CIENCIAS NATURALES.

Estndares curriculares.
Presentan la visin de una poblacin que utiliza saberes asociados a la ciencia
que le provean de una formacin cientfica bsica al concluir los cuatro
periodos escolares. Se presentan en cuatro categoras:
1. Conocimiento cientfico.
2. Aplicaciones del conocimiento cientfico y de la tecnologa.
3. Habilidades asociadas a la ciencia.
4. Actitudes asociadas a la ciencia.
La progresin a travs de los estndares de Ciencias debe entenderse como:
Adquisicin de un vocabulario bsico para avanzar en la construccin de un
lenguaje cientfico.
Desarrollo de mayor capacidad para interpretar y representar fenmenos y
procesos naturales.
Vinculacin creciente del conocimiento cientfico con otras disciplinas para
explicar los fenmenos y procesos naturales, y su aplicacin en diferentes
contextos y situaciones de relevancia social y ambiental.

Tercer periodo escolar, al concluir el sexto grado de primaria, entre 11 y 12

aos de edad.
Se enfocan a favorecer en los estudiantes conocimiento cientfico acerca
del funcionamiento integral del cuerpo humano y factores que afectan la salud,
las caractersticas de una dieta correcta y cambios en la pubertad, as como el
proceso de reproduccin y su relacin con la herencia.
Respecto del ambiente, se centra en identificar la diversidad de los seres vivos
en relacin con la nutricin y la reproduccin, la evidencia fsil para el
conocimiento del desarrollo de la vida.
Acerca de procesos y fenmenos naturales, se aboca a transformaciones
temporales y permanentes en el entorno, efectos de la interaccin de objetos
relacionados con la fuerza, el movimiento, la luz, el sonido, la electricidad y el
calor, as como la formacin de eclipses y algunas caractersticas del Sistema
Solar y del universo

En relacin con las aplicaciones del conocimiento cientfico y la tecnologa se

promueve que expliquen causas que afectan el funcionamiento del cuerpo
humano y la importancia de desarrollar estilos de vida saludables, identifiquen
el aprovechamiento de dispositivos pticos y elctricos, mquinas simples,
materiales y la conservacin de alimentos en la satisfaccin de necesidades,
ventajas y desventajas de la obtencin y aprovechamiento de la energa
trmica y elctrica.

Fomentan el desarrollo de habilidades asociadas a la ciencia, como realizar,

registrar y analizar observaciones de campo, planear y llevar a cabo
experimentos que involucren el manejo de variables, aplicar habilidades
necesarias para la investigacin cientfica, comunicar los resultados, explicar la
consistencia de las conclusiones con los datos y evidencias de la investigacin,

Respecto a las actitudes asociadas a la ciencia, se mantiene la importancia de

promover que los estudiantes expresen curiosidad acerca de los fenmenos y
procesos naturales