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4.

-En cuantas ramas se clasifica la fsica para su estudio

Fsica clsica

Mecnica: mecnica clsica, mecnica de medios continuos, mecnica de fluidos.


Termodinmica y mecnica estadstica.
Mecnica ondulatoria: acstica, ptica.
Electromagnetismo: electricidad, magntica

Fsica moderna

Relatividad: teora especial de la relatividad, teora general de la relatividad, gravitacin.


Mecnica cuntica: tomo, ncleo, fsica qumica, fsica del estado slido.
Fsica de partculas.

Fsica contempornea

Termodinmica fuera del equilibrio: mecnica estadstica, percolacin.


Dinmica no-lineal: turbulencia, teora del caos, fractales.
Sistemas complejos: sociofsica, econofsica, crtica autorganizada, redes complejas.
Fsica mesoscpica: puntos cunticos.
Nano-Fsica: pinzas pticas.

5.-Que disciplinas estudia la fsica moderna

Relatividad: teora especial de la relatividad, teora general de la relatividad, gravitacin.


Mecnica cuntica: tomo, ncleo, fsica qumica, fsica del estado slido.
Fsica de partculas.

6.-Que disciplinas estudia la fsica clsica

Mecnica: mecnica clsica, mecnica de medios contnuos, mecnica de fluidos.


Termodinmica y mecnica estadstica.
Mecnica ondulatoria: acstica, ptica.
Electromagnetismo: electricidad, magnetizmo

7.-Define el concepto de masa

La masa, en fsica, es la medida de la inercia, que nicamente para algunos casos puede
entenderse como la magnitud que cuantifica la cantidad de materia de un cuerpo. La unidad
de masa, en el Sistema Internacional de Unidades es el kilogramo (kg). Es una cantidad
escalar y no debe confundirse con el peso, que es una cantidad vectorial que representa una
fuerza.

8.-Define el concepto de peso


En fsica, el peso de un cuerpo es una magnitud vectorial, el cual se define como la fuerza con
la cual un cuerpo acta sobre un punto de apoyo, a causa de la atraccin de este cuerpo por
la fuerza de la gravedad.

9.-Define el concepto de energa

El trmino energa (del griego /energeia, actividad, operacin;


/energos=fuerza de accin o fuerza trabajando) tiene diversas acepciones y
definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en
movimiento. En fsica, energa se define como la capacidad para realizar un trabajo

10.-Define el concepto de materia

Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio. En fsica y filosofa, materia es el
trmino para referirse a los constituyentes de la realidad material objetiva, entendiendo por
objetiva que pueda ser percibida de la misma forma por diversos sujetos. Se considera que es
lo que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o detectables por medios fsicos. Es
decir es todo aquello que ocupa un sitio en el espacio, se puede tocar, se puede sentir, se
puede medir, etc.

11.-Define el concepto de espacio

Espacio fsico: el lugar donde existen los objetos y los fenmenos fsicos y donde stos tienen
una posicin y direccin.

Espacio fsico, en mecnica clsica, el espacio fsico o espacio de fases es el espacio


formado por las posiciones generalizadas y sus momentos conjugados correspondientes.

Espacio de configuracin en mecnica clsica y mecnica lagrangiana, el espacio de


configuracin es el espacio de todas las posibles posiciones instantneas de un sistema
mecnico.

Espacio de Fock, en mecnica cuntica es un sistema algebraico (un espacio de Hilbert) que
se usa para describir un estado cuntico.

Espacio-tiempo, donde se desarrollan los eventos segn la teora de la relatividad.

