Está en la página 1de 299

ndice

Unidad I El mundo de las palabras

Capitulo 1 Preliminares del curso 5


Capitulo 2 Razonamiento semntico 13
Capitulo 3 Sustitucin lxica: sinonimia 23

Unidad II Leer para crecer

Capitulo 1 El fichaje 34
Capitulo 2 Textos segn la idea principal 43
Capitulo 3 Textos segn la materia 57
Capitulo 4 Textos segn la intencin del autor 68

Unidad III Nexos verbales

Capitulo 1 Conectores en el texto 82


Capitulo 2 Repaso bimestral 91

Unidad IV Leemos y sabemos ms

Capitulo 1 Relaciones al interior del texto: analogas 98


Capitulo 2 Relaciones al interior del texto: tipos analgicos 103
Capitulo 3 Inclusin e implicancia en el texto 113
Capitulo 4 Prctica de lectura: Comparacin de textos 120
Capitulo 5 Las ideas generales en el texto 131

R
Capitulo 6 Prctica de lectura: Las ideas secundarias en el texto 141
Capitulo 7 Las inferencias en la lectura 151
Capitulo 8 Repaso 159
Unidad V Organizacin de ideas

Capitulo 1 El resumen y la sinopsis en el texto 168


Capitulo 2 Los mapas conceptuales 186

Unidad VI El ensayo

Capitulo 1 El ensayo 194


Capitulo 2 Estructura del ensayo: la Introduccin 202
Capitulo 3 El cuerpo o desarrollo 211
Capitulo 4 El prrafo de cierre o conclusin 219
Capitulo 5 El texto argumentativo 224
Capitulo 6 Repaso bimestral 231

Unidad VII Ordenamiento de la informacin

Capitulo 1 Organizacin de las ideas en un texto 237


Capitulo 2 Plan de redaccin 248

Unidad VIII Lectura crtica

Capitulo 1 Informacin sutil en el texto 260


Capitulo 2 Texto del dilogo: Taller sobre el debate 268
Capitulo 3 Discriminacin de informacin en el texto 280
Capitulo 4 Repaso bimestral I 287
Capitulo 5 Repaso bimestral II 296

Raz. Verbal
Razonamiento verbal
Unidad I
El mundo de las palabras

Es lo mismo pensar que razonar? Cmo razonar con las palabras? Qu es el campo semntico? Puedes darle a
una misma palabra diversos sentidos? Pueden diversas palabras significar lo mismo?

Aprendizajes esperados
)) Conocer la naturaleza y los alcances del curso de Razonamiento Verbal.
)) Diferenciar las palabras de acuerdo al significado y al significante.
)) Conocer la sinonimia y sus implicancias.
)) Distinguir la denotacin de la connotacin.
Razonamiento Verbal

01 Preliminares del curso

Introduccin al Razonamiento Verbal

Central 6198-100
5 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 01

Razonar es esencial y comn en nuestras vidas, pues lo aplicamos desde lo ms elemental hasta lo ms
complejo.
Lee el siguiente texto e intenta comprender su contenido

Carta de un suicida

Junto al cuerpo de un suicida se encontr una carta dirigida al seor juez en los
trminos siguientes: No se culpe a nadie de mi muerte, que me quito la vida porque
por ms aos que viviera no sabra quin soy en este valle de lgrimas. Resulta que
tuve la desgracia de casarme con una linda y rica viuda, que tena
una hermosa hija. Mi padre, para mayor desgracia, era viudo y
se cas con la hija de mi mujer, de manera que mi esposa era
suegra de su suegro, mi hijastra se convirti en mi madrastra y mi
padre, al mismo tiempo, se convirti en mi yerno.
Al poco tiempo mi madrastra trajo al mundo un varn, que era
mi hermano porque era hijo de mi padre, y era nieto de mi
mujer, de manera que yo era abuelo de mi hermano.
Con el correr del tiempo, mi mujer trajo al mundo
un hijo, que como hermano de mi madre era
cuado de mi padre, to de mi hermano y to de
m mismo; mi mujer era suegra de su propia hija,
yo en cambio soy padre de mi madre, mi padre y
mi madre son mis hijos, mi padre y mi hijo son
hermanos, mi mujer es mi abuela, ya que es madre
de mi madrastra y adems soy mi propio abuelo.
Ya ve, seor juez, me despido de este cochino
mundo, porque no s quin soy, ni qu hago aqu.

Una de las grandes metas de este curso es desarrollar la capacidad para razonar con contenidos verbales
estableciendo entre ellos principios de clasificacin, ordenacin y relacin, as como la de interpretar ideas
y descubrir significados.
Despus de la lectura construye un rbol genealgico familiar del suicida.

www.trilce.edu.pe
6
Razonamiento Verbal

Ahora, interpreta las afirmaciones de la lectura y responde.


De acuerdo a la lectura se puede considerar como verdadero.
I El padre viudo podra ser suegro del desdichado suicida.
II El infeliz suicida podra ser nieto de la rica viuda.
III El desventurado suicida podra ser nieto de s mismo.
a) solo I b) I y II c) solo II
d) II y III e) solo III
Segn lo ledo, seala lo incorrecto.
I El desgraciado suicida podra ser abuelo del hijo del padre viudo y de la hermosa hija.
II El padre viudo podra ser abuelo del infortunado suicida.
III El hijo del trgico suicida podra ser bisnieto de la rica viuda.
a) II y III b) solo II c) solo III
d) I y II e) solo I

Qu es razonamiento?
Actividad mental que consiste en el empleo de todas las habilidades y recursos a fin de
alcanzar un determinado objetivo.

Test de razonamiento
1) Queso es a vaca como pan es a
a) masa. b) harina. c) leche.
d) panadera. e) trigo.

2) Domingo es a semana como


a) hora es a minuto. b) siglo es a centuria. c) enero es a mes.
d) reloj es a tiempo. e) sala es a casa.

3) Cuando sabemos sin ninguna duda que un acontecimiento va a suceder decimos que es
a) probable. b) seguro. c) dudoso.
d) posible. e) diferido.

4) Qu palabra indica lo contrario de soberbia?


a) tristeza b) humildad c) pobreza
d) variedad e) altanera

5) Qu elemento es distinto a los dems?


a) pera b) pltano c) naranja
d) fruta e) higo

6) Rey es a monarqua como presidente es a


a) Congreso. b) la Repblica. c) Palacio.
d) pas. e) Presidencia del Consejo de Ministros.

Central 6198-100
7 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 01

7) Lana es a carnero como pluma es a


a) almohada. b) conejo. c) pjaro.
d) plumero. e) paloma.

8) Qu expresin define a un cordero con mayor exactitud?


a) Un animal terrestre b) Un ser que tiene cuatro patas y una cola
c) Un animal pequeo y manso d) Un carnero joven
e) Un animalito que come hierba

9) Mejor es a bueno como peor es a


a) muy bueno. b) mediano. c) malo.
d) nulo. e) superior.

10) Qu es para la abeja lo que las uas son para el gato?


a) vuelo b) miel c) alas
d) cera e) aguijn

11) Hay un refrn que dice: no es oro todo lo que reluce, esto significa que
a) hay oro que no brilla.
b) no hay que dejarse llevar por las apariencias.
c) el diamante es ms brillante que el oro.
d) las joyas que imitan al oro no son valiosas.
e) hay gente a la que le gusta ostentar sus riquezas.

12) Qu elemento es hipernimo de los otros?


a) televisor b) electrodomstico c) radio
d) licuadora e) ventilador

13) Qu palabra encontraramos primero en el diccionario?


a) prfido b) perdida c) perito
d) perenne e) persuasin

14) Qu palabra tiene mayor parecido con presidente, almirante y general?


a) nave b) ejrcito c) soldado
d) hroe e) rey

www.trilce.edu.pe
8
Razonamiento Verbal

Control de lectura
Lee atentamente el siguiente texto y responde las interrogantes planteadas.

La publicidad es una tcnica destinada a difundir al pblico sobre un bien o servicio,


a travs de los medios de comunicacin, con el objetivo de motivar al pblico hacia
el consumo. La publicidad es antigua: en Babilonia se encontr una tablilla de arcilla
con inscripciones para un comerciante de ungentos, un escribano y un zapatero que
data del 3000 a. C. La publicidad moderna comenz a evolucionar en Estados Unidos
y Gran Bretaa a finales del siglo XVIII, durante la poca de la Revolucin Industrial.
Algunas estrategias para una publicidad efectiva:
zz Asociacin psicoemotiva del consumidor
Por medio de:
Esttica: imgenes, msica, personas, etc.
Humor.
Sentimientos: amor materno, enamoramiento, etc.
Testimoniales: de figuras o de personas famosas.
Demostracin: pruebas, test, ensayos.
zz Oportunidad: el mensaje debera aprovechar el
momento, la coyuntura o la situacin del tiempo
de referencia.
zz Frecuencia: el consumidor comienza a retener un mensaje
cuando este es repetitivo.
zz Imagen de marca: recurre a un smbolo para asociarlo
sistemticamente al producto o a la marca.
zz Subliminal: con la relacin entre primer plano y segundo
plano como metfora de la parte consciente e inconsciente
del individuo.
La publicidad buena
1. Es aquella cuyo objetivo principal no es
econmico, sino formativo.
2. La que va dirigida al pblico general y no
a segmentos de mercado concretos (como
nios, ancianos, personas con determinado
estatus econmico, etc.).
3. La que se dirige a ti con respeto y te considera
un ser con cierto nivel de inteligencia.
4. La atrevida. Es la que se aleja de los
estereotipos e intenta innovar, poniendo, por
ejemplo, mujeres al volante de coches, hombres lavando la ropa
5. Es aquella cuyo objetivo sincero y real es mejorar la vida de las personas. Ejemplos:
las ONG, las organizaciones de ayuda, las campaas de trfico que te recuerdan
que conducir como un loco har que te mueras o mates a otros, etc.
6. La que muestra claramente todas las virtudes y prestaciones de una forma exacta
y clara.

Central 6198-100
9 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 01

La publicidad mala
1) La dirigida a personas fcilmente
influenciables por no estar en posesin
de plenas facultades como son, por
ejemplo, los nios cuyo cerebro todava
no ha alcanzado la madurez o personas
mayores cuyas facultades pueden estar
mermadas a causa de su edad.
2) La que exagera las cualidades,
propiedades, resultados y consecuencias
del uso del producto.
3) La que muestra situaciones irreales que
favorecen o persiguen directamente la
creacin de asociaciones incorrectas de
ideas en el consumidor.
4) La que esconde ms cosas de las que
muestra. Ejemplo: anuncios de tabaco,
que esconden que consumir tabaco crea
ms adiccin que consumir otras drogas
duras no legales.
5) La que ensalza y promueve malas
actitudes como la envidia, la violencia, el
egosmo, la competicin, etc.

1) El tema del texto

2) La idea principal:

3) El ttulo

4) Indica la afirmacin correcta.


a) Hace 3000 aos se hall en Babilonia una tablilla de arcilla con inscripciones de un comerciante
de ungentos.
b) La publicidad moderna comenz a evolucionar en Estados Unidos y Reino Unido.
c) La publicidad informa al proveedor sobre los beneficios de un determinado producto o servicio.
d) En plena Revolucin Industrial ya exista la publicidad.

5) Qu idea no va con las estrategias de publicidad mencionadas?


a) Una madre llorando orgullosa de alegra en la graduacin de su hijo.
b) Tres lavadoras usando distintos detergentes para comprobar cul es mejor.
c) Un ciudadano de raza negra que es impedido de ingresar a una discoteca.
d) La imagen de un juguete novedoso y atractivo el 20 de diciembre.

www.trilce.edu.pe
10
Razonamiento Verbal

6) Cul es la mejor definicin de publicidad subliminal?


a) Publicidad que esconde los defectos de un producto o servicio.
b) Mensajes que deslizan detalles complementarios al mensaje principal.
c) Propagandas que contienen temas tab.
d) Mensajes publicitarios que sugieren ideas indirectamente.

7) De acuerdo al texto, no sera publicidad buena.


a) Un anuncio que ensea cmo ahorrar agua en las casas.
b) Un anuncio de juegos para compartir entre nios y adultos.
c) Un anuncio que muestra a un japons adicto al trabajo.
d) Un anuncio que muestra un listado de ingredientes de un alimento.

8) De acuerdo al texto, no sera publicidad mala.


a) Un comercial que alienta el consumo de cigarros sin advertencias.
b) Un comercial que da pistas de cierta dificultad para que el televidente deduzca el mensaje.
c) Un comercial que celebra la habilidad del trabajador para dormir en horas laborales.
d) Una colonia after shave que muestre que todas las mujeres en la calle suspiran por el usuario.

Vocabulario de la lectura

a) ungento :

b) escribano :

c) coyuntura :

d) metfora :

e) estereotipo :

f) innovar :

g) adiccin :

h) ensalzar :

En conclusin
Llamamos razonamiento verbal al procedimiento mediante el cual
empleamos todas nuestras habilidades e ingenio con el fin de dominar
los retos que propone el uso de la palabra en la comunicacin.
En el desarrollo del curso pondremos nfasis en:
Mejorar el vocabulario en cantidad y en calidad.
Adiestrarnos en el razonamiento con ideas a travs de una amplia
metodologa.
Entrenarnos en el anlisis de textos para una eficaz comprensin
de lectura.

Central 6198-100
11 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 01

Tarea domiciliaria
Sondeo verbal
Usa un diccionario y busca el significado de las palabras que complete los siguientes enunciados.
1) El tab es
2) El edecn es
3) La palabra VISA tiene que ver con
4) Un hombre pusilnime es
5) Un lustro es
6) Un aclito es
7) La herldica se relaciona a
8) Un gobierno tirano es
9) Una charada es principalmente
10) Un monlogo es
11) Qu significa meridional?

a) sur b) norte c) arriba d) abajo e) fro

12) Qu es una bitcora?


a) una joya valiosa b) un libro antiguo c) un barco de turismo
d) un diario de navegacin e) un instrumento de clculo antiguo

13) Qu significa ubrrimo?


a) feraz b) fiel c) raro d) deficiente e) rido

14) Qu es un efebo?
a) un comerciante b) un marino c) un estudiante
d) un tipo muy enrgico e) un joven

15) Qu significa ser iluso?


a) sincero b) perverso c) soador d) cndido e) campesino

16) Qu significa silvestre?


a) amargo b) cido c) enorme d) salvaje e) cultivado

17) Qu es un motn?
a) una polmica b) un compromiso poltico c) un discurso
d) una sublevacin e) un rgimen carcelario

18) Un alcalde se encarga de


a) gobernar una ciudad. b) controlar un puerto. c) administrar una crcel.
d) dirigir a los regidores. e) mantener el ornato de la ciudad.

19) Qu significa cadencia?


a) necesidad b) armona c) ambicin d) ruina o fracaso e) placer

www.trilce.edu.pe
12
Razonamiento Verbal

02 Razonamiento semntico

Prembulo
Indicar el significado correspondiente a cada palabra(s) en negrita

1) Al verle el cayado ( bastn ) se qued callado ( en silencio )

2) Fui al concierto ( ) con cierto ( ) temor.

3) Tengo nueve citas ( ) nuevecitas ( ).

4) Para acceder al cnclave ( ) hay que entrar con clave

5) ( ).

6) Qutale al nio la cometa, ( ) antes que cometa ( ).

7) Lo compruebas ( ) con pruebas ( ).

8) Fue condecorado ( ) en un recinto con decorado ( ).

9) No se conforman con fabular, ( ) tiene que confabular


( ).

10) No te congestiones ( ) con gestiones ( ).

11) Tocaba el contrabajo ( ) con trabajo ( ).

Central 6198-100
13 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 02

El signo lingstico
Llamamos signo lingstico a cada uno de los signos orales y escritos que componen la lengua. Como en
otro tipo de signos, entre los lingsticos podemos distinguir dos niveles:
significado
significante
El significado de un signo lingstico es el concepto o la imagen que asociamos en nuestra mente a un
significante concreto.
El significante de un signo lingstico es la imagen fnica que tenemos en nuestra mente de una cadena de
sonidos determinada. Esa imagen permite que podamos pensar palabras sin pronunciarlas.

Significante

Plano fnico: sonidos


/r/b/o/l

Significado

Planta, de tronco
leoso, que se ramifica
a cierta altura del suelo.

Nuestro idioma cuenta con un gran caudal de palabras, que segn su significado y significante se pueden
clasificar como sinnimos, antnimos, homfonos, homgrafos y parnimos. A continuacin, veremos
algunos casos.

www.trilce.edu.pe
14
Razonamiento Verbal

Homofona
Fenmeno en el que dos palabras suenan de igual modo, pero difieren en su significado y escritura.

a) era :

b) Hera :

c) pollo :

d) poyo :

e) cerrar :

f) serrar :

g) botar :

h) votar :

i) sima :

j) cima :

Paronimia
Fenmeno en el que dos vocablos poseen similar significante, pero diferente significado.

a) constituir :

b) construir :

c) secesin :

d) sucesin :

e) aprender :

f) aprehender :

g) inocuo :

h) inicuo :

i) fisin :

j) fusin :

Central 6198-100
15 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 02

Homografa
Fenmeno en el que dos palabras, pese a escribirse exactamente iguales, tienen significados diferentes.

a) banco :

b) banco :

c) banco :

d) radio :

e) radio :

f) radio :

g) pena :

h) pena :

i) pena :

j) Lima :

k) lima :

l) lima :

m) gata :

n) gata :

Palabras Significado Sonido Escritura Ejemplo

sinnimos

antnimos

parnimos

homfonos

homgrafos

www.trilce.edu.pe
16
Razonamiento Verbal

Actividad
Determina la clase y el significado de las palabras propuestas.

1) barn :

varn :

Clasificacin :

2) pluvial :

fluvial :

Clasificacin :

3) indigente :

rico :

Clasificacin :

4) pelcano :

pelicano :

Clasificacin :

5) diferente :

deferente :

Clasificacin :

6) asesinar :

acecinar :

Clasificacin :

7) estipendio :

pago :

Clasificacin :

Central 6198-100
17 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 02

8) rayar :

rallar :

Clasificacin :

9) luntico :

vesnico :

Clasificacin :

10) cardenal

cardinal :

Clasificacin :

11) mstico :

mtico :

Clasificacin :

12) sbana :

sabana :

Clasificacin :

13) abrasar :

abrazar :

Clasificacin :

14) perjuicio :

prejuicio :

Clasificacin :

www.trilce.edu.pe
18
Razonamiento Verbal

15) nota :

nota :

Clasificacin :

Selecciona la palabra adecuada que le d sentido a la oracin.

1) El piloto no pudo evitar la frontal. El auto qued destrozado. (coalicincolisin)

2) La produccin est en ascenso. (fabrilfebril)

3) En algunos pases rabes no se puede a una mujer. (develardebelar)

4) Despus de los candidatos esperaban los resultados. (votarbotar)

5) El sacerdote explicaba que la mentira era un pecado . (venalvenial)

6) La conoc al llegar el de un da de verano. (acasoocaso)

7) El peso de un automvil sedn no excede los 1200 kilos. (netonato)

8) l deca no ser sino realista. (ilesoiluso)

9) El sol su piel. (atezates)

10) Hizo un tiro calculado, aun as el escap. (ciervosiervo)

Determina el tipo de relacin existente.


1) proscribirprescribir :

2) colacola :

3) hierbahierva :

4) pollopoyo :

5) cayadocallado :

6) bellovello :

7) inocuoinicuo :

8) sierracierra :

9) credocreso :

10) errarherrar :

Central 6198-100
19 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 02

Escribe una oracin que corresponda a cada homfono.


1) arrollo (atropellar) :

2) arroyo (riachuelo) :

3) asar (en el fuego) :

4) azar (casualidad) :

5) barn (ttulo noble) :

6) varn (sexo) :

7) bienes (propiedad) :

8) vienes (venir) :

9) cien (cantidad) :

10) sien (de la frente) :

11) cocer (alimentos) :

12) coser (costura) :

13) grabar (dibujo) :

14) gravar (impuesto) :

15) hacia (preposicin) :

16) Asia (continente) :

17) has (de haber) :

18) haz (de hacer) :

19) halla (de hallar) :

20) haya (de haber) :

Mente aguda
La primera palabra asociada a esta imagen es irona. Explica por qu.

www.trilce.edu.pe
20
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
Determina la clase y el significado de las palabras propuestas.

1) deshechos :

desechos :

Clasificacin :

2) llama :

llama :

Clasificacin :

3) flagrante :

fragante :

Clasificacin :

4) ajito :

agito :

Clasificacin :

5) estipendio :

pago :

Clasificacin :

6) opulencia :

miseria :

Clasificacin :

7) nada :

nada :

Clasificacin :

8) concejo :

consejo :

Clasificacin :

9) seda :

ceda :

Clasificacin :

10) parqu :

parque :

Clasificacin :

Central 6198-100
21 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 02

Pupipalabras
Encuentra 10 pares de palabras que pueden ser homfonas o parnimas.

r b a r h e y o f r i r z o t e

a l y a v r v v m a a i i b d r

t h o r j b d r s r q g p r l b

i c h r d o e e u r a i i e z u

c a a e x l s c c e y l k c h l

x a f d u a p a e h u f f a l a

e y e u m s i u s y h n s m y s

m l o f j d a u i w o i t h z c

r e s o c e r a o l l r i e h o

r a i p x e r b n a l q r s l c

f m c m f e z b f q a s s i u e

i n f e s t a r e k a d r t l r

m s e c e s i o n c z k j a p n

r i g n i r f n i z e k f r n z

e r i l i n f e c t a r l k u j

f s e n s i f t e u n a f r l a

1) secesin sucesin : parnimas

2) :

3) :

4) :

5) :

6) :

7) :

8) :

9) :

10) :

www.trilce.edu.pe
22
Razonamiento Verbal

03 Sustitucin lxica: sinonimia

La deficiente calidad de las comunicaciones puede ser fatal para los interlocutores.

Central 6198-100
23 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 03

Confusin mortal

En cierta ocasin, una familia inglesa pasaba sus vacaciones en Escocia, y en uno
de sus paseos observaron una casita de campo, de inmediato les pareci cautivadora
para su prximo veraneo.
Indagaron quin era el dueo de ella, y result ser un pastor protestante al que se
dirigieron para pedirle que les mostrara la pequea finca. El propietario les mostr la
finca: tanto por su comodidad, como por su situacin fue del agrado de la familia, que
qued comprometida para alquilarla en un prximo verano. De regreso a Inglaterra,
repasaron detalle por detalle cada habitacin y de pronto la esposa recuerda no
haber visto el W.C. (water closet). Dado lo prctico que son los ingleses, decidi
escribirle al pastor para preguntarle por este servicio en los siguientes trminos:
Estimado Pastor: Soy de la familia que hace unos pocos das visit la finca con el
deseo de alquilarla para nuestras prximas vacaciones y como omitimos enterarnos
de un pequeo detalle, quiero suplicarle que nos indique ms o menos dnde queda
el W.C. finaliz la carta y la envi al pastor.
Al recibir la carta, el pastor desconoci la abreviatura W.C pero creyendo que
se trataba de una capilla de su religin llamada Wells Chapel, envi una carta
contestando en los siguientes trminos:
Estimada seora: Tengo el agrado de informarle que el lugar al que se refiere
solo queda a 12 kilmetros de la casa, lo cual es molestoso, sobre todo si tiene
la costumbre de ir con frecuencia, pero, algunas personas viajan a pie y otras en
bus, llegando todas en el momento preciso. Hay lugar para cuatrocientas personas
cmodamente sentadas y cien de pie. Los asientos estn forrados de terciopelo rojo
y hay aire acondicionado para evitar sofocaciones, se recomienda llegar a tiempo
para alcanzar lugar. Mi mujer, por no hacerlo as hace diez aos tuvo que soportar
todo el acto de pie y desde entonces no utiliza ya este servicio. Los nios se sientan
juntos y todos cantan en coro. Al ingresar se les entrega un papel a cada uno y las
personas que no alcancen a la reparticin, pueden usar el del compaero de asiento,
pero, al salir deben devolverlo para continuar dndole uso durante el mes. Todo
lo que dejan depositado all ser para dar de comer a
los pobres hurfanos del hospicio. Hay fotgrafos
especiales que toman fotografas en todas las
poses, las cuales sern publicadas en el diario
de la ciudad, en la pgina social. As, el pblico
podr conocer a altas personalidades en actos
tan humanos c o m o
este.

Moraleja: Habla y escribe con claridad, usa las palabras adecuadas

www.trilce.edu.pe
24
Razonamiento Verbal

Sinnimos
Son aquellas palabras que estn comprendidas en el mismo campo semntico, pertenecen a la misma
categora gramatical y expresan significados semejantes.
Clases de sinnimos
a) Sinnimos absolutos
Son aquellos que tienen una casi total identificacin y equivalencia entre sus significados y usos, lo cual
permite emplearlos indistintamente en dos o ms contextos.
alcalde = burgomaestre
b) Sinnimos relativos
Son aquellos que tienen solo un parcial acercamiento entre sus significados. Generalmente estos
sinnimos tienen varias acepciones y solo una de estas es la que coincide para formar la sinonimia.
quebr ~ fractur
c) Sinnimos con diferencia de grado
Son aquellas palabras que tienen un significado semejante, pero con diferencia de intensidad.
ruido estruendo
Escribe un sinnimo para cada trmino propuesto. El grado se indica a continuacin:
Un grado mayor
humedecer :

herir :

antipata :

susurro :

rozar :

hablar :

trotar :

cansancio :

merienda :

delgado :
Un grado menor
diluvio :

pnico :

carcajada :

locura :

pelea :

voracidad :

millonario :

gigante :

Central 6198-100
25 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 03

sabio :

avaro :
Eufemismos
Modo de expresar con decoro ideas cuya franca o recta expresin sera dura o malsonante.
drogadictonarcodependiente
Escribe un eufemismo para las siguientes palabras propuestas:
vejez :

parir :

crcel :

aborto :

ciego :

bao :

pobre :

empleado :

vendedor :

preso :

muerte :

ladrn :

prostituta :

pas :

pobre :
Encuentra en el pupiletras los sinnimos que corresponden a cada palabra del recuadro.
m q r p r e g r e s a r t l m t a b q d

r s t q i z f n o s t p a l t a n e r o

a s k v v m e b d g h l l n z c h m t c

t m l r a f l p m d u d a r a a a t o t

e p n l l j i f b d n o p s n r m d o

s t y u h x z r q a g u j e r o i g f r

mdico : adversario :
avaro : retornar :
hueco : arrogante :
vacilar : hongo :
dichoso : deforestacin :

www.trilce.edu.pe
26
Razonamiento Verbal

Seala el sinnimo contextual de las palabras resaltadas.


1) Los soldados actuaron con bizarra.
a) arrojo b) sinceridad c) patriotismo

2) Es un modelo de virtudes.
a) ramo b) paradigma c) enigma

3) Los agricultores diseminaron las semillas.


a) cultivaron b) tomaron c) esparcieron

4) Es un gas deletreo.
a) aromtico b) til c) mortfero

5) Se dedicaba a vilipendiar a sus amigos.


a) desprestigiar b) manipular c) acopiar

6) Es una obra con un ilustrativo eplogo.


d) contenido e) colofn f) ttulo

7) Tengo que finiquitar un negocio.


a) terminar b) iniciar c) clausurar

8) Me qued embelesado.
a) premiado b) encantado c) espantado

9) Particip en una gresca callejera.


a) competencia b) fiesta c) ria

10) Es un lector consuetudinario.


a) agudo b) acostumbrado c) inteligible
Lee el siguiente texto:

Varios diarios estadounidenses afirman hoy que Apple ha registrado una patente para
integrar clulas fotovoltaicas en aparatos electrnicos porttiles con pantallas de LCD.
Las clulas estaran colocadas bajo las pantallas de LCD de estos aparatos,
lo que convierte al telfono mvil iPhone, cuya superficie est ocupada
casi por completo por una pantalla tctil, en un buen candidato para esta
nueva tecnologa.
La integracin de clulas fotovoltaicas solucionara de una forma ecolgica
los problemas de alto consumo de aparatos electrnicos porttiles como
los telfonos mviles. Apple, sin embargo, no es la primera firma en
experimentar con esta tecnologa.
El pasado ao, el grupo estadounidense Motorola desarroll una pantalla
para telfonos mviles que permite el paso de un 75 por ciento de la luz
solar, lo que posibilitara la instalacin de clulas fotovoltaicas debajo
de ella.

Central 6198-100
27 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 03

Ahora reescribe el texto anterior, pero usando sinnimos para cada palabra resaltada.

Escribe tres sinnimos para cada palabra:

Palabra Sinnimos

1) loco A) B) C)

2) cobarde A) B) C)

3) vanidoso A) B) C)

4) mentira A) B) C)

5) inteligente A) B) C)

6) necio A) B) C)

7) flaco A) B) C)

8) insulto A) B) C)

9) elogio A) B) C)

10) pelea A) B) C)

11) burla A) B) C)

12) libre A) B) C)

www.trilce.edu.pe
28
Razonamiento Verbal

13) trivial A) B) C)

14) alegre A) B) C)

15) pobre A) B) C)

16) morir A) B) C)

17) odiar A) B) C)

18) amar A) B) C)

19) terminar A) B) C)

20) viejo A) B) C)

Seala el trmino incongruente.

1) insulto a) diatriba b) invectiva c) vilipendio d) bice e) baldn

2) presagio a) augurio b) arenga c) premonicin d) barrunto e) vaticinio

3) teora a) hiptesis b) conjetura c) axioma d) supuesto e) suposicin

4) burla a) befa b) aticismo c) mofa d) escarnio e) irona

5) valiente a) valeroso b) bizarro c) temerario d) osado e) bravo

6) estrategia a) fragor b) treta c) trampa d) ardid e) truco

7) horror a) terror b) aspaviento c) miedo d) fobia e) espanto

8) pelea a) pendencia b) camorra c) ria d) laudo e) gresca

9) vanidad a) arrogancia b) petulancia c) sobriedad d) orgullo e) fatuidad

10) delgado a) flaco b) enjuto c) torvo d) magro e) enteco

11) txico a) venenoso b) nocivo c) mustio d) letal e) mortfero

12) tirano a) absoluto b) dictador c) opresor d) venal e) desptico

13) tristeza a) melanclico b) tara c) pesar d) pena e) congoja

14) abuso a) tropela b) atropello c) vejamen d) desliz e) transgresin

15) trivial a) balad b) tunante c) nimio d) ftil e) inane

Central 6198-100
29 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 03

Relaciona.

1) dantesco (( ) humilde 2) mesalina (( ) bondadoso

3) felipillo (( ) bello 4) caco (( ) recargado

5) faranico (( ) lujurioso 6) marxista (( ) hipcrita

7) draconiano (( ) inescrupuloso 8) celestina (( ) reformador

9) salomnico (( ) sirviente 10) ddalo (( ) fantasioso

11) franciscano (( ) glotn 12) homrico (( ) alcahuete

13) quijotesco (( ) ladrn 14) barroco (( ) insulto

15) bizantino (( ) loco 16) utpico (( ) gua

17) heliogbalo (( ) grandioso 18) hamletiano (( ) salvaje

19) epicreo (( ) justo 20) filpica (( ) confusin

21) sodomita (( ) mundano 22) lazarillo (( ) vanidoso

23) maquiavlico (( ) conquistador 24) judas (( ) pervertido

25) narciso (( ) indeciso 26) luterano (( ) infructuoso

27) adonis (( ) heroico 28) benedictino (( ) severo

29) atila (( ) socialista 30) alejandrino (( ) infernal

Mente aguda
Observa la siguiente imagen y escribe una interpretacin de la misma.

www.trilce.edu.pe
30
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
Con la ayuda de un diccionario busca y escribe un sinnimo para cada palabra resaltada.

1) En la plaza hubo un conato de pelea. :

2) En la polmica se pudo compulsar ideas. :

3) Despus de la disidencia el grupo desapareci. :

4) Al final del baile, todos quedaron exanges. :

5) El poltico se retir al escuchar las filpicas. :

6) Los recin enamorados sostienen furtivos encuentros. :

7) La bella nia se alej gimoteando. :

8) En el hotel haba un gran hacinamiento. :

9) Aquel hombre ignaro no llegar muy lejos. :

10) La tozudez del comerciante hizo fracasar el negocio. :

11) La letana de la vctima se escuchaba en la noche. :

12) Desconocidos mancillaron su honor. :

13) Rita nos regal su fruta montaraz. :

14) Rusty es un perro muy obsecuente. :

15) La prensa conden ese acto ominoso. :

Central 6198-100
31 Cuarto ao de secundaria
Unidad I - Captulo 03

Crucisinnimos
A B C D E F G H I J K L M N O P

descollar engullir,
1 destacar tragar, 1
resaltar merendar
roentgen

conjunto ingente conjunto

oneroso
intil,
2 de grande de 2
sin utilidad
naciones exorbirtante interj. concubinas
admiracin iridio maana erbio

2. persona
1. y 2. letra
occiso caudillo

2. letra
3 muerto jefe adalid 3
difunto cacique

bruno osuro
4. letra 21. letra
1. vocal

pref. sin
indigno

engao
estafa,
suscribir
4 4
firmar
18. letra amplio el (francs) 9. y 4. letra
letra muda plair

reputacin
gandul encima,

fama
5 haragn sollozar supra, 5
ocioso gimotear arriba de
int. telf. lista musulmn

carcajada
mensurar
vocales
dbiles

6 jefe de un 6
priorato
iridio
sociedad

22. letra
himeneo morrina annima furtivo,
sorprendidos
7 matrimonio tristeza anonadados oculto, 7
casorio taciturna escondido

23. letra

contorno
matn reyerta faccioso
8 asesino a posdata ria indmito 8
sueldo bronca indcil

perverso 101 rom. sin punta


satlite de

2. letra
termin.
Jpiter

verbal
acrecentar
9 do, dos 9
aumentar
cero

1000 Rom.
Universidad
afirmacin

Ingeniera

sagrado
cromo

anillo
indigencia

nen
litro

10 santo 10
miseria
sacro

4. arte emigrar
16. letra

23. letra

13. letra
producto
nacional

5. letra
1 Rom.

fsforo

sculo
dueo

11 11

10. letra defuncin alevosa


23. letra

construir

inicuo
12 12
arbitrario

corrupcin cobre 21. letra afirmacin ufano figura


trocar incoar efmero,
austral

doble

abreviatura
13 permutar empezar fugaz, fatuo 13
de Per
variar comenzar rpido prenda fem. arrogante

propalar
corriente
4. letra

de agua
4 rom.

14 difundir 14
informar conducir
5 letra
recular juglar
15 desandar trovador 15
volver vate
2. persona
arregla
prohibicin heterclito
conjetura
ritmo

16 de caza raro hechicero 16


suposicin
o pesca atpico
letra muda

21. letra

insulso
antes de

5 rom.

17 soso 17
sin sabor

art. neutro
sin Dios

bonito

indultar
18 transpirar 18
condonar
onomatopeya
risa cero loco
1000 rom.
16. letra

21. letra
capricho

17 letra

5. letra
ganso
talio

19 19
prohibicin
afirmacin
art. neutro

mesada,
aledao

20 estipendio, 20
pago
nen 1. letra
dogma anti
nota mus.

argentino

burla
infusin
indio
oro

21 escarnio negacin 21
befa

fiel
cocinar

celda para
sodio

22 22
aves

mole rrito
fariseo insignificancia
manera
de esta

23 mendaz bagatela 23
patraero trivialidad
someter
Freddy... embrollo
nitrgeno

15. letra

despegar fmulo
7 letra
latina

futbolista
24 estadouni- de un lacayo 24
dense avin siervo
apcope
3 persona

letra doble

pref. igual
campen

de mam
enroque

la madre
25 confinar 25
patria
55 rom. 16 letra
4. letra
malvado

dechado

prvulo rival,
fastuoso
igual

26 infante mulo, 26
pomposo
pueril contrario
maana infusin nota music.
A B C D E F G H I J K L M N O P

www.trilce.edu.pe
32
Razonamiento verbal
Unidad II
Leer para crecer

Caben los datos de un libro en 7.5 x 12.5 cm de cartulina? La idea principal de un texto siempre est al inicio?
Ser una lectura sobre ciencia ms interesante que una sobre arte? Las lecturas solo contienen informacin?

Aprendizajes esperados
)) Conocer los diferentes tipos de fichas para sintetizar textos.
)) Clasificar los textos de acuerdo a la ubicacin de la idea principal.
)) Distinguir las lecturas de acuerdo a la materia que versan.
)) Distinguir las lecturas de acuerdo a la intencin del autor.
Unidad II - Captulo 01

01 El fichaje

www.trilce.edu.pe
34
Razonamiento Verbal

El fichaje
Es una tcnica utilizada en el mbito acadmico. Es un modo de recolectar y almacenar informacin til
y precisa.

Clasificacin

La ficha

de

registro investigacin

bibliogrfica textual

hemerogrfica de resumen

I La ficha de registro
Sirve para consignar los datos generales de una obra: autor, ttulo, pie de imprenta, etc.. De este modo,
se individualiza la fuente.

Se divide en dos:

1) ficha bibliogrfica 2) ficha hemerogrfica

a. La ficha bibliogrfica
Guarda los datos de un libro, artculo, revista, peridico. Debe seguir el siguiente orden.

1. Nombre del autor o autores de la obra. Se escriben con letra mayscula, primero los apellidos y
despus el nombre. Si son dos los autores se registra a ambos de modo anlogo. Si son ms de
dos se anotan los apellidos y nombres del primero, seguido de "y otros.

2. Ttulo de la obra en cursiva.

3. Lugar de publicacin, editorial (coleccin o la librera), nmero de edicin y ao.

4. Nmero de pginas.

5. Breve resumen o comentario del libro.

Central 6198-100
35 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 01

MEYER, STEPHENIE
Crepsculo.
Madrid, Editorial ALFAGUARA, 2005
544 p.
Es una moderna historia de amor
entre un vampiro y una humana
adolescente, inmersos entre la pasin
y el amor prohibido.

Editorial Alfaguara

b. La ficha hemerogrfica
Permite registrar los datos concernientes en un artculo que aparece en un diario, revista o en otro
tipo de publicacin peridica, con la finalidad de que pueda ser ubicado oportunamente. Este tipo
de fichas presenta muchas similitudes con las bibliogrficas. Se presentan algunas diferencias.

1. Nombre del autor, con el mismo formato que la ficha bibliogrfica.


2. Ttulo del artculo entre comillas.
3. Nombre de la publicacin, subrayado precedido de la palabra En.
4. Fecha de edicin.
5. Nmero de pgina en que est inserto el artculo.

CLOE, CSAR AUGUSTO


Los 12 hombres que transformaron la
historia
En MUY INTERESANTE
Editorial Cinco. Bogot. Ao XI. N
25; febrero de 2011;
pp. 2025.

Editorial Cinco

www.trilce.edu.pe
36
Razonamiento Verbal

II La ficha de investigacin
Si tenemos en cuenta las limitaciones de la memoria, se hace necesario recurrir a ciertos instrumentos
auxiliares para fijar mejor los conceptos aprendidos.
Mientras efectuamos el proceso de lectura, unos ms que otros y algunos prrafos parecen expresar con
mayor eficacia el contenido de la obra. Esas ideas, que concitan nuestra atencin, se deben registrar
inmediatamente en la ficha de investigacin.
El contenido de las fichas de investigacin debe reunir las siguientes condiciones.
)) Precisin: se debe elegir aquella parte del texto que expresa una idea fundamental.
)) Coherencia: debe estar constituido por un fragmento que tenga sentido por s mismo.
)) Brevedad: si encontramos varias alternativas con las mismas condiciones, se optar por la que sea
ms breve y concisa.
Las ficha de investigacin se divide en dos:
1) La ficha textual :
2) La ficha de resumen :
a. La ficha textual
Sirve para registrar textualmente una informacin. La ficha textual es un testimonio directo del
autor y all reside su valor. Sirve, adems, de probable cita en una asignacin, trabajo monogrfico,
artculo o estudio que realicemos.
Se emplea comillas al abrir y cerrar la cita. La referencia de la fuente bibliogrfica se anota en la
parte inferior, siguiendo los pasos de una ficha bibliogrfica.
Ventajas
)) Es fuente de informacin creciente y flexible.
)) Facilita una consulta gil.
)) Permite cotejar las citas de autores consultados.
)) Posibilita recoger los diversos aspectos que se quiere estudiar.
)) Orienta una estructura lgica y ordenada de la informacin.

MESTIZAJE CULINARIO
El mestizaje ha sugerido yuxtaposicin de
elementos, su simbiosis y convivencia. Este
proceso no ha sido ajeno en la cocina que
recoge la influencia andina, que comienza con
la difusin de la papa y el maz en sus miles
de variedades al mundo entero. Tambin son
importantes alimentos ricos en protena vegetal
como la quinua, la kiwicha, que ha llegado a la
dieta de los astronautas de la Nasa. Una razn
de la divulgacin de la comida peruana se debe
a que su pueblo ha viajado en busca de nuevas
oportunidades llevando las recetas a todo el
mundo como las aves migratorias que llevan el
polen de flor en flor.
ACURIO, GASTN
500 aos de fusin. 1 ed.,
Lima. Editorial El Comercio 2008 p. 42
Editorial El Comercio

Central 6198-100
37 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 01

b. La ficha de resumen
Consigna en forma concisa las ideas ms importantes que aparecen en una o ms pginas de un
libro u otra publicacin. En esta ficha, el lector sintetiza con sus propias palabras, los contenidos
necesarios. El resumen debe ser breve y claro (solo dos fichas como mximo), es decir, reflejar el
tema, la idea principal y las ideas secundarias ms importantes.
Pasos para la elaboracin de una ficha de resumen
En la parte superior, se escribe el epgrafe o encabezamiento.
1. El resumen aparece debajo del epgrafe.
2. El resumen o sntesis es un diagrama, una enumeracin de conceptos o un cuadro sinptico.
3. En el extremo inferior se presentan los datos referentes a la obra.

EL UNIVERSO
1) El universo no es esttico sino que est en constante
expansin.
2) Los objetos ms alejados de nosotros se mueven a
mayor velocidad que los menos alejados.
3) Las estrellas que constituyen las galaxias tienen un
nacimiento, una vida y una muerte.
4) La evolucin del universo conduce a estructuras
ms y ms complejas u ordenadas.
SAGAN, CARL
Cosmos, ISBN 1984. pp. Editorial Cinco. Bogot.
Enseanza didctica del universo.

Editorial Cinco

Considerando las pautas tericas anteriores, elabora una ficha bibliogrfica.

Editorial Salamandra

www.trilce.edu.pe
38
Razonamiento Verbal

Considerando las pautas tericas anteriores, elabora una ficha hemerogrfica.

Editorial National Geographic Society

Considerando las pautas tericas anteriores, elabora una ficha textual:

Editorial Random House Mondadori

Central 6198-100
39 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 01

Considerando las pautas tericas anteriores, elabora una ficha de resumen:

Editorial Punto de Lectura

Tarea domiciliaria
Con los libros y revistas que tengas en casa elabora un ejemplo de cada ficha de trabajo.
1) Ficha bibliogrfica de un libro de Historia del Per

www.trilce.edu.pe
40
Razonamiento Verbal

2) Ficha hemerogrfica del diario El Comercio

3) Ficha textual de un libro de Psicologa

4) Ficha de resumen de un libro de Literatura

Central 6198-100
41 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 01

Vocabulario
Plantea dos sinnimos adecuados para cada palabra resaltada.

1) Fue un romance efmero.

2) La vida es una paradoja.

3) El huracn devast la ciudad.

4) Tiene tirria a las araas.

5) Se tuvo que acicalar para la fiesta.

6) Fue exhumado el cadver.

7) Present un prueba fehaciente.

8) Su diligencia es admirable.

9) Lo despidieron por gandul.

10) Visitamos el centro de acopio de aves.

11) Viajaremos por tierras ignotas.

12) Le recomendaron dieta frugal.

13) Es un muchacho muy jovial.

14) Todos ovacionaron al equipo.

15) Por petulante careca de amigos.

16) Fue un da nefasto para todos.

17) Tuvieron que aherrojar al ladrn.

18) El orate escap del hospital.

19) El partido fue transmitido en diferido.

20) Lo atacaron con un objeto buido.

www.trilce.edu.pe
42
Razonamiento Verbal

02 Textos segn la idea principal

Central 6198-100
43 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 02

La lectura

La lectura es el pilar del estudio, leer es un


hbito que resulta esencial para la asimilacin
y expresin adecuada de contenidos de
conocimiento. El desarrollo de aptitudes y
habilidades puede potenciar la facultad de
sntesis para aplicarla en la adquisicin de
cultura en general.

Tipos de lectura

1) Explorativa: es aquella que nos permite encontrar rpidamente las informaciones o tener en pocos
minutos una visin general y completa de un material escrito.

2) Informativa: lectura completa o ms o menos rpida de un material que no requiere memoria en


detalles, esta lectura puede ser utilizada en novelas y noticias periodsticas seleccionadas.

3) De estudios: el objetivo de esta lectura es la comprensin, asimilacin y retencin del contenido ledo.

4) Crtica: es una lectura lenta y reflexiva.

5) Recreativa: el lector lee a la velocidad que ms le agrada, pero la velocidad rpida es recomendable
cuando se trata de percibir ideas bsicas.

6) Reflexiva: practicada por el pensador, el filsofo, puesto que es una lectura densa, lenta y reposada;
supone el grado ms elevado de abstraccin, reflexin y concentracin.

Qu significa comprender un texto?

Comprender un texto significa

Estar en la capacidad de exponer de manera coherente lo que hemos ledo.

Diferenciar la idea ms importante del texto o idea principal y distinguirla de las secundarias.

Establecer las relaciones que hay entre las diversas ideas plasmadas en un texto.

www.trilce.edu.pe
44
Razonamiento Verbal

Clasificacin de textos

Una parte importante de la comprensin de lectura es entender qu tipo de texto estamos analizando.
Clasificaremos los textos en funcin de tres criterios bsicos:

1) De acuerdo a la ubicacin de la idea principal.

2) De acuerdo a la naturaleza de su contenido.

3) De acuerdo al tipo de discurso empleado.

Clasificacin de textos

Por la ubicacin de Por la naturaleza de Por el tipo de


la idea principal su contenido discurso

textos analizantes textos humansticos textos argumentativos

textos sintetizantes textos cientficos textos descriptivos

textos sintetizantes textos expositivos


analizantes

textos encuadrados textos narrativos

Central 6198-100
45 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 02

De acuerdo a la ubicacin de la idea principal


Textos analizantes
Los textos analizantes son aquellos cuya idea principal se encuentra en la parte inicial, y luego es desarrollada
a travs de ejemplos, argumentos y otros comentarios.
En el siguiente texto, ubica y resalta la idea principal.

Los timadores han encontrado en Facebook


y otras redes sociales el medio ideal para el
engao del siglo XXI. Estoy en Londres de
viaje. Me han robado a punta de pistola. Me he
quedado sin dinero, sin telfono y sin forma de
volver a Estados Unidos. Por favor, enviadme
950 dlares a la cuenta bancaria que adjunto en
este mensaje.
Por favor, enviadme 950 dlares, deca un
mensaje falso.
Cuando decenas de amigos en Facebook de la
concejal Diane Smock recibieron hace unos
meses este mensaje, cada uno en un intento de
socorrer a su amiga hicieron depsitos a dicha
cuenta. Sin embargo Diane Smock no estaba en Londres. En su casa de Greenville, en
Carolina del Sur, ignoraba que un hacker haba secuestrado su cuenta de Facebook.
Posteriormente, escribi aquel mensaje y se calcula que recaud 32 000 dlares.
Result ser parte de una inmensa oleada de fraudes que se han propagado por
Facebook el pasado ao.
Se trata de portales que ofrecen
informacin suculenta: datos
familiares, gustos, redes de
amigos y fotos. Incluso se
puede copiar la forma
de escribir del dueo
del perfil. De ese
modo, timos como
el de Londres se han
multiplicado en
mensajes privados
y conversaciones de
chat. Tambin han
servido para
pedir dinero y
difundir virus.

El tema del texto

La idea principal del texto

www.trilce.edu.pe
46
Razonamiento Verbal

Textos sintetizantes
Los textos sintetizantes son aquellos que contienen la idea principal en la parte final. Es decir, son los
textos que se inician exponiendo ideas particulares que luego son resumidas a manera de conclusin en
la terminacin del texto.
En el siguiente texto, ubica y resalta la idea principal.

Greenpeace trabaja para lograr un modelo energtico sostenible, y apuesta por


una revolucin energtica capaz de reducir las emisiones de CO2 para evitar un
cambio climtico peligroso y en el que la opcin nuclear est definitivamente
descartada.
Para ello es fundamental un cambio en la forma de producir y usar la energa
que es la mayor fuente de emisiones de CO2. La sustitucin de formas de
obtencin de energa sucias por otras sostenibles necesita la paralizacin
de los nuevos proyectos de centrales trmicas por su carcter de fbricas de
cambio climtico, el cierre progresivo de las centrales nucleares y el apoyo a
la generacin de electricidad con fuentes renovables: eliminando las barreras
que existen para su crecimiento a gran escala y contando con el papel que los
ciudadanos pueden jugar para transformar el sistema energtico.
El cambio climtico es la mayor amenaza medioambiental a la que se enfrenta
la humanidad.

El tema del texto

La idea principal del texto

Central 6198-100
47 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 02

Textos encuadrados
Se denominan textos encuadrados a aquellos cuya idea principal se formula en la parte inicial del texto y
se desarrolla a lo largo de la lectura y que finaliza reiterando la idea inicialmente planteada a manera de
conclusin.
En el siguiente texto, ubica y resalta la idea principal.

China fabrica ms del 70% de los juguetes del mundo. Pero estos juguetes son
fabricados por nios vctimas de explotacin laboral infantil.
La produccin de juguetes
en China se ha multiplicado
por dos en los ltimos
ocho aos. En este periodo,
las principales marcas de
juguetes del mundo, como
el gigante Hasbro (fabricante
de Action Man, Playskool,
muecas Bratz...), Mattel
(Barbie) o Disney han dejado
de subcontratar su fabricacin
con empresas de Taiwn
o Hong Kong para hacerlo
con fbricas del continente.
Miles de personas, sobre todo
chicas entre 15 y 17 aos,
abandonan el campo para
buscar trabajo en las ms de
6000 fbricas de juguetes que
se apian en las provincias
sureas de Guangdong,
Zhejiang, Jiangsu y el Delta del Ro de la Perla. Una de esas jvenes campesinas
era Li Chunmei, que abandon su pueblo a los 15 aos para buscar un trabajo en la
provincia de Guangdong. Cuatro aos despus, mora por agotamiento en la fbrica
de juguetes Bainan. El 13 de mayo de 2002 el Washington Post informaba de los
hechos. El fallecimiento se produjo en noviembre, al final de la temporada alta, que
se inicia en mayo. Cuando muri, Li Chunmei llevaba ms de dos meses sin un solo
da libre, trabajando de pie 16 horas al da. Las muertes por agotamiento, llamadas
guolaosi, no son raras en esta temporada. Pese al escndalo, las cosas no han cambiado
mucho desde entonces. El diario El Mundo public el pasado 28 de noviembre un
reportaje sobre las condiciones de trabajo en estas fbricas. Entre otras cosas se deca:
para que los regalos de estas Navidades lleguen a tiempo, y los sueos de los nios de
Occidente se hagan realidad, se trabaja siete das a la semana, 14 horas al da, hasta
que el cuerpo aguante. Se duerme y se come en la factora y las visitas al bao durante
la jornada laboral estn limitadas a dos por turno. La industria juguetera China es la ms
desarrollada del mundo a costa de la explotacin laboral infantil.

Cul es el tema del texto?

Cul es la idea principal del texto?

www.trilce.edu.pe
48
Razonamiento Verbal

Textos sintetizantesanalizantes
Se denomina textos sintetizantesanalizantes a aquellos cuya idea principal se formula en la parte central
del texto.
En el siguiente texto, ubica y resalta la idea principal.

Las fobias se convierten en un verdadero problema psicolgico cuando limitan


nuestra vida de una manera drstica. Las ms corrientes son la fobia a la
sangre (hematofobia), a los hospitales (nosocomefobia), a los lugares cerrados
(claustrofobia) o a los demasiado abiertos (agorafobia), a los ascensores, a los
exmenes, a la oscuridad (escotofobia), a los perros (cinofobia), a las araas
(aracnofobia), a las cucarachas..., pero existen cientos de ellas. Algunas son
tan sorprendentes como el miedo irracional al agua (hidrofobia), a la lluvia
(ombrofobia), a estar sentado (catisofobia) o a los payasos (coulrofobia).
Las fobias son miedos irracionales muy intensos a situaciones o cosas que muy
probablemente no nos hagan dao.
Hay quienes le tienen un miedo atroz a elementos naturales como las flores
(antofobia), las abejas (apifobia), los rboles (dendrofobia) o las tormentas
(astrofobia). El nombre ms raro para uno de estos miedos patolgicos es el de
la hexakosioihexekontahexafobia (abreviado
trihexafobia) o fobia al nmero 666.
Las fobias se generalizan por un doble
mecanismo. Primero, el afectado
comienza a temer algo porque
lo asocia a alguna experiencia
negativa; despus, trata de evitar
eso que le genera aprensin, lo
que le lleva a tenerle cada vez
ms miedo. Rehuir el objeto de su
temor le hace mitificarlo
y aumenta su ansiedad
ante cada encuentro.
El resultado es un ser
humano consciente
de la irracionalidad
de su temor, pero
al que le resulta
muy difcil luchar
contra l.

Cul es el tema del texto?

Cul es la idea principal del texto?

Central 6198-100
49 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 02

Prctica de lectura
Texto 1

El colapso de la economa y la grave crisis social provocada por la poltica seguida


por el gobierno aprista, con una inflacin de 2 millones por ciento en cinco aos,
una devaluacin de la moneda que llev a una depreciacin de 1/1000000000 de
veces, una profunda crisis moral fruto de la corrupcin y la crisis del aparato estatal,
hicieron concebir a Abimael Guzmn la ilusin de que era posible llevar al colapso
al viejo Estado y asaltar el poder. De all que proclamara que el V Plan Militar que
estaban desplegando era el penltimo antes del triunfo de la Revolucin y que la
tarea que deba desarrollarse inmediatamente era la construccin de la conquista
del poder. Cuando Abimael fue capturado, Sendero Luminoso estaba cerrando la
segunda campaa de su V Plan Militar y se preparaba para iniciar el VI y ltimo. Se
trataba de una evaluacin profundamente errnea, que subestimaba la capacidad
de recuperacin del Estado y, sobre todo, la resistencia que su accionar haba
provocado, particularmente en el campo, donde se haba generalizado la formacin
de comits de autodefensa en todo el pas. Por otra parte, crear un vaco de poder
en las ciudades no iba a ser tan fcil, ya que Sendero tena que enfrentar una fuerte
oposicin organizada en los sectores populares, particularmente de Izquierda Unida.
Manrique, Nelson. Enciclopedia Temtica del Per, 2004

1) Cul sera el mejor ttulo para el texto?


a) La resistencia en diversos sectores frente a la expansin de Sendero Luminoso.
b) La bsqueda del poder de los partidos de izquierda.
c) El equivocado plan de Sendero Luminoso para alcanzar el poder.
d) La confrontacin entre Sendero Luminoso y los sectores populares a finales de la dcada de los
ochenta.

2) Qu alternativa es correcta segn el texto?


a) Cuando Abimael Guzmn fue capturado, Sendero Luminoso estaba cerrando la segunda campaa
de su VI Plan Militar.
b) Sendero Luminoso haba realizado una evaluacin por dems errnea del gobierno de Alan Garca.
c) Abimael Guzmn crea que era posible derrocar al viejo Estado peruano y tomar el poder.
d) La Izquierda Unida fue la nica fuerza que pudo oponerse con eficacia a la expansin de Sendero
Luminoso en las ciudades.

3) Seala la alternativa falsa.


a) La grave crisis econmica fue uno de los factores que coadyuv en la errnea evaluacin de Abimael
Guzmn sobre sus posibilidades reales de conquistar el poder.
b) La Izquierda Unida haba creado los comits de autodefensa en el campo para frenar a Sendero
Luminoso.
c) En las ciudades no haba un vaco de poder.
d) Abimael pensaba que con seis planes estratgicos bastaba para conquistar el poder en el Per.

www.trilce.edu.pe
50
Razonamiento Verbal

Texto 2

Cada verano, los tomates vienen cargados de promesas: color fuerte y saturado, fragancia
fresca, y la ilusin de sentir un sabor exuberante que mezcla lo dulce con lo salado. Pero,
desgraciadamente, el tomate de los supermercados nunca deja de decepcionarnos. Cmo
es posible que el tomate tenga un sabor aguado y salado a la vez?
Todos tenemos claro que los tomates actuales se cosechan todava verdes y se manipulan para
resistir las pestes y los traslados, con el fin de que tengan una vida til mucho ms larga. Y
tambin sabemos que la industria agrcola crea productos que ponen el beneficio econmico
por encima del sabor. Son estos factores los culpables de la falta de gusto de los tomates?
La realidad es que, aunque se dejaran madurar en las plantaciones y fueran trasladados
con sumo cuidado, los tomates actuales continuaran siendo inspidos. Investigadores
encargados de analizar el tema descubrieron recientemente que la explicacin del tedioso
sabor de esta fruta es una causa gentica: una mutacin descubierta accidentalmente hace
unos 70 aos, que rpidamente se populariz entre los cultivadores de tomates. De hecho,
esta mutacin es introducida intencionalmente en la produccin de casi todos los tomates
del mundo porque les brinda un color rojo ms atractivo y uniforme.
Tal y como se inform en un artculo publicado en la revista Science, y en detrimento
de los amantes de esta fruta, la mutacin desactiva un importante gen responsable de la
produccin del azcar y de los aromas caractersticos de un verdadero y sabroso tomate.
Cuando los investigadores activaron el gen neutralizado, las frutas maduras presentaron el
veinte por ciento ms de azcar y entre el veinte y el treinta por ciento ms de carotenoides,
aunque su plido color verdoso no result atractivo para los agricultores. Como resultado
de ello, continuamos rodeados de hermosos y extraordinarios tomates cuyo sabor ni tan
siquiera recuerda al de sus antepasados.
A pesar de ello, si viven cerca de un mercado local o tienen una huerta en su jardn,
todava pueden solucionar el problema del sabor acartonado de esta fruta. Los tomates de
semillas orgnicas y las especies salvajes no han sufrido la alteracin gentica inducida
por los agricultores, as que pueden comprarlos o cultivarlos ustedes mismos. Tal vez no
tengan el aspecto espectacular del tomate perfecto, pero su sabor merecer la pena.

Recuperado de http://blogs.tudiscovery.com

1) Cul sera el mejor ttulo para el texto?


a) Estudio sobre la manipulacin gentica del tomate.
b) Caractersticas del tomate manipulado genticamente.
c) Diferencias entre el tomate silvestre y el manipulado genticamente.
d) Historia del tomate.

2) Qu alternativa es correcta segn el texto?


a) El tomate manipulado es ms sabroso y vistoso.
b) Los agricultores manipulan el tomate para dotarlo de un excelente sabor.
c) La plantacin en huertas o jardines es una solucin para los agricultores.
d) Los tomates silvestres se cosechan todava verdes por un aspecto econmico.

