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1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: Escuela de
Ciencias Básicas Tecnologías e SIGLA: ECBTI
Ingenierías.
NIVEL: Técnico, Tecnológico y Profesional
CAMPO DE FORMACIÓN: Interdisciplinar Básico Común
CURSO: Herramientas Digitales
para la Gestión del Conocimiento CODIGO: 200610
TIPO DE CURSO: Metodológico
N° DE CREDITOS: 3 N° DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Herramientas Informáticas (Word, Excel, PowerPoint, Internet
básico)
DIRECTOR DEL CURSO: Wcdaly Cortés Algeciras
FECHA DE ELABORACIÓN: Marzo 03 2017
DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso hace parte del campo de formación Interdisciplinar Básico
Común y del componente de formación en Tecnologías de la Información y la comunicación que
establece la comprensión de procesos tecnológicos y comunicativos en multicontextos y
multiformatos, que ofrecen la posibilidad de construcción de sistemas de lenguaje orientados a
la comprensión, análisis y construcción social del significado.

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En este sentido, el objetivo primordial es fomentar en el estudiante competencias propias para la
gestión del conocimiento, la interacción y la comunicación en ambientes virtuales, esenciales en
el mundo actual de las tecnologías de la información y la comunicación, redes de información,
herramientas asincrónicas y sincrónicas. Así mismo, este curso pretende ayudar a crear
estrategias para la búsqueda de información, que permitan construir de manera individual o
colectiva un nuevo conocimiento.

El curso es de tipo Metodológico de tres (3) créditos y ha sido diseñado para ejecutarse en el
lapso de 16 semanas y consta de tres unidades: la primera unidad está orientada al conocimiento
de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), descritas también en el ambiente
legal colombiano y en la Web 2.0. La segunda unidad consiste en desarrollar el concepto de
comunicación e interacción social a través de las múltiples herramientas digitales disponibles,
ejecutando un pensamiento crítico acerca de su influencia en la generación del conocimiento. La
tercera unidad y la última tienen como objetivo generar la discusión y la puesta en práctica de
ejercicios que involucren el uso de herramientas digitales para la construcción del conocimiento.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos:
1. Comprender y aplicar el concepto de las herramientas web 2.0, mediante procesos prácticos
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en el contexto de la gestión del conocimiento y de su vida cotidiana
2. Seleccionar adecuadamente información necesaria para su proceso de formación y para su
vida diaria, haciendo uso de diferentes tipos de buscadores.
3. Establecer escenarios de comunicación mediante la utilización de herramientas web 2.0 con el
fin de potenciar el trabajo colaborativo.
4. Construir y gestionar su conocimiento en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), haciendo
uso de las diferentes herramientas digitales.

Competencias Generales del Curso:
1. El estudiante comprende y aplica el concepto de la web 2.0, en el contexto de la gestión del
conocimiento.
2. El estudiante hace uso de las redes sociales, académicas y temáticas incorporando diferentes
herramientas digitales, compartiendo información en su contenido académico y profesional.
3. El estudiante selecciona y comparte diferentes tipos de información empleado las
herramientas de la web 2.0 de acuerdo a sus necesidades en los diferentes espacios de su
cotidianidad.
4. El estudiante integra el uso de herramientas digitales y de la comunicación en la elaboración
de material original de acuerdo con el conocimiento construido durante el desarrollo del curso
para dar a conocer sus ideas en ambientes virtuales.

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CTS. revistas científicas) Conceptos generales de las Tecnologías de la Información y Conceptos Generales la Comunicación Echeverría. (3 Este documento es de clasificación de seguridad controlada. 4 a 8. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. . Tecnología y Sociedad . Conceptos Comunicación generales • Ecosistema Digital Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. J.edu. INTRODUC de las Tecnologías de Recuperado de: CIÓN A LAS la Información y la TIC Comunicación http://bibliotecavirtual. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 5 de 37 Nombre de Contenidos de Referencias Bibliográficas Requeridas la unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos. Pág. Apropiación social de las tecnologías de la UNIDAD 1 información y la comunicación. web links.unad. Buenos Aires. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.co:2077/lib/unadsp/reader.action? • Ministerio de las ppg=4&docID=10293129&tm=1479679297536 Tecnologías de la Información y la Comunicación en Ministerio de las Tecnologías de la Información y la Colombia. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. (2009). AR: Red Revista • Conceptos generales Iberoamericana de Ciencia.

