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DIAGNSTICO CRIMINOLGICO EN PENA PRIVATIVA DE LA LIBERTAD

Hemos visto que el diagnstico en mbitos penitenciarios es distinto al


diagnstico en el mbito privado, ya que mientras que en este caso se trata
de una evaluacin disciplinar, en los primeros nos enfrentamos a la
necesidad de realizar evaluaciones interdisciplinarias. Y esto es as porque
la persona objeto de nuestra intervencin se halla atravesado por un
proceso judicial, en el caso que nos ocupa por la determinacin de una
sentencia judicial que impone una pena de cumplimiento en institucin
penitenciaria, en cualquiera de sus niveles asegurativos (cerrada, semi
abierta, abierta). Esto hace que la demanda de nuestra intervencin sea una
demanda social mediatizada por organismos jurisdiccionales (Poder
Judicial) y administrativos (Servicios Penitenciarios) y, en la mayora de
los casos no surja como solicitud espontnea del sujeto. Por lo tanto nuestro
accionar sucede en espacios institucionales que demarcan y configuran la
modalidad de nuestra intervencin. Tal como comprendimos en el prctico
anterior, nuestro desempeo est teido por el contexto institucional, la
crcel es la situacin, entendiendo por situacin el conjunto de realidades
en cuyo seno el hombre realiza los actos de su existencia.
El diagnstico criminolgico se enmarca dentro del campo de la
Criminologa Clnica. Tcnicamente se puede definir a la Criminologa
Clnica como la ciencia multidisciplinaria que estudia al delincuente en
forma particular, a fin de conocer la gnesis de su conducta delictiva
teniendo en cuenta tres niveles de anlisis: individual, familiar y social.
Estos tres niveles son inseparables, pues el individuo nace, crece y se
desarrolla dentro de un grupo familiar, comprendido, a su vez en un
contexto social, por lo que su conducta antisocial lesiona al grupo social en
su totalidad y no slo a la vctima directa de su acto.
Decimos, entonces que el diagnstico criminolgico es uno de los
elementos esenciales de la Criminologa Clnica y conduce al conocimiento
del hombre con una conducta antisocial.
Decimos que diagnosticamos cuando evaluamos los distintos aspectos del
fenmeno que observamos. Desde esta perspectiva podemos conceptualizar
el diagnstico criminolgico o criminognesis como un proceso que
comprende el anlisis de todos los elementos relacionados con el delito,
con el delincuente y con la vctima, que permite comprender ese acto
delictivo en esa persona. Es la comprensin de la dinmica delictiva de
un sujeto desde una perspectiva interdisciplinaria.

POR QU DIAGNOSTICAMOS?
La L:P:N: 24660 expresa, en su Art. 1 , primer prrafo, que La ejecucin
de la pena privativa de la libertad, en todas sus modalidades, tiene por
finalidad que el condenado adquiera la capacidad de comprender y
respetar la ley procurando su adecuada reinsercin social, promoviendo la
comprensin y el apoyo de la sociedad.

Esa es la finalidad que marca el instrumento jurdico, pero, cmo la


logramos?
En el segundo prrafo plantea: El rgimen penitenciario deber utilizar,
de acuerdo con las circunstancias de cada caso, todos los medios de
tratamiento interdisciplinario que resulten apropiados para la finalidad
enunciada.

Esto es, la L.P.N. 24660, establece reconocer las circunstancias de cada


caso, o sea, analizar al individuo particular, permitiendo reemplazar la
expresin de acuerdo con las circunstancias de cada caso por la de de
acuerdo a la evaluacin diagnstica de cada caso, con el objetivo de
poder pautar un tratamiento penitenciario (siempre que hablamos de
tratamiento necesitamos, previamente, un diagnstico que nos permita
elaborarlo) para lograr la finalidad de una adecuada reinsercin social.
Ms adelante, la L.P.N.24.660, en el Cap.II, Modalidades Bsicas de la
Ejecucin,
Seccin 1: Progresividad del Rgimen Penitenciario, menciona los
Perodos que conforman el Rgimen de Ejecucin de la Pena y en el
primero, Perodo de Observacin, expresa claramente Realizar el estudio
mdico, psicolgico y social del condenado, formulando el diagnstico y
el pronstico criminolgico..