Central 6198-100
51 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 02

Texto 3

Estoy aguardando en mi fra celda mientras las campanas comienzan a taer. Reflexiono
sobre mi pasado y ya no tengo mucho tiempo, porque a las cinco en punto vendrn a
lIevarme al cadalso. Las arenas del tiempo para m corren lentas. Cuando el sacerdote
celebr los ltimos ritos, mir a travs de los barrotes a las ltimas miradas de un mundo que
estuvo muy equivocado conmigo. Puede tratarse de alguna clase de error. Difcil detener
este enorme terror. Es este el fin y no algn demente sueo. Alguien, por favor, dgame que
estoy soando. No es fcil detener el llanto.
Pero las palabras se me escapan cuando trato
de hablar. Las lgrimas fluyen pero, por qu
estoy llorando? Despus de todo, no tengo
miedo de morir. No creas nunca que hay
un final. Mientras los guardias me llevan al
patio, alguien grita: Dios sea contigo. Si es
que Dios existe, entonces, por qu deja que
muera? Mientras camino, toda mi vida desfila
ante m y a pesar de que el fin est cerca, no
me arrepiento. Atrapen mi alma, porque est
deseando volar lejos. Recuerden mis palabras,
por favor, crean que mi alma vivir y no se
preocupen de que me vaya, ya que ir ms all
a ver la verdad.

Hallowed be thy name (Santificado sea tu nombre )

1) Sobre qu trata el texto?


a) La splica de piedad por parte de un condenado.
b) La diatriba llevada a cabo por un hereje.
c) Las reflexiones de un hombre al borde de la muerte.
d) El profundo arrepentimiento de un hombre ante la muerte.

2) Marca la alternativa verdadera de acuerdo con el texto.


I El condenado no recordaba nada de su pasado.
II El condenado cambiara mucho de lo que ha hecho en su vida.
III El condenado preferira estar soando.
a) Solo II b) Solo III c) I y II d) Ninguna

3) Seala la alternativa que no corresponde al texto.


I El autor teme morir.
II Las campanas suenan mientras la persona est siendo ejecutada.
III La persona va al cadalso segura de que de alguna manera no morir.
a) I y II b) Solo II c) II y III d) Todas

www.trilce.edu.pe
52
Razonamiento Verbal

Texto 4

El mundo mgico de Terabithia es una buena pelcula adulterada, falsificada, mutilada y


modificada en la versin que se proyecta en las salas. El motivo es muy simple: solo se exhibe
en unas horribles copias dobladas al castellano, sin que la distribuidora le d oportunidad a los
espectadores de elegir si desean verla con subttulos.
Lstima, de verdad, porque la cinta remonta el tratamiento televisivo de sus primeras secuencias
para convertirse en una indagacin en la fantasa de una pareja de chicos marginales, maltratados
en la escuela, que encuentran el reducto ideal en un lugar fantstico al que llaman Terabithia y que,
acaso, es solo producto de una fractura de sus personalidades, un ecran espectral, un escenario de
sombras animadas donde descargan sus furias, frustraciones y penas.
Todos los temas (y lugares comunes) de las pelculas sobre el crecer y madurar salen al encuentro
del relato, pero el director Gabor Csupo se las arregla para tratarlos con dignidad y sobriedad,
encarnando las lecciones de vida y crecimiento no en discursos edulcorados, sino en situaciones
dramticas interpretadas por nios frgiles pero consistentes.
La pelcula no se ahorra situaciones fuertes esas que el cine mainstream suele evadir o convertir
en dechado de gracias bobas, como la aparicin del amor, de los celos, de la atraccin por la
mujer mayor, del sentimiento de traicin y culpa, de las tensiones familiares, de la experiencia de
la muerte, la soledad, el duelo y la impotencia.
Pero todo esto, lo recibimos amortiguado, filtrado, tamizado, es decir, adulterado, por un doblaje
que sigue las pautas televisivas de crear dilogos estndar,
con voces intercambiables y entonaciones de radionovela.
El doblaje es una traicin a la pelcula porque no solo cambia
las voces de los actores, sino que altera la estructura total de
la banda sonora. Comprubenlo con cualquier DVD que
tenga la opcin de la banda sonora doblada. Escuchen una
secuencia doblada y luego la versin original, y notarn
que se modifica todo, no solo la entonacin y timbre de
las voces, sino la intensidad de los fondos sonoros y la
atmsfera acstica.
Por eso, mencionar los mritos de El mundo mgico de
Terabithia sin alertar a los espectadores de la versin
adulterada que se proyecta en las salas es avalar la brbara
prctica mercantil cada vez ms frecuente del doblaje
sin opcin a la versin original.
El mundo mgico de Terabithia es una buena pelcula,
pero estn ustedes advertidos de las condiciones en que
la vern.

1) Cul sera el mejor ttulo para el texto?


a) La falta de respeto de las distribuidoras cinematogrficas.
b) El mundo mgico de Terabithia: notable cinta perjudicada por el doblaje.
c) La falta de libertad en la eleccin de las cintas correspondientes.
d) La calidad de la pelcula El mundo mgico de Terabithia.
2) Cul es la idea central del texto?
a) La pelcula El mundo mgico de Terabithia es una cinta sobre unos jvenes marginados en su
escuela que logran trascender su situacin creando un mundo imaginario.
b) El mundo mgico de Terabithia, padece de un psimo doblaje, lo que perjudica su exhibicin.
c) La pelcula El mundo mgico de Terabithia es una cinta con mritos que se ve gravemente
perjudicada por su exhibicin doblada.
d) El mundo mgico de Terabithia debera ser exhibida con la opcin de los subttulos.

Central 6198-100
53 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 02

3) Qu es correcto segn el texto?


I El doblaje es una traicin a la pelcula pues altera todo el panorama sonoro de ella.
II La pelcula en cuestin, no se ahorra cuadros fuertes ni conflictos que otras veces son dejados de lado.
III Los personajes centrales de El mundo mgico de Terabithia, son nios.
a) I y II b) II y III c) I y III d) Todas

4) Qu es incompatible con el texto?


a) El mundo mgico de Terabifhia solo se est exhibiendo en copias dobladas que desmerecen la cinta.
b) La pelcula en cuestin mejora conforme avanza, a pesar del doblaje.
c) El doblaje podra realzar la sonoridad de las cintas.
d) Es posible confirmar lo que el autor seala a travs de las copias en DVD con la opcin de doblaje
y subttulos.

Texto 5

La cosa es relacionarnos con Chile sin complejos. El mensaje ac es que nuestros


pueblos se parecen mucho en sus problemas y potencialidades, deberamos juntarnos, no
dividirnos. Unos tienen ms desarrollo relativo que otros, pero en el fondo todos estamos
en la misma liga. Tenemos diferencias y temas pendientes entre nosotros? Ciertamente.
Hay que hacer explcitas nuestras discrepancias, que las hay, y ver cmo las trabajamos,
cmo convivimos de la mejor manera con ellas, hasta que podamos solucionarlas. Para
ello, tenemos que librarnos de algunas taras del pasado. Un esfuerzo similar deberamos
hacer los peruanos con Bolivia, no solo con Chile. Un esfuerzo similar debera hacerse en
Chile, y las maneras en que se ve al Per y a Bolivia. Y lo mismo en Bolivia. Avanzar en
construir una historia comn.

1) Cul es la idea central del texto?


a) Per, Chile y Bolivia deberan marchar hacia la construccin de una historia comn.
b) Lo mejor es relacionarnos adecuadamente con Chile para limar nuestras diferencias y marchar a
una mejor convivencia.
c) Hay diferencias entre Per, Bolivia y Chile.
d) Las taras del pasado impiden una buena relacin entre Per y Chile.
2) Qu es correcto de acuerdo con el texto?
I Per, Chile y Bolivia estn en la misma liga.
II Los errores del pasado han engendrado la falta de identificacin entre los pueblos de Amrica.
III No hay diferencias entre Chile y Bolivia.
a) I y III b) I y II c) solo II d) ninguna

www.trilce.edu.pe
54
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
Lee atentamente los siguientes textos y desarrolla las preguntas planteadas.

Texto 1

Hasta ahora pensbamos que el uso y control del fuego eran caractersticas propias del ser
humano que nos diferenciaban de otros animales. Lejos de eso, los chimpancs de la sabana
senegalesa igualan prcticamente nuestra habilidad a la hora de entender el significado de un
incendio y anticiparnos al movimiento del fuego, segn revela un estudio realizado en la
Universidad Estatal de Iowa (EE. UU.).
Segn exponen Jill Pruetz y sus colegas en la revista American
Journal of Physical Anthropology, sus observaciones en
plena selva de Senegal durante 2006 revelaron que, ante un
incendio, los chimpancs actan con calma, no muestran
sntomas de estrs o pnico, y se concentran en predecir
de qu forma se propagar, para actuar en consecuencia.
Era el final de la temporada seca, de modo que el fuego
iba muy rpido y quemaba los rboles, relata Pruetz. En
cambio, los primates estaban muy tranquilos al respecto,
aade, al tiempo que reconoce que estos animales eran
mejores que ella a la hora de llevar la situacin con calma.

1) Cul es el tema del texto?

2) Cul es la idea principal del texto?

3) Por la ubicacin de la idea principal, qu tipo de texto es?

Texto 2

Segn un estudio demogrfico, el crecimiento de la poblacin est casi detenido en los


pases industrializados y se ha trasladado con fuerza a los pases en desarrollo de frica,
Asia y Amrica Latina. En los pases pobres de alta mortalidad, existe todava una tradicin
de familia numerosa, y que algunas parejas tienen hijos de contingencia, ya que piensan
que si uno se muere por causas naturales, el otro puede llegar a sobrevivir. Al presentar su
estudio de las tendencias del ao pasado, Haub dijo que en el mundo nacen 43 personas
cada 10 segundos, o un promedio de 4,3 por segundo. De este total, solo 4 corresponden
a nacimientos en pases ricos, mientras que 39 lo hacen en los pases pobres. De continuar
la tendencia, hacia el 2050, la poblacin de los pases pobres ser seis veces mayor que la
de los ricos. Hace 50 aos, la diferencia era solo del doble.
Actualmente, la poblacin mundial es 6137 millones de personas, de las cuales 1193
viven en los pases industrializados y 4944 en los pobres,
incluido China. Haub calcula que la poblacin mundial
crecer en 2900 millones hacia el 2050, y de ese total solo
49 millones habrn nacido en los pases industrializados.
Indic que el segmento de la poblacin vieja, que era hasta
hace dos dcadas una caracterstica de los pases ricos
solamente, ha pasado tambin a ser un problema en los
pases no industrializados, debido a que las expectativas de
vida en estos pases est mejorando.

Central 6198-100
55 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 02

4) Por la ubicacin de la idea principal, qu tipo de texto es?

5) El texto trata principalmente sobre


I la diferencia entre las poblaciones de los pases ricos.
II la diferencia entre las clases sociales de la poblacin mundial.
III el crecimiento de la poblacin comparativa entre pases pobres y ricos.
a) I b) II c) III
d) I y II e) II y III

6) En el texto, China es considerado como un


a) pas rico. b) pas de alta mortalidad. c) pas sin industria.
d) pas con industria. e) pas pobre.

Texto 3

La obesidad se define como el peso corporal y es treinta


por ciento por encima del peso deseable, originada por el
exceso de la cantidad de grasa total del cuerpo, como
resultado de un desequilibrio entre la ingesta calrica
y el gasto energtico. En los ltimos aos, la obesidad
se ha incrementado a nivel mundial, afectando a
personas de todas las edades, lo cual constituye un
grave problema de salud pblica hasta el punto de
ser considerada una epidemia.
Cuando los tratamientos no invasivos (dietas,
programas de ejercicio, psicoterapia, frmacos), para
personas obesas no funcionan es posible recurrir al
baln intragstrico. Se trata de una esfera flexible de
silicona que se introduce en el estmago a travs de
una gastroscopa y se rellena con 600 ml de solucin
salina a travs de un catter, en una intervencin
que dura menos de una hora. El baln, al ocupar
parcialmente el estmago y dificultar su vaciado,
provoca una sensacin de saciedad precoz en el
paciente y disminuye el apetito entre ingestas. De
este modo resulta ms fcil seguir una dieta baja en
caloras y adelgazar.

7) Cul es el tema del texto?

8) Cul es la idea principal del texto?

9) Por la ubicacin de la idea principal, qu tipo de texto es?

www.trilce.edu.pe
56
Razonamiento Verbal

03 Textos segn la materia

Central 6198-100
57 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 03

Rcord Guinness para Los Simpson

Los Simpson fue reconocida hoy como la comedia de situaciones transmitida


por ms tiempo ininterrumpidamente, de acuerdo con el libro Guinness de
Rcords. Durante la conversacin de Matt Groening, creador de la serie, con
sus fanticos reunidos en el ComicCon, la mxima convencin en Occidente
de cmics y artes populares, un representante de Guinness subi al estrado para
hacer el anuncio.
Con 441 episodios transmitidos hasta hoy, Los Simpson desplazan a la serie The
Adventures of Ozzie and Harriet, que tuvo 435.
Desde 2007, con su episodio 400, la serie ya era la caricatura con ms emisiones
en Estados Unidos.
Tambin se anunci que tiene el rcord de mayor cantidad de premios Emmy
otorgados a un programa, y fue elegido por los lectores del libro como uno de
los 100 rcords de la dcada.
Para festejar, Groening dijo antes de abandonar el recinto de San Diego:
No hay final a la vista! Simpson para siempre!.

www.pudreteflanders.com/blog/wp-content/uploa

Resalta la idea principal en el texto.


Por la ubicacin de la idea principal, qu clase de texto es?

www.trilce.edu.pe
58
Razonamiento Verbal

Clasificacin de textos
De acuerdo con la naturaleza de su contenido, los textos se clasifican en:
a) Textos cientficos
Son aquellos textos que abordan temas relativos a teoras y problemas cientficos, a los cientficos que
los crean y los plantean, as como al modo que tienen de proceder para formular sus teoras y resolver
sus problemas.
Ejemplo:

Investigadores de la Universidad de Kansas han hallado en China los restos de


Sinornithosaurus, un dinosaurio de hace 128 millones de aos, pariente cercano del
Velociraptor, que envenenaba a sus presas tras darles caza. Es el primer reptil venenoso
conocido en el linaje que conduce a las aves modernas. Esto es un pjaro venenoso se
mire como se mire, asegura Larry Martin, paleontlogo y coautor del descubrimiento, que
publica hoy la revista PNAS.
El animal tena el tamao de un pavo y estaba
especializado en cazar pequeos dinosaurios y
pjaros.
Casi con toda seguridad tena plumas, ya que es
un pariente muy prximo al Microraptor, descrito
como el dinosaurio de cuatro alas. Viva en
los bosques prehistricos del noroeste de China
junto a aves primitivas y otros dinosaurios. Tena
cavidades especiales a los lados de la cara donde
los cientficos creen que se encontraba una
glndula venenosa que suministrara el lquido a
los colmillos superiores. Su sistema venenoso era
similar al de algunas serpientes actuales.
Era imposible verlo venir, explica David Burnham, que ha participado en el anlisis de sus
restos. Probablemente sola saltar sobre su vctima desde una rama baja de un rbol y atacar
por la espalda. Una vez que clavaba sus colmillos, la presa entraba en un estado de shock
que le impeda huir, aunque es probable que permaneciera viva mientras el dinosaurio la
devoraba lentamente, sostiene el investigador. Una muerte cruenta, en definitiva.

El tema del texto

La idea principal del texto

Escribe cuatro datos que se mencionen en el texto relacionados al Velociraptor.


a)

b)

c)

d)
El texto corresponde a:

Central 6198-100
59 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 03

b) Textos humansticos
Los textos humansticos son aquellos cuyo contenido desarrolla conocimientos de actualidad, artsticos o
filosficos. Los textos humansticos pueden ser:
Textos de actualidad

Washington (Agencias). La Agencia de Proteccin del Medio Ambiente (EPA) de Estados


Unidos concluy ayer que los gases de efecto invernadero son una amenaza real para la
salud pblica y deben ser controlados.
El anuncio hecho por la titular de la EPA, Lisa Jackson, marc un histrico reposicionamiento
en la postura de Estados Unidos, que por aos se resisti a respaldar estudios anteriores que
alertaban de este riesgo. La agencia seal las 10 consecuencias ms graves del cambio
climtico.
Crecimiento del nivel del agua por la fusin de porciones de hielo polar, lo que originara
la desaparicin de Holanda y los pases bajos, el sur del estado de Florida y la Baha de San
Francisco en EE.UU., as como los alrededores de Beijing y Shanghai en China, Calcuta en
la India y Bangladesh, donde viven aproximadamente 60 millones de personas.
Aumento de las enfermedades respiratorias, cardiovasculares e infecciosas causadas por
mosquitos y plagas tropicales, adems de la postracin y la deshidratacin debida al calor.
Las altas temperaturas generarn un aumento de la demanda del agua potable pero reducir
los niveles de los embalses, causando desabastecimiento.
Escasez de alimentos ante las dificultades de cultivo por la afectacin de los suelos y las
altas temperaturas.
Extincin de gran cantidad de especies animales a consecuencia de cambios en los
ecosistemas.
Aumento de la intensidad y frecuencia de las lluvias, huracanes y tornados, ante un ascenso
en los ndices de nubosidad por el incremento de la evaporacin del agua.
Disminucin del nivel de agua de los ros y los lagos debido a la evaporacin causada por
el aumento de la temperatura.
xodo de ecosistemas: la
regin tropical se extender
hacia las latitudes ms altas, y
las regiones de los bosques y
los pinos se desplazarn hacia
regiones que hoy forman parte
de la tundra y la taiga. Por su
parte, los ecosistemas costeros
tendrn cambios profundos, ya
que el alza del mar provocar
la inundacin de las costas.
Los suelos se tornarn casi
desrticos, perdiendo gran
parte de sus nutrientes.
El aumento de las temperaturas
permitir la reproduccin de
ciertos insectos que le causarn
enfermedades a las plantas y
afectarn los cultivos.

El tema del texto

www.trilce.edu.pe
60
Razonamiento Verbal

La idea principal del texto

Escribe cuatro datos relacionados a los gases de efecto invernadero que se mencionen en el texto.

a)

b)

c)

d)
Textos artsticos

Salvador Felipe Jacinto Dal i Domnech fue un pintor surrealista espaol nacido en
Figueras, Catalua el 11 de Mayo de 1904 y muri el 23 de enero de 1989. Tambin fue
dibujante, fotgrafo, escultor y escritor, (e incluso lleg a realizar cortometrajes). El
surrealismo es un movimiento pictrico del siglo
XX caracterizado por plasmar en cuadros y otros
objetos imgenes aparentemente reales pero
extraamente relacionadas, dando lugar a escenas
onricas, es decir, como si reflejsemos en un
lienzo las visiones de nuestros sueos. Aunque
Dal no fue el nico surrealista (e incluso fue
expulsado del movimiento) es el representante
ms popular de esta tendencia artstica. Sus obras
nos sorprenden por asociaciones de objetos que
nunca encontraramos en el mundo real, pero
que, en sueos pueden darse con total naturalidad.
Dal fue un gran maestro del dibujo y del detalle
en la representacin.
Aqu les dejo algunas frases escritas o dichas por Dal:
La nica diferencia entre un loco y yo, es que el loco cree que est sano. Yo s que
estoy loco.
Solo hay dos cosas malas que pueden pasarte en la vida, ser Pablo Picasso o no ser
Salvador Dal.
Ser un genio y el mundo me admirar. Quiz ser despreciado e incomprendido,
pero ser un genio, un gran genio, porque estoy seguro de ello (dicho por Dal a los
15 aos).
Despus de ser expulsado del movimiento surrealista en Pars No podis expulsarme
porque Yo soy el Surrealismo!.
De ninguna manera volver a Mxico. No soporto estar en un pas ms surrealista
que mis pinturas.

El tema del texto

La idea principal del texto

Central 6198-100
61 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 03

Escribe cuatro datos relacionados a Salvador Dal que se mencionen en el texto.

a)

b)

c)

d)
Textos filosficos

Est claro para todos que en materia de tecnologa y avances cientficos, la


humanidad ha dado saltos gigantescos; sobre todo en las dos ltimas dcadas, como
si el final de la Guerra Fra dejara libre al hombre para la actividad cientfica no
blica.
Pero a decir verdad, son solo las superpotencias econmicas las que generan los
aportes cientficos y tecnolgicos en el mundo, pues sus holguras econmicas les
permiten invertir miles de millones de dlares, cifras totalmente fuera del alcance de
los pases pobres y subdesarrollados como el nuestro. A este punto es preocupante
ya la distancia que cada ao se alarga entre pases ricos y pases pobres si en la
dcada del 60 entre EE.UU. y Bolivia por ejemplo existan unos 60 aos de diferencia
econmica, ahora hay el doble. Esto nos hace pensar que llegar un tiempo en
que las distancias sern tan descomunales que las potencias entendern que no es
posible seguir creciendo de manera parcial.

El tema del texto

La idea principal del texto

Escribe cuatro datos relacionados a las diferencias econmicas que se mencionen en el texto.

a)

b)

c)

d)
El autor reflexiona sobre
a) el desarrollo cientfico del mundo. b) el avance en la dcada de los 60.
d) las diferencias econmicas y cientficas entre
c) el fin de la Guerra Fra.
potencias y pases pobres.
e) los avances de la tecnologa.
El elemento principal que provoca las diferencias entre los pases es
a) el belicismo. b) la ciencia. c) la cultura.
d) la tecnologa. e) el dinero.

www.trilce.edu.pe
62
Razonamiento Verbal

Prctica de lectura
Texto 1

Con energa atmica se puede ahora diagnosticar y sobre todo ayudar a prevenir
las enfermedades cardiovasculares. Estudios han determinado que si una persona con
sospecha de enfermedad coronaria tiene un estudio de perfusin miocardiaca negativo, la
posibilidad de sufrir un infarto es menor de 1% en un ao. Esta tcnica no es invasiva y,
as como la ventricuolografa radioscpica, se realiza mediante la inyeccin de pequeas
cantidades inocuas de Tecnecio 99 Sestamibi (Miotec), sustancia producida en el Per por
el Instituto Peruano de Energa Nuclear (IPEN). La sustancia migra por el torrente sanguneo
hasta ubicarse en el corazn, donde es detectada por cmaras gamma, lo que hace
posible determinar zonas
anormales, infartadas o en
riesgo (isqumicas), as como
visualizar el movimiento de
las paredes del corazn y
valorar su funcin. Con la
cardiologa nuclear, se puede
determinar las probabilidades
que se tiene de sufrir un
ataque al corazn y en las
emergencias, si el paciente
ha sufrido o est sufriendo un
infarto, establecer la extensin
del mismo y calcular la
posibilidad de muerte.

1) Qu es correcto segn el texto?


I nicamente se detectan los problemas cardiacos con la sustancia Miotec.
II Solo los pacientes con sospecha de males coronarios se hacen una prueba nuclear.
III El Tecnecio 99 Sestamibi es utilizado para realizar una ventriculografa radioisotpica.
a) I y II b) Solo I c) Solo III d) Ninguna

2) Qu se puede inferir del texto?


a) Quienes se sometan a un estudio de perfusin miocardiaca no sufrirn un ataque al corazn.
b) La sustancia llamada Tecnecio 99 Sestamibi (Miotec) ha sido creada en el Per.
c) Las cmaras gamma viajan por el torrente sanguneo hasta el corazn.
d) Con el uso de energa atmica se puede calcular los daos sufridos tras un ataque cardiaco.

3) Qu ttulo sera adecuado para el texto?


a) Los infartos y su prevencin
b) Beneficios del Tecnecio 99 Sestamibi en cardiologa
c) El uso de energa nuclear en la cardiologa
d) Estudios en medicina cardiaca

Central 6198-100
63 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 03

Texto 2

La enfermedad lleg a Europa en 1347, a bordo de unas naves genovesas procedentes


del Mar Negro, concretamente, de los establecimientos genoveses de la zona, que haban
sido ya afectados por la peste. La existencia de muertos entre la tripulacin llev a las
autoridades de algunos puertos a expulsar las naves, pero no impidi que se difundiera el
mal, ya que las ratas, parasitadas por las pulgas transmisoras, se trasladaron a tierra a travs
de las cuerdas de atraque.
Desde Sicilia y, posteriormente desde
las costas mediterrneas francesas,
la peste negra empez a expandirse
rpidamente por toda Europa. Frente
al mal, la poblacin tomaba medidas
aislando a los enfermos en sus casas,
incluso, tapiando puertas y ventanas
e impidiendo el ingreso o salida de
personas de la ciudad. Estas medidas no
surtan efecto porque las ratas eran las
que portaban la enfermedad. La muerte
de las ratas (pues la aparicin de la
peste era precedida por una epizootia)
era el fnebre anuncio del flagelo.
La medicina de la poca era tambin incapaz de controlar la enfermedad; el desconocimiento
del agente causal fue decisivo para el fracaso de cualquier medida profilctica o de
control. En ese sentido, fueron las ciudades las ms afectadas, debido al hacinamiento
y la tugurizacin; en el campo, la situacin fue mejor debido a una mayor dispersin
demogrfica y a mejores condiciones de vida. Todo ello explica el afn de los habitantes
de la ciudad por abandonarla, cosa que era ms factible para los grupos de poder.

1) Cul sera el ttulo ms adecuado para el texto?


a) La peste negra: origen y factores que favorecieron su difusin en Europa.
b) La medicina y la peste negra de 1347.
c) El origen de la peste negra en Europa.
d) Actitudes de los grupos de poder ante la peste negra en Europa.

2) A qu se refiere el trmino epizootia que se ubica en el segundo prrafo del texto?


a) Las consecuencias de la peste en la poblacin.
b) La mortandad de las ratas que anteceda a la difusin de la peste.
c) La ineficiencia de la medicina de la poca para controlar la peste.
d) Las medidas ineficaces empleadas por la poblacin contra la enfermedad.

3) Qu se puede inferir a partir del texto?


I Las pulgas eran, finalmente, las transmisoras de la enfermedad.
II Las ciudades fueron ms afectadas que el campo por la peste negra.
III Los grupos de poder tuvieron una mayor facilidad para abandonar las ciudades azotadas por la peste.
a) Solo I b) Solo III c) I y II d) Todas

www.trilce.edu.pe
64
Razonamiento Verbal

Texto 3

Erasmo era humanista y liberal. No puede ser considerado un reformador religioso, al


estilo de Lutero, Melanchton o Zwinglio. Sus ideas, asidas por la Reforma y simultneamente
atacadas desde Roma, tenan que ver,
justamente, con el carcter humanista y liberal
de su pensamiento, en un momento de la
historia europea, oscuro y dominado por la
ignorancia y el retroceso. Erasmo era un
convencido cristiano. No pretendi (al menos
no est documentado) ser anticatlico o
anticlerical.
No cuestionaba la existencia de la Iglesia
Catlica sino la degeneracin del sistema. En
ms de una oportunidad, ofreci explicaciones
sobre sus criticas, las que iban dirigidas al poder
de la curia y al abuso de los religiosos. Erasmo
sostena que sus ataques jams se haban dirigido
a la Iglesia como institucin ni a Dios como
fuente de inteligencia y justicia, sino solo a los
malos obispos y frailes que lucraban vendiendo
indulgencias y cometan otros delitos religiosos
como la simona. En el Manual del caballero
cristiano, una de sus primeras obras, Erasmo
explica que el camino hacia Dios ha de hacerse
por va de la interiorizacin. Lo institucional de
nada sirve si el hombre no examina su propia
conciencia y hace uso de su libertad y de la autntica fe.

1) Cul sera el mejor ttulo para el texto?


a) El carcter de la crtica de Erasmo a la Iglesia.
b) Erasmo: reformador religioso y humanista.
c) Las graves faltas de la Iglesia en los tiempos de Erasmo.
d) El doble ataque al pensamiento de Erasmo de Rotterdam.

2) Qu es correcto segn el texto?


I Erasmo no pretendi ser anticatlico.
II La Iglesia, para Erasmo, padeca sntomas de degeneracin.
III Melanchton y Zwinglio eran humanistas y reformadores.
a) Solo I b) Solo II c) Solo III d) I y II

3) Qu es falso segn el texto?


I Erasmo jams explic su crtica al aparato de la Iglesia.
II Los sacerdotes lucraban vendiendo indulgencias, segn Erasmo.
III Erasmo era humanista pero no liberal.
a) Solo II b) Solo III c) II Y III d) I Y III

Central 6198-100
65 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 03

Tarea domiciliaria
Lee el siguiente texto y responde las preguntas planteadas:

En un comienzo solo exista el Caos, oscuro y tenebroso abismo de donde procede


la existencia de todas las cosas. El Caos engendr a la Noche y al Erebo, la regin
oscura e insondable donde habita la muerte. Adems el Caos tuvo dos hijos Urano
y Gea.
Urano era soberano de los cielos y casado con su hermana Gea, la diosa de la Tierra,
procre tres tipos de seres: los titanes, los cclopes y los hecatonquiros monstruos
gigantes de cien manos y cincuenta cabezas.

Temiendo y aborreciendo a los hecatonquiros, aunque eran sus hijos, Urano los
encerr en un lugar secreto de la Tierra, pero dej a los cclopes y a los titanes en
libertad. Gea, irritada por tal injusticia, persuadi a su hijo, el titn Cronos, para
derrocar a su padre, Cronos castr a Urano y le arrebat el poder.
Cronos (tiempo), convertido ya en el regidor del Universo despos a su hermana Rea
y llegaron a ser padres de seis de los doce dioses y diosas conocidos como los dioses
olmpicos. Una profeca adverta a Cronos que sera derrocado por uno de sus hijos,
por ello Cronos decidi devorarlos al nacer para evitar tal designio. As, Cronos se
trag a sus cinco primeros hijos. Rea, sin embargo, indignada con su esposo ocult a
su sexto hijo (Zeus), cuando Cronos pidi al nio para devorarlo Rea le entreg una
gran piedra envuelta en paales y ocult al dios nio en Creta, donde se aliment
con la leche de la cabra Amaltea, cuando creci, forz a Cronos, con la ayuda de
Gea, a vomitar junto con la piedra a los otros cinco hijos. Esta despus fue trasladada
a Delfos. Zeus y sus cinco hermanos Poseidn, Hades, Hestia, Demter y Hera,
libraron la lid contra Cronos y los dems titanes ayudado por los hecatonquiros
y los cclopes, a quienes liber de la prisin donde los haba encerrado su padre.
Cronos y los titanes fueron derrotados y confinados en el Trtaro, un abismo en la
parte ms profunda del submundo. A partir de ese momento, Zeus gobern el cielo,
su hermano Poseidn el mar y Hades recibi el poder sobre el submundo. Los tres
gobernaron en comn la Tierra.
La descendencia de Zeus es vasta, aqu los hijos ms importantes:
Casado con su hermana Hera (matrimonio) procrearon a:
Ares (Marte), dios de la guerra.
Hebe, diosa de la juventud.
Hefesto (Vulcano), dios del fuego.
Ilita, diosa del parto.

www.trilce.edu.pe
66
Razonamiento Verbal

En unJunto con Demter (agricultura) engendr a:


Febo (Apolo), dios de las profecas, de la juventud, de los rebaos, de la
msica, de la luz y de los juegos olmpicos.
Artemisa (Diana), diosa de la caza y de los animales salvajes.
Asclepio (Esculapio), dios de la medicina.
Persfone (Proserpina), diosa de los muertos.
De la cabeza de Zeus brot:
Atenea (Minerva), diosa de la sabidura, de la virginidad y de la industria.
Con Semele (princesa tebana) engendr a:
Dioniso (Baco), dios del vino.
Con Maya (una de las plyades) fecund a:
Hermes (Mercurio), dios del comercio, del robo y de los itinerantes.

Vocabulario

1) Erebo :

2) insondable :

3) hecatonquiros :
Escribe

4) Idea principal :

5) Ttulo :
Responde
6) Quines eran conocidos como los olmpicos?

7) Qu deca la profeca mencionada en la lectura?

Completa

8) Soberano de los dioses olmpicos:

9) Dios de la profeca, la medicina, la arquera y los juegos olmpicos:

10) Dios de la guerra:

Central 6198-100
67 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 04

04
Textos segn la
intencin del autor

www.trilce.edu.pe
68
Razonamiento Verbal

Comprensin lectora

Entre todos los animales domsticos, ninguno se ha adaptado a la vida humana mejor
que el perro. No solo se ha acostumbrado a la presencia del hombre, sino tambin ha
aprendido a obedecerlo. As, a partir del afecto y la mutua recompensa de compartir los
alimentos y la casa, se ha establecido una slida relacin. La inteligencia del animal le
ha permitido desarrollar una virtud muy apreciada por el hombre: la fidelidad. Ambos la
explotan con sabidura.
El perro es un animal territorial. Hered del lobo la costumbre de marcar sus dominios con
la orina.
Cuando es llevado a su paseo diario, el perrito no cesa de dejar su huella en un sinnmero
de lugares que casi siempre son los mismos. Y antes de acostarse a dormir, la mascota gira
a su alrededor. Este es un ritual que se remonta al antiguo perro salvaje, que pisoteaba las
hojas y las hierbas hasta aplanarlas, con el objeto de hacerlas cama y delimitar su territorio.
Una vez establecido este, lo defiende.
Por supuesto, el hogar del amo es tambin de l. En consecuencia, aunque sea una
mascota pequea, lo defiende ante extraos e intrusos. Aqu nace su carcter de guardin,
tan apreciado por los dueos, pese a que en ocasiones los ladridos inoportunos resultan
molestos para los vecinos. Es conveniente sealar que no todo lo debe hacer el instinto;
tambin es necesario que el perro aprenda a no atacar indiscriminadamente, sino a alejarse
del intruso al escuchar una determinada orden.
La obediencia es una virtud canina. Los perros son felices cuando obedecen. En un
principio, es para ellos una obligacin, luego un placer.
Esto se observa sobre todo en los canes adiestrados para localizar seres atrapados en
cualquier tipo de catstrofes o para auxiliar a un minusvlido. El amo debe saber dar
rdenes y hacerlas cumplir. En muchas ocasiones, la mala conducta del animal se debe al
psimo adiestramiento. La fidelidad canina tiene un contrapeso en los celos. Los adultos no
admiten fcilmente la presencia de otros animales en casa, a no ser que sea un
novio para una perra en celo. Puede ocurrir que en casa del amo nazca un nio
y que el perro consentido durante aos manifieste sus celos de alguna manera,
aunque pronto comprender que el nuevo cachorro no lo desplazar,
sino que le servir como un aliado para acercarse ms a su dueo.
Un animal superdotado
Incluso en las razas no especializadas en rastrear, el olfato es
el sentido canino ms desarrollado. La vida diaria de
cualquier perro est guiada por los olores. Cada da,
decenas y decenas de seales odorferas se sobreponen,
se cruzan y cambian de modo constante. A pesar
de tantas mezclas de buenos y malos olores, el animal sabe
diferenciarlos. Por ejemplo, un diminuto malts descubre una gota de
sangre disuelta en cinco litros de agua. Aun ms, distingue sin titubeos,
entre carne de cerdo, buey, caballo, carnero, conejo... As, identifica el
olor de cada individuo, animal o cosa que cruza por su camino.

1) Cul es el tema del texto?

2) Cul es la idea principal del texto?

Central 6198-100
69 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 04

3) Cul sera el ttulo?

4) En el texto no se menciona
a) adaptacin. b) instinto. c) evolucin.
d) aprendizaje. e) obediencia.

5) Escribe cinco datos relativos a los perros que se mencionen en el texto.

a)

b)

c)

d)

6) Cul es la intencin del autor al escribir este texto?

De acuerdo al tipo de discurso


a) Textos argumentativos
Los textos argumentativos intentan persuadir al lector de alguna idea u opinin. Con ese propsito,
formulan una serie de razones y argumentos que apoyan esta idea.

www.trilce.edu.pe
70
Textos argumentativos

Central 6198-100
recursos estilsticos
pretenden
ms habituales
se estructuran en
convencer frmulas para
tres partes
implicar al receptor

tesis
conclusin interrogacin
ejemplos o retrica
por medio de argumentos analogas

contra irona

71
argumentos
argumentos utilizan recursos
lingsticos

Modalizadores Conectores

marcan la subjetividad
del emisor aceptan justifican introducen
objeciones parciales los argumentos la conclusin
Adverbios: tal vez,
Verbos: pienso, creo, Otras expresiones:
quizs, probablemente,
opino, supongo, es en mi opinin, desde
seguramente, sin duda, mi punto de vista
evidente, es probable
evidentemente
aunque, as pues, por
tanto, por
si bien, sin porque, puesto
consiguiente,
embargo que, dado que
por lo tanto

Cuarto ao de secundaria
Razonamiento Verbal
Unidad II - Captulo 04

Ejemplo 1

Mucha gente tiene la idea equivocada de que solo se suea algunas noches. En base a
mis investigaciones puedo afirmar que eso es falso. Lo recordemos o no, todos soamos
mientras dormimos. Mi teora se sustenta con experimentos realizados en las ltimas
dcadas con ayuda del electroencefalgrafo.
La actividad onrica suele producirse durante la fase
conocida como sueo rpido o paradjico, en el cual los
movimientos corporales frecuentes en el sueo lento o
profundo se detienen y los msculos voluntarios se relajan,
teniendo lugar un movimiento rpido de los msculos
oculares (estado REM), relacionado con la visualizacin
de la accin vivida en sueos por el sujeto. Durante la
noche, pasamos por cuatro o cinco periodos REM, y
recordamos nicamente los sueos que se han producido
durante el ltimo de los mismos. Los experimentos en
que se ha frustrado el sueo rpido o REM mediante la
aplicacin de frmacos, impidiendo soar al sujeto durante
un mes, demostraron que esta privacin no tiene ningn
efecto nocivo, no produce deterioro de la personalidad
ni modificacin del comportamiento diurno. Pero tales
experimentos nada revelan sobre la naturaleza real y la funcin que cumplen los sueos,
aspecto sobre el cual existen diversas teoras.

1) De qu trata la lectura?

2) Qu tesis propone el autor?

3) Menciona dos argumentos que emplea el autor.

a)

b)

www.trilce.edu.pe
72
Razonamiento Verbal

Ejemplo 2

Se dice que a Estados Unidos no le importa el cambio climtico, que no es ms que un


enorme pas que arroja gases y est lleno de contaminadores sin escrpulos. Pronunciar un
mito as resulta cmodo. Se tiene un chivo expiatorio fcil, alguien a quien responsabilizar
y propinarle una patada en la espinilla.
A EE. UU. se le ha dicho de todo por no firmar el Protocolo de Kioto. Se le ha acusado de ser
el malo de la pelcula, de devorar la energa del planeta y de favorecer el calentamiento
del planeta con sus polticas medioambientales. En este punto yo me pregunto de qu sirve
suscribir un convenio internacional que luego es incumplido por varios de los firmantes, y
de eso el gobierno de Espaa sabe mucho.
Las crticas a los americanos se han gestado en su mayora en Europa a travs de mensajes
propagandsticos que vienen a resumir que Europa ha asumido el liderazgo de la lucha
contra el cambio climtico, mientras que EE. UU. permanece aislado.
Sin embargo, quienes lanzan tales diatribas
no pueden ocultar su fiebre antiamericana y
son incapaces de juzgar con un mnimo de
equidistancia. Ninguna persona con sentido
comn puede responsabilizar a EE. UU. de
los males ambientales del planeta. Y menos
desde Espaa, donde cualquiera sabe que
somos el pas industrializado que ms
incumple Kioto. El Protocolo nos permite
aumentar nuestras emisiones de dixido de
carbono en un 15% respecto de 1990, pero
en la actualidad ya se superan el 50%, es
decir, tres veces ms.
En 2005, cada espaol emiti diez toneladas de CO2 a la atmsfera, ms del doble de la
media mundial. Segn estimaciones del Ministerio de Medio Ambiente, la multa por
no cumplir lo acordado nos costar 3000 millones de euros. El hecho de que EE. UU. no
haya suscrito el Protocolo de Kioto no significa que no se est haciendo nada para tratar
de frenar el cambio climtico. Resulta disparatado que el presidente Zapatero se postule
como estandarte mundial de la lucha contra el cambio climtico cuando en este mbito su
gobierno no es modlico, con unas emisiones de CO2 que no han dejado de multiplicarse
y ser acusado por la CE de entorpecer el rgimen de Kioto. Pero claro hay quienes prefieren
mirar hacia otro lado y olvidar pronto.
As que si tuviramos que seleccionar un pas por sus aportaciones y descubrimientos en
medio ambiente, ese sera EE. UU., mal que les pese a algunos.

1) El tema del texto:

2) La tesis del autor:

3) Dos argumentos del autor:

Central 6198-100
73 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 04

4) Resumen del texto:

b) Textos descriptivos o informativos


Los textos descriptivos difunden informacin sobre seres objetos y actividades con el fin de describirlos,
clasificarlos o compararlos.
Propiamente el anlisis de un texto informativo consiste en saber responder, basndonos en el texto
mismo, las seis preguntas informativas fundamentales:
Quin? Sujeto de la informacin.
Qu? El hecho, lo que ha sucedido.
Cmo? Es decir, el mtodo, la manera de producirse el hecho.
Dnde? El sitio, el lugar donde se produjo el acontecimiento.
Cundo? Factor tiempo (ao, da, hora, minuto), (la precisin de la fecha depende del hecho).
Por qu? La causa, el elemento fundamental que nos da razn de lo que ha pasado.
Las caractersticas principales de los textos expositivos son:
Predominio de oraciones enunciativas.
Empleo de la tercera persona y conjugacin en indicativo de los verbos de las ideas principales.
Registro formal y empleo de gran cantidad de trminos tcnicos o cientficos.
No utilizacin de expresiones subjetivas.

Ejemplo 1

El halcn peregrino es el animal ms rpido que


existe. Se le ha cronometrado una velocidad punta de
362 kilmetros por hora, con un ngulo de descenso
de 45 grados, durante las maniobras que realiza en
el vuelo nupcial. Sin embargo, este animal no puede
sobrepasar los 100,5 km por hora en vuelo nivelado.
Adems del halcn peregrino, solo otro animal puede
superar los 200 kilmetros por hora: el guila dorada,
que alcanza velocidades, en zambullida vertical, de
240 km por hora. Dentro de los terrestres, el animal
ms veloz es el leopardo chita, que supera los 100 km
por hora.

1) Es correcto.
I El halcn peregrino, despus del guila dorada, es el animal ms rpido que existe.
II El leopardo chita es el animal terrestre ms veloz que existe.
III Nupcial se refiere a la caza.
a) I b) II c) III
d) ninguna e) todas

www.trilce.edu.pe
74
Razonamiento Verbal

Ejemplo 2

Velociraptor, significa ladrn veloz. Era un temido depredador que poda correr a
gran velocidad sobre sus largas patas traseras. Recorra las selvas durante el periodo
Cretcico al acecho de pequeos mamferos o dinosaurios herbvoros ms pequeos que
l, a los que mataba y devoraba. Sus presas se quedaban aterradas y tenan pocas
posibilidades de escapar. Este animal se apoyaba sobre una pata trasera y atacaba con la
otra, usando la cola para equilibrarse. Uno de los dedos de cada pata estaba provisto de
una afilada garra, a modo de espoln, que clavaba en sus indefensas presas, a las que luego
despedazaba. A veces cazaba en manadas para cazar presas ms grandes como hadrosaurios
a los que atacaban por el cuello, o saurpodos, que araaban sus patas. Sus presas ms
fciles eran los Protoceratops, unos ceratopsios. Tena la cabeza alargada y el hocico chato,
con hileras de afilados dientes con los que desgarraba la carne a sus vctimas.
Antes del descubrimiento del Velociraptor en Mongolia, en 1924, los cientficos crean
que los dinosaurios eran animales estpidos y lentos. Pero este dinosaurio estaba hecho
para correr. Tambin pudo haber sido de los dinosaurios ms inteligentes.
Los largos huesos de las caderas podan tocar el suelo
cuando plegaba las patas traseras. En este caso, el dinosaurio
se sentira muy cmodo en esa posicin. Las articulaciones
de las patas delanteras son como las de un ave. Cuando
descansaba, quizs plegaba las patas traseras como si fueran
alas. Los expertos creen que este dinosaurio caminaba de
puntillas, con los largos huesos del pie formando parte de la
pata. Cuando descansaba, toda la longitud del pie se posaba
probablemente en el suelo. As, el animal sera muy estable
durante largos periodos de descanso. La cola era rgida y
nada flexible. Lo sabemos por los tendones seos que unan
las vrtebras de la cola. La nica parte flexible estaba cerca
de las caderas. Al descansar, la cola poda mantenerse tiesa
como una varilla sobre el suelo. La espalda y la cola formaban
normalmente una lnea recta, pero la parte flexible de la cola permitira al dinosaurio
sentarse erguido con la cola extendida por el suelo. Meda 2 metros de largo y 1 de alto.
Vivi hace 90 millones de aos, en el periodo Cretcico, en Mongolia, Asia.

1) Tema del texto:

2) Idea principal:

3) Tres ideas secundarias:

Central 6198-100
75 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 04

Evaluando nuestro aprendizaje


Lee atentamente los siguientes textos y responde las interrogantes:

Texto 1

Si te desplazas por la laguna peruana de Caballococha, ciertos delfines se aproximarn


con sigilo. Son de color rosa chicle, como muecos de goma; y tienen esa misma
consistencia. Con sus largos hocicos dentados persiguen peces al ritmo de las seales
de baja frecuencia que disparan con su sistema de ecolocacin, esto es, la medida de
la distancia de un objeto por el tiempo que pasa entre la emisin de una onda acstica
y la recepcin de la onda reflejada en dicho objeto. El sonido de las ondas que emiten
es idntico al del hilo de nailon cuando se desarrolla en una caa para pescar. Invisibles
en el agua de la laguna, los delfines pasan bajo la embarcacin una y otra vez, lanzando
burbujas que luego se revientan. Al parecer, tienen una dulce mirada y despertarn en ti
fascinacin.
Estos animales son seres casi mitolgicos que cada vez ganan mayor popularidad y atencin
a travs de las fotografas y videos subacuticos que navegan por Internet. Sin embargo, en
2008 se termin con el primer censo de delfines del Amazonas, el Orinoco y sus afluentes,
y los resultados no fueron promisorios: en toda la cuenca amaznica, habra a lo sumo
unos veinte mil delfines, cifra que los coloca dentro de la lista de animales amenazados.
Sudamrica tiene tres de las cinco especies conocidas de delfines de agua dulce. Las otras
dos habitan en el ro Ganges, en India, y en el Indus, en Pakistn.
Los estudios genticos permiten concluir que los delfines de ro evolucionaron
independientemente en cada uno de esos continentes a partir de antiguos cetceos
marinos. Es un ejemplo de evolucin convergente, es decir, especies geogrficamente separadas y
genticamente diferentes desarrollaron caractersticas similares al adaptarse a ambientes parecidos.
Las especies amaznicas son el boto o bufeo y el delfn gris. El primero, extico y rosado,
pesa 180 kilos y mide 2,8 metros de largo, es el ms grande de los delfines del ro. El
segundo, tambin denominado tucuxi, se puede definir como la versin de un metro y
medio del mundialmente conocido Flipper. No obstante, cabe recordar que en el Ro de
la Plata argentino haba una tercera especie, la franciscana, que viva tanto en agua dulce
como salada.
Las creencias populares otorgan mayores opciones de supervivencia al boto, pues suponen
que este cetceo se convierte en humano con las crecidas del ro; cuando estas concluyen,
de nuevo se metamorfosea en delfn. Este animal es concebido en la regin como un
mtico personaje que reside en ciudades sumergidas y es capaz de cometer actos buenos
y malos. Atentar contra su vida es un pecado; no obstante, las nuevas generaciones y la
presin de la pesca comienzan a hacer mella en su poder totmico.
Aunque la actividad del tucuxi, con sus saltos fuera del agua y una gran cantidad de
vocalizaciones, es una constante celebracin de entusiasmo vital, el que ms llama la
atencin es el boto. De carcter menos gregario, esta especie se separ de sus ancestros
ocenicos en el Mioceno, hace unos 15 millones de aos, puesto que los niveles del
mar eran ms altos entonces y partes de Sudamrica, incluido el Amazonas, quedaron
inundadas de aguas someras y algo salinas. La hiptesis de los expertos es que, cuando este
mar interior se retir, los delfines amaznicos permanecieron en la cuenca y evolucionaron
hasta convertirse en una especie con identidad propia.
El boto se ha adaptado asombrosamente a su entorno: tiene un enorme bulto en la frente
para conseguir una mejor ecolocacin entre las aguas turbias. La forma de este rgano
esfrico, llamado meln, puede alterarse por control muscular para enfocar mejor el haz
de ultrasonido y dibujar un ecograma 3D de su opaco mundo.
Sus ojos son diminutos, pero el sonar le da la capacidad de ubicar a su presa con exactitud
matemtica.

www.trilce.edu.pe
76
Razonamiento Verbal

El hocico, con cuatro filas de 22 a 35 dientes romos, se cierra sobre una vctima con la
misma fuerza que la de un cocodrilo, y es lo bastante largo para sacar crustceos del barro
o agarrar peces y tortugas entre el laberinto de ramas que se forma en el ro todos los aos,
cuando la selva se inunda.
Pero de todas sus caractersticas, la ms subyugante y misteriosa es su color. Nacen grises,
van adquiriendo color rosa con el tiempo y al envejecer nuevamente regresan a la
gama griscea. Algunos permanecen grises, otros se tornan totalmente rosados, en una
gama que va del plido al fuerte. Tambin los hay pintados en parches, rosa por debajo y
gris por encima. Se ha observado que les pasa lo mismo que a la gente: se ponen ms rojos
cuando se excitan o hacen mucho ejercicio y, una vez que termina el esfuerzo, recuperan
el tono original de su piel.

1) En el texto, el trmino SIGILO significa


a) devocin. b) murmullo. c) cautela.
d) reflexin. e) astucia.

2) El vocablo PROMISORIO connota

a) optimismo. b) resquemor. c) tranquilidad.


d) ilusin. e) fascinacin.

3) Cul es el mejor resumen del texto?


a) Los delfines bucean por las aguas dulces y por las aguas marinas con mucho sigilo y siguiendo
la ecolocacin; las diversas especies que hay en la cuenca amaznica siguieron una evolucin
convergente.
b) Los delfines nos maravillan por su eximia ecolocacin que consiste en la medida de la distancia de
un objeto por el tiempo que pasa entre la emisin de una onda acstica y la recepcin del reflejo.
c) En la laguna peruana de Caballococha, hay abundantes delfines rosados conocidos como bufeos;
a diferencia del delfn gris o tucuxi, se caracteriza por ser un cetceo originario de aguas marinas.
d) Entre las especies de delfines amaznicos, destaca el boto por sus caractersticas exticas y el color
de su piel, adems que se ha adaptado maravillosamente al hbitat de la cuenca.
e) Aunque los delfines no revisten de mayor peligrosidad para los seres humanos, resulta evidente, por
las cifras de un censo de 2008, se encuentran en peligro de extincin por la caza indiscriminada.

4) En el texto se menciona la industria humana como


a) factor gravitante en la extincin de delfines.
b) causa fundamental de la evolucin convergente.
c) la explicacin del color grisceo del delfn.
d) razn del xito de los delfines llamados tucuxi.
e) un problema ligado con el progreso urbano.
5) El mtico carcter semihumano del bufeo
a) soslaya todo tipo de referencia a la crecida de los ros.
b) ha sido determinante en la extincin de los delfines.
c) se sustenta en datos cientficos objetivos e irrecusables.
d) ha contribuido a incrementar su nivel de supervivencia.
e) se puede reportar en leyendas de origen andino.

Central 6198-100
77 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 04

Texto 2

La nica manera de arreglar el caos vehicular limeo es restringiendo el uso de los


miles de autos que circulan por la capital; que salgan solo algunos das de la semana
y los otros das, que los conductores usen el transporte pblico. De esta manera,
las vas se liberaran y el trnsito sera mucho ms fluido. No olvidemos que este
mtodo ha funcionado exitosamente en Mxico, un pas que tena problemas de
congestionamiento vehicular mucho ms graves que los nuestros, y que ahora es
una ciudad muy ordenada en cuanto al trnsito.

1) Qu tesis defiende el texto?


a) El caos vehicular se solucionara restringiendo la circulacin de los vehculos privados.
b) El transporte pblico debe ser utilizado con mayor frecuencia por los peatones.
c) El congestionamiento del trnsito se debe al exceso de vehculos en la capital.
d) El trfico de la capital debe ser solucionado inmediatamente.
e) El nico modo de solucionar el caos vehicular es eliminando los autos viejos.

2) Cul es el argumento central del texto?


a) Los medios de transporte pblico ayudaran a un mejor ordenamiento del trnsito.
b) Si se restringe la circulacin de autos, el trnsito sera mucho ms fluido que ahora.
c) La regulacin del trnsito depende del ordenamiento que se haga de las vas pblicas.
d) Los autos que congestionan las vas pblicas deben ser sacados de circulacin.
e) La eliminacin de vehculos que congestionan el trnsito es urgente y necesaria.

3) Con qu afirmacin se apoya el argumento central?


a) Una propuesta coherente de cmo debe reordenarse el trnsito.
b) El uso de frases que ejemplifican claramente cun terrible es el caos vehicular.
c) El ejemplo exitoso de ordenamiento vehicular hecho en Mxico.
d) Un continuo ataque contra los responsables del caos vehicular.
e) Una slida queja contra los problemas que vive la capital.

www.trilce.edu.pe
78
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
Compresin de lectura

Texto 1

La sangre influye tanto en lo que creemos sobre la herencia, que an sigue caracterizan
a los aristcratas de sangre azul; de la gente con trastornos conductuales se dice que
tiene mala sangre, y quienes tienen una disposicin apasionada se les atribuye una
sangre caliente. Ciertamente, no es raro denominar la relacin familiar cercana (padre
e hijo, madre y hermana) como parientes consanguneos. Antes del trabajo de Mendel,
se crea comnmente que la sangre era material heredado; de aqu el origen de estos
trminos y su vinculacin con los ancestros. (En el contexto moderno, el trmino pariente
consanguneo se utiliza en forma general para indicar lazos genticos cercanos; ms
adecuado sera pariente en DNA). Aunque la antigua creencia de que la sangre es el
material de la herencia es incorrecta, el tipo sanguneo o grupo s se hereda.

1) Por la ubicacin de la idea principal, qu tipo de texto es?


a) analtico b) sinttico c) sintticoanaltico
d) encuadrado e) deductivo

2) Cul es el tema del texto?


a) La influencia de la herencia en la sangre. b) La sangre de la aristocracia.
c) Los trabajos de Mendel sobre la sangre. d) La relacin entre sangre y herencia.
e) La gentica y su relacin con la sangre.

3) Qu alternativa expresa la idea principal?


a) La sangre influye en la herencia.
b) Los aristcratas tienen sangre azul.
c) Los trabajos de Mendel plantean la herencia consangunea.
d) La sangre no es el material transmisor de la herencia.
e) Los tipos sanguneos son el resultado del trabajo de Mendel.

4) Cul sera el ttulo ms apropiado para el texto?


a) El preponderante de la sangre en la herencia.
b) La determinacin de la aristocracia por el tipo sanguneo.
c) Las creencias y precisiones sobre la relacin entre sangre y herencia.
d) La importancia del DNA en la relacin entre herencia y sangre.
e) Las leyes de Mendel y la determinacin de la aristocracia.

5) Qu afirmacin es correcta?
I Antes de los trabajos de Mendel, la sangre era considerada un material heredado.
II Actualmente cuando hablamos de parientes consanguneos, entendemos que tienen lazos genticos cercanos.
III Est comprobado que los aristcratas poseen sangre azul, esto lo prueban los trabajos de Mendel.
a) Solo I b) Solo II c) Solo III
d) I y II e) II y III

Central 6198-100
79 Cuarto ao de secundaria
Unidad II - Captulo 04

Texto 2

Qu es el hombre en la naturaleza?, una nada en comparacin


con lo infinito. Un todo en comparacin con la nada.
Infinitamente lejano a estos dos extremos; el fin de las cosas
y su principio son para l infinitamente ocultos en un secreto
impenetrable; igualmente capaz la nada de que est sacado y
el infinito en que est sumergido.
Qu har, pues, sino conocer alguna apariencia en las cosas
del trmino medio, con una desesperanza eterna de conocer
su principio y su fin? Todas las cosas han salido de la nada y
han sido llevadas al infinito. Quin las seguir en sus marchas
sorprendentes? El autor de estas maravillas las comprende y
nadie ms. Por falta de haber contemplado estos infinitos, los
hombres se muestran temerariamente.

1) Qu tipo de texto es si se toma como referencia la idea principal?


a) sinttico b) inductivo c) sintetizante
d) analtico e) encuadrado

2) Cul es el tema del texto?


a) La naturaleza del hombre b) La ubicacin del hombre en el Universo
c) El todo y la nada d) Lo que es el hombre y su ubicacin
e) La comprensin del Universo a travs del hombre

3) Qu afirmacin es falsa?
I El hombre y las cosas transitan hacia el infinito.
II Al hombre le est vedado conocer el principio de todo.
III El texto no nos muestra la magnitud de la pequeez del hombre.
a) Solo I b) Solo II c) Solo III
d) I y II e) I y III

4) Cul es la idea principal del texto?


a) Qu es el hombre en la naturaleza? b) El hombre es todo.
c) El hombre es nada. d) El hombre es todo y nada al mismo tiempo.
e) El hombre es un trmino medio entre el todo y la nada.

5) Qu afirmacin es verdadera?
I El hombre adolece de actitud contemplativa.
II Al hombre no se le est permitido conocer el fin.
III La naturaleza del hombre no es vedada.
a) Solo I b) Solo II c) Solo III
d) I y III e) l y ll

www.trilce.edu.pe
80
Razonamiento verbal
Unidad III
Nexos verbales

La lectura va siempre en un mismo sentido? Qu son los conectores verbales?


Cuntos tipos de conectores existen?

Aprendizajes esperados

)) Identificar los ilativos o conectores verbales de la lectura.


)) Conocer los conectores textuales de avance, pausa y retroceso.
Unidad III - Captulo 01

01 Conectores del texto

www.trilce.edu.pe
82
Razonamiento Verbal

Generalidades
Las relaciones lgicas entre las oraciones de un texto pueden manifestarse mediante palabras o locuciones
llamadas conectores lgicos.
Algunas relaciones lgicas y algunos conectores que las expresan se indican a continuacin:

a) Conectores de avance
Estos conectores indican progreso y evolucin en el desarrollo
de las ideas dentro del texto.

Consecuencia

Estos conectores anuncian la consecuencia de una idea precedente.

as que por consiguiente de manera que


en consecuencia entonces por este motivo
en conclusin ergo por ello
luego por esta razn por eso
por tanto de ah que de modo que

Adicin

Su uso es similar al de la conjuncin y, pero denotan ms nfasis.

ms aun adems tambin

asimismo aparte de ello

Secuencia

Se usan para indicar una secuencia de ideas.

luego antes despus

Orden

Se usan para enumerar una serie.

primero finalmente en primer lugar

por ltimo en segundo lugar

Central 6198-100
83 Cuarto ao de secundaria
Unidad III - Captulo 01

b) Conectores de pausa
Estos conectores indican detenimiento en el desarrollo del
texto con el fin de aclarar ideas y reforzar algn argumento.

