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Unidad 1

Las series de televisin juveniles


1 Lee los siguientes ttulos de la columna A. Qu te sugieren? Con cul de las ideas de
la columna B los relacionas?

a.Fsica o Qumica 1.Lugar donde estudian y viven alumnos de distintas


edades.
b.El Internado 2.Nombres de asignaturas como Matemticas,
Lengua, Dibujo
c.Patito Feo 3.Ttulo de un cuento de Andersen sobre un patito
ms torpe y grande que los dems.
d. Kdabra 4.Expresin relacionada con la magia y el ilusionismo.

2 Estos ttulos son series de televisin populares en Espaa y Latinoamrica, puedes de-
cir a cul de estos argumentos corresponde cada uno de ellos?

A
ina que se traslada con
En esta exitosa serie la protagonista es una chica sencilla del sur de Argent
con conseguir las dos cosas
su mam a vivir a Buenos Aires por un problema de salud. All suea
r algn da a su padre.
ms importantes de su vida: triunfar como cantante y llegar a conoce

La Laguna Negra es una prestigiosa escuela espaola en mitad de un


bosque. Tras la
desaparicin de un anciano profesor, alumnos, empleados y profesores
van a descubrir
en cada captulo los misterios que se ocultan en el centro y el gran peligro
que hay.

C
En el colegio de secundaria Zurbarn de Madrid lo menos importante son
las clases. La serie basa su argumento en las relaciones personales y en los
problemas cotidianos que viven tanto estudiantes como profesores.

Esta serie colombiana trata sobre la magia. Su protagonista es Luca, un


joven de 17
aos con poderes sorprendentes, incluso para l. El adolescente podr
desarrollar-
los en el Hotel Majestic, un centro temtico de magia donde comien
za a trabajar.

A2 Unidad 1
CULTURA
3 Ahora mira la foto de la serie Patito Feo. Cmo descri-
bes el aspecto fsico de su protagonista? Cmo piensas que
es su carcter? Escribe un texto breve sobre lo que ves en la
imagen.

4 A continuacin, lee lo que escriben las fanes de "Patito Feo"


sobre ella en Internet.

Foro "Los Patitos Feos"

http://www.lospatitosfeos.com/foros/opinion

Buscador Correo

Los Patitos Feos


ForoOpinin
uno en
Martucci escribi: Patito eres relinda jejejeje. Un besazo de tu fan nmero
Madrid.
Cantas
Carlita_divina escribi: Hola, me encanta Laura Esquivel. Eres mi dolo.
fenomenal y eres estupenda. Un besito desde Canari as.

corazn.
Lamaslola escribi: Patito eres guapsima por dentro. Tienes un gran
desde Cuenca.
Espero que hagas realidad todos tus sueos saludos a todos los fanes

de mi vida,
Elenny escribi: Pato te quiero, te veo todos los das. Eres lo ms lindo
te atreves a soar. Un abrazo fuerte desde Bogot

4.1 Una de las fanes utiliza la expresin eres relinda. Qu piensas que quiere decir?
a) Que Patito es una chica muy guapa fsicamente.
b) Que Patito es una buena chica.

4.2 Busca ms expresiones positivas de los fanes hacia Patito.

4.3 Piensa ahora en un artista que te guste y envale un mensaje


similar a los del ejercicio 4.

A2 Unidad 1
CULTURA
Unidad 2

Los jvenes y
las redes sociales

1 Qu representan estos logos? Utilizas alguno de ellos? Para qu los utilizas?

2 Lee las siguientes noticias y compara tus respuestas de la actividad anterior.

A
LOS JVENES ESPAOLES
PREFIEREN TUENTI Y FOTOLOG B
LOS JVENES ESPAOLES ENGAN-
Estudios recientes sobre el uso de las tecno-
CHADOS A LAS REDES SOCIALES
logas digitales en Espaa demuestran que Fa-
cebook es la red social ms popular en Espaa. Miles de jvenes confiesan que estn total-
Sin embargo, segn una encuesta realizada mente enganchados a Tuenti porque les permi-
por la Universidad Oberta de Catalua, para te estar informados de las ltimas noticias de su
la mayora de los jvenes espaoles Tuenti es grupo de amigos y conocidos.
su red social favorita. Segn la encuesta, el De este modo los adolescentes dicen que uti-
80% de los adolescentes considera las redes lizan la pgina Tuenti para compartir fotogra-
sociales como una herramienta para relacio- fas, para quedar con amigos y para conocer los
narse con los amigos y el 20% restante lo uti- gustos e intereses de los dems usuarios a travs
liza para expresar pblicamente sus opinio- de la informacin de sus perfiles.
nes e intereses. Otras respuestas incluyen
otros usos como pasar el rato, compartir
informacin personal y de clase con otros
usuarios o conocer gente y ligar.

C
LOS PELIGROS DE LA RED
Los principales problemas de Tuenti son la falta en contacto con amigos. No son redes privadas
de privacidad y seguridad en la proteccin de donde mostrar asuntos personales que puedan
datos personales. Por eso, es importante recor- ser peligrosos para nosotros y para los dems;
dar que tanto Tuenti como otras pginas simi- por eso, es conveniente no publicar en los mu-
lares son redes sociales para divertirse y estar ros intimidades comprometedoras.

A2 Unidad 2
CULTURA
3 Relaciona las siguientes expresiones de los textos con sus significados.

