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CO LEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA

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E spacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje
De los nios en el Norte de Chile

PLANIFICACIN DE CLASE 2013


Asignatura:Msica Nivel:1 bsico Semestre: I
Unidad didctica: Conociendo nuestra msica Clase N:5 Horas: 2

Objetivos de Aprendizaje (OA) Habilidad(es) Actitud(es)


Desarrollar la capacidad de trabajar en - Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica
- Expresar sensaciones, emociones e ideas equipo. -Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de
que les sugiere el sonido y la msica audicin, expresin y creacin musical.
escuchada, usando diversos medios Agudizar percepcin sonora.
expresivos (verbal, corporal, musical,
visual). Ejercitar habilidades interpretativas.
Cantar al unsono y tocar instrumentos de
percusin convencionales y no -Desarrollar la apreciacin sonora.
convencionales.

Conocimiento(s) previo(s) Actividad(es) genrica(s) Objetivo o actividad(es) especfica(s)


El docente guiar el canto para la posterior
No se necesitan conocimientos previos repeticin de los alumnos. Cantan y repiten a una voz canciones del repertorio infantil tradicional, local o nacional.

Los alumnos siguen instrucciones.


Contenido(s)
Canciones infantiles

Secuencia didctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluacin o logro


Inicio: Escuchan instrucciones; se da a conocer en forma simple el objetivo de la clase. Radio -observacin directa .
Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas,
Pc expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren los
sonidos y la msica
Parlantes
Desarrollo: eligen una cancin infantil, repiten su letra sin entonacin para memorizarla, Utilizan la expresin visual (dibujos, pinturas, etctera)
luego cantan en grupos siguiendo el ritmo con las palmas proyector segn lo que les sugieren los sonidos y la msica

Utilizan la expresin verbal (oral o escrita) segn lo que les


sugieren los sonidos y la msica

Cierre: cantan en grupos. Revisin de lo realizado. Escuchan atentamente variados ejemplos musicales
PLANIFICACIN DE CLASE 2013
Asignatura:Msica Nivel:1 bsico Semestre: I
Unidad didctica: Conociendo nuestra msica Clase N:6 Horas: 2

Objetivos de Aprendizaje (OA) Habilidad(es) Actitud(es)


Desarrollar la capacidad de trabajar en - Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica
- Expresar sensaciones, emociones e ideas equipo. -Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de
que les sugiere el sonido y la msica audicin, expresin y creacin musical.
escuchada, usando diversos medios Agudizar percepcin sonora.
expresivos (verbal, corporal, musical,
visual). Ejercitar habilidades interpretativas.
Cantar al unsono y tocar instrumentos de
percusin convencionales y no -Desarrollar la apreciacin sonora.
convencionales.

Conocimiento(s) previo(s) Actividad(es) genrica(s) Objetivo o actividad(es) especfica(s)

No se necesitan conocimientos previos El docente da las instrucciones para la Crear, escuchar e imitar diferentes tipos de sensaciones emotivas de acuerdo a lo que escuchan.
confeccin del ttere.
Los alumnos cran los tteres para luego
Contenido(s) escuchar trozos de las canciones y poder
-Sensaciones emotivas imitar estas utilizando los tteres.

Secuencia didctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluacin o logro

Inicio:Se da a conocer en forma simple el objetivo de la clase.Cran tteres con calcetn o Radio -observacin directa .
cartulinas, siguen instrucciones dadas por el profesor para la realizacin de este. Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas,
pc, expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren los
Desarrollo: Escuchan trozos de canciones y valoran su contenido en triste, alegre, seria, sonidos y la msica
etc. Juegan a imitar sensaciones emotivas de acuerdo a lo que escuchan. parlantes,
Utilizan la expresin visual (dibujos, pinturas, etctera)
proyector segn lo que les sugieren los sonidos y la msica

Utilizan la expresin verbal (oral o escrita) segn lo que les


sugieren los sonidos y la msica

Escuchan atentamente variados ejemplos musicales


Cierre: Expresan emociones utilizando los tteres e impostando su voz.
PLANIFICACIN DE CLASE 2013
Asignatura:Msica Nivel:1 bsico Semestre: I
Unidad didctica: Conociendo nuestra msica Clase N:7 Horas: 2

Objetivos de Aprendizaje (OA) Habilidad(es) Actitud(es)


Desarrollar la capacidad de trabajar en - Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica
- Expresar sensaciones, emociones e ideas equipo. -Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de
que les sugiere el sonido y la msica audicin, expresin y creacin musical.
escuchada, usando diversos medios Agudizar percepcin sonora.
expresivos (verbal, corporal, musical,
visual). Ejercitar habilidades interpretativas.
Cantar al unsono y tocar instrumentos de
percusin convencionales y no -Desarrollar la apreciacin sonora.
convencionales.