Causa
Expresan una justificacin de lo que se est diciendo.

puesto que ya que porque

en funcin de debido a que dado que

en virtud de pues por eso

Evidencia
Recuerdan un punto obvio.

naturalmente obviamente

por supuesto evidentemente

Equivalencia
Anuncian lo mismo en trminos ms simples o tcnicos.

es decir vale decir en otras palabras

esto es en otros trminos o sea

c) Conectores de retroceso
Estos conectores indican un cambio de direccin en la marcha
del pensamiento, una objecin o salvedad a lo mencionado
anteriormente.

Contraste
Son frases conjuntivas de carcter adversativo o correctivo. Tambin pueden usarse para contrastar ideas.

sino en realidad ms bien

sin embargo en vez de antes bien

no obstante mas pero

empero a diferencia de aunque

por tanto por el contrario en lugar de

www.trilce.edu.pe
84
Razonamiento Verbal

Prctica
I Escribe oraciones con los conectores siguientes:
1) por el contrario esto es luego

2) adems pero e

3) no obstante pues asimismo

4) antes bien empero tambin

5) finalmente en primer lugar en segundo lugar

6) ms aun luego y

7) debido a que pero o

8) puesto que es decir

9) naturalmente debido a que

10) vale decir sin embargo

Central 6198-100
85 Cuarto ao de secundaria
Unidad III - Captulo 01

II Completa las oraciones con los conectores adecuados.


1) Intent comunicarme con l no estuvo en casa todo el da.

2) Carlos es estudioso aprobar.

3) Dio todo de s en la competencia no lo logr.

4) No te quejes debes estar agradecido.

5) No pierde belleza, est cada da ms guapa se esmera.

6) Procur avisarle no lo encontr en ningn lado.

7) No volver a hablarte me has tratado muy mal.

8) Camilo es estudioso e inteligente ganar la beca.

9) Le dola la cabeza se fue antes de acabar la reunin.

10) No han perdido su inversin han obtenido grandes ganancias.

11) A veces se comprende poco lo esforzado, lo creativo; ; se


brinda aceptacin a aquello que solo es imitacin.

12) La situacin es bastante difcil no me separar de ustedes,


tenemos la posibilidad de plasmar una obra digna.

13) Antao guardabas abundante alimento en tu despensa, hogao,


se aprecian migajas.

14) Explic al juez que asesin a su vctima quiso robarle, las


pesquisas demostraron que aquello era solo un pretexto.

15) Los buenos libros nos apartan de las debilidades de los vicios que suelen
corromper nuestra mente nuestros actos.

16) progreso de la medicina moderna, un gran porcentaje de la poblacin peruana


del mundo sigue utilizando plantas medicinales.

17) La comida de los restaurantes presenta un buen aspecto posee un sabor exquisito,
lamentablemente, su costo es elevado.

18) te encuentres muy bien fsicamente, no alcanzars un estado ptimo


cuidas plenamente tu bienestar emocional.

19) El caviar tiene un rico valor nutritivo su riqueza en fsforo y protenas.

20) La constitucin del rezo del Santo rosario fue en el ao 1905; su forma actual
data del S. XV. La prctica de este hermoso rezo fue difundida por los dominicos.

www.trilce.edu.pe
86
Razonamiento Verbal

III Elige la alternativa correcta que complete cada oracin.


1) Brillaba su risa la sombra atmsfera de la pena, nada pareca suficiente para borrar el
dolor de los deudos.
a) sobre pero b) con sin embargo c) a a veces
d) dentro ms e) en mas

2) El mandril tiene un aspecto simptico. , es uno de los animales ms feroces.


a) Empero b) Adems c) Asimismo
d) Por eso e) Por que

3) Hay deportes que requieren enviar la pelota al campo contrario. , en el tenis, cada golpe debe
enviar la pelota, sin rebotar, al terreno del oponente.
a) Por ello b) A causa de c) En consecuencia
d) Por ejemplo e) Obviamente

4) En algunas regiones llueve mucho. , se construyen varios tejados superpuestos para que no
penetre el agua.
a) Ya que b) Incluso c) En cambio
d) Por esta razn e) Despus

5) Los peces son animales vertebrados, , tienen esqueleto.


a) por ejemplo b) es decir c) primero
d) no obstante e) a parte de ello

6) La movilidad recoge a Lorena. , pasa por Juliana. , va por Patricia.


a) segundo Tercero Luego b) finalmente Despus Ms tarde
c) primero Luego A continuacin d) antes De ese modo Mientras
e) luego Despus Por lo tanto

7) Hay una lluvia torrencial. el agua se empozar en pistas y veredas.


a) Sin embargo b) Mas an c) Pero
d) Puesto que e) Obviamente

8) Las minas de los lpices son de grafito. , contienen otros materiales que les dan resistencia.
a) En otros trminos b) Adems c) A continuacin
d) Por ltimo e) Pues

9) Los chicos prefieren las lecturas cientficas; , las chicas eligen textos literarios y psicolgicos.
a) a parte de ello b) a pesar de ello c) en cambio
d) por consiguiente e) por supuesto

10) En 1975, miles de sapos cruzaron una autopista en Baviera llegar a su lugar de desove.
, la polica cerr la autopista durante ocho horas y desvi el trfico.
a) por Luego b) para Por eso
c) puesto que Mientras d) por lo tanto Por ello
e) tampoco De este modo

Central 6198-100
87 Cuarto ao de secundaria
Unidad III - Captulo 01

IV Elige la alternativa ms adecuada para cada contexto con los conectores juntos y separados.
1) dems / de ms
Pienso en ti, y lo est .
Algunos aceptaron; los protestaron.
est decirte que llegues temprano.
Esta mquina es por buena.
Es por que hables con l.
2) acuestas / a cuestas
Cuando te haces mucho ruido.
Ponte pijama si te .
Lleva todos sus problemas .
Dibujaron a Atlas llevando el mundo .
3) acabo / a cabo
Si a tiempo te llevare al colegio.
de ver un fantasma.
Todas tus amenazas las llevars ?
Ni bien lo destejo y empiezo otro.
4) aparte / a parte
Llevar mis cosmticos.
Se lo comunic de los invitados.
de los alumnos, se les perdi la libreta.
Ve , nosotros no demoraremos.
5) sobretodo / sobre todo
Llevar mi por si llueve.
Deben mantener la calma los dems.
es importante que lo hayan reconocido.
Tu apareci roto.
Ponte tu que afuera hace fro.
6) medio da / medioda
Estaremos ocupados en resolver que haremos con la empresa.
La reunin se llevar a cabo al , los esperaremos a todos.
Ya lleva y an no descubre la falla de la computadora.
Te esper y nunca llegaste.
7) sin nmero / sinnmero
Lleg un de postulante solo para dos vacantes.
Nunca podr saber de quin es esta cdula porque est .
Te lo dir un de veces hasta que lo aprendas.
Un de cartas demostr el xito del concurso.
8) sin vergenza / sinvergenza
Nos dimos cuenta de que era un cuando se atrevi a ir.
Acta , estamos en confianza, Carlitos.
se desvisti delante de todos.
Era muy tarde para denunciar al .

www.trilce.edu.pe
88
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
Resuelve los siguientes ejercicios sobre conectores.
1) mucho tiempo no pude darme cuenta de lo que haba ocurrido ya haba recuperado
el sentido.
a) Hasta porque b) Desde a pesar de que c) En ya que
d) Por pues e) Durante aunque

2) los escritores el pretexto de pedir un consejo buscan oyentes benevolentes.


a) Hasta con b) Desde a pesar de que c) En ya que
d) Por pues e) Durante aunque

3) La nieve cubra la interminable estepa una deslumbrante sbana.


a) de b) ante c) como
d) en e) a travs

4) El historiador es el narrador intrprete de los hechos pasado.


a) y del b) e del c) y tambin sobre
d) y tambin sobre e) e con

5) El atleta haba corrido veinte kilmetros, no estaba cansado.


a) sino ms bien b) y c) por ms que
d) pero e) a pesar de que

6) Acta es una relacin escrita se deja constancia las materias tratadas los acuerdos
tomados en una reunin.
a) en la que para y tambin b) en la cual de y de c) mediante la que sobre con
d) cuando tanto de como e) all de y de

7) El espectculo teatral tuvo una recepcin exitosa, no estuvo al margen de las crticas negativas.
a) sin embargo b) porque c) es decir
d) ms e) en efecto

8) terminaba de llegar se present una nueva emergencia.


a) Cuando entonces b) Por qu as que c) Apenas como
d) No bien cuando e) Si bien como

Central 6198-100
89 Cuarto ao de secundaria
Unidad III - Captulo 01

9) Se esforz nunca logr su cometido.


a) menos que y b) como a pesar de que c) tanto como , con todo,
d) casi , pero e) ms que , ms no

10) Te lo dir guardas el secreto es muy importante.


a) cuando porque b) si , pero c) aunque , pues
d) siempre que , pues e) si es que , pues

11) se cree que el asno es un animal estpido, no es cierto.


a) A veces ya que b) Generalmente pero c) Nunca aunque
d) Casi siempre pues e) Jams pues

12) Mnica es feliz, no lo demuestra, por naturaleza es introvertida.


a) y as b) por lo que ms c) es decir, o
d) sin embargo, ya que e) mientras s

13) Muchas son las cosas que, por muy comunes, no apreciamos en su real medida.
a) inclusive b) tal vez c) ni siquiera
d) por eso e) empero

14) Las vacilaciones y las dudas frente a los desafos diarios pueden provocar una gran angustia, se
tomen con calma.
a) sino b) no obstante c) para que
d) a menos que e) al menos que

15) Los artistas del Renacimiento dejaron para la posteridad sus maravillosas obras; sentaron las
bases de la ciencia actual.
a) puesto que b) de aqu c) en consecuencia
d) porque e) y adems

www.trilce.edu.pe
90
Razonamiento Verbal

02 Repaso bimestral

1) Escribe el significado de las palabras propuestas y redacta pequeas narraciones en el cuaderno.


Parnimos

contesto :

contexto :

espirar :

expirar :

esttico :

exttico :

laso :

laxo :

seso :

sexo :
Homfonos

acechar :

asechar :

acecinar :

asesinar :

ceda :

seda :

censual :

sensual :

cerrar :

Central 6198-100
91 Cuarto ao de secundaria
Unidad III - Captulo 02

serrar :

cesin :

sesin :

cien :

sien :

ciervo :

siervo :

cocer :

coser :

concejo :

consejo :

2) Completa los espacios con las palabras correctas.

La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado grande y sangriento de la historia

mundial, se enfrentaron las potencias aliadas las potencias del eje, entre

1939 y 1945.

Fuerzas armadas de ms de setenta pases participaron en combates areos, navales y terrestres.

de la guerra muri alrededor del 2% de la poblacin mundial de la poca (unos 60

millones de personas), en su mayor parte civiles. conflicto mundial comenz el 1 de

septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asitico se declar el 7

de julio de 1937) acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945.

Las causas de la Segunda Guerra Mundial ms inmediatas al estallido de la misma son, por una parte,

la invasin a Polonia de los alemanes, y los ataques japoneses contra China, los Estados

Unidos de Amrica y las colonias britnicas y holandesas en Asia. La Segunda Guerra Mundial estall

de que estas acciones agresivas recibieran respuesta una declaracin

de guerra, una resistencia armada o ambas por parte de los pases agredidos y aquellos con los que

mantenan tratados. En un primer momento, los pases aliados estaban formados por

Polonia, Gran Bretaa y Francia, que las fuerzas del Eje consistan nicamente en

Alemania e Italia, unidas en una alianza mediante el Pacto de Acero.

www.trilce.edu.pe
92
Razonamiento Verbal

Comprensin lectora
Holocausto nuclear

El 24 de Julio de 1945, durante la Conferencia de Postdam, el presidente estadounidense,


Harry S. Truman, le dice al lder sovitico Jos Stalin que posee un arma de tal poder que,
para los japoneses, podra significar una lluvia de destruccin desde el aire, y que nada
igual se ha visto en la Tierra. El dirigente comunista escucha con atencin, pero ignora de
qu se trata. El comentario de Truman en aquella cumbre de lderes mundiales se refera al
arma del juicio final con la que ya contaba Estados Unidos: la bomba atmica. La era
nuclear, en realidad, se haba echado a andar ocho das antes de esa reunin cumbre.
El 16 de julio, en un paraje conocido como lamo Gordo, en Nuevo Mxico se llev
a cabo la primera detonacin de prueba bajo la
direccin del cientfico Robert Oppenheimer. El
resultado, impresionante y aterrador, represent
el triunfo de las investigaciones iniciadas en total
secreto en 1942, con el nombre clave de Proyecto
Manhattan.
Segn las mediciones, ese estallido fue de una
energa equivalente a cien toneladas de dinamita.
A varios kilmetros del lugar de la explosin una
muchacha, ciega de nacimiento, grit: Veo la
luz!. Dado que los norteamericanos e ingleses
estimaban que Japn no se iba a rendir con facilidad
y que invadirlo tomara tiempo y ms hombres (las
batallas de Iwo Jima y Okinawa seran una muestra de ello), ni el presidente Harry S.
Truman ni su homlogo britnico, Winston Churchill, escucharon, el 6 de agosto de 1945,
a quienes se oponan al ataque contra Hiroshima usando la nueva arma.

Apocalipsis ya

Pero era el peor ataque areo que la humanidad haba conocido hasta entonces.
Instantneamente, miles de seres humanos se desintegran; de quienes permanecen
inmviles solo queda una sombra humana de partculas de carbn en el lugar. Otros
miles logran sobrevivir unos pocos segundos, para ser golpeados por escombros o
sepultados por edificios que caen. Otros logran arrojarse a
los ros, pero estos estn hirviendo. En la horrenda vorgine
mueren 200 000 personas; la mitad de la poblacin
diurna de la ciudad. Desaparecen unos 60 000 edificios,
fuegos dispersos se convierten en incendios mayores y la
contaminacin radioactiva inicia brutalmente su inhumana y
silenciosa labor de provocar una muerte lenta.
A pesar de estas devastadoras consecuencias, poco o nada se hizo para evitar que,
tres das despus, el 9 de agosto, Truman ordenara lanzar sobre Nagasaki el segundo
artefacto explosivo atmico, bautizado como Fat Man. Harry S. Truman, el trigsimo
tercer presidente de EE.UU., es el nico personaje de la historia moderna que tom
una de las ms difciles decisiones a las que nunca lder alguno se haba enfrentado:
presionar el botn rojo para detonar una bomba atmica, el arma del juicio final.

Central 6198-100
93 Cuarto ao de secundaria
Unidad III - Captulo 02

1) De acuerdo con el texto, es correcto:


I El presidente norteamericano advirti a los japoneses en 1945 de la existencia de una arma de gran
poder.
II El estallido de la bomba en Hiroshima fue de una energa igual a 10 000 kilos de TNT.
III El 16 de julio, Nuevo Mxico fue atacado con una detonacin nuclear.
a) I b) II c) III
d) I y II e) Ninguna

2) Busca sinnimos para las siguientes palabras.


a) detonacin:

b) homlogo:

c) escombros:

d) vorgine:

www.trilce.edu.pe
94
Razonamiento Verbal

3) Elabora una ficha de resumen de la lectura anterior.


Tipo de texto segn la ubicacin de la idea principal

Tipo de texto segn la materia o contenido

Tipo de texto segn intencin del autor

Central 6198-100
95 Cuarto ao de secundaria
Unidad III - Captulo 02

Pupi griegos
Encuentra 30 personajes griegos.

H D S E P W V C P S I N S O S S P O S S

N T A L P V L E E L A E T E E T T A E

M I R N B M N R D P E D I N T A O I D

S A D I N E L I E V T I L A A L D D I

O P O S E J Z P C M F C P C F R E O I L

O L I U Q S E U L L D C S R F C

O D O S E H B E U P W R R T L E V U

S P D E L J L Q S Q A U U E S P V H Z E

S E L E T T S I R A D E H I I P I Y D

S E N E G I D C A I M B X R H K A M V

O C R A T U L P G A L E N O A K Z V C X

S E T A R C S U X W V Q R V J C G G A

S E D I N M R A P R D C H O M E R O D

O N G A M I O R D N A J E L A L U Q L H

J W P N D A R O Y E T V F I L I P O C

U T M G G U I E I K D Z Q O T I I Q L T

S E N E T S M E D U D H I X K X O F O

I O J E N O F O N T E O Y J H X J X L L

D R C P I T G O R A S W Y F A A D Z Y

S E L C O F S R F Z I O S I D V A G B

www.trilce.edu.pe
96
Razonamiento verbal
Unidad IV
Leemos y sabemos ms

La comprensin lectora es un proceso ms complejo que identificar palabras y significados. Requiere de habilidades
que todos debemos poseer como: conocimientos previos, anticipacin, observacin, anlisis, inferencia.

Aprendizajes esperados
Comprensin lectora Comprensin y expresin oral
Analizar un texto y distinguir las ideas Expresar sus ideas con fluidez.
principales y secundarias. Debatir libremente en clase sobre temas de
Relacionar las distintas partes de un texto inters general.
por su relevancia.
Formular en base a la lectura de un texto, Produccin de textos
el tema, el ttulo y la idea principal. Esquematizar un texto utilizando diversos
ordenadores grficos.
Crear textos adecuados a una imagen
determinada.
Unidad IV - Captulo 01

01
Relaciones al interior
del texto: analogas
Qu es una analoga?
Es la relacin de semejanza existente entre dos o ms ideas distintas.
Cul es el objetivo de una analoga?
Las analogas miden la capacidad para relacionar las ideas mediante un proceso de abstraccin (relaciones
de igualdad, desigualdad, intensidad, oposicin ,etc.).
Cmo resolver una analoga?

PINTOR : BROCHA
abogado : cdigo
sacerdote : biblia
llave : mecnico
mdico : bistur
sastre : tijeras

Paso 1. Determina el tipo analgico.


PINTOR : BROCHA tipo analgico
abogado : cdigo
sacerdote : biblia
llave : mecnico
mdico : bistur
sastre : tijeras
Paso 2. Comprueba la validez de las relaciones horizontales.
PINTOR : BROCHA
abogado : cdigo
sacerdote : biblia
llave : mecnico
mdico : bistur
sastre : tijeras
Paso 3. Comprueba la mejor relacin vertical.

PINTOR : BROCHA
abogado : cdigo
sacerdote : biblia
llave : mecnico
mdico : bistur
sastre : tijeras

www.trilce.edu.pe
98
Razonamiento Verbal

Aplicacin prctica
Bloque I

1) TERREMOTO : DESTRUCCIN 2) PALABRA : SLABA


a) miedo : temor a) hablar : gritar
b) lluvia : agua b) camisa : manga
c) noche : da c) papel : libro
d) altura : vrtigo d) cifra : dgito
e) comida : gula e) calle : ciudad

3) PUPILA : OJO 4) CASTIGO : RECOMPENSA


a) oftalmlogo : vista a) dinero : apuesta
b) pelo : calvicie b) negativa : venia
c) mesa : carpintera c) mejora : recuperacin
d) dedo : ua d) crcel : prisin
e) diente : dentadura e) guerra : batalla

5) AGREDIR : DEFENDER 6) SENCILLO : AMABLE


a) esclavizar : liberar a) cobarde : valiente
b) predecir : acontecer b) artista : inspiracin
c) discutir : aprender c) falso : verdadero
d) abrazar : abolir d) vanidoso : grosero
e) frer : cocer e) sereno : intranquilo

7) TRUCHA : PEZ 8) OBVIAR : ENFRENTAR


a) pelcula : televisor a) limitar : delimitar
b) marte : planeta b) alentar : llorar
c) gallina : gallo c) apaciguar : agudizar
d) ballena : cachalote d) soslayar : rehuir
e) alfalfa : planta e) amonestar : regaar

9) BANDADA : PALOMA 10) CAMA : COLCHN


a) avispa : abeja a) saco : pantaln
b) lmpara : foco b) portada : cartula
c) iglesia : plpito c) trato : convenio
d) alumno : colegio d) ring : lona
e) ao : mes e) sof : mueble

11) LECTURA : COMPRENDER 12) HUEVO : YEMA


a) preguntar : responder a) sartn : fritura
b) paisaje : descansar b) ganadera : vaca
c) comida : digerir c) agua : oxgeno
d) trnsito : accidente d) burro : asno
e) operacin : realizar e) uva : vino

Central 6198-100
99 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 01

13) DIRECTOR : ORQUESTA 14) ALBAIL : CARRETILLA


a) alcalde : gobierno a) cantante : micro
b) tienda : vendedor b) pescador : red
c) fiesta : anfitrin c) ingeniero : casco
d) polica : trnsito d) mdico : estetoscopio
e) bombero : incendio e) relojero : microscopio

15) GUERRA : PAZ 16) JUEVES : MIRCOLES


a) caos : conduccin a) semana : mes
b) ataque : muerte b) ao : lustro
c) inteligencia : ignorancia c) domingo : lunes
d) riqueza : lujo d) verano : otoo
e) general : ejrcito e) marzo : febrero

17) PAS : CONTINENTE 18) POEMA : VERSOS


a) sueo : noche a) novela : presa
b) barco : mar b) informe : datos
c) fro : invierno c) poesa : metfora
d) sistema : galaxia d) piano : teclas
e) arroz : corcel e) cancin : instrumento

19) ESTADIO : TRIBUNA 20) MIEDO : PAVOR


a) casa : sala a) fe : confianza
b) teatro : escenario b) escultura : belleza
c) cine : platea c) maldad : atesmo
d) colegio : parque d) valenta : locura
e) jardn : planta e) bondad : bonhoma

Bloque II

1) RETO : PELEA 2) ADVIENTO : NAVIDAD


a) dolor : alboroto a) saludo : despedida
b) conducta : disciplina b) ensayo : actuacin
c) monlogo : conversacin c) fanatismo : creencia
d) malentendido : discusin d) inauguracin : clausura
e) caos : confusin e) prlogo : eplogo

3) CALOR : EVAPORACIN 4) APROXIMACIN : EXACTITUD


a) acusacin : denuncia a) oscuridad : noche
b) unin : amor b) agona : muerte
c) fro : congelamiento c) comienzo : trmino
d) trabajo : fatiga d) amanecer : atardecer
e) reflexin : meditacin e) crecimiento : nacimiento

www.trilce.edu.pe
100
Razonamiento Verbal

5) AGUA : PECERA 6) CURIOSIDAD : AVERIGUACIN


a) mantel : mesa a) orden : disciplina
b) gas : globo b) conocimiento : estudio
c) petrleo : oleoducto c) gana : apetito
d) lava : crter d) carencia : deseo
e) bebida : recipiente e) hambre : comida

7) HIPTESIS : VERIFICACIN 8) MIOPE : INVIDENTE


a) teora : pragmatismo a) sordo : discapacitado
b) anlisis : sntesis b) anciano : longevo
c) acuerdo : consenso c) tartamudo : mudo
d) respuesta : argumentacin d) lisiado : amputado
e) planteamiento : inspiracin e) lego : cretino

9) PERFECTO : PTIMO 10) MIEDO : PAVOR


a) perverso : maldad a) juego : recreo
b) celeste : blanco b) soneto : poema
c) amoroso : simptico c) atencin : precisin
d) bueno : malo d) concisin : extensin
e) roja : rosa e) ruido : estruendo

11) TROMPO : ZUMBEL 12) MERECIMIENTO : PREMIACIN


a) pelota : juego a) bsqueda : hallazgo
b) flecha : arco b) meta : carrera
c) techo : bombilla c) hbito : vicio
d) taza : caf d) bondad : generosidad
e) tambor : baqueta e) castigo : falta

13) PENSAMIENTO : ACTITUD 14) RIENDA : GUASCA


a) vacilacin : duda a) domador : ltigo
b) facilidad : ayuda b) tijera : papel
c) aptitud : habilidad c) silbato : polica
d) constancia : logro d) paleta : pincel
e) fe : creencia e) agua : tubera

15) GASTO : DERROCHE 16) DROGA : ADICCIN


a) pago : compra a) frmaco : dependencia
b) venta : reventa b) alcohol : ebriedad
c) miedo : temor c) guerra : dolor
d) compra : adquisicin d) terremoto : tragedia
e) pobreza : riqueza e) sedante : tranquilidad

Central 6198-100
101 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 01

Tarea domiciliaria
Siguiendo las pautas revisadas en clase resuelve los siguientes ejercicios de analogas.

1) TINTA : PLUMA 2) CERA : LUSTRADORA

a) lpiz : lapicero a) piso : agua

b) ventana : cortina b) piso : lustradora

c) borrador : regla c) toalla : jabn

d) papel : plumn d) patn : rueda

e) taco : zapato e) pintura : brocha

3) CIGARRO : CENICERO 4) METRO : LONGITUD

a) goma : pegamento a) gramo : balanza

b) flores : ramo b) grado : termmetro

c) tocador : bao c) cronmetro : hora

d) disco : radio d) kilogramo : peso

e) basura : basurero e) barmetro : presin

5) TIBIO : CALIENTE 6) REMO : BOTE

a) mimo : halago a) pistola : gatillo

b) deseo : anhelo b) bala : pistola

c) amago : tentativa c) hlice : barco

d) caricia : amor d) libro : biblioteca

e) palmada : cachetada e) hoja : rbol

7) PERFORADOR : PAPEL 8) AUTOMVIL : VEHCULO

a) bate : guante a) silln : butaca

b) escobilla : betn b) pera : ballet

c) cartera : cierre c) revista : libro

d) ventilador : aire d) chalet : vivienda

e) plancha : ropa e) dolor : efecto

www.trilce.edu.pe
102
Razonamiento Verbal

02
Relaciones al interior del
texto: tipos analgicos
Revisa los datos de cada pas y compralos.

Datos de Sierra Leona

Capital Freetown

Superficie 71 740 km2

Poblacin 5 866 000 hab.

Moneda leone

Idiomas krio, mende, temne,...

Esperanza de vida 42,6 aos

Analfabetismo 50 % hombres y 73,2 % mujeres

PIB total 3.971 millones de US$

PIB por hab. 692 US$

Exportaciones 260 millones de US$

Datos de Luxemburgo
Capital Luxemburgo

Superficie 2.586 km2

Poblacin 453.000 hab.

Moneda euro

Esperanza de vida 87 aos

Analfabetismo 0 % hombres y 0 % mujeres

PIB total 36 264 millones de US $

PIB por hab. 80 789 US$

Exportaciones 78 000 millones de US$

Comparacin :

Central 6198-100
103 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 02

Los tipos analgicos


De sinonimia
Cuando hay semejanza o equivalencia significativa.

vido :

faccioso :

1) COPA : CLIZ

a) ramo : bouquet

b) ahorro : riqueza

c) cofre : alcanca

d) bandera : emblema

e) existencia : esencia

De antonimia
Cuando hay oposicin o contradiccin significativa.

supremaca :

execrable :

2) BEODO : SOBRIO

a) despoblado : habitable

b) pudoroso : corrupto

c) enardecido : calmado

d) afable : hurao

e) sano : enfermo

Especiegnero
Cuando uno de los trminos se refiere a un ente especfico o particular (especie) que est incluido en otro
de mayor extensin o generalidad (gnero).

Per :

manzana :

3) TUBRCULO : PAPA

a) legumbre : lenteja

b) fruta : ctrico

c) hierba : alfalfa

d) planta : tomate

e) rbol : naranjal

www.trilce.edu.pe
104
Razonamiento Verbal

Cogenricos
Cuando ambos trminos estn incluidos en el mismo gnero o clase.

bolero :

lluvia :

4) LEN : TIGRE

a) colibr : pjaro

b) rana : batracio

c) and : gallina

d) tiburn : ballena

e) lobo : chacal

Partetodo
Cuando uno de los trminos representa un componente o porcin del otro.

pulpa :

fmur :

5) NARIZ : CARA

a) bilis : hgado

b) pie : persona

c) diente : dentadura

d) palma : mano

e) pelo : cabello

Elementoconjunto
Ocurre cuando uno de los trminos representa una unidad o elemento y el otro trmino a la agrupacin,
reunin o conjunto de tales unidades.

lamo :

cardenal :

6) PIARA : CERDO

a) cubil : lobo

b) pinar : pino

c) ganado : oveja

d) horda : salvaje

e) flota : nave

Central 6198-100
105 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 02

De intensidad
Cuando de dos trminos referidos a un aspecto comn de la realidad, uno expresa una cualidad, estado o
jerarqua en mayor grado que el otro.

cascada :

miopa :

7) JURAR : PROMETER

a) sospechar : desconfiar

b) exigir : pedir

c) reincidir : recaer

d) porfa : insistir

e) padecer : sufrir

De caracterizacin
Cuando uno de los trminos designa un ser, accin o estado y el otro una cualidad, caracterstica o rasgo
distintivo del primero. Las caractersticas pueden ser generales o particulares.

oro :

ballena :

8) RO : CAUDALOSO

a) ocano : inmenso

b) clima : clido

c) desierto : arenoso

d) rbol : frondoso

e) locura : irracional

Causaefecto
Cuando uno de los trminos seala un agente generador (causa): ser o circunstancia, del que resulta o surge
una nueva realidad (efecto o consecuencia), representado por el otro trmino.

terremoto :

guerra :

9) FRICCIN : CALOR

a) caricia : ternura

b) bofetada : dolor

c) delito : arrepentimiento

d) golpe : lesin

e) picazn : incomodidad

www.trilce.edu.pe
106
Razonamiento Verbal

De contigidad
Cuando se seala la proximidad de las cosas o de los fenmenos, ya sea en el espacio o en el tiempo.

enero :

nio :

10) ENTRENAR : COMPETIR

a) masticar : comer

b) juzgar : condenar

c) trabajar : subsistir

d) preguntar : investigar

e) proyectar : ejecutar

De complementacin
Cuando se dan dos trminos cuya participacin conjunta es necesaria para la eficaz ejecucin de una cierta
actividad.

botn :

taladro :

11) HONDA : PIEDRA

a) volcn : lava

b) flecha : arco

c) cerradura : llave

d) bote : remo

e) cerbatana : dardo

De simbolismo
Cuando uno de los trminos es la representacin significativa del otro, es decir, su smbolo.

cornucopia :

rojo :

12) GUILA : MAJESTAD

a) hiena : crueldad

b) serpiente : astucia

c) cordero : humildad

d) len : valenta

e) cuervo : ingratitud

Central 6198-100
107 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 02

De agenteaccin
Cuando uno de los trminos designa a quien tiene la potencialidad de obrar o actuar (agente) y el otro se
refiere a la obra que realiza el primero.

maestro :

mdico :

13) VIGILANTE : PROTECCIN

a) juez : juzgamiento

b) abogada : defensa

c) bombero : socorro

d) parlamentario : legislacin

e) entrenador : adiestramiento

De agenteinstrumento
Cuando interviene un ser activo (agente) que requiere una herramienta, medio o instrumento para realizar
una accin determinada.

esgrimista :

director :

14) ARMA : GUERRERO

a) argumento : polemista

b) caa : pescador

c) arador : labrador

d) pelota : futbolista

e) partitura : compositor

De agentelugar
Cuando un trmino seala al agente que necesita un espacio o lugar adecuado para sus actividades. Esto
ltimo es sealado por el otro trmino.

conserje :

astrnomo :

15) AZAFATA : AVIN

a) enfermera : hospital

b) secretaria : oficina

c) camarera : restaurante

d) recepcionista : hotel

e) costurera : textilera

www.trilce.edu.pe
108
Razonamiento Verbal

De agentemateria prima
Cuando se relaciona al agente con cierto material de cuya transformacin o modificacin resulta un
producto determinado.

madera :

oro :

16) ORFEBRE : PLATA

a) escultor : mrmol

b) albail : cemento

c) ebanista : madera

d) herrero : metal

e) sastre : tela

De materia primaproducto
Cuando uno de los trminos representa la materia o sustancia a partir de la cual se va a elaborar o producir
algo, representado por el otro trmino.

: cartn

: tamal

17) HERRAMIENTA : ACERO

a) alhaja : oro

b) vajilla : plata

c) zapato : gamuza

d) mochila : tela

e) casa : ladrillo

Aplicacin prctica
Bloque I

1) IMITAR : COPIAR 2) ABYECCIN : BAJEZA


a) salir : copiar a) sometimiento : sumisin
b) estallar : explotar b) tenacidad : cejar
c) saltar : caminar c) tesn : inconstancia
d) inventar : crear d) arrogante : miserable
e) hablar : gritar e) licencioso : atrevido

Central 6198-100
109 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 02

3) PRLOGO : ANTERIOR 4) DSCOLO : REBELDE


a) ulterior : posterior a) amor : besar
b) ndice : debajo b) beso : sculo
c) prlogo : frontis c) obediente : sumiso
d) eplogo : posterior d) pertinaz : suspicaz
e) introduccin : final e) bueno : malo

5) SOCIEDAD : REVOLUCIN 6) OXGENO : HEMATOSIS


a) medicina : terapia a) sangre : hemodilisis
b) psiquiatra : psicosis b) imagen : pensamiento
c) aviacin : vuelo c) luz : fotosntesis
d) naturaleza : evolucin d) trabajo : produccin
e) psicologa : conducta e) temperatura : evaporacin

7) CNCLAVE : CARDENAL 8) RIDO : HUMEDAD


a) concilio : sacerdote a) vacuo : contenido
b) papado : Papa b) insipiente : conocimiento
c) multitud : persona c) inmaduro : madurez
d) parnaso : poeta d) inmaculado : mancha
e) feligresa : apstol e) baldo : cultivo

9) VOCABLO : LXICO 10) CINE : ECRAN


a) actividad : agenda a) mesa : plato
b) religin : Biblia b) teatro : escenario
c) artculo : Constitucin c) estadio : butaca
d) clula : tejido d) aula : carpeta
e) juguete : ludoteca e) zoolgico : animal

11) MITO : FICTICIO 12) BANAL : IMPORTANCIA


a) poesa : meldica a) oscuro : color
b) historia : objetiva b) cruel : conmocin
c) novela : real c) intil : utilidad
d) biografa : respetable d) incrdulo : credibilidad
e) opinin : mesurada e) infausto : fastuosidad

13) FUEGO : PROPAGAR 14) ACTOR : ESCENARIO


a) lluvia : arreciar a) jugar : patio
b) viento : soplar b) juego : casino
c) rumor : difundir c) sacerdote : misa
d) libro : comprar d) expositor : proscenio
e) agua : mojar e) cine : sonido

www.trilce.edu.pe
110
Razonamiento Verbal

15) PRECISO : CONFUSO 16) CONCENTRARSE : DISTRACCIN


a) invariable : variable a) arrepentirse : afliccin
b) exacto : impreciso b) malograr : consentir
c) consumado : irreal c) sustantivo : adjetivo
d) contiguo : adverso d) tranquilidad : generacin
e) puesto : oficina e) motivarse : desnimo

17) DEDAL : DEDO 18) EXHIBICIN : PINTURA


a) llave : capa a) coleccin : estampilla
b) zapato : pie b) pelcula : fotografa
c) producto : tienda c) concierto : cancin
d) camisa : cajn d) sala : mueble
e) sombrero : cabeza e) muestrario : joya

19) ESTRAMBTICO : EXTRAVAGANTE 20) CRONMETRO : TIEMPO


a) acaso : albor a) termmetro : grados
b) extrao : extraviar b) barmetro : presin
c) papel : cartn c) calendario : aos
d) plausible : pacfico d) cardiograma : corazn
e) pertinaz : terco e) encefalograma : cerebro

21) GAVILN : PRESA 22) DESIERTO : RIDO


a) espada : escudo a) verano : caluroso
b) flecha : blanco b) len : domesticable
c) conductor : vehculo c) valle : frtil
d) cazador : depredador d) avin : lento
e) bala : herida e) artefacto : duradero

23) SOLDADO : CORAJE 24) AUTOMVIL : GASOLINA


a) orador : locuacidad a) fuego : combustible
b) torero : arrojo b) planta : fotosntesis
c) sacerdote : carisma c) aeroplano : propulsor
d) ingeniero : actitud d) hombre : alimento
e) contador : exactitud e) enfermedad : germen

25) DA : SEMANA
a) dcada : ao
b) cumpleaos : edad
c) semana : mes
d) efmero : permanente
e) tiempo : duracin

Central 6198-100
111 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 02

Tarea domiciliaria
Resuelve los siguientes ejercicios relacionados a los tipos analgicos.

Parte todo Elemento conjunto


1) GALLO : CRESTA 2) PELCANO : BANDADA
a) mono : cola a) hormiga : hormiguero
b) cobra : veneno b) perro : manada
c) esqueleto : hueso c) cra : camada
d) ave : plumaje d) pez : cardumen
e) perro : hocico e) gallina : gallinero

Especie gnero Cogenricos


3) QUIDO : CABALLO 4) CEBRA : CABALLO
a) pez : delfn a) gato : tigre
b) rbol : pina b) oveja : carnero
c) can : perro c) chimpanc : mono
d) animal : batracio d) zorro : perro
e) planta : rosa e) ardilla : liebre

De intensidad Causa efecto


5) SABROSO : RIQUSIMO 6) JBILO : RISA
a) cuidadoso : minucioso a) vergenza : rubor
b) malo : peor b) enfermedad : invalidez
c) minsculo : diminuto c) deseo : necesidad
d) alegre : jovial d) estudio : conocimiento
e) bueno : excelente e) desacuerdo : ria

Hecho lugar Ente lugar o viceversa


7) URINARIO : MICCIONAR 8) GAVIOTA : COSTA
a) empresa : trabajar a) camello : desierto
b) mesa : comer b) abeja : colmena
c) alcoba : dormir c) gorila : rbol
d) cantina : divertir d) pez : mar
e) playa : nadar e) topo : tierra

Agente funcin De caracterstica


9) BROCHA : PINTAR 10) HIELO : FRO
a) lija : pulir a) arena : dura
b) pincel : dibujar b) agua : dulce
c) foco : alumbrar c) gasolina : voltil
d) auto : transportar d) maana : soleada
e) regla : trazar e) comida : agradable

www.trilce.edu.pe
112
Razonamiento Verbal

03
Inclusin e implicancia
en el texto

Agatha Christie tena un miedo permanente a ser entrevistada y a aparecer en pblico. Y


el gran escritor argentino Jorge Luis Borges era un tmido
consumado que hasta los 42 aos mandaba a su amigo
Oliverio Girondo a leer sus discursos. Tmidos eran
tambin Albert Einstein, Abraham Lincoln, el inventor
Orville Wright o el escritor Raymond Carver.
Ahora un equipo de cientficos ha demostrado que los
tmidos perciben el mundo de una manera diferente y
muestran una actividad cerebral ms intensa ante ciertos
estmulos. Investigadores de la Universidad Stony Brook
de Nueva York, de la Universidad del Sudeste y de la
Academia China de Ciencias seleccionaron a 16 personas
y les pidieron que confrontaran dos retratos similares
para observar los detalles. Mientras tanto, examinaron
sus cerebros usando Resonancia Magntica Funcional.
www.muyinteresante.es

Inclusin e implicancia
Incluir significa introducir un elemento dentro de otro o dentro de los lmites de este. Mientras que implicar
supone contener o relacionar las caractersticas de un elemento con otro.
En la lectura de textos hallamos trminos que suelen dar la idea de incluir e implicar a otros. Los ejercicios
de Aptitud Verbal llamados inclusin e implicancia estn basados en el anlisis semntico de los trminos
y pretenden establecer relaciones entre sus significados.
Inclusin
Escribe tres palabras que puedan estar incluidas en las siguientes ideas:

1) CORRIDA DE TOROS 2) ELECCIONES

a) a)

b) b)

c) c)

3) AJEDREZ 4) UNIVERSIDAD
a) a)

b) b)

c) c)

Central 6198-100
113 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 03

5) ESTADIO 6) FTBOL

a) a)

b) b)

c) c)

7) CONCIERTO 8) MUSEO

a) a)

b) b)

c) c)

9) CALLE 10) CIRCO

a) a)

b) b)

c) c)

Forma 1. Inclusin por necesidad


Indique qu palabras no estn incluidas necesariamente en las premisas.

1) OPERACIN 2) CONCIERTO 3) DEPORTE


a) paciente a) pblico a) chimpunes
b) clnica b) estadio b) fuerza
c) sangre c) coliseo c) esfuerzo
d) mdico d) intrprete d) resistencia
e) rayos x e) empresario e) movimiento
Rpta.: Rpta.: Rpta.:

4) BANDERA 5) MAR 6) IGLESIA


a) color a) peces a) altar
b) asta b) arena b) torre
c) pas c) agua c) campanario
d) escudo d) olas d) alfombra
e) tela e) pescador e) templo
Rpta.: Rpta.: Rpta.:

7) UNIVERSIDAD 8) VOLCN 9) NAVEGACIN


a) rector a) crter a) ro
b) decano b) lava b) nave
c) auditorio c) elevacin c) mar
d) estudiantes d) sismo d) yola
e) ctedra e) magma e) viento
Rpta.: Rpta.: Rpta.:

www.trilce.edu.pe
114
Razonamiento Verbal

Forma 2. Inclusin por el concepto


Escoge la palabra cuyo concepto incluya a las dems.

1) 2) 3)

a) funcionario a) arte a) cuadrpedo

b) presidente b) imagen b) mamfero

c) ejecutivo c) forma c) fiel

d) pblico d) escultura d) domstico

e) elecciones e) mrmol e) perro

4) 5) 6)

a) moneda a) Guatemala a) museo

b) dlar b) Centroamrica b) Pars

c) EE. UU. c) pas c) Louvre

d) verde d) castellano d) Gioconda

e) internacional e) quetzal e) arte

7) 8) 9)

a) institucin a) libros a) desolacin

b) defensa b) ambiente b) arena

c) patria c) biblioteca c) lugar

d) armas d) ficheros d) desierto

e) ejrcito e) lectura e) aridez

Forma 3. Inclusin por generalidad


Seala la palabra que incluya a las dems.

1) 2) 3)

a) procesin a) pintura a) dinmica

b) religin b) arte b) esttica

c) iglesia c) actividad c) fsica

d) divinidad d) pintor d) inercia

e) rito e) pincel e) fuerza

Central 6198-100
115 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 03

4) 5) 6)

a) galaxia a) compra a) medalla

b) planeta b) venta b) trofeo

c) satlite c) mercado c) premio

d) universo d) ganancia d) diploma

e) sistema e) economa e) destreza

7) 8) 9)

a) butano a) ajedrez a) jaguar

b) metano b) ludo b) gato

c) nen c) juego c) tigre

d) gas d) billar d) mamfero

e) sustancia e) entretenimiento e) flido

Implicancia
Forma 1
Seala qu palabra est implicada en las dems.

1) 2) 3)

a) biologa a) cncer a) arco iris

b) estudio b) clnica b) cromo

c) investigador c) medicamento c) pintura

d) universidad d) enfermo d) rojo

e) escuela e) enfermedad e) color

4) 5) 6)

a) insecticida a) llanto a) radio

b) insecto b) despedida b) TV

c) escarabajo c) fracaso c) cine

d) cucaracha d) muerte d) comunicacin

e) insectvoro e) tristeza e) Internet

www.trilce.edu.pe
116
Razonamiento Verbal

7) 8) 9)

a) acero a) traslacin a) arete

b) titanio b) movimiento b) collar

c) diamante c) rotacin c) adorno

d) yunque d) pndulo d) tatuaje

e) tenacidad e) vehculo e) maquillaje

Forma 2
Seala qu palabra implica a las dems.

1) 2) 3)

a) animales a) materiales a) armas

b) visitantes b) planos b) safari

c) clasificacin c) edificacin c) fieras

d) jaulas d) ingeniero d) captura

e) zoolgico e) maquinarias e) estrategia

4) 5) 6)

a) quirfano a) parlamentario a) bebida

b) medicina b) curul b) comida

c) oxgeno c) presidente c) diversin

d) mdico d) relator d) baile

e) operacin e) congreso e) fiesta

7) 8) 9)

a) sequa a) muerte a) equipo

b) aridez b) destruccin b) emocin

c) hambre c) pnico c) ftbol

d) desocupacin d) movimiento d) habilidad

e) prdidas e) terremoto e) competitividad

Central 6198-100
117 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 03

Machupichu era un santuario oculto, una ciudad pacfica, hecha para la


meditacin, donde se realizaban ritos con la preciada coca y donde haba un
Acllahausi. El estudioso Marino Snchez sostiene que a partir del ao 1565, la gente
abandon inexplicable y definitivamente la llamada Ciudad de la Paz y la selva la
devor ocultndola por cientos de aos.
Santuario implica
Etimolgicamente proviene del quechua,
se debe a la toponimia de la montaa
que se denomina Machupichu, aunque
por los restos arqueolgicos pudo ser
tambin Markanay. La palabra compuesta
quiere decir: Machu, anciano, y Picchu,
montaa. Esto vendra a significar
montaa anciana, montaa vieja.
Etimologa implica
Como careca de habitantes no hubo nexo
humano que vinculara lo que hoy se llama Machupichu con Cusco y otras zonas.
Segn el historiador Vctor Angles, los ltimos incas no conocieron Machupichu
y por lo tanto los espaoles nunca penetraron en l, puesto que para esa poca
ya no existan caminos ni poblaciones que los condujeran all. Cuando Hiram
Bingham lleg al territorio que ocupa el Parque Arqueolgico de Machupichu, este
se encontraba despoblado por lo menos desde el siglo XV, momento en que an era
joven el inca Huayna Cpac.

www.es.wikipedia.org

Mente aguda
Observa la siguiente imagen, interprtala y redacta un breve comentario sobre la misma.

www.trilce.edu.pe
118
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
Seala qu palabras estn incluidas en las premisas.

1) MISIN 2) OASIS 3) ASPIRADORA

a) peligro a) flores a) casa

b) muerte b) comida b) edificio

c) enemigo c) desierto c) alfombra

d) objetivo d) palmeras d) parqu

e) espionaje e) hielo e) electrodomstico

Escoge la palabra cuyo concepto se forma con las dems.

4) 5) 6)

a) recinto a) acumulacin a) EE.UU.

b) libros b) galaxia b) dlar

c) estantes c) estrellas c) verde

d) lecturas d) planetas d) valor

e) biblioteca e) Va Lctea e) moneda

Seala la palabra que incluya a las dems.

7) 8) 9)

a) robo a) cuchara a) gema

b) secuestro b) cuchillo b) topacio

c) delito c) cubierto c) jade

d) peculado d) tenedor d) rub

e) malversacin e) objeto e) zafiro

Seala qu palabra est implicada en las dems.

10) 11) 12)

a) antrtica a) escorpin a) telescopio

b) fro b) ponzoa b) visin

c) hielo c) cobra c) binoculares

d) invierno d) antdoto d) planetario

e) hipotermia e) veneno e) microscopio

Central 6198-100
119 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 04

04
Prctica de lectura:
comparacin de textos

Texto 1
La medusa es una de las criaturas ms bellas que
habita en los mares. Su cuerpo vistoso y transparente
est formado por un 95% de agua. Asimilado a
la forma de una seta, toma con el agua diferentes
tonos de rosa, violeta y azul. De sus bordes, nacen
multitud de tentculos, largos y delgados, que crean
interesantes trampas para los peces, pues inmovilizan
a todo pequeo animal que las toque y, en los peces
de mayor tamao, provoca un poderoso escozor. Las
medusas se encuentran en todos los mares, pero con
ms abundancia en los mares clidos. Su tamao es
diverso: existen desde unas diminutas de un centmetro
de dimetro hasta las gigantes cuyo cuerpo mide de 2,5
metros y cuentan con unos tentculos de 36 metros de
longitud. Lo ms corriente es que no superan el metro
de dimetro.

Texto 2
Las medusas son animales muy peligrosos,
mas de 1 milln de personas sufren sus
picaduras cada ao. Puede picar incluso
horas despus de muertas, sino se tiene
el suficiente cuidado al tocarlas o pisarlas.
Existen mas de 10 000 especies, y hay ms
de 1000 txicas para el hombre. El contacto
con ellas puede causar desde eritemas
cutneas hasta colapso cardiorrespiratorio.
Pueden matar a una persona de 70 kilos en
3 minutos. La medusa es un predador, y
pica todo lo que encuentra.
Pica para alimentarse, y es muy importante saber que son carnvoras. Para picar, poseen
una cpsula diminuta que contiene una aguja y que penetra en la presa igual que una
bala. Cuando pica, hace miles de agujeritos en 1 cm de piel, y hay medusas que tienen
suficiente toxina para matar a 60 personas con una sola picadura.

1) Qu tienen en comn ambos textos?

www.trilce.edu.pe
120
Razonamiento Verbal

2) Qu enfatiza el texto 1?

3) Qu enfatiza el texto 2?

Comparacin de textos
Cada lectura, cual persona, posee personalidad propia. Tienen
orientaciones y caractersticas bien marcadas, por ello es que
muchas veces hallamos textos que aun versando sobre el mismo
tema tienen orientaciones y opiniones distintas.

Faetn (texto 1)

Faetn era un joven orgulloso. Esto se comprob cuando su madre le hizo saber
que su padre era Apolo, dios que diariamente cruzaba nuestro mundo en un carro
deslumbrante de sol. Pero los compaeros del muchacho se mofaban de l cuando
se enorgulleca de tan alto nacimiento; entonces por orden de su madre busc a su
celestial padre para pedirle un favor a travs del cual todos conoceran su nacimiento
divino.
Antes del alba lleg al divino palacio de Febo, donde
un dios con manto prpura estaba sentado en su trono
de marfil, en medio de un brillante arco iris de joyas.
Alrededor de l estaban sus ministros y guardaespaldas,
las Horas, los Das, los Meses y las Estaciones. Faetn
no dud en acercarse al trono.
Su padre le recibi y le pregunt qu haca all. Faetn
se quej de que los hombres no le creyeran hijo de
Apolo, a menos que su padre le diera una garanta de
su nacimiento que pudiese ser vista por todo el mundo.
Su padre le pregunt qu deseaba y Faetn le pidi
que le dejase conducir su carro del Sol. Apolo
inmediatamente le contest que eso era imposible, ya
que el nico dios que poda manejar correctamente
ese carro era Apolo (ni siquiera el mismo Zeus podra
conducirlo). Apolo le intent persuadir de su idea, pero Faetn segua intentndolo.
Por fin, Apolo, no sin gran miedo, acept y condujo a su hijo a la obra maestra de
Hefestos, el carro dorado adornado con gemas chispeantes. Apolo no dejaba de dar
consejos a su hijo, pero este, impaciente, apenas le oa.
Apolo le advirti de que no bajase demasiado rpido, para que la Tierra no tocase el
fuego, y que no subiese demasiado alto para no abrasar la cara del cielo. Tambin
le dijo que evitase el ltigo y sujetase fuertemente las riendas para que los caballos
volasen y todo el trabajo lo hiciesen ellos.

Central 6198-100
121 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 04

Faetn subi al carro y audaz incit al brioso tiro a travs de la bruma del alba,
con el viento del Este siguindole
en la soberbia carrera. Pero pronto
la velocidad le cort la respiracin
mientras que, debido a su poco
peso, el carro se tambaleaba y
balanceaba como una quilla sin
lastre, hasta que su cabeza empez
a moverse y demasiado pronto los
fieros corceles se dieron cuenta que
sus riendas estaban en una mano
novata. Se encabritaron y se echaron
a un lado, abandonando el camino
acostumbrado; luego toda la tierra
se asombr al ver el glorioso carro
del Sol corriendo torcido encima de
sus cabezas como un relmpago.
A los caballos no les importaba
ya su novata mano, y tomaron su
propio camino en el aire, saltando
ac y all. El carro cay sobre la
Tierra. La hierba se marchit, las
cosechas se abrasaron, los bosques
se incendiaron, los ros se secaron y los lagos empezaron a hervir. Desde entonces
una parte de nuestra tierra se convirti en un desierto arenoso, donde ni hombres ni
bestias podan vivir.
El desdichado Faetn haba abandonado la esperanza de enderezar su triste marcha.
Cegado por el terror y la luminosidad, dondequiera que fuese, quemado por el calor
hasta que no pudo permanecer en el brillante carro, tir las intiles riendas cayendo
de rodillas pidiendo ayuda a su padre. Pero su oracin no fue oda por los gritos
de toda la Tierra, pidiendo al seor de los cielos que salvase a la humanidad de la
destruccin.
Oyendo estos gritos, el todopoderoso Zeus, que estaba durmiendo al medioda,
rpidamente se despert y levant su cabeza viendo todo lo ocurrido. Cogi al vuelto
un trueno y, una vez en su mano, lo lanz al humeante aire tirando al insensato
Faetn del carro, que no poda controlar. Baj el joven deprisa con los mechones
quemados, rpido como una estrella fugaz, para apagarse como una tea en el ro
Erdano. Entonces los caballos del Sol agitaron sus yugos y, sueltos, fueron a buscar
su establo en el cielo.
As pues, en este terrible da termin el hijo vanaglorioso de Apolo, que esconda su
rostro de su padre por vergenza.

http://www.eduteca.org/proyectos/psique/pags4/p10v1.htm

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

www.trilce.edu.pe
122
Razonamiento Verbal

Texto 2

Yi
Hace tiempo, durante el reinado del emperador Yao,
sbita y simultneamente aparecieron en el cielo diez
soles.
En virtud del calor que despidi el suelo se calcin,
se secaron las plantas y hasta las piedras estuvieron a
punto de fundirse. En todas partes los animales salvajes
atacaron a los hombres, debilitados por el hambre y la
sed.
Los diez soles era hijos de Di Jun, dios del cielo de
levante, y de su esposa Tsi-Ho, cuyo hogar se encontraba
en la copa de un rbol enorme, a varios miles de metros
de altura, que crecan en un valle trrido situado ms
all del ocano. Bajo la supervisin de Tsi-Ho, cada
da uno de sus hijos trazaba su recorrido por el cielo.
Al romper el alba, Tsi-Ho trasladaba al muchacho de
guardia a su sitio de trabajo en su carro de dragones. El muchacho descenda y haca
el resto del viaje a pie.
Al principio los diez hijos se mostraron contentos con la organizacin de Tsi-Ho.
Despus de un milenio se hartaron de la rutina y decidieron que el da siguiente se
presentaran juntos en el cielo, sin preocuparse por la destruccin que causaran en
la tierra. La situacin fue tan grave que Yao elev una plegaria a Di Jun, que intent
disciplinar a sus traviesos hijos. Los muchachos no le hicieron caso. Cuando otros
dioses manifestaron su solidaridad con la difcil situacin de Yao, Di Jun envi desde
los cielos al arquero Yi, provisto de un arco rojo y diez flechas blancas. En cuanto
lleg a la tierra, Yi se dispuso a derribar a los diez soles. Una flecha tras otra dio en
el blanco y cada sol estall en una llamarada de luz antes de caer al suelo convertido
en cuervo de tres patas y con el pecho atravesado por una flecha.
Aunque Yao se alegr de la pericia de Yi con el arco, tambin pens que la humanidad
necesitaba un Sol. El emperador pidi a uno de sus cortesanos que robase una flecha
de carcaj del arquero celestial. De esta manera, uno de los hijos de Di Jun continu
sano y salvo en el cielo y la Tierra no se hundi en la eterna oscuridad.

http://es.wikipedia.org

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Texto 1 Texto 2

Central 6198-100
123 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 04

Texto 1

Como es sabido, no se puede dormir a cuenta de maana, es decir, que por ms


que durmisemos todo un da en la noche siguiente igual tendremos que dedicar al
sueo aproximadamente 8 horas. No obstante, podemos citar numerosos casos,
entre ellos de personas tan famosas como Goethe, Humboldt, Mirabeau, Napolen,
quienes dedicaban al sueo no ms de 5 horas diarias. Y Edison solo dos o tres.
Pero qu pasara si uno no duerme en absoluto?
Se ha descubierto que las personas que pasan largo
tiempo sin pegar un ojo se cansan rpido, pierden
su capacidad intelectual, sus movimientos se tornan
lentos, y todo les parece envuelto en una neblina. Si
pasa entre 30 y 60 horas en vela, a la persona se le
trastorna la percepcin del espacio, o sea, los objetos
parecen desplazarse y el piso se hace ondulado. Y
despus de 200 horas ya se encuentra al borde de la
psicosis. No en vano en la China antigua consideraban
un mtodo eficaz de tortura el no dejar dormir y
molestar con ruido.
As torturaban, por ejemplo, a los blasfemos. (...) flautistas, tamborileros y gritones
deben estar tocando sin cesar ante el culpable de da y de noche hasta que caiga
muerto (...), rezaba una ley promulgada dos milenios atrs.
Por otro lado, se han dado casos de insomnio prolongado, cuyas causas an se ignoran.
Por ejemplo, el sueco Olaf Ericksson pas 46 aos sin dormir. En 1919 estuvo gravemente
enfermo de gripe y despus de recuperarse perdi el sueo. Los galenos concluyeron
que su insomnio se deba a una complicacin motivada por la enfermedad.

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Texto 2

Lo recordemos o no, todos soamos mientras dormimos. Las viejas creencias de


que tendemos a soar poco antes de despertar y de que una intensa actividad fsica
diurna es seguida por un sueo profundo, sin apenas actividad onrica, han sido
desmentidas por experimentos realizados en las ltimas dcadas con ayuda del
electroencefalgrafo.
La actividad onrica suele producirse durante la
fase conocida como sueo rpido o paradjico,
en el cual los movimientos corporales frecuentes
en el sueo lento o profundo se detienen y los
msculos voluntarios se relajan, teniendo lugar
un movimiento rpido de los msculos oculares
(estado REM), relacionado con la visualizacin
de la accin vivida en sueos por el sujeto.
Durante la noche, pasamos por cuatro o cinco
periodos REM, y recordamos nicamente los
sueos que se han producido durante el ltimo de los mismos.

www.trilce.edu.pe
124
Razonamiento Verbal

Los experimentos en que se ha frustrado el sueo rpido o REM mediante la


aplicacin de frmacos, impidiendo soar al sujeto durante un mes, demostraron
que esta privacin no tiene ningn efecto nocivo, no produce deterioro de la
personalidad ni modificacin del comportamiento diurno.
Pero tales experimentos nada revelan sobre la naturaleza real y la funcin que
cumplen los sueos, aspecto sobre el cual existen diversas teoras.
http://es.wikipedia.org

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Texto 1 Texto 2

Texto 1

El caf es una bebida estimulante debido a una sustancia alcaloidea denominada


cafena, que tambin se encuentra en el t y en muy pequea proporcin en el cacao.
La cafena activa las funciones del sistema nervioso central, as como de los aparatos
respiratorio y circulatorio. Acta como diurtico, favoreciendo la eliminacin de la
orina y aumenta la secrecin de los jugos digestivos del estmago.
Beber una taza de caf humeante, de preferencia recin pasado, suele ser un
excelente estmulo para iniciar el da, o para recuperar energas al final de la tarde.
Con un buen sorbo en el estmago sentimos que poco a poco nos recuperamos de
la fatiga, eliminamos la tristeza y el aburrimiento, y llegamos a ponernos pilas.
Sin embargo, Gerard Debry y Astrid Nehlig de la Universidad de Nancy, en Francia,
han llegado a la conclusin que beber ms de seis tazas de caf al da provoca
dependencia, aunque sin la gravedad de ciertas drogas, como las anfetaminas o la
cocana.