1. red social a. Cuestionario o lista de preguntas que se hace a un


grupo de personas para obtener informacin.
2. intimidades b. Ser adicto a algo o no poder parar de hacerlo.
3. encuesta c. Estar inscrito o tener una cuenta en una red social
(coloquialmente, ser de facebook).
4. pasar el rato d. Pginas web internacionales que se utilizan para co-
municarse con otras personas.
5. muro e. Realizar actividades para no estar aburrido.
f. Conjunto de datos personales que indican cmo es
6. ser usuario de
una persona y cules son sus gustos.
7. perfil g. Seccin pblica de las pginas en las que todos pue-
den leer las publicaciones de los usuarios.
8. estar enganchado a h. Asuntos o datos personales.

4 Claire, Simon, Riccardo y Wei Sing son cuatro estudiantes de espaol que viven en
Madrid. Lee sus muros y corrige sus errores.
Aplicaciones
Juegos Claire X: Comienzan las vacaciones! El viernes vengo a Londres a las diez
Fotos de la maana. Quiero ver a todos mis amigos! Un beso para todos menos
Anuncios
para mi profe. Nos vemos en dos semanas.
Amigos Hace 40 minutos - Comentar Me gusta

Mas... Simon Jones: Soy muy triste estos das, Marta ya no quiere ser mi novia :'(
Quiero irme en Espaa!
Amigos conectados Hace 3 horas - Comentar Me gusta

Laura Ramrez Ver los 5 comentarios.

Jason Doyle Lorena Martn: No Simon! Yo tampoco quiero que te vayas...


Will Jackman Hace 1 hora

Riccardo Neri: El sbado fiesta en mi casa! Os recuerdo que la mejor


forma de venir de mi casa es la lnea 5, la salida del metro es muy cerca.
Hasta el sbado!
Hace 4 horas - Comentar Me gusta

Wei Sing: Soy cansado de mi piso. Est muy lejos de la universidad y mis
compaeras de piso estn un poco desordenadas Quiero venirme a otra
casa ms limpia!
Hace 8 horas - Comentar Me gusta

5 Vuelve a leer el texto Los peligros de la red y seala los contenidos no adecuados de los
mensajes anteriores.

A2 Unidad 2
CULTURA
Unidad 3

Hispanoamrica
en moto
1 Desde hace unos aos los viajes en moto por Hispanoamrica estn de moda. Lee a con-
tinuacin la historia de Ivn.

Ivn, un argentino de 32 aos, regres a Buenos Aires despus de recorrer en su


moto durante cuatro aos diferentes pases de Amrica Latina. "Lo hice por mis
ganas de conocer un continente donde milenarias culturas indgenas se mezclan
con la tradicin europea", dice Ivn en su pgina web. "Mis primeras lecciones fueron
aprender a estar solo, controlar y enfrentar mis miedos. Esto es la universidad de
la vida, explica.
Ivn trabaj en todos los pases que estuvo para pagar su aventura, que finaliz en la
ciudad de Ushuaia, en el extremo sur de Argentina. Vivi y trabaj como pudo. Fue
fotgrafo, barman, instructor de buceo
Tuvo muchas sorpresas a lo largo del trayecto y vivi en muchos de pases (Mxico,
Panam, Venezuela, Colombia, etc.). Con mucha emocin, Ivn explica: "En mi vida hay
un antes y un despus de este viaje. Hay cosas sencillas como tener una cama o darse
una ducha, al igual que la comida, cosas que empiezas a valorar cuando no las tienes".

1.1 Contesta con verdadero o falso.


Verdadero Falso

1. Ivn no tuvo miedo en ningn momento del viaje.


2. Su viaje finaliz en Argentina.
3. Ivn fue a la Universidad durante su viaje.
4. Aprendi a valorar las cosas sencillas.

2 Ivn visit muchos pases de Hispanoamrica con su moto. Relaciona sus experiencias
con los lugares que visit.

A - La Baha de los Delfines es un destino que


1- Vi uno de los espectculos ms im-
encontramos al norte de Panam, es una in-
presionantes de la naturaleza. No
creble baha de aguas tranquilas donde, en-
pude escuchar nada por el ruido y la
tre otras actividades, podemos salir al mar a
fuerza del agua. ver ballenas y delfines.

B- Hacer rafting en el ro Magdalena en Co-


2- 
No pude tocar ninguno pero estos
lombia, 540 km al sur de Bogot, es, ade-
animales son maravillosos y muy sim-
ms de participar de la aventura, la oportu-
pticos. Me encant el mar en esa
nidad de estar cerca de parajes naturales de
zona.
notable esplendor.

A2 Unidad 3
CULTURA
C- El Salto del ngel es una Catarata del sures-
3- Me ca tres veces al agua y pas mu- te de Venezuela, situada en el ro Churn.
cho miedo, pero es una experiencia fa- Es la catarata ms alta del mundo, quince
bulosa. Me encanta este deporte. veces mayor que las cataratas del Nigara;
su cada es de 979 m.

1 2 3

3 Clasifica de mayor a menor lo que es ms importante para ti cuando viajas. Luego,


habla con tu compaero y fjate en su clasificacin.
1- una ducha 4- comer sentado en una mesa
2- un cuarto de bao 5- el cario de familiares y amigos
3- dormir en una cama 6- no pasar fro

4 Responde a las siguientes preguntas.

Cules son las cosas Estaras dispuesto a


pequeas de la vida que no comer la comida tpica de
valoramos pero que son muy otras regiones?
importantes? Prefieres un viaje
cmodo, dormir en un hotel,
calefaccin, etc. o vivir una
aventura similar a la que Crees que es
Te gustara conocer otras vivi Ivn? importante viajar para
culturas? Por qu? tu crecimiento personal?
Por qu?

