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FILIAL NORTE
Gua de Seminarios
BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR
2016-II
Personal Docente :
Bil. Lezama Vigo, Hlmer, MSc. (Responsable)
Md. Becerra Llempn, Wilson (Coordinador)
Bil. Murrugarra Bringas, Victoria.
Bil. Nolasco Crdenas, Oscar, MSc.
Bil. Jer Apaza, Csar.
Bil. Abanto Daz, Carlos, Mg.
Ing.Qum. Quionez Chapon, Liliana
Bil. Arriaga Deza, Emma
Bil. Loayza Estrada, Carolina
Bil. Chvez Pasco, Gaudhy, Mg.
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INTRODUCCIN
Esta gua rene una lista de preguntas relacionadas con cada tema
expuesto en la conferencia magistral terica. Dichas preguntas sern resueltas
por los alumnos durante cada sesin de seminarios, con la tutora del profesor y
valindose de la bibliografa recomendada en el slabo y sugerida por cada
profesor as como de informacin actualizada reunida por el alumno. Al final de
cada seminario el alumno debe ser capaz de razonar y resolver cuestionamientos
aplicativos similares a los desarrollados en el seminario.
Se tomar un paso corto al inicio del seminario, basado en los temas a tratar
ese mismo da. El alumno debe contar con su respectiva bibliografa (libros,
artculos cientficos, separatas, etc.) para solucionar cada seminario; adems
participar activamente durante la clase, Los alumnos trabajarn en grupos de 4 a
5 personas y deben traer resueltas las preguntas del cuestionario. As mismo, el
grupo responsable del tema de la semana debe presentar un informe sobre un
artculo cientfico de revisin y presentarlo en Power Point a sus compaeros de
clase y entregar una copia del artculo al docente del seminario y a cada uno de
los grupos de clase de seminario.
CONCEPTO DE SEMINARIO:
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El seminario es una actividad de aprendizaje activo y colaborativo, centrada
en el trabajo del estudiante.
4. Los temas sern asignados a los grupos de alumnos para ser expuestos y
presentados durante la sesin.
Portada
En el encabezado al lado izquierdo arriba:
Universidad de San Martn de Porres
Facultad de Medicina Humana
En la mitad de la pgina (aproximadamente) centrado
Ttulo del seminario
Semestre / Ao
Bajo el ttulo y centrado a la derecha
Autores del trabajo
Grupo de Seminario
Nombre del profesor
Se valorar:
1. Duracin del seminario: dos (02) horas acadmicas (45 minutos cada hora).
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2 VI-12/SA-13-08 1. Origen y evolucin de la clula. Fundamentos de la Biologa Molecular
3 VI-19/SA-20-08 2. Composicin y organizacin molecular de la membrana celular
4 VI-26/SA-27-08 3. Microorganismos patgenos y beneficiosos. Bacterias, Virus y priones
5 VI-02/SA-03-09 4. Membrana celular. Factor y grupos sanguneos. Diabetes tipos 1 y 2.
6 VI-09/SA-10-09 5. Citoesqueleto, matriz extracelular y contactos celulares. Bases moleculares
de la contraccin muscular
7 VI-16/SA-17-09 1. ADN mitocondrial, aplicaciones en medicina forense. Mitocondriopatas.
8 VI-23/SA-24-09 2. Muerte celular. Apoptosis y necrosis
PRIMERA EVALUACION CONTINUA
9 VI-30/SA-01-10 SEMANA DE EVALUACIONES
10 VI-07/SA-08-10 Repaso. FERIADO
11 VI-14/SA-15-10 3. Desrdenes en receptores celulares. Hipercolesterolemia familiar.
12 VI-21/SA-22-10 1. Cncer. Oncogenes y protooncogenes.
13 VI-28/SA-29-10 2. Tcnicas en Biologa molecular, aplicacin en medicina.
14 VI-04/SA-05-11 3. Expresin gnica en procariotes y en eucariotes. Regulacin
15 VI-11/SA-12-11 4. Terapia gnica. Clulas madre
16 VI-18/SA-19-11 SEGUNDA EVALUACION CONTINUA
1. Portada
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2. Resolucin del cuestionario en forma ordenada
El cuestionario deber resolverse en forma ordenada clara, concreta,
fundamentado lo expuesto y podr hacerse uso de esquemas, figuras
cuadros tablas etc.