12.-Define el concepto de tiempo

El Tiempo es la magnitud fsica con la que medimos la duracin o separacin de


acontecimientos sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observacin, esto es, el perodo
que transcurre entre el estado del sistema cuando ste aparentaba un estado X y el instante
en el que X registra una variacin perceptible para un observador (o aparato de medida). Es la
magnitud que permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un
presente y un futuro, y da lugar al principio de causalidad, uno de los axiomas del mtodo
cientfico.
13.-Define el concepto de ciencia

La ciencia (del latn scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos obtenidos


mediante la observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se
deducen principios y leyes generales.[1]

Es el conocimiento sistematizado, elaborado a partir de observaciones y el reconocimiento de


patrones regulares, sobre los que se pueden aplicar razonamientos, construir hiptesis y
construir esquemas metdicamente organizados.

14.-Cules son los pasos del mtodo cientfico

Observacin: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un


fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional
o causalmente.

Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas


observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de
ellas.

Hiptesis: Planteamiento mediante la observacin siguiendo las normas


establecidas por el mtodo cientfico.

Probar la hiptesis por experimentacin.

Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.

Tesis o teora cientfica (conclusiones).

15.-Cuando se adquiere el pensamiento complejo

La necesidad del pensamiento complejo surge a lo largo de un camino en el que aparecen los
lmites, las insuficiencias y las carencias del pensamiento simplificador.

La complejidad no sera algo definible de manera simple para tomar el lugar de la simplicidad.
La complejidad es una palabra problema y no una palabra solucin

El pensamiento complejo intenta articular dominios disciplinarios quebrados por el


pensamiento disgregador y aspira al conocimiento multidimensional pero no aspira al
conocimiento complejo. Uno de los axiomas de la complejidad es la imposibilidad de una
omnisciencia. Por eso, el pensamiento complejo est animado por una tensin permanente
entre la aspiracin a un saber no parcelado y el reconocimiento de lo inacabado e incompleto
de todo conocimiento.
Aunque ya Gaston Bachelard propuso en su libro El nuevo espritu cientfico que lo simple
no existe, slo lo simplificado, la ciencia moderna ha construido su objeto extrayndolo de su
ambiente complejo para ponerlo en situaciones experimentales no complejas. As, la ciencia
no es el estudio del universo simple sino una simplificacin heurstica para extraer ciertas
propiedades y ver ciertas leyes. No es de extraar por tanto, que el estudio de la
complejidad ha sido poco desarrollado por filsofos como Popper, Kuhn, Lakatos o
Feyerabend interesados en el estudio del fenmeno cientfico.

16.-Define el concepto de movimiento

El movimiento es un fenmeno fsico que se define como todo cambio de posicin en el


espacio que experimentan los cuerpos de un sistema con respecto a ellos mismos o a otro
cuerpo que se toma como referencia. Todo cuerpo en movimiento describe una trayectoria.

La descripcin y estudio del movimiento de un cuerpo exige determinar su posicin en el


espacio en funcin del tiempo. Para ello es necesario un sistema de referencia o referencial.

16.-En cuantas dimensiones se estudia el movimiento

En 4 dimensiones

17.-Que es la mecnica

La mecnica es una ciencia perteneciente a la fsica, ya que los fenmenos que estudia son
fsicos, por ello est relacionada con las matemticas. Sin embargo,

18.-Que es la cinemtica

La Cinemtica (del griego , kineo, movimiento) es la rama de la mecnica clsica que


estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta las causas que lo
producen, limitndose, esencialmente, al estudio de la trayectoria en funcin del tiempo.

En la Cinemtica se utiliza un sistema de coordenadas para describir las trayectorias,


denominado sistema de referencia. La velocidad es el ritmo con que cambia la posicin un
cuerpo. La aceleracin es el ritmo con que cambia su velocidad. La velocidad y la aceleracin
son las dos principales cantidades que describen cmo cambia su posicin en funcin del
tiempo.

19.-Que es la esttica

La Esttica es la parte de la mecnica que estudia el equilibrio de fuerzas.


Esttica es la rama de la mecnica que analiza las cargas (fuerza, par / momento) en los
sistemas fsicos en equilibrio esttico, es decir, en un estado en el que las posiciones relativas
de los subsistemas no varan con el tiempo.