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action? ppg=82&docID=10646727&tm=1479500658059 Características de la web 2. ES: Editorial UOC.edu.co:2077/lib/unadsp/reader. 84 a 89. (2009). I. D. D. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.0 Revuelta. Interactividad en los entornos de formación on-line.0 Revuelta. & Pérez. & Pérez..co:2077/lib/unadsp/reader.Este documento es de clasificación de seguridad controlada. 81 a 83. F. ES: Editorial UOC. Pág.edu. S.action? ppg=82&docID=10646727&tm=1479500658059 Herramientas Web 2. Interactividad en los entornos de formación on-line. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. . CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 7 de 37 La Web 2.0 Este documento es de clasificación de seguridad controlada. Barcelona. Pág. L. Recuperado de: http://bibliotecavirtual. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.unad. (2009). I.unad. Barcelona. S. F. L..

Aplicaciones web. Pág. Barcelona. L. I. ES: Editorial UOC. S. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.co:2077/lib/unadsp/reader.unad. Recuperado de: http://bibliotecavirtual. 90 a 112. D. Recuperado de: http://bibliotecavirtual. & Pérez. J.. (2009). S. J. ES: Editorial UOC. ES: Macmillan Iberia. & Pons. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. Madrid. 46 a 65. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 8 de 37 Revuelta.edu. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Barcelona. Mejorar las búsquedas de información. Pág. (2013).co:2077/lib/unadsp/reader.action? ppg=82&docID=10646727&tm=1479500658059 Búsqueda avanzada de información Argudo. .Este documento es de clasificación de seguridad controlada.edu.action? ppg=67&docID=10741548&tm=1479650942030 Ofimática en la Nube Zofío. A. Interactividad en los entornos de formación on-line. F. (2013).unad..

Este documento es de clasificación de seguridad controlada. Cortés Algeciras.co:2077/lib/unadsp/reader.11.12. [Archivo de video]. W. ( 03. W. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.A. Presentación Unidad 1. ( 06. Recuperado de: http://bibliotecavirtual. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 9 de 37 S.action? ppg=105&docID=10820640&tm=1479653879517 OVI Unidad 1 Presentación Unidad 1 El siguiente video hace una explicación sobre las temáticas de la Unidad 1.unad.handle. Pág.. [Archivo Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Video Tutorial Emaze. 104 a 145.2016). . Cortés Algeciras.2016).net/10596/9198 OVI Herramienta EMAZE El siguiente video tutorial explica de manera clara el uso de la herramienta EMAZE. las cuales tiene completa relación con las actividades a desarrollar en el paso 1.edu. Recuperado de: http://hdl.

Pixel-Bit. f. web links. m. (2016). Revista Daena (International Journal COMUNICA Asíncronas (Foros. 11(1).. R.net/10596/9215 Referencias Campión. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. Reuperado complement de: http://bibliotecavirtual.aspx?direct=true&db=eue&AN=84626892&l arias ang=es&site=ehost-live Nombre de Contenidos de Referencias Bibliográficas Requeridas la unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos. & Morales. F. Correo Electrónico) Comunicación Kutugata. L. Recuperado de: http://hdl. a. (41). para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Presencias UNIDAD 2 Cognitiva. Of Good Conscience). revistas científicas) Herramientas de Herramientas Asíncronas (Foros.handle. Recuperado de: CIÓN E Correo Electrónico) INTERACCI • Herramientas Este documento es de clasificación de seguridad controlada. (2012). Revista De bibliográficas Medios Y Educacion. . (Spanish).. 1 a32. 19-30. Pág. (Spanish). Social y de Enseñanza en Foros de Discusión en • Herramientas Educación Superior. r. LA WEB 2.co:2051/login. a. Araiza. & Nalda. 49-79. M.. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.0 EN ESCENA.edu. A. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 10 de 37 de video].unad.

