Mis deberes y derechos como

aprendiz sena

El caso que escog l es nmero 3.

El instructor le ha manifestado a tres aprecndices del programa de
formacin Tecnologa en Contabilidad y Finanzas que deben traer la
cdula de ciudadana, porque cuando ingresaron a la institucin, lo
hicieron con tarjeta de identidad y ya hace un ao cumplieron la
mayora de edad, lo que significa que este documento ya no es vlido.
Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento, no
han cumplido con este y uno de ellos no quiere participar en salidas
tcnicas.
Adems el Tutor encontr que personas ajenas al curso estn
ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contrasea de
uno de ellos. El instructor le solicita al representante de los aprendices
que les ayude a identificar en qu parte del reglamento se est
fallando.

1 En qu capitulo y en qu artculos se debe apoyar el representante

para que los aprendices identifiquen sus faltas?

Respuesta:
el instructor debe apoyarse en el capitulo III, articulo 9, donde se
encuentran los deberes de los aprendices con la institucin Sena

2 Qu dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos

bsicos actualizados?
Respuesta:
En el articulo 9 del reglamento dice que el aprendiz debe Verificar en
el sistema que sus datos bsicos, se encuentren totalmente
diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trmite administrativo
correspondiente.
3 Estn obligados lo aprendices a participar en la visita tcnica?

Respuesta:
Los aprendices deben asumir con responsabilidad su participacin en
las actividades programadas como salidas, pasantas tcnicas,
intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional, as como
en las dems de carcter ldico - pedaggico.

El caso que escog es el numero 4.

El comit de evaluacin y seguimiento est reunido para analizar unas
situaciones que se han presentado con algunos aprendices.
Al finalizar la reunin, uno de los miembros del equipo les manifiesta a
los aprendices que formalmente el subdirector del centro les enviar
un comunicado con la informacin pertinente, pero como conclusin,
les puede adelantar que se aplicarn a tres aprendices las medidas
formativas correspondientes.
Las medidas sern: dos por faltas acadmicas, y una por falta
disciplinaria. Adicionalmente, se va a brindar estmulos a dos
aprendices por su buen desempeo. Uno de los aprendices plantea
que no recuerda en qu consiste las faltas acadmicas y disciplinarias.

1 Cules son las medidas formativas y en qu consisten?

Respuesta:
Medidas Formativas. Las medidas formativas son aquellas acciones
que se aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que
contraren en menor grado el orden acadmico o disciplinario, sin
afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta con el
fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el
desempeo acadmico o en el comportamiento disciplinario del
Aprendiz.

Llamado de atencin verbal:

Cuando se trate de hechos que contraren en menor grado el
orden acadmico o disciplinario, sin afectar los deberes,
derechos y prohibiciones, o cuando sea necesario para prevenir
la ocurrencia de hechos que vulneren esos deberes, derechos y
prohibiciones, el aprendiz podr recibir un llamado de atencin
verbal por parte del (los) Instructor, el Coordinador Acadmico,
el(los) responsable(s) de Bienestar, o el Subdirector del Centro.
Este llamado de atencin verbal no constituye una sancin.

Plan de Mejoramiento acadmico:

Es una medida adoptada para definir acciones de formacin,
previo agotamiento de estrategias pedaggicas del instructor e
iniciativas del aprendiz, el Plan de Mejoramiento es un
documento que consigna acciones concertadas entre el Aprendiz
y el Instructor o el Coordinador Acadmico, que se formula
durante la ejecucin del programa de formacin para garantizar
el logro de los resultados de aprendizaje, el cual deber
ejecutarse dentro del trmino de un (1) mes contado a partir de
la concertacin del mismo con el Aprendiz. Cuando se le ha
realizado un llamado de atencin escrito o condicionamiento de
matricula; el Plan de Mejoramiento ser firmado por el Aprendiz.
El plan de mejoramiento deber contemplar nuevas actividades
de aprendizaje, para el logro de los objetivos del proceso
formativo; se deben identificar el o los resultados de aprendizaje
que no han sido alcanzados y las evidencias de aprendizaje que
debe presentar el aprendiz para evaluar su logro. Ser
responsabilidad del equipo de instructores o del Coordinador que
haya designado el Subdirector de Centro en el acto
 sancionatorio, participar en la definicin de este plan de
mejoramiento, evaluar el avance y el logro de los resultados de
aprendizaje definidos en este plan.

Plan de mejoramiento disciplinario

Es una medida adoptada para definir acciones de carcter
comportamental, actitudinal o social, para propiciar en el
Aprendiz cambios en su conducta, cuando se le ha impuesto
sancin disciplinaria consistente en llamado de atencin escrito o
condicionamiento de matricula; este plan debe ser firmado por el
Aprendiz y deber contemplar la falta cometida y las evidencias
de cambio en el comportamiento que se esperan en un perodo
mximo de un (1) mes contado a partir de la concertacin
respectiva. Ser responsabilidad del Instructor o del Coordinador
que haya designado el Subdirector de Centro en el acto
sancionatorio, participar en la definicin de este plan de
mejoramiento, evaluar el avance y el logro de los resultados
comportamentales definidos en este plan.

2 Cules son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices

por faltas acadmicas o disciplinarias?

Respuesta:
Condicionamiento de la matrcula: Acto acadmico sancionatorio que
se impone al Aprendiz que incurra en una falta acadmica o
disciplinaria, previo agotamiento del procedimiento establecido en este
Reglamento. El condicionamiento de matrcula cesa cuando el
Aprendiz cumple el plan de mejoramiento concertado y /o
compromisos escritos. Una vez quede en firme el condicionamiento de
la matrcula, el Subdirector del Centro debe generar la prdida de
estmulos e incentivos que est recibiendo el aprendiz, si los tuviere.
Esta decisin ser determinada en el acto acadmico que ordene el
condicionamiento de matrcula. Cancelacin de la matricula. Acto
administrativo que se origina cuando persisten en el aprendiz las
causales que originaron el condicionamiento de matricula o por faltas
catalogadas como graves de acuerdo a la clasificacin determinada en
los artculos 25 y 26 del reglamento, en las etapas lectiva y productiva.
Implica que la persona sancionada pierde la condicin de aprendiz y
no puede participar en procesos de ingreso a la institucin por periodo
entre 6 y 12 meses cuando es de ndole acadmico y entre 12 y 24
meses cuando es de ndole disciplinaria, de acuerdo a las
recomendaciones del comit de evaluacin y seguimiento. Una vez en
firme la sancin, debe entregar de manera inmediata el carn
institucional y ponerse a paz y salvo por todo concepto.

3 Mencione por lo menos dos estmulos o incentivos que el SENA ha

adoptado para beneficio de los aprendices y qu casos se otorgan.

Respuesta:
Impugnacin: Los aprendices sancionados podrn impugnar
motivadamente la decisin, ante el servidor pblico que expidi el
respectivo acto acadmico.
Oportunidad: Las quejas, informes y dems situaciones de carcter
acadmico y/o disciplinario, tienen que atenderse dentro de lmites de
tiempo que no afecten los intereses personales y/o econmicos del
aprendiz y de la empresa patrocinadora