5. Comentario y conclusiones.
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SEMANA N 1
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(SUGERENCIA) Los esfingolpidos (a parte de la esfingomielina) tienen una cabeza muy
grande compuesta por varias molculas de azcares.
4. Si un huevo de rana y un glbulo rojo se colocan en agua destilada, el glbulo
rojo se hinchar hasta reventar, pero el huevo de rana permanecer intacto.
Aunque el huevo es casi un milln de veces el tamao del glbulo rojo, ambos
tienen concentraciones idnticas de iones por lo que las fuerzas osmticas
trabajando son las mismas. Por qu cree usted que el glbulo rojo se rompe
y el huevo no?
5. Los canales de K+ tpicamente transporta iones de K+ ms de 1000 veces
mejor que los iones de Na+. Sin embargo ambos iones tiene la misma carga
positiva y son casi del mismo tamao (0.133nm para el K+ y 0.095nm para
Na+). Describa brevemente cmo un canal de K+ logra discriminar los iones
de Na+.
1. Mencione las caractersticas del ADN mitocondrial que lo diferencian del ADN
nuclear y explique cmo se hereda.
2. Mencione las caractersticas comunes de las mitocondriopatas: investigue las
bases moleculares de 1 enfermedad producida por estos defectos.
3. Mencione las diferencias estructurales y funcionales entre la membrana
mitocondrial interna y externa.
4. Si existe un dao en las mitocondrias de una persona cul de los siguientes
procesos se veran directamente afectados?, explquelos brevemente a cada
uno de los procesos afectados:
a. Glucolisis.
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b. Ciclo de krebs.
c. Transporte de electrones.
d. Fosforilacin oxidativa.
e. Fermentacin.
5. La medicina forense y el ADN mitocondrial. Aplicaciones.
SEMANA DE EVALUACIONES
SEMANA N9
REPASO. FERIADO
SEMANA N10
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a. Cul es la estructura del receptor LDL?
b. Qu eventos ocurren, a nivel de la membrana plasmtica y
citoslicamente, en la internalizacin y degradacin del LDL?.
c. Qu es la Hipercolesterolemia Familiar y que alteracin a nivel
molecular se presenta?
d. Qu elementos participan?
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SEMINARIO N 10 (III-2) SEMANA N 13
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4. En la mdula sea existen una gran variedad de clulas madre. Describa
las Hematopoyticas, Mesenquimales y VSEL.
5. Qu es un marcador celular? Explicar brevemente la Protena verde
fluorescente (GFP).
6. Describa brevemente la tcnica de FISH.
7. Describa y grafique brevemente el estudio: Cell differentiation:
Hepatocytes from non-hepatic adult stem cells Malcolm R. Alison, Richard
Poulsom, Rosemary Jeffery, Amar P. Dhillon, Alberto Quaglia, Joe Jacob,
Marco Novelli, Grant Prentice, Jill Williamson and Nicholas A. Wright
Nature 406, 257 (20 July 2000) doi:10.1038/35018642.
8. Describa y grafique brevemente el estudio Chimerism of the transplanted heart.
De Quaini F, Urbanek K, Beltrami AP, Finato N, Beltrami CA, Nadal-Ginard B,
Kajstura J, Leri A, Anversa P. N Engl J Med 2002 Jan 3;346(1):5-15.
9. Describa y grafique brevemente el estudio: Allogeneic mesenchymal stem cells
restore cardiac function in chronic ischemic cardiomyopathy via trilineage
differentiating capacity PNAS 2009 106 (33) 14022-14027;
doi:10.1073/pnas.0903201106, vol. 106 no. 33, p. 1402227.
10. Cules son las diferencias entre:
a. Terapia Regenerativa: Regeneracin rganos y tejidos
b. Ingeniera de Tejidos: Reemplazo de rganos y tejidos slidos
c. Terapia Gnica: Implante clulas manipuladas genticamente?
Explique brevemente cada una.
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