El diagnstico criminolgico es, as, condicin necesaria para la


aplicacin del tratamiento penitenciario, no hay tratamiento sin
diagnstico.
Entonces, frente a la pregunta de por qu diagnosticamos debemos
respondernos que la razn de elaborar un diagnstico est dada por la
necesidad de pautar, programar un tratamiento, porque el diagnstico es un
instrumento que nos permitir vislumbrar los pasos a dar en el tratamiento,
es resorte del tratamiento.
PARA QU DIAGNOSTICAMOS?
Se desprende de la letra de la Ley ( de acuerdo con las circunstancias de
cada caso) que el tratamiento a formular debe ser el conveniente en cada
caso, o sea, que el tratamiento penitenciario debe ser individualizado.
El diagnstico criminolgico es el instrumento que permitir pautar un
tratamiento penitenciario individualizado.

QU DIAGNOSTICAMOS?

Siguiendo a Basaglia., citado por Varela, podemos sostener que la conducta


antisocial es consecuencia de desajustes tanto individuales como sociales.
Al estudiar las conductas que tienen que ver con lo delictivo o conductas
antisociales debemos registrar, no solamente los factores psicolgicos del
autor, sino tambin todos aquellos factores que de manera directa o
indirecta, incidieron para que se produzca dicha conducta, pues
distanciando al interno de su familia y de la sociedad se lo asla y aleja de
su realidad, haciendo de l un sujeto separado de su historia.

1) Circunstancias internas y externas que rodearon al sujeto como


autor del acto delictivo: Sabemos que toda conducta est
determinada por la interaccin entre el individuo y el medio en
cuanto al interjuego de demandas y respuestas y que, de acuerdo a
los recursos internos, cada persona responder con mayor o menor
adecuacin. Tomamos en cuenta una visin general de los elementos
que puedan favorecer la aparicin de conductas delictivas: trabajos
inestables, condiciones de hacinamiento, carencias en general.
2) Elementos dominantes y subsidiarios de la motivacin delictiva:
Registramos los elementos desencadenantes, de mayor peso y los de
importancia secundaria pero que resultan tambin significativos. La
consideracin de estos puntos abarca distintos niveles de abordaje:
individual- psicolgico, familiar y social.
Individual- psicolgico:
*Aspectos psicodinmicos de la personalidad: fortaleza o fragilidad
yoica: sistema defensivo, estado y calidad de los mecanismos de
defensa y de qu manera mediatizan entre el mundo interno y el
mundo externo logrando mayor o menor adecuacin a la realidad.
*Capacidad de enmienda y reparacin: posibilidad de compromiso
con la
transgresin, reconocimiento del dao causado a la vctima, a la
sociedad, a s
mismo, es genuino ese compromiso o acta como medio para
obtener beneficios
secundarios?
*Capacidad de espera.
*Nivel de tolerancia a la frustracin.
*Nivel de impulsividad y capacidad de control de impulsos.
*Posibilidad de paso al acto.

Y, en general, todo dato que brinde informacin sobre las respuestas


del sujeto
a las demandas del entorno y su modo personal de establecer
contacto con la
realidad interna y externa.