TENDENCIAS ACTUALES DEL ESPAÑOL EN EL CORREO ELECTRÓNICO.unad. (Spanish).. Suárez Cretton.co:2162/openurl?sid=EBSCO:hus& Mensajería genre=article&issn=1870557X&ISBN=&volume=11&issue=1&date= instantánea. http://bibliotecavirtual. 79&title=Revista%20Daena%20(International%20Journal%20of%2 Videoconferencia) 0Good%20Conscience)&atitle=Presencias%20Cognitiva%2C%20Soc Redes de información ial%20y%20de%20Ense%C3%B1anza%20en%20Foros%20de%20 Discusi%C3%B3n%20en%20Educaci%C3%B3n%20Superior.edu. 7-23. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Recuperado de: http://bibliotecavirtual. X.unad. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 11 de 37 ÓN SOCIAL Síncronas (Chat. 2 a 5. Espanol Actual. 20160401&spage=49&pages=49- Audioconferencia. . Recuperado de: Este documento es de clasificación de seguridad controlada.aspx?direct=true&db =eue&AN=116216658&lang=es&site=ehost-live GARCÍA-CERVIGÓN. (2012). Este documento es de clasificación de seguridad controlada.co:2051/login. (Spanish).. V.edu. (97).&aulas • Redes Sociales t=Kutugata%2C%20A. Journal Educational Innovation / Revista Innovación Educativa. 3.&id=DOI • Redes Académicas Castro Méndez. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. N. A. & Soto Espinoza. H. (2016). Pág. 16(70). 23-41. Pág. • Foros / grupos de El uso del foro virtual para desarrollar el aprendizaje autorregulado discusión de los estudiantes universitarios.

Buenos Aires. 5.co:2077/lib/unadsp/reader. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.0: redes sociales. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.edu.unad. 19 a 32. 302-309. Videoconferencia) Marilyn Ortiz Sánchez. Aplicaciones Web 2.co:2051/login. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.unad. Colombian Applied Linguistics Journal. Cuerpos e identidades on line: construcción de identidades corporales en el chat. Mensajería instantánea.Editorial Universitaria Villa María. Pág.edu. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.acti on?ppg=20&docID=10552408&tm=1479484610488 Redes Académicas Este documento es de clasificación de seguridad controlada. 15(2). . Audio conferencia. B. AR: Eduvim . CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 12 de 37 http://bibliotecavirtual. l. L. L.aspx?direct=tru e&db=eue&AN=93683284&lang=es&site=ehost-live Redes Sociales Prato. Pág. (Spanish).co:2051/login. (2010). (2013).edu.Este documento es de clasificación de seguridad controlada.unad.aspx?direct=true&db =zbh&AN=96906123&lang=es&site=ehost-live Herramientas Síncronas (Chat.

a. 49-79.edu. (2016). (Spanish). 9(9). a. Social y de Enseñanza en Foros de Discusión en Educación Superior. 11(1). 1-16. Comunidades y redes académicas en los ecosistemas de conocimiento.. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 13 de 37 Núñez.unad. & Morales. 1 a 16. (Spanish). Pág.&aulas t=Kutugata%2C%20A. L. Recuperado de: http://bibliotecavirtual. Presencias Cognitiva. C. m.co:2051/login.aspx?direct=true&db =eue&AN=113456071&lang=es&site=ehost-live Foros. (2015). M. A. 1 a 32.&id=DOI Este documento es de clasificación de seguridad controlada..edu. Revista Daena (International Journal Of Good Conscience). Archivos De Ciencias De La Educacion. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. M. Araiza. Pág.unad. grupos de discusión Kutugata.Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.co:2162/openurl?sid=EBSCO:hus& genre=article&issn=1870557X&ISBN=&volume=11&issue=1&date= 20160401&spage=49&pages=49- 79&title=Revista%20Daena%20(International%20Journal%20of%2 0Good%20Conscience)&atitle=Presencias%20Cognitiva%2C%20Soc ial%20y%20de%20Ense%C3%B1anza%20en%20Foros%20de%20 Discusi%C3%B3n%20en%20Educaci%C3%B3n%20Superior. Recuperado de: http://bibliotecavirtual. .

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M. C. La percepción del trabajo colaborativo mediante el soporte bibliográficas didáctico de herramientas digitales. . Apertura: Revista De Innovación Educativa. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.net/10596/9090 Referencias Ortiz. T. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. (2016). Recuperado de: http://hdl.11. [Archivo de video]. (Spanish). S.. J.unad. ( 28.handle.aspx?direct=true&db=zbh&AN=113930732&lang =es&site=eds-live Este documento es de clasificación de seguridad controlada. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 15 de 37 OVI Herramienta Genially El siguiente video tutorial explica de manera clara el uso de la herramienta Genially. Recuperado de: arias http://bibliotecavirtual. & Gastelú. complement 1. Este documento es de clasificación de seguridad controlada.co:2051/login.edu.2016). 8(1). Video Tutorial Genially. Romero Torres.