5 Ivn llev en su viaje en moto algunos objetos. Busca en el diccionario las palabras que
no entiendas.

6548809987
4550332145
9877860047
3669057087
1255896423
7520306874

5.1 El uso de algunos objetos son evidentes pero otros no tanto. Discute con tu compaero
para ver qu utilidad les podis encontrar y qu otros objetos llevaras t.

Si quieres ms informacin sobre la aventura de Ivn puedes entrar en


su pgina web: http://ivanpisarenko.com/

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CULTURA
Unidad 4

Los jvenes espaoles


y el fin de semana
1 Para Mateo este fin de semana ha sido muy especial porque ha hecho muchas cosas y,
adems, ha creado un blog. Lee lo que ha escrito en l.
Blog de Mateo

Direccin: http://www.mateoblog.todoblogs.es
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Un sbado de pelcula.
Esta maana no he tenido que ir al insti, por eso mis amigos y yo hemos echado un partido
Mateo
de ftbol. Me encanta el ftbol, tengo un nuevo baln que me han regalado mis abuelos
Me gusta el
ftbol, la msica y ya hemos jugado con l muchsimas veces. Hemos ganado 4-3, y el ltimo gol ha sido
y salir con mis
amigos. de penalti. No lo he metido yo, porque juego de portero. :D
Mi padre nos ha llevado a mi hermano mayor y a m al cine. Hemos comprado palomitas
y refrescos. A mi padre le gusta mucho ir al cine con nosotros, solemos ir un par de veces
al mes y, normalmente, despus merendamos en una pizzera. La pizza es mi comida fa-
vorita. Mi hermano dice que los kebabs estn ms buenos, pero yo nunca los he probado.
Despus con mis amigos hemos ido a la bolera, que est cerca del centro comercial. He-
mos estado jugando un buen rato. Vamos muchas veces all, porque el dueo es el to de
mi amiga Mara y nos invita a algunas partidas. Adems ponen la msica que me gusta y
que escucho siempre en mi mp3.
Hasta maana!

Un domingo pasado por agua.


Esta maana muy temprano he quedado con mis amigos para ir a la piscina. Todava no
ha terminado el insti, pero ya han abierto la pisci de mi barrio. Me lo he pasado de miedo!
He vuelto a casa sobre las seis de la tarde, han venido mis primos a visitarme y hemos ju-
gado con la consola. Mi consola es guay, cuando estoy en casa no paro de jugar con ella
hasta que mis padres se enfadan conmigo y tengo que apagarla. Tambin hemos comido
tarta, porque mi primo pequeo ha cumplido hoy nueve aos. Antes de cenar he bajado
un rato a la calle con mi monopatn. Pero he estado poco tiempo porque esta noche hemos
cenado muy pronto para poder madrugar maana. Se est acabando el finde y todava
no he hecho mis deberes. :S
Muchas gracias a todos por leerme!
Mateo.

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CULTURA
2 Despus de leer el blog, puedes recordar si las siguientes frases son verdaderas o falsas?
verdadero falso
1.- El baln de Mateo es un regalo de sus abuelos.
2.- El equipo de Mateo ha perdido 3-4.
3.- El primo de Mateo ha cumplido nueve aos.
4.- Mateo nunca ha probado la pizza.
5.- Mateo ha ido al cine con su padre y sus primos.
6.- El dueo de la bolera es el padre de una amiga de Mateo.

3 En este blog Mateo usa algunas palabras como finde que es la forma corta de fin
de semana. Te vamos a proponer otras formas cortas informales que tambin usan
Mateo y sus amigos. Sabes a qu palabra corresponden?
El insti - El instituto El boli - El __ __ __ __ __ __ __ __ __
La pisci - La piscina El profe - El __ __ __ __ __ __ __ __
El cole - El __ __ __ __ __ __ __ El cumple - El __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
La bici - La __ __ __ __ __ __ __ __ __ Las vacas - Las __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
La tele - La __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ Las zapas - Las __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

4 Mira ahora estos datos que hablan sobre los hbitos de los jvenes espaoles de entre
15 a 21 aos en su tiempo libre.
Menos del 15% estudia ms de dos horas durante el fin de semana.
El 40% ve la televisin o juega a los videojuegos ms de tres horas al da.
Casi un 35% no practica deporte.
El 65% no dedica tiempo a la lectura.
Al 95% le gusta escuchar msica.
El 90% prefiere estar/salir con sus amigos.
Ms del 70% de los adolescentes consume comida rpida habitualmente.

Compara estos datos con el blog de Mateo. Crees que Mateo refleja los hbitos que te
hemos presentado? Para saberlo, fjate en las frases que aparecen en negrita. Piensas
que estos datos son similares en tu pas?

5 Fjate en cmo ha escrito Mateo su blog y escribe qu has hecho t este fin de semana.
En qu coincides con los jvenes espaoles?

A2 Unidad 4
CULTURA
Unidad 5

1 Mira las fotos de estos inventos de Espaa y Latinoamrica. Cul crees que es el ms
interesante, el ms necesario y el ms divertido?
2 4
1 3

5 7
6

1.1 Relaciona cada uno de estos inventos con su informacin. Cuidado!, hay una imagen
de ms. Cal es?

a. Gonzlez Camarena b. En 1887, Isaac Peral dise- c. Leonardo Torres Quevedo


(1917-1965) y construy el primero y (1852-1936) Naci en Santan-
Naci en Mxico. Desde nio ms moderno de la historia con der. En 1907 construy el pri-
mostr cualidades para la inven motores elctricos, sistema mero para el transporte humano,
cin de juguetes elctricos. A los de navegacin, periscopio, y lo hizo en el Monte Ula (San
12 aos logr construir su pri- esto fue un avance cientfico y Sebastin). A partir de aqu cons-
mer trasmisor de aficionado y a militar sin comparacin para la truy muchos otros, pero el ms
los 23 aos obtuvo la primera poca. famoso fue el construido sobre
patente de esta mquina a color. las Cataratas del Nigara lla-
Actualmente, todas las casas mado "Spanish Aerocar", que
tienen una. se inaugur en 1916. Hoy en da
sigue en funcionamiento.

