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ESCUELA DE EDUCACIN

TEMA IV

GOBERNABILIDAD Y DEMOCRACIA EN AMRICA LATINA

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PRESENTADO POR:

PABLO TEFILO MATOS CUEVAS

MATRICULA:

15-0309
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ASIGNATURA:

EDUCACIN PARA LA PAZ Y FORMACIN CIUDADANA


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FACILITADORA:

JOSEFA PREZ
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FECHA DE ENTREGA:

VIERNES, 31 DE MARZO, 2017


UNIDAD IV. EDUCACIN PARA LA PAZ Y FORMACIN CIUDADANA

Bienvenid@s a nuestra cuarta semana de trabajo la cual tiene como ttulo:


Gobernabilidad y Democracia en Amrica Latina, es esta ocasin realizaremos
las siguientes actividades:

1. Lectura de los textos El desarrollo de la Democracia en Amrica Latina y


Democracia y Gobernabilidad en Amrica Latina, Revolucin ambas disponibles
en los recursos de la unidad para realizar:
1.Llena los cuadros de triple entrada disponibles en los recursos de la unidad
donde vas a contestar de una manera crtico-reflexivo y de forma sinttica las
siguientes interrogantes:

Cuadro de triple entrada sobre las lecturas:

El desarrollo de la Democracia en Amrica Latina.

De que trata? Que dice en detalle? Como valora la lectura?

Se divide en sub temas Muy importante y de mucha


La lectura trata sobre la relevancia.
conquista de la El desafo; de una
democracia democracia de electores a Saber que este es el sueo
Y contra de desigualdad, una democracia de de todos los seres
la realidad de las clases ciudadanos. humanos y pensar que
sociales en Amrica Latina existan tan buenos ideales,
y como se ven afectadas Por ms difcil que parezca se entiende que la voluntad
las clases ms pobres. alcanzar la libertad en el ser con la capacidad de
humano este desafo se hombres que impulsan la
propone alcanzar esta meta, democracia, ms los
ya que la etapa de la organismos que se integran
esclavitud ha perdurado as bajo los mismos objetivos,
tambin se espera que haya es sin duda un tema de alto
libertad permanente en el inters.
ser humano, con una
conciencia limpia sobre su Mi valoracin para este
realidad. tema del desarrollo de la
democracia en Amrica
Enfocando de manera clara latina es de total acuerdo
las adversidades que han con lo que se busca en el
impedido por tiempo que la contenido de este material.
democracia en el ciudadano
sea haya alcanzado.
La democracia ms que
elegir a quienes gobiernan,
busca establecer la libertad,
se enmarca la democracia,
la pobreza y la desigualdad
como el tema en el que ha
estado inmerso Amrica
latina sin embargo, la
democracia parece ser la
ms distante.

Democracia y Gobernabilidad en Amrica Latina

Francisco Rojas Aravena

De que trata? Que dice en detalle? Como valora la lectura?

El inicio de los procesos


No basta con que los gobernantes Muy precisa, de argumentos
democrticos en los crean en la democracia, vale ms contundentes que muestran
pases de Amrica
la puesta en prctica de sus la realidad de la democracia
latina frente a las valores y que se ejecuten y gobernabilidad actual de
amenazas de los
decisiones aceptadas por el pueblo los pases de Amrica
regmenes que an gobernados, es decir que se debe Latina.
persisten y se resistenmanejar un sistema democrtico
al cambio. sin importar que hayan La desigualdad y la
contratiempos adversos en el pobreza aparecen como las
Dado el caso de que proceso hay que mantener firme principales deficiencias para
an se observan los valores de la constitucin. avanzar en el camino
pobreza, desigualdad y democrtico, as como la
altos niveles de Se sostiene que la democracia consolidacin de estructuras
impunidad. debe ir de la mano con la internacionales
capacidad en los gobernantes de capaces de hacer efectivos
producir capital y desarrollo para los derechos de los
una nacin y que a su vez en ciudadanos y ciudadanas
medio de esos procesos puedan de Amrica Latina. El apoyo
sostener el nivel de democracia. a la democracia muestra
grandes contrastes
Para que se vean los resultados de entre los diversos pases, lo
la democracia en los pases de que evidencia la
Amrica latina debe desaparecer la heterogeneidad
incertidumbre que se manifiesta en latinoamericana. El
sus habitantes debido a la forma en nmero de personas que
que los gobernantes manipulan al apoyaran a un gobierno no
pueblo. democrtico si ste les
resolviera sus problemas
Esta recoge una serie de econmicos y sociales ha
contribuciones en donde se aumentado. En general, los
exploran los anlisis mencionados
fenmenos de la gobernabilidad y indican que en Amrica
la convivencia democrtica desde Latina existe un malestar en
una perspectiva regional, que la
analiza Amrica Latina o algunas democracia, aunque no
de necesariamente con la
sus subregiones, como un todo. All democracia.
se exploran una serie de aspectos
metodolgicos y conceptuales que Los desafos que
poseen validez para toda la regin. enfrenta la regin son tan
significativos como los que
se debieron afrontar en el
momento inicial de las
En esta lectura se realiza una transiciones en la lucha
discusin sobre desafos contra el autoritarismo.
concretos del binomio Las soluciones no son
gobernabilidad/convivencia fciles y demandarn un
democrtica en gran esfuerzo por organizar
diversos pases latinoamericanos. y consolidar sociedades
Sus autores destacan no democrticas.
solamente
las variables que estn incidiendo
en estos desafos, sino tambin las
diferencias y desigualdades en los
mbitos sub nacionales y locales
que
contribuyen a modelar las
caractersticas de una regin que,
si bien no
termina de encontrar mecanismos
incluyentes que garanticen a sus
habitantes las condiciones para
una mayor convivencia
democrtica;
muestran en los distintos pases y
comunidades experiencias
novedosas importantes de
reconocer y analizar para avanzar
en la aspiracin por la
gobernanza y la convivencia
poltica.

