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LA TEORIA COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA:

La ciencia:

Sobre este concepto no hay una uniformidad de criterios. Mientras algunos autores la
asocian al resultado de la actividad cientfica: el conocimiento cientfico, otros autores
utilizan el concepto de "Empresa cientfica" incluyendo en su definicin todas las actividades
relacionadas con el conocimiento cientfico (la creacin, investigacin y difusin) y las
organizaciones, privadas o publicas, que tienen como actividad principal la investigacin o
difusin de conocimiento cientficos.

Para Ruben H. Pardo "El concepto de ciencia fue un descubrimiento fundamental del
espritu griego y dio origen a lo que se suele denominar cultura occidental. La idea actual de
ciencia es otra ya que cada poca histrica posee una concepcin del saber basada en los
criterios que sta supone de lo que es conocimientos en sentido estricto".

La ciencia es ms abarcativa, pues comprende tambin las instituciones gubernamentales y


privadas que invierten en investigacin cientfico-tecnolgica, las universidades e institutos
de investigacin, las editoriales de temas cientficos y, por supuesto, la comunidad cientfica,
que est constituida por investigadores, editores, periodistas especializados, divulgadores
cientficos, docentes, alumnos, tcnicos, metodlogos y epistemlogos".

Cuando se habla de ciencia se hace referencia a un conocimiento. Es decir, a un cuerpo de


ideas. Sobre este tema se podra sintetizar que la ciencia o el conocimiento cientfico es un
saber:

1) Descriptivo, explicativo y predictivo. Porque intenta describir los fenmenos que estudia
explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenmenos en el
futuro.

2) Metdico y sistemtico. Porque sigue determinadas pautas o mtodos para dar cuenta de
sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teoras que la sustentan.
3) Contrastable. Ya que sus teoras y sus mtodos son pblicos.

4) Claro y preciso. Porque sus expl[***]icaciones deben estar exentas de toda ambigedad.

5) Objetivo. Para evitar por todos los medios la visin subjetiva del investigador.

6) Provisorio. Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado maana por un
conocimiento superior.

7) Crtico. Para cuestionar permanentemente el saber provisorio que aun no ha sido


refutado.

HECHOS CIENTIFICOS

Hecho cientfico, el concepto de hecho propio de la ciencia, no tiene una definicin


universalmente aceptada:

* Segn el empirismo lgico (concepcin heredada de la filosofa de la ciencia), es una


observacin verificable y objetiva, en la que los hechos se identifican con las observaciones.

* Segn el realismo cientfico, es un acontecimiento que puede ser descrito de manera


verificable y objetiva.

Hecho cientfico es aquel que sirve como base para formular un problema, o para construir o
verificar una hiptesis o teora cientfica. En este sentido, podemos caracterizarlo como un
suceso singular observable, medible, enunciable y constatable.

He aqu algunos ejemplos de lo que los cientficos suelen considerar hechos en las diversas
disciplinas cientficas:

* Solt una manzana y cay al suelo (hecho fsico).

* Se produjo una explosin al mezclar dos sustancias determinadas (hecho qumico).


* El color de cabello de Juan es castao claro (hecho biolgico).

* Juan tiene la mana por coleccionar boletos (hecho psicolgico).

* En el censo de 1990, el 25% de los encuestados manifest pertenecer a la clase social C2


(hecho sociolgico).

* Napolen invadi Egipto (hecho histrico).

* Cambi el significado de tal palabra de una poca a otra (hecho lingstico).

* Se produjo un eclipse solar (hecho astronmico).

* Ocurri un terremoto en Turqua (hecho geolgico).

CARACTERIZACIN DEL HECHO CIENTFICO

Un hecho cientfico es un suceso singular observable, medible, enunciable y constatable,


que sirve como base para formular un problema, o para construir o verificar una hiptesis o
una teora cientfica. De esta forma, lo que hace cientfico a un hecho es la forma de
concebirlo y encararlo. Examinemos parte por parte estos atributos.

1) Es un "hecho".- "Hecho" es el participio pasado del verbo hacer, o sea se refiere a algo
que ocurri, y no a algo que est ocurriendo o que ocurrir. Si en momento est
producindose un eclipse de luna, todava no puede hablarse de un hecho porque no ha
terminado de ocurrir. Tampoco es un hecho algo que supuestamente ocurrir.

2) Es un suceso.- Una piedra es un objeto; en cambio una piedra que cae es algo que le
ocurre a una piedra y es, por lo tanto, un suceso un hecho es algo que 'sucede', algo que le
pasa a algo o alguien Un suceso es, entonces, la conjuncin de un objeto y de una
propiedad o caracterstica que puede darse en un determinado lugar y tiempo
3) Es singular.- Un hecho es susceptible de ser ubicado en un punto de las coordenadas
espacio-temporales, es decir, debemos poder decir de l que ocurri en tal lugar y en tal
momento.

4) Es observable Los hechos han de ser sucesos aprehendibles mediante los sentidos o
mediante una extensin de los mismos. La observabilidad de los hechos es lo que nos
permite diferenciarlos de las hiptesis.

5) Es medible Un hecho es el producto de una medicin, por ms grosera que esta nos
parezca. Los datos incluyen siempre un objeto a medir, una propiedad que se mide, un valor
asignado a dicha variable o propiedad, y la especificacin del procedimiento usado para
asignar dicho valor.

6) Es enunciable.- Un hecho ha de poder ser expresado mediante un enunciado a los


efectos de su manipulacin simblica

7) Sirve como base para formular un problema, o para construir o verificar una teora
cientfica.- Y as como la observacin de los hechos nos lleva a preguntarnos sobre el por
qu de los mismos, esta pregunta o problema nos conduce a su vez pensar una respuesta,
es decir, una hiptesis o una teora.