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G...1016/j.2016. S. Pág. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. T.unad.Este documento es de clasificación de seguridad controlada. doi:10.action? ppg=9&docID=10148379&tm=1479662429019 Ambientes 3D Revuelta. Conceptual paper: Una revisión de la literatura sobre crowdsourcing.edu. Barcelona.co:2077/lib/unadsp/reader.09. Recuperado de: http://bibliotecavirtual. ES: Editorial UOC. Journal Of Innovation & Knowledge. A. (2016).. F. Pertusa Palacios. E.unad. & Pérez.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action? ppg=145&docID=10646727&tm=1479502106010 Crowdsourcing López Maciel. .jik. I. & Gonzalez Rosas.001.co:2069/science/article/pii/S2444 569X16300099 Cocreación Este documento es de clasificación de seguridad controlada.unad. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 18 de 37 http://bibliotecavirtual. D. (2009).edu. 125 a 144. L. Interactividad en los entornos de formación on-line. L. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.

aspx?direct=true &db=zbh&AN=108920386&lang=es&site=ehost-live OVI Unidad 3 Presentación Unidad 3 El siguiente video hace una explicación sobre las temáticas de la Unidad 3. C. A. Cortés Algeciras. & Astudillo Cavieres. E. j. J. bibliográficas MODELO INTERACTIVO EN RED PARA EL APRENDIZAJE: HACIA UN PROCESO DE Este documento es de clasificación de seguridad controlada.co:2051/login. Presentación Unidad 3. Debates IESA.unad. 19(2). Recuperado de:http://bibliotecavirtual.. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. .edu.2016). W. [Archivo de video]. las cuales tiene completa relación con las actividades a desarrollar en el paso 3.. LA NUEVA ERA DE LA INNOVACIÓN. (2014). Fernández Serrano. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 19 de 37 JIMÉNEZ. ( 01. Recuperado de: http://hdl. 24-25. (Spanish).net/10596/9214 Referencias Silva-Quiroz. (2016). a. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. e.handle. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.11.

Revista s De Medios Y Educacion.i49.2016. (Spanish). Pixel-Bit.edu. Este documento es de clasificación de seguridad controlada.015. (49).unad. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Conten Indicad N° de ido de Competen ores de Estrategia de Unidad semana Evaluación1 Apren cia Desemp Aprendizaje s dizaje eño Criterios Ponder Propósito de ación evaluació Este documento es de clasificación de seguridad controlada. . CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 20 de 37 complementaria APRENDIZAJE ONLINE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.co:2051/login. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.12795/pixelbit. doi:10. 225-238.aspx?direct=true&db=eue&AN=11948 5650&lang=es&site=ehost-live 4.

2 estado tecnologías Puntos ación los ción. los característi informa as de la contenidos ca y PRESABE ción y El informaci Indagación sobre temáticos elementos RES la estudiante ón y la los conocimientos del curso. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. Identificación de los actual de de la Aspecto aspectos Identifica recursos y conocimient informació s básicos de el campo actividades o sobre la n y la General las de acción propuestas en el temática del comunicaci es tecnologías de las curso. de las 25 comunic reconoce comunica básicos del curso. curso. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 21 de 37 n Nocione Reconoce Paso 0 s de las las Identificar si tecnolo nociones ABP (Aprendizaje el estudiante Identificar gías de de las basado en comprende las la tecnologí problemas). . para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. que el ón. sobre de la herramie Análisis actual del etudiante Utilizar las los información ntas de presaber del identifique la preguntas conocim y la la web estudiante forma de orientadora Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.

CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 22 de 37 ientos comunicaci 2. identificando y evaluación e s como básicos ón. caracterizando los interpretació medio para de la Identifica conocimientos que n de los identificar web en su poseen. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. el estado 2. . presaber actual del algunos estudiante component en el es conocimien tecnológico to sobre la s sobre las temática tics. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.0.0. del curso. contenidos. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.