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Central 6198-100
125 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 04

Texto 2

Despus de la gran depresin de 1929, la economa brasilea se vino a pique, sobre


todo por la superproduccin de caf (en aquel entonces, Brasil dependa de ese grano
aromtico, y la gente dej de consumirlo). Enteradas de que el consorcio suizo Nestl haba
lanzado al mercado la leche en polvo, las autoridades de ese pas lo invitaron a fabricar el
caf soluble. Hans Morgenthaler realiz las investigaciones pertinentes y descubri que,
para estabilizar el aroma del caf, era necesario aadirle hidratos de carbono.

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Texto 1 Texto 2

Texto 1

El Grupo de Ingeniera Bioinspirada e Informtica para la Salud (IBIS) de la Universidad


de Alicante ha desarrollado un programa informtico que utiliza un mando de la consola
Wii para realizar una serie de ejercicios de rehabilitacin supervisados por un fisioterapeuta.
El software permite al paciente saber en todo
momento si est haciendo correctamente los
ejercicios. Adems, almacena informacin sobre
la actividad desarrollada para que el fisioterapeuta
pueda comprobar si realiza los ejercicios con la
frecuencia indicada y con la fuerza necesaria. Y
todo solo con un ordenador y un mando de consola
adaptado.
Aunque de momento los ejercicios desarrollados solo son vlidos para las extremidades
superiores, la investigacin va dirigida a todas las personas que necesitan fisioterapia.
Adems, los ingenieros alicantinos pretenden que el mismo software sirva para
entrenamiento en la tercera edad o en pacientes con enfermedades neurodegenerativas
que necesiten hacer ejercicios mecnicos, como los enfermos de Parkinson.
El proyecto se presentar en el XXX Conferencia Anual Internacional de la Sociedad de
IEEE de Ingeniera en Medicina y Biologa que tendr lugar a finales de agosto en Canad.

www.muyinteresante.es

www.trilce.edu.pe
126
Razonamiento Verbal

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Texto 2

Quin no recuerda el caso del joven que asesin a sus padres con una katana porque
pensaba que era el hroe del videojuego Final Fantasy VII? A qu norteamericano se le
olvidar la matanza en un colegio en Colorado a manos de los jvenes Eric Harris y Dylan
Klebold, fervientes seguidores del juego Counter Strike? Sucesos como este ensucian
enormemente la imagen de los videojuegos de computadoras y consolas provocando las
inevitables reacciones sociales solicitando su limitacin, o su abolicin.
En general, los usuarios de los videojuegos tienden a aislarse de sus compaeros
y amigos. La adiccin hace que le dediquen un tiempo desproporcionado,
abandonando otros quehaceres y responsabilidades. Los adictos pueden
llegar a encerrarse enfermizamente en el mundo de
los videojuegos desconectando gradualmente de
las dems realidades de su entorno (compaeros,
obligaciones sociales, cuidado personal, etc.) y
sufrir otros trastornos graves de personalidad y
conducta. Puede provocar estrs y fatiga visual u
ocular e incluso originar problemas de columna
vertebral. Tambin pueden fomentar la
violencia. Y, efectivamente, muchos
de ellos son violentos y presentan
una visin estereotipada y
deshumanizada del mundo
como: sexismo, racismo,
maniquesmo, militarismo,
egosmo, etctera.

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Texto 1 Texto 2

Central 6198-100
127 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 04

Texto 1

Ku Klux Klan fue una organizacin terrorista secreta creada en los estados sureos
de Estados Unidos durante el periodo de la Reconstruccin que sigui a la Guerra Civil
estadounidense y que se extendi geogrficamente en el siglo XX. El Klan original fue
fundado en Pulaski (Tennessee) el 24 de diciembre de 1865, por seis antiguos oficiales del
ejrcito confederado que dieron a su sociedad un nombre adaptado de la palabra griega
kuklos (crculo).
Los miembros del Klan crean en la superioridad de la raza blanca y por tanto estaban
resentidos por ver a antiguos esclavos en condiciones de igualdad social y a menudo
accediendo a cargos de importancia poltica, por lo que se convirti en una organizacin
ilegal comprometida a luchar contra la poltica de los republicanos desde Carolina hasta
Arkansas. Ataviados con tnicas y ocultando sus rostros con capirotes blancos, los hombres
del Klan actuaron contra los oficiales pblicos y contra la gente de raza negra en general
para evitar que votaran, accedieran a cargos pblicos o ejercieran sus recin adquiridos
derechos civiles. Eran capaces de azotar, mutilar y asesinar a sus vctimas. Lo contradictorio
de esto era que sus integrantes podan ser ciudadanos importantes, jueces y hasta los
mismos policas de las comunidades donde actuaban.
El Klan odia a los judos tanto como a la raza negra, latinos y homosexuales. En plena
segunda guerra mundial pidieron a los EE.UU que se unieran a la Alemania Nazi.

http://www.artehistoria.jcyl.es/

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

www.trilce.edu.pe
128
Razonamiento Verbal

Texto 2

Vivian Malone Jones fue conocida como la primera persona afroamericana que se
matricul el 12 de junio de 1963 en la Universidad de Alabama, de conformidad
con la sentencia del tribunal supremo de Estados Unidos de 1956 que condenaba el
segregacionismo y otorgaba plenos derechos a los afroamericanos
para cursar estudios universitarios. Vivian se present en
la Universidad en contra del criterio del Gobernador
del Estado, George Wallace, que la esper en
la entrada cumpliendo su compromiso con la
comunidad de oponerse a la educacin de las
personas de raza negra.
Cuando lleg la guardia nacional, cuatro
horas y media ms tarde, y tras un discurso
racista, Wallace se retir y Vivian pudo entrar.
Vivian acuda a clase escoltada por policas
y durante su estancia se cometieron diversos
actos de protesta, incluyendo tres bombas
caseras en diferentes puntos del recinto, afiches
y gestos de absoluta intolerancia. Finaliz los
estudios de empresariales el 30 de mayo de 1965,
y fue la primera mujer de raza negra en obtener
un ttulo universitario. Posteriormente, trabaj en el
Departamento de Justicia, en la Agencia de Proteccin
del Medio Ambiente y como corredora de seguros.
En 1996, Wallace le pidi perdn pblicamente.

http://es.wikipedia.org/

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Texto 1 Texto 2

Central 6198-100
129 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 04

Tarea domiciliaria
Texto 1

Las mujeres diabticas presentan mayores riesgos a sufrir


un ataque cardiaco que los hombres diabticos y las mujeres
no diabticas. El dato, aparecido en la revista Diabetes
Care, corrobora estudios previos que muestran que las
mujeres con diabetes tipo 2, la ms comn de todas, poseen
mayor grasa abdominal, colesterol y presin arterial altos,
todo lo cual eleva el riesgo de desarrollar enfermedades
cardiovasculares. Los autores sugieren que muchos de estos
factores de riesgo deben estar relacionados con los cambios
hormonales que acompaan la resistencia a la insulina de
las mujeres diabticas. Los niveles de estrgeno, que eleva
el colesterol bueno y reduce el malo, son ms bajos en
las mujeres diabticas. Es por eso que se ha sugerido a los
mdicos que, al tratar mujeres diabticas, especialmente a
aquellas cuyas edades van de los 30 a los 40, no solo controlen su insulina sino
tambin otros factores de riesgo que tengan que ver con la salud de su corazn.
http://www.drgen.com.ar

1) Tema :

2) Idea principal :

3) Ttulo :

Texto 2

Las diez enfermedades que ms muertos provocan


en el mundo afectan ms a los hombres que a las
mujeres. Los infartos, el cncer de pulmn y la
neumona son males ms masculinos que femeninos.
Los hombres padecen ms lceras de estmago y
hernias y tienen ms problemas de daltonismo y
deficiencias auditivas. El colesterol perjudica ms a
las arterias masculinas.
Las mujeres son mucho ms vulnerables a las
enfermedades autoinmunes, como por ejemplo
la artritis reumatoide al esclerosis mltiple. Sufren tambin ms depresiones y ms
enfermedades largas y crnicas y su gasto sanitario es mucho ms elevado que el de
los hombres. Aunque padecen menos infartos, una vez sufrido uno presentan menor
tasa de supervivencia.
http://www.enplenitud.com/

1) Tema :

2) Idea principal :

3) Ttulo :

www.trilce.edu.pe
130
Razonamiento Verbal

05 Las ideas generales en el texto

Los elementos del texto

El ingeniero y arquitecto hngaro Ern Rubik invent el cubo mgico o cubo de


Rubik, para que sus alumnos comprendieran las estructuras simples de la geometra
espacial. En 1974 lo dise como un juego. Al ao siguiente
lo patent y a principios de los aos ochenta ya era
muy famoso en todo el mundo. El cubo de Rubik
ha llamado la atencin de matemticos y cientficos
de otras reas por los problemas de razonamiento
que plantea. En Internet hay varias direcciones en
donde se muestran algunas maneras de resolverlo.
Aqu ponemos dos:

www.sunyitedu/~millerd1/RUBIKDEM.HTM
www.rubiks.com

1) De qu trata el texto?

2) Qu otro ttulo le pondras al texto?

3) El texto es informativo o argumentativo? Por qu?

4) Resume el texto en una oracin.

Central 6198-100
131 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 05

Para mencionar los elementos bsicos del texto podemos citar:

a. El tema

Es la materia o el asunto a desarrollar en el texto. El tema puede ser muy genrico, por ejemplo: msica
o podra ser tambin especfico, por ejemplo: los instrumentos de percusin en la Orquesta Sinfnica.

b. La idea principal

Es lo ms importante que se dice en el texto sobre el tema. La idea principal, por lo general, es una
afirmacin donde reside el mensaje bsico del texto.

c. Las ideas secundarias

Las ideas secundarias son asuntos de informacin que complementan la idea central. Es decir, las ideas
secundarias tienen la finalidad de ampliar, detallar, explicar o desarrollar la idea principal.

d. El ttulo

Es la presentacin ms adecuada del texto, es decir, una frase que presenta el tema y las ideas de modo
breve.

Analiza con detenimiento los contenidos del cuadro siguiente:

Tema Idea principal Ttulo

Presenta un asunto par ticular


Expresa a todo el texto en Manifiesta lo ms importante
del texto. Es decir, especifica
forma global. del texto.
el tema dndole nombre.

Solo expone. No afirma ni Es consecuencia del tema y lo


Afirma o niega alguna idea.
niega. presenta con precisin.

Se expresa en forma nominal, Se expresa en una frase nominal,


Se expresa en forma de
antecedida gene ralmente de precedida generalmente de un
oracin.
un artculo. artculo.

Ejemplo Ejemplo Ejemplo

El mimetismo es un mecanismo
que utilizan algunos animales El mimetismo como medio de
El mimetismo
para defenderse de sus autoproteccin animal.
enemigos.

www.trilce.edu.pe
132
Razonamiento Verbal

Aplicacin prctica
Texto 1

El nombre del ocano Atlntico tiene ascendencia mitolgica, el del Pacfico,


histrica, y los de los restantes (ndico, Glaciar rtico y Glaciar Antrtico), geogrfica.
Atlntico proviene de Atlas, hijo de Neptuno
y padre de las hiadas y plyades, tambin
llamadas atlntidas. Los poetas de la
antigedad le atribuan ciencia universal y un
profundo conocimiento de los abismos de los
mares. Entre los rabes era conocido como el
Mar de las Tinieblas.
El 25 de septiembre de 1513, Vasco Nez
de Balboa consegua, tras muchos avatares,
cruzar la cordillera de los Andes. Ante l se
abra una enorme extensin de agua, a la
que bautiz como Mar del Sur. Magallanes,
posteriormente, recorri aquella costa de punta a punta, y, quedando impresionado
por la tranquilidad de las aguas, decidi rebautizarla con el nombre de ocano
Pacfico.
El ndico, tambin llamado Mar de las Indias y, desde 1963, ocano indonsico,
recibe el nombre de las costas que baa: las de India e Indonesia.
rtico deriva de la palabra griega arhtos; que significa oso. As se denomina,
pues, al ocano situado en el polo de la esfera terrestre, inmediato a la constelacin
de la Osa Menor. Por oposicin geogrfica respecto al ocano Glaciar rtico, se
denomina Antrtico al situado en el polo sur de la esfera terrestre.

http://www.astromia.com/tierraluna/mares.htm

1) Tema :

2) Idea principal :

3) Ttulo :

4) Es correcto que
I los cinco ocanos tienen origen geogrfico.
II el nombre Atlntico se deriva de la mitologa.
III el nombre del ocano Pacfico corresponde a un hecho histrico.
a) solo I b) solo II c) solo III
d) todas e) II y III

5) El trmino avatares significa


a) viajes. b) esfuerzos. c) intentos.
d) expediciones. e) gastos.

Central 6198-100
133 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 05

Texto 2

Puede parecer extrao que un lugar fro como


la Antrtida tenga volcanes, pero la realidad
es esa. De hecho, cientficos espaoles
estn investigando los fenmenos de
volcanismo en la isla Decepcin.
Estos fenmenos consisten en
varios sistemas de fumarolas que
expulsan gas caliente, lo que
indica que bajo el hielo tambin
hay volcanes activos. El ejemplo
es un volcn descubierto en el
centro de la Antrtida, que est
enterrado bajo 1400 metros de
nieve. Produce movimientos de
corrientes de hielo de 500 kilmetros
de longitud, que avanzan a unos dos
metros por hora. Este enorme volcn
subterrneo tiene un dimetro de unos 40
o 50 kilmetros, y ha formado una depresin en su
superficie de 50 metros de profundidad y casi seis kilmetros de dimetro.

http://www.dgdc.unam.mx/

1) Tema :

2) Idea principal :

3) Ttulo :

4) Marca la afirmacin correcta.


a) Los gases calientes expulsan fumarolas.
b) Los volcanes estn compuestos por nieve.
c) Los volcanes antrticos no se manifiestan en la superficie.
d) Bajo el hielo todos los volcanes son activos.
e) La isla Decepcin est en la Antrtida.

5) El autor del texto


a) hace un estudio sobre los volcanes activos.
b) intenta probar una nueva teora sobre volcanes.
c) quiere probar la existencia de volcanes en actividad en la Antrtida.
d) habla sobre los fenmenos de la Antrtida.
e) hace un anlisis sobre los volcanes.

www.trilce.edu.pe
134
Razonamiento Verbal

Texto 3

Los historiadores han logrado determinar


que el ftbol (deporte atractivo por
excelencia), desciende del harpaston que
practicaban los griegos, solo que en aquel
caso se utilizaba una pelota ms pequea.
Cuando los romanos fueron adoptando los
usos y costumbres de los griegos acogieron
este juego que ms adelante los legisladores
consideraron como un excelente medio de
adquirir agilidad, fortaleza y resistencia del
cuerpo tan necesarias para los romanos,
eminentemente guerreros como til lo haba
sido a los espartanos unos siglos antes. Sin
embargo, a Csar Augusto le pareci ms
bien un juego de gente ociosa que apto para
formar fieros soldados, y hacia el ao 28 a.C. fue abandonado.
Mediante las invasiones romanas el juego an rstico lleg a Inglaterra donde
despus de largos periodos adopt forma similar al ftbol que conocemos, se empez
pateando una vejiga de vaca inflada como baln. En el siglo XII se le design como
futballe en los manuscritos anglosajones.

http://www.futbolhistoria.com.ar/

1) Tema :

2) Idea principal :

3) Ttulo :

4) Se puede deducir del texto que

I el ftbol aparece en Grecia.

II los romanos perfeccionaron el harpaston.

III en Inglaterra se desarroll el verdadero ftbol.

a) solo I b) solo II c) II y III


d) I y III e) solo III

5) Csar Agusto al censurar el juego provoc


a) que este regresara a Grecia.
b) que Roma no desarrollara el juego.
c) Ms de una es correcta.
d) que solo se practicara en Esparta.
e) que los guerreros perdieran ejercitamiento.

Central 6198-100
135 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 05

Texto 4

En 1950 el destacado perito occidental sobre problemas japoneses, Edwin O.


Reischaver, de Harvard, declar que el pas era un problema sin remedio por su
lenta miseria econmica. Pero en vez de caerse de rodillas, la economa japonesa
creciendo conforme a un ndice anual promedio de diez por ciento a lo largo de los
ltimos 40 aos, y una inflacin anual de 0,1 por ciento, ha tenido un desempeo
que ha dejado atrs a cualquier otra economa de la historia de la especie humana,
con un ingreso percpita de US$ 37 000 mnimo, parecera un verdadero milagro.
En la bsqueda de elementos de ese milagro encontramos hombres que han asomado
de entre las ruinas, tal es el caso de Konosure Matsushita con grandes sueos de
radios y equipos de audio y con muy poco dinero, tiempo despus fundara la Cia
Panasonic. Masaru Ibuka y Akio Morita que fabricaban al inicio cocedoras de arroz
de lata, tiempo despus fundaran Sony.
Sohichiro Honda, dueo de un pequeo y sucio taller de
mecnica, adaptndole un motor a su bicicleta logr
crear el prototipo de la motocicleta
Honda que hoy se vende
en todo el mundo. Genschi
Kawakami; quien vendi todo
lo que tena para viajar a EE. UU
a estudiar, de regreso a Japn
fundara la compaa Yamaha.
Entendemos entonces
que el xito de Japn se
debe fundamentalmente
al ingenio y trabajo de sus
hombres.

http://www.artehistoria.jcyl.es

1) Tema :

2) Idea principal :

3) Ttulo :

4) Seale lo incorrecto.
a) Se crea que Japn no tena remedio. b) Japn ha superado a todas las economas.
c) La reconstruccin de Japn es un milagro. d) Matsushita fund Panasonic.
e) El dueo de Honda fue un indigente.

5) Podemos decir que Japn progres gracias a


a) su ndice anual promedio. b) Honda, Yamaha y Sony. c) la tecnologa que idearon.
d) sus recursos humanos. e) sus empresarios.

www.trilce.edu.pe
136
Razonamiento Verbal

Texto 5

Las dos grandes religiones de la India estaban fundadas en concepciones distintas de la


divinidad. El islam se apoya en el profeta Mahoma y en el Corn. El hinduismo es una
religin sin fundador, aunque revelada, sin dogma, sin liturgia. Para el islam, el creador se
desliga de su creacin, ordena y reina sobre su
obra. Para los hindes, el creador y su creacin
no son ms que una misma cosa.
Los hindes creen que Dios est presente y es
en todas partes el mismo. Dios es las plantas,
los animales, el fuego, la lluvia, el corazn. No
hay para los hindes ms que una sola falta, la
avidya, la ignorancia: no ver la presencia de Dios
en todas las cosas. Para los musulmanes, Al es
un absoluto; el Corn prohbe su representacin.

http://www.portalplanetasedna.com.ar/hinduismo.htm

1) Idea principal :

2) Ttulo :

3) Cul es el tema del texto?


a) Las religiones en Oriente. b) El politesmo hind.
c) El islamismo en la India. d) La naturaleza de Dios.
e) El islam y el hinduismo en la India.

Texto 6

Carlomagno no solo se distingui como conquistador y organizador de un imperio,


sino tambin por su inters por la cultura, cosa rara en los tiempos medievales. A pesar
de que no era un hombre ilustrado, pues apenas saba escribir, el rey de los francos senta
admiracin por la antigedad clsica y por los hombres de talento, y puso verdadero
empeo en difundir la educacin entre sus sbditos. Por su orden, hbiles copistas se
dedicaron en los monasterios a copiar los manuscritos antiguos y escribir crnicas de la
poca y breviarios o compendios de libros religiosos, todo lo cual permiti la conservacin
de muchas obras literarias de mrito e hizo desarrollar el arte de la iluminacin o adorno
de los libros.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/carlomagno.htm

1) Tema :

2) Ttulo :

3) Seala la idea principal del texto.


a) Carlomagno solo destac como conquistador.
b) La Edad Media se caracteriza por la insuficiencia cultural.
c) Carlomagno se interes por la cultura medieval.
d) El rey de los francos tuvo un gran inters educacional.
e) Carlomagno fue un gran organizador de su imperio.

Central 6198-100
137 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 05

Texto 7

Bryce desliza en sus novelas un humor sutil, hiere un mundo literario normalmente
serio. Sus armas son una
constante y sobria irona,
mezclada con un humor
perpetuo, y por momentos, la
stira franca. Bryce da un leve
toque de cincel, mediante una
tenue pero permanente irona
corrosiva, mediante un humor
que golpea disimulada pero
eficazmente. Con Un mundo
para Julius la narrativa peruana,
tan absurdamente seria y
formal por lo general, recupera
el sentido del humor. Nuestros
novelistas son francamente
serios, protocolares, solemnes,
el ms importante de ellos,
Vargas Llosa considera al
humor inconveniente, un
tiempo muerto en la novela.
El humor de Bryce consigue
darnos cuadros muy vivaces
de distintos sectores de nuestra
sociedad. Ningn estudio
prolijo sobre Un mundo para
Julius podra dejar de examinar
profundamente el humor y la
frescura de un lenguaje cuyo
tono coloquial deviene en forma rectora de la novela.

http://www.librosperuanos.com/autores/alfredo_bryce.html

1) Tema :

2) Idea principal :

3) Ttulo :

4) Qu representara el cincel en el fragmento?

a) Un estilo conveniente para Vargas Llosa.

b) La irona sutil con que Bryce ataca a la burguesa.

c) Un arma leve para intentar daar a la burguesa.

d) Las inclinaciones humorsticas de Bryce.

e) El estilo formal de los literatos.

www.trilce.edu.pe
138
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
Texto 1

Se llama biodiversidad al conjunto de todos los seres vivos, a la variedad de vida de todos
sus niveles, formas y combinaciones. Hablamos pues, de los infinitos rostros que tiene la vida
sobre la tierra y que forman parte de un gran sistema interdependiente. Se interrelacionan
con los componentes no vivientes del planeta y depende de ellos: los ocanos, la atmsfera,
el agua dulce, las rocas y el suelo. La
humanidad depende totalmente de esta
comunidad de vida, o de esta bisfera,
de la que formamos parte.
No es exageracin decir que nuestro
pas es el de mayor biodiversidad, en el
mundo. No hay otra regin de planeta
con tal diversidad de ecosistemas y
especies de flora y fauna. Ello es debido
a factores como la posicin latitudinal,
predominantemente tropical, en la que se
encuentra nuestro pas; la presencia en el
mar peruano de dos corrientes, clida y
fra; los diferentes pisos altitudinales de
la Cordillera de los Andes; la integracin
territorial a las cuencas hidrogrficas del
Pacfico: El Amazonas y el Titicaca.
En trminos de las zonas de vida, segn
Holdridge, el Per tiene 84 de las 114
zonas de vida y 28 de las 32 categoras
climticas catalogadas para todo el
planeta. Para dar una idea, de la gran
biodiversidad peruana, se pueden
mencionar algunas cifras: se calcula, que
en el mundo existen 400 mil especies
de plantas superiores. Los botnicos
ms connotados estiman que solo en el
Per hay por lo menos 45 mil especies
de plantas. Somos el pas con mayor
nmero de aves en el mundo con 1703
especies (CDC1995), es decir, el 19% del total mundial en solo el 0,25% de la superficie
terrestre. El Per posee rcords mundiales de diversidad biolgica. Esta es el peculio ms
grande que pueda desear cualquier pas, porque con ella puede lograrse un real desarrollo
para el presente y el futuro.

http://es.wikipedia.org/

1) Tema :

2) Idea principal :

Central 6198-100
139 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 05

Texto 2

Pero qu es nirvana, que siempre se evoca al hablar del budismo? Segn esta religin,
todo ser vivo se reencarna, tras su muerte, en un nuevo cuerpo para llevar en l una nueva
existencia ms o menos feliz; sin embargo, el dolor siempre est presente. El nico medio
de escapar de este crculo sin fin (vida - muerte - reencarnacin) es alcanzar el nirvana.
Acceden al nirvana los eruditos que, como Buda, llegan al conocimiento perfecto, tras una
larga serie de existencias terrestres. Para ello es preciso haberse desprendido de todo apego
al mundo, ser capaz de difundirse en el Gran todo Universal, de fusionarse con el Cosmos.
El nirvana, no es un paraso, un cielo como el
de la religin cristiana. Es ms bien, un estado
de reposo absoluto, de eterna calma. Por tanto,
quien entra en el nirvana ya no se reencarna,
no conocer ms el dolor. Se habr librado
para siempre del mal, del error y de todos los
sufrimientos de la vida terrestre.
Las innumerables representaciones de Buda
difundidas por todos los rincones de Asia
nos muestran un rostro que refleja una gran
serenidad: para los budistas, es la expresin de
un ser que ha alcanzado la felicidad suprema, la
luz del conocimiento perfecto, la sabidura, en
toda la plenitud de la palabra.

http://es.wikipedia.org/

1) La temtica que desarrolla el autor es


a) el budismo. b) la reencarnacin. c) el paraso budista.
d) la naturaleza del nirvana. e) la sabidura perfecta.

2) La idea que expone el contenido ms importante del texto es


a) la felicidad y el nirvana budista.
b) el nirvana es un estado de sosiego imperecedero.
c) el nirvana y la realizacin existencial.
d) el dolor es opuesto a la felicidad efmera.
e) el proceso para llegar al nirvana transita por tres estadios.

3) Cul sera el ttulo adecuado?


a) El nirvana es una fase transitoria a la felicidad.
b) Nirvana: alcances y posibilidades.
c) El nirvana es un estado de regocijo.
d) La imperecedera felicidad espiritual.
e) El nirvana como expresin de la eterna felicidad.

www.trilce.edu.pe
140
Razonamiento Verbal

Prctica de lectura
06 Las ideas secundarias en el texto
Texto 1

Los ritos de la pubertad


Un grupo de indios del Amazonas cubiertos con taparrabos bailan sin parar el ritmo
de los tambores en un claro de la selva. Atado a un rbol hay un muchacho con
los labios hinchados que apenas puede mantener los ojos abiertos. Lleva dos das
amarrado al tronco, dejndose devorar por las termitas que se encaraman por su
cuerpo, lo hurgan, le hacen mil mordeduras y dolorosas heridas. Pero el muchacho
soporta la tortura sin un lamento. Es la prueba que ha de pasar para demostrar que el
nio que hay en l ha muerto definitivamente. Cuando el jefe de la tribu se decida a
liberarle de sus ataduras, todos le aceptarn como adulto.
Entre los masai
africanos, el paso
a la edad adulta
toma un cariz algo
menos dramtico:
el muchacho es
circuncidado, y la
sangre vertida en la
operacin se echa
sobre su cabeza. A
continuacin, pasa
cuatro das aislado,
es vestido con
ropas femeninas y,
finalmente, se le afeita
la cabeza. A partir
de entonces ya es un
adulto y puede entrar
a formar parte de los
guerreros de la tribu.
Con las chicas resulta
algo ms fcil pues
el momento viene
marcado por la menarqua. Se les explican todos los secretos de la vida, se les festeja
como mujeres adultas y, en algunas tribus, son sometidas a algn rito cruento.
La adolescencia es un periodo marcado por los grandes cambios y transformaciones
que se producen en el cuerpo, en el carcter y en el comportamiento. El detonante
de la evolucin del cuerpo, del desarrollo, lo activa una pequea rea del cerebro,
el hipotlamo, tambin considerado el centro sexual. Cuando el nio o la nia
cumplen 12 o 13 aos, el hipotlamo ordena a la hipfisis que produzca hormonas
y que las enve a travs de la circulacin sangunea.

Central 6198-100
141 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 06

A los 13 aos, la mayora de las chicas pueden concebir una criatura; sin embargo, los
chicos no podrn ser realmente frtiles hasta los 15 aos. Este es tambin el momento en
que los pueblos ms primitivos celebran sus ritos de iniciacin. Cuando los muchachos
han llegado a los 18 aos, el proceso de maduracin fsica se cierra; ya est completo.
Un mdico puede comprobarlo examinando al joven con rayos X: los huesos largos han
alcanzado su configuracin definitiva y han desaparecido totalmente las fisuras.
Aqu el crecimiento fsico ha concluido, y el joven es ya fsicamente adulto; ese es el
significado originario de la palabra adulto: llegado al tope del crecimiento.
Durante la juventud comienza a salir de los atolladeros de esa edad difcil y emprende su
carrera maratoniana hacia el mundo de los adultos. El camino hacia la meta es muy
trabajoso; unos tardarn tres aos en recorrerlo, pero otros no llegarn nunca a la meta.
El adolescente tendr que afrontar
un sinnmero de situaciones y tareas
psicolgicas, que sern realmente difciles;
solo cuando las haya coronado se habr
convertido anmica y corporalmente en un
adulto. La tarea nmero uno es conquistar la
propia identidad, tarea tan difcil que muchos
han de continuar muchos aos.
El famoso psiclogo norteamericano Erik
Erickson considera que el desarrollo de la
propia identidad es el punto primordial del
trnsito. Para ello ha de culminar estos cinco
peldaos; aceptar el propio cuerpo; decidirse
por una profesin y prepararse bien para
ejercerla en el futuro; convertirse en una
persona independiente de la vida afectiva
de los padres u otros adultos y desarrollar
un sistema propio de valores, segn el cual
enfocar su vida.

http://www.muyinteresante.es/

1) Qu ttulo es ms apropiado para el texto?

a) Ritos tribales en la pubertad b) La pubertad y sus etapas

c) Las transformaciones en la adolescencia d) Torturas en las tribus amaznicas

e) Evolucin fsica de los jvenes

2) Qu afirmacin es correcta?
I Los jvenes amaznicos son circuncidados para convertirlos en adultos.
II La adolescencia no contempla cambios al nivel del carcter.
III La fertilidad en los chicos no se presenta an en los 14 aos.

a) I b) II c) III

d) I y II e) ninguna

www.trilce.edu.pe
142
Razonamiento Verbal

El dentista del futuro

Si las expectativas se confirman, a principios de este milenio los dentistas ya no


despertarn entre sus pacientes la clsica reaccin de amor - odio. Simplemente, ya no
habr razn para temerlos. Gracias a la nanotecnologa, en vez de tener que eliminar toda
la zona del diente afectada por una caries, para despus aplicar un empaste que no durar
ms de cinco aos por trmino medio, los odontlogos harn finsimas perforaciones en el
lateral de la pieza con la ayuda de un lser. Despus, las rellenarn con partculas de un
nuevo material, de estructura idntica a la dentina, llamado hidroxyapatita.
La luz ultravioleta del lser tiene la energa exacta para romper los enlaces qumicos de
la dentina, y vaporizarla sin calentar ni daar la pulpa en el centro del diente. El material
infectado es expulsado al exterior a velocidades supersnicas, y se pueden hacer tneles
en la pieza de hasta 200 micras de dimetro y 6 milmetros de profundidad. Por ah, se
introducen los frmacos antibacterianos que se extienden por el interior del diente, y la
hidroxyapatita rellena luego el agujero.
Segn ha declarado a la revista New Scientist Gavin Pearson, dentista pionero en esta
tcnica, del Hospital Dental Eastman en Londres (Reino Unido), si se consigue que el
dimetro del tnel sea inferior a los 100 nanmetros, ni siquiera hara falta volver a tapar
el agujero, porque las bacterias son demasiados grandes para entrar. El paso siguiente, no
obstante, sera fabricar partculas de hidroxyapatita del tamao adecuado.

http://www.gacetadental.com/

1) Segn el texto los dentistas de este milenio


I ya no operarn a sus pacientes.
II ya no harn grandes perforaciones al diente.
III usarn laser y ya no luz ultravioleta.
a) I b) II c) III d) todas e) ninguna

2) La nanotecnologa consiste en
a) un mejor trato a los pacientes odontolgicos.
b) el uso de empastes que durarn un promedio de cinco aos.
c) el uso de gran energa para romper la pieza dental.
d) el uso de la dentina.
e) el uso del lser y de la hidroxyapatita.
3) El material es al exterior a velocidades supersnicas.
a) daado exteriorizado b) contaminado lanzado c) agotado tirado
d) corrupto sacado e) sucio echado

4) La luz ultravioleta del lser tiene la exacta para los enlaces qumicos de la dentina.
a) dureza partir b) densidad dividir c) solidez destruir
d) rigidez derribar e) fuerza quebrar

5) Los dentistas ya no en los pacientes una relacin de amorodio.


a) inspiran tpica b) provocan efmera c) motivan extraa
d) generan furtiva e) encarnan inslita

Central 6198-100
143 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 06

Texto 3

Isaac Asimov, el conocido divulgador cientfico, tambin ha alertado sobre los problemas
de la superpoblacin. Evidentemente, la raza humana, no puede crecer durante mucho
tiempo al ritmo actual, prescindiendo de cuanto se haga respecto al suministro de alimentos,
agua, minerales y energa, seala. Aunque sea posible imaginar una produccin artificial
de alimentos pertenecientes al mundo inorgnico, mediante el cultivo de fermentos (cultivo
hidropnico o crecimiento de plantas en soluciones qumicas, ningn proceso concebible
podr igualar el inexorable desarrollo producido por la duplicacin cada 35 aos de la
poblacin, contina Isaac Asimov en su Nueva Gula de la Ciencia. A este ritmo, en el
2600, la poblacin alcanzara los 630 000 millones. Nuestro planeta solo ofrecera espacio
para mantenerse derechos, pues se dispondra nicamente de 30 centmetros cuadrados
por persona en la superficie slida
incluyendo Groenlandia y la Antrtida.
Hay algunos datos que pueden ser muy
significativos pues nos ofrecen una idea
de los efectos sobre el medio ambiente de
la poblacin actual y permiten entrever lo
que tendra que soportar nuestro planeta
si el nmero de sus pobladores aumentara
de forma vertiginosa. En Estados Unidos,
una familia comn consume al da, 570
litros de agua, 1,5 kilos de alimentos y
algo ms de 7 kilos de combustibles
fsiles, y, adems, produce 450 litros
de agua usada; 1,5 kilos de basura y
600 gramos de contaminantes del aire.
En toda la Tierra, el consumo de agua
potable asciende a 7 600 000 000 000
litros diarios.

http://www.laesencia.com.ar/

1) Segn el texto es correcto afirmar que


I segn Asimov, en el ao 2600 la poblacin ser de 63 000 millones de habitantes.
II en Amrica Latina se consume 570 litros de agua por familia.
III en los primeros 2600 aos la Antrtida y Groenlandia sern pobladas.

a) I b) II c) III

d) todas e) ninguna

2) De acuerdo al texto, Asimov afirma que


I en 600 aos aproximadamente solo tendremos como espacio vital 30 cm2 por persona.
II cada 35 aos se duplica la poblacin.
III en el futuro es probable la produccin de alimentos artificiales.
a) I b) II c) III
d) I y III e) todas

www.trilce.edu.pe
144
Razonamiento Verbal

Bloque II

Texto 1

El reconocimiento es la memoria, la confesin de un servicio o de un bien recibido. La


gratitud es el sentimiento, el efecto producido por un bien o servicio.
El reconocimiento conserva la memoria de las
cosas; es el animus menor de los latinos. La gratitud
conserva esta memoria en el corazn: gratus
animus.
Publicar un beneficio es un acto de reconocimiento;
querer a su bienhechor es el acto propio de la
gratitud. Basta ser justo para tener reconocimiento;
pero es necesario ser sensible para tener gratitud.
El reconocimiento es el principio de la gratitud, la
cual es el complemento del reconocimiento. La
gratitud es el reconocimiento de un buen corazn,
de un alma grande. El que se da prisa a pagar un
servicio generoso que le hicieron con otro servicio,
para quitarse el peso del reconocimiento, es un
ingrato; y rebosa gratitud el que no pagando su
deuda, ni an atrevindose a desplegar sus labios
sobre ellos, acompaa a un bienhechor en sus
placeres, re en sus gozos y llora en sus desdichas.
El reconocimiento de lo que debe, paga; pero la
gratitud no cuenta lo que da, porque siempre debe.

1) Segn el texto, el reconocimiento


a) determina que se reciban beneficios. b) mueve a tener buenos sentimientos.
c) preserva el recuerdo del favor recibido. d) identifica a la persona con su benefactor.

2) El que rpidamente retribuye un servicio con otro sera


a) reconocido. b) un ser noble.
c) de buen corazn. d) un ingrato.

3) Segn el texto, la gratitud


a) est determinada por el corazn. b) es la memoria de las cosas.
c) es propia de los justos. d) es producida por el orgullo.

4) Para tener gratitud se requiere


a) equidad. b) sensibilidad.
c) coherencia. d) generosidad.

5) La gratitud no cuenta lo que da porque siempre


a) paga rpidamente. b) es suficiente.
c) es reconocida. d) se siente deudora.

Central 6198-100
145 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 06

Texto 2

Un sistema que pone el mayor nfasis solo en el rendimiento y la inversin econmica;


y no en el factor humano, es sumamente perjudicial para una sociedad. Lo que hace es
reducir al ser humano a un apndice de la mquina, regido por el solo ritmo y exigencias
de esta. Lo transforma en un Homo consumens, el consumidor total, cuya nica finalidad
es tener ms y usar ms.
Esta sociedad produce muchas cosas intiles y, en igual proporcin, mucha gente intil. El
hombre es, en tanto mero diente de un engranaje de la mquina de produccin, se vuelve
una cosa y cesa de ser humano. Gasta su tiempo haciendo cosas en las que no tiene inters,
con gente por la que no est interesado, produciendo cosas que no le interesan. Y cuando
no est produciendo, est consumiendo. Es el eterno succionador con la boca siempre
abierta, ingiriendo, sin esfuerzo y sin disposicin interna alguna a la accin, cuanto la
industria preventiva del aburrimiento (y productora de l) le impone cigarrillos, licores,
cine, televisin, deportes, conferencias con ello el solo lmite de lo que puede soportar.
No obstante la industria contra el aburrimiento, a saber, la industria de artefactos elctricos,
la industria automotriz, la del cine, la de la televisin y dems semejantes, solo tienen xito
en impedir el aburrimiento del que el hombre llega a ser consciente. En efecto, lejos de
anularlo lo aumente, tal como una bebida salada que se toma para calmar la sed, lejos
de apagarla la aumenta. No importa cun inconsciente sea, el aburrimiento sigue siendo
aburrimiento.

1) Qu frase expresa mejor el sentido de la palabra consumo?


a) Impedir el aburrimiento a toda costa.
b) Gasto de energas destinado a tener y usar ms.
c) Adquirir los productos de la industria cultural.
d) Etapa final de la produccin econmica.

2) Qu ttulo resume mejor la idea central de la lectura?


a) Efectos de un sistema deshumanizado en el hombre.
b) El sistema econmico cosifica al hombre.
c) El hombre, un apndice de la mquina.
d) El hombre, Homo consumens por excelencia.

3) Qu factor humanizador en el hombre se indica en la lectura?


a) cosificacin b) aburrimiento
c) consumismo d) inters

4) Si el sistema fuera humano, y no exclusivamente econmico, cul sera la consecuencia para el


hombre?
a) Su conducta sera menos inconsciente. b) Dominara la sociedad y la naturaleza.
c) No se aburrira tanto como ahora. d) No sera una cosa sino un ser humano.

5) Cul es el efecto ms grande de la deshumanizacin del sistema?


a) El aburrimiento inconsciente. b) El consumismo excesivo e indiscriminado.
c) El exceso de bebidas, cigarrillos y televisin. d) La cosificacin del ser humano

www.trilce.edu.pe
146
Razonamiento Verbal

Texto 3

No debemos odiar a nuestro prjimo porque es como si fuera


nuestro hermano. Adems, debemos querer a todos los extraos:
as lo mand Cristo. Tambin debemos respetar a las mujeres
porque ellas son un vaso ms delicado.

1) Qu tono tiene el texto?


a) triste b) alegre c) piadoso d) malvado

2) Se puede afirmar que el autor del texto


a) es un sacerdote. b) ama a los jvenes.
c) cree en Dios y sigue sus mandamientos. d) ama apasionadamente a las mujeres.

3) Qu ttulo sera adecuado para el texto?


a) Amndonos sin racismo. b) Amor entre mujeres.
c) Todos somos hijos de Dios. d) El amor al prjimo.

Texto 4

Existe una organizacin mundial que


anuncia la defensa de la paz en todo el
mundo, esa organizacin se llama ONU;
sin embargo, hay algo que no entiendo del
todo, si este organismo busca la paz cmo
es que tiene un gran ejrcito armado con
tanques de ltima generacin.

1) Qu enunciado explicara la paradoja del autor?


a) La ONU quiere dominar el mundo.
b) El secretario de la ONU tiene intereses particulares.
c) La ONU jams lograr la paz absoluta.
d) La ONU tiene que amenazar a todo el mundo.

2) El autor del texto se muestra


a) molesto. b) triste. c) feliz. d) confundido.

3) Cul sera el mejor ttulo para el texto?


a) La lucha por la paz. b) Contradicciones de la ONU.
c) La ONU: paz desde todo punto de vista. d) Organizaciones que buscan la paz.

Central 6198-100
147 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 06

Texto 5

Hablando cierta vez con un amigo que regres de Venezuela luego de diez
aos, se me ocurri preguntarle cul era la percepcin que se tena all del Per.
l me cont indignadsimo que lo que se pensaba de nuestra sociedad estaba
estrechamente vinculado con los sucesos que se vean en el programa de Laura
Bozzo. Ahondando ms en el asunto y casi a manera de ancdota, me deca que
todos los lIaneros le preguntaban qu rayos era una pollada, y qu suceda en ellas.
La gente pensaba que eran grandes fiestas populares, veladas cuasi orgisticas en
donde la gente desenfrenaba sus instintos. Claro, cmo no pensar eso si las parejas
que se confesaban infieles decan haber conocido a sus amantes de turno en uno de
estos eventos.

1) Cul es la intencin del autor del texto?


a) Ilustrar los sucesos que se dan en una pollada en nuestro pas.
b) Mostrar cmo cierto programa televisivo afecta la visin que se tiene del Per.
c) Mofarse de la realidad social de las clases populares en el Per.
d) Generar un ambiente hostil hacia la repblica de Venezuela.

2) El texto es de carcter
a) tcnico. b) cientfico.
c) informativo. d) especializado.

3) Qu ttulo es adecuado para el texto?


a) Los programas televisivos afectan la vida de los peruanos
b) Las polladas, representacin autntica de la realidad peruana
c) El programa de Laura Bozzo y la visin distorsionada de nuestra realidad en el exterior
d) Laura Bozzo muestra verdicamente nuestra realidad por medio de su programa televisivo

4) El trmino ahondando puede ser reemplazado por


a) reformulando. b) sopesando.
c) profundizando. d) reafirmando.

www.trilce.edu.pe
148
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
Texto 1

El corazn es un rgano un poco ms grande que un puo, tiene trescientos gramos de


peso y es capaz de bombear en cada latido un cuarto de litro sangre, 13 500 litros en un
solo da.
Este msculo cncavo, uno de los pocos rganos que
podemos sentir cmo funciona, se acelera ante una fuerza,
se arrebata ante un peligro o un sentimiento amoroso, y se
demora con el reposo. No es extrao que, durante milenios,
haya sido ms que una vscera, el centro espiritual y de los
sentimientos. Los cannigos aztecas los arrancaban, an
latiendo del pecho de los mancebos para ofrecerlos a los
dioses, como nico alimento digno de ellos. En los textos
del Antiguo Testamento, el corazn es uno de los conceptos
ms mencionados (ms de 850 veces).
En cierto modo, el mito se ha roto, ya no es el noli me tangere,
que impeda a los galenos la ms mnima intervencin. Ya
no es intocable, la ciencia y las nuevas tecnologas han
dominado casi todos sus secretos.
Algunos animales pluricelulares como los corales o medusas
no poseen corazn. En ellos, los alimentos pasan automticamente de una clula a otra
con ayuda de presin difusora. En los insectos como el zancudo, un vaso dorsal situado en
el abdomen hace de corazn.

http://www.rmedica.es/

1) Segn lo ledo, es correcto que


I el corazn es el nico rgano hueco.
II podemos controlar el corazn.
III en el pasado se le atribua facultades espirituales.

a) solo I b) solo II c) solo III

d) II y III e) I y III

2) Es falso que
a) en los insectos el vaso dorsal funciona en el abdomen.
b) la ciencia domina los secretos del corazn.
c) el corazn es mencionado con frecuencia en la Biblia.
d) en la Antigedad y hasta la fecha el corazn es venerado.
e) los aztecas lo crean un digno alimento para los dioses.

3) En el texto, la palabra mito significa

a) mentira. b) exageracin. c) historia.

d) tradicin. e) pasin.

Central 6198-100
149 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 06

Texto 2

La Tierra resiste como puede la inslita carrera del hombre por destruirla. A su superficie,
mar y aire llegan cada da constantes agresiones que erosionan cada vez ms la vida del
planeta. Fenmenos como el efecto invernadero, la destruccin de la capa de ozono, la
muerte de los bosques y la contaminacin de los suelos no son ms que una escalofriante
muestra de los riesgos que amenazan el medio ambiente.
La concentracin de las grandes
cantidades de anhdrido carbnico
en la atmsfera es el principal
causante del efecto invernadero.
Los pases culpables son aquellos
que cuentan con mayor parque de
vehculos. En Estados Unidos hay un
automvil por persona, mientras que
en la ex Unin Sovitica hay uno
por cada 13 habitantes, en Francia
e Inglaterra y Alemania hay uno
por cada 5 habitantes. En cuanto a
China hay un coche por cada 250
habitantes. Si cada habitante chino
tuviese un vehculo sera catastrfico para la atmsfera de nuestro mellado mundo.

http://www.peruecologico.com.pe/

1) Cul es la idea principal del texto?


a) El anlisis de la atmsfera terrestre. b) El efecto invernadero.
c) La capacidad vehicular de cada pas. d) Los daos al planeta que ocasiona el hombre.
e) La destruccin del ozono.

2) Es falso que
I la antigua Unin Sovitica tambin contamina la atmsfera.
II en Francia, por cada 100 habitantes hay 30 vehculos.
III la destruccin del ozono es provocada por el hombre.
a) solo I b) solo II c) solo III
d) II y III e) I y III

3) Se puede deducir que


I Estados Unidos es el principal causante del efecto invernadero.
II Francia no genera contaminacin.
III la destruccin del ozono es un hecho inslito.
a) solo I b) solo II c) solo III
d) II y III e) I y III

4) La palabra inslito en el texto significa


a) imposible. b) destructora. c) desigual.
d) inconcebible. e) intil.

www.trilce.edu.pe
150
Razonamiento Verbal

07 Las inferencias en la lectura

Ral era muy conocido en el barrio por sus trabajos. Cada


vez que alguien necesitaba una nueva cama, una mesa ms
grande o cambiar la puerta de metal por una de madera,
recurra a l y lo visitaba en su local. Todos daban crdito
de su buen servicio.

1) Quin es Ral?

2) A qu se refieren las palabras siguientes?


a) trabajos :
b) local :
c) crdito :
Te diste cuenta de que las respuestas no estuvieron escritas en el texto, sino que tuviste que deducirlas.
Pues bien, acabas de elaborar INFERENCIAS.

La inferencia es un proceso cognitivo mediante el cual obtenemos una conclusin


a partir de ciertas premisas.

Ejemplos:
a) Una mujer pide a un pintor que la retrate en un cuadro. En l deber ostentar joyas. Ante esto, el pintor
le dice: pero seora estara mintiendo, usted no tiene tales joyas. La mujer le responde: Y eso que
interesa, yo deseo que mi esposo se pase buscando donde estn dichas joyas, ya que l est saliendo
con una joven rubia.
Podemos inferir que

b) Has entrado a tu casa, ves que la puerta ha sido forzada, que han desaparecido los muebles, el televisor,
adornos, platera, etc. Entras a los cuartos y vez que todo est revuelto, los cajones en el piso y la caja
fuerte vaca. En el jardn los perros estn muertos.

Ante estos datos podemos inferir que

Central 6198-100
151 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 07

Aplicacin prctica
Texto 1

Internet es una hija afortunada de la


Guerra Fra. Como muchos de los ms
significativos avances tecnolgicos de
este periodo, tuvo su origen en una
iniciativa militar; sin embargo, recin
pudo desplegar todas sus potencialidades
cuando fue transferida al sector civil. En la
dcada del setenta, la Rand Corporation,
una de las principales instituciones de
la derecha norteamericana dedicadas a
teorizar sobre el enfrentamiento con la
Unin Sovitica, dise un escenario
blico hipottico en el cual un ataque
nuclear sovitico destrua los principales
centros econmicos y administrativos de
los Estados Unidos. El problema que se
plante a partir de este ejercicio terico fue cmo garantizar el funcionamiento del
sistema administrativo y de defensa norteamericanos, a pesar de la destruccin de
una parte significativa de los centros de toma de decisiones del Gobierno.

La solucin que se propuso fue la construccin de una red informtica capaz de


seguir funcionando, aunque fueran daadas algunas de sus partes. El diseo que
de all surgi ha tenido importantes implicaciones para definir algunas de las
caractersticas fundamentales de la Internet actual. En primer lugar, la red no deba
tener una autoridad central que pudiera ser destruida y ocasionar la paralizacin
del sistema. En segundo lugar, sus nodos es decir, las computadoras conectadas a
la red deban ser iguales en estatus, lo cual supona que cada uno poda originar,
recibir y retransmitir mensajes. En tercer lugar, los mensajes que circularan por
la red deban viajar divididos en paquetes, cada uno de los cuales contendra la
informacin suficiente para dirigirse a su nodo de destino sin que fuera relevante la
ruta tomada.

1) Si el ttulo no fuera El origen de Internet, qu ttulo resultara ms adecuado?


a) Internet: un regalo de la Guerra Fra
b) Caractersticas actuales de Internet
c) La tecnologa informtica en la dcada de 1970
d) La defensa nacional y la tecnologa
e) El rol de la tecnologa en la Guerra Fra

2) Por qu el autor del texto se refiere a Internet como una hija afortunada de la Guerra Fra?
a) Porque otros inventos fracasaron rotundamente mientras que Internet no.
b) Porque el contexto militar permiti su creacin y posterior desarrollo.
c) Porque la Rand Corporation asumi el costo de perfeccionamiento de Internet.
d) Porque poda seguir funcionando a pesar de haberse daado alguna de sus partes.
e) Porque permiti finalizar victoriosamente la Guerra Fra.

www.trilce.edu.pe
152
Razonamiento Verbal

3) Segn el texto, podemos afirmar que:


I Una de las caractersticas esenciales de Internet es el carecer de una autoridad central que pueda
ser destruida, de tal modo que se paralice el sistema.
II En el diseo de Internet, los nodos tienen el mismo estatus.
III Es relevante la ruta que toman los mensajes que en la red se dirigen a su nodo de destino.
a) solo II b) solo III c) I y III
d) I y II e) II y III

4) De acuerdo con el texto, son inferencias correctas.


I El primer diseo de Internet surgido en la Guerra Fra no se parece en nada al actual.
II Internet demostr su gran eficiencia durante la Guerra Fra.
III El fin de la Guerra Fra oblig a trasladar Internet al sector civil para su estudio.

a) solo I b) solo II c) Solo III


d) I y II e) II y III

5) A partir del texto, no se puede deducir que


a) Internet surgi a raz de un ataque militar de la Unin Sovitica a Estados Unidos.
b) depender de una central poda ser un problema para la red informtica en caso de ataque.
c) algunos inventos han surgido como producto de experimentos militares.
d) algunas caractersticas del diseo original de Internet han permanecido hasta la actualidad.
e) por lo menos, una institucin norteamericana estaba dedicada a ofrecer soluciones en caso de
ataque de la Unin Sovitica.

Texto 2

Una de mis experiencias ms tristes se relaciona con la muerte de una vaca. Para m
y un grupo de nios de los Andes, era el nico entretenimiento. Era maternal y pasiva y
permita que se colgaran de los cuernos o la montaran sobre el lomo.
Uno de los dueos del pueblo quiso comprarla a su propietaria, una pobre seora que no
posea otra cosa. Ante la negativa obstinada, la secuestr una noche y exigi una alta suma
para devolverla. Despus de torturarla de sed y hambre, la mat varios das despus. Yo
tena seis aos y fue mi primer contacto brutal con la injusticia.

1) El episodio de la muerte de una vaca constituye para el autor


a) el trauma que le impidi ser feliz. b) un suceso cotidiano.
c) una experiencia triste. d) un entretenimiento.
e) una dulce noticia.

2) Con qu adjetivos se describe a la vaca?


a) entretenida y tierna b) mansa y dulce c) triste y paciente
d) maternal y apresurada e) pasiva y maternal

3) Quin quera comprar la vaca a una seora pobre?


a) un seor del pueblo b) un campesino c) los nios
d) un dueo del pueblo e) un seor pobre

Central 6198-100
153 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 07

Texto 3

La nave se posa suavemente en la superficie de la Luna. El astronauta pasea por el


desierto del satlite mientras la cmara de televisin transmite su imagen. Instantes
despus, el astronauta se embarca nuevamente y la nave espacial inicia el viaje de
vuelta a la Tierra. Perfecta armona: todo est bajo control como si se tratase de un
esquema matemtico. Todo est bajo el riguroso control de la computadora, que
acompaa, regula y dirige todos los
momentos del viaje espacial, y que
tiende a sustituir muchos de los
trabajos del hombre, ya sea en la
ciencia, la escuela o una empresa.
Mc Luhan, el controvertido ensayista
canadiense, defini la rueda como
la extensin de los pies humanos; el
libro, como la continuacin del ojo;
el telfono, la prolongacin del odo,
y as en ms. Los computadores
seran, entonces, la prolongacin del
cerebro humano? La computadora
est dotada de dos de las principales
facultades del cerebro: esquemas
lgicos de razonamiento y memoria.
Y, adems, puede realizar las
operaciones correspondientes a esas dos facultades con increble rapidez. Una
computadora puede, por ejemplo, realizar ms de 100 millones de operaciones por
segundo, dirigir la contabilidad de una empresa de 50 000 funcionarios o efectuar, en
menos de una hora, clculos muy complejos que exigiran a un matemtico 800 aos
de trabajo. Existen actualmente ms de 500 campos de aplicacin de las computadoras:
ingeniera, ciencia, industria, reordenamiento de trnsito, enseanza programada,
comercio, mercado de capitales, traduccin de idiomas, medicina, documentacin
y hasta tareas de ejecucin de idiomas, medicina, documentacin y hasta tareas de
ejecucin de obras consideradas artsticas.
http://www.ecologia.info/

1) La computadora sera la prolongacin del cerebro humano porque


a) est dotada de dos facultades del cerebro: esquemas lgicos de razonamiento y memoria.
b) presenta una facultad bsica del cerebro: la inteligencia.
c) ofrece todas las facultades y habilidades del cerebro humano.
d) est dotada de dos facultades del cerebro: memoria e inteligencia.
e) tiene capacidad de abstraccin.

2) Cul de los siguientes hechos no corresponde al texto ledo?


a) La nave se posa suavemente en la superficie de la Luna.
b) La nave inicia el viaje de vuelta a la Tierra.
c) El astronauta se equivoca y la nave cae bruscamente.
d) La cmara de televisin transmite la imagen del astronauta.
e) El astronauta se embarca y la nave inicia el viaje de vuelta a la Tierra.

www.trilce.edu.pe
154
Razonamiento Verbal

3) Cul de las siguientes afirmaciones sobre la computadora no concuerdan con el texto?


a) Realiza operaciones con increble rapidez.
b) Sustituye muchos trabajos que podra realizar el hombre.
c) Su inteligencia sobrepasa a la humana.
d) Calcula datos matemticos muy complejos en muy corto tiempo.
e) Mantiene todo bajo control riguroso en un viaje espacial.
4) El ensayista Mc Luhan consideraba que
a) las computadoras son la prolongacin de la mano.
b) el libro es la continuacin del rostro.
c) la rueda es la extensin del cuerpo humano.
d) el telfono es la prolongacin del odo.
e) el lpiz es la continuacin del dedo.
5) Una computadora puede realizar
a) 100 millones de operaciones por segundo.
b) 800 mil clculos por hora.
c) 50 mil funciones por segundo.
d) trabajos que el hombre ejecuta en cualquier actividad.
e) las tareas propias de un mercado.

Texto 4

El cndor andino es una suerte de smbolo de unidad de los pueblos de nuestra Amrica.
Si bien se considera a los andes del Per como su hbitat principal, su majestuoso vuelo se
luce en cielos vecinos, como Ecuador, Chile, Colombia, Argentina y Venezuela. Pertenece
al orden de los Falconiformes, familia Cathartidae.
Sus alas extendidas miden, de extremo a extremo,
tres metros y su peso supera los diez kilogramos.
Se trata del ave de rapia ms grande del planeta. Su
plumaje es de un negro intenso, con el cuello rodeado
por plumas blanqusimas; la cabeza del macho est
coronada por una cresta (carncula carnosa, segn
la llaman los especialistas). La hembra pone un solo
huevo, blanco, que incuba de 54 a 58 das. Son
amantes fieles y tiernos y cuando forman pareja
(pese a que no hay papeles ni promesas de por medio) es generalmente de por vida.

http://www.ecologia.info/

1) El cndor es
a) un ave de corral. b) un ave de rapia. c) un ave inofensiva.
d) un ave comestible. e) un ave multicolor.

2) El cndor andino no es
a) un smbolo de unidad de los pueblos de Amrica del Sur.
b) un animal que pertenece a la orden de los falconiformes.
c) el ave de rapia ms grande del planeta.
d) un animal oriental.
e) un animal que se alimenta de carroa.

Central 6198-100
155 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 07

3) El hbitat principal del cndor est en


a) la selva de Brasil. b) los andes de Chile. c) los andes argentinos.
d) la llanura colombiana. e) los andes peruanos.

4) Cuando el cndor tiene pareja es


a) un animal muy susceptible. b) afectuoso por poco tiempo. c) muy desleal con su pareja.
d) un animal muy feroz. e) un amante muy fiel.

Texto 5

La primera biblioteca de la que se


tiene conocimiento fue fundada por
el rey asirio Asurbanipal, que rein
entre los aos 669 y 631 (a. C.).
Asurbanipal fue un gran guerrero,
pero tambin fue un propulsor
de las ciencias y la literatura.
Gracias a su entusiasmo por
ampliar conocimientos, podemos
conocer hoy muchos pormenores
de su reinado. La gran biblioteca,
descubierta en las ruinas de la
ciudad de Nnive, contena ms de
veinte mil tablillas con inscripciones
cuneiformes que, adems de datos
internos de su reinado, contaba con
interesantes relatos babilnicos de
la creacin del mundo y del diluvio. Otras tablillas, que hoy se conservan en el Museo
Britnico, se refieren a consejos y proverbios ejemplares, como por ejemplo: El que
muere de hambre no se sacia con una cesta de oro o de plata, Invadiste el campo de tu
enemigo, ahora l invade el tuyo, Teme a Dios, honra al rey, A mala simiente, mala
cosecha, etc.
http://es.wikipedia.org/

1) Qu fund el rey asirio Asurbanipal?


a) Las primeras guerras de su reino. b) El Museo Britnico.
c) La antigua ciudad de Nnive. d) Las ciencias y la literatura asiria.
e) La primera biblioteca conocida.