A2 Unidad 5
CULTURA
d. El sistema de identificacin e. Vctor Celorio (Ciudad de f. Enric Bernat (1923-2003)
de las personas a travs de esta Mxico,1957) es el inventor de tuvo una idea: un caramelo con
zona de los dedos fue inven- esta tecnologa, en la que un li- palo para chupar. Es reconoci-
tado por Juan Vucetich (1858- bro electrnico es distribuido do en cualquier parte del mundo,
1925), un croata nacionaliza- en cualquier centro de impre- y su logotipo fue diseado por
do argentino. En este pas, fue sin para su produccin y en- Dal. Bernat convirti una peque-
donde se utiliz este sistema de trega inmediata, creando as una a empresa familiar en una gran
identificacin para esclarecer un red enorme de libreras y compaa. Fue un pionero en el
crimen. bibliotecas digitales. uso de expositores en los comer-
cios en una poca en la que eso
de la marca no lo entenda nadie.

2 El inventor del futboln fue Alejandro Campos Ramrez, ms conocido como Alejandro
nisterre. Busca en Internet informacin acerca de l y de su invento para contestar las
preguntas. Despus, cuntaselo a tu compaero. (http://es.wikipedia.org)

ALUMNO A ALUMNO B

Dnde naci Alejandro? Dnde tuvo la idea del futboln?

Quines fueron sus amigos? Por qu pens en este juego?

Cal fue su profesin? Tuvo problemas con la patente?

Dnde vivi? Tuvo alguna otra idea para un objeto nuevo?

3 De lo que has aprendido, qu te ha sorprendido ms?, qu es lo que ms te ha gusta-


do? Cuntaselo a tu compaero.

4 Ahora t sers el descubridor. Busca en Internet inventos de tu pas y escribe un


texto sobre el que te parezca el ms importante para la historia de la humanidad. Des-
crbelo y explica por qu lo has elegido.

A2 Unidad 5
CULTURA
Unidad 6

FIESTAS DE ESPAA E
HISPANOAMRICA
1 Estas imgenes corresponden a fiestas de fama internacional. Relaciona cada fotogra-
fa con el nombre de la fiesta y el pas.

a b c d

1. La tomatina 2. La fiesta del sol 3. Los sanfermines 4. El da de los muertos

a. Buol, Espaa b. Pamplona, Espaa c. Mxico d. Cuzco, Per

2 Lee uno de estos cuatro textos. De qu fiesta habla? Despus explcasela al resto de
tus compaeros.

a b
Todos los 6 de julio las estrechas calles de la A esta fiesta tambin se la conoce con el nombre de Inti
ciudad se llenan de miles de personas de todo Raymi. En su origen se celebraba al empezar el invierno.
el mundo. Su fama se debe al escritor Ernest El motivo era que pensaban que el sol se iba a apagar algn
Hemingway que le dedic un libro titulado da y eso significaba el fin del mundo. Para evitarlo, adora-
Fiesta. Los ms intrpidos y valientes (o los ban al dios Sol ofrecindole sacrificios animales y humanos.
ms insensatos) corren delante de los toros En la actualidad se celebra el 24 de junio, coincidiendo con
con un peridico en la mano para golpear a el comienzo del verano, y son actores (ms de 500) los que
representan el antiguo ritual. El evento se realiza en el lu-
los toros y provocarlos. La gente va vestida
gar original, en la parte ms alta de la antigua ciudad, una
de blanco con un pauelo rojo. Durante el re-
impresionante fortaleza, a 3671 metros sobre el nivel del
corrido, hasta llegar a la plaza de toros, siem- mar. Se visten como en aquella poca y un actor que hace
pre se producen cadas de toros y personas y, del rey inca dice una oracin en quechua (la lengua indge-
en ocasiones, hay heridos, e incluso muertos. na). Es un evento muy solemne, casi mstico, pero cuando
Una vez en la plaza de toros se celebra una se pone el sol, entonces empieza la fiesta con msica y bai-
corrida a la manera tradicional. Las fiestas le. Personas de todo el mundo acuden cada ao para vivir
son del 6 al 14 de julio. la magia de este lugar.

A2 Unidad 6
CULTURA
c d
Se celebra el 2 de noviembre, pero empieza El ltimo mircoles de agosto del ao 1945 durante las
el da anterior. Es una tradicin con ms de fiestas del pueblo, un grupo de jvenes que se aburra de-
tres mil aos de antigedad, aunque hoy en cidi meterse en medio del desfile de msicos, gigantes y
da se mezcla con las costumbres cristianas. cabezudos. Uno de los jvenes empuj sin querer a uno
Las familias preparan una mesa en casa o en de los participantes, que cay sobre un puesto de frutas
la calle, donde ponen una foto del difunto y y verduras. El chico, muy enfadado, cogi un tomate y
visten esqueletos y calaveras sonrientes con se lo tir al otro. De repente, toda la multitud empez a
tirarse tomates. Al ao siguiente, durante las fiestas, el
trajes de colores. En la mesa tambin ponen
mismo grupo de jvenes empez a lanzar tomates, que
los objetos que ms le gustaban al fallecido,
traan de casa, y de esa manera se instaur una nueva
por ejemplo, su comida favorita, sus jugue- tradicin. De 1950 a 1955 estuvo prohibida, hasta que un
tes, su bebida..., porque piensan que la vida da los vecinos hicieron el entierro del tomate: metieron
contina despus de la muerte. Es una fies- un tomate grande en un atad y tocaron la marcha fne-
ta llena de color que pretende recordar a los bre para reclamar volver a celebrar la fiesta. El xito fue
amigos y familiares que ya no estn de una total. Hoy van jvenes espaoles, incluso del extranjero,
forma alegre. para darse este curioso bao.

