planificacion de actividades

profesor: jorge jimenez arias. curso: 8vo ao bsico.

n horas: 30 horas.

sector:tecnologa. sub. sector: educacin tecnolgica nb6

cantidad en semanas: 15

1ra unidad: mecanismos y circuitos.

objetivo fundamental vertical:

desarrollar objetos o sistemas simples usando componentes variados: mecanismos y/o elctricos, electrnicos, neumticos.

comprender que los objetos estn compuestos de sistemas y sub. sistemas fsicos que hacen posible su funcionamiento. explotar

las relaciones entre sus componentes. usar lenguaje tcnico para interpretar y producir representaciones del objeto.

objetivo fundamental transversal:

1. Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen, con
responsabilidad y rigurosidad.
2. Debatir escuchando al otro para llegar a acuerdos.

contenidos conceptuales:
contenidos procedimentales:
los alumnos y alumnas comprendan las nociones de

mecanismos y circuitos y por medio de su observacin y

experiencia entiendan que los objetos tecnolgicos estn los alumnos experimentan algunos mecanismos y circuitos en

hechos de unidades funcionales construidas a partir de estos y detalle, por lo cual es conveniente que trabajen en pareja o grupos

relacionadas entre si. de trabajo en las actividades que ellos realizarn.

contenidos actitudinales. procedimientos y criterios de evaluacin.

1. Observacin directa.
valores: 2. Evaluacin de los trabajos hechos por los alumnos.
Diagramas.
Presentacin de productos elaborados.
es tolerante. Exposiciones de trabajos hechos.
Trabaja en equipo.
Opina de sus aprendizajes. instrumentos de evaluacin general.
Diagnostica - Formativa y Sumativa.
responsable.
Es puntual en la entrega de sus trabajos. indicadores de evaluacin general.
Desarrolla su trabajo siguiendo instrucciones. Lista de Cotejo.
Trabajo de Equipo 10%
respeto. Limpieza del espacio fsico. 10%
Cuida la limpieza de su espacio fsico.
Sigue instrucciones dadas. 15%
Escucha a sus compaeros sus opiniones y al
Expone con claridad de ideas 35%
profesor sus instrucciones.
los conocimientos aprendidos.
rigurosidad: es constante y exacto en tomar decisiones en

los proyectos que realiza. Domina los temas tratados. 30%.

Contenidos: Actividades: prendizajes esperados

1ra actividad: los alumnos (as):

Entienden los conceptos de
identificar objetos tecnolgicos del
mecanismos y circuitos.
entorno y determinar los Reconocen circuitos y
mecanismos bsicos en
mecanismos y circuitos bsicos distintos objetos
tecnolgicos y comprenden
involucrados en su la funcin que estos
cumplen.
funcionamiento.
Comprenden que el
funcionamiento de un objeto
2da actividad: tecnolgico se obtiene a
anlisis y manipulacin de partir de un sistema
analizar experimentalmente un construido por mecanismos
mecanismos y circuitos en y/o circuitos.
mecanismo o un circuito
aplicaciones mecnicas, elctricas,
Comprender que una
tecnolgico simple. distinguir los unidad funcional tiene
electrnicas, hidrulicas o correspondencia con una
componentes bsicos de los capacidad para realizar una
neumticas: determinada funcin
mecanismos y/o circuitos. analizar
tecnolgica.
Identificacin de las la funcionalidad de estos Manipulan, construyen y
funciones que cumplen; combinan circuitos y
Identificacin de condiciones componentes como parte de un mecanismos bsicos para
bsicas para su construir objetos
sistema tecnolgico.
funcionamiento; tecnolgicos.
Accionamiento de los Detectan posibilidades de
mecanismos o circuitos; 3ra actividad: modificacin de la
Elaboracin de diagramas construir un objeto como solucin funcionalidad de un objeto
tecnolgico y son capaces
representativos del
de realizarla.
funcionamiento de un objetoa una situacin problema
tecnolgico simple utilizando Comunican el
lenguaje tcnico. especifica, determinando funcionamiento de un
mecanismo o circuito
mecanismos y/o circuitos que utilizando un lenguaje
tcnico.
aseguren el cumplimiento de la o
diseo y construccin de las funciones deseadas.
mecanismos o circuitos bsicos:
materiales.
realizar la planificacin de la
Diseo de un mecanismos y
circuito; construccin incorporando la
Elaboracin de diagramas
seleccin de materiales y
para la construccin de un
mecanismo o circuito. herramientas y determinacin de
Planificacin de las tareas
costos.
para la construccin de un
prototipo;
Seleccin de materiales y 4ta actividad:
herramientas y
determinacin de costos. seleccionar uno de los
Construccin de un
mecanismos o circuitos utilizados
mecanismo o circuito.
en la construccin del objeto en la

actividad anterior. identificar su

innovacin de funciones de objetos presencia en diversas aplicaciones

tecnolgicos a travs de la y buscar analogas de este en

incorporacin o modificacin de otras reas tecnolgicas.

mecanismos o circuitos.
5ta actividad:

identificar desperfectos posibles

que impiden el buen

elaboracin de un producto
funcionamiento del mecanismos o
comunicacional para presentar una