INFLUENCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACION

INFORMATICA EDUCATIVA II

INFLUENCIAS DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y DE
COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACION

ENSAYO SOBRE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS
Hoy en día la Tics se encuentran en nuestra vida Diaria y no cabe duda
que con el paso del tiempo nos facilitan nuestras actividades en diferentes
sectores de nuestra sociedad, la tecnología se ha convertido en un
elemento imprescindible y debemos de estar dispuestos al cambio y a las
actualizaciones que vayan surgiendo en el área tecnológica.
La Tics tiene muchísimas áreas para su aplicación, y cuentas con muchas
ventajas si son aplicadas correctamente, pero también tienen su lado
oscuro cuando no se aplican de la forma idónea suelen ser un peligro para
la humanidad, tal es el caso de los artefactos creados con tecnología para
hacer daño a la humanidad.
La educación no podía ser una excepción y hoy la tecnología abre un
nuevo abanico de posibilidades para trabajar en la enseñanza. Los niños,
están aprendiendo mucho más rápido que los adultos una gran destreza en
el uso de las herramientas de la computación y demás tecnologías. Desde
muy pequeños empiezan a familiarizarse con estas herramientas y a
comprobar que por medio de la computadora se pueden realizar infinidad
de juegos y ejercicio, que por una parte, los entretienen y divierten y, al
mismo tiempo los van proveyendo de un sólido entrenamiento en el manejo
de los elementos tecnológicos.
Pero no cabe duda que cuando las Tics se aplican en la enseñanza y
aprendizaje. El alumno y desarrollan muchas habilidades como lo es la
comunicación grupal, participación en clases, creatividad, innovación,
elevan el autoestima y se sienten más motivados en el aprendizaje.
Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades
laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la
razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la
formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de
aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la
estructura organizativa de los centros y su cultura.
Las TIC tienen la peculiaridad de que la comunicación que se produce no
viene condicionada por el tiempo y las distancias geográficas, es por esto
que entre otras cosas tiene una importancia creciente de la educación
informal de las personas, de esto último se benefician a nivel intuitivo los
jóvenes actuales, que encuentran en estos medios un desarrollo
comunicativo que expresan a través de medios para ellos tan habituales
como la mensajería instantánea, los correos electrónicos o el móvil.

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BRILLY MARCELA OSIO SUAREZ
Brilly_28@hotmail.com
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Las últimas generaciones tienen tan interiorizados medios como el cine o
la televisión que no llegarían a considerarlos como innovaciones su uso
educativo, son por esto junto con la red de internet ya parte de su lenguaje
y de su vida y por tanto un sistema educativo moderno debe incorporarlo
para poder llegar hasta ellos. La presencia constante de los medios de
comunicación social, los aprendizajes que las personas realizamos
informalmente a través de nuestras relaciones sociales, de la televisión y
los demás medios de comunicación social, de las TIC y especialmente de
Internet, cada vez tienen más relevancia en nuestro bagaje cultural. En la
vida diaria su uso es más que habitual, prácticamente todas las
instituciones culturales como museos, exposiciones y bibliotecas utilizan
asiduamente estas tecnologías para difundir sus materiales a través de la
inevitable páginas web, o por medio de vídeos, dvds interactivos, u otros
medios con objeto de tener más aceptación y divulgación entre toda la
población

1 ENSAYO SOBRE LAS TICS
Nov 10

INTRODUCCIÓN

Las TIC Son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de
equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir,
almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es
decir voz, datos, textos e imágenes.

Las tecnologías de la información y comunicación tienen un papel clave en el
proceso global de cambio que experimenta la sociedad actual. Ordenadores,
teléfonos, internet, conexiones inalámbricas, televisiones digitales…son
productos culturales, objetos y procesos, que cobran vida al incorporarlos en la
vida cotidiana. Multitud de acciones que antes realizábamos a base de varias
llamadas telefónicas y viajes…hoy las podemos realizar de una manera más
rápida y fácil en Internet, ahorrándonos como mínimo tiempo en gestiones.

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Las TIC son herramientas necesarias en la sociedad de la información en general
y en particular nos son útiles en nuestra vida personal, social y laboral. Nos
ofrecen muchas oportunidades: nuevos empleos, participación más amplia en los
procesos políticos, participación ciudadana en la toma de decisiones, acceso fácil
a información y comunicación con el mundo más allá del hogar y la comunidad,
desarrollo de redes…y aunque también presentan riesgos, mantenerse al margen
de las TIC significa desaprovechar todas las oportunidades que nos ofrecen .

SÍNTESIS

La TIC se han convertido en instrumentos indispensables, su uso nos ayuda y nos
facilita la realización de las distintas tareas de nuestro diario vivir ya que están
inmersas en todos los aspectos desde buscar información para hacer una tarea
hasta hacer transacciones bancarias o comunicarnos con nuestros familiares y
amigos desde cualquier parte del mundo.

