiros que nos disparaba su compañero. cosechando vida" Con la ayuda de su hijo y vecinos. recibió numerosos golpes de indignados vecinos. Con el fin de repeler los disparos del malhechor. En medio de los intensos forcejeos. relató. En esos instantes. la mujer sacó de uno de sus bolsillos la pistola que minutos antes había sustraído al individuo. Eugenia Segovia se abalanzó sobre el delincuente y le arrebató su pistola. Al local ingresaron dos sujetos simulando ser clientes. aunque ahora con ayuda de uno de mis hijos y varios vecinos que llegaron al escuchar mis gritos". 2. "El tipo intentó escapar. 8vo básico "Sembrando principios. Abarrotes: Mercaderías.Forcejeos: Combates. que destacaban su arrojo y decisión. de 15 años y residente en Recoleta. pero logró arrancar". dijo. "Tengo temor porque ellos o sus cómplices pueden volver". pero logré retenerlo. visiblemente afectada. . forzamientos. El delincuente apresado. aunque sin riesgo vital en el Hospital San José. Santiago 2016 Lenguaje y Comunicación. responda lo siguiente (1 punto c/u) 1. Cónyuge: esposo (a). . Mencione al menos dos ideas principales de esta noticia y explica una de ellas. Después de la lectura. señaló a los periodistas con nerviosismo. quien cayó al suelo con una herida en la zona abdominal. . Los antecedentes de este caso fueron puestos a disposición del Trigésimo Tercer Juzgado el Crimen de Santiago. Vocabulario: . ubicado en la esquina de El Sauce con Valle del Aconcagua en la villa Valle Verde. encolerizados. siendo posteriormente detenido por efectivos de la Subcomisaría de Carabineros de La Pincoya. premunido con una pistola de 6. el otro delincuente disparó en contra de Salvador Smok.Colegio Cristiano “El Sembrador” Profesor: Andrés Soto González Conchalí. mientras continuaba forcejeando con el delincuente que retenía con apoyo de al menos dos de sus vecinos. Sustraído: quitado. Arrojo: atrevimiento. amenazó al propietario del negocio y esposo de la mujer. con disparar si no entregaba el dinero de la caja.35 milímetros. Uno de ellos. ¿Qué características psicológicas se encuentran Doña Eugenia Segovia? 3. . una dueña de casa y comerciante de la comuna de Huechuraba frustró un asalto que afectó en la madrugada de ayer a su local de abarrotes. ímpetu. . Eugenia Segovia. recibió ayer felicitaciones de parientes y vecinos. El otro delincuente hasta la tarde de ayer no había sido capturado. dijo. Salvador Smok permanece grave. La acción de Eugenia Segovia Contreras (41) permitió atrapar a uno de los antisociales que asaltaron alrededor de las 02:40 horas de ayer el minimarket "Doña Javiera".Premunido: equipado. provisto. "Esto ha sido muy duro. . Así el otro dejó de hacerlo. Salvador Smok Sahid (56).

. Vocabulario: . ¿Cree usted que la fuerza supera a la inteligencia? ¿Por qué? Fundamente su respuesta. Santiago 2016 Lenguaje y Comunicación.Premunido: equipado. Mencione una acción astuta realizada por doña Eugenia para lograr su objetivo. . ¿Cómo llegó la pistola a manos de Eugenia? 5.Indignados: enojados. provisto.Forcejeos: Combates. 6. despojado. . encolerizados. compártala con sus compañeros. forzamientos.Sustraído: quitado. 8vo básico "Sembrando principios.Arrojo: atrevimiento.Colegio Cristiano “El Sembrador” Profesor: Andrés Soto González Conchalí. . ¿Por qué Doña Eugenia no se siente feliz a pesar de recibir las felicitaciones de amigos y vecinos? 7 ¿Por qué los ladrones necesitan cubrir sus verdaderas identidades? 8. . marido.Cónyuge: esposo (a). ¿Cómo actuó Don Salvador ante los delincuentes? Fundamente su respuesta. .Abarrotes: Mercaderías. . cosechando vida" 4. ¿Qué diferencias existen en los finales del cuento y la noticia? 9. Luego. ímpetu. 10.