MODULO 1: UN ACERCAMIENTO A LA AUTOESTIMA Y A LA COMUNICACIN

Unidad Didctica 1: Autoestima, elemento fundamental de las

Habilidades Sociales

- Habilidades Sociales:
Son el conjunto de conductas, comportamientos verbales y no verbales, que
expresan sentimientos, actitudes, opiniones, deseos, derechos de las personas,
respetando esas conductas en los dems.

- Autoestima:
Es la forma en que uno/a se valora a s mismo/a. Forma parte de la percepcin
que los/as adolescentes tienen de sus posibilidades, y por lo tanto, de lo seguro/a
inseguro/a, que se sentirn ante determinadas situaciones.

- Imagen Corporal:
La aceptacin corporal est mediatizada por los estereotipos de belleza que
llegan a travs de los medios de comunicacin, donde aparecen modelos de
belleza asociados al bienestar personal y la aceptacin social.

EL JUEGO DE LA AUTOESTIMA
 Las Habilidades Sociales son el conjunto de
conductas, comportamientos verbales y no
verbales, que expresan sentimientos, actitudes,
opiniones, deseos, derechos de las personas,
respetando esas conductas en los dems.

La Autoestima es la forma en que uno/a se valora a

s mismo/a. Forma parte de la percepcin que
los/as adolescentes tienen de sus posibilidades, y
por lo tanto, de lo seguro/a inseguro/a, que se
sentirn ante determinadas situaciones.
MODULO 1: UN ACERCAMIENTO A LA AUTOESTIMA Y A LA COMUNICACIN

Unidad Didctica 2: Comunicacin, Negociacin y Toma de

decisiones.
-Habilidades bsicas de comunicacin y negociacin:

Las habilidades de comunicacin sirven para transmitir posturas, opiniones,

creencias o sentimientos sin sentirse incomodo/a, respetando los derechos de las otras
personas. Muchos/as adolescentes carecen de ciertas habilidades para hablar de temas
relacionados con la sexualidad y la prevencin, sobre todo, cuando se abordan
aspectos ms ntimos y se intentan expresar emociones. Las dimensiones de la
comunicacin son: Comunicacin verbal y
Comunicacin no verbal.

-La Toma de Decisiones y Roles Sexuales:

Cuando se interviene en educacin sexual, se debe tener en cuenta los diferentes roles
sociales y sexuales que se le asignan a los chicos y a las chicas, ya que condicionan la
vivencia y expresin de la sexualidad, la actitud y las conductas ante determinadas
situaciones. Mientras que a los chicos se les refuerza y se les exige una vida sexual
activa, a las chicas se les asigna un rol pasivo.

ME ESCUHAS!ESTS AH!
 Las habilidades de comunicacin sirven para transmitir
posturas, opiniones, creencias o sentimientos sin sentirse
incomodo/a, respetando los derechos de las otras
personas.

Cuando se interviene en educacin sexual, se debe tener en

cuenta los diferentes roles sociales y sexuales que se le
asignan a los chicos y a las chicas, ya que condicionan la
vivencia y expresin de la sexualidad, la actitud y las
conductas ante determinadas situaciones, ya que esto
implica dificultad a la hora de dialogar sobre este tema.
 MODULO 2: ADOLESCENTES Y SEXUALIDAD

Unidad Didctica 1: Sexualidad y Gnero.

- Sexualidad:

La sexualidad es una dimensin de la persona que tiene mucho que ver con nuestro
bienestar y que nos acompaar durante toda la vida.
La sexualidad es algo por descubrir, algo que se va desarrollando a medida que nos
conocemos mejor, a medida que estamos a gusto con nuestro cuerpo y lo que de l
surge, algo que es importante descubrir de forma positiva, valorar, conocer para poder
compartirlo con otras personas.

- Gnero:

Se refiere a los roles, derechos y responsabilidades diferentes de los hombres y las

mujeres, y la relacin entre ellos.

MI PAREJA IDEAL
La Sexualidad es el modo en que cada persona se relaciona
con los dems y consigo mismo/a. No hay una nica forma
de vivir la sexualidad, hay diferentes matices, deseos y
conductas.
 MODULO 2: ADOLESCENTES Y SEXUALIDAD

Unidad Didctica 2: Identidad Sexual y Orientacin del Deseo.

Respeto y Tolerancia por la Diversidad Sexual.
- Identidad Sexual:

Es el reconocimiento internalizado de uno mismo de que se es hombre o mujer.