3 Habla con tu compaero sobre estas cuestiones:


Has estado en alguna de estas fiestas?

Cul de estas fiestas te parece ms interesante?

A cul te gustara ir?

Se celebran estas fechas en tu pas?

Existen fiestas parecidas en tu pas?

Cules son las fiestas ms famosas de tu pas?

4 Conoces alguna fiesta o tradicin especialmente curiosa? Busca informacin y escribe


un texto sobre ella. No olvides escribir la fecha, el pas, el origen y en qu consiste la
celebracin: trajes tpicos, comida, rituales







A2 Unidad 6
CULTURA
Unidad 7

Viaje al pasado de Hispanoamrica:


mayas, incas y aztecas
1 Observa estas imgenes. Las reconoces? Sabes cul es su nombre? Con qu cultura
las relacionas?

1 2 3

a. Pirmide de Kukulcn b. Piedra del sol c. Ruinas de Machu Picchu

Incas Mayas Aztecas

2 Lee los siguientes textos y comprubalo. Para ello, escribe en los espacios en blanco el
nmero de la imagen, el nombre y su cultura correspondiente:

: Conocida tambin como calendario azteca. Es


una enorme piedra circular con figuras esculpidas. Est dedicado al dios del Sol Toniatuh, y representa la
visin del cosmos para los aztecas.

: Fortaleza situada en los Andes peruanos, cons-


truida con fines militares y religiosos a una altura de 2430 metros sobre el nivel del mar. Es uno de los mejo-
res ejemplos de la cultura inca.

: Conocida tambin como "el Castillo", es una


pirmide de cuatro lados que culmina en un templo rectangular. La decoran cabezas de serpientes empluma-
das que representan al dios Kukulcn.

La maya, la azteca y la inca fueron las tres grandes civilizaciones precolombinas. Eran culturas avanzadas
y la base de su economa era la agricultura. Sus sociedades estaban fuertemente jerarquizadas, de forma
que los guerreros y los sacerdotes ejercan el gobierno, mientras que el resto de la poblacin, campesinos
o trabajadores, deban pagar y trabajar para el Estado. Eran tambin sociedades gobernadas por un jefe
que era considerado como un dios. Todas sus actividades giraban en torno a la religin y celebraban
numerosos rituales, ofreciendo en ocasiones sacrificios de animales o humanos.

A2 Unidad 7
CULTURA
3 Os gustara saber algo ms sobre estas culturas? Vamos a formar grupos de tres, cada
uno de vosotros leer el texto correspondiente a una civilizacin. Despus contaremos
a nuestros compaeros lo que hemos aprendido.
LOS MAYAS Llegaron a Mxico en el ao 1600 a.C. y habitaron una extensa regin de Mesoam-
rica. Pertenecan a distintas etnias y constituan ciudades-estado con leyes y gobierno propio, pero
compartan religin, cultura y modos de vida. Cultivaban principalmente el maz. Construyeron nu-
merosos edificios como templos, palacios y pirmides monumentales. Dejaron constancia de las fechas
importantes de su historia en sus jeroglficos. Eran grandes astrnomos y matemticos y crearon un
calendario, calculando el ciclo solar con una precisin ms exacta que las culturas europeas. Disponan
de escritura y hoy conservamos algunos de sus textos. Desaparecieron en el siglo XII d.C., tal vez por
guerras civiles, alguna epidemia o la conquista de pueblos brbaros.

LOS INCAS Sus orgenes se remontan al siglo XII, ocuparon un extenso territorio de los Andes. Cuzco,
la capital de su Imperio y situada a 3400 metros de altura, era considerada el centro del universo. El em-
perador, llamado Inca, posea el poder absoluto y era reconocido como el hijo del Sol. Cultivaban el maz
y la papa, y de las llamas, sus animales de trabajo, obtenan lana y carne. Destacaban sus edificios milita-
res y religiosos. Su lengua era el quechua y, aunque no tenan escritura, utilizaban un sistema: los quipus,
cuerdas de las que colgaban otras de colores y en las que hacan nudos con diferentes significados. Su
principal dios, Viracocha, era considerado el creador de la vida sobre la Tierra. La llegada de los europeos
supuso el final de los Incas, que interpretaron la conquista como el abandono por parte de sus dioses.

LOS AZTECAS Llegaron al valle de Mxico sobre el 1200 d.C. y habitaron la regin de Mesoamrica.
Cuenta la leyenda que, huyendo de sus enemigos, vieron en un islote un guila comindose una serpien-
te que les indic donde establecer su capital definitiva, a la que llamaron Tenochtitln. Era un pueblo
conquistador, que someta y utilizaba a los conquistados para ofrecer sacrificios a sus dioses. Tambin
eran grandes comerciantes y usaban semillas de cacao como moneda. Su arquitectura renda culto a
sus dioses, entre ellos Quetzalcatl, inventor de la escritura y el calendario. Para sus guerreros, el ma-
yor honor era morir en la batalla y la sangre simbolizaba el alimento de los dioses, los cuales aseguraban
la vida sobre la Tierra. Su final se sita en 1520 d.C. con la llegada de los colonizadores.

