Domingo, 19 de abril de 2015

Carta enviada por el docente en lnea al estudiante

Estimada ADRIANA OLIVIA GARRIDO ESCALONA

Evidencia de Aprendizaje Unidad.- Nmeros reales y funciones.
I.- De acuerdo a la siguiente funcin, determine el dominio, contradominio y represente
en el plano cartesiano el resultado:

f(x) = 3x+1
Para poder determinar el intervalo del dominio de la siguiente funcin te proporciono la
siguiente desigualdad que vas a emplear para poder determinar los puntos del dominio que
tendrs que sustituir en la funcin para poder acceder al contradominio y graficar la funcin.

Dominio [0,5)

x y=3x+1 (x, y)
0 y=3(0)+1=1 (0,1)
1 y=3(1)+1=4 (1,4)
2 y=3(2)+1=7 (2,7)
3 y=3(3)+1=10 (3,10)
4 y=3(4)+1=13 (4,13)
5 y=3(5)+1=16 (5,16)

II.- En forma de desigualdad expresa los valores que forman parte del contradominio.

Nota importante: Como su variable x en la funcin no est elevado a una potencia, decimos que es
una funcin lineal, debido a eso su resultado es una lnea (pendiente). Al mismo tiempo si lo deseen
grafiquen a lpiz tomen una foto a su grfica e insrtenla como imagen en su documento final.

Les invito a regularizar actividades pues estamos llegando a la fecha limite que el portal
proporciona antes de empezar a dar de baja a los alumnos inactivos, para evitar esta situacin
les reitero que deben ingresar al portal incorporar sus aportaciones y trabajos. La invitacin es
permanente a regularizar actividades.
Animo alumnos y alumnas estamos iniciando y debemos ser regulares y constantes.
Saludos cordiales
Csar Alexie Chan Puc
FA1003465@unadmexico.mx
Clculo Diferencial.
DS-DCDI-1501S-B2-023