- Orientacin Sexual:

Son las preferencias sexuales de las personas.

Todos y todas somos SERES SEXUADOS, pero nadie est sexuado/a de la

misma manera. Para poder hablar y entender la sexualidad es necesario una
estructura que ponga de manifiesto las caractersticas que hacen que las
personas construyamos nuestro modo de ser sexuados/as de una manera u
otra.

ESTEREOTIPOS Y ROLES
La Identidad Sexual es la creencia de considerarse uno mismo hombre o mujer.

La Orientacin Sexual son las preferencias sexuales de las personas.

 MODULO 3: ADOLESCENTES Y CONDUCTAS DE RIESGO

Unidad Didctica 1: Principales Conductas de Riesgo

QU SON LAS CONDUCTAS DE RIESGOS?

Una conducta de riesgo es aquella que pone en peligro la integridad fsica, social o
psquica de una persona. La informacin es importante, pero no es suficiente. No basta
saber, tambin hay que saber ser, saber hacer y querer hacer.

CONSECUENCIAS DE LAS CONDUCTAS DE RIESGOS

Las consecuencias de estas conductas de riesgo se traducen en las enfermedades de

transmisin sexual (ETS), tambin conocidas como "infecciones de transmisin sexual"
(ITS). Uno/a de cada cuatro adolescentes sexualmente activos tiene una ETS (ITS). Para
disminuir las probabilidades de contraer alguna, se debe reducir las conductas de
riesgo.

NOS RELACIONAMOS?
 La actividad sexual puede ir asociada a mltiples riesgos para
nuestra salud si no retomamos las precauciones necesarias. Estos
riesgos se traducen en ETS o enfermedades de Trasmisin Sexual,
que pueden tener consecuencias serias para ambos sexos.
 MODULO 3: ADOLESCENTES Y CONDUCTAS DE RIESGO

Unidad Didctica 2: Prevencin: El Camino para Evitar Riesgos

Evitar o reducir los riesgos asociados a las relaciones sexuales es uno de los objetivos de la
educacin para la salud.
El autocuidado tiene que ver con las cosas que una/o hace, dice, siente, para asegurarse y
proteger la salud fsica, sexual, mental y espiritual propia. Entre estas se incluye la proteccin
contra ITS/VIH-Sida y la prevencin del embarazo.

Hay muchas cosas que podemos hacer para cuidarnos a nosotros/as mismos/as, tanto si
decidimos abstenernos o si optamos por tener relaciones sexuales genitales o citales.
Sealamos algunas de ellas:

Conocer bien nuestros genitales y su funcionamiento.

Tener hbitos de limpieza.

Revisar si hay presencia de fluidos extraos o malolientes en nuestros genitales.
Hacernos el auto-examen del pecho o los testculos ( 1 vez al mes).
Estar atentos a cualquier cambio en la orina: frecuencia, olor, dolor, etc.
Acudir al Centro de salud correspondiente cuando algo parezca no estar bien en nuestros genitales.
Buscar informacin fiable y real sobre la sexualidad y sus manifestaciones.
 Unidad Didctica 2: Prevencin: El Camino para Evitar Riesgos
(continuacin I)

QU SON LOS MTODOS ANTICONCEPTIVOS?

Los mtodos anticonceptivos se definen como aquellos que, por un mecanismo fsico, impiden
la unin del espermatozoide y el vulo (embarazo). Los mtodos anticonceptivos de barrera son
tiles para impedir la transmisin de enfermedades de transmisin sexual (ETS).

TIPOS DE MTODOS ANTICONCEPTIVOS

1. Mtodos mecanismos o de Barrera

Preservativo Masculino o Condn Preservativo Femenino Diafragma

Dispositivo Intrauterino (DIU) Esponja Capuchn Cervical

 Unidad Didctica 2: Prevencin: El Camino para Evitar Riesgos
(continuacin II)

TIPOS DE MTODOS ANTICONCEPTIVOS (continuacin I)

2. Mtodos Quirrgicos

Ligadura de trompas Vasectoma

Anticoncepcin de Emergencia
 Unidad Didctica 2: Prevencin: El Camino para Evitar Riesgos
(continuacin III)

TIPOS DE MTODOS ANTICONCEPTIVOS (continuacin II)

