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Aulas CONHECIMENTOS PEDAGGICOS Aula/Data Ficha-Resumo % Questes Reviso

CONHECIMENTOS PEDAGGICOS:
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. Editora
Paz e Terra, 1996.
PERRENOUD, Philippe, Dez novas competncias para ensinar. Artes Mdicas, 2000.
ZABALA, Antoni. A prtica educativa: Como ensinar. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998.
MORIN, Edgard. Os sete saberes necessrios educao do futuro. Editora Cortez, 2003.
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Os desafios da indisciplina em sala de aula e na escola.
Srie Idias n. 28, So Paulo: FDE, 1997. p. 227-252. Disponvel em:
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_28_p227-252_c.pdf
LUCKESI, C. Avaliao da aprendizagem escolar. So Paulo: Editora Cortez, 2006.
RIOS, Teresinha Azeredo. A importncia dos Contedos Socioculturais no Processo
Avaliativo. Srie Idias n. 08, SP, FDE, pg.37-43. Disponvel em:
Avaliaao http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_08_p037-043_c.pdf
HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora: uma relao dialgica na construo do
conhecimento. Serie Idias n. 22, SP, FDE, pg.51-59. Disponvel em:
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_22_p051-059_c.pdf
FAZENDA, Ivani Catarina Arantes (org). T pronto seu lobo?: Didtica/prtica na pr-escola.
So Paulo: tica, 1988.
Didatica CASTRO, Amlia Domingues de. A trajetria histrica da didtica. Srie Idias n. 11, So
Paulo: FDE, 1991. p. 15-25. Disponvel em:
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_11_p015-025_c.pdf18

CORTELLA, Mario Sergio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemolgicos e

polticos. 9a ed. So Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire, 2005.
LIMA, Licnio C. A escola como organizao educativa. So Paulo: Cortez, 2001.
BECKER, Fernando. Educao e construo do conhecimento. 2 ed. Porto Alegre: Penso,
2012.
SACRISTN, J. Gimeno. A Educao Obrigatria: seu sentido educativo e social. Porto
Alegre: ARTMED, 2001.
 BEAUDOIN, Marie-Nathalie; TAYLOR, Maureen. Bullying e Desrespeito: como acabar com
essa cultura na escola. Porto Alegre: ARTMED, 2006.
LEGISLAO:
Educaao na CONSTITUIO DA REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL promulgada em 5 de outubro de
Constituiao 1988 - Artigos: do 5 ao 16; 37 a 41; 59 a 69; 205 a 214; 226 a 230.
LEI FEDERAL N. 9394/96; Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional; e suas
alteraes;

ECA LEI FEDERAL N. 8069/90; Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente; e suas
alteraes, especificamente os artigos: 1 ao 4, 15 ao 18, 53 ao 59; 208; 232 e 245.
LEI FEDERAL N. 7.716, DE 5 DE JANEIRO DE 1989 -Define os crimes resultantes de
preconceito de raa ou de cor.
LEI FEDERAL N. 13.005, de 25/06/14 -Aprova o Plano Nacional de Educao.
PARECER CNE/CEB N. 07/10 E RESOLUO CNE/CEB N. 04/10; Institui as Diretrizes
DCN Educaao Bsica e Curriculares Nacional para a Educao Bsica;
Educaao Infantil PARECER CNE/CEB N. 20/09 E RESOLUO CNE/CEB N. 05/09; Institui as Diretrizes
Curriculares Nacional para a Educao infantil;
PARECER CNE/CEB N. 13/09 E RESOLUO CNE/CEB N. 04/09; Institui as Diretrizes
Educaao Especial Operacionais para atendimento educacional especializado na educao bsica modalidade
educao especial;