3.1 Ahora, con los mismos compaeros, contestad a las preguntas. Cul de los grupos ser
el ms rpido en contestar?
a. De cul de las tres civilizaciones se tiene constancia antes?
b. Qu cultura destac por su actividad comercial y cmo la llevaba a cabo?
c. Cul de las tres culturas tena una lengua propia?
d. Quines crearon el calendario ms exacto de los conocidos en todo el mundo?
e. Cul de las tres culturas no tena escritura? Qu hacan para dejar constancia de la informacin
ms importante?
f. Qu cultura desapareci antes de la llegada de los colonizadores?

4 Piensa en alguna cultura milenaria que existi antiguamente en tu pas o continente y


escribe un breve texto sobre ella: origen, localizacin, organizacin poltica y social,
religin, motivo de su desaparicin...

A2 Unidad 7
CULTURA
Unidad 8

Yo lo viv
Tres testimonios de
tres generaciones diferentes
1 Observa estas fotografas. Sabras decir a qu curso pertenece cada una?

1. Ins 2. Olga 3. Carmen

a) Curso del 2008

b) Curso del 52

c) Curso del 76

2 Carmen, Olga e Ins pertenecen a la misma familia pero han vivido tres pocas di-
ferentes en la historia de Espaa. Mira las fechas y decide qu poca ha vivido cada
una de ellas.

1. 1939-1975: Dictadura de Franco

2. 1975-1982: La Transicin 

3. 1982-Actualidad: La Espaa Democrtica

3 Ahora, completa la siguiente tabla con los testimonios de nuestras protagonistas.


Sabes quin los ha dicho?

Carmen Olga Ins


Nmero de
miembros
Vida
familiar
Tiempo libre
Momentos
histricos

A2 Unidad 8
CULTURA
1. En mi familia somos 2 chicos y 3 chicas.
2. Fue muy emocionante. Todo el pas estaba delante de la tele. Yo vi la final
con mis padres y Espaa gan a Alemania por 1 a 0.
3. Por las tardes me quedaba con mis abuelos porque mis padres trabajaban.
4. Los sbados iba a la discoteca con mis amigos. Bailbamos toda la tarde sin parar.
5. Estbamos viendo los dibujos en la tele. Entonces interrumpieron la programacin para
contar que unos militares haban entrado en el Congreso.
6. Los fines de semana pasebamos por la Calle Mayor. Los chicos iban a un lado de la calle y
las chicas a otro.
7. No pasamos hambre pero en casa nunca sobraba comida.
8. Por la maana puse la radio y dijeron que haba muerto. Rpidamente llam a mi marido
para contrselo. Ese da los nios no fueron al colegio.
9. Muchas tardes mi padre nos llevaba a mis hermanos y a m a dar un vuelta en
nuestro coche nuevo.
10. Tengo una hermana ms pequea que yo.
11. El finde voy con mis amigos al centro comercial. All jugamos a los bolos y co-
memos una hamburguesa.
12. Soy la ms pequea de una familia de 12 hermanos.

4 Observa ahora las fotografas y los testimonios de nuestras protagonistas. Te servirn


de ayuda para colocar correctamente el nombre del momento histrico y la fecha en la
que tuvo lugar.
Victoria de Espaa en la Eurocopa 23/02/81 20/11/75

Intento de golpe de Estado 29/06/08 Muerte del dictador Francisco Franco

Foto Momento histrico Fecha Testimonio

carmen: Por la maana puse la radio y


dijeron que haba muerto. Rpidamente
llam a mi marido para contrselo. Ese
da los nios no fueron al colegio".

ins:Fue muy emocionante. Todo el pas


estaba delante de la tele. Yo vi la final con
mis padres y Espaa gan a Alemania".

olga: Estbamos viendo los dibujos en


la tele. Entonces interrumpieron la pro-
gramacin para contar que unos militares
haban entrado en el Congreso.

5 Ahora elige t un momento importante en tu vida y cuenta tu testimonio. Puedes traer


una foto o hacer un dibujo para acompaarlo.

A2 Unidad 8
CULTURA
Unidad 9

ESPECIES PROTEGIDAS

1 Lee las fichas de estos animales. A continuacin, lee los texto A y B que hablan de su
hbitats y busca sus nombres.

 
Est considerada como una de las aves volado- Este enorme mamfero omnvoro vive en los bos-
ras carroeras ms grandes del planeta y vive ques de dos reas del norte de la Pennsula Ibrica:
en la cordillera de los Andes. El nmero de es- en Los Pirineos y en la zona de Los Picos de Euro-
pa. En Espaa est considerada especie en peligro
tas aves ha disminuido notablemente por el de-
de extincin desde 1973, ao en el que se prohibi
terioro de su hbitat y por las falsas creencias definitivamente su caza. Las grandes amenazas
populares que decan que esta especie mataba de estos tiernos animales son el cambio climtico,
el ganado. la destruccin de su hbitat y la caza furtiva.

La cordillera de los Andes es la cadena montaosa ms extensa


de Amrica del Sur que atraviesa Argentina, Bolivia, Chile, Ecuador,

A
Colombia, Per y parte de Venezuela. Los picos de sus montaas
alcanzan los 6000 metros de altura y muchos han sido declarados
parques nacionales. Por sus cimas sobrevuelan curiosas aves en
vas de extincin como el cndor andino, protegidas por grupos eco-
logistas como SEO/Birdlife que trabajan para evitar la desaparicin
de las especies.

