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E spacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje
De los nios en el Norte de Chile
Cierre: cantan en grupos. Revisin de lo realizado. Escuchan atentamente variados ejemplos musicales
PLANIFICACIN DE CLASE 2013
Asignatura:Msica Nivel:1 bsico Semestre: I
Unidad didctica: Conociendo nuestra msica Clase N:6 Horas: 2
No se necesitan conocimientos previos El docente da las instrucciones para la Crear, escuchar e imitar diferentes tipos de sensaciones emotivas de acuerdo a lo que escuchan.
confeccin del ttere.
Los alumnos cran los tteres para luego
Contenido(s) escuchar trozos de las canciones y poder
-Sensaciones emotivas imitar estas utilizando los tteres.
Inicio:Se da a conocer en forma simple el objetivo de la clase.Cran tteres con calcetn o Radio -observacin directa .
cartulinas, siguen instrucciones dadas por el profesor para la realizacin de este. Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas,
pc, expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren los
Desarrollo: Escuchan trozos de canciones y valoran su contenido en triste, alegre, seria, sonidos y la msica
etc. Juegan a imitar sensaciones emotivas de acuerdo a lo que escuchan. parlantes,
Utilizan la expresin visual (dibujos, pinturas, etctera)
proyector segn lo que les sugieren los sonidos y la msica
No se necesitan conocimientos previos El docente elige una situacin o una Escuchar la narracin de una situacin o cuento para ser sonorizados.
narracin para compartirlas con los
alumnos.
Contenido(s) Los alumnos realizan los sonidos que se
van dando en la narracin.
Sonorizacin
Inicio: Escuchan instrucciones; se da a conocer en forma simple el objetivo de la clase. Radio -observacin directa .
Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas,
Pc expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren los
Desarrollo: escuchan narracin de una situacin o cuento que contenga elementos sonidos y la msica
interesantes para ser sonorizados (tales como viento, caballos, golpes, bocinazos, llantos, Parlantes
gritos, etctera). El docente invita a los estudiantes a producir sonidos (con la boca, el Utilizan la expresin visual (dibujos, pinturas, etctera)
cuerpo u otras fuentes) a medida que l narra el texto. proyector segn lo que les sugieren los sonidos y la msica
No se necesitan conocimientos previos El docente da las instrucciones para Cantar libremente con la utilizacin de un ttere impostando cada uno su voz .
realizar la actividad.
Los alumnos cantan impostando su voz
Contenido(s) por la utilizacin del ttere.
-
-
Inicio: Escuchan instrucciones; se da a conocer en forma simple el objetivo de la clase. Radio, pc, parlantes, proyector -observacin directa .
Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas,
Desarrollo: actividad de evaluacin, escogen una cancin y cantan con ttere, impostando su expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren los
voz. sonidos y la msica
total