gestión del Clasifica dar solución a el contexto Este documento es de clasificación de seguridad controlada. conoce su Puntos Web 2.0. en el ntas web basado en mediante funcionami 2. con el procesos ento y las de la cual se pretende prácticos en aplica. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. 100 4 TIC de web herramie es el proyecto s web 2. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 23 de 37 Conten Indicad N° de ido de Competen ores de Estrategia de Unidad semana Evaluación1 Apren cia Desemp Aprendizaje s dizaje eño Criterios de Ponder Propósito evaluació ación n El Paso 1 Comprender Identifica Concept UNIDAD estudiante Utiliza en y aplicar el las os 1 comprende sus La estrategia que concepto de herramient General Introducc y aplica el actividad se utilizará para el las as web es TIC ión a las concepto es las desarrollo del curso herramienta 2. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. problemas.0. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.0. .0 contexto 2.0.

herramie unidades de trabajo del ntas web académico descritas conocimient El 2.0 de en este documento. actividades de las haciendo en su herramientas Web uso de formación 2.0.0. Seleccionar tipos de Presenta Realiza inventario adecuadame información la de las nte empleado propuest herramientas de la información las a Web 2. o y de su estudiante acuerdo vida selecciona a su Revisar las cotidiana y comparte funcionali lecturas sugeridas diferentes dad.0 de desarrollar las formación y acuerdo a actividades sobre para su vida sus las características cotidiana. de la Unidad 1.Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. utiliza necesaria herramient solicitada herramientas de la para su as de la web 2. .0 para proceso de web 2. diferentes Este documento es de clasificación de seguridad controlada. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 24 de 37 conocimien las través de las de la gestión to.

. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Contenid Indicad N° de o de Competen ores de Estrategia de Evaluación1 Unidad Sema Aprendiz cia Desemp Aprendizaje nas aje eño Este documento es de clasificación de seguridad controlada. tipos de buscadores y de las referencias bibliográfica s. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 25 de 37 habitual. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.

sociales. información . para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.0 medio de 125 interac herramient académic dar solución a con el fin de los Puntos ción as digitales. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. cómo desarrollo del curso n mediante 2. as y través de las potenciar las conceptos social compartien foros de unidades de trabajo redes de redes do discusión académico descritas sociales. en este documento. cual se pretende s web 2. académicas académica en su y los foros s y foros Este documento es de clasificación de seguridad controlada. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 26 de 37 Propósito Criterios Pondera de ción evaluació n Herramie El Describe Paso 2 Establecer Identifica ntas de estudiante con escenarios las comunica hace uso de exactitud La estrategia que de herramien ción las redes qué es y se utilizará para el comunicació tas web UNIDA sociales. con el 4 herramienta nto por e o diferentes sociales. .0. y D2 Redes de académicas funciona es el proyecto la utilización genera Comuni informaci y temáticas n las basado en de conocimie cación ón incorporand redes problemas. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.

discusión. . profesional. redes el estudiante sociales y su analiza el tema utilidad. y entre las Sobre la unidad 2. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 27 de 37 Contenid Indicad N° de o de Competen ores de Estrategia de Evaluación1 Unidad Sema Aprendiz cia Desemp Aprendizaje nas aje eño Propósito Criterios Pondera de ción evaluació n contexto Explica la Revisar las lecturas de discusión. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. de académico relación sugeridas. comunidades virtuales. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. define y argumenta las redes académicas Este documento es de clasificación de seguridad controlada.

Este documento es de clasificación de seguridad controlada. . Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 28 de 37 Contenid Indicad N° de o de Competen ores de Estrategia de Evaluación1 Unidad Sema Aprendiz cia Desemp Aprendizaje nas aje eño Propósito Criterios Pondera de ción evaluació n hace una integración sobre la evolución de las redes sociales. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.

. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 29 de 37 N° Conteni Indicador de do de Competen es de Estrategia de Evaluación1 Unidad Sem Aprendi cia desempe Aprendizaje ana zaje ño s Criterios de Pondera Propósito evaluación ción Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.

para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. ese presenta de virtuales de claramente la elaboración de material conocimien forma adecuada Aprendizaje manera en la Este documento es de clasificación de seguridad controlada. o en Conocim comunicaci conocimi y aplica El estudiante ambientes Se señala iento ón en la ento. . CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 30 de 37 N° Conteni Indicador de do de Competen es de Estrategia de Evaluación1 Unidad Sem Aprendi cia desempe Aprendizaje ana zaje ño s Criterios de Pondera Propósito evaluación ción El Identifica e Paso 3 Define y Herrami interpreta justifica las estudiante entas en forma Conocer y herramientas UNIDAD integra el La estrategia que para clara la que utiliza en 3 uso de se utilizará para gestionar aprendiz estructura las herramient el desarrollo del su aje y de las actividades 125 Constru as digitales 4 conocimient cción de construc y de la herramient curso será basada propuestas Puntos ción as web 2.0 en problemas. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.