Pienso que ya los seres humanos no podríamos ni podemos prescindir de su
utilización por el hecho de que estas herramientas acortan el tiempo y la
distancia, en estos momentos todos vivimos de manera acelerada el mundo nos
exige ser más competitivos y eficientes, estamos en constante presión y cambio
he ahí la importancia y la necesidad de usar las TIC, no podemos darnos el lujo de
quedarnos rezagados frente a tanta información y tecnología.

Como estudiante la utilización de las TIC sin duda alguna me permite obtener
cantidad y calidad de información, expandir mis conocimientos y a desarrollar mis
habilidades. Pienso que es indispensable que en todas las instituciones
educativas de todos los niveles se promueva el uso de las TIC, la capacitación
para estudiantes y docentes y sobre todo su correcta utilización.

CONCLUCIÓN

Si analizamos la época en la que pertenecemos y la comparamos con la época de
nuestros padres y abuelos nos parece increíble cómo eran esos tiempos sin la
magia de la tecnología , algunos no nos imaginamos vivir sin redes sociales , sin
los buscadores para obtener información para todas esas tareas e investigaciones
y sin enterarnos de todas aquellas situaciones que ocurren en territorios distantes
al nuestro en tiempo real y muchas más cosas que realizamos con la facilidad y
eficiencia de las TIC , somos habitantes de un mundo en constante cambio y no
debemos estar excluidos del cambio social.

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Antes de hablar de su influencia, se hace necesario conocer que las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de
técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que nos permiten mejorar
nuestro aprendizaje y desarrollo personal, en un marco mucho más flexible
que los niveles educativos existentes, un ejemplo claro de esto es el
surgimiento de Internet que está transformando las posibilidades de acceso a
la información, cambiando nuestra manera de comunicarnos y también las
rutinas diarias en los ámbitos de trabajo. Precisamente, las TIC tienen como
fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y
que se integran a un sistema de información interconectado y
complementario. Las tecnologías permitirían salvar los obstáculos que tienen
las personas con problemas de comunicación, entendimiento o movilidad,
debido a alteraciones físicas o sensoriales, por lo tanto se da la incorporación
de estas Tecnologías de Información y comunicación al proceso educativo de
niños y niñas con discapacidad o Necesidades Educativas Especiales (NEE),
lo cual podría facilitar su integración educativa e inclusión escolar, y producir
efectos como la mejora de sus condiciones laborales y calidad de vida. Ya
que la amplificación sensorial por medio de la tecnología les permitiría
afrontar infinidad de habilidades como dibujar, conectar, comunicarse y leer
con mayor soltura. Además, la incorporación de estas en el aula, permiten
crear nuevos espacios de construcción colectiva de conocimiento.

Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que
las TIC podría tener en la educación, en todos sus niveles, ya que el sistema
educativo debe de ir al margen de los cambios que contribuyan a la
formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas
tecnologías. Esta especulación, se ha convertido en los últimos años, en un
gran movimiento que está transformando la educación en muchos lugares
del mundo, ya que aunque no se puede decir que las tic han servido para
mejorar los resultados académicos, se ha observado que las tecnologías de
la información motivan la colaboración en los alumnos, les ayuda a centrarse
en los aprendizajes, mejoran la motivación y el interés, favorecen el espíritu
de búsqueda, promueven la integración y estimulan el desarrollo de ciertas
habilidades intelectuales tales como el razonamiento, la resolución de
problemas, la creatividad y la capacidad de aprender a aprender. Por lo tanto
encontramos que las tecnologías pueden utilizarse en el sistema educativo
de tres maneras distintas: primero como objeto de aprendizaje, por el hecho
de permitirle a los alumnos familiarizarse con el computador y adquirir las
competencias necesarias para hacer de este un instrumento útil a lo largo de
los estudios, en el mundo del trabajo o en la formación continua cuando sean
adultos. Segundo como medio de aprendizaje, porque son una herramienta

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al servicio de la formación a distancia, no presencial y del autoaprendizaje
cuando son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet,
videoconferencia, programas de simulación o de ejercicios, etc. Y tercero
como apoyo al aprendizaje, ya que las tecnologías se hayan
pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en
el aula, responden a unas necesidades de formación más permanentes y son
empleadas de forma cotidiana.
La influencia que las TIC han tenido en la educación lleva consigo la
transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la relación profesor
alumno, ya que cambia la forma como estos acceden al información, lo cual
implica que para lograr un gran avance se hace necesario capacitar y
actualizar al personal docente del futuro y el que esta en actividad ya que
con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está
cambiando, deja de tener un enfoque centrado en el profesor que se basa
en prácticas alrededor del tablero y el discurso, pasando a ser proceso
basado en clases magistrales, donde la formación se centra principalmente
en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje. Igualmente las
TIC han influido en un aspecto muy importante en la educación como lo es el
ambiente de aprendizaje, en la organización del espacio educativo y del
tiempo, porque aquí se producen los verdaderos cambios y porque es el
elemento de actuación más viable, ya que el ambiente de aprendizaje se ha
caracterizado hasta ahora por seguir una ley de tres unidades: Unidad de
tiempo, unidad de lugar y unidad de acción, es decir, todos en el mismo
lugar, al mismo tiempo y realizando las mismas actividades de aprendizaje.
Este ambiente característico, comienza a desdibujarse al cambiar las
coordenadas espaciotemporales que propician las telecomunicaciones,
contribuyendo a facilitar el acceso a los recursos de aprendizaje a una mayor
diversidad de personas y en diversas circunstancias.
Otra gran influencia en la educación es que las TIC pueden proporcionar
grandes ventajas y servicios para facilitar la labor educadora, aportando
recursos para el tratamiento de la diversidad de los estudiantes y de las
situaciones educativas, permitiendo la realización de nuevas actividades de
aprendizaje de alto potencial didáctico, facilitando el seguimiento de las
actividades de los estudiantes, la evaluación, las tutorías y contacto con las
familias. Y todo esto es posible cuando las TIC cumplen las funciones como:
Medio de expresión y de creación: porque sirven para escribir, dibujar, hacer
presentaciones multimedia, elaborar webs y blogs. Y para ello se dispone de
ordenadores con programas procesadores de textos, editores de imagen y
vídeo, editores de páginas web y presentaciones multimedia. Y también se
utilizan las cámaras fotográficas y de vídeo, que permiten que nos
expresemos mediante imágenes. Fuente abierta de información. Las TIC
también sirven de Canal de comunicación presencial. Cuando las aulas
disponen de pizarra digital, los estudiantes tienen más oportunidades de