Recuerda incluir tu diario reflexivo.

Diario reflexivo.

Qu me result ms interesante de esta lectura?

Todo el contenido me parece muy interesante, sin desperdicio ya que se expresa la


realidad de lo que acontece en los pases de Amrica latina, tanto en el desarrollo de la
democracia como las partes negativas que se oponen a su alcance masivo.

La gobernabilidad de la democracia se apoya en el consenso bsico de que, con sus


limitaciones, es una forma de gobierno mejor que sus alternativas. Para que ese
consenso perdure es necesario, en primer lugar, que los rganos decisorios (los
poderes del Estado) y los actores polticos (partidos polticos) que participan
directamente en el proceso de decisiones y formulacin de polticas sean vistos por la
ciudadana como sus legtimos representantes. La existencia de una crisis de las
instituciones de representacin poltica lleva inevitablemente a la falta de
gobernabilidad de la democracia representativa y al reemplazo, violento o indoloro, de
sta por regmenes autoritarios o por otros en los cuales las instituciones
representativas dejan de jugar el papel poltico central.

En segundo lugar, la gobernabilidad de la democracia requiere la existencia de canales


institucionales que permitan satisfacer las demandas de participacin social. Esas
demandas son variables en cuanto a su contenido y su intensidad en distintas
sociedades y contextos histricos, pero no estn nunca ausentes y su no satisfaccin
por los gobiernos democrticos contribuye a quitarles legitimidad.

En tercer lugar, la gobernabilidad de la democracia depende en gran parte de la


eficacia de las polticas pblicas y la conduccin poltica. La democracia se debilita y
pierde gobernabilidad cuando la ciudadana llega a la conviccin de que ni el inters
general ni sus intereses, aspiraciones y valores estarn protegidos sin cambios
radicales en el sistema poltico y el rgimen de gobiernos.

Cmo me sent con las actividades y materiales utilizados en el da de hoy?

Excelente, muy de acuerdo con los materiales utilizados, estn acorde con el contenido
de la asignatura. Adems me siento comprometido con el tema, tomando en cuenta
que hoy en da muchos han perdido la fe de alcanzar una democracia justa por las
acciones de algunos pases y sus gobernantes.

Para mejorar:

Sugiero que la lectura contenga imgenes de acuerdo a las escenas que se enuncian,
tiene ms motivacin y mejor impresin para el aprendizaje, es una forma de
familiarizar al lector con el material a leer.

Explica como hace uso el docente en aula de, la justicia, democracia, derecho y
gobernabilidad.

En cuanto a estos trminos puedo decir:

La justicia educativa es una perspectiva desde donde discutir la relacin de la


educacin y la sociedad y de cmo la educacin reproduce o combate las
desigualdades sociales desde una perspectiva poltica, y en este sentido, utiliza no
solamente herramientas de diagnstico, sino tambin propuestas. Es una especie de
interseccin entre todos los agentes del proceso educativo , que trabajan para que
permanezca un clima de paz en el mbito escolar.

La convivencia escolar es actualmente uno de los campos ms abordados por la


investigacin educativa y pedaggica. La resolucin de conflictos, la cultura
democrtica, la constitucin de subjetividades polticas y el aprendizaje para la
convivencia en mbitos escolares han sido los temas de inters de la mayora de estos
estudios.

La Democracia en la escuela es un valor social que hay que promover decididamente


con todas sus consecuencias. Los centros deben desarrollar una cultura democrtica
global que implique a todos sus miembros (estudiantes, docentes, madres, padres y
personal no docente) y abarque todos sus mbitos (pedaggico, organizativo, de
gestin, etc.).