Los Picos de Europa son un sistema montaoso situado en el norte


de Espaa. En la actualidad es una de las zonas ms protegidas de la
pennsula Ibrica debido a que en ella existe una gran variedad de plan-

B
tas y animales. A pesar de esta proteccin oficial, los grupos ecologis-
tas que trabajan en la zona continan con sus trabajos de proteccin
y defensa de ciertas especies de aves como el urogallo y mamferos
como el oso pardo y el rebeco cantbrico. La organizacin ecologista
FOP (Fundacin Oso Pardo) seala que estos animales no sobrevivi-
rn si no se termina con las actividades ilegales como la caza furtiva.

A2 Unidad 9
CULTURA
2 Vuelve a leer los textos y elige la opcin adecuada a cada pregunta.
1.  Qu significa la expresin especie animal 3. L  a expresin caza furtiva del texto B sig-
en peligro de extincin? nifica:
a) Animales que desparecern si no se protegen. a) Actividad no legal de matar y capturar animales.
b) Animales que viven en zoolgicos. b) Actividad consistente en fotografiar o dibujar
c) Animales considerados peligrosos. animales.
c) Caza controlada de animales.
2.  Qu significa el ganado del texto A del
4. Los grupos o asociaciones ecologistas:
Cndor andino?
a) Son agricultores y ganaderos.
a) Mascotas o animales de compaa. b) Son agrupaciones de polticos que protegen los
b) Animales criados por el hombre para su explo- parques nacionales.
tacin. c) Son asociaciones de voluntarios que defien-
c) Animales que ganan competiciones. den la proteccin de la naturaleza.

3 Asocia las siguientes expresiones con sus significados.


1. Animal omnvoro a) Tipo de animal que solo come vegetales.
2. Animal carnvoro b) Animal que come restos de otros animales ya muertos.
3. Animal herbvoro c) Tipo de animal que come todo tipo de alimentos.
4. Animal carroero d) Entorno natural.
5. Hbitat e) rea natural especialmente protegida por las leyes.
6. Parque nacional f) Tipo de animal que solo come carne.

4 Busca informacin en Internet sobre estos animales en peligro de extincin y crea fi-
chas tcnicas en las que se incluyan los siguientes datos: tipo de animal, hbitat, pases
en los que habita y grupo ecologista encargado de su proteccin. Aade otra ficha con
otro animal en peligro de extincin que te guste.

A2 Unidad 9
CULTURA
Unidad 10

Cuntame
Cuntame
Cuntame
Cuntame
Cuntame
cmo es tu familia
cmo es tu famlia
1 Ordena el siguiente texto sobre los Alcntara de acuerdo a las pautas que puedes ver a
continuacin.
1. Descripcin general de la serie y de la familia.
2. Caractersticas de los personajes.
3. Descripcin de Espaa en los aos 60.

A. En los aos sesenta, Espaa vive una revolucin econmica que cambia su forma de ser. El turismo y la
industria hacen que el nivel de vida de millones de espaoles mejore bastante. En 1968, los Alcntara
son una familia feliz que puede comprar su primera televisin y, en las primeras vacaciones de su vida,
ver el mar.

B. Como millones de otros espaoles, los Alcntara emigraron a Madrid desde su pueblo natal en la
Mancha, en algn momento de los aos 50. Sus hijos Tony, Ins, Carlitos y Mara nacen en la capital.
Antonio, el padre, trabaja como bedel en el Ministerio de Agricultura por las maanas y en una imprenta
por las tardes. Al inicio de la serie, Mercedes, la madre, cose pantalones en su hogar; y luego, crea su
propia empresa de moda y abre una tienda en el barrio.

C. La ficcin se inicia en abril de 1968, y realiza un retrato de la Espaa contempornea a travs
de una familia de clase media, los Alcntara, que vive da a da la transformacin de la Espaa
franquista en una democracia moderna.

Si quieres ms informacin sobre los Alcntara puedes buscar informa-


cin en la siguiente pgina: http://www.rtve.es/television/cuentame/

2 A qu personaje de las fotografas crees que se refieren las siguientes descripciones?

1. Mujer de su tiempo. Emprendedora. ...........


2. Comprometido polticamente. Sensible. Rebelde. ...........
3. Hombre de familia. Trabajador. Tradicional. Jefe de familia. ...........
4. La voz de la experiencia. El pasado. El mundo rural. ...........

a b c d

A2 Unidad 10
CULTURA
3 Qu es el choque generacional? Elige una opcin.

a) un accidente
b) un cambio de mentalidad entre miembros de distintas edades en una familia.

En la familia Alcntara hay un gran choque generacional. El pasado y el mundo del


campo estn representados por Herminia, la abuela, que se siente horrorizada muchas
veces con las actitudes modernas de sus nietos. Ayuda a Herminia a dar unos cuantos
consejos a su nieto Tony utilizando el imperativo afirmativo y negativo.

1. Hijo mo, (ponerse) .............................. otra ropa. Pareces un hippie!

2. No (hablar) .............................. de poltica. Es muy peligroso.

3. (Hacer) .............................. lo que dice tu padre. l es el jefe de la familia.

4. No (salir) .............................. con esa chica. Es demasiado moderna!

4 Clasifica de mayor a menor importancia cules consideras que son los valores ms im-
portantes en una familia

Respeto Dilogo Reparto de las tareas


Cumplimiento de las reglas Amor Comprensin

Compara tu clasificacin con la de tu compaero. Coincids?