2) Asurbanipal rein durante


a) la Edad Media. b) la Edad Antigua. c) la Edad Moderna.
d) el Renacimiento. e) la Edad Contempornea.

3) Asurbanipal no fue
a) un gran difusor de la literatura. b) un guerrero notable.
c) un rey vido de progreso. d) un gran jurista.
e) un propulsor de la ciencia.

www.trilce.edu.pe
156
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
Texto 1

El corazn es un rgano un poco ms grande que un puo, tiene trescientos gramos de


peso y es capaz de bombear en cada latido un cuarto de litro sangre, 13 500 litros en un
solo da.
Este msculo cncavo, uno de los pocos rganos que
podemos sentir cmo funciona, se acelera ante una fuerza,
se arrebata ante un peligro o un sentimiento amoroso, y se
demora con el reposo. No es extrao que, durante milenios,
haya sido ms que una vscera, el centro espiritual y de los
sentimientos. Los cannigos aztecas los arrancaban, an
latiendo del pecho de los mancebos para ofrecerlos a los
dioses, como nico alimento digno de ellos. En los textos
del Antiguo Testamento, el corazn es uno de los conceptos
ms mencionados (ms de 850 veces).
En cierto modo, el mito se ha roto, ya no es el noli me tangere,
que impeda a los galenos la ms mnima intervencin. Ya
no es intocable, la ciencia y las nuevas tecnologas han
dominado casi todos sus secretos.
Algunos animales pluricelulares como los corales o medusas
no poseen corazn. En ellos, los alimentos pasan automticamente de una clula a otra
con ayuda de presin difusora. En los insectos como el zancudo, un vaso dorsal situado en
el abdomen hace de corazn.

http://www.rmedica.es/

1) Empleando el diccionario, halla el significado de las siguientes palabras:

a) arrebatar :

b) pluricelular :

c) medusa :

d) intervencin :
2) Segn lo ledo es correcto que
I algunos animales no poseen corazn.
II podemos sentir el corazn.
III en el pasado se no le atribua facultades espirituales.
a) solo I b) solo II c) solo III
d) II y III e) I y III

3) Es falso que
a) en los insectos el vaso dorsal funciona en el abdomen.
b) la ciencia no domina los secretos del corazn.
c) no es mencionado con frecuencia en la Biblia.
d) en la Antigedad y hasta la fecha el corazn es venerado.
e) los aztecas lo crean un digno alimento para los dioses.

Central 6198-100
157 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 07

Texto 2

Durante siglos, las embarazadas se valieron de medios sencillos y rara vez certeros para
pronosticar el sexo del futuro beb. Ahora, los investigadores han hallado una pista confiable,
las mujeres que padecen severos malestares matutinos al comienzo del embarazo tienen
ms probabilidades de dar a luz a una nia. El hallazgo de los epidemilogos del Instituto
Karolinska, en Estocolmo, puede dar crdito a una observacin que ya en la antigua Grecia
hizo Hipcrates, considerado el padre de la medicina occidental. Hipcrates haba dicho
que una mujer que lleva en su seno a una nia tiene el rostro plido, y si gesta a un varn
presenta un tono de piel saludable. El estudio, publicado en la ltima edicin de la revista
mdica The Lancer, hall que las futuras mams que tienen severos mareos matutinos en el
primer trimestre del embarazo tienen ms probabilidades de dar a luz a una nia que a un
nio. A lo largo de la historia, la gente ha tratado de augurar el sexo de su descendencia. El
informe dice: Pero los esfuerzos por hallar sntomas para indicar el sexo de los hijos, no
fueron exitosos. Los cientficos examinaron todos los nacimientos en Suecia entre 1987 y
1995. Ms de un milln de bebs nacieron en ese tiempo, el 51% nias y 49% nios. Pero
cuando observaron solamente a las 5900 mujeres internadas en los tres primeros meses del
embarazo con arcadas y nuseas extremas, la proporcin vari. El 56% dio a luz a nias y
el 44% nios. Hasta el momento sin embargo, se desconoce el porqu de la diferencia de
sntomas segn el sexo del feto.
http://www.babysitio.com/

1) Busca el significado de las siguientes palabras:

a) epidemilogo :

b) augurar :

c) arcadas :

2) Cul es el tema central del texto?


a) Los nuevos sntomas que padecen las madres gestantes
b) Estudios sobre la epidemiologa natal en Suecia
c) Los malestares y fenmenos durante el embarazo
d) La prediccin del sexo de los bebs antes del nacimiento
e) Inicios confiables para pronosticar el sexo del feto

3) De acuerdo al texto, un indicio confiable para un buen pronstico es

a) el color de la piel. b) la falta de sueo. c) el malestar en la maana.

d) la comida preferida. e) la faz lvida de la nia.

4) La sintomatologa de la madre gestante es vista como


a) un cuadro clnico muy grave y sumamente doloroso.
b) la prueba de que solo nacen nios sin sntomas.
c) la posibilidad de prevenir vmitos y nuseas.
d) la nica va para determinar el sexo del feto.
e) un indicio para sospechar el sexo del bebe.

www.trilce.edu.pe
158
Razonamiento Verbal

08 Las inferencias en la lectura

Central 6198-100
159 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 08

Tipos analgicos

1) PARTE : TODO 2) ELEMENTO : CONJUNTO


a) pinculo : edificio a) baratija : quincalla
b) quilla : buque b) botn : botonadura
c) ala : c) ley :
d) can : d) palabra :

3) ESPECIE : GNERO 4) COGENRICOS


a) cardenal : prelado a) ostra : calamar
b) coseno : funcin b) sbado : lunes
c) verbo : c) caballo :
d) rub : d) zapato :

5) CAUSA : EFECTO 6) INTENSIDAD


a) gangrena : ablacin a) trote : carrera
b) hambruna : b) aplaudir : ovacionar
c) inversin : dficit c) xito :
d) bebida : d) rozar :

7) ASOCIADOS POR EL USO 8) ASOCIADOS POR EL LUGAR


a) ballesta : flecha a) abadesa : convento
b) ancla : cadena b) agua : represa
c) cruz : c) corbata :
d) pasador : d) loseta :

9) CARACTERSTICAS 10) OBJETO FUNCIN


a) verdugo : inexorable a) brjula : orientar
b) puna : b) cepillo :
c) regin : inhspita c) anzuelo : pez
d) sujeto : d) sombrilla :

12) MATERIA PRIMA A


11) SUJETO : OBJETO
PRODUCTO ELABORADO
a) mecangrafo : mquina a) caliza : cemento
b) cirujano : b) pino :
c) panadero : harina c) hulla : naftalina
d) albail : d) marfil :

www.trilce.edu.pe
160
Razonamiento Verbal

Resume los siguientes textos:

Texto 1

Los icebergs son masas muy grandes de hielo


que se van desprendiendo de los glaciares, se
trasladan a la deriva, y al moverse hacia aguas
ms templadas se derriten hasta desaparecer. Esto
resulta peligroso para los barcos que navegan.
Su altura, lo que se puede ver fuera del agua
puede llegar a medir entre 60 y 70 metros. Su
profundidad puede llegar a 300 metros o ms.
Su peso es de billones de toneladas. Se formaron
en el transcurso de miles de aos y al separarse
de los glaciares hacen tanto ruido que se puede
escuchar desde lejos.

http://es.wikipedia.org/

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Texto 2

Al koala tambin se le llama oso australiano porque vive


en los bosques de ese pas. No pertenece a la familia de los
osos, pero su aspecto es parecido. Tiene fuertes garras que
le permite aferrarse a las ramas de los rboles, y aunque el
viento sople muy fuerte puede sostenerse. Se mueve con gran
destreza en las alturas y en el suelo se desplaza torpemente.
Se trepa los rboles dando saltos de 15 centmetros sobre el
tronco. Al ser un marsupial, la madre lo lleva en su bolsa
peluda hasta los tres meses y se alimenta de leche materna.
Luego de este periodo, se trepa en el lomo de la madre,
aprende a comer las hojas de los rboles y, desde all, va
conociendo el mundo hasta llegar a la edad adulta.

http://www.animalesenextincion.info/

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Central 6198-100
161 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 08

Texto 3

La serpiente es el smbolo de las farmacias. El origen de


este distintivo hay que buscarlo en Hermes, dios
griego de la ciencia qumica. Debido a que este
tambin era considerado el mensajero de los
dioses, se le representaba portando un bculo alado,
en las farmacias, este ha sido sustituido por una copa.
Los antiguos griegos establecieron una curiosa relacin entre los
mdicos y las serpientes, ya que estas renuevan peridicamente
su piel y parecen rejuvenecer, algo que los griegos esperaban
que sus mdicos fueran capaces de facilitarles.
Por esa razn, el bculo que representaba a Hermes incorpor
la serpiente que, enroscada a su alrededor, se ha convertido en el
smbolo de la farmacias.

http://bvs.sld.cu/revistas/

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Texto 4

El cerebro pesa un promedio de 1380 gramos.


Contiene unos 100 000 millones de neuronas, cifra
aproximada al de las estrellas de nuestra galaxia. Y
sus casi 100 trillones de interconexiones en serie y
en paralelo proporcionan la base fsica que permite el
funcionamiento cerebral.

http://www.esmas.com/salud/

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

www.trilce.edu.pe
162
Razonamiento Verbal

Texto 5

Numerosos estudios ya han demostrado


que los primates pueden entender mensajes
emitidos tanto por los humanos como por
otros animales. Por ejemplo, usan un signo
en concreto para identificar los rboles
cuando los ven de verdad o cuando se los
ensean en una fotografa. Esto en relacin
con su propio lenguaje natural, pero cuando
se potencia su inteligencia, la comunicacin
que es capaz de mantener con el hombre va
mucho ms all. Pabanisha es un simio de 14
aos al que los cientficos de la Universidad
Estatal de Georgia, Estados Unidos, han
inculcado un vocabulario de 3000 palabras.
Con un teclado especialmente diseado
para l puede elegir entre 400 smbolos de
objetos y conceptos, y as construir con la
computadora frases totalmente coherentes,
como las que Pabanisha cre para dialogar
con un reportero britnico del Sunday Times: Me has trado alguna sorpresa?. S, est
en la nevera. Quieres que te la ensee?. S, por favor. Sabes qu es? Gelatina
de fresa.

http://es.wikipedia.org/

Tema :

Idea principal :

Ttulo :

Mente aguda
Observa la siguiente imagen, interprtala y redacta un breve comentario.

Central 6198-100
163 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 08

Tarea domiciliaria
1) Qu trmino incluye a los dems por su generalidad?
a) gaseosa b) caf c) bebida
d) sustancia e) lquido

2) Qu trmino abarca a los dems?


a) torneo b) ceremonia c) evento
d) clausura e) fiesta

3) Seale la palabra que implica a las dems.


a) acelerador b) timn c) asiento
d) automvil e) buja

4) Escribe un ejemplo para cada tipo analgico.

a) Caracterstica :

b) Causa-efecto :

c) Elemento-conjunto :

d) Intensidad :

e) Especie a gnero :

Texto 1

Los anfibios son animales vertebrados que aparecieron


sobre la Tierra hace trescientos cincuenta millones de
aos, originados a partir de un primitivo grupo de peces.
Fueron los primeros vertebrados que accedieron al medio
terrestre.
Al estar dotados de patas y pulmones han podido adaptarse
a tierra firme aunque siguen dependiendo del agua, pues
su piel necesita humedad permanente para no secarse. Para la
reproduccin tambin necesitan agua: sus huevos no tienen cscara
dura que los proteja y necesitan el medio lquido para desarrollarse
correctamente. Las cras de los anfibios experimentan importantes
cambios, hasta que estn dotados para abandonar el agua y
transformarse en anfibios adultos.

http://www.alaquairum.net/

1) Idea principal :

2) Ttulo :

www.trilce.edu.pe
164
Razonamiento Verbal

Texto 2

El Alzheimer es una enfermedad senil como


consecuencia de la degeneracin y muerte
de las neuronas. La prdida irreversible
de estas clulas nerviosas viene asociada
a otros trastornos cognitivos: prdida
del lenguaje y razonamiento lgico,
anulacin de la capacidad de orientacin
y reconocimiento, e impedimento para la
realizacin de las tareas ms simples.
La enfermedad es irreversible y puede
llevar a la muerte en un periodo de 4 a 16
aos. Su incidencia aumenta con la edad
y no es rara a partir de los 60 aos. A los
80 aos afecta a un 30%; y a los 90 aos a
casi la mitad de los ancianos.
Los familiares son quienes ms sufren al
notar que se va deteriorando hasta llegar
a ser ntegramente dependiente de los
dems, como si se tratara de un nio.

http://www.hipocampo.org/

1) La idea principal del texto es

a) el Alzheimer es un mal que tiene como consecuencia la muerte de las neuronas.

b) el Alzheimer es una enfermedad de la senectud cuyo origen radica en la alteracin y muerte de las
clulas nerviosas.

c) el Alzheimer es una enfermedad que degenera en la muerte de neuronas.

d) el Alzheimer origina la muerte cerebral irreversible.

e) el Alzheimer es consecuencia de trastornos cognitivos.

2) Tema :

3) Idea principal :

4) Ttulo :

Central 6198-100
165 Cuarto ao de secundaria
Unidad IV - Captulo 08

Tarea domiciliaria
Encuentra el nombre de diez reptiles, diez peces y diez mamferos.
n o a a a e e a e o o s h d a n f o n n

p b g j r t j r r l l a s y r d d o

c o u v d o c o g i l r k p b e d a m g

c l t i n y a b i r a d m e e l t u l a

n z r l a o v t d b i q z c a c g a r

v n o y m c o v o o a n d u m i n s d

b k t y a q b c a c c a f e e a e e c i

q t i o l k d j t o r o r s g c r l a z

p w b q a j d p o c n d k p z y v h i x

s h u q s x v x f c v l f a r p o r m g

o r r o z p e j e r r e y d o e s c j

b k h e p y g j f v r f a u f l l n s

z v n k q s p a t i a l o j z r x l p o

j y m v z a x l m n d e t s s d z y n m

x n u x p h c m i o j z r v u b o a

o y o t v o m p e e r z w t l d w u e k

x g d v b x n a c r a g l r l x p c u h

n o t a r h n g d o n a t u n m f n g j

e r g a b n a o k x a z n s y c y m t q

l r j p w b q w v c d v u n r t t z p k

www.trilce.edu.pe
166
Razonamiento verbal
Unidad V
Organizacin de ideas

Se puede convertir una lectura en un esquema?


Cul es la diferencia entre el resumen y la sinopsis?

Aprendizajes esperados
)) Identificar las caractersticas del resumen y la sinopsis en el texto.
)) Conocer las caractersticas y tipos de mapas conceptuales.
Unidad V - Captulo 01

01
El resumen y la sinopsis
en el texto

Sinopsis
Daniel es un delantero excepcional, un fenmeno. Julio es el capitn de su equipo. Un lder nato.
Ambos son hermanos de crianza y juegan ftbol en su pequeo barrio. Daniel desea jugar a nivel
profesional mientras Julio mantiene a la familia con dinero sucio: no tiene tiempo de soar. La
oportunidad de sus vidas llega cuando un cazatalentos los invita a unas pruebas en el famoso
equipo de la ciudad. En ese momento una tragedia los sacude y ellos deben decidir, a patadas y
sobre una cancha de tierra, que es ms importante: la unin de la familia, el sabor de la venganza
o el sueo de sus vidas.

www.trilce.edu.pe
168
Razonamiento Verbal

Qu es un resumen?

El resumen es una de las tcnicas ms utilizadas para procesar informacin. Es la representacin abreviada
y precisa del contenido de un documento, sin interpretacin crtica y sin distincin del autor del anlisis;
es decir, es una breve redaccin que recoge las ideas principales de un texto.

Utiliza tu propio Comprensin del


lenguaje texto

Es una reduccin
del texto

Seguir el guin Seleccionar la informacin


del esquema ms importante

Separata de metodologa de la investigacin cientfica. Universidad Cientfica del Sur

Qu se debe tomar en cuenta para resumir correctamente?

Tener objetividad.

Tener clara la idea general del texto, las ideas fundamentales y las ideas secundarias cruciales para el
entendimiento de las ideas principales.

Subrayar las partes principales del texto, tomar nota de las ideas ms significativas y apuntar las palabras
clave.

Esquematizar lo subrayado.

Redactar las ideas seleccionadas.

Revisar y comparar la lectura original con el resumen.

Qu no es un resumen?

Un resumen no es un esquema, ni un conjunto de notas desordenadas, sino una abreviacin del texto
original.

Tampoco es un mosaico, es decir, una coleccin de fragmentos del texto.

No es una reduccin mecnica proporcional, es decir, un conjunto de subresmenes que corresponde


a cada una de las partes en las que se puede dividir el texto original.

No es un comentario, por lo que ha de evitarse expresar en l la opinin que nos merezca el texto.

No es un anlisis, es decir, una explicacin del pensamiento del autor y de sus afirmaciones.

Central 6198-100
169 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 01

Ejemplo de clase 1
Lee el siguiente texto y elabora un resumen del mismo

La primera vez que se mencion el trmino nios ndigo fue en 1982 por Nancy Ann
Tape, autora del libro Entendiendo tu vida a travs del color. En esta edicin se documenta
por primera vez en Occidente los casos de estos nios, debido a que la autora puede ver
el campo electromagntico o aura. Ella ve como si fuera una cmara Kirlian (cmara que
toma foto del aura o campo electromagntico, descubierta por la pareja rusa de apellido
Kirlian).
Desde entonces ella usa esta facultad para
aportar sus conocimientos acerca de la
metafsica y el campo bioenergtico. Puso
especial inters en este tema realizando un Ph.
D. Sobre estos casos, donde revela que desde
1980 vienen llegando en grandes cantidades
estos nios con facultades extraordinarias y
todos ellos envueltos en este color azul ndigo,
pertenecientes a la apertura del chacra o vrtice
energtico comnmente llamado tercer ojo. Ellos
son seres ms evolucionados y conscientes que
han despertado las facultades de clarividencia y
desarrollo psquico a escalas superiores. Segn
sus ms recientes observaciones, Tape declara
que desde 1995 el porcentaje de nacimientos es
an mayor.
Cundo surgieron?
Es un fenmeno que apenas se ha comenzado a investigar en diferentes pases. Los primeros
casos que se detectaron fueron a inicios de los 80 en Asia (China), donde se encontr
una nia con capacidades psquicas extraordinarias. Se le hacan pruebas con cartas y
dibujos y consegua adivinar en el 100% de los casos inclusive estando lejos y fuera de
la sala de prueba. Poco despus no solo fue una nia sino que comenzaron a conocerse
varios casos hasta llegar a ser toda una multitud de nios con capacidades superiores a la
normal. Hay un libro que comenta detalladamente sobre este fenmeno titulado Chinas
Super Psychics, by Paul Dong and Thomas E. Raffill, donde se documentan las ltimas
investigaciones acerca de los casos encontrados.

Texto adaptado de: http://www.clubregatas.org.pe/revista/200402/milenio.htm

www.trilce.edu.pe
170
Razonamiento Verbal

Ejemplo de clase 2
Lee el siguiente texto y elabora un resumen.

La vida del rey Arturo fue siempre todo un misterio, si existi alguna vez o solo es un
mito de la mitologa o bien de la literatura francoinglesa premedieval es simplemente
algo que hemos intentado indagar un poco. Queremos descubrir algo ms de esta figura
tan mtica que ha contado con tantos libros y tantas pelculas sobre su propia vida.
Arturo nace en la bella y brumosa Inglaterra,
exactamente en la zona de Cornualles, despus de
la cada del Imperio romano. Estudiosos de su vida
relatan que no solo fue una invencin literal si no
que existi realmente entre los siglos VI y IX.
Segn nos cuenta su leyenda, Arturo fue hijo natural
del rey Uther Pendragon de origen normando y de
la reina Gorlois de Cornualles, de origen celta.
Al poco de nacer su madre muere y queda en manos
de su padre natural, siendo odiado y despreciado
por la familia del duque de Cornualles, enemigo y
esposo de la reina Gorlois.
Su hermanastra, Morgana, una nia de siete aos,
fue enviada a la tierra natal de su madre por orden
del nuevo duque, sucesor de su padre el fallecido
duque de Cornualles. Morgana se criara con sus
tas cuatro hermanas de su madre en la tierra
de Avalon.
Cuenta la leyenda que fue el mago Merln quien se
lo llev de Cornualles a un destino misterioso para
poderle ensear y adiestrar en diferentes estudios y
artes caballerescas.
Prcticamente podramos decir que Merln no tan solo fue la niera del joven Arturo, sino
padre y madre, adems de consejero y amigo. Pero.... Existi Merln? Qu se sabe de
este personaje?

http://www.phistoria.net/reportajesdehistoria/LAMISTERIOSAVIDADELREYARTURO_130.html

Central 6198-100
171 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 01

Actividad en clase
Realiza un resumen de las siguientes lecturas.

Texto 1

Los icebergs son masas muy grandes de hielo que se van


desprendiendo de los glaciares, se trasladan a la deriva, y al
moverse hacia aguas ms templadas se derriten hasta desaparecer
siendo peligrosos para los barcos que navegan. Su altura, lo que
se puede ver fuera del agua puede tener entre 60 y 70 metros.
Su profundidad puede llegar a 300 metros o ms. Su peso es de
billones de toneladas. Se fueron formando en el transcurso de
miles de aos y al separarse de los glaciares hacen tanto ruido
que se puede escuchar desde lejos.

http://www.cedhveracruz.org/ws_new/peques/peques_sabias.
php#iceberg

Texto 2

Al koala tambin se le llama oso australiano porque vive en los bosques de ese pas. No
pertenece a la familia de los osos, pero su aspecto es parecido. Tiene
fuertes garras que le permiten aferrarse a las ramas de los rboles, y
aunque el viento sople muy fuerte puede sostenerse. Se mueve con
ms destreza en las alturas que en el suelo. Se trepan a los rboles
dando unos saltos de 15 centmetros sobre el tronco. Al ser un
marsupial, la madre lo lleva en su bolsa peluda hasta los tres
meses alimentndose de la leche materna. Luego de este periodo
se trepa en el lomo de la madre, aprende a comer las hojas de los
rboles, y desde ese lugar va conociendo el mundo hasta la edad
adulta.

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_reinos/fauna/koala/koala1.htm

www.trilce.edu.pe
172
Razonamiento Verbal

Texto 3

La alquimia es una de las ciencias cuyo solo nombre evoca ya las ms contrarias y diversas
reacciones: atraccin, desprecio, curiosidad, incertidumbre... sentimientos opuestos,
provocados en parte por la falta de informacin concisa sobre su origen y desarrollo.
La misma palabra alquimia parece tener una procedencia dudosa. Muchos afirman que la
expresin actual, legada directamente por los rabes, puede ser dividida en dos partes: el
artculo al y el trmino chemia que significa tierra o suelo negro. Segn esta hiptesis,
los musulmanes se referan a las oscuras tierras de Egipto donde habran aprendido los
primeros secretos de la misteriosa ciencia. La figura del filsofo egipcio Hermes Trimegistus
se considerara entonces como padre del saber humano y de ah derivara el trmino
hermtico que con tanta frecuencia aparece relacionado con la alquimia.
Pero no solo del pas egipcio provienen los primeros escritos sobre esta actividad, sino
tambin de las lejanas tierras de China. En el ao 140 apareci en aquel pas el primer
tratado alqumico y las ideas que contiene aparecen
estrechamente relacionadas con el taosmo.
El hecho es que se han hallado tanto escritos griegos
,citando a los orientales, como referencias egipcias
en los textos rabes. En la actualidad los principales
documentos se hallan en la Biblioteca Nacional
de Pars y en Leyden, donde se han ordenado los
textos alqumicos en dos grandes grupos: aquellos
de origen griego y aquellos otros firmados por un
misterioso personaje llamado Jabir Ibn Hayyan
tambin llamado Geber, que se supone vivi en el
siglo VIII de nuestra era. Estudios ms cuidadosos
han demostrado que no todas las obras atribuidas
originariamente a Geber fueron en realidad escritas
por el cientfico rabe.

Texto adaptado de: http://www.prodiversitas.bioetica.org/alquimia.htm

Sinopsis
Es una recopilacin de datos acerca de los puntos de una obra o tema en particular, para otorgar al
espectador un extracto de los aspectos ms relevantes del asunto y darle una visin general de una manera
resumida y adecuada. En la sinopsis no se incluyen detalles del desenlace de la obra, pues se trata de que
el lector se interese por la obra (en el caso de la realizacin de un guion de cine la sinopsis debe contener
planteamiento, desarrollo y desenlace del conflicto, ya que se trata de un resumen rpido de toda la obra
para recorrerla de un vistazo).

Central 6198-100
173 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 01

Ejemplo 1

Sinopsis
Dr. Adrin Helmsley, parte de un equipo de geofsicos que
investiga el efecto de la radiacin sobre la Tierra, se entera de que
el ncleo del planeta se est calentando.
Debido a ello la corteza de la tierra se ha vuelto inestable y la raza
humana est condenada a la extincin.
Mientras los lderes del mundo compiten por construir arcas para
escapar del cataclismo inminente, el escritor Curtis Jackson lucha
por encontrar una manera de salvar a su familia en medio de
erupciones volcnicas y terremotos que cambian la faz de la tierra.

Ejemplo 2

Sinopsis
Jean Baptiste Grenoville tiene su marca de nacimiento: no despide
ningn olor y por ello hace temer la presencia de algn demonio.
Al mismo tiempo posee un don excepcional: un olfato prodigioso
que le permite percibir todos los olores del mundo. Desde la
miseria en que nace, abandonado al cuidado de unos monjes, Jean
Baptiste Grenoville lucha contra su condicin y escala posiciones
sociales convirtindose en un afamado perfumista. Crea perfumes
capaces de hacerle pasar inadvertido o inspirar simpata, amor,
compasin... Para obtener estas frmulas magistrales debe asesinar
a jvenes muchachas vrgenes, obtener sus fluidos corporales y
licuar sus olores ntimos. Su arte se convierte en una suprema
e inquietante prestidigitacin. Patrick Sskind, convertido en
maestro del naturalismo irnico, nos transmite una visin cida y
desengaada del hombre en un libro repleto de sabidura olfativa,
imaginacin y enorme amenidad. Su persuasin iguala la de su
personaje y nos propone una inmersin literaria en el arco iris
natural de los olores y en los turbadores abismos del espritu
humano.

Redacta una sinopsis para las siguientes pelculas.

www.trilce.edu.pe
174
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
1) Lee atentamente los siguientes textos y elabora un resumen de cada uno.

Texto 1

Numerosos estudios ya han demostrado que los primates pueden entender mensajes
emitidos tanto por los humanos como por otros animales.
Por ejemplo, usan un signo en concreto para identificar
los rboles cuando los ven de verdad o cuando se los
ensean en una fotografa. Eso en relacin a su propio
lenguaje natural, pero cuando se potencia su inteligencia
la comunicacin que son capaces de mantener con el
hombre va mucho ms all. Pabanisha es un simio de 14
aos al que los cientficos de la Universidad Estatal de
Georgia, Estados Unidos, han inculcado un vocabulario
de 3000 palabras. Con un teclado especialmente
diseado para l puede elegir entre 400 smbolos de
objetos y conceptos, y as construir con la computadora
frases totalmente coherentes, como las que Pabanisha
cre para dialogar con un reportero britnico del Sunday Times: Me has trado alguna
sorpresa?. S, est en la nevera. Quieres que te la ensee? S por favor. Sabes
qu es? Gelatina de fresa.

http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/228291.lossimioslosprimatesnohumanosmas
inteli.html

Central 6198-100
175 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 01

Texto 2

Si no fuera por el papel algunas de las mejores cosas de la vida


nos estaran vedadas: no podramos leer de noche en la cama, ni
recluirnos tranquilamente con el peridico en el cuarto de bao,
ni deslizar un libro en el bolsillo de la chaqueta para tener lectura
en un trayecto de autobs, ni abrir un cuaderno y escribir en l por
el puro gusto de hacerlo.
En un trozo de papel ha estado escrita algunas veces nuestra
felicidad o nuestra desgracia.

Texto 3

La anorexia nerviosa es un desorden alimenticio y psicolgico a la vez. Esta condicin


va ms all del control del peso: el enfermo inicia un rgimen alimenticio para perder
peso hasta que esto se convierte en un smbolo de poder y control.
De esta forma, el individuo llega al borde de la inanicin con el
objetivo de sentir dominio sobre su propio cuerpo. Esta obsesin
es similar a una adiccin a cualquier tipo de droga o sustancia.
Hoy en da, se registran 4 casos de anorexia por cada mil personas.
Las caractersticas esenciales de este trastorno son la distorsin de
la imagen corporal, sin reconocer el progreso de la delgadez y el
sentimiento general de ineficacia personal. Al principio es solo una
cuestin de grados lo que diferencia a la anorxica/o de los dems:
ante un fracaso o siguiendo el consejo de una amiga surge el
deseo de perder peso. Se ponen a dieta y se convierten en grandes
expertas en el mundo de la diettica, siguiendo unas consignas
mucho ms duras y rgidas que las de sus amigas. Cuando las
dems han dejado de hacer dieta, la persona con anorexia contina. La gente le dice que
est muy flaca y a ella le encanta orlo. Le gusta animarse a seguir perdiendo ms peso an.
Comienza a desarrollar hbitos alimentarios particulares y rgidos: solo come determinados
alimentos en determinadas cantidades, parte la comida en pequeos trozos y la separa...

www.trilce.edu.pe
176
Razonamiento Verbal

2) Redacta una sinopsis para las siguientes pelculas.


Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Central 6198-100
177 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 02

02 Los mapas conceptuales

El mapa conceptual es una tcnica usada para la representacin grfica del conocimiento.
Es una red de conceptos.

www.trilce.edu.pe
178
Razonamiento Verbal

Qu son los mapas conceptuales? Para qu sirven?


Herramientas organizadoras de conocimientos
Utilizan un elemento visual para facilitar la organizacin jerrquica de conceptos.
Sirven para lo siguiente:
Ordenar conceptos.
Plasmar en forma visual conocimientos ya adquiridos.
Descubrir nuevas relaciones entre conceptos.
Por su estructura, los mapas conceptuales logran lo siguiente:
El aprendizaje significativo
La creatividad
El desarrollo de nuevo conocimiento
El respeto al ritmo y estructuras individuales de aprendizaje
El trabajo en equipo
Unidades bsicas del mapa conceptual
a. Conceptos
Pueden ser hechos, objetos, ideas, lugares, seres.
Se expresan o etiquetan con palabras o smbolos: nacin, cuerpo, familia, etc.
Se encierran en un recuadro o elipse y se conectan entre s con frases conectoras.
b. Frases conectoras
Por ejemplo: sirven para, son, necesitan, utilizan.
No son conceptos, solo sirven de enlace entre los conceptos.

Mapas Sirven para Ordenar ideas


conceptuales

Componentes del mapa conceptual


a. Jerarqua
Los conceptos se ordenan jerrquicamente.
El tema central ocupa la parte superior del mapa y los conceptos ms especficos se desarrollan
hacia abajo.
Est determinada por el contexto en el que se aplica el conocimiento.
b. Referencias cruzadas
Los conceptos dentro del mapa se pueden enlazar con referencias cruzadas que muestran cmo las
partes tambin se interrelacionan.
Poder identificar estas relaciones propicia el desarrollo del pensamiento creativo y de nuevo
conocimiento.
c. Ejemplos
Referencias especficas que facilitan la comprensin de las proposiciones

Central 6198-100
179 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 02

Mapas
conceptuales

Organizan Conocimiento previo y nuevo.

Interrogantes significativas que impulsan


Generan
nuevo conocimiento.

Aprendizaje significativo de nuevo


Facilitan conocimiento en forma visual, estructurada,
eficiente y duradera.

Creatividad para establecer nuevas


Desarrollan
proposiciones, es decir, nuevo conocimiento.

Autoaprendizaje, al ser cada sujeto el


constructor de su conocimiento

Propician
Autoexpresin y respeto por los procesos
cognitivos individuales.

Pasos para elaborar un mapa conceptual

1
Hacer un listado de las ideas o
conceptos (es importante no hacer
repeticiones).

2 Seleccionar las ideas o conceptos


que se quiere esquematizar.

3
Agrupar los conceptos con relacin
entre s y ordenarlos del ms general
al ms especfico.

4 Conectar las ideas relacionadas con


lneas.

5 Comprobar la coordinacin lgica


del mapa conceptual.

www.trilce.edu.pe
180
Razonamiento Verbal

La materia

est formada por puede electrizarse ganando o


perdiendo

tomos

formados por...

ncleo corteza

alrededor del
cual giran

protones neutrones electrones

Contesta segn el mapa conceptual.


1) Qu es un electrn?

2) Qu elementos forman el tomo?

3) Cmo se subdivide el ncleo?

Central 6198-100
181 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 02

Elabora un mapa conceptual a partir de los siguientes textos:

La Atlntida
La leyenda cuenta que la Atlntida era una isla
de grandes dimensiones, se podra considerar un
continente, segn algunas hiptesis en el Mediterrneo;
en otras versiones, en el ocano Atlntico, fue destruida
por un terremoto o tsunami que inund totalmente sus
tierras dejndola por siempre sumergida bajo las aguas
y olvidada en el pasado.
Sus habitantes posean una tecnologa y cultura muy
superior a la de los contemporneos de su poca y
fueron decisivos en los avances de todas las culturas
mundiales. Su ubicacin les permita el acceso a
culturas tan dispares como la egipcia y la maya y eran
consumados viajeros, dominando con sus barcos todos
los mares y ocanos del planeta.
La similitud entre estructuras arquitectnicas como
las pirmides Mayas y Egipcias, o el parecido fontico
de algunas palabras en culturas separadas por aguas y
miles de kilometros de distancia se deben segn los
partidarios de la existencia de dicha isla o continente y a la influencia que los Atlantes
(nombre con el que habitualmente se designa a los habitantes de la Atlntida) gracias a su
avanzada tecnologa marcaron culturas de todo el mundo.

http://www.deguate.com/artman/publish/misterios_misterios/La_Atl_ntida_6964.shtml

www.trilce.edu.pe
182
Razonamiento Verbal

Sony
A solo un ao de Hiroshima, en el tercer piso de un edificio calcinado por la guerra, se
reuna un pequeo grupo de jvenes optimistas para fundar una empresa de tecnologa.
Uno de ellos, se llamaba Akio Morita, un prometedor ingeniero de apenas veinticinco
aos. Hoy, 57 aos mas tarde, la pequea compaa se ha transformado en una de las
corporaciones internacionales ms poderosas del mundo.
En 1958 sigue innovando en la radio transistorizada presentando el receptor ms pequeo
en aquel momento en el mundo y el primer receptor a transistores de dos bandas.
En 1960 desarroll el 8301, el primer receptor de
televisin transistorizado y seguidamente, en 1961, la
primera grabadora de video transistorizada, la SV201. Al
ao siguiente esos productos de menor tamao.
En 1965 se presenta la primera grabadora de video
domstica, la CV2000 y un micrfono de condensador
transistorizado.
En 1967 aparece el primer receptor de radio que incorpora
circuitos integrados y una grabadora de video porttil, la
DV2400.
En 1968 presentan el primer televisor en color Trinitrn (marca y tecnologa que mantendr
hasta la desaparicin de los monitores y receptores de TV de tubo de rayos catdicos a
principios del siglo XXI). Al siguiente ao la NASA selecciona el casete TC50 de Sony
para equipar el Apolo X.
En 1969 Sony desarrolla el magnetoscopio Umatic que est llamado a ser el formato de
grabacin de video para ENG sustituyendo a los formatos de pulgada C y B de Ampex
y Boch. Dos aos despus presentara el Umatic en color.
En 1972 desarrolla y presenta el primer proyector de video para pantallas de gran formato
y en 1975 surge el Betamax, con el modelo SL6300, fue un concepto de Ibuka, que se
convirti en un xito, pero que paulatinamente perdi su dominio del mercado a manos del
formato VHS, liderado por JVC. Esta situacin se debi a la negativa de Sony de compartir
el uso de su formato con otras compaas, razn por la cual, la mayora de fabricantes
adoptaron el formato VHS.
En 1977 aparece el primer procesador de audio digital PCM1 y en 1979 presenta el
primer walkman del mundo, el TPS12.
En 1980 desarrolla y presenta, junto a Philips el nuevo formato de grabacin de audio
digital, el CD. Ese mismo ao lanza el primer camcorder, cmara y grabadora integrada,
destinada a mercado domstico.
En 1982 desarrolla el sistema Betacam partiendo del Umatic. El nuevo sistema que graba
por componentes en cintas de media pulgada idnticas a las utilizadas por el formato
domstico Betamax. Se desarrollara posteriormente dando lugar al Betacam SP que
apareci en 1988 y sera el formato estndar de TV brodcast hasta la desaparicin de la
grabacin en cinta en la primera dcada del siglo XXI. Este formato se evolucionara al
Betacam digital y soportara todos los formatos intermedios que tanto Sony como otras
empresas del sector intentaron introducir para sustituirlo.
En 2008 el formato Bluray desarrollado por Sony, se impone sobre el formato HD DVD que
trat de imponer la empresa Toshiba. Gran parte de su xito se debi a su incorporacin en
el sistema Playstation 3, producto estrella de Sony que actualmente pelea por imponerse
tras sus exitosos PlayStation 2 y PlayStation.

Texto adaptado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Sony

Central 6198-100
183 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 02

Mapa conceptual de Sony

www.trilce.edu.pe
184
Razonamiento Verbal

ONU
Las Naciones Unidas son una organizacin de estados soberanos. La Organizacin naci
oficialmente el 24 de octubre de 1945.
En el momento de su creacin 51 pases fueron admitidos como miembros; actualmente,
con la reciente inclusin de Suiza y Timor Oriental en el 2002 y de Montenegro en junio
del 2006, 192 pases son miembros de las Naciones Unidas.
La Organizacin de las Naciones Unidas es un foro o lugar de reunin que prcticamente
incluye a todas las naciones del mundo y proporcionan el mecanismo que ayuda a encontrar
soluciones a las controversias o problemas
entre pases y a adoptar medidas en relacin
con casi todas las cuestiones que interesan a la
humanidad. La Organizacin de las Naciones
Unidas abarca seis rganos principales.
Estos rganos son los siguientes:
La asamblea general
El consejo de seguridad
El consejo econmico y social
El consejo de administracin fiduciaria
La corte internacional de justicia
La secretara general
Las Naciones Unidas desempean un papel central en asuntos de inters general como
reducir las tensiones internacionales.
prevenir conflictos.
poner fin a las hostilidades que ya se hayan producido.
legislar sobre el medio ambiente, el espacio ultraterrestre y los fondos marinos.
erradicar enfermedades.
incrementar la produccin de alimentos.
atender y proteger a los refugiados.
luchar contra el analfabetismo.
reaccionar rpidamente en situaciones de desastres naturales.
establecer normas mundiales en materia de derechos humanos.
proteger y promover los derechos de todas las personas.

http://www.un.org/es/

Central 6198-100
185 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 02

Mapa conceptual de la ONU

www.trilce.edu.pe
186
Razonamiento Verbal

Siguiendo la lgica del mapa conceptual elabora el texto del que probablemente fue
extrado.
Mapa 1

Aire

ocupa tiene se puede es necesario para

comprimir y quemar
espacio peso sustancias
expandir

tiene ejerce ejerce est formado


por

presin presin en oxgeno y


volumen
atmosfrica un recipiente nitrgeno
cerrado

Central 6198-100
187 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 02

Mapa 2

Nutricin de la
plantas verdes
pobres en energa
requiere
son

Clorofila Energa Nutrientes

absorbida por es como como como


Lumnica
Agua CO2 Sales minerales
se utilizan en
es usado se combinan en son necesarias para fabricar
para fabricar

La fotosntesis Otras sustancias


para formar
algunas
puede ser son son son
quemado pueden ser
Azcar quemadas
(degradado) en (degradadas)
es O2 en

es La respiracin
Alimento Alimento
para obtener
Rico en Ricas en energa
energa Energa

necesaria para
Componente de las
plantas
Actividades de las
plantas necesarias para

Crecer y mantener las


estructuras
como

Protenas Lpidos Otros glcidos

www.trilce.edu.pe
188
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
1) Confecciona un mapa conceptual a partir de los siguientes textos:

Texto 1
El mundo de las videoconsolas por fin tiene su propia meca.
Ya era de sobra conocida la importancia a nivel mundial
de Pars como ciudad artstica tanto por sus impresionantes
museos como por sus monumentos; ahora, adems, acaba
de inaugurarse el museo del videojuego, en pleno centro
neurlgico de la capital de Francia, bajo el Grande Arche.
Se trata de un espacio de unos 300 metros cuadrados que
permite comprobar a quien lo visite la evolucin del mundo
de las videoconsolas y los videojuegos. La exposicin
dispone, desde antiguos aparatos de los aos 70 y 80 hasta
las ms innovadoras videoconsolas. El museo tambin ha dedicado un espacio a la llamada
cultura de los videojuegos que recoge a los personajes ms emblemticos del mundo de
las videoconsolas, como Mario Bros, Lara Croft, Sonic o Zelda.
En el museo, adems de poder observar aparatos de los aos 70 y 80, las mquinas para
jugar ms antiguas, pueden probar algunos de los videojuegos ms antiguos. Es el caso
del Pong, el videojuego ms antiguo de la historia, cuya existencia posiblemente solo la
conozcan quienes lo probaron y algunos pocos romnticos. Adems de arcaicos aparatos,
la muestra incluye videoconsolas de este nuevo siglo, como la Xbox 360 o la Game Cube.

http://www.muyinteresante.es/naceelmuseodelasvideoconsolas

Texto 2
Cientficos del Instituto Tecnolgico de Massachusetts (MIT) han inventado una impresora
personal de alimentos, Bautizada como Digital Fabricator, el nuevo dispositivo almacena
y refrigera ingredientes, los combina, los cocina y los imprime a gusto delconsumidor. Y
mientras vierte cada contenido en cabezales de impresin independientes puede enfriarlos
o calentarlos. Y todo con una precisin milimtrica.
Los investigadores aseguran que el nuevo proceso de
cocina por impresin lleva a la industria de la alimentacin
hasta la era digital, ya que permitir desarollar nuevas
texturas y sabores hasta ahora imposible de obtener con
las tcnicas tradicionales. Adems, los usuarios del aparato
podrn controlar el valor nutricional exacto y la calidad
de cada comida que preparan gracias a una pantalla tctil
en la que pueden escoger parmetros como el contenido
de carbohidratos y grasas. Y, por supuesto contabilizar las
caloras. Por si fuera poco, con este dispositivo la comida
se fabrica capa por capa, lo que tambin ofrece interesantes posibilidades estticas. La
Digital Fabricator de conexin a Internet para proporcionar al consumidor todos los datos
del origen, cualidades, valor nutricional y sabor de cada ingrediente que utiliza. Adems,
el dispositivo est programado para sugerir al chef un ingrediente alternativo cuando se
falta alguna materia prima.

http://www.muyinteresante.es/comidareciensalidadelaimpresora

Central 6198-100
189 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 02

Texto 3
El perro sin pelo del Per es una raza de perro sin pelo, un simptico animal de compaa,
extrovertido y obediente. La temperatura de su cuerpo tiene tres grados ms que la de los
seres humanos, debido a que su falta de pelo lo obliga a elevar su temperatura corporal para
compensar la prdida de calor a travs de la piel desnuda. Ha sido reconocido oficialmente
como patrimonio nacional del Per, aunque ha existido desde el actual Ecuador hasta la
Argentina.
La Federacin Cinolgica Internacional (FCI), con sede
en Thuin, Blgica, reconoce y registra el 12 de junio
al perro si pelo del Per en su nomenclatura de razas
con el nmero 310, clasificndolo en el Grupo V, tipo
Spitz, que es para aquellos atlticos y giles ideales para
carreras y en la seccin 6 en la que se ubican los perros
tipo primitivos.
Al calificrsele de perro primitivo, se le reconoce como
de raza pura, es decir, la naturaleza los hizo tal como son,
no habiendo variado sus caractersticas morfolgicas en
miles de aos, tal como puede apreciarse en diferentes
huacas preincas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Perro_peruano

2) Siguiendo la lgica del mapa conceptual elabora el texto del que probablemente fue extrado.

Minerales

son
se originan
son
en la
componentes

Compuestos
qumicos Rocas
Naturaleza

poseen
dependen de presentan
dependen de
depende de
su origen

Propiedades fsicas y depende de


qumicas Estructura interna

www.trilce.edu.pe
190
Razonamiento Verbal

Materia

Compuestos qumicos

Mezclas Sustancias puras

Heterognea Molculas
tomos
Homognea

Discontinuidad
Disolucin de la materia Estructura del
tomo

Concentracin Enlace
Mol

Reacciones
Estado de la
qumicas
materia

Estequiometra Velocidad de Cambios de


reaccin estado

Equilibrio
qumico

Central 6198-100
191 Cuarto ao de secundaria
Unidad V - Captulo 02

Reto
Responde las preguntas de las casillas horizontales y verticalmente aparecer el nombre de un escritor
clebre.
1) Ciudad de los reyes. 2) Comida mexicana
3) Punto cardinal 4) Esposa de Osiris
5) Capital de Brazzaville (pas africano) 6) Signo del zodiaco
7) Planta de la uva 8) Pas del canal
9) Abundante en las playas 10) Ave que canta al salir el sol
11) Complemento del martillo 12) Plantgrado
13) Anillo 14) Telfono mvil
15) Presidente de Chile derrocado por Pinochet 16) La flor ms bella
17) Litoral 18) Alimento diario

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

12)

13)

14)

15)

16)

17)

18)

www.trilce.edu.pe
192
Razonamiento verbal
Unidad VI
El ensayo

Se pueden diluir en tinta las ideas?


Pueden las palabras escritas contener nuestros pensamientos?

Aprendizajes esperados
)) Identificar las caractersticas y las partes de un ensayo.
)) Elaborar un ensayo siguiendo pautas precisas.
Unidad VI - Captulo 01

01 El ensayo

En la actualidad, el ensayo se define como un gnero literario, pero en realidad, el ensayo se reduce a
una serie de divagaciones, la mayora de las veces de aspecto crtico, en las cuales el autor expresa sus
reflexiones acerca de un tema.

www.trilce.edu.pe
194
Razonamiento Verbal

El ensayo
El ensayo es una composicin escrita breve y objetiva enmarcado dentro de los textos acadmicos (junto con
el resumen, la resea, la monografa, la tesis, etc. [cf. Instituto Cervantes: 433]).
Lo primero tiene sentido dado que el ensayo no agota todos los ngulos desde los que se puede analizar
un tema en particular. Todo lo contrario, su objetivo es presentar solo una cara del asunto. Lo segundo, su
objetividad, tiene sustento en tanto su carcter analtico, esto es, en la puesta en evidencia (anlisis) del tema.
Esta modalidad textual suele emplearse en la universidad y en el mbito acadmico y, por tanto, va
dirigido a un pblico especializado (esto, por ejemplo, lo diferencia de un reportaje, cuyo lector no es un
especialista). Dado la amplitud de subgneros que alberga (literario, expositivo, filosfico, argumentativo,
etc.), hemos optado por limitar nuestro trabajo al ensayo expositivo y argumentativo. Adems, hemos
circunscrito su extensin a cuatro prrafos (300 palabras, aproximadamente). Sin embargo, creemos que
las orientaciones bien pueden servir para ensayos de una mayor extensin.
El ensayo expositivo (EE) y el ensayo argumentativo (EA)
El ensayo expositivo y el ensayo argumentativo son denominaciones de dos modalidades discursivas con
mucho en comn, pero tambin con algunas diferencias. Mientras el inters del ensayo expositivo es dejar
en evidencia, exponer una problemtica, fenmeno, hecho, etc.; el ensayo argumentativo se preocupa,
sobre todo, en asumir una postura frente al tema. Es decir, el EE expone y el EA opina. No obstante, dejamos
claro que resulta un tanto peligroso hablar de textos estrictamente expositivos o neutros como textos cien
por ciento argumentativos (cf. Fuentes y Alcaide, 2007: 1216). Pero dado el carcter didctico de este
libro, establecemos algunas diferencias:
Diferencias entre un EE y un EA
Ensayo expositivo Ensayo argumentativo
Es objetivo: analiza un tema. Es subjetivo: direcciona las creencias
Su objetivo es dar a conocer (exponer) del lector
un tema con la mayor claridad y Su objetivo es convencer, persuadir a
objetividad posible. un auditorio.
Apela a estrategias discursivas Recurre a estrategias argumentativas
como enumeracin, definicin, como concesin, analoga, autoridad,
ejemplificacin, etc. etctera.

En este captulo solo trataremos el EE, el EA ser analizado en captulos posteriores.

Una caracterstica ms de los ensayos y en general de los trabajos


acadmicos es su carcter polifnico.
Entindase por polifnico como la suma de varias voces al interior
de lo que aparenta ser uno. La autora de un texto, entonces, nunca
es exclusiva, sino que es compartida con lo que otros ya han dicho
sobre nuestro tema, y que nosotros recogemos y hacemos uso.

Qu debo hacer para escribir un ensayo?


Tome en cuenta las siguientes sugerencias para escribir un ensayo expositivo:
a) Identificar los ingredientes bsicos
Los ingredientes de un buen ensayo son muchos, pero se pueden sintetizar en cinco:
narrador
formalidad
precisin lxica
economa del lenguaje
variedad

Central 6198-100
195 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 01

b) Conocer su estructura
Conocer y dominar conceptos como introduccin, cuerpo y conclusin ayudan a escribir efectivamente un
EE y no un reportaje o un cuento. Dominar estos conceptos no solo implica saber qu es, sino qu va (qu
se escribe), qu no va (qu no se escribe) y cmo va (cmo se deben plasmar las ideas y en qu proporcin).
c) Pensar en un esquema
En este captulo trataremos de los ingredientes que necesitamos para construir un texto:
Los ingredientes bsicos de un buen ensayo
a) Narrador
Frente a un texto narrativo que admite el uso de la primera persona para el desarrollo de las ideas, la
enunciacin en un EE demanda el uso del impersonal o de la primera persona en plural.
Evita Prefiere
A continuacin, se analizar [...]
A continuacin, analizar [...]
A continuacin, analizaremos [...]
b) Formalidad
Que un texto sea formal implica dominar las caractersticas propias del discurso escrito. Por lo general,
el alumno promedio suele trasladar al texto una serie de palabras propias de la oralidad.
Evita Prefiere
Bueno, en conclusin [...] En conclusin, [...]

Las interpelaciones al lector son tambin formas inapropiadas para un EE y, en general, para todo texto
acadmico.
Evita Prefiere
Adems, es una enfermedad que a ti Adems, es una enfermedad que a
no te gustara sufrir nadie le gustara sufrir

Si bien implicar (hacer que participe) al lector en nuestro discurso es una forma comn en nuestras
conversaciones; se desaprueba, generalmente, su uso en el contexto escrito. No obstante, ciertos textos
como este apelan a estas interpelaciones con la finalidad de acercar al lector al texto y mantener, de
algn modo, la atmsfera de una conversacin oral. La razn estriba en la naturaleza del texto y del lector:
didctico y no especializado (para principiantes) en el mo, y acadmico y especializado en el suyo.
Marcas orales presentes en los textos escritos
Funcin Ejemplos
De demanda, de confirmacin Ves?, Me entiendes?, bueno, claro,
o estimulantes si, ok,
Reactivos y hasta
Reguladores es que,
De aclaracin, correccin bueno, claro
o reformulacin o sea, mejor dicho, quiero decir
De atenuacin Bueno, un poco, como muy,
De transicin Bueno, entonces
De iniciacin Comenzando, primero que nada,
para empezar
De adicin encima, aparte
Finalizacin y conclusin y es por eso que
De cierre y ya por ltimo, y por ltimo

(Adaptado de Mayela Vlchez, Beatriz Manrique, Gloria Fuenmayor y otros:- Presencia de


marcas orales en textos escritos de estudiantes universitarios).

www.trilce.edu.pe
196
Razonamiento Verbal

No obstante, las marcas de oralidad no se limitan a un repertorio de palabras, sino que incluyen
aspectos ms complejos como el del prrafo. Este concepto como lo sealara Tusn (citado por
Vlchez y otros, p. 86) no tiene correlato en la oralidad; es decir, es un concepto propio del texto
escrito. De ah que sea usual encontrarnos hasta el hartazgo con textos conformados por un solo
prrafo (incluso por textos conformados por una sola oracin).

Una frase que suelen utilizar muchos estudiantes es la forma


puede ser: Las causas de esta enfermedad pueden ser que
llevemos una vida sedentaria . Opta por formas como las causas
de esta enfermedad estn relacionadas con la vida sedentaria

c) Precisin lxica
Cuando no se tiene la palabra precisa, recurrimos, muchas veces, a palabras que semnticamente
poseen diversos significados. Palabras como algo, cosa, haz, poner, etc., son comunes, pero muy
vagas. A este tipo de expresiones suele llamarse palabras bal (por su facilidad para almacenar varios
significados).

Evita Prefiere
El alcohol es una cosa que daa la El alcohol es una sustancia que daa
salud del hombre. la salud del hombre.

Palabras bal presentes en los textos escritos


Evita Prefiere
Dar licencia (permiso) para algo. Conceder licencia
(permiso) para algo
Dar razones, argumentos. Aducir (aportar) razones, argumentos.
Haber sospechas, dudas. Suscitarse (originarse,
producirse) sospechas dudas
Hacer una carrera. Cursar una carrera.
Poner un negocio. Establecer (instalar,
montar) un negocio.
Poner unas normas. Fijar (establecer) unas normas.
Poner argumentos Esgrimir (utilizar, emplear)
argumentos.
Tener una postura o actitud. Adoptar una postura, una actitud.
Tener buena salud. Gozar (disfrutar) de buena salud.
Tener dinero, recursos econmicos. Disponer de dinero, de
recursos econmicos.
Tener obligaciones Contraer (adquirir) obligaciones,
compromisos.
Tener un cargo. Desempear (ocupar,
ejercer) un cargo.
Tener una ideologa, una religin Profesar una ideologa, una religin.

(Tomado de Instituto Cervantes: Saber escribir)

Central 6198-100
197 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 01

d) Economa del lenguaje


En la sencillez se halla la belleza, y en los textos breves como el de un ensayo esto toma mayor sentido.
Evita expresiones (palabras, frases) que no aporten al texto:

Evita Prefiere
Internet, que es el medio de Internet, el medio de comunicacin
comunicacin ms revolucionario de ms revolucionario de la historia, y
la historia, y sus redes sociales han sus redes sociales han cambiado [...]
cambiado [...]

e) Variedad
No intentes revolucionar el lenguaje del ensayo, pero evita expresiones trilladas, que hablan de nuestra
escasa originalidad.

Evita Prefiere
Las autoridades deberan tomar Las autoridades deberan asumir su
cartas en el asunto y solucionar este responsabilidad y solucionar este
problema. problema.

El uso de estas construcciones (llamadas frases hechas) obedece a la influencia de los medios de
comunicacin y a la mayor familiaridad que existe con estos. Sin embargo, pese a su uso en la televisin
y en los diarios lo que para muchos, equivocadamente, es un signo de prestigio retrico se debe
evitar su empleo.
La variedad alude tambin al uso de sinnimos o construcciones oracionales que permiten evitar la
monotona de una palabra o estructura.

Evita Prefiere
En la antigedad clsica, el estilo se
consideraba un conjunto de rasgos En la antigedad clsica, el estilo se
o caracteres individualizadores que consideraba un conjunto de rasgos o
formaban una categora permanente e caracteres que formaban una categora
inamovible en la expresin literaria. permanente e inamovible en la expresin
literaria.
Durante la Edad Media, el estilo se Durante la Edad Media, designaba un
consideraba como un grupo de tipos grupo de tipos fijos de exorno o figuras
permanentes de exorno o figuras retricas. retricas. A partir del siglo XVIII, el
A partir del siglo XVIII, el estilo comenz trmino comenz a confundirse con forma
a confundirse con forma V pas a ser y pas a significar lo individualizador o
considerado como lo individualizador o caracterstico de un habla particular.
permanente de un habla particular.

(Tomado de Metz. 19xx: 119)

Frases hechas en los textos escritos


La Polica debera investigar para que este crimen no quede impune.
Los accidentes de trnsito son el pan de cada da en nuestro pas.
El alcalde debera tomar cartas en el asunto para solucionar este grave problema.
La solucin afortunadamente, est en nuestras manos y, en consecuencia, la salvacin del planeta
depende de nosotros.
La falta de empleo obliga a los nios a trabajar para llevarse un pan a la boca.
En sntesis, el Gobierno debe ponerle un freno al trabajo infantil.
Una ltima solucin, pero no menos importante, consiste en sembrar un rbol.

www.trilce.edu.pe
198
Razonamiento Verbal

Aplicacin prctica
1) Elimina o cambia por una expresin formal toda marca de oralidad presente en los siguientes enunciados.
a) Bueno, el problema del pandillaje tiene su origen en el hogar.
b) Por otro lado, el aborto sentimental es completamente injusto, ya que el beb no tiene la culpa de
lo que le pas a su madre; aparte, abortar solo aumentara el trauma, ya que le est quitando [ ... ].
c) Las causas que originan esta enfermedad pueden ser que [ ... ].
d) Era la persona ms buena del mundo, o sea, no le haca dao a nadie.
e) El Per se ha desarrollado econmicamente muy rpido, por lo que las necesidades han cambiado;
hoy se necesitan, ms que nada, otro tipo de profesionales.
f) Las mujeres no solo estamos obligadas culturalmente a cuidar a los hijos, sino que encima
debemos ser esposas ejemplares.
g) Ahora, sobre el campo laboral, la Secretara Nacional de la Juventud ha elaborado estudios sobre
las carreras del futuro.
h) Las redes sociales, desde sus orgenes, fueron teniendo una gran acogida; poco a poco, llamaba ms
la atencin poder [ ... ].
i) Es tan letal que puede ocasionar la muerte y otro tipo de daos y hasta a veces la persona no [ ... ].

2) Reconstruye las siguientes oraciones evitando las interpelaciones al lector.


a) Me apartar un poco del tema para advertirte que la prescripcin es un tanto compleja.
b) Las ventajas son pocas; te da la energa suficiente para mantenerte despierto, razn por la cual los
deportistas tambin las consumen.
c) Las redes sociales permiten compartir ideas, experiencias y fotos con tus amistades.

3) Transforma la primera persona de los enunciados en impersonal o primera persona del plural.
a) A continuacin, analizar las causas y consecuencias de este fenmeno social.
b) En las lneas siguientes, mostrar los modos cmo se puede ayudar a la conservacin de la naturaleza.

4) Evita las marcas de oralidad y otros errores del siguiente texto.