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participar en clase presentando sus trabajos y compartir otros recursos con
valor educativo, y los educadores pueden ilustrar mejor sus explicaciones
con apoyos multimedia (fotografías, vídeos, presentaciones multimedia).
Canal de comunicación virtual, para el trabajo colaborativo, el intercambio de
información e ideas, realizar tutorías, compartir, poner en común, negociar
significados, informar. Medio didáctico. Los materiales didácticos multimedia
informan, entrenan, simulan guían aprendizajes, motivan, evalúan.
Herramienta para la evaluación, diagnóstico y rehabilitación. Existen muchos
programas informáticos que realizan estas funciones, y son especialmente
útiles en el campo de la educación especial: discapacitados físicos y
psíquicos. Escenarios formativos On-line. Las plataformas educativas de
centro y los entornos formativos on-line en general, multiplican los entornos y
las oportunidades de aprendizaje contribuyendo a la formación continua en
todo momento y lugar. Las TIC cumplen funciones como Instrumento para
mejorar la calidad de vida de los discapacitados, y proporcionarles más
autonomía: sistemas que adaptan la comunicación con el ordenador para el
control de dispositivos, la expresión personal, el acceso a la información.

En este orden de ideas podemos concluir que debido a que el sistema
educativo está sujeto a constantes cambios, permitiendo nuevas
experiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tales como: innovar,
romper, con paradigmas tradicionales, crear nuevas estrategias, entre otras,
se hace necesario incluir las TIC en su proceso ya que lo verdaderamente
importante es la utilización de una variedad de tecnologías de la
comunicación para proporcionar la flexibilidad necesaria para cubrir
necesidades individuales y sociales, lograr entornos de aprendizaje efectivos,
y para lograr la interacción de estudiantes y profesores. Ya que lo que se
busca con la implementación de las TIC es formar a los estudiantes en el uso
y manejo cotidiano de ellas, favorecer la forma de trabajo cooperativo entre
estudiantes y docentes para contribuir al desarrollo de una cultura para
colaborar en la escuela, promover el uso cotidiano de las herramientas de
informática para el desarrollo del aprendizaje. Permitirle al alumno hacerse
protagonista de su propio aprendizaje, tomar cursos de actualización cuando
lo necesita para su desarrollo personal, sin desatender sus obligaciones,
estudiar en una universidad de prestigio, ya que éstas están ofreciendo
ahora cursos y programas a distancias. Es decir, las TIC constituyen una
herramienta decisiva para ayudar a los estudiantes a acceder a vastos
recursos de conocimiento, a colaborar con otros compañeros, consultar a
expertos, compartir conocimiento y resolver problemas complejos utilizando
herramientas cognitivas. Las TIC también ofrecen a los alumnos novedosas
herramientas para representar su conocimiento por medio de textos,
imágenes, gráficos y video.

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Con esto, es evidente que estamos viviendo un momento de grandes
cambios y transformaciones en la educación básica, justamente por estar
inmersos en la Sociedad Red y por tener a la mano tecnologías modernas
como son la computadora y el Internet que vienen configurando una serie de
cambios, no sólo en aspectos contextuales sino principalmente en la forma
de pensar, procesar información, realizar operaciones cognitivas, etc. en los
estudiantes. Estos cambios configuran todo un reto que el sistema educativo
debe saber asumir con responsabilidad y sobre todo dando una dirección
adecuada al uso de las TIC.

Adaptado por
Estudiante de Ingeniería. Brilly Marcela Osio Suárez, para informática educativa II.
Ingeniería de sistemas.
Universidad popular del cesar
2009

BLIBLIOGRAFIA

 http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php
 http://comunidadesvirtuales.obolog.com/importancia-tic-proceso-
ensenanza-aprendizaje-40185
 http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
 http://www.peremarques.net/educacionsocial.htm

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