Conocimiento(s) previo(s) Actividad(es) genrica(s) Objetivo o actividad(es) especfica(s)

No se necesitan conocimientos previos El docente elige una situacin o una Escuchar la narracin de una situacin o cuento para ser sonorizados.
narracin para compartirlas con los
alumnos.
Contenido(s) Los alumnos realizan los sonidos que se
van dando en la narracin.
Sonorizacin

Secuencia didctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluacin o logro

Inicio: Escuchan instrucciones; se da a conocer en forma simple el objetivo de la clase. Radio -observacin directa .
Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas,
Pc expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren los
Desarrollo: escuchan narracin de una situacin o cuento que contenga elementos sonidos y la msica
interesantes para ser sonorizados (tales como viento, caballos, golpes, bocinazos, llantos, Parlantes
gritos, etctera). El docente invita a los estudiantes a producir sonidos (con la boca, el Utilizan la expresin visual (dibujos, pinturas, etctera)
cuerpo u otras fuentes) a medida que l narra el texto. proyector segn lo que les sugieren los sonidos y la msica

Utilizan la expresin verbal (oral o escrita) segn lo que les


sugieren los sonidos y la msica

Escuchan atentamente variados ejemplos musicales


Cierre: se le da disposicin a que un alumno pueda hacer una narracin corta para que sus
compaeros la sonoricen. Comentan lo realizado.
PLANIFICACIN DE CLASE 2013
Asignatura:Msica Nivel:1 bsico Semestre: I
Unidad didctica: Conociendo nuestra msica Clase N:8 Horas: 2

Objetivos de Aprendizaje (OA) Habilidad(es) Actitud(es)


Desarrollar la capacidad de trabajar en - Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica
- Expresar sensaciones, emociones e ideas equipo. -Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de
que les sugiere el sonido y la msica audicin, expresin y creacin musical.
escuchada, usando diversos medios Agudizar percepcin sonora.
expresivos (verbal, corporal, musical,
visual). Ejercitar habilidades interpretativas.
Cantar al unsono y tocar instrumentos de
percusin convencionales y no -Desarrollar la apreciacin sonora.
convencionales.

Conocimiento(s) previo(s) Actividad(es) genrica(s) Objetivo o actividad(es) especfica(s)

No se necesitan conocimientos previos El docente da las instrucciones para Cantar libremente con la utilizacin de un ttere impostando cada uno su voz .
realizar la actividad.
Los alumnos cantan impostando su voz
Contenido(s) por la utilizacin del ttere.
-
-

Secuencia didctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluacin o logro

Inicio: Escuchan instrucciones; se da a conocer en forma simple el objetivo de la clase. Radio, pc, parlantes, proyector -observacin directa .
Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas,
Desarrollo: actividad de evaluacin, escogen una cancin y cantan con ttere, impostando su expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren los
voz. sonidos y la msica

Utilizan la expresin visual (dibujos, pinturas, etctera)


segn lo que les sugieren los sonidos y la msica

Utilizan la expresin verbal (oral o escrita) segn lo que les


sugieren los sonidos y la msica
Cierre: comentan los trabajos presentados, haciendo crticas constructivas, valorando el trabajo
propio y el de los dems. Escuchan atentamente variados ejemplos musicales
Lista de cotejo

Objetivo: Evaluar manifestaciones artsticas musicales con tteres.

Nombre del alumn@______________________________________________

INDICADOR MUY BUENO BUENO REGULAR DEFICIENTE

(8 puntos) (6 puntos) (4 puntos) (2 puntos)

Demuestra saber la letra de la cancin

Articula la letra de cancin de acuerdo a lo escuchado.

Presenta capacidad de imaginacin y creatividad con el


ttere

total

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