El alcohol, es una de las cosas ms dainas que para el hombre existe con la simple excusa de librarnos
de preocupaciones y hacernos pasar un buen rato este producto al ser consumido masivamente hace de
las suyas dando situaciones fuerte e incluso para las personas que las consuman es tan letal que causa
la muerte y otro tipo de daos y hasta a veces la persona no se da cuenta de lo realizado causando a su
paso pelea, agresiones verbales, fsicas o viales y hasta la muerte siendo lo peor que la persona que la
ingiere corre el riesgo de morir.

Central 6198-100
199 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 01

5) Identifica las repeticiones lexicales y de estructura del siguiente prrafo y otros errores y construye
una mejor versin.
Son tres los principales motivos del origen de las pandillas. El primer motivo es que el joven no logra
identificarse con su ambiente. Entonces, buscan, a travs de esa cultura, la pandilla, una personalidad.
El segundo motivo es no tener una estructura familiar bien definida; es decir, no existe una autoridad,
en estos casos, la del padre. El tercer, y ltimo, motivo es la carencia de afecto y baja autoestima. A
causa de ello, acuden a estos grupos para sentirse mejor consigo mismo; ah encuentran unin, respeto
y cario.

(Fragmento de ensayo: C. Q., alumna de 5. ao)

www.trilce.edu.pe
200
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria

Las siguientes expresiones presentan errores de redaccin, encuntralas y escribe la expresin correcta.
1) Le cobraron 200 soles por colocarle una pata al profesor en su escritorio.

2) Te estoy mandando una carta con un amigo que dice muchas groseras.

3) La nia de mi hermana que tiene sarampin se ha puesto muy mala estos das

4) Ya se los preguntamos a todos los maestros pero ninguno sabe la respuesta.

5) Qu buena jugada la del jugador nmero diez. Se nota que fue preparada antes del juego. Compaeros
sigamos con la jugada.

Central 6198-100
201 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 02

Estructura del ensayo:


02 la introduccin
Para muchos escolares y universitarios, escribir supone disponer una idea tras otra, sin ninguna planificacin
previa ni orden especfico de los subtemas. Para ellos, escribir es una tarea nada compleja y carente de
reflexin alguna. El resultado es, entonces, una suma de ideas inconexas, dismiles en su temtica y de
contenido pobre. Esta idea equivocada se origina porque no se preocupan por conocer la arquitectura que
existe detrs de toda modalidad textual, y el ensayo tambin presenta una.

Ttulo
144424443 1444444442444444443 144444444424444444443 14444244443

144424443
N lneas 4 5
N oraciones 3 4
introduccin

144444444444444444424444444444444444443
N lneas 7 8
N oraciones 4 5

cuerpo

N lneas 7 8
N oraciones 4 5

.
14444244443

N lneas 4 5
N oraciones 3 4
conclusiones

www.trilce.edu.pe
202
Razonamiento Verbal

La introduccin establece el camino que el lector debe seguir, lo gua, lo conduce y le menciona los
diversos paisajes que conocer durante el trayecto. Estas primeras lneas son fundamentales porque es la
primera impresin que se lleva el lector: lo convence o lo disuade; o el lectorviajero decide emprender
el viaje por el texto o, simplemente, desiste en este propsito.

La introduccin inicia el ensayo, pero no todas las primeras lneas que inician un texto cumplen este papel;
para que esto ocurra, generalmente, estas deben cumplir tres requisitos bsicos: 1) contextualizar el tema
principal en una idea general o marco, 2) anunciar el tema del que se hablar en el cuerpo y 3) mencionar
los subtemas que componen el tema.

Cmo se escribe una introduccin?


Los caminos para llegar a un destino son variados, y para iniciar un texto acadmico an ms. Estas
dependen entre otros factores de la naturaleza del tema y de las fuentes consultadas. As, por ejemplo,
un ttulo como El trabajo infantil: una penosa realidad es posible de ser abordado desde una introduccin
caso. Por el contrario, ttulos como El catico trfico en las calles de la capital: sus causas y estrategias
de solucin prefieren una introduccin marco. No obstante, las combinaciones son posibles, es decir, son
vlidas las introducciones que recurren a elementos, por ejemplo, de una introduccin caso y a la estructura
retrica de una introduccin interrogante. A continuacin presentamos algunos tipos de introduccin (se
ha omitido la oracin bisagra).

El concepto oracin bisagra se refiere a la oracin que culmina la introduccin y enuncia los subtemas que
se tratarn en el cuerpo:
a) A continuacin analizaremos las diversas causas de este problema y algunas estrategias que permitan
remediarlo.
Esta forma tpica de la oracin tiene algunas variantes:
b) En las siguientes lneas, analizaremos las diversas causas de este problema y algunas estrategias que
permitan remediarlo.
c) Cules son las verdaderas causas de este problema? Existen soluciones que permitan acabar con
este mal?
d) Su alto consumo amerita que conozcamos sus beneficios y perjuicios.

Introduccin definicin

La introduccin definicin es la ms empleada en los textos acadmicos. Esta supone la iniciacin de


un texto a travs de la delimitacin semntica de un concepto inmerso en el tema. En nuestro ejemplo,
la definicin destaca el origen de la contaminacin (este tipo de definiciones, que Metz llama gentica,
explica la causa o proceso de la expresin que se va a definir). Ejemplo:

Es posible evitar la contaminacin del medioambiente?


La contaminacin es el resultado de la produccin de desechos y sustancias nocivas
por parte del hombre. Cuando estas sustancias son expelidas en dosis considerables,
el medioambiente ve superada su capacidad de regeneracin y mantenimiento. La
atmsfera, el agua y el suelo pasan entonces a estar contaminados, disminuyendo
sus condiciones generales de salubridad y bienestar.

Una variante de este tipo de introduccin focaliza su propsito en un trmino vinculado indirectamente
con el tema particular.

Central 6198-100
203 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 02

La piratera audiovisual en el Per


Pirata: Persona que asalta embarcaciones en altamar. Aunque en la actualidad los
piratas an tienen vigencia, era sobre todo en siglos pasados cuando infundan
un mayor temor. Sin embargo, en las dos ltimas dcadas, la palabra pirata se ha
reactualizado y ahora, adems, se utiliza para definir a todo objeto que imita un
producto original.

Introduccin marco

La introduccin marco (una variante de lo que Serafini llama introduccin encuadre permite iniciar con
una idea general o contexto del tema propuesto en el ttulo. Ejemplo:

El catico trfico en las calles de la capital: sus causas y estrategias de solucin


Sin duda la civilizacin ha aportado muchas ventajas, pero tambin es causa de
graves problemas. Uno de los ms graves, y el que padecen miles de personas todos
los das, es el trfico.

Ntese, entonces, que esta introduccin desarrolla las ideas de lo general a lo particular:

graves problemas

el trfico (uno de esos graves problemas)

Introduccin caso1

Un texto inicia con una introduccin caso cuando se concreta por medio de un hecho particular una
realidad general, abstracta. Es efectiva por ello ya que nuestra naturaleza humana se conmueve ms con
experiencias particulares que con situaciones abstractas. Ejemplo:

Causas y solucin del trabajo infantil


Lnder vive en el populoso distrito de Carabayllo. Tiene 8 aos y todos los das se
levanta muy temprano para junto con su padre picar unas enormes piedras. Su
trabajo es arduo, impropio para un nio de su edad. Casos como el de Lnder es una
constante en el pas, miles de nios trabajan diariamente en diversos oficios.

1 Este tipo de introduccin es poco habitual en los textos


acadmicos. Por el contrario, es frecuente en los textos
periodsticos.

www.trilce.edu.pe
204
Razonamiento Verbal

Introduccin comparacin
Se inicia un ensayo con una comparacin cuando se contrastan dos hechos, situaciones u opiniones. Ejemplo:

La pena de muerte en el Per


Para unos, una manera de castigar y de hacer justicia; para otros, un acto desalmado
que denigra al ser humano. La pena de muerte en el Per siempre ser un tema
polmico y complejo que deriva en dos opiniones contrarias: quienes la aplauden y
los que la denigran.

Introduccin interrogante
Introduccin sencilla pero efectiva. Las interrogantes (se prefiere ms de una) deben incidir directamente
con nuestro propsito; esto es, si pretendemos llamar la atencin sobre las consecuencias del consumo del
tabaco, la introduccin podra tomar la siguiente forma:

El consumo del tabaco en el Per


Usted tomara un lquido desconocido sabiendo que tarde o temprano le afectar
gravemente el organismo? Entonces, por qu insistimos en el consumo del tabaco
si conocemos sus fatales consecuencias?

Introduccin cita
Iniciar un texto con una voz distinta a la del texto original (esto supone una cita) resulta atractiva tanto por
su carcter polifnico como por el aura de autoridad que implica apropiarse, momentneamente, de un
discurso ajeno. La cita en su versin ms elaborada (el discurso de un experto en ecologa en un texto sobre
contaminacin ambiental, por ejemplo), los refranes, proverbios, etc., cumplen la misma funcin: traer otra
voz a nuestro discurso. Ejemplo:

Causas y consecuencias del trabajo infantil


El trabajo dignifica al hombre, suele decir Juan de la Cruz, un anciano de 65 aos
que administra un pequeo restaurante. Pero qu sucede cuando es un nio el que
trabaja? Resulta igualmente digno?

Errores comunes
Se omite la oracin bisagra1

El complejo fenmeno de la migracin de los peruanos al extranjero


El sueo de todo profesional es trabajar en lo que ha estudiado y ganar lo que cree
se merece. Sin embargo, para lograrlo, muchas veces, tiene que mirar al exterior;
dejar su patria, su familia y emprender un viaje que nunca se sabe si tendr retorno.
Las razones que obligan a que cada vez ms peruanos migren [ ... ].

La omisin de la oracin bisagra impide que el lector conozca los subtemas que componen el tema. Esta
oracin es el nexo de ah el nombre bisagra entre la introduccin y el cuerpo.

Central 6198-100
205 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 02

1 Nuestro lector nos agradecera que le orientemos sobre los


aspectos del tema que sern tratados en el cuerpo, funcin que
cumple la oracin bisagra; no es una obligacin, entonces,
hacerlo, pero s una gua de lectura.

La oracin bisagra est dispuesta en otro prrafo2

El complejo fenmeno de la migracin de los peruanos al extranjero


El sueo de todo profesional es trabajar en lo que ha estudiado y ganar lo que cree
se merece. Sin embargo, para lograrlo, muchas veces, tiene que mirar al exterior;
dejar su patria, su familia y emprender un viaje que nuca se sabe si tendr retorno.
A continuacin, analizaremos las principales causas que motivan que los peruanos
migren, y algunas alternativas de solucin.

2 No es propiamente un error la disposicin de la oracin bisagra


en otro prrafo, pero considerando la extensin de nuestro
ensayo tipo (cuatro prrafos), sera recomendable no hacerlo.

La introduccin inicia con una frase trillada

El problema de las pandillas juveniles en nuestra ciudad


En la actualidad, son muchos los problemas que aquejan nuestra sociedad. Uno de
los ms preocupantes por la inseguridad y el pnico que ocasionan es, sin duda,
el pandillaje juvenil. De ah la necesidad de conocer las causas que lo provocan y
las consecuencias que originan.

Se recomienda evitar el uso de expresiones como en la actualidad, en estas ltimos aos, hoy en da, etc.
por su uso recurrente y escaso aporte a la introduccin.

www.trilce.edu.pe
206
Razonamiento Verbal

Aplicacin prctica
1) De qu carece la siguiente introduccin?

El problema de las pandillas juveniles en nuestra ciudad


Juan Velsquez fue acuchillado hace unas semanas durante un enfrentamiento entre
pandillas rivales en el asentamiento humano Virgen de Lourdes, distrito de Villa
Mara del Triunfo. As como l, cientos de jvenes se enfrentan, con lamentables
consecuencias, cada fin de semana en un intento por demostrar qu pandilla es la
ms fuerte.
Se denomina pandillaje a una [ ... ]

Respuesta :

2) Subraya la oracin bisagra de la siguiente introduccin.

Muchos vicios atentan contra la salud del ser humano. Entre ellos, el consumo
del cigarrillo es reconocido como un problema de salud pblica, porque causa,
en promedio, ms de medio milln de muertes en el continente americano. En
las siguientes lneas, se detallarn los efectos nocivos que produce el consumo de
cigarrillos y algunos hechos que revelan la situacin de este fenmeno en el Per.

3) Completa los espacios en blanco con una de las alternativas.

Uno de
los ms polmicos es la experimentacin con animales. Desde las ltimas dcadas
del siglo pasado, el aumento en el uso de estas especies ha ido en aumento. A
continuacin, se sintetizan los principales argumentos de quienes sostienen la
necesidad de este tipo de experimentacin y de quienes se niegan a esta prctica.

a) Actualmente, nuestra sociedad ha sido invadida por una serie de temas controversiales.
b) La experimentacin es un camino que la ciencia siempre ha transitado.
c) Hay muchos temas polmicos que se discuten todos los das y en todo lugar.
d) La ciencia tiene mtodos que son, muchas veces, controversiales.

4) Coloca los nmeros que reflejen el orden en que deben estar ubicadas las siguientes oraciones.
(( ) Para ello se crearon las bebidas energticas o energy drinks.
(( ) Muchas veces desearamos tener una cantidad extra de energa que nos ayudara afrontar el da o
determinados esfuerzos fsicos con ms vitalidad.
(( ) Su alto consumo amerita que conozcamos sus beneficios y perjuicios.
(( ) Pero no es oro todo lo que reluce; tomar este tipo de productos sin ningn control y sin saber qu
es lo que le estamos administrando al cuerpo, puede resultar muy peligroso para nuestra salud.

Central 6198-100
207 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 02

5. Corrige los diversos errores en los que incurre la siguiente introduccin.

Influencia del entorno social en la violencia juvenil


Actualmente, se ve mucho en los medios de comunicacin numerosos casos de
violencia que suceden cotidianamente, siendo muchas veces a causa de peleas de
pandillas, barras bravas. Pero, qu lleva a los jvenes a formar parte de estos grupos
y a incurrir en actividades violentas. A continuacin veremos qu influencia tiene el
entorno social en la violencia juvenil y cmo podramos eliminar estos factores que
la causan.
Hay diversos factores que [ ... ].

Actividades de redaccin
Escribe una introduccin (60 palabras, aproximadamente) para el texto titulado El xito de la gastronoma
peruana en el mundo.

www.trilce.edu.pe
208
Razonamiento Verbal

Actividad complementaria
Coloca entre los corchetes el signo que corresponda (coma, punto y coma, punto, rayas, dos puntos,
parntesis o comillas); adems, corrige los errores sealados en la tabla.

Spiderman podra estar muerto[ ] ello sabe y esa es la razn por la que no puede
dejar de mencionar lo inapreciable que le resulta vivir para contarlo [ ] Juego con la
muerte para valorar la vida[ ] [ ] dir Alain Robert[ ] un ciudadano francs de cuarenta
y seis aos a quien los medios de comunicacin an bautizado como Spiderman debido
a su estraordinaria capacidad de trepar rascacielos sin mas ayuda que sus manos y
pies, igual que el superhroe de las historietas y pelculas. Pero a diferencia de este,
Robert no suele cumplir esas proezas para capturar criminales[ ]sino para satisfacer sus
propios objetibos. Es un hombre fragil, de unos cincuenta kilos y un metro y sesenta
y cinco centmetros de estatura, cuya arnida habilidad lo ha llevado a la sima de
unos cien edificios en todo el Mundo[ ] las torres Petrona de Kuala Lumpur[ ] las ms
alta del planeta [ ] cuatrocientos cincuenta y dos metros[ ] [ ] las Sears Towers[ ] en
Chicago[ ] el Empire State[ ] en Nueva York[ ] y el [ ... ].

Lnea Error Correccin

falta tilde

omisin de grafa

uso incorrecto de grafa

falta tilde

uso incorrecto de grafa

falta tilde

falta tilde

omisin de grafa

uso incorrecto de grafa

error en el uso de las maysculas

Central 6198-100
209 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 02

Tarea domiciliaria
1) Escribe una introduccin (60 palabras aproximadamente) para un texto de ttulo: La televisin peruana
y los antivalores.

2) Escribe una introduccin (60 palabras aproximadamente) para un texto de ttulo: La gastronoma
peruana como posibilidad de desarrollo.

www.trilce.edu.pe
210
Razonamiento Verbal

03 El cuerpo o desarrollo

Si la introduccin es la entrada, el cuerpo es el segundo, y como tal la parte ms importante del ensayo.
Los prrafos del cuerpo que fsicamente siguen al de introduccin desarrollan los subtemas que
previamente se han diseado en el esquema.
Ejemplo:

La solucin al problema (la piratera) es definitivamente de carcter econmico y est


relacionado con la oferta. Si los precios de los originales no son viables para nuestro mercado
como claramente est demostrado, dado el ingreso medio de nuestra poblacin (unas
trece veces menor al de un norteamericano promedio) los fabricantes podran explorar la
posibilidad de fabricar versiones ms simples y por ende ms econmicas, pero siempre de
calidad superior a la de una copia pirata, para comercializarla legalmente en estos mercados.

(Adaptado de Bruno Giufra: Somos)

1.
1442443 123
oracin temtica: 1
. 2.
. 3.
. 4. oraciones de apoyo: 3 4

Cmo escribir un prrafo del cuerpo de un texto?


No s cmo empezar! Me resulta difcil escribir! Tengo tantas ideas, pero no s cul es la mejor! Este tipo
de preguntas y otras ms son muy comunes al momento de trasladar nuestras ideas al papel. Para que
esto no suceda, el prrafo debe ser el resultado de una accin planificada. Los pasos siguientes intentan
ayudarnos a escribir buenos prrafos.
Un subtema definido
Supone que las ideas que conforman el prrafo desarrollen un determinado subtema (causa, consecuencia,
caractersticas, ejemplos, soluciones...). Supone, tambin, la elaboracin previa de un esquema:

Factores clave en la eleccin de la carrera profesional y el rol de los padres


1. Introduccin
2. Factores clave
2.1. Vocacin
2.2. Campo laboral
3. El rol de los padres
3.1. Rol positivo (apoya la decisin del joven)
3.2. Negativo (impone una carrera)
4. Conclusin

Central 6198-100
211 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 03

Una oracin temtica


Si la introduccin anuncia el tema, la oracin temtica anuncia el subtema. Aunque no todos los prrafos
son capaces de sintetizar en una sola oracin todo un subtema, se recomienda (el lector lo agradecera)
que esto siempre ocurra.

Un uso correcto de los marcadores del discurso y de los signos de puntuacin


Emplea a los primeros para vincular proposiciones, oraciones o prrafos. Los segundos son elementos
claves para la transmisin de la informacin. Se sugiere que la oracin temtica est delimitada de las
oraciones de apoyo por un punto. Estas, a su vez, van a separarse por medio de un punto y coma (si las
oraciones de apoyo son breves) o punto seguido (si son de cierta extensin).

Errores comunes
Oracin temtica y oraciones de apoyo forman una sola oracin

La obesidad: caractersticas generales


Los factores claves que debe tener en cuenta el joven al momento de elegir una
carrera son dos: la vocacin donde el estudiante debe buscar sus intereses personales,
es decir, sus gustos y la demanda laboral, esto se entiende como la exigencia de
profesionales en una determinada carrera profesional; ya que no todas las carreras
tienen demanda. Las carreras ms requeridas en la actualidad son las vinculadas a
la ingeniera.

(A. S., alumno egresado de 5 ao)

Se recomienda delimitar la oracin temtica de las oraciones de apoyo con un punto seguido; si esto no
ocurre y se prefiere explicar cada elemento de la serie a la par de mencin a modo de una frase sntesis
(como ocurre con este ejemplo fallido), se deben considerar varios aspectos: a) que la explicacin de
los elementos no sea muy extensa; b) que lo insertado luego de la mencin de los elementos (vocacin,
demanda laboral) encaje sintcticamente; y e) que sea el punto y coma el signo que anteceda a cada
elemento de la serie (salvo el que da inicio a la serie por estar antecedido por los dos puntos).

Solucin 1
Los factores claves que debe tener en cuenta el joven al momento de elegir una carrera son dos: la
vocacin y la demanda laboral. El estudiante debe buscar sus intereses personales, es decir, sus gustos.
La demanda se entiende como la exigencia de profesionales en una determinada carrera profesional;
ya que no todas las carreras tienen demanda (las carreras ms requeridas en la actualidad son las
vinculadas a la ingeniera).

Solucin 2
Los factores claves que debe tener en cuenta el joven al momento de elegir una carrera son dos:
la vocacin,el estudiante debe buscar sus intereses personales, es decir, sus gustos; y la demanda
laboral, entendida como la exigencia de profesionales en una determinada carrera profesional, ya que
no todas las carreras tienen demanda (las carreras ms requeridas en la actualidad son las vinculadas a
la ingeniera).

www.trilce.edu.pe
212
Razonamiento Verbal

Una oracin de apoyo no est desarrollada:


Los riesgos y beneficios de Internet
Internet brinda beneficios de diferente naturaleza. Uno de ellos, sino el principal, es la facilidad con que
se puede acceder a una diversidad de informacin; de este modo internet se constituye como una gran
biblioteca virtual. Otro beneficio es el aumento de nuestros lazos sociales a travs del facebook, twitter, etc.,
herramientas que nos permiten conocer ms personas. Finalmente, permite la comunicacina distancia.
Aunque parezca obvio ciertas informaciones, estas se deben desarrollar.

Aplicacin prctica
1) Enumera el orden correcto de las siguientes oraciones.
(( ) Exquisiteces como el cebiche, nuestro plato bandera; el arroz con pato; el arroz con pollo; etc.,
nos demuestran por qu somos, para otros pases, destino gastronmico.
(( ) La segunda razn, producto del esfuerzo de todos los peruanos, nos consolida como una de las
mejores cocinas del mundo.
(( ) Dos razones para seguir creyendo en nuestro pas: su pasado milenario y su gastronoma.
(( ) La primera nos seala como una de las ms altas culturas de la humanidad gracias a monumentos
arqueolgicos como Macchu Picchu y Chan Chan, la Ciudad de Barro.

2) Corrige la sintaxis, puntuacin, tildacin, etc., de los siguientes prrafos.


Fragmento 1

La despenalizacin del aborto eugensico y sentimental: dos opiniones contrarias


A pesar de que el tema de la despenalizacin del aborto eugensico y sentimental
tiene detractores, muchas son las personas que estn a favor, en el caso del aborto
eugensico alegan que el nio sufrira discriminacin por parte de su entorno social
y en el caso del aborto sentimental sustentan su posicin desde el punto de vista de
una mujer ultrajada que no puede brindarle el amor necesario a su hijo.

(P. M., alumna egresada de colegio)

Central 6198-100
213 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 03

Fragmento 2

El complejo fenmeno de las pandillas juveniles


Hay diferentes causas por la que un delincuente se une a una pandilla juvenil. Una
de ellas es la baja autoestima que tienen los adolescentes hoy en da, esto nos pasa
a la segunda; que es la falta de una autoridad en la casa; (en la mayora de casos
el padre) que al no saber qu est bien o mal, su mejor obsin es unindose. Por
ltimo, est la sociedad. Al no tener una alta autoestima y a un padre que pueda
guiar, se unen a estas pandillas juveniles.

(J. V., alumna de 5: ao)

3) Guate del siguiente esquema y construye un prrafo de consecuencia.


Esquema

Ludopata o juego patolgico: la adiccin oculta


1. Introduccin
2. Causas
3. Consecuencias:
3.1. mbito personal (el individuo presenta tristeza, ansiedad, depresin,
irritabilidad)
3.2. mbito econmico (deudas y problemas de dinero)
3.3. mbito laboral (disminuye su rendimiento en el trabajo, desmotivacin,
faltas injustificadas, etc.)
4. Conclusin

www.trilce.edu.pe
214
Razonamiento Verbal

Actividad complementaria
El siguiente texto poseen una serie de errores ortogrficos (uso inadecuado de grafas, tildes, maysculas,
etc.) que debes corregir. Guate de la tabla adjunta, que indica la lnea donde se encuentran los errores.

1. No todos tenemos el privilejio de naser rodeados de locura, o genialidad. No todos


aprendemos a sonrer de una manera nica y ha crear un repertorio propio de muecas
3. y tics, teniendo como vecinos de cuna al Loco Valdez o al genial y ya casi mitico Tin
Tan, sus hermanos. Y es que sencillamente no todos nacemos destinados a tener ese touch
5. de gloria del que hablan algunas canciones. Pero, Ramn Valdez s. Incluso un touch
especial que lo hace magnfico, ms all de su vida y d su muerte. Heredero privilegiado
7. del talento histrinico familiar, secundando al ya mencionado Tin Tan o hasta a Pedro
Infante en algunas pelculas antes de empezar su larga colavoracin con Chespirito, no fue
9. sin hasta que ese ser flacuchento, su caracterstico sombrero de mesilla celeste, su aeja
camiseta azul y sus jeans de mil batallas configuraron al personaje entraable, conmovedor
11. y atemporal.
Conocido en la vecindad de el Chavo como lombris de agua puerca, cara de mono con
13. reumatismo, tripa escurrida o patas de chichicuilote, Don Ramn se a ganado un lugar
en el parnaso de los conos pop de Latinoamrica, si es que acaso ese Parnaso existe.

Central 6198-100
215 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 03

Lnea Error Correccin

uso incorrecto de grafa

uso incorrecto de grafa

escritura incorrecta de palabra

falta tilde

uso incorrecto de la coma

uso incorrecto de la tilde

uso incorrecto de grafa

error de tildacin

uso incorrecto de grafa

omisin de grafa

www.trilce.edu.pe
216
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
A partir de las fuentes de informacin proporcionadas, elaborar un prrafo de desarrollo e identificar sus
partes.

Fuente 1
De larga data es la polmica para resolver la cuestin: cul de los sexos es superior.
Los tiempos pasados dieron al
hombre grandes privilegios, y
como se supone la mujer fue
sistemticamente relegada, tal
vez la primera discriminacin
contra ella se halla , cuando
se achaca a Eva (primera
mujer) la autora del pecado
primigenio, otro tanto los
griegos encontraron en Pandora
(primera mortal creada por el
titn Prometeo) la culpable de
los males de la humanidad al
abrir, producto de la curiosidad,
la intrigante caja que segn el
mito estando cerrada aseguraba la perfeccin del hombre.
En los tiempos de la Inglaterra victoriana se pensaba que el cerebro de la mujer era
demasiado pequeo para albergar pensamientos profundos. Y en tiempos actuales
los dirigentes olmpicos recin en 1984 aceptaron reconocer la prueba del maratn
femenino, mientras que en nuestro pas, la mujer estuvo excluida de la poltica sin
poder elegir ni ser elegida hasta que el presidente Odra acab con esa limitacin.
Pero si usted es de los que cree que la mujer es el sexo dbil, no solo est siendo
participe de una secular injusticia, sino que cientficamente se le podra considerar
como un indocumentado.
Ahora bien el mundo que nos ha tocado vivir sin duda es todava machista, las
mujeres trabajan el 67 por ciento de las horas laborales pero perciben solo el 10%
de los beneficios y son propietarias del 10% de los bienes.
En el mundo todava existen pases como Irn, donde el gobierno musulmn no
permite que las mujeres estudien ni trabajen, adems estn prohibidas de ver la
televisin, pero si nos parece esto muy propio de pases rabes (donde un hombre,
segn lo permite el Corn puede tener cuatro o cinco esposas) fijmonos en un pas
como Japn, altamente moderno en tecnologa e infraestructura pero anclado en
materia de progresos femeninos, en este pas las mujeres ceden el asiento al varn,
caminan siempre detrs del varn en seal de sumisin y si no se ha casado a los 25
aos es despedida del trabajo y su futuro ser incierto.

http://www.muyinteresante.es/

Central 6198-100
217 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 03

Fuente 2
Destruyendo el mito del sexo dbil
La ciencia empieza a derribar un mito, desde mucho
antes de la tierna infancia se manifiesta una ventaja
femenina: los embriones masculinos son ms proclives
a un aborto espontneo que los femeninos y superados
los 80 aos hay 3 veces ms mujeres con 85 aos que
hombres de la misma edad.
En cuanto a inmunidad se refiere, las fminas tambin
tienen ventaja si nos fijamos en las diez causas ms
comunes de muerte en el mundo, veremos que los hombres mueren con mayor
facilidad: infartos, cncer de pulmn, cirrosis heptica, neumona, etc., hay que
descender hasta el puesto 11 de la fatdica lista para hallar una enfermedad en la que
los dos sexos se ven azotados por igual: la diabetes.
Existen tambin otros desequilibrios por citar algunos diremos que los hombres
sufren ms casos de dislexia y daltonismo, ms hernias y lceras, tienen menos
capacidad para distinguir sonidos y sabores y responden ms negativamente a los
cambios de temperatura y padecen ms el dichoso colesterol. Un punto a favor
del hombre es que posee un 30 por ciento ms de masa muscular y es capaz de
desarrollar un 30 por ciento ms de potencia que las mujeres, lo cual da al varn el
liderazgo en todos los quehaceres de orden fsico.
Pero en materia de infartos cardiacos ellos tienen la peor parte, se sabe que los
estrgenos la hormona sexual femenina protegen a sus portadoras contra el
infarto gracias a sus efectos beneficiosos sobre la presin arterial. Por el contrario las
mujeres padecen de ms enfermedades crnicas, gastan ms en atencin sanitaria
y son vulnerables a los trastornos autoinmunes, desde la artritis reumatoide a la
esclerosis mltiple.

Fuente 3
Ventajas: Hombre vs. Mujer
Cerebro
El cerebro masculino tiene un volumen cercano a los 1450 centmetros cbicos,
frente a los 1300 del femenino, por otro lado se sabe que la mujer consume menos
tejido cerebral a lo largo de su vida. De lo cual se desprende que el cerebro masculino
tiende a fatigarse ms que el femenino pues toma ms tiempo en pos de reflexiones
ms profundas.

www.trilce.edu.pe
218
Razonamiento Verbal

04
El prrafo de cierre
o conclusin
El prrafo de cierre

El cierre o prrafo final tiene la funcin de dotar al texto de un sentido de unidad.

Puede resumir el sentido del escrito y, por ltimo, dejar una impresin o mensaje en el lector.

Al igual que el prrafo de Introduccin, existen diferentes tipos de cierre de un ensayo, algunos de ellos
son los siguientes:

Conclusin sntesis

Se caracteriza porque presenta un breve resumen de las principales ideas del escrito.

Ejemplo:

En sntesis los seres humanos resultan ser los principales responsables del bienestar
del ecosistema terrestre. Esta responsabilidad no solo se manifiesta porque nuestra
supervivencia actual y futura depende de ello sino porque es inconcebible que el ser
humano abuse de un planeta que es tambin el hogar de un sinnmero de especies
que padecen hoy las terribles consecuencias de la irresponsabilidad humana.

Conclusin interrogante

La conclusin interrogante plantea al final de un escrito las cuestiones no resueltas, los problemas abiertos
a las hiptesis de futuro.

Ejemplo:

En conclusin, la anorexia es un padecimiento que puede ser desencadenado por


diversos factores.
Sin embargo, las terribles consecuencias pueden ser similares si no se atiende a
tiempo. Respecto de este padecimiento, cabe preguntarse, cunto ha contribuido
la sociedad en crear ese modelo de imagen? En qu momento los patrones de
belleza cambiarn y dejarn de atormentar a miles de personas?

Central 6198-100
219 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 04

Aplicacin prctica

Redacta un prrafo de introduccin y otro de conclusin para el siguiente prrafo de desarrollo:

Introduccin

La extincin del dodo, un ave de las islas Mauricio, a finales del siglo XVII, lo ha convertido
en el arquetipo de especie extinta a causa de las acciones de los seres humanos. El dodo
era un producto tpico evolutivo de las islas. Al carecer de un depredador natural (ya que
no haba mamferos en estos lugares), perdi la necesidad de volar. En consecuencia, sus
alas se redujeron y atrofiaron, y desarroll a cambio, unas patas robustas y demasiado
grandes para un ave de su tamao. En estas circunstancias, se alimentaba de los frutos que
caan de los rboles y anidaba en tierra. Este hecho, sumado a su lentitud para desplazarse,
lo dej totalmente indefenso ante los marineros de barcos de comercio que llegaban a
la isla, quienes utilizaban su carne de alimento y depredaban, adems, los bosques de
los cuales dependa mayormente la subsistencia del dodo. Ms tarde, la introduccin,
por parte del ser humano, de una serie de mamferos, como cerdos, perros, gatos y ratas,
termin por acabar con sus huevos, y con ello, con su descendencia. Se estima que el
saqueo de sus nidos por parte de las nuevas especies tuvo un efecto ms devastador que el
de la caza. Debido a esto, se produjo la completa extincin del ave casi un siglo despus
de la llegada de seres humanos a la isla.

Conclusin

www.trilce.edu.pe
220
Razonamiento Verbal

Redacta un prrafo de introduccin y otro de conclusin para el siguiente prrafo de desarrollo:

Introduccin

Los transgnicos, desde su nacimiento, han suscitado mucha polmica. Existen seguidores
fanticos y detractores acrrimos. Por ejemplo, Juan Felipe Carrasco, ingeniero agrnomo y
responsable de la Campaa contra los Transgnicos de Greenpeace en Espaa, cree que la
agricultura industrial, la que actualmente se nos vende como aquella que produce alimentos
para toda la humanidad, desgraciadamente, est produciendo tambin muchsimos daos
irreversibles. Para Carrasco no es cierto que la ciencia est a favor de los transgnicos,
apuntando adems que los que estamos en contra de los transgnicos no estamos en
contra de la ciencia del futuro, estamos en contra de la liberacin de transgnicos en el
medio ambiente. Para Greenpeace los transgnicos incrementan el uso de txicos en la
agricultura, la prdida de biodiversidad, los riesgos sanitarios no estn evaluados, etc.

Conclusin

Central 6198-100
221 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 04

Introduccin

Con ms de cinco mil aos de historia, la cultura gastronmica peruana es el resultado de


la fusin cultural de usos y costumbres agrcolas, tradiciones y simbolismos msticos, entre
lo espaol y andino. Esta sui generis situacin nos conectan con el mundo moderno en una
propuesta artstica de aromas, sabores y colores de extraordinaria calidad. Y no solamente
eso. La comida peruana es considerada una de las cocinas ms variadas del mundo. Por
ejemplo, en nuestro pas se cuentan alrededor de 3.000 platos diferentes; slo en la costa
peruana, hay ms de dos mil sopas y 250 postres tradicionales originales. Es por ello que la
cocina tradicional peruana es una mezcla de lo espaol con lo indgena. Productos bsicos
como la papa, maz, man, aj, y pescados y mariscos de nuestro mar, se remontan hasta el
Imperio Incaico, que floreci en los Andes por miles de aos.

Conclusin

www.trilce.edu.pe
222
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria

Redacta un prrafo de introduccin y otro de conclusin para el siguiente prrafo de desarrollo:

Introduccin

Naciones Unidas calcula que aproximadamente 800 millones de personas en el mundo

estn infraalimentadas. Los efectos son devastadores. Cerca de 400 millones de mujeres

en edad de tener hijos padecen deficiencias de hierro, lo que significa que sus bebs

corren el riesgo de sufrir diversos defectos congnitos. Nada menos que 100 millones de

nios sufren carencia de vitamina A, una de las principales causas de ceguera. Decenas de

millones de personas sufren otras importantes dolencias y deficiencias nutritivas causadas

por la falta de alimentos.

Conclusin

Central 6198-100
223 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 05

05 El texto argumentativo

El texto argumentativo
La expresin texto argumentativo se utiliza como
sinnimo de discurso argumentativo, y hace
referencia tanto a la expresin escrita como a la
oral. El texto argumentativo tiene como objetivo
expresar opiniones o debatirlas con el fin de
persuadir o convencer al receptor.

Qu es una tesis?

Se trata de una afirmacin concluyente producto


de un anlisis previo.

Qu es un argumento?

Argumentar significa ofrecer un conjunto de


razones o pruebas en apoyo de una conclusin.
Los argumentos son intentos de apoyar ciertas
opiniones con razones. En este sentido, los
argumentos son esenciales para la bsqueda de
la verdad.

Ejemplo:

No puedo concebir otra razn ms importante para defender la pena de muerte


que la de eliminar a aquellos transgresores de la tranquilidad social. Solo con la
desaparicin de aquellos que pervierten el normal desarrollo de la armona social
se puede obtener un estado de paz y de progreso.

El autor del texto defiende la pena de muerte porque permitir el mantenimiento de la tranquilidad social
y, en consecuencia, el logro de la paz y el progreso.
Entonces
La tesis del autor es que la pena de muerte es beneficiosa para la sociedad (est a favor de la pena de
muerte como un aspecto beneficioso para la sociedad).
Su argumento principal es que la eliminacin de los individuos transgresores del orden es la nica manera
de mantener la armona social.

www.trilce.edu.pe
224
Razonamiento Verbal

Ejercicio 1

Tesis

Argumento principal

Los Estados Unidos, aunque los estadounidenses


solamente representan el 4% de la poblacin mundial,
producen el 25% de la contaminacin por emisin
de bixido de carbono debido a la combustin de
combustibles fsiles, superando en mayor grado a las
emisiones de cualquier pas. De hecho, los Estados
Unidos emiten ms bixido de carbono que la China, Argumentos secundarios
la India y el Japn juntos. Es evidente que los Estados
Unidos deben asumir el liderazgo en la resolucin
del problema; y como principal desarrollador
de nuevas tecnologas en el mundo, est en una
posicin privilegiada para hacerlo, ya que tiene los
conocimientos y la experiencia.

http://www.biotechnicalpr.com/html/Calentamiento%20
Global%20WEB.doc.

Ejercicio 2

Tesis
Babel no est muy bien hecha y no tiene el genio
de Amores Perros y 21 Gramos, Babel es, de lejos,
la peor pelcula de Alejandro Gonzlez Irritu. Su
gran defecto es su exceso de detalles que agobian al
espectador con situaciones que realmente no aportan
gran cosa a la historia ni al conjunto; adems del Argumento principal
exceso de celo en el uso del violn como recurso
dramtico que tambin termina
siendo algo cansino. Y sobra
algn minuto que otro y Brad
Pitt no acta tan genial como
dicen, de hecho lo magnifican
por el mero hecho de tratarse
de Pitt. Lo bueno de la pelcula Argumentos secundarios
es especialmente el retrato de
culturas totalmente ajenas a los
occidentales y ese saborcillo a Historias Cruzadas
de Altman que siempre tiene su toque de curiosidad.
Vale la pena verla si te olvidas de la intensidad de 21
Gramos y no las comparas.

http://www.lospuntossobrelasies.com/articulos/criticade
babel/

Central 6198-100
225 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 05

Ejercicio 3

Teniendo en cuenta que an no se ha descubierto ni una


cura para el sida, ni una vacuna que pueda protegernos de
sus reales alcances (que, por cierto, tampoco tenemos bien
definidos), la mejor decisin que podemos tomar es aislar
a los enfermos afectados por este mal, y no permitirles
un contacto cercano con quienes estn sanos. En todo el
mundo, ya son miles las vctimas de esta enfermedad; y
no solo eso: la cifra crece a pasos agigantados y no hay
rastros de una disminucin en su propagacin, a pesar
de las precauciones que se han tomado, lo que prueba
que estas son insuficientes. Si las campaas educativas y
de prevencin no han logrado los efectos deseados, ya
es hora de tomar medidas drsticas: as como durante la
epidemia de la peste negra se pona en cuarentena a los
enfermos, debemos hacer algo semejante para acabar con
esta epidemia de fin del siglo XX y evitar que se extienda
durante el siglo XXI.

http://www.thebody.com/cgibin/bbs/postlist.php?Cat=&Board=spanish

Tesis

1) Cul es el argumento central que da el autor?


a) Los enfermos de sida deben ser aislados o puestos en cuarentena.
b) El sida puede contagiarse con la mera cercana de un enfermo.
c) Las medidas de prevencin para evitar el contagio del sida son insuficientes.
d) La peste negra fue una epidemia tan temible y destructora como el sida.
e) Los enfermos de sida no tienen los mismos derechos que las personas sanas.

2) Qu premisa, de ser cierta, debilitara mejor lo afirmado por el autor?


a) El sida solo puede contagiarse por el flujo sanguneo o por contacto sexual; por lo tanto, no puede
contagiarse en la interaccin cotidiana.
b) La epidemia de la peste negra cobr miles de vctimas en Europa.
c) Los enfermos de sida sufren terriblemente al saber que su mal no tiene cura y al ver que la sociedad,
pese a todo, an los discrimina.
d) El aislamiento de un enfermo de sida puede marcar un precedente que podra iniciar una expansin
de la discriminacin a todo nivel.
e) Si la sociedad asla a un enfermo de sida, este puede empezar a negar la existencia de su enfermedad
para lograr obtener empleos dignos.

www.trilce.edu.pe
226
Razonamiento Verbal

Ejercicio 4

Aislar a los enfermos de sida es una propuesta


irracional, que solo prueba la ignorancia de quienes Tesis
temen a lo que podra, quizs, hacerles dao. Si bien
no conocemos totalmente lo que concierne a esta
enfermedad, s es posible afirmar que las formas de su
contagio y propagacin no implican el simple contacto
ni la cercana con los enfermos. Por el contrario, si
estos no han llegado a un punto extremo de su Argumento principal
enfermedad (en el que estn tan dbiles que no
pueden interactuar normalmente, pero tampoco
contagiar a nadie que, por ejemplo, converse con
ellos) lo ms adecuado es integrarlos a las actividades
sociales y laborales cotidianas.
Ya es hora de que todos entendamos
que el contagio del sida puede ser
evitado si se toman las medidas Argumentos secundarios
necesarias. Adems, no debemos
olvidar que la marginacin de los
enfermos de sida puede llevar a la
negacin de su mal, lo que muchas
veces, puede ser ms peligroso que
el mal mismo.

h t t p : / / w w w. t h e b o d y. c o m / c g i b i n / b b s / p o s t l i s t .
php?Cat=&Board=spanish

1) Seala lo correcto respecto del autor.


a) Sustenta su postura citando cifras y estadsticas claras.
b) No da argumentos concretos para defender su postura.
c) Solo apela a la lstima de quienes lo leen.
d) Agrede violentamente a quienes no estn de acuerdo con l.
e) Es enftico al sustentar su postura con argumentos objetivos.

2) En qu discrepan el texto 3 y el texto 4?


a) En las maneras como se cura el sida.
b) En la forma de evitar la discriminacin de los enfermos de sida.
c) En el trato que se les debe dar a los enfermos de sida.
d) En el temor que causa el haber contrado el sida.
e) En la manera como sufre un enfermo de sida.

3) En qu coinciden el texto 3 y el texto 4?


a) Hay mbitos del sida que an son desconocidos.
b) El sida no se contagia por la interaccin cotidiana.
c) Los enfermos de sida tienen derecho a trabajar como cualquiera.
d) El sida es comparable a la peste negra.
e) Debemos cuidarnos de los enfermos de sida.

Central 6198-100
227 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 05

Ejercicio 5
Los siguientes textos son transcripciones de un foro de discusin en http://es.wikipedia.org/wiki/
Discusi%C3%B3n:Fidel_Castro.
Despus de leer ambas posturas de dos cubanos, uno en La Habana y otro en Miami, responder las preguntas.

Qu viva el comandante fidel castro!


Fidel Castro no ha sido ni ser jams un dictador, Fidel ha hecho
de Cuba una patria digna, el dinero y las comodidades son lo de
menos, all los gringos que se creen lo mejor del mundo, viven
una vida artificial rodeados de marcas, trapos de colores y llenos
de hipocresa. En Cuba todos somos iguales y no hay mendigos ni
injusticias, ni desigualdades, en Cuba vivimos la vida entre el ron,
la msica caribea, el buen baile y nuestro sentimiento socialista, la
salud de nuestro pueblo as como su educacin est asegurada. Esos
mercenarios cubanos impuros que viven en Miami son pobre gente
con dinero, la patria es esta y la patria se defiende, amamos a Fidel y
no cambiaramos el socialismo de Cuba por nada del mundo. Viva
el socialismo! Viva el comunismo! Viva el pueblo cubano! Viva la
revolucin cubana! Viva el comandante Fidel Castro!

Abajo el dictador Fidel Castro!


Podr existir alguien ms infame y repudiable que un sujeto que priva de libertad a todo un
pueblo, los cubanos viven con 7 dlares promedio al mes y deben hacer colas desde las 3
de la madrugada para al medioda recibir una lata de sardinas que el gobierno del tirano
Fidel Castro da, seguramente l comer asado de primera en el Palacio de la Revolucin
mientras su pueblo pasa hambre y miserias, con ropas anticuadas y harapientas con autos
de la dcada de los 50, sin conexin alguna con la cultura mundial.
En Cuba solo uno de cada 10 000 personas tiene celular y los buscadores de Internet
(si es que alguien logra tener acceso) estn bloqueados por el gobierno, pareciera Cuba
un pas talibn. Lo ms repudiable es que Fidel impide que nuestro pueblo all en Cuba
se desarrolle como debe ser, tenemos la mejor azcar del mundo y por culpa de Fidel
no la podemos vender, Cuba podra ser un pas de primer mundo si no fuera por aquel
indeseable. Viva Cuba libre y sin Fidel!, muerte al dictador!

1) Cul es el tema de discusin?

2) Cul es la tesis y argumento del cubano de La Habana?

3) Cul es la tesis y argumento del cubano de Miami?

4) Qu circunstancia hipottica le dara la razn al primero?

5) Qu circunstancia hipottica le dara la razn al segundo?

www.trilce.edu.pe
228
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
Redacta la tesis y el argumento para cada texto propuesto.
Texto I

Cuando los chinos leen Facebook, pronuncian


un tanto en broma, un tanto en serio as Fei si bu Tesis
ke y lo escriben como aparece en el cartelito
. El problema es que en castellano, estos caracteres
significan literalmente: Condenado a morir. La
blogsfera local cree que la mala suerte de FB en
China, empieza desde el nombre. Otra prueba ms
que la aclamada red social no haba diseado una Argumento principal
estrategia especial para el mercado chino sino que
ms bien, crey que poda conquistar a este planeta
tal como conquist a casi toda la Tierra. Craso error.
La ltima estocada la recibi el 7 de julio, desde
entonces la red FB est bloqueada en China.

http://blogs.elcomercio.pe/planetachina/internet/

Texto II
Tesis
Echar la culpa a alguien es la manera ms segura de
seguir con un problema. Al culpar al otro, renunciamos
a nuestro poder de cambiar las cosas y controlar Argumento principal
nuestro futuro. Entonces, cada vez que culpamos
a alguien, dejamos de hacernos responsables de
nosotros mismos.

Texto III

Desde la formacin del planeta, hace unos cuatro


mil seiscientos millones de aos, la cantidad de agua
es la misma, pero hoy se tiene que repartir entre ms
de seis mil millones de seres humanos. Adems, se
desperdicia mucha en las ciudades, y casi todos los
causes y lagunas estn contaminados. Se calcula que Tesis
solo el 2,8 por ciento de toda el agua del planeta es
potable. De esta, apenas el 6 por ciento es lquida.
Del resto, aproximadamente el 90 por ciento est en Argumento principal
los polos y el 10 por ciento en la atmsfera en forma
de vapor. Nueve dcimas partes del hielo del planeta
se encuentran en la Antrtida (el 99 por ciento de la
superficie de este continente est cubierta por l).
Por ello se entiende que el mundo tienen escasez del
agua dulce.

h t t p : / / w w w. a s t r o e n t r e r i o s . c o m . a r / s i t e / i n d e x .
php?option=com_content&task=view&id=59&Itemid=70

Central 6198-100
229 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 05

Texto IV

Tesis

Si no fuera por el papel algunas de las cosas mejores


de la vida nos estaran vedadas: no podramos leer de
noche en la cama, ni recluirnos tranquilamente con
Argumento principal
el peridico en el cuarto de bao, ni deslizar un libro
en el bolsillo de la chaqueta para tener lectura en un
trayecto de autobs, ni abrir un cuaderno y escribir
en l por el puro gusto de hacerlo. En un trozo de
papel ha estado escrita algunas veces nuestra felicidad
o nuestra desgracia. Sobre una hoja rayada avanza
con lentitud la mano del nio que est aprendiendo a
escribir, y aprieta siempre mucho el lpiz al hacerlo, e
inclina tanto la cabeza que su nariz casi roza el papel,
y lo humedece con el esfuerzo de su respiracin.

http://www.portalplanetasedna.com.ar/el_papel.htm

Texto V

Marilyn Vos Savant es la persona con mayor


cociente intelectual del mundo. Sus test elevaron el
listn hasta el 228 y, sin embargo, no es un genio.
Ms an se dedica a responder
el correo de los lectores de una
revista, actividad que realizan
con la misma eficacia miles de Tesis
individuos mucho menos
inteligentes. Qu falta para
que su potencial capacidad Argumento principal
derive en hechos excepcionales?
Simplemente, la chispa
encendedora de la creatividad,
un chasquido invisible, la cualidad mgica que
distingue a las eminencias de quienes les rodean. Para
el doctor Michael Bourguignon, del servicio de
Medicina Nuclear de la Facultad Drsay. El gatillo
creativo sincronizar su transmisin de impulsos y
hara juego al unsono.

http://es.wikipedia.org/wiki/Marilyn_vos_Savant

www.trilce.edu.pe
230
Razonamiento Verbal

06 Repaso bimestral

Central 6198-100
231 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 06

Ejercicio audiovisual
Elabora un breve ensayo en las lneas propuestas sobre la pena de muerte. Toma en cuenta las pautas
revisadas durante el bimestre.
Recuerda las siguientes partes del ensayo:
ttulo
introduccin
desarrollo del tema
conclusin
Importante: se tendr en cuenta la ortografa.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

12)

13)

14)

15)

16)

17)

18)

19)

www.trilce.edu.pe
232
Razonamiento Verbal

20)

21)

22)

23)

24)

25)

26)

27)

28)

29)

30)

Tarea domiciliaria
En los siguientes fragmentos, reemplaza las palabras resaltadas por otra palabra ms sencilla.

Fragmento 1
Antes de que se convirtiera en emblema ( )
Nazi, la swstika tuvo varios significados, todos ellos positivos.
En snscrito, la palabra swstika significaba conductivo al
bienestar. Para los octogenarios ( ) de la
India era un smbolo de bondad y poder regenerativo. Los griegos
y persas le dieron significado de bonanza ( )
y felicidad. Los antiguos cristianos disfrazaban la cruz por una
swstika para evitar su persecucin.
Los nazis lo consideraron como un smbolo nico por estar presente en inscripciones
vikingas como elemento decorativo en representacin del sol. Hitler mismo cre la bandera
del movimiento nazi. El rojo significaba la idea social; el blanco, la idea nacionalista; y la
swstica, la misin de luchar por la victoria del hombre caucsico ( ).

http://www.erroreshistoricos.com/curiosidadeshistoricas/255swastika.html

Central 6198-100
233 Cuarto ao de secundaria
Unidad VI - Captulo 06

Fragmento 2
Urano tambin tiene anillos, pero no son perceptibles ( ) desde la
Tierra. Su nombre procede de Urania, la musa griega de la astronoma.
Su inclinacin axial ( ) es de 98 y afecta tambin a los anillos y a
sus 15 satlites. Es decir, el planeta rota con su ecuador casi perpendicular a su rbita (
). Esta inclinacin hace que Urano tenga estaciones muy largas: unos
42 aos terrestres de luz seguidos de otros tantos aos de oscuridad. Sin embargo, la
temperatura no vara mucho con las estaciones, debido a su gran distancia al Sol.

Adaptado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Urano_(planeta)

Fragmento 3
El enigma ( ) del nudo gordiano consista en un nudo muy embrollado
( ) que una el yugo al timn de un carro real, situado en el templo de
Zeus en la ciudad de Gordio, importante ciudad comercial de Asia Menor, fundada por
el Rey Midas a mediados del siglo VIII a .C., entre Jonia y Persia (actualmente llamada
Yassihyk). Un orculo ( ) predijo que quien desatara aquel nudo
se convertira en el amo de Asia. Alejandro (Macedonia 356 a. C. Babilonia 323 a. C.)
cort aquel nudo que no pudo desatar (334 a. C.), resolviendo de esta forma el enigma y
afirmando as sus pretensiones de dominio ecumnico ( ).

http://peluche.blogcindario.com/2006/06/00588elnudogordiano.html

Fragmento 4
Esta obra de fortificacin se extiende por 2400 kilmetros, desde la provincia de Kansu,
pasando por el sur del desierto del Gobi, hasta el istmo ( ) de Liadong.
El objetivo de la Gran Muralla fue defender al pas de las incursiones de los hunos. Fue
erigida ( ) a tramos por los estados del norte de China, hasta que
en 221 a. C. el rey Cheng (o Zheng) del pas de Quin (dinasta Chin) unific y pacific
China y mand unir los distintos tramos de la muralla. El baluarte ( )
fue modificado en varias fases, durante los siglos XV y XVI. La muralla est formada por
bloques de piedra y tierra, tiene una base de 7 m de ancho y una altura media de 9 m. En la
parte superior discurre un camino adoquinado de 5 m de ancho, con torres de guardia de
unos 12 m, desde las que se enviaban seales a Xianyang. La obra se realiz por convictos
( ) a cadena perpetua y cost un elevado nmero de vidas humanas.

http://sakkarah.blogia.com/2007/082102lagranmurallachina.php

www.trilce.edu.pe
234
Razonamiento Verbal

Fragmento 5
Cuando los conquistadores ingleses llegaron a Australia, se asombraron al ver unos
excepcionales ( ) animales que daban saltos increbles. Inmediatamente
llamaron a un oriundo ( ) australiano extremadamente pacficos, y les
intentaron preguntar mediante seas. Al notar que el indio siempre deca kan ghu ru
adoptaron el vocablo ( ) ingls kangaro (canguro).
Los lingistas determinaron tiempo despus el significado, el cual era muy claro, los
indgenas queran decir No le entiendo.

http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100118213923AAURGKS

Fragmento 6
Esa extraa sensacin de haber vivido ante una determinada situacin es llamada por
los galos ( ) deja vu, que quiere decir ya visto. Los peritos
( ) llevan muchos aos estudiando cul puede ser la razn que explique
el deja vu, de hecho, San Agustn ya inquiri ( ) el tema. Se debe a un
error de nuestro cerebro difcil de explicar.
El 80% de las personas ha tenido alguna vez la sensacin de estar viviendo una experiencia
vivida anteriormente. En la mayor parte de las ocasiones se trata de una experiencia que
dura tan solo unos segundos, pero que el individuo s que la vive puede sentir como ms
larga debido a la sensacin de zozobra ( ) que la invade.

http://www.taringa.net/posts/info/1980897/Dejavu:lovividodosveces.html

Fragmento 7
El ornitorrinco es uno de los animales ms curiosos del mundo. Es un monotrema. La
palabra monotrema viene del griego: mono: nico, treema: agujero. Ya que los
monotremas tienen una cloaca ( ) nica en la que desembocan al
mismo tiempo, el intestino y los conductos urinarios y genitales.
Vive al este de Australia y al norte de Tasmania. Aunque es mamfero, tiene pico
(con dientes cuando es pequeo) y patas palmpedas, en las traseras tiene espolones
( ) deletreos ( ). No tiene orejas. Pone huevos y
luego amamanta a la cra. Tiene cola parecida a la del castor. Puede permanecer hasta
5 minutos debajo del agua. Hace los nidos en agujeros al costado de un ro y pone dos
huevos los que incuba ( ) por doce das.

http://www.taringa.net/posts/info/931463/Curiosidadessobreelreinoanimal.html

Central 6198-100
235 Cuarto ao de secundaria
VI 06

Unidad VII

Razonamiento verbal
Ordenamiento de la informacin

Necesita la informacin que se transmite un orden?


El orden de los factores altera el producto en un texto?

