Diferencia entre caracter

y temperamento
Test Temperamento

https://los4temperamentos.blogspot.com/2012/0
9/test-para-descubrir-tu-temperamento.html
MOTIVACION
ALEXANDRA JARAMILLO, MSC.
Consejo

Ir armando su ficha nutricional

Motivacin

Latin: motivus = causa del

movimiento

Motor de conducta
 Impulsomental que nos da la
fuerza necesaria para iniciar
una accin
PROCESO DE LA
MOTIVACION
MOTIVACION
Experiencias Conocimientos
Hbitos Actitudes
Creencias prcticas

Comportamiento
ACCION
actual

FORMA DE
HABITO
VIDA
JERARQUIA DE LAS NECESIDADES
HUMANAS

NECESIDADES

DE ORDEN
SUPERIOR
AUTOREALIZACIN
ESTIMACIN
SOCIALES
SEGURIDAD
DE ORDEN FISIOLGICAS
INFERIOR
 En general la teora de Maslow presenta
los siguientes aspectos :

Una necesidad satisfecha no origina ningn

comportamiento, solo las necesidades no satisfechas
influyen en el comportamiento y lo encaminan haca el
logro de objetivos individuales.
En la medida en que el individuo logra controlar sus
necesidades fisiolgicas y de seguridad, aparecen lenta
y gradualmente necesidades ms elevadas, sociales, de
estima y de autorrealizacin.
Frederick Herzberg
Presenta una modificacin a la teora de Maslow

las polticas de gestin

la administracin SU AUSENCIA
la supervisin DESMOTIVA
las condiciones de trabajo
las relaciones interpersonales
el salario
 TEORABIFACTORIAL DE
HERZBERG
MOTIVACIN EXTRNSECA E
INTRNSECA
Factores extrnsecos que
motivan:
El dinero
El tiempo de trabajo
Viajes
Bienes materiales
Una calificacin
Deseos o peticiones de familiares y amigos
Grupos sociales
factores intrnsecos que
motivan
Autonoma: libertad para tener control sobre lo
que hacemos.
Deseo de ser mejor en algo que realmente
importa.
La intencin de hacer lo que hacemos por
servicio a algo ms grande que nosotros mismos
Felicidad
Salud propia
Tipos de motivos

Aprendidos: poder, prestigio, status

No aprendidos: hambre, sed
Combinados: comportamiento
materna, relaciones personales
TEORA DE LAS MOTIVACIONES
SOCIALES DE McCLELLAND
Motivaciones de McClelland
Es importante que a travs de un
cuestionario previo podamos
identificar que motiva a las personas.

LA PREGUNTA ES:

PARA QUE?
 TEORA DE LAS TRES
NECESIDADES
Para motivar, conoce sus necesidades
Logro: impulso de sobresalir, hacer mejor las cosas,
luchar por tener xito.
Poder: necesidad de ejercer influencia y controlar a
las personas
Afiliacin: deseo de
establecer relaciones
interpersonales amistosas
y estrechas.
Ejemplos
1.

El trabajo de equipo otorga seguridad,

pertenencia y satisface necesidades de
afiliacin.
2.

Retroalimentacion sobre objetivos conseguidos.

Reconocimiento por logros.
3.

Asignacin de responsabilidades y tareas

4.

Resultados observables
5.

Beneficios personales, familiares, sociales o

profesionales.
6.

Desarrollo personal, status social

La diversidad del
comportamiento del
consumidor. Definiciones
Percepcin del
consumidor
TEORIA DE LA EQUIDAD
J. STACEY ADAMS
La Teora de la Equidad pretende explicar el efecto que tiene
sobre la motivacin la comparacin que los individuos hacen entre
su situacin (en trminos de los aportes que hace y los beneficios
que recibe) y la de otras personas o grupos que se toman como
referencias.
2. SITUACIN DE
INEQUIDAD
(Rp/Ap) < (Rpr/Apr)
En tal caso,
TEORIA DE LA EXPECTATIVA
VROOM Y LAWLER
La teora de las Expectativas
dice que:
"Los individuos tienen diversos grupos de metas y pueden ser
motivados si tienen ciertas expectativas."...
EXPECTATIVA REALIDAD

EXPECTATIVA
REALIDAD
 Cuanto ms difcil y especfica sea la meta,
mayor ser nuestra motivacin para
conseguirla.
El feedback sobre nuestro desempeo en
la persecucin de la meta nos dir si
nuestros esfuerzos estn bien dirigidos.
La fuente de motivacin, de acuerdo con
el establecimiento de metas: ES EL DESEO Y
LA INTENCIN de conseguir la meta.
Me siento mas motivado si
incremento:
Dominio
Aprendizaje
Entusiasmo
Confianza
Links de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=YH4ESQHWH
1M

http://www.amednews.com/article/20130218/pro
fession/130219951/4/

Actitud:
https://www.youtube.com/watch?v=Fm_M5rej3e
U

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2
503662/