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Prticas de ensino e aprendizagem para a Alfabetizao.
Alfabetizaao
Pressupostos tericos sobre alfabetizao.
Prticas de ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental I (1 ao 5 ano).
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:
ALVES, E. M. S. A ludicidade e o ensino de matemtica: uma prtica possvel. Campinas:
Papirus 2001.
AQUINO, Jlio Groppa (org). Indisciplina: alternativas tericas e prticas. So Paulo:
Summus, 1996.
ARANTES, Valria Amorim (org). Afetividade na escola: alternativas tericas e prticas. So
Paulo: Summus, 2003.
DELORS, Jacques et alii. Educao: um tesouro a descobrir. Relatrio da Unesco. So Paulo:
Cortez, 1998, Captulo IV.
 DURANTE, Marta. Alfabetizao de adultos: leitura e produo de textos. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1998.
FERREIRO, Emilia & Teberosky, Ana. Psicognese da Lngua Escrita. Porto Alegre: Artes
Mdicas, 1985.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica docente. So Paulo:
Paz e Terra, 2008.
GARCIA, Regina Leite (org.). Novos olhares sobre a alfabetizao. Cortez, 2001.
GADOTTI, Moacir & ROMAO, J.E. Educao de jovens e adultos: teoria, prtica e proposta.
So Paulo: Cortez, 2001.
HOFFMAN, Jussara. Avaliao: mito e desafio. Porto Alegre: Educao e Realidade, 1992.
KAMII, Constance. A Crianca e o Nmero. Campinas: Papirus, 1993.
LERNER, Dlia. Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio. Porto Alegre:
Artmed, 2002.
MANTOAN, Maria Teresa Eglr. Arantes, Valria Amorin (ORG). Incluso Escolar: pontos e
contrapontos. So Paulo Summus, 2006.
MASSINI, Gladis. O texto na alfabetizao: coeso e coerncia. Mercado de Letras, 2001.
OLIVEIRA, Ana Cristina. Qual a sua formao professor? Campinas: Papirus, 1994.
PAIVA, Vanilda. Educao Popular e Educao de Adultos. So Paulo: Loyola, 1973.

PERRENOUD, Philippe. Dez novas competncias para ensinar. Porto Alegre: ArtMed, 2000.
SAVIANI, Demerval. Educao: do senso comum conscincia filosfica. So Paulo:
Cortez/Autores Associados, 1987.
VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto poltico-
Planejamento
pedaggico. So Paulo: Libertad, 2004.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Poltico Pedaggico da Escola: uma construo
possvel. Campinas: Papirus, 2001.
DE LA TAILLE, Yves, Oliveira, Marta Kohl & Dantas, Heloisa. Piaget, Vygotsky e Wallon:
teorias psicogenticas em discusso. So Paulo: Summus, 1992.
Vygotsky, Piaget, Wallon

VYGOSTKY. Pensamento e Linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 1999.

WEISZ, Telma. O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo: Editora tica, 2002.
 ZABALA, A. A prtica educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.
Brasil. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. Pr-Letramento Programa
de Formao Continuada de Professores dos Anos/Sries Iniciais do Ensino Fundamental.
Alfabetizao e Linguagem. Braslia, 2008. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12616&Itemid
=842
Brasil. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. Pr-Letramento Programa
de Formao Continuada de Professores dos Anos/Sries Iniciais do Ensino Fundamental.
Matemtica. Braslia, 2008. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12616&Itemid
=842
PROGRAMA DE FORMAO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES PROFA:
Documento de Apresentao,
Catlogo de Resenhas,
Coletnea de Textos - Mdulo I,
Coletnea de Textos - Mdulo II,
Coletnea de Textos - Mdulo III,
Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12624%3Aensi
no-fundamental&Itemid=859
PCN Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental I (1 ao 5 ano):
- Refernciais Curriculares de Educao Infantil _ Volume I , II e III
- Volume 01 - Introduo aos PCNs
- Volume 02 - Lngua Portuguesa
- Volume 03 - Matemtica
- Volume 04 - Cincias Naturais
- Volume 05.1 - Histria e Geografia
- Volume 05.2 - Histria e Geografia
Referenciais da
- Volume 06 - Arte
Educaao Infantil
- Volume 07 - Educao Fsica
- Volume 08.1 - Temas Transversais - Apresentao
- Volume 08.2 - Temas Transversais - tica
- Volume 09.1 - Meio Ambiente
- Volume 09.2 - Sade
- Volume 10.1 - Pluralidade Cultural
- Volume 10.2 - Orientao Sexual

Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=859&catid=195%3Aseb-

educacao-basica&id=12640%3Aparametros-curriculares-nacionais1o-a-
4oseries&option=com_content&view=article