2. Mtodos Qumicos y Hormonales

Pldora Anticonceptiva Anillo anticonceptivo mensual Implante Hormonal

Espermicidas Parche Hormonal Inyeccin Hormonal

Espermicidas
 Unidad Didctica 2: Prevencin: El Camino para Evitar Riesgos
(Continuacin IV)

FALSOS MTODOS ANTICONCEPTIVOS

Billings

Ritmo o Mtodo Ogino

Sincrnico o Sintotrmico

Temperatura Basal

DEFINIENDO LO QUE QUIERO

LO QUE PROTEGE Y NO
 La mejor forma de prevenir tanto Enfermedades de Transmisin
Sexual (ETS) como Embarazos No Deseados es prevenir utilizando
mtodos anticonceptivos en todas las relaciones sexuales que
mantengamos.
 MODULO 3: ADOLESCENTES Y CONDUCTAS DE RIESGO

Unidad Didctica 3: Enfermedades de Transmisin Sexual

QU SON LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL (ETS)?

Las enfermedades transmitidas sexualmente (ETS) son infecciones que se pueden
adquirir teniendo relaciones sexuales con alguien que tiene una infeccin. Estas
infecciones por lo general se transmiten durante el coito, pero tambin pueden
transmitirse a travs de otros tipos de relaciones sexuales.

TIPOS DE ETS
Las ETS pueden ser causadas por Virus:
Virus
Hepatitis B
Herpes Genital y Oral
Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH)
Virus del Papiloma Humano (VPH)
Tricomonas
Las ETS pueden ser causadas por Bacterias:
Bacterias
Gonorrea
Sfilis
Chlamydia
 MODULO 3: ADOLESCENTES Y CONDUCTAS DE RIESGO

Unidad Didctica 3: Enfermedades de Transmisin Sexual

(Continuacin I)
TRANSMISIN DE LAS ETS
Si alguna vez has tenido sexo ya puedes tener riesgo de tener una ETS.

El riesgo es mayor si:

Si tienes o has tenido muchos compaeros sexuales.
Si has tenido sexo con alguien que ha tenido o tiene muchos compaeros sexuales.
Si has mantenido relaciones sexuales sin usar condn.

ALGUNOS SNTOMAS A VIGILAR

Picor alrededor de la vagina.
Mucho flujo vaginal.
Secrecin del pene.
Dolor durante las relaciones sexuales.
Dolor durante al orinar.
Dolor en el rea plvica.
Dolor en la garganta en las personas que tienen sexo oral.
Dolor en el ano en las personas que tienen sexo anal.
Llagas rojas que no duelen en el rea genital, ano, lengua o en la garganta.
Erupcin cutnea en las palmas de las manos y en las plantas de los pes.
Orina de color oscuro y materia fecal de color blanco.
(Continuacin II)
ALGUNOS SNTOMAS A VIGILAR ( Continuacin)

Ojos y piel de color amarillo.

Pequeas vesculas que se convierten en costras en el rea genital.

Ganglios inflamados.
Fiebre.
Dolores en el cuerpo inusuales.
Infecciones inusuales.
Fatiga inexplicable.
Excesivos sudores nocturnos.
Prdida de peso de forma exagerada.
Verrugas de textura suave y del color de la piel del rea genital.

RECUERDA QUE HAY ETS QUE NO MUESTRAN SUS SNTOMAS

 MODULO 3: ADOLESCENTES Y CONDUCTAS DE RIESGO

Unidad Didctica 3: Enfermedades de Transmisin Sexual

(Continuacin III)
PREVENCIN DE LAS ETS

Asegrate de que tu compaero sexual no ha tenido una ETS .

Limita el nmero de compaeros sexuales.
Fjate en si tu compaero puede tener algn sntoma de una ETS .

No mantengas relaciones sexuales si t o tu compaero ests siendo tratado de una ETS.

Lvate tus genitales con agua y jabn y orine pronto despus de tener relaciones sexuales.

VOY A COMPRAR PRESERVATIVOS

 MODULO 3: ADOLESCENTES Y CONDUCTAS DE RIESGO

Unidad Didctica 3: Enfermedades de Transmisin Sexual (SIDA)

(Continuacin IV)

SNDROME DE LA INMUNODEFICIENCIA ADQUIRIDA (SIDA)

El SIDA es una enfermedad causada por un virus llamado VIH (Virus de la

Inmunodeficiencia Humana) que ocasiona la destruccin del sistema inmunitario de la
persona que la padece.

CMO SE TRANSMITE EL VIH?