Aprendizajes esperados
)) Reconocer las nociones bsicas del ordenamiento de las ideas en un texto.
)) Identificar los criterios que rigen un ordenamiento coherente de la informacin en un texto.
Razonamiento Verbal

01
Organizacin de las
ideas en un texto

Torre de babel de libros de Martha Marujn

Central 6198-100
237 Cuarto ao de secundaria
Unidad VII - Captulo 01

Desarrollo
anlisis y/o descripcin
caractersticas
clasificacin
explicacin del tema en sus diversas formas
Conclusin
ejemplos
sntesis
recomendaciones
aplicacin, proyecciones

Plan

Introduccin Desarrollo Conclusin

Etimologa Ejemplos
Caractersticas
Nombre cientfico Representantes
Fines
Concepto Obras

Ordenamiento de ideas
Seala la secuencia correcta en que deberan aparecer las ideas para elaborar una redaccin que responda
al ttulo propuesto.
1) El salmn
I Pasa el invierno en el mar.
II La carne del salmn es muy apreciada
III Pez marino parecido a la trucha.
IV En otoo sube a los ros para desovar.
V Puede alcanzar hasta 1.50 m de largo.
Orden correcto :

2) Gabriel Garca Mrquez


I Estudia dos aos la carrera de Derecho en la Universidad Nacional de Colombia.
II En 1982 recibe el premio Nobel de Literatura.
III Luego se dedica al periodismo y escribe.
IV Novelista, cuentista y ensayista colombiano.
V Algunas de sus obras son Cien Aos de Soledad, El Otoo del Patriarca y Crnica de una Muerte
Anunciada.
Orden correcto :

www.trilce.edu.pe
238
Razonamiento Verbal

3) Confucio
I Sus seguidores le han dado el ttulo de Maestro de diez mil generaciones.
II Confucio organiz la milenaria religin china.
III Cre una moral cuya regla de oro es No hagas a los dems lo que no quieres para ti.
IV Gran filsofo y moralista chino cuyo nombre era KungFuTseu.
V En el ao 1906 fue elevado por decreto imperial al rango de Consejero de las divinidades del cielo
y la tierra.
Orden correcto :

4) Las Cruzadas
I En sus orgenes fueron luchas de carcter religioso.
II La cruzada seorial.
III Los cristianos marchaban hacia el oriente para combatir por la cruz, signo que bordaban en rojo
sobre sus vestidos para destacar la finalidad de su empresa.
IV Se llaman cruzadas a las guerras realizadas durante los siglos XI a XIII por los cristianos de Oriente
para reconquistar el santo sepulcro del dominio musulmn.
V Resultados de las cruzadas desde el punto de vista religioso y poltico.
Orden correcto :

5) El dinero
I El prximo caso: el dinero electrnico; a travs del computador se podr comprar o vender cualquier
bien o servicio.
II Monedas y billetes, discos metlicos y pedazos de papel que simbolizan un valor determinado.
III A lo largo de la historia se han utilizado cosas muy raras como dinero: conchas, semillas, etc.
IV En el fondo, tiene poca importancia lo que se utilice, siempre que se est de acuerdo sobre su valor.
V Las tarjetas de crdito: dinero plstico que sustituye el tradicional billete.
Orden correcto :

6) El tigre
I Tiene un cuerpo prominente y rayado.
II Sus dientes prolongados y afilados desgarran a sus vctimas con facilidad.
III Su cabeza es de considerable tamao.
IV El tigre es el mayor de los flidos viviente.
Orden correcto :

7) El Palacio de Buckingham
I Una de las joyas famosas es el Faberg.
II Esta joya est adornada con zafiros y topacios.
III Es la residencia oficial del monarca britnico en Londres.
IV Es adems principal sede de la Coleccin Real de Arte (Royal Collection),
V Cuyas principales joyas se exhiben al pblico.
Orden correcto :

Central 6198-100
239 Cuarto ao de secundaria
Unidad VII - Captulo 01

8) Suiza
I Berna ,la capital.
II Cantones y ciudades perifricas.
III Considerado el segundo pas ms rico del mundo.
IV Es una confederacin de 23 estados.
V Ginebra, cuidad poltica
Orden correcto :

9) Hunter Patch Adams


I Su vida fue la base en la cual se inspir la pelcula Patch Adams (Dr. de la risa) con el actor Robin
Williams interpretando el papel de Hunter.
II Patch Adams es tambin un activista social, diplomtico, payaso profesional, actor y autor.
III Mdico estadounidense. Fund el instituto Gesundheit en 1971.
IV Es el inventor de la risoterapia con fines mdicos y teraputicos, y el responsable de la inclusin de
esta en la medicina moderna.
V Adams actualmente vive en Arlington, Virginia, donde promueve medios alternativos de sanacin
para enfermos en colaboracin con el instituto.
Orden correcto :

10) Wikipedia
I Desde su concepcin, Wikipedia no solo ha ganado en popularidad, sino que su xito ha propiciado
la aparicin de proyectos hermanos, adems de ser la sexta pgina web ms visitada del mundo en
la actualidad.
II Es un proyecto de la fundacin Wikimedia (una organizacin sin nimo de lucro) para construir una
enciclopedia libre y polglota.
III Iniciada en enero de 2001 por Jimmy walis y Larry Sanger, es actualmente la mayor y ms popular
obra de consulta en Internet.
IV Los ms de 13 millones de artculos de Wikipedia (3 millones en ingls) han sido redactados
conjuntamente por voluntarios de todo el mundo.
V No obstante, existen detractores que la han acusado de parcialidad sistmica e inconsistencias.
VI Y prcticamente todos sus artculos pueden ser editados por cualquier persona que pueda acceder
a Wikipedia.
Orden correcto :

www.trilce.edu.pe
240
Razonamiento Verbal

Ejercicios para la clase


Seala la secuencia correcta en que deberan aparecer las ideas para elaborar una redaccin que responda
al ttulo propuesto.
1) El inicio de la guerra de Troya
I Zeus, para calmar la ira de Hera, dispone que Paris provoque la ira de los aqueos al raptar a Helena,
bella esposa del rey aqueo Menelao.
II Hera, furiosa con Paris, pide a Zeus, su esposo y rey de los dioses, que castigue al troyano y a su
ciudad, Troya.
III Los reyes aqueos acuden al llamado de Menelao y de su hermano, el rey Agamenn, y marchan
con sus ejrcitos a destruir Troya.
IV Menelao, furioso porque Paris le rob a su esposa, convoca a todos los reyes aqueos para que lo
ayuden a vengarse.
V Paris, bello prncipe troyano, provoca la ira de la diosa Hera al no darle la manzana destinada a la
diosa ms bella.
a) V, I, II, III, IV b) V, II, I, IV, III
c) V, III, IV, I, II d) V, IV, III, II, I

2) Grave accidente en la Carretera Central


I Heridas muy graves en los pasajeros que salieron despedidos.
II Pasajeros arrojados fuera del mnibus.
III Volcadura de un mnibus interprovincial.
IV Carretera Central mojada.
V Lluvia torrencial en la sierra central.
a) V, I, II, III, IV b) II, III, I, IV, V
c) V, IV, III, II, I d) V, IV, III, I, II

3) Cmo escuchar un cd en un equipo de sonido?


I Encender el equipo.
II Poner el modo de reproduccin en la consola del equipo.
III Introducir el CD en la bandeja.
IV Abrir la bandeja elctricamente activada del tocador de CD.
V Introducir el enchufe del equipo en el tomacorriente.
a) V, I, IV, III, II b) V, II, III, I, IV
c) V, III, IV, I, II d) V, IV, III, II, I

4) Para poner en marcha un automvil


I Dejar de pisar el embrague y pisar ms fuerte el acelerador.
II Introducir la llave en el interruptor de encendido.
III Sentarse en el asiento del conductor.
IV Abrir la puerta del carro.
V Poner los cambios en primera, pisando embrague y acelerador a la vez.
a) II, III, IV, V, II b) IV, III, II, V, I
c) III, IV, I, II, V d) IV, III, II, I, V

Central 6198-100
241 Cuarto ao de secundaria
Unidad VII - Captulo 01

5) El amor
I Sin embargo el sentimiento amoroso no es exclusivo de nuestra civilizacin.
II Es una atraccin sbita e inexplicable que nos hace elegir a una persona.
III La pareja experimenta un extrao y misterioso magnetismo.
IV Si tal sentimiento es correspondido, se forma una pareja.
V Ya que el amor existe desde tiempos primigenios.
a) II, IV, III, I, V b) II, III, I, IV, V
c) II, IV, III, V, I d) II, III, I, I, V

6) La neurona
I La neurona est constituida por un cuerpo celular y varias prolongaciones.
II Las dendritas son prolongaciones cortas y ramificadas que producen un impulso nervioso.
III La neurona es una clula diferenciada del sistema nervioso.
IV El axn es de mayor longitud, que puede incluso llegar a tener un metro de largo.
V Estas prolongaciones son de dos tipos: las dendritas y el axn.
a) I, II, III, IV, V b) III, I, V, II, IV
c) III, IV, I, II, V d) III, IV, II, I, V

7) Emergencia mdica
I Sus sntomas se agudizan.
II Es llevado de urgencia al hospital.
III Jos siente dolor en el vientre y tiene fiebre.
IV Estuvo hospitalizado dos das ms para su recuperacin.
V Se le diagnostic peritonitis y fue operado de inmediato.
a) III, I, II, IV, V b) III, I, IV, V, II
c) III, IV, I, II, V d) III, I, II, V, IV

8) Isaac Newton
I En 1661, cuando tena 18 aos, Newton fue enviado al Trinity College de la Universidad de
Cambridge.
II Como consecuencia, permaneci en cama hasta su muerte en 1727 a los 84 aos.
III Naci en la Navidad de 1642.
IV En 1665, Londres fue asolado por la peste bubnica.
V Gran fsico matemtico que formul las leyes bsicas de la mecnica.
VI En 1664, a los 21 aos de edad, escribe en forma de apuntes su primer libro Algunas cuestiones
filosficas.
a) V, I, II, III, IV, VI b) V, II, III, I, IV, VI
c) V, III, I, VI, IV, II d) V, IV, III, II, I, VI

www.trilce.edu.pe
242
Razonamiento Verbal

9) Siams
I A menudo se puede realizar la separacin quirrgica.
II El nombre procede de los famosos gemelos Engi y Chang.
III Estos gemelos, nacidos de padres chinos en Siam (actual Tailandia) tenan el esternn unido por un
grueso ligamento muscular, y permanecieron en esta situacin el resto de sus vidas.
IV Los gemelos unidos siempre son idnticos (tienen la misma informacin gentica).
V Nombre utilizado para denominar a los gemelos unidos desde el nacimiento por alguna parte del
cuerpo haciendo inviable su supervivencia o su actividad.
a) V, IV, I, II, III b) V, IV, I, III, II
c) V, IV, III, I, II d) V, II, III, IV, I

10) Origami
I Antiguo arte japons de hacer figuras de papel.
II En la actualidad, cautiva a legiones enteras de aficionados en todo el mundo.
III Dnde y cmo naci, es un enigma.
IV Su variedad depender de la creatividad artstica.
V Segn la tradicin, los modelos se deben lograr nicamente por dobleces, sin cortar el papel.
a) I, II, III, IV, V b) II, V, III, IV, I
c) I, III, V, II, IV d) II, V, III, I, IV

11) Hombre lobo


I Antigua supersticin.
II Bajo la influencia de la luna llena.
III Devora vivos y cadveres.
IV Hombre que se transforma.
V Solo muere con una bala de plata.
Orden correcto :
12) Satlite
I Es la Tierra quien rige a la luna.
II La luna es el satlite de la Tierra.
III Objeto secundario que gravita en una rbita cerrada alrededor de un planeta.
IV Si bien la Luna y la Tierra tienen un tamao tan similar que se las puede considerar, en algunos
momentos, paralelos.
Orden correcto :
13) Sodoma y Gomorra
I Dios promete castigo absoluto a sus habitantes.
II Indecencia y perversas prcticas sexuales de sus habitantes.
III Lot es un hombre bueno.
IV Lot se salva pero su esposa perece.
V Territorio cerca al mar Muerto.
Orden correcto :

Central 6198-100
243 Cuarto ao de secundaria
Unidad VII - Captulo 01

14) Taiwn
I Isla de Asia Oriental
II Est separada de la China continental por el estrecho de Taiwn (Formosa)
III Y linda al norte con el mar de la China Oriental, al este con el ocano Pacfico y al sur con el mar
de la China Meridional.
IV La capital y mayor ciudad es Taipi (Taibi).
Orden correcto :
15) Nabokov
I Esta asombrosa novela narra la intensa y obsesiva relacin de un hombre maduro con una
adolescente precoz.
II Obra que supuso su consagracin como escritor.
III Su fama literaria fue discreta hasta la publicacin en Pars de Lolita (1955)
IV Y puede considerarse como un estudio del amor y el deseo sexual.
Orden correcto :
16) Varano
I El gnero comprende unas 30 especies, que miden entre 20 cm y 3 m de longitud. Todos ellos se
caracterizan por poseer una larga lengua bfida.
II Los varanos viven en reas tropicales y desrticas de toda frica; en Asia, desde Arabia hasta el sur
de China y Malasia,
III Nombre comn de un gnero de lagartos en el que se encuentra el lagarto viviente ms grande del
mundo, el dragn de Komodo.
IV Y son capaces de engullir presas grandes enteras.
V Y tambin en el sureste de Asia y en Australia.
Orden correcto :
17) Caronte
I A travs de la cual las almas de los muertos iban hacia la morada del Hades, el dios de la muerte.
II Admita en su barca solo a las almas de aquellos que haban recibido los ritos sepulcrales y cuyo
paso haba sido pagado con un bolo colocado bajo la lengua del cadver.
III Aquellos que no haban sido sepultados y a quienes Caronte no admita en su barca eran condenados
a esperar junto a la laguna Estigia durante 100 aos.
IV Caronte era el viejo barquero que transportaba las almas de los muertos por la laguna Estigia hasta
las puertas del mundo subterrneo.
V En la mitologa griega, hijo de la Noche y de Erebo, que personificaba la oscuridad bajo la tierra.
Orden correcto :

18) Volkswagen
I Primera empresa alemana en la fabricacin de automviles.
II En un principio recibi el nombre de KdFWagen, tomado del lema nazi Kraft durch Freude (a la
fuerza por la alegra), pero se le llam en todo el mundo escarabajo.
III Sin embargo, se produjeron pocas unidades en la poca nazi, ya que la fbrica de Volkswagen, se
pas a la actividad militar.
IV Diseado en 1934 por el ingeniero austriaco Ferdinand Porsche y su hijo, tambin llamado
Ferdinand.
V Fue creada por el nacionalsocialismo en 1937 para la produccin de un automvil pequeo y
econmico con motor trasero.
Orden correcto :

www.trilce.edu.pe
244
Razonamiento Verbal

19) Jules Verne


I De 1848 a 1863 escribi libretos de pera y obras de teatro.
II En 1863 obtuvo su primer xito con la publicacin de Cinco semanas en globo (1869), una fantasa
breve que preludia su obra posterior.
III Escritor francs considerado el padre de la ciencia ficcin moderna.
IV Naci en Nantes y estudi leyes en Pars.
Orden correcto :

20) Hctor Chumpitaz


I La temporada siguiente pas a Universitario, club cuyos colores defendi durante 10 aos
II Y con el que logr la victoria en cuatro ediciones del campeonato peruano (1966, 1967, 1969 y 1971)
III Naci en Caete y debut en primera divisin, en 1964, con el Deportivo Municipal.
IV Y fue subcampen de la Copa Libertadores en 1972.
V Jugaba como lbero y llamaba la atencin su baja estatura (168 cm) y la potencia de su disparo en
los lanzamientos de falta, que dio lugar al trmino chumpigolazo entre los aficionados.
Orden correcto :

Tarea domiciliaria
Ordenar correctamente las siguientes oraciones:
1) Cuestin de dinero
I Una vez encontr un libro que me interes mucho.
II Grande fue mi desilusin al comprobar que ya lo haban vendido.
III En mis das de estudiante, contaba con tan poco dinero que no poda comprar libros.
IV Consegu dinero prestado para adquirirlo.
V Frecuentemente iba a leerlos en las libreras, volviendo a veces da tras da.
a) I, II, III, IV, V b) III, V, I, IV, II
c) III, IV, I, II, V d) III, V, I, II, IV

2) El hombre Araa
I Su vida era la de cualquier adolescente dbil, sola ser fastidiado en la Universidad por Flash
Thompson y estaba enamorado de la increble rubia Gwen Stacy, hija de un capitn de la polica y
pretendida tambin por Flash.
II Como consecuencia, el muchacho obtuvo la habilidad y fuerza proporcionales de la araa, la
capacidad para escalar por las paredes y un sexto sentido que le adverta de cualquier peligro que
pudiera amenazarlo.
III Accidentalmente, una pequea araa fue impactada en el laboratorio de pruebas por un rayo
experimental de radiacin, y posteriormente pic a Peter.
IV Las cosas cambiaron para Peter despus de asistir a una presentacin sobre los efectos de la radiacin.
V A sus 18 aos, Peter Parker era un joven estudiante de fsica que viva con sus tos Ben y May.
a) V, I, IV, III, II b) V, I, III, IV, II c) I, V, IV, III, II
d) V, I, IV, II, III e) IV, I, V, III, II

Central 6198-100
245 Cuarto ao de secundaria
Unidad VII - Captulo 01

3) Los antibiticos
I Su uso indiscriminado disminuye la efectividad de los mismos y crea la resistencia bacteriana.
II Inhiben el crecimiento y destruyen las bacterias.
III El antibiograma permite conocer cul es el antibitico adecuado para una infeccin.
IV No todos sirven para combatir cualquier tipo de infeccin.
a) II, I, III, IV b) II, III, I, IV
c) II, IV, III, I d) IV, III, II, I

4) Chiquiln compra su telfono celular


I Chiquiln compara los precios de los diferentes modelos y contrapesa con las ventajas que ofrece
cada uno.
II Chiquiln acude a una tienda de electrodomsticos para adquirir su telfono celular.
III Chiquiln cancela el precio del aparato e, inmediatamente, el vendedor le muestra cmo activar su
celular.
IV Chiquiln se decide por un modelo que, aunque no es muy barato, tiene todas las ventajas que l
espera que tenga un celular.
V El vendedor le muestra a Chiquiln diversos modelos de celulares pertenecientes a diferentes
compaas de telfonos.
a) V, II, III, I, IV b) V, II, IV, I, III c) II, V, I, IV, III
d) I, V, II, IV, III e) II, V, IV, I, III

5) La fisiologa
I Sin estos conocimientos, nadie estara en condiciones de comprender siquiera las enfermedades.
II Tiene relacin con la qumica del organismo y la manera cmo reaccionan las sustancias.
III Tambin con el modo como el alimento se introduce al torrente sanguneo.
IV Es el estudio de la forma en la que funciona el cuerpo.
a) IV, II, III, I b) II, IV, III, I c) IV, III, II, I
d) I, III, II, IV e) IV, I, III, II

6) La civilizacin khmer de Camboya


I Posteriormente subsisti sometida a la presin y al dominio de Siam y Vietnam.
II Se remonta al siglo VI y tuvo su poca de esplendor entre los siglo IX y XIV, con la dinasta de Angkor.
III Con ambos mantuvo frecuentes guerras a lo largo de mucho tiempo.
IV La presencia japonesa hizo renacer el sentimiento nacionalista Khmer.
V Luego, durante la Segunda Guerra Mundial, fue ocupada por Japn.
a) II, III, I, IV, V b) II, I, III, IV, V
c) II, I, III, V, IV d) III, II, V, I, IV

7) El comercio
I Comercio internacional a partir de la Revolucin industrial.
II Comercio en mercados regionales en la Edad Media.
III Intercambio de bienes sin uso de dinero en la Edad de Hierro.
IV Comercio en Internet.
V Comercio en ferias locales mediante dinero en el Imperio romano.
a) III, V, II, I, IV b) V, III, II, I, IV
c) II, III, IV, I, V d) III, V, II, IV, I

www.trilce.edu.pe
246
Razonamiento Verbal

8) Las desdichas del rey Midas


I En otra ocasin, Midas os proclamar que Marsias, un famoso msico, era superior a Apolo.
II Pero, a causa de ello, mora de hambre y sed, ya que todos los alimentos y bebidas que tocaba se
convertan en oro.
III En una ocasin, Midas liber a Sileno, el anciano maestro del dios Dionisio, y este se lo agradeci
concedindole un deseo: el ambicioso Midas le pidi que todo lo que tocara se convirtiera en oro.
IV Apolo se veng de Midas haciendo que le crecieran unas orejas de asno. Midas consigui esconderlas
hasta que su barbero revel el secreto.
V Para librarlo de este don, Dionisio le pidi que se baase en un ro que se llen, al momento, de
pepitas de oro.
a) II, III, I, V, IV b) III, II, IV, I, V
c) III, II, V, I, IV d) V, III, II, I, IV

9) Ciudades africanas
I Lagos, capital de Nigeria, se encuentra ubicada a las orillas del golfo de Guinea, en la costa
occidental africana.
II La mayor parte de las capitales de frica Occidental se encuentra ubicada frente a las orillas del
Ocano Atlntico.
III Las ciudades capitales africanas se ubican, generalmente, a las orillas de mares, ros y lagos del
llamado Continente Negro.
IV Lagos, Cotonou, Accra, Libreville son capitales africanas ubicadas en el Golfo de Guinea.
V Las ciudades principales del globo se encuentran situadas, en la mayora de los casos, cerca de un
recurso acufero.
a) III, V, IV, II, I b) V, III, I, IV, II
c) V, III, II, IV, I d) III, II, V, I, IV

10) Una jugada de ataque en un partido de ftbol


I El jugador nmero diez, tras recibir el formidable pase de su compaero, patea violentamente el
baln, que, para desilusin de los hinchas del equipo azul, es atajado por el arquero.
II El jugador nmero dos le pasa el baln al jugador nmero diez cuando se est aproximando al rea
contraria.
III El arquero del equipo azul se apodera del baln tras un violento remate del jugador nmero nueve
del equipo rival y se lo pasa al jugador nmero dos de su equipo para iniciar el contragolpe.
IV Mientras tanto, el jugador nmero diez del equipo azul corre en la misma direccin y le pide el
baln a su compaero.
V El jugador nmero dos lleva el baln hacia el campo contrario.
a) V, II, IV, I, III b) II, IV, V, I, III
c) III, V, IV, II, I d) III, IV, V, I, II

Central 6198-100
247 Cuarto ao de secundaria
Unidad VII - Captulo 02

02 Plan de redaccin

Plan, alude al proyecto de realizar algo.

Redactar es la accin de poner por


escrito de manera clara y coherente
el conjunto de ideas que tenemos sobre
un determinado asunto.

En consecuencia un plan de redaccin,


en trminos generales, es un esquema
previo que nos sirve para ordenar
nuestras ideas y poder plasmarlas en
forma escrita.

Criterios de ordenacin lgicodeductivo


a) Criterio de lo general a lo particular

A la idea ms general A la idea ms especfica o particular

b) Criterio de relevancia

Ir de la idea ms importante A la idea menos importante

c) Criterio cronolgico

Partir de los hechos ms remotos A los ms actuales o recientes

d) Criterio de causalidad

Partir de las causas A los efectos o consecuencias

www.trilce.edu.pe
248
Razonamiento Verbal

Criterios de ordenamiento
Criterio cronolgico XI XII I
La pauta de este plan de redaccin es el flujo temporal, que transcurre de lo anterior a

II
IX X

III
lo posterior, del pasado al presente o futuro segn las circunstancias. El esquema puede

IV
VIII
apoyarse en fechas o trminos temporales como los adverbios de tiempo.
V VI VII

Ejemplos:
1) Ku Klux Klan
I Aunque la organizacin tuvo en sus comienzos un carcter social de tipo ldico, sus actividades
pronto se volvieron radicales y sangrientas.
II Creada en los estados sureos de Estados Unidos durante el periodo de la Reconstruccin que
sigui a la Guerra Civil estadounidense.
III El Klan original fue fundado en Pulaski (Tennessee) el 24 de diciembre de 1865.
IV Organizacin terrorista secreta.
V Por seis antiguos oficiales del ejrcito confederado que dieron a su sociedad un nombre adaptado
de la palabra griega kuklos (crculo).
VI Los miembros del Klan crean en la inferioridad innata de los negros y por tanto estaban resentidos
por ver a antiguos esclavos en condiciones de igualdad social.
Orden correcto :

2) Troya
I Durante el reinado del hijo de Laomedn, Pramo, tuvo lugar la conocida guerra de Troya,
II El hijo y sucesor de Ilus fue Laomedn.
III El legendario fundador de la ciudad fue Ilus, hijo de Tros, de quien se deriva el nombre de Troya.
IV que fue asesinado por el hroe Hrcules, cuando ste captur la ciudad.
V que provoc la captura y destruccin de la ciudad.
Orden correcto :

3) Guerra de Vietnam
I cuando Estados Unidos y otros 40 pases ms apoyaron a Vietnam del Sur,
II determinacin de las guerrillas comunistas (el llamado Vietcong) de Vietnam del Sur, apoyadas por
Vietnam del Norte, de derrocar al gobierno sur vietnamita.
III El conflicto tambin afect a Laos, donde el Pathet Lao (comunista) combati al gobierno desde
los aos 1965 hasta 1973 y logr derrocar el rgimen monrquico en 1975, y tambin involucr a
Camboya, cuyo gobierno se rindi en 1973 ante el grupo comunista Jemer Rojo.
IV El enfrentamiento desemboc en una guerra entre ambos pases que pronto se convirti en un
conflicto internacional.
V mientras que la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) y la Repblica Popular China
suministraron municiones a Vietnam del Norte y al Vietcong.
VI tuvo lugar en Vietnam desde 1959 hasta 1975.
Orden correcto :

Central 6198-100
249 Cuarto ao de secundaria
Unidad VII - Captulo 02

Criterio deductivo
La deduccin es el mtodo por el cual se procede lgicamente de lo general a lo particular.
1) Nueva radioterapia
I La radiacin: un tratamiento para el cncer.
II Un nuevo mtodo de radiacin: la terapia de protones.
III La tcnica: concentracin de la energa de los protones en un solo sitio.
IV La dosis de radiacin, ms altas y eficaces que las del tratamiento con rayos X.
V Posibles usos en cnceres extendidos o ramificados.
Orden correcto :

2) El yogur
I Es un alimento muy completo.
II Probablemente esto aumentar la produccin y el consumo.
III Esto determinar una disminucin en el precio, aumentando su adquisicin en los sectores de bajos
ingresos.
IV As lo confirman los estudios de empresas alimenticias.
Orden correcto :

3) Un problema actual
I Los movimientos de accin ecolgica.
II El reciclaje de los productos.
III El precio de la contaminacin.
IV Estrategias para un equilibrio ecolgico.
V Costos econmicos, sociales y ecolgicos.
Orden correcto :

Criterio de relevancia
Implica jerarquizar la informacin. Los enunciados se ordenan a partir de lo ms relevante (que corresponde
a la esencia de lo descrito) y se termina con lo ms irrelevante o secundario.
Ejemplos:
1) El estrs
I Las alteraciones, irritabilidad, ansiedad, agresividad, sudoracin son manifestaciones del estrs.
II No existe tratamiento para el estrs, a excepcin de ciertas reglas bsicas, como trabajar menos y
descansar ms.
III El concepto de estrs alude a la manera de reaccionar fsica y emocionalmente frente a las
circunstancias difciles que plantea la vida.
Orden correcto :

www.trilce.edu.pe
250
Razonamiento Verbal

2) El pulpo
I El color es muy variable pues el mismo pulpo lo cambia, mediante control nervioso.
II El pulpo es un animal cefalpodo que puede llegar a medir 1 metro.
III Habita en fondos rocosos, arenosos y en praderas submarinas.
Orden correcto :
Algunos casos de relevancia
a. Secuencias espaciales
Son secuencias referidas a lugares (pases, ros, ciudades, islas, planetas,
etc.) En el ordenamiento de las ideas se debe tomar en cuenta el siguiente
orden:
concepto
situacin
localizacin
antecedente cronolgico
caractersticas principales
caractersticas secundarias
proyecciones
vinculaciones
Ejemplos:
1) Menorca
I Posee 701 km2 y 4 ciudades.
II pero posee gran turismo.
III Es una ciudad pequea.
IV Constituye la isla ms septentrional de los Baleares,
V Mann es la capital.
Orden correcto :

2) Sahara
I Posee ms de 8 millones de kilmetros cuadrados.
II Se halla en frica mediterrnea.
III rido y extenso desierto.
IV El ro Nilo atraviesa el desierto.
V Equivalente a Per, Colombia, Bolivia, Ecuador, Venezuela y Argentina en extensin.
Orden correcto :

3) Gibraltar
I Comprende un promontorio rocoso llamado pen de Gibraltar.
II El estrecho de Gibraltar separa el pen de la costa del norte de frica.
III El pen y la tierra firme espaola estn conectados por un estrecho y arenoso itsmo en el que se
sita la zona neutral entre la colonia britnica y Espaa.
IV Es el punto ms meridional de la Pennsula Ibrica y domina la entrada occidental al mar Mediterrneo.
V Posesin colonial britnica.
Orden correcto :

Central 6198-100
251 Cuarto ao de secundaria
Unidad VII - Captulo 02

4) Chipre
I Cuenta con 650 km de costa y una superficie total de 9251 km2.
II Desde 1974 el tercio norte de Chipre ha sido ocupado por las tropas turcas y ha formado, de hecho, un
Estado independiente, si bien no ha sido oficialmente reconocido por ningn pas, excepto por Turqua.
III La isla tiene una longitud mxima de 225 km desde el cabo Andreas en el noreste hasta el extremo
occidental de la isla.
IV Localizada al oeste de Siria y al sur de Turqua.
V Nicosia es la capital y la ciudad ms grande.
VI Repblica, y tercera isla ms grande del mar Mediterrneo.
Orden correcto :

b. Secuencias biogrficas
Este tipo de ejercicio contiene ideas referidas a la vida de determinado
personaje, estos datos deben ser ordenados teniendo en cuenta lo
siguiente:
Se debe iniciar con el concepto, definicin o antecedente.
La secuencia debe mantener un orden cronolgico progresivo.
En referencia al personaje se debe ir de lo general a lo especfico.
Los datos de referencia externa con el personaje deben ir al final.

1) Ribeyro
I En ella expresa su inagotable creatividad ambientada en una realidad social compleja.
II Este escritor se forj desde muy joven en su Lima natal.
III La palabra del mudo es tal vez su obra cumbre.
IV Su primera literatura estuvo influenciada por Chejov y Kafka.
V Entre todos los escritores contemporneos en el Per, Ribeyro ocupa un lugar privilegiado.
Orden correcto :

2) Digenes de Sinope
I Considerado en general como el fundador de los cnicos, una escuela de filosofa clsica.
II Digenes se sumi en una vida de austeridad y mortificacin.
III Donde fue discpulo del filsofo Antstenes.
IV nacido en Sinope (hoy Sinop, Turqua), estudi en Atenas,
V Que enseaba no respetar las convenciones sociales y evitar los placeres.
VI Vesta ropas toscas, coma alimentos sencillos y dorma en las calles o bajo prticos. Su vida
excntrica, sin embargo, no le hizo perder el respeto de los atenienses, que admiraron su desprecio
de las comodidades.
Orden correcto :

www.trilce.edu.pe
252
Razonamiento Verbal

3) Mario Vargas LLosa


I Considerado uno de los ms grandes novelistas hispanoamericanos de la segunda mitad del siglo
XX, al lado de julio Cortzar, Carlos fuentes y Gabriel Garca Mrquez.
II Es bsicamente un realista, y a veces un regionalista, cuyas obras reflejan la convulsa realidad
social peruana (y en algn caso, latinoamericana), sacudida por conflictos de tipo racial, sexual,
moral y poltico.
III Fecundo creador y poltico demcrata conservador, es uno de los intelectuales ms interesantes de
la actualidad.
IV es indudable que Mario Vargas llosa es un escritor realista cuyas obras reflejan la sociedad peruana,
V Pero en cuanto a su tcnica narrativa es un innovador vanguardista, que se sirve de los recursos
ms diversos y originales: mltiples focos narrativos, superposicin de planos espaciotemporales
o efectos expresionistas.
Orden correcto :
c. Secuencia de hechos
Secuencia donde se presentan acciones desordenadas, las mismas que deben reordenarse usando cierta
lgica deductiva.
Ejemplos
1) Mi da domingo
I Estaba muy cansado y me acost.
II Tard en dormirme porque estaba quemado por el sol.
III Me despertaron las campanas de la torre.
IV Jugamos futboln en la arena.
V Nos fuimos a la playa.
VI Eran las seis de la maana y ya haba sol.
Orden correcto :

2) Un crimen
I Un asesino se escabull por la puerta trasera en bsqueda del jardn con el revlver ya en las manos.
II Antes de morir, Ral fue cegado por un rayo de luz a travs de las ramas.
III Se refugi entre las hojas y dispar.
IV Ral estaba sentado y miraba con honda tristeza, a travs del cristal, el jardn de las acacias.
Orden correcto :

3) Ciruga plstica
I Es decir, el trasplante o implante de tejido vivo desde una parte del cuerpo a otra, o de una persona
a otra, con el objetivo de que el tejido prenda y crezca para sustituir una parte perdida.
II Otra tcnica empleada con frecuencia, en especial en las anomalas faciales menores, es el injerto
de espesor total, en la que se extraen fragmentos completos de piel, es decir, con todas las capas
que la componen, y se transfieren como un trasplante libre a la zona en cuestin.
III Por lo general se utilizan diferentes tcnicas de injertos de piel.
IV Una de las tcnicas principales de la ciruga plstica es el injerto.
V Una es la transferencia de tejido desde una zona adyacente hasta el efecto por transporte o rotacin
de fragmentos de piel desprendidos.
Orden correcto :

Central 6198-100
253 Cuarto ao de secundaria
Unidad VII - Captulo 02

Aplicacin prctica
Seala la secuencia correcta en que deberan aparecer las ideas para elaborar una redaccin que responda
al ttulo propuesto.
1) Elaboracin de un vino
I Embotellamiento lacrado para preservar el vino del ambiente durante su aejado.
II Extraccin del jugo de la uva por prensado o pisado.
III Almacenamiento del mosto, jugo de uva, para su adecuada fermentacin.
IV Control del proceso de fermentacin mediante trasiegos.
V Vendimia: cosecha de la uva.
Orden correcto :

2) La conquista de Amrica
I 1492: Ao de la llegada de Coln a Amrica.
II Las conquistas se iniciaron en Nicaragua, Guatemala, Panam y Mxico.
III Anacaona, Hatuey y Moctezuma: los lderes de las primeras rebeliones americanas.
IV Los conquistadores financiaron sus expediciones con prstamos de judos.
Orden correcto :

3) Pasos para obtener una fotografa artstica


I Calibrar la entrada de luz y disparar el obturador.
II Elegir el tema general de la fotografa y los posibles objetivos.
III Ensayar las posibilidades de encuadre y elegir la mejor.
IV Obtener una buena cmara y un rollo de calidad.
V Revelar cuidadosamente los negativos obtenidos.
Orden correcto :

4) Pasos para afeitarse las pilosidades del rostro


I Untar la zona que se va a afeitar con la espuma.
II Cortar las pilosidades con la mquina.
III Echarse locin para refrescar y desinfectar la zona afectada.
IV Humedecer la zona que se va a afeitar, para que la espuma se esparza sobre ella.
V Enjuagarse el rostro ya desprovisto de vello.
Orden correcto :

5) Pasos para resolver ejercicios de matemtica en casa


I Resolver los ejercicios ms difciles.
II Revisar la teora vista en clase.
III Volver sobre los ejercicios que no pudieron ser resueltos.
IV Resolver los ejercicios ms fciles.
V Clasificar los ejercicios en fciles y difciles.
Orden correcto :

www.trilce.edu.pe
254
Razonamiento Verbal

6) Etapas de la redaccin de un texto acadmico


I Revisin de lo escrito.
II Delimitacin del tema del que se va a escribir.
III Recoleccin de la informacin pertinente para el tema.
IV Esquema con temas y subtemas que se tratarn en el texto.
V Redaccin del contenido lxico del texto.
Orden correcto :

7) Una historia de amor


I Los protagonistas se separan por diferencia de objetivos en la vida.
II El amor de los protagonistas crece con los aos.
III Hay una fuerte atraccin fsica entre los protagonistas.
IV l le declara su amor a ella, quien lo acepta.
V Su amor es tan fuerte, que se vuelven a unir definitivamente.
Orden correcto :

8) La organizacin de un coloquio de estudiantes universitarios


I Invitacin a los profesores que sern moderadores.
II Decisin sobre cul ser la sede del evento.
III Elaboracin de la lista de universidades y profesores que participarn.
IV Sugerencia de organizar un coloquio de estudiantes universitarios.
V Inauguracin del coloquio.
Orden correcto :

9) Preparacin y sustentacin de una tesis


I Sustentacin de tesis ante un jurado que ha tenido acceso a ella.
II Designacin de un asesor de tesis.
III Presentacin del plan de tesis a la facultad evaluadora para su aprobacin.
IV Entrega de la tesis a los miembros del jurado, para su lectura.
V Decisin de los miembros del jurado.
Orden correcto :

10) Historia de un grupo musical


I Lanzamiento del primer disco.
II Gira para promover el primer disco.
III Anuncio en el peridico para formar un grupo musical.
IV Obtencin del disco de oro por la cantidad de ventas.
V Eleccin de un manager que conecte al grupo con disqueras.
Orden correcto :

Central 6198-100
255 Cuarto ao de secundaria
Unidad VII - Captulo 02

Tarea domiciliaria
1) Las abejas
I Se distinguen, en general, en solitarias y sociales.
II En tanto que las otras, construyen colonias bien organizadas y diferenciadas.
III Existen en todo el mundo y engloban miles de especies distintas.
IV En el caso de las primeras, las hembras viven solas.
V Las abejas son un grupo de insectos que pertenecen al orden de los himenpteros.
a) V, III, I, IV, II b) I, IV, II, III, V
c) V, III, II, IV, I d) I, IV, II, V, III

2) Los insectos
I Los insectos se dividen, segn su desarrollo, en varias clases.
II En tanto que la mariposa pertenece a los llamados holometbolos.
III Un tipo especial de estos es conocido con el nombre de insectos.
IV El pececillo de plata es uno de ellos, llamado ametbolo.
V La tierra est poblada de una gran variedad de animales invertebrados.
a) I, II, V, III, IV b) V, III, IV, II, I
c) V, III, I, IV, II d) I, V, III, IV, II

3) Ordena la siguiente secuencia de hechos


I Tito estudi Derecho en la universidad Catlica.
II Tito naci en Chancay.
III Tito estudi en un colegio estatal en Lima.
IV Tito se gradu con honores.
V Tito consigui inmediatamente un buen trabajo.
a) II, III, I, V, IV b) II, III, IV, V, I
c) II, III, I, IV, V d) II, I, III, IV, V

4) Historia de la navegacin
I Las naos y las carabelas aparecidas a fines de la Edad Media.
II Inicios de la navegacin a vapor.
III El trirreme, nave usada en el Mediterrneo en la Antigedad.
IV El dramtico accidente del Titanic durante su primera y nica travesa.
V La primera navegacin alrededor del mundo culminada por Sebastin Elcano en el siglo XVI.
a) III, V, IV, I, II b) V, III, I, II, IV
c) III, I, V, II, IV d) III, V, I, IV, II

www.trilce.edu.pe
256
Razonamiento Verbal

5) Salomn, el Constructor
I Destruido por los asirios en 587 a. C. fue construido en la poca helenstica, pero los romanos lo
derribaron en 79 d. C.
II El templo de Salomn, enorme fortaleza de gruesas murallas y considerado lugar sagrado, era y
sigue siendo el nico santuario reconocido por la religin juda.
III Segn la Biblia, Salomn acord con Hiram, rey fenicio de Tiro, el envo de madera y del arquitecto
HuramAbi, a cambio de alimentos. Ms de 170 000 obreros y 3300 oficiales trabajaron durante
siete aos en la construccin del templo.
IV Salomn emprendi su construccin en Jerusaln; deba ser parecido a los templos cananeos y muy
influidos por la arquitectura egipcia.
V Terminada su construccin, en la zona secreta se encontraba el Arca de la Alianza, protegida por
las alas de dos estatuas de querubines de ms de cinco metros de altura.
a) II, IV, III, V, I b) IV, III, II, I, V
c) III, II, IV, I, V d) IV, II, I, III, V

6) El primer canal de Suez


I Para ir del Nilo al golfo de Suez, el faran Necao realiz una obra ingente: un canal que permita
realizar dicha travesa en solo cuatro das, segn cuenta Herodoto.
II Daro I, rey persa, lo restaur e hizo grabas una estela que proclamaba: Yo, el persa, he mandado
excavar este canal desde el ro llamado Nilo hasta el mar que sale de Persia.
III Poco despus, la arena lo cerr de nuevo.
IV Pero una obra de tal envergadura necesitaba de un mantenimiento constante y, tras la llegada de los
persas e Egipto, la arena invadi el canal y los barcos ya no pudieron navegar por l.
V Necao emprendi esta obra con el fin de transportar los materiales para la construccin de los
barcos necesarios para llegar al mar Rojo y navegar hacia las ricas costas del pas de Pount y las
minas de Sina.
a) V, I, IV, II, III b) I, V, III, IV, II
c) I, V, IV, II, III d) I, V, IV, III, II

7) Mujeres romanas
I Ella es la fiel imagen de la mujer romana, que gozaba de una libertad inexistente entre las mujeres
griegas, ya que poda participar en la vida social, y que transmita parte de sus prerrogativas a la
matrona romana.
II Desde este famoso episodio, las mujeres estuvieron siempre presentes en la historia romana.
III Segn los estudiosos, tal vez esta leyenda fuera inventada para justificar algunos ritos del matrimonio
romano, segn los cuales la esposa deba fungir no dar su consentimiento al novio y ser raptado
por este.
IV Con el fin de procurarse mujeres, cuenta la leyenda que los romanos organizaron una fiesta a la que
invitaron a los sabinos y as raptaron a sus hijas.
V Entre las grandes figuras femeninas destac Tanaquil, esposa de Tarquino el Viejo, experta en el arte
de la adivinacin, que, a la muerte de su marido, instal en el trono a Servio Tulio.
a) IV, II, I, V, III b) IV, III, II, V, I
c) II, III, IV, V, I d) III, II, V, I, IV

Central 6198-100
257 Cuarto ao de secundaria
Unidad VII - Captulo 02

8) La educacin de los jvenes en Esparta


I El escritor griego Plutarco cuenta la historia de una nia que, acusada de haber robado un zorro,
prefiri que este le devorara las entraas antes de confesar su hurto.
II Por ello, los nios, separados de sus madres por el Estado a la edad de siete aos, iban descalzos
y solo tenan una prenda para vestir para todo el ao, con el fin de que se les curtiera el cuerpo.
III Al final de su formacin, los jvenes eran admitidos entre los ciudadanos despus de una singular
prueba inicitica, la crptica, que duraba dos aos, durante los cuales los jvenes vivan en el
campo como animales salvajes y tenan la libertad de matar ilotas, los siervos de Esparta.
IV Segn los historiadores griegos, la educacin decretada por el rey Licurgo para los espartanos tena
como objetivo convertirlos en guerreros, hombres superiores en talla y fuerza.
V Tambin se animaba a los nios a robar para conseguir comida, a condicin de no ser descubiertos.
a) II, IV, III, V, I b) IV, II, I, V, III
c) IV, II, V, I, III d) V, IV, II, III, I

9) La moda
I Se trata, sin embargo, de una identidad muy frgil porque la moda est siempre cambiando a ritmo
acelerado y est muy preocupada por las experiencias externas.
II La moda est presente en todas las culturas, pero tiene una importancia especial para la juventud.
III La preocupacin de los jvenes por la moda revela una bsqueda de identidad, de ser reconocidos,
de tener legitimidad.
IV Sin embargo la moda pasa y no alcanza al interior y significados ms profundos.
V Moda no solo se relaciona con las ropas y los adornos, incluye tambin costumbres, lenguajes e
ideas.
a) V, III, IV, I, II b) IV, III, I, II, V
c) II, V, I, III, IV d) II, V, I, IV, III

10) Caractersticas del glbulo rojo


I Por tanto, se puede considerar como una clula altamente especializada y su especializacin es
precisamente el transporte de oxgeno.
II El glbulo rojo tiene la forma de un disco bicncavo.
III El espesor es, aproximadamente de una micra en el centro y aumenta progresivamente hacia la
periferia, hasta alcanzar en los mrgenes el valor de 2,4 micras, aproximadamente; su volumen
medio gira sobre las 85 micras cbicas.
IV El glbulo rojo humano y de todos los mamferos es una clula algo particular: no tiene ncleo.
V El dimetro mide, aproximadamente 8 micras (1 micra es igual a una milsima de milmetro).
a) II, V, IV, III, I b) IV, V, II, III, I
c) IV, II, III, V, I d) III, IV, V, II, I

www.trilce.edu.pe
258
Razonamiento verbal
Unidad VIII
Lectura crtica

Se puede reconocer el estado de nimo del autor a travs de su texto? Qu son textos de debate?

Aprendizajes esperados
)) Reconocer las informaciones sutiles que existen en un texto.
)) Identificar las tesis y los argumentos en un texto de debate.
Unidad VIII - Captulo 01

01 Informacin sutil en el texto

Qu informacin est implcita en el texto?

www.trilce.edu.pe
260
Razonamiento Verbal

Tono del texto e intencin del autor


Preguntas de intenciones ocultas e informacin sutil
Muchas veces se dice algo, pero, por la manera cmo se dice, el mensaje puede ser diferente al que dicen
las palabras, incluso, puede tratarse de un mensaje opuesto al que las palabras emiten. Un estudiante hbil
debe tener la capacidad para descubrir elementos ocultos en un mensaje.
El tono de un texto
El tono de un texto se refiere al aspecto emocional en que se encuentra un autor al emitir un mensaje. En
estos casos, no es tan importante qu se dice, sino cmo se dice; a partir de ah, hay que descubrir el estado
emocional del emisor del mensaje. Este puede descubrirse a travs de la pregunta: cmo lo dice?
Ejemplo 1:

La poltica antisubversiva de ese gobierno fue tan brillante que logr que Sendero
Luminoso alcanzara un desarrollo de poder rural total en casi cinco aos. Un favor
muy bien estimado por todos los peruanos.

En este caso, hay que inferir lo siguiente:


La palabra brillante est siendo utilizada de manera irnica (ms que buena, significa mala). El hablante
realiza una crtica negativa de la poltica antisubversiva del gobierno (el logro de Sendero en la sierra es un
desastre poltico y de seguridad). El tono del hablante es burlesco (por la contradiccin entre brillante y
total desarrollo de poder rural de Sendero).
La frase un favor muy bien estimado, tambin tiene elementos irnicos.
Es decir, si se quisiera encontrar el tono del autor del texto anterior, habra que decir que aquel es irnico
o burln.
Existen muchas emociones con las cuales se puede emitir un mensaje; es decir, existen muchos tonos. Aqu
tienes una relacin de posibles tonos:

alegre melanclico sarcstico frustrado


entusiasta nostlgico molesto furioso
eufrico burln enfadado beligerante
triste irnico amargo resignado
indiferente

La lista no es cerrada y muchos tonos pueden ser considerados sinnimos entre s. Recuerda tambin que
muchos de estos tonos pueden combinarse entre s. Un texto puede ser amargo e irnico, nostlgico y
resignado, etc. Veamos cmo se presenta este tipo de preguntas.
Modelo de pregunta

Ahora podra matarlo, ahora que reza; y ahora lo har! Pero as va al cielo y de esa
manera quedo vengado... Hay que reflexionar... Una infame asesina a mi padre
y yo, su nico hijo, aseguro al malhechor la gloria. Cmo! Eso fuera premio y
remuneracin, que no venganza. No, vuelve a tu sitio, espada, y elige otra ocasin
ms azarosa!

Central 6198-100
261 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 01

Cul es el tono del texto anterior?


a) angustiado y aturdido b) pausado y sereno c) vengativo y reflexivo
d) vengativo y reflexivo e) indiferente y distante

Procedimiento para hallar el tono del texto


1) Leo atentamente el texto para comprenderlo, tratando de descomponerlo en unidades informativas.
2) Relaciono las unidades de informacin que he identificado con uno o varios estados de nimo.
3) Identifico en las alternativas el o los estados de nimo del autor.
La intencin del autor
Cuando un autor emite un texto tiene una intencin, un objetivo, un fin; es decir, quiere algo. A veces, esta
intencin est explcita en el texto mismo. Pero, otras veces, lo que pretende el autor no est expresamente
en el texto, esto quiere decir que la intencin est oculta. Para descubrirla, debemos preguntarnos: qu
pretende el autor del texto? Como la intencin est implcita en el texto, debemos analizar cada una de sus
partes, para encontrar pistas que nos permitan inferirla. Saber la verdadera intencin nos facilita la mejor
comprensin del entorno y significacin del texto.
Volvamos al ejemplo anterior:

La poltica antisubversiva de ese gobierno fue tan brillante que logr que Sendero
Luminoso alcanzara un desarrollo de poder rural total en casi cinco aos. Un favor
muy bien estimado por todos los peruanos.

Pese a lo que dice el mensaje mismo, por las contradicciones que encierra se puede inferir que la intencin
del autor es criticar negativamente la poltica antisubversiva del gobierno.
Las intenciones ocultas se utilizan mucho en publicidad, para convencernos de usar un producto o servicio,
sin decirnos que lo usemos. Veamos el siguiente ejemplo:
Ejemplo 2

De 10 artistas de cine, nueve usan jabn X

En su primer nivel, esto es un dato estadstico (sea verdadero o falso). Sin embargo, se puede inferir que
lo que busca el autor no es, simplemente un dato numrico. Su intencin oculta es decirnos quien usa
jabn X ser como un artista de cine. Este ltimo dato es falso, por eso no puede ser dicho directamente
y se recurre a un dato estadstico.
Entonces, nosotros podemos encontrar un primer nivel denotativo en la informacin y en un siguiente
momento, un nivel connotativo.
Modelo de pregunta
Sera interesante revisar nuestra concepcin de lo salvaje. Por un lado, tenemos a los zorros del campo,
que se alimentan y reproducen segn su naturaleza. Por otro, estn los cazadores de zorros, que permiten
que una jaura despedace al atemorizado e indefenso animal, al que, luego, rematan a punta de palazos.
Hay que elegir de qu lado est el salvajismo.
Cul es la intencin principal?
a) Hacer una encuesta sobre las concepciones de lo salvaje.
b) Evitar la extincin del zorro silvestre.
c) Denunciar la brutalidad de un tipo de cacera.
d) Presentar al zorro como un ejemplo de conducta.
e) Iniciar una campaa contra la caza ilegal.

www.trilce.edu.pe
262
Razonamiento Verbal

Procedimiento para hallar la intencin del autor


1) Leo atentamente el texto para comprenderlo, tratando de descomponerlo en unidades informativas.
2) Infiero la intencin del autor a travs de la pregunta: qu quiere el autor del texto?
3) Identifico la alternativa que contiene la intencin del autor.
Ejercicio
A continuacin encontrars cinco discursos de cinco distintos muchachos frente a una misma situacin.
Relaciona cada discurso con los tonos indicados ms adelante.
1) Qu se ha credo esa chica! Otra vez me rechaz! Creda!
2) Si me sigue haciendo rebotar de esa manera, mejor le caigo a su hermana.
3) Bueno, no importa. Qu vamos a hacer. As son las cosas. Ya encontrar una chica que quiera estar
conmigo.
4) Qu voy a hacer, Dios mo! La amo con todo mi corazn. Dnde voy a conseguir una chica as!
5) Est loca por m, pero no lo quiere aceptar. Le dar unos das y estoy seguro de que despus me dir
que s.

a) burln b) desesperado
c) amargo d) optimista
e) resignado

Lee con atencin las siguientes premisas e interpreta el mensaje que pretende transmitir.
1) Camarn que se duerme se lo lleva la corriente.

2) Cra fama y chate a la cama.

3) Comida hecha, amistad desecha.

4) Entre gitanos, no nos vamos a leer las manos.

5) En boca cerrada, no entran moscas.

Central 6198-100
263 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 01

6) De tal palo, tal astilla

7) A quien le caiga el guante, que se lo chante.

8) El que no llora no mama.

9) En casa del herrero, cuchillo de palo.

10) A caballo regalado no se le mira el diente.

Lee con atencin los siguientes textos y escribe tres tonos que podran caracterizarlos. Luego, determina
cul es la intencin principal del autor.

Texto 1
La utilizacin de la mujer en los avisos
publicitarios es tan evidente como
degradante, ya que sirven para renovar la
escena del paraso. Eva ofrece a Adn la
manzana que ella ha mordido, bajo la astuta
mirada de la serpiente.

Posibles tonos:

Qu intencin tiene el autor del texto?

www.trilce.edu.pe
264
Razonamiento Verbal

Texto 2
No es posible! Me he pasado semanas pensando en tu regalo para nuestro aniversario
y t me regalas esto. He ido a varias tiendas, le he preguntado a tu mam, he tratado de
ponerme en tu lugar para ver qu es lo que ms te gusta y lo que ms necesitas, hasta dar
con esta chompa. Tu regalo me insulta. As se nota que yo s me preocupo por ti.

Qu tonos emplea la autora del texto?


Enumera una lista de estados de nimo que se relacionen con lo que dice ella.

Qu intencin tiene la autora del libro?

Texto 3
En los historiadores, el intento de reproducir el pasado condujo sin remisin a otra
reproduccin: la de la ideologa dominante, la de escalas de valores, voliciones o
creencias que eran propias del sector social que pretenda histricamente mantener su
hegemona ideolgica.

Qu intencin crees que tenga el autor?

Texto 4
No me vengan ahora con el cuento de la aclimatacin.
Es mentira que un buen deportista necesite un periodo
de aclimatacin para adaptarse a la altura. Un verdadero
deportista puede superar todos los obstculos que se le
presenten, a punta de coraje. Recuerdo un partido en que
la seleccin peruana derrot a la boliviana en Oruro, a ms
de cuatro mil m.s.n.m. Fueron el mismo da del partido y los
peruanos ganaron por uno a cero. Lo que falta es coraje; lo
dems son excusas.

Central 6198-100
265 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 01

Cmo se describe mejor el tono del texto anterior?


a) spero y acusador
b) condescendiente y comprensivo
c) divertido y juguetn
d) vengativo y cruel
e) sosegado y conciliador

Texto 5
Anaxgoras fue un filsofo perseguido por afirmar
barbaridades tales como que era la Tierra la que giraba
alrededor del Sol y no al revs o que el Sol estaba hecho de
la misma materia que las estrellas. Este filsofo presocrtico
afirmaba tambin, que el Sol era un objeto muy grande pero
que lo veamos pequeo porque estaba a una gran distancia.
Cuando se le pregunt de qu tamao era el Sol, Anaxgoras
afirm: Casi del tamao de la pennsula del Peloponeso. Lo
deportaron por semejante exageracin.

Cules son los posibles tonos del texto anterior? Por qu?

Qu pretende realmente el autor del texto?

Escribe con tus propias palabras una frase que exprese la misma intencin.

www.trilce.edu.pe
266
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria
1) En las siguientes oraciones asigna el tono que crees corresponde a la expresin

Posibles tonos
alegre, entusiasta, esperanzado, triste, nostlgico, burln, irnico, sarcstico, molesto,
crtico, frustrado, beligerante, intrigante, resignado, indiferente, etc.

a) Ah, si pudiera volver a verla algn da.

b) Te reto aqu y ahora que me demuestres lo contrario.

c) Si sigues llegando tarde te nombrarn el trabajador del mes.

d) Lo que l haga o deje de hacer, no me afecta en lo absoluto.

e) No habr fuerza ni razn que me detenga.

f) Si me hubieran dado tan solo una oportunidad, lo habra logrado.

g) Un film pauprrimo en cuanto a mensaje y creatividad, Sex and The


City 2, es una historia absolutamente superficial e intrascendente.

h) Sospecho que el atentado del 11 de setiembre fue ideado y realizado


por la CIA norteamericana con la perversa intencin de invadir pases
rabes y aduearse de todo el petrleo (insignificante cantidad) que
hay en el medio oriente.

i) El Per tiene una tradicin futbolstica excepcional y que la magia


del ftbol peruano vuelva a brillar es solo cuestin de tiempo, en
cualquier momento nacer otro Cubillas o un nuevo Cueto que nos
lleve al mundial.

Lxico
2) Designa el significado para cada trmino.

a) cinismo :

b) consola :

c) crpula :

d) churrigueresco :

e) deidad :

f) discernir :

g) ecumnico :

Central 6198-100
267 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 02

Texto de dilogo
02 Taller sobre el debate

El dilogo es una conversacin o intercambio de palabras entre dos o ms personajes.


Los elementos fundamentales del dilogo son los interlocutores y el mensaje.

www.trilce.edu.pe
268
Razonamiento Verbal

A continuacin veremos textos argumentativos bajo la forma de un dilogo, en el que dos personas estn
discutiendo sobre un mismo tema, cada una con un punto de vista diferente.
Por ejemplo, si se est debatiendo sobre la pena de muerte, uno de los dialogantes estar a favor, mientras
que el otro estar en contra. Esto es lo que ocurre en las discusiones cotidianamente, cuando dos personas
dialogan sobre un tema controversial.
En este sentido, tenemos dos textos argumentativos con su propia lgica y estructura. Cada uno de ellos tendr
tesis, argumento central y, posiblemente, argumentos secundarios para reforzar la posicin del dialogante.

Procedimientos para hallar el punto central de discrepancia

1) Leer atentamente los textos.

2) Abstraer la postura de cada dialogante.

3) Distinguir el argumento central de cada dialogante.

4) Comparar las posturas y los argumentos principales de los textos.

5) Abstraer el punto de discrepancia de la discusin.

Ejemplo 1

Ortodoxo
La vida en otros mundos es algo que
simplemente la ciencia no ha comprobado con
mtodos experimentales. Como es ampliamente
conocido, el mtodo cientfico es el nico que
puede afirmar cosas dignas de ser tomadas
en cuenta por personas sensatas. Y si no est
comprobada la existencia de vida extraterrestre,
mucho menos lo est la existencia de platillos
voladores. Ergo, no existen.
Heterodoxo
Aunque yo no sea cientfico, podra aceptar la autoridad de la ciencia en este tipo de temas
polmicos. Sin embargo, aun as, te equivocas. Puede ser que no est comprobado por
la ciencia que existan la vida extraterrestre y los platillos voladores, pero tampoco est
comprobado que no existan.

Cul es el punto de discrepancia entre Heterodoxo y Ortodoxo?


a) Si la ciencia tiene los suficientes medios tcnicos y conocimientos para demostrar la existencia de
los extraterrestres y de los platillos voladores.
b) Si la vida en otros planetas es posible o no y las consecuencias que ello acarreara.
c) La capacidad de los cientficos para comprobar sus hiptesis.
d) Si la ciencia tiene o no autoridad para hablar de temas como la posibilidad de vida en otros planetas.
e) La existencia o no de vida extraterrestre a pesar de no haber sido comprobada a travs de evidencias.

Central 6198-100
269 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 02

Ejemplo 2

Erick: No estoy de acuerdo con el Ministro. Sabe que los disturbios en la selva son
consecuencia de una poltica de falsedades y contramarchas que desconciertan a la
poblacin y crean un sentimiento de inseguridad frente a las
futuras actitudes del gobierno. La verdad, es que no sabemos
a qu atenernos con este grupo de seores que no se deciden
por una alternativa clara.
Cristian: A un nuevo gobierno siempre se le debe dar tiempo
para que conozca a cabalidad los sistemas de poder y
comunicacin con el pueblo. La crisis social y poltica en la
selva obedece a la an quebradiza relacin de comunicacin
entre el pueblo y el Estado y a la horda de advenedizos y
oportunistas que siempre estn al acecho en el momento de
buscar rditos polticos. Recuerda que las elecciones estn a
la vuelta de la esquina.

1) Cul es la tesis de Erick?

2) Cul es la tesis de Cristian?

3) Cul es el argumento central de Erick?

4) Cul es el punto de discrepancia entre ambos?

5) Inventa premisas que, de ser verdaderas, refuercen la posicin de Erick y ordnalas de acuerdo con el
grado de reforzamiento de la tesis de mayor a menor.

www.trilce.edu.pe
270
Razonamiento Verbal

Ejemplo 3

Coco: No concibo que haya gente que maltrate a pobres animalitos indefensos. Es
sntoma de una crueldad enfermiza el que una persona mate a hondazos a una palomita
que no le hace dao a nadie, o que un conductor irresponsable atropelle a un perrito o a
un gatito y lo deje tirado en la pista, sin dignarse si quiera
a atenderlo. Los animales sienten como las personas;
causarles dao o matarlos brbaramente es propio de
gente sin corazn.
Lalo: Acaso no te gust la hamburguesa a la parrilla
que te comiste ayer? Y el cebiche del fin de semana?
Adems, siempre rocan sin reparos a los insectos y araas
con sustancias que les producirn la muerte en medio de
atroces dolores. Es imposible no matar vida animal alguna;
lo que hay que hacer es establecer inteligentemente
los derechos de los animales, y defenderlos porque son
derechos, no por sentimentalismo.

1) Cul es la tesis de Coco?

2) Cul es la tesis de Lalo?

3) Cul es el argumento central de Coco?

4) Cul es el punto de discrepancia entre ambos?

5) Inventa premisas que, de ser verdaderas, debilitaran la posicin de Coco y ordnalas de acuerdo con
el grado de reforzamiento de la tesis de mayor a menor.

Central 6198-100
271 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 02

Ejemplo 4

Mafalda: Es el colmo que en pleno siglo XXI muchas mujeres sufran de acoso sexual en
su centro de trabajo. Lo peor del caso es que la mayora
mantiene silencio para no perder su trabajo, pues las que se
animan a denunciar a su jefe, terminan siendo echadas. Eso
tiene sus races en una sociedad machista, la gente debera
tomar conciencia de ello y el Estado dar leyes adecuadas
para castigar a los acosadores.
Manolito: Es verdad que hay casos de acoso sexual, pero
la mayora de las veces son las mujeres las que incitan a
los hombres, que dada su naturaleza instintiva no pueden
controlarse. Por eso, deberan prohibir el uso de la minifalda
y el maquillaje en los centros de trabajo, de esta manera se
resolvera el asunto sin tanta ley ni tanto alboroto. En realidad,
la solucin est en manos de las mujeres, si no quieren que
las acosen, que no se vistan tan llamativamente.