Familiar:
*Conformacin del grupo familiar (familia numerosa, mono o
biparental, lugar
que ocupa el sujeto en la descendencia).
*Extraccin social del grupo familiar (procedencia: urbana,
marginal, urbano
marginal, rural).
*Caractersticas de la vivienda (cmo sta influy en la dinmica
familiar, si
sufran hacinamiento, si padecan fro, dormitorios de menores,
condiciones de
promiscuidad).
*Grado de precariedad laboral (si haba trabajos estables, formal,
informal,
cobertura social, nivel de remuneracin, cambios frecuentes) Valor
que la
familia otorgaba a la actividad laboral.
*Escolaridad del grupo familiar. Valor que la educacin tena en al
familia.
Recordemos que trabajo y educacin son elementos de inclusin
social.
*Violencia familiar (si la hubo, si eran episodios aislados o una
modalidad de
comunicacin habitual. Rol que jugaba el interno en esa dinmica:
observador,
vctima, victimario)

Social:
*Grado de vulnerabilidad social o carencias, entendiendo por
vulnerabilidad la
situacin de fragilidad, precariedad e inestabilidad social.
*Relaciones con grupos transgresores o delictivos.
*Institucionalizaciones tempranas.
3) Potencialidades y recursos internos y externos:
Elementos que ayuden a la promocin de conductas favorables para
la reinsercin social (relaciones familiares, redes sociales,
comunitarias, instituciones del medio).

OBJETIVOS del Diagnstico Criminolgico: El diagnstico debe


permitir conocer los factores criminalizantes a nivel individual, familiar y
social: evaluar la fragilidad psicosocial y discriminar recursos potenciales a
nivel individual, familiar y social que favorezcan la reinsercin social y que
nos permitan considerarlos, a futuro, en la elaboracin del tratamiento
penitenciario.

CARACTERSTICAS del Diagnstico Criminolgico:

a) Interdisciplinario: el delito es un hecho social, complejo y como tal, el


acto y su actor necesitan de la colaboracin de diversas disciplinas para su
abordaje.
b) Dinmico: se va actualizando en cada evaluacin y est en una relacin
dialctica con el tratamiento penitenciario y con el pronstico
criminolgico.
c) Direccional: permite establecer hiptesis y programar acciones
tendientes a lograr modificaciones en la conducta del sujeto mediante la
aplicacin del tratamiento individualizado.
d) Operativo: para deslindar al diagnostico de un accionar meramente
administrativo tendiente a cumplir con exigencias institucionales, los datos
obtenidos deben operativizarse, concretarse en una serie de acciones que
posibiliten el tratamiento penitenciario.
e) Preventivo: A nivel general: al permitir conocer las modalidades
delictivas podrn pensarse estrategias para prevenir la criminalidad.
A nivel especial: podr colaborar en minimizar los efectos
de institucionalizacin durante el alojamiento y a evitar la reincidencia
mediante la aplicacin del tratamiento penitenciario.
f) es el inicio de la individualizacin penitenciaria en la medida que
permite la elaboracin de un tratamiento individualizado.

PRONSTICO CRIMINOLGICO: si hablamos de diagnstico no


podemos eludir hablar de pronstico. El pronstico hace referencia a la
ponderacin de la evolucin personal del interno, de la que sea deducible
su mayor o menor posibilidad de reinsercin social (Art. 101 L.P.N.
24660). Aparece en la Ley bajo el ttulo de Concepto y se refiere a un
pronstico de libertad, una consideracin sobre las posibilidades del sujeto
de utilizar las herramientas adquiridas mediante el tratamiento para que su
retorno a la vida en libertad se desarrolle de manera armnica con las leyes
vigentes, por ejemplo, mediante el desempeo en un oficio.
Est en ntima relacin con el diagnstico pues a medida que el diagnstico
vare, se modificar la apreciacin pronstica, por ejemplo, si un interno, al
comenzar su condena registra en su diagnstico que no realiza oficio, su
pronstico ser valorado como negativo, pues no contara con medios
lcitos de subsistencia en caso de un retorno a la vida extramuros, pero si
mediante la aplicacin del tratamiento, logra acceder a l, podr enfrentar
el retorno a la vida en libertad teniendo la posibilidad de ejercer ese oficio,
cuenta, as, con un instrumento que, al momento de su detencin no
contaba. Esto modifica el pronstico de reinsercin social, tornndolo
favorable a una adecuacin a la vida en libertad, siendo el mismo, por lo
tanto, distinto en cada momento de la ejecucin de su condena.