Teora

Sobre este tema existe una uniformidad de criterios en cuanto a identificar la teora con el
conocimiento probado, en un momento histrico, que sirve como punto de partida, como
base de sustento al desarrollo de la investigacin cientfica y la formulacin de hiptesis
nuevas para intentar explicar los fenmenos que necesitan ser explicados. Se puede decir
que los hechos de la ciencia son producto de las observaciones que no se hacen al azar,
sino que tienen un sentido, es decir, que son tericamente congruentes. El desarrollo de las
ciencias es una constante accin recproca entre teora y hecho.
TEORA es una proposicin explicatoria provisional que pretende explicar los hechos
observados. Es provisional por estar sometida continuamente a nuevas pruebas que
intentan ponerla en contra.

Valoracin:

--Falsabilidad.

--Susceptible de modificacin.

-- Relevancia.

-- Simplicidad.

Cuando se buscan pruebas en contra, se elabora una nueva teora, que es mejor que la
anterior, entonces se desecha la primera para admitir la nueva, a la cual se le vuelven a
buscar nuevas pruebas en su contra y se vuelve a elaborar otra teora que es a su vez
mejor, y as continuamente, se entra en una especie de crculo, siendo esto lo que garantiza
el avance de la ciencia.

La diferencia entre una profesin y una disciplina, estriba en que la disciplina si es capaz de
generar conocimientos y elaborar teoras.

El concepto de teora: es un esquema conceptual que inventamos o postulamos para


explicarnos a nosotros mismos y a los otros, los fenmenos que observamos y las
relaciones que existen entre ellos, para reunir de este modo en una estructura nica
conceptos, leyes, principios, hiptesis y observaciones que provienen a menudo de campos
muy diversos.

Una teora nos ayuda a interpretar lo desconocido en trminos de lo ya conocido. Muchas


veces, las funciones de las teoras las podemos cubrir con las hiptesis.
SIGNIFICADO DE TEORA:

Especulacin o vida contemplativa: Este concepto se sita en la Grecia de Aristteles. As


teora se opone a prctica y, en general, a toda actividad no desinteresada cuyo fin es la
contemplacin.

Hiptesis ideal: Contiene dos aspectos; una condicin hipottica ideal en la cual tienen
pleno cumplimiento normas y reglas que son solo imperfectas o parcialmente seguidas.

Ciencia pura: Parte de la ciencia que no considera las aplicaciones de la misma a la


tcnica productiva.

Hiptesis o concepto cientfico:

a) La teora es una hiptesis o, por lo menos, contiene una o ms hiptesis como parte
integrante.

b) Una teora cientfica es el esqueleto interpretativo de la ciencia. La teora ver condiciona


la observacin de los fenmenos y los aparatos de medicin. Dnde est la verdad?

c) Duhen distingue las siguientes operaciones en una teora fsica:

La definicin y las medidas de las magnitudes fsicas.

La eleccin de la hiptesis.

El desarrollo matemtico de la teora.

La confrontacin de la teora con la experiencia.

FUNCION DE LA TEORIA CIENTIFICA:

La funcin de la teora cientfica es la descripcin, explicacin, prediccin y control de


fenmenos naturales y sociales.
* La funcin ms importante de una teora es explicar: por qu, cmo y cundo ocurre un
fenmeno. Una teora puede tener mayor o menor perspectiva. Hay teoras que abarcan
diversas manifestaciones de un fenmeno, hay otras que abarca slo ciertas
manifestaciones del fenmeno.

* Sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenmeno o realidad, conocimiento que


en muchas ocasiones es disperso y no se encuentra organizado.

* Prediccin; hacer inferencias a futuro sobre cmo se va a manifestar u ocurrir un


fenmeno dada ciertas condiciones. La teora proporciona conocimiento de los elementos
que estn relacionados con el fenmeno sobre el cual se habr de efectuar la prediccin.
Normalmente, para la explicacin y prediccin de cualquier fenmeno o hecho de la
realidad, se requiere la concurrencia de varias teoras, una para cada aspecto del hecho.
Hay fenmenos que por su complejidad, para poder predecirse requiere varias teoras, pero
es indudable que una teora incrementa el conocimiento que tenemos sobre un hecho real.

Una teora es til porque describe, explica y predice el fenmeno o hecho al que se refiere,
adems de que organiza el conocimiento al respecto y orienta la investigacin que se lleve a
cabo del fenmeno.

La teora es un instrumento de la ciencia en los modos siguientes:

1) Define la orientacin principal de una ciencia, en cuanto define las clases de datos que se
han de abstraer;

2) Presenta un esquema de conceptos por medio del cual se sistematizan, clasifican y


relacionan entre s los fenmenos pertinentes;

3) Resume los hechos en:

a) Una generalizacin emprica

b) Sistemas de generalizacin;
4) Predice hechos;

5) Seala los claros que hay en nuestro conocimiento.

ENFOQUE TEORICO-METODOLOGICO:

De manera general se puede decir que el enfoque terico-metodolgico es la forma en que


se fundamenta una investigacin. Es decir "se enfoca" o se sita bajo ciertas normas de
conocimiento terico y bajo ciertas formas de accin o mtodo. De esta manera, todo el
procedimiento de la investigacin tiene una coherencia que la hace ms legtima y
sistemtica. Si se elije un enfoque cualitativo, se tendr que buscar el conocimiento terico
que hay al respecto del tema en estudio bajo las concepciones cualitativas y se recoger
informacin segn esos lineamientos analizndola e interpretndola siguiendo la misma
lgica.