habilidad para herramient colaborativ demostrar por as digitales. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. uso de herramientas n de actividades y recursos demostrando la diferentes conocimient propuestas digitales. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. o . CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 31 de 37 N° Conteni Indicador de do de Competen es de Estrategia de Evaluación1 Unidad Sem Aprendi cia desempe Aprendizaje ana zaje ño s Criterios de Pondera Propósito evaluación ción original a to en el los contenidos (AVA) que se través de desarrollo por medio de haciendo utilizarán las construcció de las actividades. conceptos las para dar a temáticas de la conocer sus unidad. oy medio de los colectivo. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. .

para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. . Este documento es de clasificación de seguridad controlada. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 32 de 37 N° Conteni Indicador de do de Competen es de Estrategia de Evaluación1 Unidad Sem Aprendi cia desempe Aprendizaje ana zaje ño s Criterios de Pondera Propósito evaluación ción ideas en ambiente virtuales Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato.

2 y informaci as digitales realiza una 2 realizar una de propuesta curso será construcción Puntos 3 ón y la y de la donde basado en propuesta de comunic comunicaci Introdu ación. ón en la aplica los problemas. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 33 de 37 N° Contenid Indicad de o de Competen ores de Estrategia de Evaluación1 Unidad Sem Aprendiz cia desemp Aprendizaje ana aje eño s Criterios de Pondera Propósito evaluación ción Introduc El Identifica Actividad 5 Trabajo ción a estudiante las Define y Final las integra el herramient La estrategia que Construir justifica las tecnologí uso de as web 2.0 se utilizará para una página herramientas UNIDA as de la herramient y las TIC. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. ación e de material tos Elaborar una enseñar a Interpreta e Este documento es de clasificación de seguridad controlada. académica conocimiento. cción a comunic elaboración conocimien para las TIC. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Web. . como medios el desarrollo del 125 D 1.

. Este documento es de clasificación de seguridad controlada.0 web 2. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 34 de 37 N° Contenid Indicad de o de Competen ores de Estrategia de Evaluación1 Unidad Sem Aprendiz cia desemp Aprendizaje ana aje eño s Criterios de Pondera Propósito evaluación ción Comuni interacci original de obtenidos propuesta un grupo de identifica de cación ón acuerdo en el académica para personas forma clara e social. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. de bajos recursos medio de las social y conocimi construido dando económicos en as de la herramientas Constr ento. durante el como donde el Web 2.0 la ucción curso para resultado estudiante dinámica del de dar a una actuará como curso. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Conoci conocer actividad gestor digital y miento sus ideas interactiva así poder enseñar Este documento es de clasificación de seguridad controlada. con el transcurso la alfabetización las los conceptos interac construc conocimien del digital a sectores y aplica por herramient ción ción del to periodo.

personas algunas virtuales. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. de las generando herramientas de espacios la Web 2.0. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. . Este documento es de clasificación de seguridad controlada. interactivo s que compromet an su capacidad de Este documento es de clasificación de seguridad controlada. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 35 de 37 N° Contenid Indicad de o de Competen ores de Estrategia de Evaluación1 Unidad Sem Aprendiz cia desemp Aprendizaje ana aje eño s Criterios de Pondera Propósito evaluación ción en y de a un grupo de ambiente calidad.

ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO Este documento es de clasificación de seguridad controlada. . para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. Este documento es de clasificación de seguridad controlada. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 36 de 37 N° Contenid Indicad de o de Competen ores de Estrategia de Evaluación1 Unidad Sem Aprendiz cia desemp Aprendizaje ana aje eño s Criterios de Pondera Propósito evaluación ción desarrollo en una propuesta para la comunidad . para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. 5.

Este documento es de clasificación de seguridad controlada. para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. . para su uso debe solicitar autorización a la VIACI Asegúrese de estar utilizando la versión actualizada de este formato. CÓDIGO: FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4 VERSIÓN: 0-06-10-2015 PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS: Página 37 de 37 Tipo de evaluación Ponderación 1 Puntaje Máximo Autoevaluación Formativa Coevaluación Formativa 100% incluida la evaluación Heteroevaluación final 500 Total 500 Este documento es de clasificación de seguridad controlada.