CONSIDERACIONES ETICAS

Con la reforma constitucional de 1994, el Estado incluy en nuestra ley


madre, con rango constitucional, una serie de documentos internacionales
referidos a los Derechos Humanos, muchos de los cuales estn referidos
especficamente a las personas privadas de libertad. De este modo, el rol de
los profesionales adquiere una obligacin de importancia: encuadrar sus
acciones dentro de este marco.
En la actuacin en Psicologa Jurdica se trabaja con la Administracin de
Justicia, es decir que nuestro accionar est estrechamente ligado a
controles, decisiones, solicitudes judiciales. En este marco los informes y
evaluaciones sobre los sujetos privados de libertad que el profesional
realice tendrn una circulacin que muchas veces trascender los lmites de
la institucin donde se desempee. En este sentido, cada vez que el
psiclogo realice un informe estar ayudando a tomar una decisin que
tendr un impacto en la vida del sujeto objeto de nuestra intervencin
(avance en la progresividad de la pena, salidas transitorias, traslado a un
establecimiento abierto, entre otras). De alguna manera el psiclogo
cumplir la funcin de juez anejo, pero juez despus de todo, al decir de
Foucault. Por lo tanto debe evitar todo juicio de valor y realizar su tarea
con el ms profundo respeto por los derechos y la dignidad de la persona.
Debe guardar la mxima prudencia en la utilizacin de la informacin
transmitiendo slo lo pertinente a los fines diagnsticos, conservando el
secreto profesional. Como ejemplo tomemos en cuenta lo establecido por
los distintos cdigos de tica que regulan nuestro accionar: el Cdigo de
Etica de la Federacin de Psiclogos de la Repblica Argentina, que, en su
Principio A, dispone:

Los psiclogos se comprometen a hacer propios los principios


establecidos por la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
Asimismo, guardarn el debido respeto a los derechos fundamentales, la
dignidad y el valor de todas las personas, y no participarn en prcticas
discriminatorias. Respetarn el derecho a la intimidad, privacidad,
autonoma y el bienestar de las personas, grupos y comunidades.

Y el Cdigo de Etica del Consejo de Psiclogos de la Provincia de


Crdoba, que en su punto IV-De la utilizacin de la informacin, establece:
Art. 9.- Es obligacin del Psiclogo guardar el secreto
profesional..
Art. 11.- La informacin acumulada por el Psiclogo en el transcurso del
proceso diagnstico o de orientacin psicolgica, en cualquier rea que se
desempee, ha sido obtenida en circunstancias y con objetivos
determinados, por lo tanto el psiclogo debe ser muy prudente en su
utilizacin y/o devolucin, especialmente cuando ello pueda afectar las
actividades en curso del o los consultantes o se siga un perjuicio para l o
los mismos o afecte la confianza del o los que suministraron la
informacin.

Referencias Bibliogrficas:
VARELA, OSVALDO y otros (1993) Psicologa Forense. Artes Grficas
Candil. Buenos Aires.
YAGO DI NELLA, (Compilador) (2008) Psicologa Forense y Derechos
Humanos. (2008) Serie Psicojurdica 4. Grfica Fenix. La Plata. Buenos
Aires.
FOUCAULT, MICHEL, (1975) Vigilar y Castgar. Mxico. Siglo XXI .
DOMINGUEZ LOSTAL, JUAN CARLOS, Diagnstico Criminolgico.
Ctedra de Criminologa, Escuela de Trabajo Social de la U.N.C.
LEY PENITENCIARIA NACIONAL N 24660 DE EJECUCIN DE LA
PENA PRIVATIVA DE LA LIBERTAD. (1996).
CODIGO DE ETICA DE FePRA.(1999) Disponible en www.fepra.org.ar
CODIGO DE ETICA DEL CONSEJO DE PSICOLOGOS DE LA PCIA.
DE CORDOBA (1987) Disponible en www.profesionales psi.com

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