Conflicto docente 2017

Creo que el gremio docente debe ser creativo y discutir en una zona segura como es la cantidad y
responsabilidad del trabajo ya que los estn corriendo por la calidad de trabajo... que es el tpico planteo
oligarca cuando te quiere bajar el precio.

Los fundamentos cualitativos y cuantitativos de un trabajo son distintos ...

A un maestro que tarde o temprano comenzar con patologas psicofsicas por cuidar y educar durante
aos a no menos de 30 nios por solo 15 mil pesos no se le puede exigir calidad. Este fundamento
cualitativo debera opera a partir de los 20 o 25 mil pesos segn los nuevos estndares . Y que incluso
hoy fueron elevados por el nuevo paradigma del Cambio. Dnde los nuevos funcionarios de
gobierno...CEOs y parientes que para trabajar en el estado confunden sueldos con honorarios y exigen
que sus salarios cubran la "prdida" de rentabilidad por abandonar sus respectivas reas del sector
privado!
Como si deberamos agradecer que se dignen a trabajar o como si alguien los obligara !

...Pero estos 20 o 25 mil pesos (siempre operando sobre sueldos segn cantidad/relevancia del
mercado) todava no cubren la responsabilidad y las consecuencias psicofsicas de una tarea docente ni
los beneficios no materiales de su trabajo , con lo cual en la estructura de costos de un sueldo docente
incluyen: sus costos fijos + costos de preparacin y evaluacin de clases diarias + la carga psicofsica
como responsable del aula (su compromiso con cada chico y sus problemticas particulares) y eso solo
para una educacin bsica a la que ahora se le aumenta el factor de calidad que implica tiempo en
cursos de perfeccionamiento , etc... Todo esto debera rondar los 30 mil pesos de sueldo mensual como
mnimo...
Conclusin: los docentes no deberan entrar en la trampa de la calidad que plantea el gobierno. Y llevar
la discusin al campo cuantitativo del trabajo primero, pelear creativamente cantidad y responsabilidad
de trabajo. Una vez cubierto eso...Recin sentarse a hablar de calidad !
Esta movida de calidad a bajo costo , de meritocracia, que tambin incluye a los gremios y q luego ir no
por inters sino por descarte, hacia los resultados de la universidad. Esta es La fbula del dilogo que
esconde la verdadera motivacin...la privatizacin de las instituciones pblicas .. no para su
perfeccionamiento y sino para saciar sus preceptos culturales de control econmico, que es el control
total !
HLVS!
@fedegonzalezark