Hay tres formas de transmisin:

1. Transmisin Sexual.
2. Transmisin Parenteral (uso compartido de agujas, jeringuillas, transfusin sangunea etc.

3. Transmisin Vertical (de la madre al feto).

CARACTERSTICAS DEL VIRUS

El virus del SIDA es dbil, sobrevive mal fuera del cuerpo, por lo que debe penetrar en
el interior del organismo.
Para la transmisin se requiere una cantidad mnima de virus, por debajo de la cual el
organismo se podra liberar del VIH.
 MODULO 3: ADOLESCENTES Y CONDUCTAS DE RIESGO

Unidad Didctica 3: Enfermedades de Transmisin Sexual (SIDA)

(Continuacin V)

TRANSMISIN SEXUAL
- Por esta va, la transmisin se produce por:
1. Relaciones sexuales tanto heterosexuales como Homosexuales.
2. Relaciones sexuales con penetracin tanto vaginal como anal.
3. Los contactos oro-genitales (contacto boca- rganos genitales).

TRANSMISIN SANGUNEA
- Por esta va, la transmisin se produce por:
1.Utilizacin compartida de jeringuillas, aguijas etc.
2.Transfusiones o inyecciones de productos derivados de la sangre.

TRANSMISIN VERTICAL
- Por esta va, la transmisin se produce por:
1. Puede producirse durante el embarazo, a travs de la placenta o en
el momento del parto.
2. Amamantar al recin nacido.
 MODULO 3: ADOLESCENTES Y CONDUCTAS DE RIESGO

Unidad Didctica 3: Enfermedades de Transmisin Sexual (SIDA)

(Continuacin VI)

CMO PREVENIR EN LA TRASMISIN SEXUAL?

Si se mantienen relaciones sexuales con penetracin (vaginal- anal o

buco-genital), utiliza Preservativos Masculinos o Femeninos.

CMO PREVENIR EN LA TRASMISIN PARANTERAL?

No compartas utensilios tales como jeringuillas, agujas etc.

No utilizar utensilios de personas desconocidas.
No utilizar objetos de aseo personal a desconocidos.

CMO PREVENIR EN LA TRASMISIN VERTICAL?

Se desaconseja que haya embarazo si alguno de los padres es seropositivo.

 MODULO 3: ADOLESCENTES Y CONDUCTAS DE RIESGO

Unidad Didctica 3: Enfermedades de Transmisin Sexual (SIDA)

(Continuacin VII)

QU ES SER SEROPOSITIVO?

Es cuando un sujeto presenta anticuerpos frente al virus del SIDA.

ES LO MISMO SER SEROPOSITIVO QUE TENER EL SIDA?

La seropositividad indica que el sujeto ha entrado en contacto con el VIH y est

infectado por l por lo que debe considerarse portador del virus y por lo tanto lo
puede transmitir a otras personas.

Sin embargo la seropositividad no indica que se padece SIDA ni predice

la evolucin hacia la enfermedad.

Toda persona seropositiva permanece infectada, probablemente, de por

vida; por ello debe tomar precauciones que disminuyan los riesgos de
evolucin hacia SIDA y evitar que otras personas se expongan al virus.

QU COMPORTAMIENTO PRESENTAN RIESGOS?

FIESTA DE LA DIFERENCIA
Cuando el VIH (Virus de Inmunodeficiencia Humana) entra en nuestro organismo
ataca al sistema de defensas destruyendo progresivamente las clulas que se
encargan de protegernos de las enfermedades y dejando al organismo expuesto a
infecciones graves y ciertos cnceres. La mejor forma de prevenirlo es
NO MANTENER RELACIONES SEXUALES SIN PROTECCIN.
 La adolescencia y la juventud es
un perodo de grandes y a veces
incomprendidos- cambios en el
crecimiento, la sexualidad, la vida
familiar, los estudios y el trabajo.
Todo cambia excesivamente rpido,
el entorno y el propio chico o chica.
Justo en este momento de cambios
y de indecisiones, es cuando se han
de tomar posturas que acabarn
teniendo una importancia decisiva
para el resto de la vida. Mientras
cambian rpidamente su figura
corporal, sus deseos, afectos,
capacidades mentales, etc. tambin
cambian sus relaciones con la
familia y con los compaeros del
propio sexo y del sexo contrario.

COSAS MUY IMPORTANTES OCURREN, EN MUY POCO TIEMPO