20.-Que es la dinmica

La dinmica es la parte de la fsica que describe la evolucin en el tiempo de un sistema


fsico en relacin a las causas que provocan los cambios de estado fsico y/o estado de
movimiento. El objetivo de la dinmica es describir los factores capaces de producir
alteraciones de un sistema fsico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de movimiento o
ecuaciones de evolucin para dicho sistema de operacin.

El estudio de la dinmica es prominente en los sistemas mecnicos (clsicos, relativistas o


cunticos), pero tambin la termodinmica y electrodinmica. En este artculo se desarrollaran
los aspectos principales de la dinmica en sistemas mecnicos, dejndose para otros artculos
el estudio de la dinmica en sistemas no-mecnicos.

21.-Que es un vector

Es una herramienta geomtrica utilizada para representar una magnitud fsica orientada.

22.-Cules son los elementos de un vector

Mdulo, direccin, sentido

23.-Que es fuerza

En fsica, la fuerza es una magnitud fsica que mide la intensidad del intercambio de momento
lineal entre dos partculas o sistemas de partculas (en lenguaje de la fsica de partculas se
habla de interaccin). Segn una definicin clsica, fuerza es toda causa agente capaz de
modificar la cantidad de movimiento o la forma de los cuerpos materiales. No debe
confundirse con los conceptos de esfuerzo o de energa.

En el Sistema Internacional de Unidades, la fuerza se mide en newtons.

24.-Explica con un ejemplo la fuerza a distancia

La fuerza de atraccin de la luna sobre la tierra y vice - versa; Las mareas, o movimientos de
la superficie del mar en sentido vertical (marea baja y alta), son consecuencias de la influencia
de atraccin de la luna y del sol sobre la tierra (mareas astronmicas).

25.-A que se refieren las fuerzas gravitacionales

En mecnica newtoniana la fuerza de atraccin entre dos masas, cuyos centros de gravedad
estn lejos comparadas con las dimensiones del cuerpo,[1] viene dada por la ley de la
gravitacin universal de Newton:
26.-A que se refieren las fuerzas electromagnticas

El efecto del campo electromagntico sobre una partcula relativista viene dado por la
expresin covalente de la fuerza de Lorentz:

27.-Como se entiende la primera ley de newton

Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilneo a no ser


que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas sobre l.[5]

Esta ley postula, por tanto, que un cuerpo no puede cambiar por s solo su estado inicial, ya
sea en reposo o en movimiento rectilneo uniforme, a menos que se aplique una fuerza o una
serie de fuerzas cuyo resultante no sea nulo sobre l. Newton toma en cuenta, as, el que los
cuerpos en movimiento estn sometidos constantemente a fuerzas de roce o friccin, que los
frena de forma progresiva, algo novedoso respecto de concepciones anteriores que entendan
que el movimiento o la detencin de un cuerpo se deba exclusivamente a si se ejerca sobre
ellos una fuerza, pero nunca entendiendo como esta a la friccin.

En consecuencia, un cuerpo con movimiento rectilneo uniforme implica que no existe ninguna
fuerza externa neta o, dicho de otra forma, un objeto en movimiento no se detiene de forma
natural si no se aplica una fuerza sobre l. En el caso de los cuerpos en reposo, se entiende
que su velocidad es cero, por lo que si esta cambia es porque sobre ese cuerpo se ha ejercido
una fuerza neta.

28.-Como se entiende la segunda ley de newton

El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre segn la lnea


recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime.[6]
Esta ley explica qu ocurre si sobre un cuerpo en movimiento (cuya masa no tiene por qu ser
constante) acta una fuerza neta: la fuerza modificar el estado de movimiento, cambiando la
velocidad en mdulo o direccin. En concreto, los cambios experimentados en la cantidad de
movimiento de un cuerpo son proporcionales a la fuerza motriz y se desarrollan en la direccin
de esta; esto es, las fuerzas son causas que producen aceleraciones en los cuerpos.
Consecuentemente, hay relacin entre la causa y el efecto, esto es, la fuerza y la aceleracin
estn relacionadas. Dicho sintticamente, la fuerza se define simplemente en funcin del
momento en que se aplica a un objeto, con lo que dos fuerzas sern iguales si causan la
misma tasa de cambio en el momento del objeto.