1) Cul es la tesis de Mafalda?

2) Cul es la tesis de Manolito?

3) Cul es el argumento central de Mafalda?

4) Cul es el punto de discrepancia entre ambos?

5) Inventa cinco ideas que refuercen la posicin de Mafalda y ordnalas de acuerdo con el grado de
reforzamiento de la tesis de mayor a menor.

www.trilce.edu.pe
272
Razonamiento Verbal

Ejemplo 5

Educador bilinge: Es de vital importancia para la preservacin de su identidad cultural,


el ensear las lenguas propias a los nios de las comunidades selvticas. El bora o el
campa son tan importantes como el castellano para ellos. Por eso, el desarrollar una
educacin bilinge en nuestro pas es fundamental. Si no entendemos esto, terminaremos
comportndonos como los conquistadores espaoles del siglo XVI, que imponan su
cultura a la poblacin indgena.
Educador oficial: Hay que ser realista y no tan romnticos, hoy en da el saber lenguas
como el shipibo o el machiguenga no les sirve de nada. Por el contrario, eso mantiene a
las etnias amaznicas de nuestro pas en el atraso y en la postracin. Adems, esas lenguas
van a desaparecer tarde o temprano, a pesar de los esfuerzos por preservarlas. Lo mejor
es que estos pueblos entren a la rbita del mundo globalizado, manteniendo, hasta donde
puedan hacerlo, sus propias tradiciones. Por eso, desde los primeros aos se debe ensear
el castellano a los nios de estas comunidades.

1) Cul es la tesis de educador oficial?

2) Cul es la tesis de educador bilinge?

3) Cul es el argumento central de educador oficial?

4) Cul es el punto de discrepancia entre ambos?

5) Inventa premisas que de ser verdaderas, refuercen la posicin del educador bilinge y ordnalas de
acuerdo con el grado de reforzamiento de la tesis de mayor a menor.

Central 6198-100
273 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 02

Mdico: La causa de la peste que nos azota son las emanaciones ptridas del suelo o
subsuelo que son llevadas a travs del aire. La propagacin del miasma a los hombres y
animales se da por medio del aire; en ese sentido, es poco lo que podemos hacer para
evitar su difusin, nicamente podemos cuidar a los apestados hasta que se los lleve
la muerte.
Flagelante: Lo que dices es una locura! Claro que podemos hacer algo al respecto y
ese algo es el martirio, pues la peste es un castigo de Dios por los pecados cometidos.
Nuestro Creador nos enva esta prueba de fe y nosotros debemos estar a la altura de
las circunstancias, solamente el ayuno, la flagelacin y el orar apaciguarn su furia.

1) Cul es la postura de Mdico?


a) La peste se origina en el miasma que emana del suelo y se propaga a travs del aire.
b) Se debe cuidar los enfermos hasta su deceso.
c) Es necesario evitar que el miasma se propague a travs del aire.
d) Las emanaciones ptridas del subsuelo son muy perjudiciales para hombres y animales.
e) La propagacin del miasma es inevitable.

2) Cules son los tonos ms adecuados para Mdico y Flagelante respectivamente?


a) contestatario e irnico b) pesimista y comprometido c) autoritario y fantico
d) escptico y creyente e) irreverente y desesperado

Inquisidor: Confiese que es una bruja adoradora de Satn, que se rene en sus
aquelarres con otras mujeres de su secta diablica. Tiene la marca de la bruja en su
cuerpo, qu otra prueba ms contundente que esa para condenarla a la hoguera y
de esa forma purificar su alma. Definitivamente, ha comido nios, ha volado y ha
realizado maleficios, pues su condicin de bruja le permite hacer todo eso.
Acusada de bruja: Por piedad! Le suplico que me deje ir, ya le he dicho que no soy una
bruja, no adoro a Satn sino a Dios. Lo juro! Unas nias de Slem me han acusado solo
por diversin y porque me tienen encono. No he comido nios, ni volado, ni hecho
maleficios; la marca no ha sido infringida por el diablo, sino que es una herida que me
hice hace unos das. Se lo ruego, no soy culpable.

1) Cul es el punto central de discusin entre Inquisidor y Bruja?


a) Si las brujas comen nios y vuelan o no.
b) Si todas las mujeres son potenciales brujas o no.
c) Si la mujer acusada de bruja lo es realmente o no.
d) Si la mujer debe ser castigada o no por sus pecados.
e) Si la acusada de bruja tiene o no una marca en el cuerpo.

2) Cul es el tono de Inquisidor y Bruja, respectivamente?


a) acusador y suplicante b) despiadado y crtico c) dogmtico e irnico
d) confrontador y retador e) abusivo y afligido

www.trilce.edu.pe
274
Razonamiento Verbal

3) Redacta lo que el autor pretende transmitir en cada frase.

a) La pereza va tan lenta que todos los vicios pronto le alcanzan.

b) La envidia es una declaracin de inferioridad.

(Napolen I)

c) La televisin es la nica droga que se toma por los ojos. (1 punto)

(Vittorio de Sica, cineasta italiano)

d) La prensa es la artillera de la libertad.

(Hans Dietrich Genscher, poltico alemn)

e) El hombre es un animal poltico, si deja de ser poltico ser solo animal.

(Aristteles)

f) No les cuentes a otros tus dolores del parto. Mustrales al nio.

(Indira Gandhi)

g) Si le das pescado a un hombre hambriento, le alimentas durante una jornada. Si le enseas a


pescar, le alimentars toda su vida.

(Confucio)

Central 6198-100
275 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 02

El debate
Un debate implica el planteamiento encontrado de dos tesis sustentadas con argumentos, cuya pretensin
principal sea la demostracin razonada de la verdad incluida en su hiptesis y, por lo tanto, la falsedad de
la tesis (y la equivocacin argumental) del otro.
Todo argumento, por bueno que sea, podr ser debatido con argumentos que sealen especficamente las
debilidades del argumento contrario.
Cuanto menos especfico sea el argumento que sustente la tesis contraria a la debatida, menos podr ser
debilitada.
Taller: el debate
1) El profesor sugerir un tema sobre el cual se va a debatir.
2) Despus de exponer el tema ciertamente polmico, se invitar a los alumnos a escoger un punto de
vista.
3) Los alumnos empezarn el debate exponiendo ordenadamente en turnos con tiempo donde presentarn
sus argumentos respectivos.
4) Los alumnos que no exponen podrn realizar preguntas a los alumnos en debate.
5) El profesor obrar de moderador.

www.trilce.edu.pe
276
Razonamiento Verbal

Tarea domiciliaria

Congresista liberal:
El empleador no puede ni debe tener derecho a revisar el correo electrnico de los
trabajadores, pues esto significa un atentado contra el derecho de las personas a la
privacidad de su correspondencia. Actuar de esta manera sera como abrir las cartas
personales y esto s esta penado por la ley. Por eso propongo que se prohba a los
empleadores tener acceso a los correos electrnicos de sus empleados.
Congresista conservador:
Tanto las mquinas como los servicios de correo son propiedad del empleador, al
que, adems, no le interesa invadir la intimidad de sus trabajadores, sino protegerse
frente a problemas como el traspaso de informacin importante a otras empresas o
malos manejos por parte de los empleados. El acceso a la correspondencia electrnica
sera simplemente un mecanismo de control y por ello, debe ser permitido.

1) Cul es el argumento central de la Congresista liberal?


a) Abrir los sobres y leer las cartas personales atenta contra el derecho a la privacidad de las personas.
b) La prohibicin a los empleadores de tener acceso a la correspondencia electrnica de sus empleados.
c) Los abusos que cometen los empleadores con sus trabajadores y que no estn reglamentados a
travs de una adecuada legislacin.
d) La falta de libertades y derechos de los trabajadores de las grandes empresas.
e) Revisar cualquier tipo de correspondencia personal va en contra del derecho a la privacidad.

2) Cul es la idea que sintetiza mejor el argumento del Congresista conservador?


a) Los derechos del empleador frente a los trabajadores que tiene a su servicio.
b) El traspaso de informacin a otras empresas es uno de los peores problemas que debe enfrentar el
empleador.
c) Al empleador no le interesa inmiscuirse en la vida privada de sus trabajadores.
d) El acceso a la correspondencia electrnica de los trabajadores permitira a las empresas evitar graves
problemas.
e) El empleador tiene derecho a revisar la correspondencia electrnica de sus trabajadores porque las
computadoras son de su propiedad.

3) Qu premisa, de ser cierta, reforzara la posicin del Congresista conservador?


a) La ltima encuesta del New York Times demostr cmo los trabajadores en Estados Unidos pasan
muchas horas de trabajo utilizando el correo electrnico.
b) En la empresa transnacional ACM, los traspasos de informacin a sus competidoras fueron
detectados al revisar los correos electrnicos de sus trabajadores.
c) En la legislacin, los derechos del trabajador siempre se anteponen a los del empleador.
d) Interpol descubri cmo la ms grande cadena de corrupcin en el mundo funcionaba va Internet.
e) El derecho de propiedad es ms importante que las libertades individuales.

Central 6198-100
277 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 02

4) Cul es el punto de discrepancia entre la Congresista liberal y el Congresista conservador?


a) Si el uso del correo electrnico por parte de los empleados durante las horas de trabajo debe ser
permitido o no.
b) Si el acceso al correo electrnico de otra persona debe ser sancionado por Ley o no.
c) Si es conveniente o no que los empleadores se comuniquen con sus trabajadores a travs del correo
electrnico.
d) Si debe prohibirse o no a los empleadores el acceso a la correspondencia electrnica de sus
trabajadores.
e) Si el derecho a la privacidad de la correspondencia electrnica es parte de las libertades individuales
o no.

5) Qu informacin adicional es necesaria para hacernos un mejor juicio sobre la postura del Congresista
liberal?

6) Qu informacin adicional es necesaria para hacernos un mejor juicio sobre la postura del Congresista
conservador?

Publicista Serenella:
Has visto cmo la mujer es vilmente
utilizada como vehculo persuasivo
para vender los ms variados objetos,
que van desde bebidas alcohlicas hasta
automviles. Para ello, la publicidad
apela a lo ertico y a una serie de
estereotipos de la mujer. Con eso, lo
que hace es reforzar posturas machistas
en la sociedad. En ese sentido, la
publicidad tiene una responsabilidad
muy grande en la reproduccin de
prejuicios hacia la mujer, que impiden
el desarrollo de la sociedad.
Publicista Roberto:
Es verdad que desde sus orgenes, una de las ms hermosas conquistas de la publicidad
es la mujer y esta ha sido empleada un sinfn de veces por las tcnicas publicitarias para
lograr sus propsitos. Sin embargo, el problema no tiene sus races en la publicidad, que
considero un arte y una respuesta a las demandas sociales; sino en nuestra sociedad, que
est llena de prejuicios y estereotipos con respecto a la mujer. Entonces, lo que se debe
cambiar primero no es la publicidad, sino a la sociedad.

www.trilce.edu.pe
278
Razonamiento Verbal

1) Qu idea sintetiza mejor el argumento de la publicista Serenella?

a) La publicidad tiene un rol fundamental en el desarrollo de la sociedad.

b) La publicidad reproduce estereotipos y prejuicios sobre la mujer, vigentes en la sociedad.

c) Lo ertico es empleado por las tcnicas publicitarias para lograr el consumo de productos en el
mercado.

d) La mujer es uno de los temas preferidos por la publicidad debido a su potencial persuasivo.

e) La publicidad utiliza a la mujer para la consecucin de sus propios fines.

2) Qu idea sintetiza mejor la postura del publicista Roberto?

a) La publicidad es un arte y uno de los temas recurrentes siempre ha sido la mujer.

b) Una de las ms hermosas conquistas de la publicidad ha sido la mujer, que aparece siempre en los
avisos publicitarios.

c) La publicidad responde a demandas de la sociedad y, en consecuencia, no es responsable por


prejuicios sobre la mujer existentes en ella.

d) La utilizacin de la mujer por la publicidad debe cambiar para que la sociedad lo haga tambin.

e) La sociedad debera preocuparse por cambiar sus concepciones sobre la mujer.

3) Cul es el punto de discrepancia entre la publicista Serenella y el publicista Roberto?

a) El rol que cumple la publicidad en el campo social.

b) La utilizacin de la mujer por las tcnicas publicitarias.

c) Los beneficios o perjuicios del uso de la mujer en los avisos publicitarios.

d) El papel de la publicidad en la reproduccin o no de estereotipos sobre la mujer y la sociedad.

e) La naturaleza de la publicidad sobre temas femeninos y su relacin con la sociedad.

4) Qu premisa, de ser cierta, reforzara la posicin de la publicista Serenella?

a) Los comerciales que han obtenido premios a nivel internacional son los que reproducen prejuicios
machistas.

b) Los avisos publicitarios que utilizan a la mujer tienen ms acogida que aquellos que no lo hacen.

c) El impacto de los avisos publicitarios en el pblico es muy grande, es tanto as que este tiende a
imitar aquello que observa.

d) Muchas mujeres se prestan para la produccin de rclames publicitarios que las presentan en una
situacin denigrante.

e) Las grandes empresas de publicidad generalmente contratan mujeres muy bellas para publicitar sus
productos.

Central 6198-100
279 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 03

03
Discriminacin de
informacin en el texto
Oraciones eliminadas
Es un tem que pretende medir la capacidad del estudiante
para discriminar informacin sobre determinado asunto.
En este tipo de preguntas se da un tema mediante cinco
oraciones o frases, a partir de las cuales nos piden encontrar
la oracin o frase que no sea pertinente al tema definido
por las dems oraciones
1) (A) Un sismo de 7 grados azot ayer el Per. (B) Todo
el litoral ha sido destruido. (C) Se ha decretado estado
de emergencia. (D) Pases amigos envan ayuda. Y se
temen nuevas rplicas. (E) Las ciudades de Tacna y
Moquegua han sido devastadas.
Oracin a eliminar :

2) (A) Marte una decepcin para el hombre: un planeta


sin vida. (B) Jpiter est formado en su mayora
por hidrgeno lquido. (C) La luna en el futuro ser
colonizada. (D) El hombre ha alcanzado metas que
parecan tiempo atrs imposibles. (E) El Sol por su
agresividad no permite que se le estudie de cerca.
Oracin a eliminar :

3) (A) A Boris siempre le interes la poltica. (B) Es un acadmico intachable. (C) Su pasin por el cine no
tiene lmites. (D) Es amante fogoso del deporte. (E) Destaca siempre como buen estudiante.
Oracin a eliminar :

4) (A) Cuando el velero choc se gener un pnico inmenso. (B) Los que estbamos cerca tratamos en
vano de sujetar las velas. (C) Aferrados al velero a la deriva estuvimos 16 horas. (D) El hambre haca
ms complicada nuestra situacin. (E) Ninguno de nosotros pudimos permanecer serenos en el velero
sin rumbo.
Oracin a eliminar :

5) (A) La publicidad genera consumo. (B) El Mercedes Benz es el auto ms famoso del mundo. (C) El Rlex
es el reloj ms prestigioso. (D) Coca Cola es la bebida de mayor consumo en el mundo. (E) Ser lder en
el mercado requiere tener excelente calidad.
Oracin a eliminar :

www.trilce.edu.pe
280
Razonamiento Verbal

Criterios para la supresin de oraciones


Redundancia
Cuando una oracin contiene informacin ya expresada anteriormente.

Redundancia

Simple Compuesta Implcita

Se elimina Se elimina Se elimina

La oracin que expresa La oracin que reitera lo La oracin que se puede


un segmento informativo ya expresado en ms de un entender tcitamente a partir
contenido en otro enunciado enunciado. de lo sealado en otra u
de mayor riqueza informativa. otras unidades informativas.

1) (A) La vicua es un camlido sudamericano. (B) Ella mide apenas un metro de estatura al nivel del
lomo. (C) Un kilo de la fina fibra de la vicua est valorizado en 920 dlares. (D) Las vicuas se adaptan
muy bien a las alturas. (E) Este camlido posee una de las lanas ms finas del mundo.
2) (A) El verano se caracteriza por un clima caluroso. (B) Las autoridades de trnsito se preocupan por
dar facilidades de acceso a las playas pblicas. (C) La presencia de los salvavidas aporta seguridad
a los baistas. (D) El calor, propio de la estacin veraniega, nos hace ir a la playa. (E) Son pocos los
municipios que se preocupan por mantener las playas descontaminadas.
3) (A) Los mtodos de la pesca varan segn se trate de la pesca fluvial o martima. (B) Debido a su mayor
accesibilidad, el hombre comenz a pescar en los ros antes que en el mar. (C) Al principio, en la
pesca se empleaban arpones de madera que fueron mejorando tcnicamente. (D) La pesca con anzuelo
se practica nicamente con fines deportivos y por diversin. (E) La pesca martima, por otra parte,
comenz a practicarse solo gracias a los avances tcnicos modernos y con la invencin de las redes.
4) (A) El cangrejo ermitao vive en la playas y en aguas profundas. (B) Contrariamente a los otros cangrejos,
el ermitao tiene un cuerpo blando. (C) Busca una concha vaca y se envuelve en ella para proteger su
cuerpo. (D) Solo mantiene afuera las garras que le permiten desplazarse y coger su alimento. (E) Para
cuidar su endeble organismo, el ermitao busca un caparazn y se tapa con l.
5) (A) El ornitorrinco es un mamfero que pone huevos. (B) Tiene el tamao de un conejo y su hocico es
como un pico de pato. (C) Posee cuatro patas cortas, con los dedos aplastados. (D) Su cola es ancha y
lisa como la de un castor. (E) El ornitorrinco es manso y algo retrado.

Central 6198-100
281 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 03

Criterio de incoherencia
Cuando la oracin no muestra una relacin especfica con el mensaje esencial dado por las dems, debe
ser eliminada.

Incoherencia

Directa Por contradiccin

Se elimina Se elimina

La oracin que aporta una La oracin que se opone a


informacin ajena o distante lo afirmado por los dems
al tema central desarrollado enunciados.
en el texto.

Por enfocar el tema


Por nfasis en un Por desfase tiempo Por referirse a otro
desde una perspectiva
aspecto especfico. espacio. personaje.
diferente.

Adiestramiento
1) (A) La danza es tanto un tipo de arte como un entretenimiento. (B) En todas las civilizaciones, el hombre
siempre ha intentado expresarse mediante movimientos rtmicos del cuerpo, a lo que se ha dado el
nombre de danza. (C) La danza como expresin rtmica era utilizada para pedir favores a los dioses.
(D) Muy pronto en la historia de la humanidad la danza empez a ser relacionada a cierto misticismo,
como una va de comunicacin con las fuerzas sobrenaturales. (E) As la gente bailaba para expulsar el
espritu del diablo, invocar a los dioses, pedir buenas cosechas o suerte en la guerra.
2) (A) Los astrnomos buscaban interpretar los destinos del hombre, mas no estudiar las leyes del cosmos.
(B) La aritmtica se restringi de tal manera que se le usaba solo para los clculos necesarios de compra
y venta. (C) La geometra daba cara o se arrastraba en las zanjas y en las hondonadas, en los recorridos y
en las telas. (D) Y los defensores de las bellas letras ahora dependan de la justicia de las bajas pasiones.
(E) Sin embargo, la qumica, una ms de estos saberes, se refugia en sus laboratorios para propiciar su
riguroso autoexamen.
3) (A) Depredadores son aquellos que cazan y devoran animales. (B) El depredador ejerce un control
selectivo sobre la poblacin de la presa. (C) La huida es la respuesta de un animal en peligro. (D) Los
carnvoros son los depredadores por antonomasia. (E) Un depredador se alimenta de distintas presas,
aunque siempre tiene especies preferidas.

www.trilce.edu.pe
282
Razonamiento Verbal

4) (A) En la antigua Esparta, el fin principal de la educacin era que el ciudadano espartano fuera inteligente
y fiel servidor del Estado. (B) El helenismo griego educaba para embellecer la existencia: armona entre
cuerpo y alma. (C) El budismo, para aminorar el sufrimiento. (D) Entre los jesuitas, la finalidad es formar
hijos fieles y paladines de la Iglesia Catlica. (E) Norteamrica le dio mayor importancia a la polidocencia.
5) (A) El baln ser esfrico. (B) Su cubierta ha de ser de cuero o de otro material aprobado. (C) En su
confeccin no se emplear ningn material que pueda constituir un peligro para los jugadores. (D) El
baln tendr una circunferencia de 71 cm como mximo y 69 cm como mnimo. (E) El partido ser
jugado por dos equipos compuestos cada uno por no ms de 11 jugadores.

Aplicacin prctica
Marca la opcin que debe ser eliminada.
1) (A) Los antibiticos combaten las bacterias. (B) Son medicamentos que debe prescribir el mdico. (C) Es
peligroso automedicarse los antibiticos. (D) Una de las razones es que algunas personas son alrgicas
a ellos o el uso de una dosis escasa puede permitir la aparicin de bacterias resistentes. (E) La bacteria
es un microorganismo unicelular.

2) (A) Mao Tse Tung, poltico chino nacido en Shao Shan en 1893. (B) Luch al lado de Sun Yat Sen, el
fundador de la Repblica China. (C) Escribi El libro Rojo y La construccin del socialismo en China.
(D) Combati contra el Japn y logr expulsar de China al presidente Chiang Kai Chek. (E) Estableci
la Repblica Popular China la que gobern hasta su muerte (1976). (VI) Tuvo una vida poltica y militar
agitada.

3) (A) La mitologa turca tiene una caracterstica especial: todo lo exagera. (B) Sus mitos tienen como base
hechos cotidianos simples. (C) Para comprenderlos, hay que desexagerarlos. (D) Es decir, eliminar la
exageracin. (E) Por ejemplo, si leemos o escuchamos inmensas olas de agua en el ocano, debemos
entender pequea onda de agua sobre un charco de lluvia.

4) (A) Uno dira que el coral es una piedra, pero la verdad es un animal, mejor dicho, un conjunto de
animales, una colonia. (B) Los corales son un gnero de la clase de los celentreos. (C) Otro gnero
muy parecido es el de las madrporas, tambin coloniales. (D) El coral pueden ser de color rojo, blanco
o negro. (E) Se lo utiliza en joyera.

5) (A) Para la fundacin de sus ciudades, los etruscos seguan ritos complicados. Entre otras actividades,
se cavaba una fosa. (B) En ella, cada nuevo ciudadano echaba un puado de tierra en su lugar natal.
(C) Luego de llenar el hueco, se recubra perfectamente, y se destinaba ese sitio para levantar un altar.
(D) En este lugar deba arder el fuego sagrado de la nueva ciudad. (E) Es un misterio sin solucin para
los estudiosos de las civilizaciones, saber de dnde provinieron exactamente los etruscos.

6) (A) Todas las madres muestran un afecto filial diferente al de los padres. (B) Recibir amor har que los
hijos entreguen amor. (C) Muchas sociedades viven en desamor por una mala relacin maternofilial.
(D) Los padres y las madres no muestran sino un mismo cario hacia sus hijos.

7) A) Para la cultura precolombina del chinchorro, la muerte tena una gran importancia. (B) Los doscientos
cuerpos hallados hasta la fecha por ritual de muerte corroboran esta teora. (C) Para la cultura chinchorro
la vida era lo ms relevante. (D) El dios de la muerte era el ms importante para los chinchorros.

Central 6198-100
283 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 03

8) (A) El aumento regular de peso es el indicador ms fiable del buen estado de salud de un nio. (B) Lo
importante es el aumento de peso de cada nio y no su peso relativo respecto al de otros nios. (C)
Ms que el peso, la talla es por excelencia la medida del desarrollo relativo del nio. (D) Por eso es
importante pesar a los nios cada mes.

9) (A) La leche materna constituye por s sola el mejor alimento posible para un lactante. (B) Todos los
sucedneos, incluida la leche de vaca, la leche en polvo y las papillas de cereales, son de inferior
calidad. (C) Incluso en los climas secos y calurosos, el agua contenida en la leche materna es suficiente
para satisfacer las necesidades de lquido de un lactante. (D) La leche evaporada es la nica capaz de
proveer de nutrientes elementales para el nio.

10) (A) Muchas de las disciplinas cientficas no tienen objetivos concretos. (B) Como un producto ms de
la racionalidad humana, la ciencia tiene un propsito. (C) Este debe responder tres preguntas referidas
a su objeto de estudio: observar, explicar y predecir. (D) La observacin es la etapa inicial en el estudio
de un sistema, ella no se agota al pasar a las etapas siguientes: explicacin y prediccin.

11) (A) La guerra causa no solo la muerte fsica, sino tambin la muerte del alma. (B) Sin embargo, aunque
la esperanza de los hombres est hecha aicos, an puede recuperarse. (C) En la guerra los adversarios
se nutren de odio y egosmo. (D) Ella es enemiga de la paz.

12) (A) El modo en que alguien es padre resulta, en gran parte, de las experiencias infantiles en la familia.
(B) Hay una continuidad en las actitudes paternales que se reproducen a lo largo de las generaciones.
(C) Los errores de los padres se repiten a menudo en el comportamiento de los hijos. (D) Normalmente,
una persona deviene buen padre a pesar de no haber tenido buenos progenitores.

13) (A) Intereses ajenos minimizan los aportes de nuestras culturas ancestrales. (B) Constantemente se
han ponderado los aportes de la cultura de nuestros antepasados. (C) As, al atribuir a extraterrestres
la construccin de nuestros monumentos histricos, nos han llamado implcitamente ineptos. (E) Pero
debemos sentirnos orgullosos de nuestros antepasados, y de nosotros mismos, pues es condicin para
la autorrealizacin.

14) (A) La expresin revolucin copernicana fue acuada, en el anlisis filosfico de la ciencia, por el
pensador alemn E. Kant. (B) Para revolucionar la concepcin vigente de la ciencia, Kant propuso
su interpretacin de los juicios sintticos a priori. (C) Tales juicios no encuentran su justificacin en
la tradicional nocin metafsica de sustancia. (D) Tampoco la infinita bondad del Creador da cuenta
suficiente de tales juicios.

15) (A) En la casa de Jacinto hay un silln para morirse. (B) Es un silln como todos, pero con una estrellita
en el centro del respaldar. (C) Cuando la gente se pone vieja, un da la invitan a sentarse en el silln.
(D) La gente despierta con energas renovadas, pues ese silln es superlativamente confortable.

16) (A) El Renacimiento europeo fue el primer movimiento literario de la Edad Moderna. (B) Los grandes
inventos de la Edad Moderna influyeron en el surgimiento de este movimiento. (C) El neoclasicismo es
un movimiento artstico similar al Renacimiento europeo. (D) Fue Italia cuna del Renacimiento.

17) (A) La cultura Chavn est ubicada en el departamento de ncash. (B) Fue descubierta en 1919 por Julio
C. Tello. (C) Julio C. Tello tambin descubri la cultura Paracas. (D) Fue una sociedad teocrtica.

www.trilce.edu.pe
284
Razonamiento Verbal

18) (A) La mitologa griega tiene una caracterstica especial: todo lo exagera. (B) Sus mitos tienen como
base hechos cotidianos simples. (C) Para comprenderlos hay que desexagerarlos. (D) Es decir eliminar
la exageracin.

19) (A) En la primavera de 1886, John S. Pemberton cre una bebida no alcohlica cuyo sabor recordaba
al de un jarabe. (B) Los ingredientes eran una considerable cantidad de azcar, as como hojas de coca
y nueces de cola. (C) Ms tarde se conocera a esta bebida con el nombre de Coca cola, la bebida
empez a comercializarse en las heladeras al precio de cinco cntimos el vaso. (D) A principios de los
aos veinte, Robert Woodruff deposit los datos relativos a su composicin en una caja de seguridad
de una entidad bancaria de Atlanta.

20) (A) El estado es una nacin jurdicamente organizada que debe reunir algunos requisitos: poblacin,
gobierno y territorio. (B) La poblacin se define como un grupo humano permanente. (C) Gobierno, es
decir, la posibilidad de elegir a sus gobernantes. (D) El presidente de la repblica es el jefe de gobierno
de un estado.

21) (A) Florencia Aguilar, de 22 aos, acudi a la intendencia de polica en un grave estado de salud. (B)
Tena que ser ayudado a caminar por su tremenda debilidad. (C) Relat que su examante le haba
realizado brujera. (D) Se desplazaba con notoria dificultad.

22) (A) Las FARC nacieron hace 35 aos. (B) Surgieron hace siete lustros. (C) Fue durante la dcada de
guerra entre liberales y conservadores. (D) Los principales fundadores e idelogos de las FARC son
Pedro Antonio Marn, conocido como Manuel Marulanda Vlez o Tiro fijo, actual comandante.

23) (A) Los juegos de video desplazaron a los juguetes tradicionales. (B) Es as como el trompo, las canicas
o el juego de las escondidas se vieron de pronto opacados por imgenes de video controladas. (C) Para
jugar al trompo haba que ser muy hbil. (D) Tal vez a los padres les resultaban ms convenientes los
novedosos juegos pues tenan a sus hijos en casa.

24) (A) La etapa final de la vida se inicia aproximadamente a los sesenta aos. (B) La ancianidad se caracteriza
por una creciente disminucin de fuerza fsica. (C) El individuo, generalmente, va perdiendo el inters
por las cosas de la vida y va viviendo ms en funcin del pasado. (D) La vida le depara a todo ser
humano circunstancias impredecibles.

25) (A) Las estrellas: astros formados por elementos conocidos (predominantemente hidrgeno). (B)
Composicin qumica del elemento hidrgeno. (C) Nacimiento, evolucin y muerte de estrellas. (D)
Posibilidad de apreciar las estrellas.

Central 6198-100
285 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 04

Tarea domiciliaria
1) (A) La mitologa est poblada por una serie de monstruos y bichos. (B) En Roma les dieron el nombre
de faunos de panes y de salvanos. (C) De la cintura para abajo eran cabras. (D) El cuerpo, los brazos y
el rostro eran humanos y velludos.

2) (A) Un punto es algo tan pequeo que no tiene dimensin. (B) La marca que deja sobre un papel, un
lpiz muy afilado, solo nos da una idea aproximada de lo que es un punto. (C) Una recta concepta
como un conjunto de puntos que se extienden, infinitamente. (D) El punto sin embargo es fundamental
para algunas ciencias.

3) (A) La radio es un medio de comunicacin de masas que usa las ondas radiales. (B) Transmite programas
informativos, programas culturales y de entretenimiento. (C) El narrador participa en los hechos,
presentndose a s mismo como protagonista, como personaje secundario o como simple testigo. (D)
La prensa escrita tiene muchos detractores.

4) (A) El tantrismo es un desarrollo autnomo del yoga, que tiene su punto de partida en representaciones
cosmognicas originales. (B) La palabra yoga significa unin. Este sentido expresa la meta que persigue
el practicante de esta disciplina. (C) El punto de partida de la tcnica de yoga es de orden fisiolgico.
(D) Un control de la respiracin que consiste en prolongar el espacio entre inspiracin y espiracin.

5) (A) Es fcil observar que en el proceso literario se advierte constantemente la repeticin de muchos de
sus elementos. (B) Ante todo, descubrimos esta repeticin al comparar una serie de obras de un mismo
escritor. (C) En la pintura, el artista expresa a travs de trazos y colores. (D) El estilo del escritor se halla
indisolublemente unido a su individualidad y a su experiencia vital.

6) (A) El ao 1492 es una de las fechas claves en la historia de Espaa. (B) El descubrimiento de Amrica
es una de las aportaciones ms substanciales de Espaa a la historia. (C) En 1492, se logra la unificacin
religiosa de Espaa, se escribe la primera gramtica espaola y se descubre el nuevo mundo. (D) El ao
del descubrimiento de Amrica es el que separa en Espaa la fase de la poltica interior de la de la
poltica exterior.

7) (A) La figura de Maquiavelo ha sido reducida por la crtica a sus justas proporciones. (B) No es el poltico
insidioso y cnico que se ha querido presentar. (C) Fue ms bien impetuoso, patriota, hbil, negociador
y de espritu elevado. (D) Adems de sus obras polticas, Maquiavelo escribi poemas como El asno de
oro y teatro como la obra La mandrgora.

8) (A) El flamenco es una de las especies de ave ms antiguas. (B) Viven en forma gregaria y habitan en
lagunas costeras, salobres y salinas. (C) Las lagunas costeras son poco profundas, con elevada humedad
ambiental, rodeadas por manglares y franjas arenosas. (D) Se alimentan de algas, diatomeas, diminutos
crustceos y de larvas de insectos que extraen de la arena fangosa.

9) (A)La primera inversin de Aldo Robert fue comprar un triciclo con el que recorra las calles ofreciendo
sus productos y haciendo ofertas segn las zonas. (B) Generalmente, adquirir un triciclo cuesta un ojo
de la cara. (C) Aldo Robert era un trabajador ambulante que venda fruta en carretilla y su preocupacin
era tener siempre fruta fresca y variada. (D) En ese lapso logr reunir un pequeo capital con el que
alquil una tiendecita muy cerca del lugar donde haba tenido su triciclo ambulante para instalar la
venta de jugos.

10) (A) Bill Gates, presidente de Microsoft, y la Universidad de Cambridge estn ultimando detalles de un
histrico acuerdo. (B) El empresario abandon sus estudios en Harvard a la edad de veinte aos. (C)
Se aportar unos doscientos millones de dlares para financiar becas, ser la mayor donacin recibida
por un centro educativo de Gran Bretaa. (D) Estas estarn abiertas para los mejores alumnos de todo
el mundo.

www.trilce.edu.pe
286
Razonamiento Verbal

04 Plan de redaccin
Repaso bimestral I
Redacta cinco oraciones secuenciales guiadas por el ttulo propuesto.
Construccin de una casa

1)

2)

3)

4)

5)
Usar el correo electrnico

1)

2)

3)

4)

5)
Preparar un torta

1)

2)

3)

4)

5)
Llevar a cabo un matrimonio

1)

2)

3)

4)

5)

Central 6198-100
287 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 04

Organizar una fiesta de despedida

1)

2)

3)

4)

5)

Ordena las ideas de manera correcta.


1) Castigo a mdicos en China
I Y, en caso de concebir un segundo nio deben abortarlo.
II Un grupo de legisladores chinos estudia la posibilidad de
penalizar la prctica de anunciar el sexo del beb antes
del parto.
III Por motivos culturales la sociedad china valora ms a los
hijos varones, lo que lleva a millones de parejas a optar
por abortar a todas sus hijas mujeres hasta concebir un
varn.
IV Para reducir el nmero de abortos de nias chinas, perpetrados por parejas que buscan que el nico
hijo que les permite tener el gobierno sea varn.
V El gobierno chino prohbe a las parejas tener ms de un hijo.
VI Actualmente, es ilegal el empleo de ultrasonido u otros mtodos para determinar el sexo de un beb
por razones que no sean estrictamente mdicas, pero quienes incumplen con esa disposicin solo
deben hacer frente a sanciones administrativas y no a cargos penales.
Orden correcto :

2) Bill Gates recibe cuatro millones de correos basura al da.


I Su bandeja de entrada se llena todos los das de cuatro millones de
mensajes no solicitados o spam.
II La causa de que los spammers se ceben con el directivo de Microsoft
es que suele facilitar su cuenta de correo steveb@microsoft.com en
cada discurso que ofrece.
III La cantidad de spam que recibe diariamente ha obligado a la compaa a
crear un departamento que se dedica, exclusivamente, a filtrar los correos
deseados de aquellos que no lo son.
IV El presidente de Microsoft, Bill Gates, posee el nada envidiable rcord de
ser la persona que recibe ms correos basura del mundo.
Orden correcto :

www.trilce.edu.pe
288
Razonamiento Verbal

3) El castellano en Amrica
I Y cacofnicos giros en la entonacin.
II Por otro lado calific a Chile como el pas donde peor se entona el
castellano.
III La revista espaola Quo calific a tres pases en Latinoamrica como
aquellos en donde mejor se entona el castellano.
IV Estos pases son Colombia, Per y Mxico.
V En estos pases el castellano esta purgado de muletillas y extraas
contracciones.
Orden correcto :

4) Esfinge
I Qu es lo que tiene cuatro pies por la maana, dos a medioda y
tres por la noche?
II Acuclillada en una roca, abordaba a todos los que iban a entrar a la
ciudad de Tebas plantendoles el siguiente enigma.
III Cuando el hroe Edipo lo resolvi la esfinge se suicid.
IV En la mitologa griega, monstruo con cabeza y pechos de mujer,
cuerpo de len y alas de ave.
V Por haberlos librado de este monstruo terrible, los tebanos
convirtieron a Edipo en su rey.
VI Si los interpelados no resolvan el enigma, ella los mataba.
Orden correcto :

5) Como si fuera la primera vez


I El bilogo marino Henry Roth que vive en Hawai.
II Encuentra a la mujer perfecta, Lucy Whitmore.
III Henry debe encontrar la forma de que Lucy se enamore de l cada da.
IV Lucy sufre una extraa enfermedad de prdida de memoria a
corto plazo, as que cada noche borra de su memoria lo ocurrido
durante el da.
V Pero cuando se ven al da siguiente, ella no tiene la ms mnima
idea de quin es l.
VI Y se enamora de ella.
Orden correcto :

Central 6198-100
289 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 04

Prctica integral
Enunciado
(1) Jean Baptiste Grenoville, personaje principal de la obra El perfume, es un hombre con dos caractersticas
excepcionales: no emite olor alguno y posee el olfato ms desarrollado de su era. (2) En nuestro mundo,
organizado por la visin, Grenoville, que lo percibe primariamente desde su nariz, es un extranjero absoluto.
(3) La sorprendente nariz de este personaje es entrenada desde la cuna. (4) Primero, Grenoville aprende
a reconocer los olores comunes: un fruta, una flor, un mercado. (5) Luego, identifica los complejos: un
perfume, un ser humano. (6) Ms tarde, se dedica a los imposibles: el vidrio, el cobre, el agua clara. (7) Y,
finalmente, llega a los abstractos: Grenoville descubre que la belleza y el amor tambin tienen aromas que
pueden ser capturados. (8) Este camino, de lo fsico a lo abstracto, reproduce el de la creacin artstica:
el olfato aqu ya no es un sentido sino una prctica esttica. (9) Y las prcticas estticas son exclusivas del
gnero humano.
1) Si se aadiera un prrafo al texto anterior, cul sera el tema ms apropiado?
a) Definicin y clasificacin de las prcticas estticas contemporneas.
b) Etapas del desarrollo de la capacidad olfativa de Grenoville.
c) Consecuencias de la capacidad olfativa de Grenoville en su vida.
d) La primaca del sentido de la visin en el mundo moderno.

2) Qu oracin del texto podra eliminarse sin afectar el contenido del fragmento?
a) 2 b) 3 c) 8 d) 9
Enunciado

Erica:
El sistema econmico actual y la intencin de preservar la ecologa son incompatibles,
pues el capitalismo se caracteriza por su intento de mantener un crecimiento indefinido
y ello est en contradiccin con los recursos limitados de la Tierra. Hasta que no cambie
el sistema econmico capitalista, los recursos naturales se encontrarn en grave peligro y
nadie podr hacer nada al respecto. El futuro del ser humano sobre la Tierra es incierto.
Lucho:
Es cierto que, por esencia, el capitalismo no tiene conciencia ecolgica, sin embargo,
en los ltimos tiempos hemos podido ver cmo hay esfuerzos de los Estados Unidos y
las empresas capitalistas por preservar los recursos naturales. An falta mucho por hacer,
pero creo que la difusin de una conciencia ecolgica, adems de leyes que eviten la
destruccin de los recursos, nos llevar la solucin del problema.

1) Cul es el argumento principal de Erica?


a) El reemplazo del sistema econmico capitalista por otro ms beneficioso para el ser humano.
b) El capitalismo, al buscar un crecimiento indefinido, va en contra de la preservacin de la ecologa.
c) No se puede hacer nada para evitar el agotamiento de los recursos naturales, pues estos son limitados.
d) La falta de una conciencia ecolgica difundida entre los estados y la poblacin.
e) La incertidumbre sobre el futuro del ser humano en la Tierra.

www.trilce.edu.pe
290
Razonamiento Verbal

2) Cul es la postura de Lucho en la discusin?


a) La conciencia ecolgica no es propia de la economa capitalista, ms bien se opone a ella.
b) Los estados y las empresas capitalistas han hecho grandes esfuerzos por poner fin al problema de la
sobrexplotacin de los recursos naturales.
c) La difusin de una conciencia ecolgica es la mejor forma de solucionar el problema de la
destruccin de los recursos naturales.
d) La legislacin es el arma ms adecuada para combatir el agotamiento de los recursos naturales.
e) El problema de necesidades ilimitadas y recursos escasos difcilmente tienen una solucin.

3) Cul es el punto de coincidencia entre Lucho y Erica?


a) El problema del agotamiento de los recursos naturales se centra en la actitud de las personas ante
el mismo.
b) La conciencia ecolgica est muy difundida entre los estados, las empresas y los individuos.
c) El sistema econmico capitalista debera ser reemplazado por uno ms beneficioso para el hombre.
d) El capitalismo por su misma naturaleza no es compatible con la preservacin de la ecologa.
e) La conciencia ecolgica resolvera el problema de la destruccin de los recursos naturales.

4) Cul es el punto de discrepancia entre Lucho y Erica?


a) Los beneficioso o perjudicial que puede llegar a ser el sistema econmico capitalista.
b) La viabilidad o no de difundir una conciencia ecolgica entre los estados, las empresas y los
individuos.
c) Lo cierto o no del futuro del ser humano sobre el planeta.
d) La posibilidad o no de lograr la preservacin de la ecologa dentro de la economa capitalista.
e) La pertinencia o no de la preservacin de los recursos naturales.

5) Qu premisa debilitara mejor el argumento de Erica?


a) Los recursos naturales son limitados, pero su explotacin puede darse indefinidamente porque estos
se renuevan permanentemente.
b) El capitalismo es el sistema econmico que ms ha perjudicado al ser humano a lo largo de la
historia.
c) La preservacin de los recursos naturales solo se puede dar en un contexto econmico diferente.
d) La preservacin de la ecologa supone una inversin muy grande de dinero que las empresas
capitalistas no estn dispuestas a desembolsar.
e) La explotacin y transformacin de los recursos naturales son la base de la economa capitalista.

6) En qu tono se expresa Erica?


a) persuasivo y aptico b) dubitativo y entusiasta c) exaltado y frustrado
d) irnico y decepcionado e) reflexivo y pesimista

Central 6198-100
291 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 04

Plan de redaccin
1) La depresin de la abuela
I Debido a las visitas ms frecuentes de su familia, la abuela mejora su estado de nimo.
II Debido a su depresin, la abuela se enferma.
III La abuela est muy triste porque su familia la visita poco y, por ello, siente que ya no la quieren.
IV La familia, preocupada por la enfermedad de la abuela, la visita ms a menudo.
V Como consecuencia de la mejora de su nimo, la abuela recupera la buena salud.
a) III, II, IV, I, V b) II, III, IV, I, V
c) II, III, I, IV, V d) III, II, V, IV, I

2) Los australopitecos
I Los mamferos son, entre los vertebrados, los que poseen el cerebro ms desarrollado.
II El grupo de los vertebrados alberga a los animales ms complejos y de mayor diversidad, al punto
que se puede decir que han conquistado la Tierra.
III Los australopitecos constituyen un grupo antiguo de primates que desarrollaron su cerebro lo
suficiente para usar herramientas simples.
IV Los primates, desde que aparecieron, han desarrollado el cerebro ms voluminoso entre los
mamferos.
V Los animales son los seres vivos ms verstiles de la naturaleza.
a) II, I, V, IV, III b) II, V, III, I, IV
c) V, II, I, III, IV d) V, II, I, IV, III

3) El grupo Gnesis
I El rock presenta entre sus subgneros algunos que ponen mucho nfasis en la calidad de la msica
y la letra de sus canciones.
II El rock progresivo es uno de los subgneros de rock que presta ms atencin a la calidad de sus
producciones.
III Los ritmos populares ms difundidos en la actualidad tienen su origen en Norteamrica.
IV Gnesis, un grupo progresivo de los 80, es un buen ejemplo del grado de refinamiento alcanzado
por los exponentes del gnero.
V El rock, dentro de los ritmos populares norteamericanos, es el ms popular actualmente, con una
enorme cantidad de subgneros.
a) V, III, I, IV, II b) III, V, I, II, IV
c) III, V, II, IV, I d) III, V, II, I, IV

4) Un accidente a la salida del colegio


I Al escuchar el timbre de salida, los alumnos guardan rpidamente sus cosas y empiezan a salir.
II Debido al desorden con que se produce la salida, una alumna se cae y se fractura la mueca.
III Los alumnos estn atendiendo sus clases con cierta inquietud, pues se acerca la hora del timbre de
salida.
IV La salida de los alumnos es bastante desordenada, pues estn muy ansiosos por salir del colegio.
V Se toca el timbre de salida.
a) III, V, IV, II, I b) V, III, IV, I, II
c) III, V, I, IV, II d) I, III, V, IV, II

www.trilce.edu.pe
292
Razonamiento Verbal

Lectura crtica

Estudiante: Despedir a la seora Gonzaga por su conocida defensa de la legalizacin


de las drogas significa negarle sus derechos constitucionales. Sus puntos de vista son
personales y no tienen nada que ver con su trabajo como tutora.
Director del colegio: La seora Gonzaga es libre de proclamar sus puntos de vista en
privado. Es mi responsabilidad como director buscar un balance entre sus derechos y los
de los padres de nuestros estudiantes que no quieren que sus hijos sean influenciados
excesivamente por alguien con quien no concuerdan en sus puntos de vista.

1) Cul de las siguientes afirmaciones sera ms importante de investigar para apoyar la validez de la
posicin del director del colegio?
a) Si la seora Gonzaga puede ser persuadida de tomar otro puesto en el colegio que no requiera de
contacto con estudiantes.
b) Si la seora Gonzaga alguna vez ha usado su autoridad para convencer a estudiantes de que adopten
sus puntos de vista.
c) Lo que los estudiantes piensan del trabajo de la seora Gonzaga como tutoraasesora.
d) Si alguno de los padres de los estudiantes comparte los puntos de vista de la seora Gonzaga sobre
la legalizacin de drogas.
e) Si la seora Gonzaga es la nica empleada del colegio que apoya opiniones controvertidas.

Julia: Mi hijito solo tiene tres aos; como es muy tmido, no se relaciona fcilmente con
sus compaeritos de aula, y necesita estar siempre acompaado de un adulto. Por eso,
cada vez que hay un evento en el colegio, yo permanezco a su lado, pues, de lo contrario,
puede sentirse desprotegido.
Mam de Julia: Si ests al lado del nio todo el tiempo, este nunca aprender a relacionarse
con sus coetneos. A veces el llanto es necesario para dejar de depender de la presencia
de la madre.

1) Qu idea sintetiza el argumento de la mam de Julia?


a) Si el nio llora, entonces ha aprendido.
b) En ciertas ocasiones, la ausencia de la madre resulta beneficiosa para el desarrollo del nio.
c) La madre debe acompaar permanentemente al nio.
d) El nio se relaciona con sus coetneos a partir del llanto.
e) La madre es un factor que ayuda en las relaciones del nio con sus pares.

2) Seala la opcin que resume mejor el argumento de Julia.


a) Para que un nio tmido no se sienta desprotegido, un adulto debe acompaarlo siempre.
b) La asistencia de la madre al colegio intimida al nio.
c) Los nios tmidos no se relacionan fcilmente con sus compaeros de aula.
d) Solo a partir de los cuatro aos de edad el nio puede independizarse de la madre.
e) La presencia de los adultos suele tranquilizar a los nios.

Central 6198-100
293 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 04

3) Qu premisa, de ser cierta, reforzara el argumento de Julia?


a) Cuando el hijo de Julia llora demasiado se enferma de la garganta.
b) El psiclogo del colegio recomienda que Julia acompae a su hijo hasta que este pueda superar su
timidez.
c) El hijo de Julia se desenvuelve con menor timidez cuando su mam no est en el colegio.
d) La profesora del nio es una de las mejores profesionales en el campo de la educacin inicial.
e) El hijo de Julia no tiene ningn amigo en el colegio.

Esposo: Querida, tu salsa huancana est deliciosa; pero recuerda que el mdico me dijo
que no comiera tanta sal. Lamentablemente, no puedo comer esta salsa; tiene demasiada
sal.
Esposa: Por favor, cario, sabes que mi salsa no sera la misma con menos sal. De qu nos
sirve vivir muchos aos si, por cuidarnos, vamos a dejar de disfrutar lo mejor de la vida?

1) Cul es el tema central del debate entre el esposo y la esposa?


a) Si el consumo excesivo de sal es perjudicial para la salud.
b) Si la vida sera ms agradable en tanto nos abstuviramos de ciertos placeres.
c) Si un matrimonio debe estar basado en la preocupacin de uno por el otro.
d) Si algunos placeres se justifican pese a los riesgos para la salud que implican.
e) Si la salsa huancana quedara ms sabrosa con menos cantidad de sal.

2) Cul de las siguientes afirmaciones, de ser cierta, debilitara ms la posicin de la esposa?


a) Para vivir muchos aos, hay que hacer algunos sacrificios en nuestra vida diaria.
b) Eventualmente, se siente ms placer con una vida sana que con goces espordicos.
c) No vale la pena vivir la vida, si seguimos todas las indicaciones que nos da el mdico.
d) Est comprobado que se puede hacer una salsa huancana muy sabrosa con poca sal.
e) Es deber sagrado de las mujeres procurar el bienestar de sus maridos.

Tarea domiciliaria
Qu oracin debe ser eliminada porque no sigue el contenido temtico del prrafo?
1) (A) El albinismo es una falta de pigmentacin en la piel, el pelo y el iris. (B) En los albinos no se fabrica
la enzima necesaria para la sntesis de la melanina, responsable del color de la piel. (C) El albinismo
puede afectar tanto a hombres como a animales. (D) La melanina es un pigmento que da color a la piel.
2) (A) El hardware de una computadora est constituido por elementos fsicos. (B) El trmino hardware es
una voz compuesta del ingls: hard, duro, y ware, cosas. (C) Algunos elementos del hardware se
pueden ver a simple vista como el monitor y la CPU. (D) Otros elementos del hardware no se pueden
ver a simple vista : las tarjetas y los chips.
3) (A) El pedernal se encuentra en forma de piedras redondas en la mayora de los depsitos de piedra. (B)
El pedernal es una forma de slice y su color es negro o gris. (C) As como la creta, el pedernal proviene
de los restos de pequeas criaturas marinas. (D) El pedernal se rompe en pequeos trozos curvos de
bordes afilados.

www.trilce.edu.pe
294
Razonamiento Verbal

4) (A) Las aguas en la parte del globo llamada ocano Antrtico son excesivamente fras y salobres, todas
las plantas marinas en el ocano Antrtico son fitoplancton, y son muchos los animales que acuden all
a alimentarse. (B) En l se encuentran muchos crustceos, como el nutritivo krill. (C) El gran elefante
marino vive en el Antrtico y tambin se encuentran all muchas ballenas. (D) El mayor animal que
jams haya existido, la ballena azul, est en peligro de extincin.

5) (A) A la maana siguiente se comentaba el asesinato en toda la ciudad. (B) No se hablaba de otra cosa.
(C) La gente se asombraba de que alguien hubiera sido capaz de matar a un nio inocente. (D) Un nio
de 10 aos que recin comenzaba a vivir.

6) (A) Para desarrollar bien una idea son precisas dos condiciones: imaginacin y cultura. (B) Pero no se
confunda la imaginacin con la fantasa, ni la cultura con la evolucin. (C) No es lo mismo imaginar
que evolucionar. (D) Imaginar es sentir esa idea como disertaciones eruditas, sin vida propia.

7) (A) Los insectos no crecen hasta un tamao enorme debido a su diseo, un insecto que fuera
monstruosamente grande no podra moverse, pues su esqueleto sera demasiado pesado. (B) Un insecto
muy grande tendra mucha dificultad para respirar. (C) El mtodo de respirar, de un insecto, depende
del oxgeno que se difunde en el cuerpo y solo funciona si el insecto es bastante pequeo. (D) Los
insectos son los animales mejor adaptados del planeta.

8) (A) Los bisontes son animales cautos. (B) Los indios nmades los cazan a pie. (C) Su sentido del olfato
es excelente. (D) Su odo es muy agudo.

Plan de redaccin
Seala la secuencia correcta en que deberan aparecer las ideas para elaborar una redaccin que responda
al ttulo propuesto.
1) Cmo comprar un producto en una mquina expendedora?
I Recabar el producto del buzn de la mquina expendedora.
II Verificar que el producto que se desea est en la mquina expendedora.
III Informarse del precio del producto, que aparece siempre junto al producto.
IV Seleccionar el producto deseado presionando las teclas adecuadas y esperar que este caiga al buzn
de la mquina expendedora.
V Introducir las monedas necesarias hasta completar el monto del precio del producto.
a) III, II, IV, V, I b) IV, II, III, V, I
c) II, III, V, IV, I d) II, IV, III, I, V

2) La dieta de Aldito
I Aldito ha decidido bajar de peso.
II Aldito ha acudido al mdico para tratarse una anemia grave.
III Ya no toma desayuno y, en el almuerzo, apenas come unas galletas de soya.
IV Aldito se siente muy incmodo por estar subido de peso.
V Ha cado enfermo debido a una mala alimentacin.
a) IV, I, II, III, V b) IV, I, III, V, II
c) IV, III, I, V, II d) III, I, V, II, IV

Central 6198-100
295 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 05

05 Repaso bimestral II

www.trilce.edu.pe
296
Razonamiento Verbal

Texto 1

La humanidad consumir en el 2050 los recursos de dos planetas como la Tierra


La humanidad consumir en el 2050 el equivalente a los recursos anuales de dos planetas
como la Tierra, segn ha advertido hoy la organizacin mundial dedicada a la conservacin
de la naturaleza WWF, que estima que la destruccin del medio ambiente ha alcanzado un
ritmo sin precedentes. Segn el informe bianual de la organizacin sobre la impronta del
hombre sobre la naturaleza, la poblacin de muchas especies, desde los peces hasta los
mamferos, ha cado en un tercio desde 1970 hasta 2003, principalmente por amenazas de
la humanidad como la contaminacin, la tala de bosques y la pesca masiva.
Estamos rebasando seriamente los lmites ecolgicos,
consumiendo los recursos ms rpido de lo que la
Tierra puede reponerlos, afirma el Director General
de WWF, James Leape, en el informe. Segn la
organizacin, la impronta de la humanidad comenz
a sobrepasar los recursos naturales en los aos ochenta
y se multiplic por tres entre 1961 y 2003. En 2003
haba 2,2 hectreas por habitante, mientras que la
Tierra no puede dar ms que 1,8 hectreas por cabeza.
El mundo entero tendr que cambiar su modo de vida,
dejar de usar combustibles fsiles y mejorar la administracin de todo, desde la agricultura
hasta la industria pesquera, advierte Leape. WWF se inquieta particularmente del rpido
crecimiento en el consumo de combustibles contaminantes, como el petrleo, el gas y el
carbn, que se ha multiplicado por nueve entre 1961 y 2003.
El informe dice que la huella ecolgica (lo que los hombres piden y extraen de la naturaleza),
dejada por el ser humano era, en 2003, un 25% mayor que la capacidad anual del planeta
para proveer comida y energa y para reciclar todos los desperdicios generados. En el
informe anterior, de 2001, la subida era un 21%.

http://antolini.wordpress.com/2007/01/03/lahumanidadconsumiraenel2050losrecursosde
dosplanetascomolatierra/

1) Cul es el tema del texto?

2) Cul es la idea principal del texto?

3) Qu tipo de texto es segn la ubicacin de la idea principal?

Central 6198-100
297 Cuarto ao de secundaria
Unidad VIII - Captulo 05

4) Qu tipo de texto es segn su materia?

5) Qu tipo de texto es segn la intencin del autor?

6) Elabora un resumen del texto.

7) Elabora un mapa conceptual del texto.

www.trilce.edu.pe
298
Razonamiento Verbal

Texto 2

La familia Simpson es una familia peculiar. Un hijo cuya nica aspiracin es crear
conflictos; una hija pedante con serios problemas emocionales; una esposa con una melena
de color azul de ms de medio metro (de alto) y con una sangre tan fra que por muchos
problemas que le d la familia nunca se enfada. Y un marido... excepcional: vago, inculto
y alcohlico. La nica que parece salvarse es la pequea Maggie. Pero la verdad es que,
en el fondo, se quieren. Son la viva imagen de la familia tpica americana... llevada a los
mximos extremos. Esta serie creada por Matt Groening disfruta de un xito rotundo en el
mundo entero.
La historia de esta familia sin igual empieza el da en
que Homer J. Simpson, un joven torpe y disparatado,
se declara a Marge Bouvier, una joven alta de pelo
azul. Por alguna extraa razn, ella lo acepta. Homer y
Marge se casan en Las Vegas y, poco despus, Homer
entra a trabajar en la Central Nuclear de Springfield,
donde desempea el cargo de inspector de seguridad.
El primer hijo del matrimonio es el famoso Bart que
nace un 28 de diciembre y empieza su carrera de
gamberradas en el mismo hospital.
Para celebrar su aniversario de bodas, Marge y Homer vuelven a Las Vegas, la ciudad
donde se casaron. Homer se gasta un dineral en las mquinas tragamonedas, con lo que
tienen que quedarse una semana ms fregando platos para pagar los gastos del hotel. La
segunda luna de miel del matrimonio Simpson tiene lugar en las cataratas del Nigara. Por
supuesto, Homer se cae en ellas y tardan varios das en encontrarlo. Fue inolvidable. La
siguiente en llegar a la familia es Lisa, una chica muy espabilada y precoz, lo ms opuesto
a su hermano Bart. La tragedia de la muerte de Snowball, el gato de la familia Simpson,
conmociona a todos, especialmente a Lisa que sufre un gran impacto y empieza a tocar el
saxo para disolver sus penas. Esta prdida se supera con la llegada de la pequea Maggie.
Al principio, a sus hermanos no les hace mucha gracia, pero pronto se acostumbran. Esta
es, a grandes rasgos, la historia de una familia que nos hace rer da a da con sus increbles
aventuras en Springfield.
Springfield es la ficticia localidad donde vive la familia Simpson y todos los que les rodean.
Un lugar donde a menudo suceden cosas no muy normales... un microcosmos lleno de
humor y sarcasmo. Su creador, Matt Groening, eligi el nombre del lugar basndose
en que es un nombre de ciudad muy comn en EUA. Adems, desde la perspectiva de
Groening en su niez, Springfield era la ciudad ms cercana de su casa en Portland,
Oregon. As es que, aunque Springfield es bsicamente cualquier ciudad en EUA, el
lugar tiene caractersticas de Oregon. Los edificios ms importantes de Springfield son
la central nuclear, el candromo, el estadio de ftbol, el juzgado, el ayuntamiento, el
centro comercial y el bar de Moe. En la ficcin, el fundador de Springfield fue un pirata
sanguinario llamado Jeremas Springfield. Como se ve, la familia Simpson es nica.

http://historico.portalmix.com/simpson/lossimpson.shtml

1) Cul es el tema del texto?

Central 6198-100
299 Cuarto ao de secundaria

También podría gustarte