5 Contesta las siguientes preguntas y luego reflexiona con tu compaero.


1. Eres respetuoso con tu familia?
2. Qu tareas realizas en tu casa diaria o
semanalmente?
3. Eres comprensivo con tus padres?
4. Crees que deberas mejorar?

A2 Unidad 10
CULTURA
Claves

Unidad 1

1 a. 2; b. 1; c. 3; d. 4.

2 A. Patito Feo; B. El internado; C. Fsica o Qumica; D. Kdabra.

4.1 b

4.2 Eres relinda, un besazo, me encanta Laura Esquivel, eres mi dolo, cantas fenomenal y eres estupenda,
un besito, eres guapsima, tienes un gran corazn, te quiero, eres lo ms lindo de mi vida, un abrazo
fuerte.

Unidad 2

3 1. d; 2. h; 3. a; 4. e; 5. g; 6. c; 7. f; 8. b.

4 Claire X: llego a Londres; Simon Jones: estoy muy triste / irme de Espaa; Riccardo Neri:
venir a mi casa / est muy cerca; Wei Sing: estoy cansado / son un poco desordenadas.

Unidad 3

1.1 1. F; 2. V; 3. F; 4. V.

2 1. C; 2. A; 3. B.

Unidad 4

2 1. V; 2. F (Han ganado 4-3); 3. V; 4. F (Nunca ha probado los kebabs); 5. F (Ha ido con su padre
y su hermano); 6. F (Es el to de una amiga).

A2 Claves
CULTURA
3 El insti- El instituto; El boli- El bolgrafo; La pisci- La piscina; El profe- El profesor;
El cole- El colegio; El cumple- El cumpleaos; La bici- La bicicleta; Las vacas- Las vacaciones;
La tele- La televisin; Las zapas- Las zapatillas.

Unidad 5

1.1 a. 5; b. 2; c. 7; d. 4; e. 6; f. 3.
Del nmero 1 no aparece informacin.

1.3 ALUMNO A
Naci en Finisterre, La corua. Sus mejores amigos fueron Len Felipe, Rafael Snchez Ortega,
y Francisco Javier Altuna. Su profesin fue poeta, editor e inventor. Vivi en La Corua, Madrid,
Valencia, Barcelona, Paris, Quito, Guatemala, Panam, Mxico, Burgos y Zamora.

ALUMNO B
En un hospital herido durante la Guerra civil espaola. Muchos nios heridos que no podan jugar
al ftbol y relacionando el ftbol con el tenis de mesa, cre el futboln. Patent la invencin en
Barcelona en enero de 1937, ms tarde se exili a Paris y perdi el documento durante el viaje. S,
el primer pasahojas de partituras accionado con el pie.

Unidad 6

1 a-2-D; b-4-C; c-3-B; d-1-A.

2 a. Los sanfermines; b. La fiesta del Sol; c. El da de Muertos; d. La Tomatina.

Unidad 7

1 y 2 Imagen 1. Piedra del sol (b), aztecas. Imagen 2. Pirmide de Kukulkn (a), mayas.
Imagen 3. Ruinas de Machu Picchu (c), incas.

A2 Claves
CULTURA
Claves

3.1 a. De los mayas (Llegaron a Mxico en el ao 1600 a.C.).


. La azteca, usaban semillas de cacao como moneda.
b
c. La inca (Su lengua era el quechua).
d. Los mayas (y crearon un calendario, calculando el ciclo solar con una precisin ms exacta que
las culturas europeas).
e. La inca, utilizaban un sistema: los quipus, cuerdas de las que colgaban otras de colores y en las
que hacan nudos con un determinado significado.
f. La maya (Desaparecieron en el siglo XII d.C.).

Unidad 8

1 a. Ins; b. Carmen; c. Olga.

2 1. Carmen; 2. Olga; 3. Ins.

3 Carmen: 12, 7, 6, 8. Olga: 1, 9, 4, 5. Ins: 10, 3, 11, 2.

4 Testimonio: Carmen: Por la maana puse la radio y dijeron que haba muerto. Rpidamente
llam a mi marido para contrselo. Ese da los nios no fueron al colegio; Acontecimiento:
Muerte del dictador Francisco Franco; Fecha: 20/11/75.
Testimonio: Olga: Estbamos viendo los dibujos en la tele. Entonces interrumpieron la pro-
gramacin para contar que unos militares haban entrado en el Congreso; Acontecimiento:
Intento de golpe de Estado; Fecha: 23/02/81.
Testimonio: Ins: Fue muy emocionante. Todo el pas estaba delante de la tele. Yo vi la final con
mis padres y Espaa gan a Alemania; Acontecimiento: Victoria de Espaa en la Eurocopa;
Fecha: 29/06/08.

Unidad 9

1 Texto 1: el cndor andino; Texto 2: el oso pardo.

2 1. a; 2. b; 3. a; 4. c.

3 1. c; 2. f; 3. a; 4. b; 5. d; 6. e.

A2 Claves
CULTURA
Unidad 10

1 1. C; 2. B; 3. A.

2 1. c; 2. d; 3. a; 4. b.

3 Respuesta correcta: b.
1- Ponte / te aconsejo que te pongas/ te sugiero que te pongas.
2- No hables / Te aconsejo que no hables / Te sugiero que no hables.
3- Haz / Te aconsejo que hagas / Te sugiero que hagas.
4- No salgas/ Te aconsejo que no salgas. Te sugiero que nos salgas.

A2 Claves
CULTURA

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