PLANIFICACIN ANUAL/UNIDAD

TALLERES JECD

Nombre - La Tierra mi CURS

4 ao A AO 2016
del Taller hogar II O
Asignatura
PROFESOR Jos Luis Figueroa Gonzlez Historia
asociada

SEMESTRE 1
HABILIDADE
UNIDAD/C
ME S POR PROCEDIMIENTOS DE
EJE ONTENID OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
S DESARROLL EVALUACIN
O
AR
- Identifican los puntos
cardinales con relacin a
RZOMA

Coordenad su colegio.
Ubicar personas, lugares y elementos en
Geograf as Ubicacin - Responden preguntas
una cuadrcula, utilizando lneas de
a geogrfica
referencia y puntos cardinales
espacial relacionadas con la
s ubicacin de lugares u
objetos conocidos, usando
puntos cardinales
Geograf Coordenad Ubicar lugares utilizando
ILABR

Conocer y aplicar conceptos geogrficos

a as Ubicacin coordenadas geogrficas.
asociados a ubicacin espacial; paralelos
geogrfica espacial Construccin de mapas y
y meridianos
s planos.
OMAY

Leer e
Geograf Tipos de Identifican simbologa
Conocer y diferenciar tipos de mapas. interpretar
a mapas
mapas
asociada a mapas

Geograf
OJUNI

a Leer e
Tipos de Construyen y exponen
Elaborar mapas temticos. interpretar
mapas mapas.
mapas
JULIO

REPASO GENERAL DE CONTENIDOS VACACIONES DE INVIERNO

REEMBDICI BREIEMNOV EUBROCT REMBTIESEP STOAGO

Geograf Las formas

Investigar sobre los diferentes relieves Ubicacin Mapas, glosarios,
a de nuestro
que conforman el planeta espacial disertaciones
planeta

Construyen mapas,
Las formas Representar diferentes formas del
Ubicacin maquetas u otras
Geograf de nuestro relieve.
espacial representaciones
a planeta Construir maquetas
geogrficas

Investigar sobre maravillas culturales del

Geograf Maravillas planeta
a geogrfica Reconocer grandes maravillas de la Ubicacin
Investigacin grupal
s del humanidad y las ubican el tiempo y espacial
mundo espacio geogrfico.

Geograf Maravillas
Representan en maquetas u otras formas Construccin de maquetas
geogrfica Conocimiento
a s del
de representacin grandes maravillas de
del mundo
dibujos u otros.
la humanidad
mundo

REPASO GENERAL DE CONTENIDOS PRUEBA DE NIVEL

OBJETIVOS - Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento

ACTITUDINA - Valorar el carcter nico de cada persona, y por lo tanto, la diversidad de modos de ser
 LES - Desarrollar la iniciativa personal, la creatividad y el trabajo en equipo
-Participacin activa del alumno en el proceso de enseanza aprendizaje
ESTRATEGIA - Modelamiento por parte del profesor: entrega del andamiaje necesario para realizar algn
DE tipo de actividades
ENSEANZA - Metacognicin y retroalimentacin constante
- Protagonismo del estudiante, tanto a nivel individual como colectivo