Al ser una institucin compartida entre adultos y menores, es obligacin de los primeros
garantizar el aprendizaje democrtico de los segundos.

La democracia se aprende. Por ello la escuela debe promover actividades que


estimulen la participacin de los diferentes colectivos en la toma de decisiones, el
debate constructivo, el ejercicio de libertades, el cumplimiento de normas, etc. El papel
de los equipos directivos es determinante.

Los estudiantes son personas portadoras de conocimientos, experiencias e intereses.


Una enseanza democrtica, por tanto, no puede ser concebida como mero
adoctrinamiento curricular sino como un proceso guiado de participacin responsable.

El estado debe mantener una relacin democrtica con los centros, dotndolos de los
medios necesarios para el desarrollo de su funcin y entendindolos como instituciones
que tienen el derecho y el deber de promover la mejor formacin de sus estudiantes. El
estado ha de promover una formacin de los docentes que les capacite para decidir,
aplicar y evaluar por s mismos, de forma democrtica y cooperativa, los proyectos que
favorezcan el mejor aprendizaje y para implicarse activamente en la vida de los
centros. Es responsabilidad de los docentes generar un autntico conocimiento
profesional que se base en el contraste democrtico y riguroso de modelos y
experiencias pedaggicas. Las universidades deben garantizar la vivencia de una
cultura radicalmente democrtica en las instituciones encargadas de la formacin inicial
de los docentes.

Los derechos que cada estudiante posee, les brinda libertades para que ellos puedan
gozar de derechos como: el derecho de expresin y de asociacin, derecho de
igualdad y autonoma, derecho a la seguridad y la privacidad, derecho a tener un trato
digno y respetuoso entre el profesor y el alumno.

El alumno, por otro lado, tiene una serie de derechos que exigir a sus profesores
y centros educativos:

Recibir una enseanza que le prepare para la vida, tanto personal como
profesionalmente. Necesita trabajar contenidos y procedimientos que le ayuden
a un saber hacer y saber estar en la sociedad actual.

Ser valorado como una persona nica que reciba una formacin y evaluacin
flexible de acuerdo a sus capacidades, intereses y circunstancias.
Trabajar en un ambiente democrtico, donde sea tenida en cuenta su opinin y
tenga la posibilidad de participar en la programacin y ejecucin del proceso
educativo.

Una buena gobernanza educativa puede ser entendida como un escenario en el


que existe un claro papel de los diferentes actores en la toma de decisiones (aunque
ste pueda ser modificado durante el transcurso de la interaccin) y en el que tambin
se definen mecanismos de rendicin de cuentas que se vinculan con adecuados
resultados educativos.

Los temas de la gobernabilidad y de la convivencia democrtica en Amrica


Latina han ocupado durante aos un lugar privilegiado en las agendas de acadmicos,
polticos, gobiernos, parlamentos, justicia y de movimientos sociales de la regin. La
ola democratizadora que experimentara la regin, a partir de la dcada de los 80,
dejara rpidamente en evidencia que los procesos de consolidacin democrtica
estaran llenos de dificultades, incertidumbres y complejidades. Sobre todo si se piensa
que la transicin democrtica tuvo lugar en medio de una profunda crisis econmica y
financiera que llevara a algunos a considerar los aos 80 como una dcada perdida
para el desarrollo socio-econmico latinoamericano. A lo anterior, se agrega la
aplicacin simultnea, en la mayora de los pases de Amrica Latina, de polticas
econmicas de corte neoliberal que pusieron a dura prueba las an frgiles estructuras
democrticas y que generaron una significativa deuda social. Lo anterior llev a un
fuerte aumento de los niveles de pobreza y desigualdad.

La gobernabilidad se entiende como articulacin de intereses. No slo se centra en


cuestiones de eficiencia institucional del Estado, sino que tambin hace referencia a la
relacin que existe entre la satisfaccin de necesidades de la poblacin, la construccin
de ciudadanos como sujetos de derecho y la relacin de estos con el sistema poltico.
Este concepto resulta relevante por dos motivos.

Primero, al enfatizar en las condiciones necesarias se ampla el universo de polticas


posibles que buscan prevenir la crisis de gobernabilidad. Segundo, una visin ms
amplia del concepto de gobernabilidad obliga a pensar en soluciones de largo plazo en
donde un conjunto integral de reformas permitir incrementar los niveles de
gobernabilidad y estabilidad de los sistemas polticos en la regin.
BIBLIOGRAFA

http://www.pnud.org.br/pdf/La%20democracia-05.pdf

http://www.flacso.org/sites/default/files/Documentos/libros/secretaria-
general/Dimensiones%20regionales%20nacionales%20y%20locales.pdf