En trminos matemticos esta ley se expresa mediante la relacin:

29.-Como se entiende la tercera ley de newton

Con toda accin ocurre siempre una reaccin igual y contraria: o sea, las acciones mutuas de
dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en direcciones opuestas.[6]

La tercera ley es completamente original de Newton (pues las dos primeras ya haban sido
propuestas de otras maneras por Galileo, Hooke y Huygens) y hace de las leyes de la
mecnica un conjunto lgico y completo.[7] Expone que por cada fuerza que acta sobre un
cuerpo, este realiza una fuerza de igual intensidad y direccin, pero de sentido contrario sobre
el cuerpo que la produjo. Dicho de otra forma, las fuerzas, situadas sobre la misma recta,
siempre se presentan en pares de igual magnitud y opuestas en direccin.

Este principio presupone que la interaccin entre dos partculas se propaga instantneamente
en el espacio (lo cual requerira velocidad infinita), y en su formulacin original no es vlido
para fuerzas electromagnticas puesto que estas no se propagan por el espacio de modo
instantneo sino que lo hacen a velocidad finita "c".

Es importante observar que este principio de accin y reaccin relaciona dos fuerzas que no
estn aplicadas al mismo cuerpo, produciendo en ellos aceleraciones diferentes, segn sean
sus masas. Por lo dems, cada una de esas fuerzas obedece por separado a la segunda ley.

Junto con las anteriores, permite enunciar los principios de conservacin del momento lineal y
del momento angular.

30.-Que es la fuerza de rozamiento

La fuerza de rozamiento es una fuerza que aparece cuando hay dos cuerpos en contacto y es
una fuerza muy importante cuando se estudia el movimiento de los cuerpos. Es la causante,
por ejemplo, de que podamos andar (cuesta mucho mas andar sobre una superficie con poco
rozamiento, hielo, por ejemplo, que por una superficie con rozamiento como, por ejemplo, un
suelo rugoso).

31.-Que es el centro de gravedad


El centro de gravedad (cgo.) es el punto de aplicacin de la resultante de todas las fuerzas de
gravedad que actan sobre las distintas porciones materiales de un cuerpo, de tal forma que
el momento respecto a cualquier punto de esta resultante aplicada en el centro de gravedad
es el mismo que el producido por los pesos de todas las masas materiales que constituyen
dicho cuerpo.

32.-Que dice la ley de la gravitacin universal de newton

La ley de Gravitacin Universal es una ley clsica de la gravitacin presentada por Isaac
Newton en su libro publicado en 1687, Philosophiae Naturalis Principia Mathematica que
establece una relacin cuantitativa para la fuerza de atraccin entre dos objetos con masa.

33.-A que se refiere el tiro vertical

Corresponde al de un objeto arrojado en la direccin opuesta al centro de la tierra, ganando


altura. En este caso la aceleracin de la gravedad, provoca que el objeto vaya perdiendo
velocidad, en lugar de ganarla, hasta llegar al estado de reposo; seguidamente, y a partir de
all, comienza un movimiento de cada libre con velocidad inicial nula.

34.-A que se refiere la cada libre

En mecnica, se denomina cada libre al movimiento de un cuerpo bajo la accin exclusiva de


un campo gravitatorio. Aunque esta definicin formal excluye la influencia de otras fuerzas,
como la resistencia aerodinmica, frecuentemente stas deben ser tenidas en cuenta cuando
el fenmeno tiene lugar en el seno de un fluido, como el aire o cualquier otro fluido.

35.-Que es un radian