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planificacion de actividades

profeso: jorge jimenez arias. curso: 8vo año básico.

nº horas: 30 horas.

sector: tecnología. sub. sector: educación tecnológica

2da unidad: proceso tecnológicos. cantidad en semanas: 15

objetivo fundamental vertical:

realizar y comprenden las tareas involucradas en el diseño y producción de un sistema tecnológico, así como comprender la

necesidad de incorporar en ellas criterios de calidad y eficiencia. ejecutar técnicas y usar herramientas y materiales apropiados

aplicando criterios de seguridad y prevención de riesgos para el cuidado de las personas.

objetivo fundamental transversal:

trabajan en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen, con

responsabilidad y rigurosidad. debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.

instrumentos de evaluación. evaluación de trabajos orales.  Escucha a sus compañeros sus opiniones y al profesor sus instrucciones.  Es puntual en la entrega de sus trabajos. evaluación de grupos de trabajo. 3.  Trabaja en equipo. Observación directa. 1. Diagrama de cuadros y esquemas.  Formativa – Sumativa.contenidos conceptuales:  Los alumnos comprenden que la producción de un contenidos procedimentales: objeto o servicio se puede analizar como un sistema  Los alumnos trabajan en equipos de trabajos en la relacionado con el ambiente mediante entradas y realización de comprender como funciona un objeto salidas.  Cuida la limpieza de su espacio físico. contenidos actitudinales. 4. 6. respeto. indicadores de evaluación. tecnológico.  Opina de sus aprendizajes. . riguroso: es exigente consigo mismo en la ejecución de sus  Pruebas practicas. responsable. 5. procedimientos y criterios de evaluación.  Lista de Cotejo.  Desarrolla su trabajo siguiendo instrucciones. trabajos. 2.  Pruebas escritas. valores: es tolerante. Diseño y construcción de maquetas. Evaluación entre pares.

mecanismos o circuitos destinados a realizar control. analizar experimentalmente lo que de procesos tecnológicos como la  Análisis de una actividad sucede durante un proceso de transformación de insumos productiva como proceso. energías y su uso en las diferentes  Identifican los desechos y productos secundarios etapas. objetos o salidas) y. aprovechamiento en un entradas que dan origen a los proceso de producción. análisis experimental de la  Manifiestan opinión propia sobre los potenciales transformación de materiales y su 3ra actividad: impactos de los desechos. indagar y analizar el producidos durante el impacto que produce su utilización. insumos o control y son capaces de sobre los materiales de diseñar y construir entrada para obtener el materias primas e información) . identificar acciones humanas.Contenidos Actividades: aprendizajes esperados análisis sistémico de un proceso los alumnos y alumnas: 1ra actividad:  Comprenden la noción productivo. identificando la  Identifican en una actividad salidas y transformaciones. uso de la energía: analizar una actividad productiva  Representan gráficamente procesos tecnológicos  Identificación de los como un proceso de transformación simples. el producto de sobre el proceso. según cada actividad a realizar. analizar un proceso de producción. identificación de entradas producción. básicos. elaboración de diagramas entrada. para lograr el producto. transformaciones (diversas  Comprenden que la  Identificación de las necesidades de uso de operaciones realizadas sobre las automatización implica energía y su procesos de control. 4ta actividad: identifican la función de control como capacidad de intervenir en el funcionamiento de un producto. proceso de producción. análisis. y de las un mecanismo o circuito de operaciones realizadas entradas( energías. proceso. controles tecnológicos producto de salidas. materiales. salidas. energías en procesos transformación de salidas y identificando las necesidades de productivos. productos finales y desechos o productos secundarios si existen). materiales de entrada y  Comprenden la función de en el que se distingue: producto de salida. materiales y usos de identificación de entrada. .  Análisis de la producción 2da actividad:  Identifican la de un objeto tecnológico transformación de como sistema. diseño y construcción de salidas( energías no utilizadas en el mecanismos y circuitos de control. sus interrelaciones. productiva los insumos de transformación de materiales.